内训师申报评定表
内训师选拔赛评分标准及评分表
内训师选拔赛评分标准及评分表评分标准：内训师选拔赛本次选拔赛分为两部分，个人演讲和业务知识问答，其中个人演讲占80分，业务知识问答占20分。
第一部分：个人演讲每位参赛选手需准备PPT讲稿，在规定时间内进行演讲。
评委将现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，得出平均分（精确到小数点后1位），作为该选手的最终得分。
评分要点如下：1.思想内容：演讲内容紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
（10分）2.材料选择：材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。
（5分）3.讲稿结构：讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
（5分）4.文字表达：文字简练流畅，具有较强的思想性。
（5分）5.语言表达：演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
（7.5分）6.演讲表达：演讲表达准确、流畅、自然。
（5分）7.语言技巧：语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
（7.5分）8.演讲效果：演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制很好。
（10分）9.综合印象：演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感。
（10分）评分表：客户经理姓名：____________________评分项目。
得分思想内容。
（25分）材料选择。
（5分）讲稿结构。
（5分）文字表达。
（5分）语言表达。
（7.5分）演讲表达。
（5分）语言技巧。
（7.5分）演讲效果。
（10分）综合印象。
（10分）总得分：____________________第二部分：业务知识问答每位参赛选手现场随机抽取2道题目，答对得10分，答错不得分，每道题满分为10分。
以上为本次选拔赛的评分标准。
内训师能力评分表
呈现
（20分）
结构布局
布局合理，章节目录清晰
0-5
外观呈现
PPT设计美观大方、重点突出
0-5
内容实用性
内容与主题相关性强、贴合实际工作内容、图文案例相结合
0-10
授课
技巧
（45分）
仪容仪态
着装得体、精神饱满、积极向上
0-5
语言表达
普通话标准、措词到位、节奏张弛有度
0-5
声音控制
声音洪亮、有渗透力、语速适宜
0-5
姿势运用
能合理利用眼神、手势、身体动作帮助表达教学内容
0-5
气氛调动
能调动学员积极性，互动自然流畅
0-10
场面控制
能自如应对现场的提问和突发状况，较好的掌控场面
0-10
时间控制
能准确把握时间
0-5
评委总得分内训师能力评源自表组名/姓名：评价
项目
细分指标
指标定义
分值
得分
教学
设计
（35分）
逻辑条理
逻辑严密、条理清晰
0-5
结构层次
教学层次分明，开场、主题内容授课、收尾各环节经过精心设计
0-10
教学方法
能运用多种教学方法、丰富教学形式、提高学员积极性
0-10
课程内容
素材丰富、内容翔实、能充分运用案例阐释内容
0-10
内部培训师评审表
是否使用了视频、音频、动画、演示等教学辅助手 段 （0-2分） 授课辅助（10分） 运用辅助手段是否得当 （0-4分） 视听辅助清楚，易于理解 （0-4分）
A合计
XXX有限公司
（A表）
总分(A×0.6 + B×0.4)
）
得分
XXX有限公司
内部培训师试讲评审表（A表）
姓名 部门 课程名称 A表合计 B表合计
A表
评审项目 仪表、端庄 （0-5分）
衣着得体、简洁大方、体现 （0-5分） 课程有开场白和结束语 （0-2分） 表达流畅、容易理解 （0-4分） 教学态度积极、认真 （0-5分） 有效引导学员，调动课堂气氛，合理互动（0-5 分） 有效提问学员 （0-4分） 问题解答简明扼要，切中正题 （0-4分） 课程结束后强调课程重点 （0-2分）
