【VIP专享】汉语教程第二册第七课

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(完整版)彭志平汉语阅读教程第二册第7课PPT

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问题:
1、常用的汉字有几个? 2、“马虎”的意思是什么? 3、汉字的词由什么组成? 4、你觉得学汉语难吗?
王教授说,学习语言,特别是外语, 会有不少困难。困难是暂时的,只要 多听、多写、多看,一定能学好。王 教授还说,我们在中国学习汉语,环 境很好,我们应该好好利用这个环境。
我觉得王教授讲得很好。我要好好 利用这一年的时间学习,多学一些汉 字,多掌握一些词汇,多说汉语,争 取一年以后汉语水平能有比较大的提 高。
给下列汉字注音并组词
狂( )丢( ) 证( ) 逛( guàng )去( ) 让( )
签( ) 锦( ) 贴( ) 答( ) 棉(mián ) 站( )
课外阅读:该起床了
丈夫和妻子吵架以后,互相不说话。晚上睡觉以 前,丈夫发现自己家里的闹钟停了。他第二天要早起 上班,怕自己起不来,所以想让妻子叫自己,因为妻 子每天很早起床。可是丈夫是个很爱面子的人,不想 马上跟妻子说话,于是给妻子写了一张纸条,放在桌 上。条子上写的是:
问题:
1、怎样才能学好汉语? 2、汉字、拼音、声调、词语、意思、
句子,你认为哪个最难学?
Байду номын сангаас后判断正误:
1 上星期王教授做了一个汉语学习的讲座。 2 留学生都认为汉字难写、难认、难记。 3 一般人掌握2500个汉字就够了。 4 如果知道了每一个汉字的意思,那么一
定能知道它们组成的词的意思。 5 有时候一个词的意思不能只从字面意思
3 他是个球迷, 看球可以不吃饭,不睡觉。(因为、为 了)
4 我唱歌的 太一般了,不能跟你们比。(水平、程度)
5 你 这个人跟大家有什么不同了吗?(发现、看见)
6 我 每天下午要打一个小时太极拳。(正常、一般)

【VIP专享】汉语教案第七课

【VIP专享】汉语教案第七课

第七课自强不息的钱伟长教学重点:1、本课80个生词的识记。

2、“保险”等六个词语的运用。

3、“遇到”—“遇见”等五组近义词的辨析.4、“万万、为……起见……、横下一条心”等五种句式的运用.5、条件复句的运用.6、“自强不息”精神理念的传达。

教学难点:1、“遇到”—“遇见”等五组近义词的辨析.2、条件复句的运用.3、“自强不息”精神理念的传达。

4、认识钱伟长等院士。

教学参考资料:1、《超越自我》刘墉三联出版社 1999年出版2、《现代汉语》黄伯荣等著高等教育出版社 2000年版课时安排:六课时教学过程:一、导入“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

”这是诸葛亮在出师表中的名言,他告诉我们生活中会有很多的磨难,我们需要它们,经历之后,我们会成熟,也会成功,那么在本文中钱伟长又是怎样自强不息的呢?钱伟长,男,汉族,1912年10月生,江苏无锡人,民盟成员,加拿大多伦多大学应用数学系毕业,博士,研究员、教授,中国科学院院士。

