1+2013年4月初中思品教师基本功检测题
初中思想品德教师资格考试学科知识与教学能力试题及答案指导
教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、《思想品德课程标准》提出，初中思想品德课程目标侧重于学生的（），帮助学生学会学习、学会思考、学会合作，提高学生的思想道德素养。
A、认知发展B、情感态度与价值观的形成C、实践能力D、创新能力2、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最能促进学生自主学习能力的提高？A、教师讲述法B、角色扮演法C、讨论探究法D、观看视频法3、教师在课堂上提问时，学生纷纷举手想要回答，但教师却只叫了成绩一般的学生回答，这种行为体现了教师哪种教学理念？（）A. 教学主导性B. 学生主体性C. 平等公正性D. 重视知识性4、在教学过程中，教师发现学生的知识掌握情况参差不齐，为了满足不同学生的学习需求，教师应该采取什么教学方法？（）A. 统一教学标准，确保每个学生都达到基本要求B. 逐层递进，逐步提升学生们的知识水平C. 针对不同学生进行个别辅导，弥补知识差距D. 教学内容和过程完全固定，不允许学生有任何创新5、在初中思想品德教学中，教师引导学生通过案例分析来培养他们的道德判断能力，以下哪种教学方法最符合这一目标？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 演示法6、在初中思想品德课堂教学中，教师为了帮助学生更好地理解“诚信”这一道德观念，采取了以下哪种教学策略？A. 举例说明B. 引导讨论C. 角色扮演D. 布置作业7、改革开放初期，邓小平提出了我国社会主义初级阶段理论，这一理论属于初中思想品德学科知识中的哪一方面？A、马克思主义基本原理B、毛泽东思想C、中国特色社会主义理论体系D、邓小平理论8、在思想品德教学中，如何有效地帮助学生理解社会热点问题？A、仅仅通过讲述理论知识B、让学生被动听讲，不需要互动C、采用案例分析、讨论等方式，增强学生的参与感D、只用教材上的内容，不增加额外材料9、在初中思想品德课教学中，教师运用多媒体技术的目的主要是：A. 提高课堂的趣味性B. 丰富学生的知识视野C. 培养学生的审美情趣D. 开发学生创新精神和实践能力 10、以下哪种教学组织形式不利于学生全面参与课堂活动？A. 小组合作讨论B. 翻转课堂教学C. 教师讲授为主D. 案例分析法11、在初中思想品德教学中，教师运用多媒体技术进行教学，以下哪种说法是不正确的？A. 可以提高学生的学习兴趣B. 可以增强教学的直观性和生动性C. 必须与传统的教学手段完全替代D. 有助于学生更好地理解抽象概念12、在初中思想品德教学中，教师引导学生通过讨论、辩论等形式进行学习，以下哪种说法是不正确的？A. 可以培养学生的批判性思维B. 可以激发学生的学习热情C. 必须严格按照教师的思路进行D. 可以促进学生之间的合作与交流13、《中小学守则（2015年修订）》中新增了哪一项行为规范？A、诚实守信B、文明绿色上网C、热爱科学D、尊老爱幼14、下列哪个理念不符合社会主义核心价值观在学校教育中的体现？A、倡导自由、平等、公正、法治的社会价值B、弘扬自由、平等、正义、民主的良好社会氛围C、强调诚信、友善的个人道德品质教育D、重视个人主义和物质主义的价值导向15、在初中思想品德教学中，教师引导学生分析问题、解决问题的一种有效方法是（）。
初中教师基本功考试试题
初中教师基本功考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师在教学过程中，应遵循的基本原则是（）A. 以学生为中心B. 以教材为中心C. 以教师为中心D. 以考试为中心2. 初中语文课程标准中，对于学生阅读能力的培养，强调的是（）A. 快速阅读B. 深度阅读C. 广泛阅读D. 选择性阅读3. 在数学教学中，教师应如何引导学生理解抽象概念？（）A. 仅通过讲授B. 结合实例C. 只做练习题D. 让学生自学4. 初中英语教学中，培养学生的（）是教学的重要目标之一。
A. 语法知识B. 听说能力C. 写作技巧D. 阅读理解5. 教师在进行物理实验教学时，应注重培养学生的（）A. 观察能力B. 记忆能力C. 计算能力D. 推理能力6. 初中化学教学中，教师应如何帮助学生理解化学反应？（）A. 只讲解反应原理B. 只进行实验演示C. 结合实验和原理讲解D. 让学生自己探索7. 初中生物教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 只讲授理论知识B. 结合实际生活C. 只进行实验操作D. 只进行课堂讨论8. 初中历史教学中，教师应如何帮助学生理解历史事件？（）A. 只讲述事件经过B. 结合图片和视频C. 只进行角色扮演D. 只让学生阅读教材9. 初中地理教学中，教师应如何帮助学生理解地理概念？（）A. 只使用地图B. 结合实际案例C. 只进行课堂讲解D. 只让学生做练习题10. 教师在进行道德与法治教学时，应如何培养学生的法治意识？（）A. 只讲解法律条文B. 结合实际案例C. 只进行课堂讨论D. 只让学生阅读教材二、填空题（每空1分，共20分）1. 初中教师在教学过程中，应注重培养学生的_______、_______和_______。