课程讲解
课堂讨论与练习适当 （0-4分） 时间与进度安排合理 （0-4分）
教学能力（80 分）
板书清楚且有条理 （0-2分） 课程逻辑清晰（0-5分） 课程讲授中重点突出（0-5分） 准备充分，有助教学（0-5分） 知识层面广（0-5分） 理论联系实际，课程生动，易于接受（0-5分） PPT制作规范 （0-4分） 课程内容扣题，信息量适中 （0-5分） 课件制作 课程内容清晰，无明显错误或模糊（0-5分） 有案例，且案例与授课内容关联紧密（0-5分）
内部培训师评定表
分
课前准备
课前准备充分,课程安排合理
8-10分
课前准备较充分，授课进程安排欠合理
5-7分
课前几乎无准备，缺少必备资源，影响正常授课进程
1-4分
内容准确度
内容正面积极，学有所获
8-10分
内容基本正面准确
5-7分
不知所云，尽是无用的个人吹嘘
1-4分
时间的控制
与计划相符，时间掌控好
语调声量低，有明显不良口头禅
1-4分
课程逻辑
逻辑性强，严谨有序
8-10分
有一定的表达顺序
5-7分
混乱无序，不知所云
1-4分
表达精彩度
妙语连珠，观念新颖，十分精彩
8-10分
比较平淡，偶尔有些亮色
5-7分
平淡无奇，让人想睡觉
1-4分
内容熟练度
通篇顺畅，丝丝相扣，驾轻就熟
8-10分
基本连贯，还算熟悉
5-7分
课程及课件开发
能对培训需求作深入分析和探讨,能够开发、改进切合实际需要的课件
8-10分
能把握培训需求,具有一定的课件开发能力
5-7分
不能把握培训课程需求,无开发课件能力
1-4分
教学效果控制
教学相长，充分回馈
8-10分
有一定的教学回馈
5-7分
自顾自讲，完全不理会教学效果
1-4分
评分小计：满分120分，100分以上为资深，90-99分为高级，80-89分为中级，70-79分为初级，70分（不含）以下不合格，不予评级。
8-10分
时间控制较好，偶尔超时
5-7分
完全脱离预先计划，严重失控
1-4分
板书教具使用
内部培训讲师资格评定申请表
本人爱好、特 长
你认为从事这 个岗位会给自 己带来什么样
的收益
意向内部培训师培训申请表 申请日期：
专业
电话号码
最难忘的一件 事
您所认为的培 训师是做什么 的
心理学 □ 企业管理学 □
市场营销□ 职场心理学 □
曾经阅读过什 么类型的书籍
励志丛书
□
名人自传□
投资理财□ 美食、旅游□
其他：_________________________________________
未来的职业生 涯规划是什么
既然想要从事 这个岗位，那 么您认为自己 现在最欠缺的 是哪项技能
当众讲话能力 □ 所讲内容知识量不足 □
PPT的制作 □
写作能力 □
活跃课堂技巧 □ 培训后的效果跟踪 □
认为自己在从 事这项工作时 会遇到哪些困 难，如何克服
申请答复
恭喜您通过此次申请，并请于______年____月_____日到______年____月____日到人力资源
部参加相应培训,请自行携法承担此项工作，请您在本岗位上认真学习，以备后期再次选拔公 司内部讲师做准备，再次感谢您对公司各项培训的积极参与。 □
附：此文件一式两份，一份做人事存档，一份用以回复申请人。该文件与《内部培训讲师评定申请表》同时使用
内部培训师资格评定表-中英文模板
编号
Trai ning Item
培训项目
Trai ning Date培训时间
Performa nee
授课成绩
Remarks
备注
1
2
Evaluati on Results考评结果
Overall总体评价
Final Grade
培训师资格评定
Check by Compete ncy Developme nt Departme nt培训部意见
Name姓名
Educati on学历
Major
专业
Expertise特长
Байду номын сангаасDepartme nt部门
Positi on
职位
Qualificati on培训师资格
En gaged Date评聘时间
Qualificati on Applicati on申请资格
□Grade 3□Grade 2□Grade 1三级培训师二级培训师一级培训师