二、学习课文,理解文意1、教师范读生词,学生跟读;2、范文配乐朗读,学生朗读课文,理解文意,回答课后思考题。

(1)上海大学的校训是谁题写的?答:上海大学校长钱伟长先生。

(2)读中学时钱伟长的成绩怎么样?答:钱伟长在苏州中学念书时,虽然在数理化和英语上下了不少功夫,但是成绩却不尽如人意,而文学和历史成绩则名列前茅。

(3)是什么改变了钱伟长学文科的计划?答:是祖国当时的状况与需要,国家迫切需要科技人才。

(4)一个有科学创新能力的人应该具有什么样的素养?答:应该具有爱国主义精神,有文化艺术修养,拥有学科专业知识。

(5)钱伟长认为办学要拆掉哪四堵墙?答:办学要拆掉学校与社会,教学与科研,各系专业,教与学之间的四堵墙。

三、讲解词语1、生词详解(1)自强不息:自强:自己努力向上;息:停止。

自觉地努力向上,永不松懈。

在句子中作谓语、宾语、状语;含褒义。

汉语教程第二册教案

汉语教程第二册教案

汉语教程第二册教案
一、课程介绍
本课程为汉语教程第二册,适用于已经掌握基础汉语的学生。

本课程的目标是帮助学生进一步提高汉语水平,增强汉语交际能力,了解中国文化。

二、教学目标
1. 语言知识:掌握更多的汉字、词汇和语法结构,能够熟练运用汉语进行日常交流。

2. 语言技能:提高学生的听、说、读、写能力,尤其是口语表达能力。

3. 文化知识:了解更多有关中国历史、文化、社会等方面的知识。

4. 情感态度:培养学生对汉语及中国文化的兴趣和热爱,鼓励他们积极参与汉语交流活动。

三、教学内容与安排
本课程共分为12个单元,每个单元包括课文、词汇、语法、练习和阅读等部分。

1. 课文:选取贴近生活的场景和话题,帮助学生提高实际运用能力。

2. 词汇:学习新词汇,通过例句和练习帮助学生掌握用法。

3. 语法:讲解汉语基本语法知识,通过练习帮助学生加深理解。

4. 练习:设计各类练习题,巩固所学内容,提高技能水平。

5. 阅读:提供阅读材料,提高学生的阅读理解能力。

四、教学方法与手段
1. 讲解与示范:教师对课文、词汇、语法进行讲解和示范。

2. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,练习口语表达。

3. 角色扮演:让学生扮演不同角色,模拟真实场景进行对话练习。

4. 多媒体教学:利用多媒体资源,如PPT、视频等,丰富教学手段。

5. 作业与反馈:布置作业,及时批改反馈,帮助学生巩固所学知识。

五、评估与反馈
1. 课堂表现:观察学生在课堂上的表现,评估学习效果。

2. 作业完成情况:检查作业完成情况,了解学生对所学知识的掌握程度。

外教社对外汉语速成系列教材:乐学汉语 基础篇 第2册 PPT课件u7

外教社对外汉语速成系列教材:乐学汉语 基础篇 第2册 PPT课件u7

Pudong Airport
第7课
② 会话2:听读 生词 讲解 问答 活用
(在 418 (Zài 418
办公室……) bàngōngshì……)
to
disturb
林达: Líndá:
老师,打扰 一下,请 给 我 一 张 请假条。 Lǎoshī,dǎrǎo yíxià,qǐng gěi wǒ yìzhāng qǐngjiàtiáo.
③ 语法讲练:1 2
1. 要/就要……了;快/快要……了:动作即将发生
“要……了、就要……了、快……了、快要……了”表示动作即将发生。如果句中有 表示时间的词语作状语, 表明了动作发生的时间,则不能用“快……了”和“快 要……了”。
例如:
(1)11:30下课 现在11:25 (2)他星期五来上海 今天星期三
李老师: 有 什么 事儿? Lǐ lǎoshī: Yǒu shénme shìr?
Pudong Airport
林达: Líndá:
我 妈妈的 朋友 快 要 来 上海 了。
Wǒ māma de péngyou kuài yào lái Shànghǎi le. 我 要 去 浦东机场 接 她,不 能 来 上 课。 Wǒ yào qùPǔdōng jīchǎng jiē tā,bùnéng lái shàng kè.
林达: 请 问,李老师 在 吗? Líndá: Qǐngwèn,Lǐ lǎoshī zài ma?
李老师: 是 林达 啊,请 进,请 坐。 Lǐ lǎoshī: ShìLíndáa ,qǐng jìn,qǐng zuò.
to ask for a leave
林达: 老师,我 想 请 个 假。 Líndá: Lǎoshī,wǒ xiǎng qǐng ge jià.

汉语听力教程 第二册 第七课 这个问题嘛

汉语听力教程 第二册 第七课 这个问题嘛
二、说穿了 1.说穿了,人生就是一场游戏。 2.说穿了,语言不过是一种工具。
三、要知道 1.要知道,机会一旦错过了,就再也没有了。 2.过去的事就让它过去吧,要知道,记住那些事对你没有好 处。
四、就算…… 1.就算我想帮你,我也帮不上你。 2.就算我有钱,我也不会这么花。
涉外婚姻
姑娘嫁给了外国人,中国小伙子娶了洋媳妇,人们对这种涉外 婚姻到底持什么态度呢?请听录音《涉外婚姻》…… A:我觉得,结婚是两个人的事,跟其他人没有什么关系,只要两
三、每年都有那么多大学毕业生,论年龄比我小,论业务比我专, 论能力比我强。
“论”是介词,表示从哪个方面来比较、评论或衡量。常用在 主
语 前面,语气上有停顿,也可以用在主语后。例如: 1.约翰是这个队最出色的队员,论技术,他最全面;论身体素 质,没人能比得 过他;论心理素质,他在任何一场比赛
中 都发挥稳定。
词语解释:
1. 过渡:事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个 阶段 或另一种状态。 如: 过渡时期、过渡地带
2.倒闭:工厂、商店因亏本而停业。如:这个工厂~了,工人都失 业了。
3.行业:职业;工商业中的类别。如:各行各业;这个~竞争的人 很多;每个~都有自己 的优势。
4.就业:得到职业,参加工作。如:~ 工程;~工作是当今的头等 大事。
二、 回答问题 (学生课堂回答)
三、说说你对涉外婚姻的看法。 要求:①表明你的态度 (无所谓、反对、怀疑、赞同、中立) ②说明理由 (学生课后作业,课堂抽查)
听力材料3 议论纷纷
生词
词语解释:
1.股份:(1)合伙经营的资本单位;(2)投入消费合作社的资 金 单位。~公司,~制。
D:说穿了,婚姻就是一场赌博。婚前双方不可能做到真正的了解, 因为真正的了解往往需要几十年的时间。就算你现在觉得你 对他(她)有百分之百的了解,要知道,人是会变的,将来的 事谁也说不准。因此选择一个人,无论是中国人还是外国人, 都是要冒险的,那么,反正是在冒险,选择谁都是一样的,那 人们又有什么理由不去选择一个经济基础好的呢?