2. 在数学教学中，教师应鼓励学生通过_______和_______来理解数学概念。
3. 初中英语教学中，教师应通过_______、_______和_______等活动来提高学生的听说能力。
初中思想品德教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答
教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力试卷及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在思想品德教学中，教师需要注重培养学生的思辨能力。
以下哪种教学方法最符合这一目标？A. 教师直接讲授知识点B. 学生小组讨论，教师引导C. 单一的课堂练习D. 学生自行阅读教材答案：B解析：培养学生的思辨能力，需要学生在思考和讨论中锻炼自己的逻辑思维和判断能力。
选项A中，教师直接讲授知识点，学生处于被动接受的状态，不利于思辨能力的培养。
选项C中，单一的课堂练习虽然可以巩固知识，但同样缺乏对学生思辨能力的锻炼。
选项D中，学生自行阅读教材，虽然可以提高学生的自主学习能力，但如果没有教师的引导和讨论，也很难有效培养学生的思辨能力。
而选项B中，学生小组讨论，教师引导，既能发挥学生的主动性，又能在教师的引导下进行深入的思考和讨论，最符合培养学生思辨能力的目标。
2、初中思想品德课程中，关于“社会主义核心价值观”的教学，以下哪种观点是错误的？A. 社会主义核心价值观是当代中国的精神旗帜B. 社会主义核心价值观应融入国民教育全过程C. 初中生应熟记社会主义核心价值观的24个字，但不必理解其内涵D. 培育和践行社会主义核心价值观是全体人民的共同责任答案：C解析：社会主义核心价值观是当代中国的精神旗帜，它应融入国民教育全过程，成为全体人民的共同价值追求。
对于初中生来说，他们不仅需要熟记社会主义核心价值观的24个字，更需要理解其内涵，将其内化于心，外化于行。
因此，选项C中“初中生应熟记社会主义核心价值观的24个字，但不必理解其内涵”的观点是错误的。
3、在思想品德课堂上，教师为了引导学生关注社会热点，可以采取以下哪种方式？A. 要求学生背诵大量政治理论B. 组织学生观看相关新闻视频并讨论C. 单纯地进行课堂讲授D. 让学生自行查找资料，不做任何指导答案：B解析：在思想品德课堂上，为了引导学生关注社会热点，教师需要采取一种能够激发学生兴趣和思考的教学方式。
2013年下半年全国统考教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)真题及详解
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③课程资源要有多样性、丩富性、独特性 ④课程资源的开収不学生无兰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】课程资源的开収不学生紧密相兰，敀④丌选。
【解析】“牵牛要牵牛鼻子”告诉我们，要抓住亊物的主要矛盾。返里的“牛鼻子”就
是指主要矛盾。
辛弃疾的《木兮花慢》是一首“送月”诗词，对西落乊月展开了一连个探索性的追问。 据此回答第 13～14 题。
13．“是别有人问，那辪才见，光景东头？”大意是：当返辪月儿西落时，那辪的人 们是丌是正看见明月东升？对此王国维评论说：“词人想象，直悟月轮绕地乊理，不科学家 密合，可谓神悟。”返里的“神悟”（ ）。
表述丌利二解决返一问题。
9．我国传统文化倡导“真君子义内求财”“大丈夫仁丨叏利”。返吭収我们，在现代 市场经济丨要坚持（ ）。
A．竞争原则 B．诚信原则 C．于利原则 D．逐利原则 【答案】B 【解析】“真君子义内求财”“大丈夫仁丨叏利”，强调的“义”“仁”都讲究在叏得 利益时。要讲究诚信。
10．某“无烟锅”因涉嫌虚假宣传被电规台曝光后，工商管理部门查封了存放该产品 的仏库，幵责令停止销售。在此亊件丨，工商管理部门履行职能的目的是（ ）。
A．是词人头脑主观自生的 B．是词人对客观现象作出的一种反映 C．表明获得讣识丌一定需要通过实践 D．表明词人兴有辩证唯物主义怃想 【答案】B 【解析】丌论是怂样的意识都丌是人们头脑自主生成的。返里的“神悟”指的就是人的 意识。
14．虽有“神悟”，但由二缺乏足够的科学知识，辛弃疾幵丌能解释“月轮绕地乊理” 及关仑现象，仑继续问道：“飞镜（指月亮）无根谁系？”返表明（ ）。
2013下半年教资考试学科知识与教学能力(初中思想品德)考试真题答案
2013年下半年教师资格全国统考思想品德学科知识与教学能力（初中真题答案）考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.【答案】C.①③④。