Qualification Evaluation Form for Internal Trainer
内部培训师资格评定表
Part 1: Upgrading Application for Trainer
's Qualification (by Internal Trainer)
第一部分：培训师资格升级申请(由培训师本人填写)
Trai ning Course讲授课程
1)
2)
3)
4)
Trai ning Record培训记录
1)
2)
3)
4)
Part 2: Trai ning Effective ness Appraisal (by Compete ncy&Developme nt Team)第二部分：授课效果考评(由培训部门填写)
内训师选拔赛评分标准及评分表
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
会场效果（5分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制很好。
综合印象（5分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
第二部分：问答题
内训师选拔赛评分标准
第一部分：个人演讲（占80分）
1．每位参赛选手必须准备PPT讲稿，演讲时间为10分钟。
2.评委给每位参赛的选手打分，现场计分，去掉一个最高分、一个最低分后得出的平均分（精确到小数点后1位）为该参赛选手最后得分。
3.主要评分要点如下：
评价项目
评价要点
演讲内容(30分)
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（10分）
形象风度（10分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
会场效果（10分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制很好。
综合印象（10分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
第二部分：业务知识问答（占20分）
总得分：
问题一பைடு நூலகம்分
问题二：分
第三部分：情景问答题
总得分：
评价项目
评价要点
得分
营销技巧（10分）
是否能准确把握案例营销关键点，灵活运用营销技巧，是否具有丰富的客户营销经验。
业务知识（5分）
对集团政策的是否能灵活运用，是否有较强的政策组合能力。
应变能力
（5分）
内训师评定表
LTHGF RL G-2010-593-128
内训师培训现场评定表
课题名称：姓名：时间：
评审项目（请给出认证者相应的分数√，评审标准：5-完全做到；
5 4 3 2 1 4-做到部分；3-大部分没有做到；2-完全没有做到；1-不适用）
一、对内容的讲解和与学员互动部分（75分）
1、在开场引起了听众的注意
2、开始讲授时，澄清了学习目标（规定时间内要讲授的内容）
3、解释讲授内容的安排，能承上启下
4、能够简洁、清晰解释幻灯片内容
5、强调和概述了主要观点
6、课程内容有重点、逻辑结构明确
7、使用了与学员工作相结合的案例，或者典型意义的故事
8、有效使用教学设备和辅助工具
9、PPT展示形式和设计恰当，对学员有帮助
10、授课准备充分，时间和节奏控制好
11、有效运用了提问和回答技巧，现场及时给予学员反馈
12、有效的运用了授课技巧，与学员有良好的互动，能长时间吸引
学员的注意
13、对讲授内容进行总结和回顾
14、对学员课后的应用有指导或建议
15、对学员表示了尊重，并鼓励学员积极参与
二、仪表仪容与语言表达部分（25分）
1、吐字清晰、表达流畅、语速自然、口语化
2、声音洪亮，语气语调有变化，充满激情，具有感染力
3、运用了恰当的肢体语言，与学员有眼神交流
4、仪表端庄、衣着得体、简洁大方
5、展现高度的自信与亲和力
本次评审评分-总分100分，实际得分是：
评审人员签名：。
企业内训师选拔评价表
PPT设计美观大方、布局合理
声音控制（音量、语速、音调、口齿清楚）
对所授内容熟悉，讲述生动流Fra bibliotek，易于理解。思路清晰，表述层次分明，上下过渡衔接自然。