初级汉语教程第二册教案1-20课2023版

初级汉语教程第二册教案1-20课2023版

初级汉语教程第二册教案1-20课2023版介绍本教案涵盖了《初级汉语教程第二册》的1-20课,并适用于2023年的版本。

本教案旨在帮助学生研究和掌握汉语的基础知识,包括词汇、语法和对话练等。

教学目标- 研究掌握每课的关键词汇和短语- 熟悉每课的语法规则和句型结构- 练听、说、读、写的能力- 培养学生对汉语的兴趣和研究动力教学计划课程概述本教案共包含20个课时,每课时约45分钟。

教学内容安排1. 第1课:自我介绍2. 第2课:问候与介绍3. 第3课:时间和日期4. 第4课:家庭和家务5. 第5课:购物6. 第6课:在饭馆点餐7. 第7课:约会8. 第8课:交通和旅行9. 第9课:住宿10. 第10课:学校和研究11. 第11课:工作和职业12. 第12课:身体和健康13. 第13课:娱乐和爱好14. 第14课:节日和庆祝活动15. 第15课:环境与自然16. 第16课:文化与艺术17. 第17课:社会问题18. 第18课:科技和信息19. 第19课:未来展望20. 第20课:复和测试教学方法- 课堂互动:鼓励学生积极参与课堂活动,如角色扮演、小组讨论等。

- 多媒体辅助:利用多媒体设备展示图片、视频等教学材料,提高学生的研究兴趣。

- 组织练:通过口语和书面练,巩固学生的语言能力。

- 个性化辅导:针对学生的不同水平和需求,提供个别辅导和指导。

教学评估- 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度和表现情况。

- 测验与考试:定期进行小测验和期末考试,评估学生的研究成果。

- 书面作业:布置书面作业,检查学生对课文的理解和运用能力。

参考资料- 《初级汉语教程第二册》2023版教材及配套练册- 相关研究资料和参考书籍结束语通过本教案的实施,学生将能够系统地学习和掌握《初级汉语教程第二册》的内容,并提高他们的汉语综合能力。

希望通过丰富的教学活动和有效的评估方法,能够激发学生的学习兴趣,培养他们对汉语的热爱和持续学习的动力。

汉语教程第二册第七课课后练习 你能帮我买杯咖啡吗

汉语教程第二册第七课课后练习  你能帮我买杯咖啡吗

第七课你能帮我买杯咖啡吗课后作业一、写汉字二、组词词:面:赛:习:考:容:典:格:心:定:三、填写动词例如:学习汉语1.生词 2.字典 3.早餐 4.比赛四、选词填空1.学校后天才开学,今天我们去学校。

