五年级上册：《可能性》课件陈玉萍

怎么样设计这个转盘才公平？
1.指针停在红色区域的可能性是( 2.指针停在黄色区域的可能性是（
3.指针停在绿色区域的可能性是（
பைடு நூலகம்
1 4 1 4 1 4
)。 ）。
）。
4.如果转动指针8次，估计大约会有（ 2 ）
次指针是停在红色区域的。
5.如果转动指针100次，估计大约会有（ 25 ）
次指针是停在红色区域的。
1. 6名学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块
长方体橡皮（如左图）的各面分别写上1，2，3，
4，5，6。每人选一个数，然后任意掷出橡皮，
朝上的数是几，选这个数的人就来当“老鹰”。
你认为小强设计的方案是公平的还是不公平的？ （不公平的）
2. 如果要你设计一个骰子，你是选择长方体还是 正方体？ （正方体）
数学家 总次数 抛硬币次数 的一半 正面朝上
正面出现的次数 与总数的关系
德·摩根 蒲 丰
费 勒 皮尔逊 罗曼列夫斯 基
4092 4040
10000 24000 80640
2046 2020
5000 12000 40320
2048 2048
4979 12012 39699
0.5005 0.5069
0.4979 0.5005 0.4923
3. 你用正方体设计骰子的原因是因为它好看还是 因为正方体的六个面都相等，掷出每个数的可能性 也相等？
（正方体的六个面都相等，掷出每个数的可能性也相等）
八步区桂岭镇桂北小学 陈玉萍
实验要求：
1、每个小组限时1分钟连续进行抛硬币活动，抛硬 币时用力均匀，高度适中，并把每次抛硬币出现的结 果记录在实验报告单中。 2、试验结速后思考：正面出现的次数与总数之间的 关系。 3、注意安全。
试验组 第（）组
抛硬币次数
正面朝上次数 反面朝上次数
历史上的数学家做过的抛硬币实验
三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走。 小丽选择了红色。你认 为这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走。 小丽选择了红色。你认 为这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走。 小丽选择了红色。你认 为这样的方案公平吗？