控场能力（管理、控制现场气氛）
走场、停顿、阶段性总结等技巧运用适宜 授 课 适时提问启发学员思考 评 互动环节设计自然流畅、不生硬 估
关注学员反应并及时调整内容和进度
开场与结尾设计完整、新颖，具有吸引力。
授课时间与进度安排合理
总体评价：授课吸引学员
总体评价：授课具有说服力和影响力
合计（分）
评委可根据选手表现，给予其10分范围内的加分、减分，但需注明理由。
附 加分： 加 分 理由：
减分： 理由：
总计 （分 ）：
评委签 名：
分
极差(0分)
内训师选拔试讲评估表
讲师 姓名: 请在 评估
项目
评估指标
申报类别:
评估标准/得分
优秀(4分) 良好(3分) 一般(2分) 差(1分)
基 本
举止大方得体，台风稳健。
素 质 肢体语言（手势、眼神等）运用恰当、自然
课程设计主题明确，脉胳清晰。
课 内容安排重点突出，主次分明。
程 评
观点、论据清楚明确
估 案例运用有效，贴近内容，有启发性。
内训师试讲评定表
讲师姓名
讲师级别
培训时间
培训课程名称
一、在下列各项中，请选择你认为最准确的评分，并计算总分：
1、培训总体评价（每项最高
（2）此培训项目的总体评价
2、课程内容设计（每项最高分5分）
（1）此课程包括了充足及有用的资料
（2）课程内容易于理解和学习
（3）适合需要（针对性）
（7）工作经验丰富，且乐于与学员分享
4、关于培训组织工作（每项最高分5分）
（1）培训场地布置
（2）培训形式安排
（3）培训设备使用以增强效果
总分
二、总体评价意见：
评定人：
填表说明：请在所选项目序号上打分。
（4）便于在工作中运用（实用性）
（5）课程设计重点突出
（6）课程案例、思路给我以启发
3、对培训讲师之评价（每项最高分5分）
（1）讲师仪表及精神面貌
（2）讲师有充足的备课
（3）对主题和课程重点的把握
（4）授课思路清晰，语言表达能力强
（5）课堂组织控制好，课堂气氛活跃
（6）鼓励学员参与，能有效回答学员问题
内训师认证评审表
8 7 6
5 4 3
2 1
课堂上能够提问学员，有效回应与点评，除了讲授法，还设计案例、研讨与角色扮演等多种教学手段
10 9
8 7 6
5 4 3
2 1
课程资料
20分
有PPT，质量优秀，有教学所需案例等素材及练习题。
10 9
8 7 6
5 4 3
2 1
有学员手册，有PPT+讲师备注，有测试题及答案。
10 9
8 7 6
5 4 3
2 1
课程标题有吸引力，形象生动，记忆性强，反映实质。
10 9
8 7 6
5 4 3
2 1
课程内容
30分
有课程大纲，培训内容有理论支持，又有流程、步骤、方法、工具、诀窍等方法论，还有案例或事例。
10 9
8 7 6
5 4 3
2 1
内容结构合理、逻辑清晰、主次分明，且按先易后难或先整体后局部等顺序排列，易于理解和接受。
内训师认证评审表
参与认证的内训师：
课程名称
目标学员
课时
小时
课程类别
偏知识传播类课程偏技能训练类课程偏态度影响类课程
课程要件
课程大纲PPT讲师手册学员手册案例资料
练习资料考试题库教学录像其它：_______________
评审模块
好
较好
较差
差
课程定位
20分
课题选择符合公司或部门需求，课程目标撰写具体、可衡量。
10 9
8 7 6
5 4 3
2 1
准确界定授课对象，培训内容满足目标学员角色和任务实际应用需求。
10 9
8 7 6
5 4 3
老城公司培训内训师课程评定申请表
意见
签字：时间：年月日
内训师课程评定申请表课程名教师申请日期联系电话课程目标全面恰当清晰地阐述课程设计的目标与学习水平课程内容要求突出重点按从易到难的顺序排列说明具体教学内容或具体活动课程实施说明教学方法组织形式课时安排场地设备班级和规模等公司人力资源部意见签字
内训师课程评定申请表
课程名称
开发人/小组成员
姓名
开发类型
□创新□优化
授课对象
拟开课时间
拟授课教师
申请日期
联系电话
课程目标
（全面、恰当、清晰地阐述课程设计的目标与学习水平）
课程内容
（要求突出重点，按从易到难的顺序排列，说明具体教学内容或具体活动）
课程实施
（说明教学方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级和规模等）