(不用不要)2.你告诉我去动物园怎么走吗?(会能)3.明天我想去美术馆看画展,可杰克去。

(不想不要)4.今天我早上六点起床了。

(就才)五、给括号中的词选择适当的位置1.今天早上A我九点B到C教室D。

(才)2.A有的生词B我C写一遍D会了。

(就)3.A昨天晚上B我C在宿舍看D比赛。

(一直)4.你A帮B我C预习D生词吗?(能)5.很多生词A我B还C会D写呢。

(不)六、组句1.咖啡帮吗我杯能买你?2.差不多昨天金大成两点晚上睡才。

3.说老师可以这查次字典考试。

4.昨天应该写多遍几真晚上。

七、用括号中的词语完成会话或句子1.A: 你们什么时候到?B: 。

(马上)2.A: ?(别的)B: 不要了,多少钱?3.A: 我这次考试不及格,很多汉字不会写。

B: 。

(应该)4.A: ?(帮)B:当然可以!我正要去买早餐呢。

5.A: 你觉得北京怎么样?B: 。

(不过)6.爸爸告诉我,妈妈最近身体不太好,。

(担心)八、完成会话爱子:金大成,你怎么了?金大成:我昨天晚上睡得很晚,。

王一中:!上课了!安娜:老师,今天谁听写生词?王一中:。

杰克:老师,不是我,是金大成。

金大成:老师,。

王一中:没关系。

来!金大成!金大成:等一下儿,我再。

王一中:好,咱们开始吧!九、根据实际情况回答问题1.你平时预习生词、复习课文吗?2.学习的时候,有不会的生词或语法你怎么办?3.你觉得汉字难吗?预习的时候你一般写几遍?4.你有什么预习生词的好方法?十、综合填空今天(1)我听写了,昨天晚上我正在预习,杰克给我打来一个电话,问我是不是(2)和他一起看足球比赛,我告诉他,很多生词我还不(3)写呢,他说球赛很精彩,生词可以明天早上预习。

我就和他一起看球赛了,我们差不多两点多(4)睡觉。

汉语教程_第7课

汉语教程_第7课

面条
miàn tiáo
教室 jiào shì
中午你去哪儿吃饭?
zhōngwǔ nǐ qù nǎr chīfàn?
我去食堂。 wǒ qù shítáng
食堂 shí táng
你吃什么? nǐ chī shénme 你要几个? nǐ yào jǐ gè? 我吃馒头。 wǒ chī mántou 一个。你吃吗? yí gè. Nǐ chī ma?
bitter
Suān 酸
tián 甜
kǔ 苦
là 辣
xián 咸
练习 liàn xí
1
1 jī
语音
yǔ yīn
tóu
shǒu yā
bí niú
yǎn yáng
kǒu gǒu
fàn
cài
guǒ
chá
nǎi
ròu
dàn
táng
yān
jiǔ
mántou
nánshòu bāozi páozi
jīdàn qīxiàn shūbāo
地铁 dìtiě
手表 shǒubiǎo
手机 shǒujī
fēi jī
飞 机
huǒ chē
plane
火 车 train
ɡōnɡ jiāo chē
公 交 车
bus
dì tiě
地 铁
metro
作业homework
1、P57,1-9单词,一个一行 2、P62 7写汉字
服务员,我要点菜。
饮料 yǐnliào
beverage
Nǐ hē shénme yǐnliào ?
你喝什么饮料?
辣là
spicy;hot
咸xián
salty

HSK标准教程二 第7课 你家离公司远吗

HSK标准教程二 第7课 你家离公司远吗
圣诞节
shèngdàn jié
shèngdàn kuàilè
圣诞快乐
shèngdàn shù
圣诞树
shèngdàn lǎorén
圣诞老人
shèngdàn lǐwù
圣诞礼物
《HSK标准教程》第2册
第7课
nǐ jiā lí gōngsī yuǎn ma?
你家离公司远吗
考试 商店 机场
路 教室 时间
kǎo shì shāng diàn jī chǎng lù jiào shì shíjiān
你怎么还不学习呢?
Bādiǎn le,tā hái zài shuìjiào。
八点了,他还在睡觉。
Nǐ zěnme hái méi chīfàn ne ?
你怎么还没吃饭呢?
Shídiǎn le,tā hái zài xuéxí。
十点了,他还在学习。
Dàwèi wèishénme hái bū xiūxi?
韩国离新加坡远吗?
Xuéxiào lí shāngdiàn yuǎn ma?
学校离商店远吗?
Nǐ jiā lí gōngsī yuǎn ma?
你家离公司远吗?
yuǎn

bùyuǎn
不远
jìn



kuài
màn
tā pǎobù hěn kuài
他跑步很快
tā kāichē hěn kuài
他开车很快
B:开车也不快,路上车太多了!
Jīntiān wǎnshang wǒmen yìqǐ chīfàn天晚上我们一起吃饭吧,给你过生日。
Jīntiān?Lí wǒ de shēngrì háiyǒu yī gè duō xīngqi ne。

暨南大学中文 第二册 第七课至第九课 复习课 教案

暨南大学中文 第二册 第七课至第九课 复习课 教案

2020学年秋季学期基础中文(初级)教案任课教师:赵银银授课日期:2021年 1月
1.上节课生词、句子听写。

1.课文复习《人有两件宝》、《猜一猜》
让学生读出原文并进行纠音练习(2位发音有需要特别纠正的同学);难度升级,邀请中文水平较好的两位同学进行课文内容挖空复述练习。

(2)“会不会”语法讲解:
“月亮会不会跟人走”
①给出图片,提问学生“你会不会写汉字?”回答“我会写汉字”、“我不会写汉字”;“你明天去不去学校?”回答“我去学校”、“我不去学校”。

并给出句法结构“Sb+verb+不+verb+sth/sp?”
②练习升级,继续给出图片,提问学生“你的玩具多不多?”“我的玩具多/不多”;“学校远不远?”“学校很远/不远”。

给出句法结构“sth+adject+不+adject?”
③练一练,用“V+不+V”的格式带着学生练习:给出练习题,先让学生独自完成,邀请学生回答,教师讲解。

(3)读课文《弯弯的月亮》,邀请学生读课文。

3.课文复习《为什么》、《小好奇》(本课因学生掌握不扎实,重点慢速讲解)
(1)分段给出课文,邀请学生读段落。

给出课文第一二句
提问“夏天时你会干什么?”、“冬天时你会干什么”,比较夏天和冬天,通过图片和直接翻译法解释两者之间的区别和联系。

同上,讲解课文第三四句。

(2)讲解本课重要内容,依次给出图片帮助学生理解原文。

(3)讲解完第二部分后,精讲多练,邀请学生回答问题。

邀请学生熟读课文内容后进行回答,直接给出答案,教师纠正并给出正确答案。

汉语教程第二册上第七课-我的护照你找到了没有?

汉语教程第二册上第七课-我的护照你找到了没有?

A:这些行李放在哪儿呢? B:就放在这儿吧。 A: 这张画我们挂在哪儿呢? B: 挂在这儿吧。 他把垃圾扔在地上了。
2. V+着 表示动作的目的达到了或有了结果。 This construct indicates that an act has fulfilled its purpose or has some kind of results.
33. 世界杯 Shìjièbēi
亲口吃过
亲手做过
34. 准 zhǔn Eg: 他向/和老板请假,老板不准。 35. 辞职 cí zhí Eg:工作太累了,他想辞职不干。 36. 最后 zuì u hò Eg:我最后决定明天辞职。 最后谁赢了?
37. 成 ché ng
38. 佩服 pè fú i Eg:他一边上学,一边打工。 我很佩服他。 我佩服他的勇气。 39. 棒 bà ng Eg: 真棒! 棒极了!
24. 精神 jīngshen
没精神
有精神
26. 贴 tiē Eg:把照片都贴在墙上。 把邮票贴在信封上。
26. 通知 tōngzhī Eg: 班长,你通知一下全班同学,明天不上课。
27. 暂停 zà ng ntí Eg:明天的课暂停一次。 先把电影/音乐暂停一下。 暂时(temporary,for the moment):我暂时不想 学习。 28. 营业 yí ngyè
29.够 gò u a. 表示程度很高 Eg:今天真够冷啊。 你真够聪明的! a. Enough Eg:你的钱够吗? 30. 算 suà n Eg:他算一个好学生。 哇,他好高啊。----篮球队里,他不算最高的。
31. 多的是 duō de shì Eg:比我聪明的人多的是。 32. 亲耳听过 亲眼看过

汉语教程 第七课 ppt课件

汉语教程 第七课 ppt课件
我亲眼看见他上了火车。
我想亲眼看看2018年世界杯足球 赛。
亲耳听(to hear with one's own ears) 亲耳听一场演唱会。
你们有没有想亲眼看的什么 或者亲耳听的什么呢?
34. 准(动)
教室里不准吸烟。
18岁以下,不准去酒吧。
35、 辞职 辞职信 辞职申请(shēnqǐng ) application
为了跟我的女朋友在一起,我来到了 她的城市。
为了通过期末考试,他们复习了很多天。
16.正常 (形) 正常人 正常上课 非常正常 不正常 北京的房价贵,太正常了。
虽然明天星期六,但是我们正常上班。
17. 承认 (动) 承认错误 不得不承认
我承认北京的房价很贵。
我承认这是我的错,你可以原谅我吗? 不得不承认,美国是一个发达国家, 中国是一个发展中国家。
27、暂停 (动) 请暂停 暂停一下 28、 营业(动) 正常营业 暂停营业 不营业
这个窗口暂停服务,我们去那个 窗口吧!
因为家里有事,所以我们商店暂停 营业。
突你们。
29、够 (副) 表示程度高 够+形容词
这天气可真够冷的。 百色的夏天可够热的。 这女孩够漂亮的。 你可真够迷的。
她看起来不像60岁,像?岁。
22、生病 生了病、 生了一次病 、生病后
她生病了,我们一起去看看她, 怎么样?
生病期间,她一直躺在家里休息。
23、白天(名) ——黑夜 /晚上 一个白天过去了 24、精神 (形) 非常精神 /很精神/精神极了 精神点儿
(名) 没有精神
我家的猫白天想睡觉,晚上特精神。 它看起来像没有精神一样。
放飞气球 检查一结束,我们就放行。
今天买的花你打算放在哪儿? 他的手机放在哪儿?

对外汉语高级综合Ⅱ教程第7课

对外汉语高级综合Ⅱ教程第7课

• 18、佳作:优秀的作品。影视~ • 19、响应……号召: • 响应:回声相应。比喻用言语行动表示赞同、支持某种号召或倡议。 • 号召:召唤(群众共同去做某事)。 • 号召大家保护环境。 • 20、献礼:为了表示庆祝而献出礼物。 • 向国庆~ • 《建党伟业》作为建党90周年献礼片于2011年6月15日正式公映。 • 21、民兵:不脱离生产的、群众性的人民武装组织。也称这种组织的成员
• 1、鲜明:分明而确定,一点也不含糊。 • 文章的主题十分~。 • 小说中的两个人物一个善良,一个邪恶,形成了~的对比。 • 2、公认:大家一致认为。 • 大家~小张是位负责任的好老师。 • 3、世界级、国家级、省级、县级 • 大师:在学问或艺术上有很高深的造诣,为大家所尊崇的人。 • 艺术~、国学~ • 4、生前:指死者还活着的时候。 • 乔安山是雷锋生前最好的朋友。 • 链接:身后:指死后。处理身后事 • 另:他站在我的身后。 • 5、绚丽:灿烂美丽。 • ~的鲜花、光洁~的丝绸
第4、5、6段
• 复杂句分析之一
• 1、不久就生病离开了人世。 • 曲折的表达方式: • 喝西北风:原作“吸风”。指道家所宣扬的一种境界,即不食人间烟火,只
靠呼吸空气生存。指没有东西吃,空着肚子过日子。形容没吃饭,饿肚子 。
• 链接综合注释3
• 复杂句分析之二
• 2、是当时学校专家群体的全力支持并全身心投入,才使两个学生迅速走 向成熟。
或舆论的制裁。
• 向有关部门控诉对方的罪行 • 11、毅然:副词。坚决地,毫不犹豫的。 • 父亲病情危重,她毅然决定放弃这次比赛。 • 12、花丛:丛生在一起的花。 • 蝴蝶在~中飞来飞去。
• 13、形影不离:像形体和它的影子那样不分开,形容彼此关系密切,经常 在一起。

《发展汉语》高级综合2第7课课件

《发展汉语》高级综合2第7课课件
(2)泛指盲目地信仰崇拜。 ~权威
9、点睛之笔:笔:文笔。指文章传神绝妙之处。 画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时, 在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。 链接:成语出处
唐 张彦远《历代名画记 张僧繇》:都多大岁“张僧繇于金陵安乐寺,画 四龙于壁,不点睛。每曰:“点之即飞去。”人以为诞,因点其一。须臾, 雷电破壁,一龙乘云上天,未点睛者皆在。[1]
链接综合注释1,完成练习。
三、其他生词和语言点。
1、独奏:由一个人用一种乐器演奏,如小提琴独奏,钢琴独奏等,有时也用其他乐器伴奏。 2、交响乐:由管弦乐队演奏的大型乐曲,通常由四个乐章组成,能够表现出多样的、变化复 杂的思想感情。 3、鲜明:分明而确定,一点也不含糊。 文章的主题十分~。 小说中的两个人物一个善良,一个邪恶,形成了~的对比。 4、公认:大家一致认为。 大家~小张是位负责任的好老师。 5、世界级、国家级、省级、县级 大师:(1)在学问或艺术上有很高深的造诣,为大家所尊崇的人。 艺术~,国学~ (2)对和尚的尊称。
经突击蛮干,1958年12月19日宣布,提前12天完成钢产量翻番任务, 钢产量为11 08万吨,生铁产量为1369万吨。实际上合格的钢只有800万 吨,所炼300多万吨土钢、416万吨土铁根本不能用 。估计炼钢铁在全 国约损失200亿元。全民大炼钢铁运动造成人力、物力、财力的极大浪 费,严重削弱了农业,冲击了轻工业和其他事业,造成国民经济比例失 调,严重影响了人民生活,挫伤了群众的积极性。
张僧繇(yóu ),梁武帝(萧衍)时期(唐朝之后,五代十国时期)的名画家,南朝梁吴兴 (今浙江湖州)人,生卒年不详。梁武帝天监(502年 - 519年)中为武陵王国侍郎、直秘阁 知画事,历任右军将军、吴兴太守。擅写真、顼道人物,亦善画 龙 、鹰、花卉、山水等。擅 作人物故事画及宗教画,时人称为超越前人的画家。梁武帝好佛,凡装饰佛寺,多命他画壁。 所绘佛像,自成样式,被称为“张家样”,为雕塑者所楷模。张僧繇他的画活灵活现,画的 东西跟真的一模一样。甚至有人说他画的动物真的能活起来。有一次,他到一个地方去游览, 他兴趣来了,就在金陵安乐寺庙的墙壁上面画了四条龙,可是没有画眼睛。有人就问他: “你为什么不画龙的眼睛呢?”。他回答说:“眼睛是龙的精髓,只要画上眼睛,龙就会飞 走的。”大家哈哈大笑起来,认为他是个疯子。没想到他提起画笔,运足了气力,刚给两条 龙点上眼睛,立刻乌云滚滚而来,突然电闪雷鸣,两条蛟龙腾空而起,人们惊得目瞪口呆, 全都傻了眼了。 于是后来“画龙点睛”这个成语用来比喻讲话或写文章画画时,一两句关键 的话(画上关键的一两笔)会使它们立刻生动起来。

对外汉语高级阅读II第7课教案

对外汉语高级阅读II第7课教案
第三段,超前的繁殖能力
第四段,分析我们难以抓到蟑螂的原因
第五段,蟑螂传播疾病
第六段,蟑螂永远不会灭绝
(二)参考答案:[1]C [2]F [3]G [4]E [5]B [6]D
提示:[6]的最佳标题是D,强调的是蟑螂永远不会灭绝,虽然提到人们为消灭蟑螂绞尽脑汁但都没有用,但这恰是为了说明蟑螂的顽强生存能力。
三、引导学生读第二遍课文,读完后做练习二、三
练习“二、根据文章内容选择正确答案”中,1-4为细节查找,5为推测作者的语气:
1.参考第二段关于蟑螂顽强生命力的论述。正确答案[D]。
2.参看第三段关于蟑螂产卵的论述。正确答案[C]。
3.根据下文“例如……”,可以猜测“绞尽脑汁”和方法很多有关系。正确答案[B]。
(二)练习二
屯垦戍边(可具体展开说明)
(三)练习三
(参考倒数第二段“和50年代相比,……”的论述)
相同点:发挥年轻人的才智
不同点:1968年属于政治运动,思想改造
(四)练习四
“三个不满意”(参阅倒数第二段最后)
三、技巧
本文以文革前后的上山下乡运动为主体,论述了三次从城市到农村的人口流动。通读,引导全文直接查找相关问题答案,切忌逐字逐句阅读。
3.聚:聚集聚会聚餐聚精会神
4.疲:疲劳乐此不疲筋疲力尽疲软
5.灭:灭绝毁灭消灭灭火器
文章二《成功之路——一个瓶盖有多少个齿》【通读,约13分钟】
一、说明
(一)你听说过娃哈哈吗?
(二)展示娃哈哈矿泉水——宗庆后:企业家
(三)通读,从头到尾快速阅读
二、引导学生读第一遍课文(尽量不查工具书),读完后做练习一
文章四《一品黄山,天下无山》【略读,约10分钟】
一、针对两个问题,引导学生快速阅读:
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生词2பைடு நூலகம்
发现
发现问题
发现错误
发现 sth
•“我发现。。。” 表示 “我觉得。。。”
•你喜欢打篮球。 •我发现你很喜欢打篮球。
•你是个音乐迷。 •我发现你是个音乐迷。
qiú mí 球迷
kě 可
•可+V •可喜欢/爱看电影 •我可是个球迷。
chénɡ dù 程度
Adj/adv + 到了…程度
A:他是个足球迷。 B:他迷到什么程度呢? A:为了看球,饭他都可以不吃,觉也可以不睡。 我的汉语越来越好,好到了_________的程度。
海旅游。 •_________期间,我们不上课。 •________期间,不能聊天儿。
xiànɡ 像
•A和B长得很像/不太像 •A长得像B/不太像B
•像+V 表示可能。。。 •这几天我一直咳嗽、头疼,很像感冒了。 •他为了看足球,饭也不吃,像_____了。
生 病(V)
•她感冒、发烧、咳嗽,她生病了。 •他昨天_____了,今天上午我陪他去医院看病。
晚上
白天
jīnɡ shen
精神
•(很)有精神/没精神 •我______的时候很有精神。 •我______的时候没精神。
有精神
没精神
zàn tínɡ 暂停(V)
yínɡ yè 营业(v)
今天老板不在家,这个超市暂停营业。
tōnɡ zhī 通知
•一张通知 •收到一张通知 •收到一张HSK考试的通知。
or got a result
找着 买着 睡着
A:你找着护照了吗? B:我_____了。 A:你买着火车票了吗? B:我等了半天才______。
签证
手提包 N. handbag
这是一个手提包。 她拎着一个手提包。
交 V. to hand in
交给Sb
你们的作业交给老师了吗?
好好儿 adv. to try one’s best
第七课 我的护照你找到了没有
生词
放 V. to put
放在+some place A:书放在哪儿? B:书放在书包里。
半天 N. quite a while
V了+半天 看了半天 等了半天 找了半天 写了半天
昨天作业很多,我_____才写完。 我的钥匙丢了,______才找到。
着 v. used after a verb to indicate having reached a goal
tiē 贴
•他们在贴窗花 •窗户上贴着一张通知
ɡòu

真够+adj+的
•真够好的 •真够坏的 •真够高的
•他长得_____的。 •这个苹果_____的。
suàn 算 +adj
A:他高吗? B:他不算高。
找着 买着 睡着
替换练习2
3. verb+给 to sb.
•交作业给。。。=作业交给。。。
还 借给 送
•替换练习3、4
洗好
4. verb+好 well-done
睡好
商量好
•你的衣服洗好了没有? •昨天晚上我没有睡好。
准备好
•我跟老板商量好了。
•请大家准备好笔,现在开始听写生词。
•练习4
• 翻译成
好好儿学习 好好儿吃饭 好好儿休息 好好儿复习
马上要考试了,你要_______。
A:我困死了。 B:以后早点儿睡,______。
大衣 口袋

•丢+N:throw away •丢垃圾(lā jī )
•N+丢了:disappear •钱包丢了 手机丢了

•落下+sb
•七点准时出发,几个同学迟到被落下了。
(一)我的护照你找到了没有
(关经理的护照不知道_____什么地方了,他要妻 子夏雨帮他找……)
关:我的护照你_____了没有? 夏:没有,我找了半天也没_____ 。你是不是
_____办公室了? 关:护照我从来不_____办公室里放。 夏:昨天你办完签证_____什么地方了? 关: _____我的手提包里了。 夏:你的包呢? 关:我一回到家不是就交给你了吗?
(二)结果补语
1.verb+在+地方
• A:我的护照你放在哪儿了?
B:我放在你的口袋里了。
A:这张画我们挂在哪儿呢?
B:挂在这儿吧。
替换练习1
放在 挂在
2. verb+着(zháo) 有了结果
A:我的护照你给我找着了没有? B:没有找着。 • 你要的那本书我买着了。 • 你睡着了吗?我还没有睡着。
4. verb+成 • 做成
• 写成
•1.succeed
• 改成
•我很想去北京,今年暑假我去成了•。换成
•这座大楼是什么时候建成的?
•2. 结果
•我把“来”写成“米”了。
用结果补语填空
好 给 着 完在
(1)请大家准备 好 笔和本子,现在听写句子。 (2)我发 给 你的伊妹儿,你收 着 了没有? (3)那本书你找 着 了没有? (4)A:吃 完 晚饭我们一起去跳舞吧。
丢三落四 forgetful
总是丢三落四的
A:我又忘了带手机。 B:你总是_______。
生词一
•放
半天
找着 签证
• 手提包 交 好好儿
• 大衣 口袋 丢三落四
语法
•你喜欢足球吗? → •足球你喜欢吗?
•你找到我的护照了没有? → 我的护照你找到了没有?
•我可以不吃饭,我可以不睡觉,我可以不干工作。 •饭我可以不吃,觉我可以不睡,工作我可以不干。
为了
•为了+目的(purpose)
•为了通过HSK考试,我每天都很努力地学习。
•为了_________,他每天跑步。
•为了________,我来到中国
正常 normal,regular
很正常 不太正常 不正常
他有点儿不正常。
承认 V. to admit
承认错误 不承认错误
他说:“对不起”,他_____了。
我承认。。。
• 我承认自己这次做错了,对不 起!
• 我承认他学习很努力。
发 狂(v / adj)
•开心时发狂 •一说到足球比赛,他就发狂。 •他是个足球迷,迷到发狂的程度。
•不开心时发狂 •我的护照丢了,我气得发狂。
jǐn biāo sài
锦标赛
足球锦标赛
网球锦标赛
期间
•在中国期间,我去过北京和上
B:不行,今天的作业还没做 完 呢。吃 晚饭我要做作业。 (5)A:这瓶花我们放 在 什么地方呢?
B:放 在 桌子上吧。 (6)A:这件礼物是谁送 给 你的?
B:一个同学送 给 我的。
课文
读课文回答问题
• 关经理在找什么? • 关经理的护照放在办公室了吗? • 昨天关经理办完签证后把护照放在哪里了? • 夏雨是在哪里找到护照的? • 夏雨说关经理最近总是怎么了?
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