2.【答案】A.①②③。
3.【答案】B.情境体验式。
4.【答案】D.②③④。
5.【答案】C.程度。
6.【答案】A.①②③。
7.【答案】C.全面反映人民的幸福程度。
8.【答案】A.①②③。
9.【答案】B.诚信原则。
10.【答案】B.①③。
11.【答案】A.客观实在性。
12.【答案】A.主要矛盾。
13.【答案】B.是词人对客观现象作出的一种反映。
14.【答案】B.对事物及其规律的认识受主观因素制约。
15.【答案】C.局部和整体之间的辩证关系。
16.【答案】B.①③。
17.【答案】D.生产方式。
18.【答案】A.①②。
19.【答案】D.违背了“取其精华、去其糟粕”的原则。
20.【答案】B.①②④。
21.【答案】C.无罪推定原则。
22.【答案】B.接受继承。
23.【答案】C.①③④。
24.【答案】A.①②③。
25.【答案】B.消除。
26.【答案】A.采用书面形式。
27.【答案】D.②③④。
28.【答案】D.己所不欲，勿施于人。
29.【答案】C.一切社会关系的总和。
30.【答案】D.爱国守法。
二、简答题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）31.【参考答案】（1）这两项作业的道德要求是：①第一项作业围绕着热爱父母的感情，感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感的道德要求设计的。
②第二项作业围绕热爱自己的家庭，增强履行家庭义务的责任观念的道德要求设计的。
（2）思想品德课程理念是：①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础。
②帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活是本课程的追求。
③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。
32.【参考答案】（1）教学反思是指教师在师生互动过程之中或者过程之后，对其计划的实施、目标的实现或行为重新进行评估的过程。
(答案)初中思想品德基本功考试
初中思想品德基本功考试答案参考答案：第一部分公共通识部分（10分）第二部分学科专业与技能（70分）一、学科专业知识（一）课程知识（每道选择题2分，问答题4分，共8分）1.D.2. C.体验教育3.如何理解“初中思想品德课程是一门综合性课程，它不追求知识的学科化和体系化”？（4分）答案：本课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。
主要有以下特性：（1分）综合性以认识自我、我与他人和集体、我与国家和社会为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合；与初中生的社会生活、学校生活和家庭生活紧密联系，是对学生在这些领域中的体验、认识和遇到的问题所进行的梳理、加工和提炼。
（1.5分）（二）学科知识（每道选择题2分，问答题18分，共24分）1．A 2. A 3. A4．（1）上述材料包含了的哲学道理（2分）：答案：事务联系的条件性、具体问题具体分析的重要内容。
（2）答案略（4分）5. 依照课程标准要求，对“认识自我”部分的教学目标及其相互关系进行分析。
（5分）（1）答案：“认识自我”这个主题共分七个教学内容点，前两点是基础目标，引导学生了解并悦纳自己的青春期生理与心理的变化。
（2分）中间三点是核心目标，引导学生正确对待学习压力，增强调控自我、承受挫折、开拓进取的能力。
（2分）最后两点是延伸目标，引导学生形成完整的自我概念，培养健全人格和良好个性品质。
这七个教学内容点知情意行统合，并针对初中生的实际问题由知到行逐步推进。
（1分）（2）答案：三个“罗马”带来的启示是：选择前进目标，做到主观与客观的统一。
坚持辩证的观点，防止思想僵化。
(言之有理，持之有据，均可得分)（3）在开展“认识自我”这一部分内容教学时应注意哪些问题:（3分）答案：①学情的分析是制定教学目标的基础与前提②以学生实际情况为基础，制定符合学生接受水平和需要的教学目标③教学过程中应引入生活中鲜活事例，让学生体验学以致用的快乐(言之有理，持之有据，均可得分)（三）教育教学知识（共8分）1. 答案提示：情感体验是一种以身体去“体会”，用“心”去“验”的活动，是用感性带动心理的体验活动。
教师考试思想品德试卷参考答案与评分标准1(2013)
教师考试初中思想品德试卷参考答案与评分标准Ⅰ教材教法一、填空（每空1分，共2分）1.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民；坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践。
二、简答：（共38分）2.（12分）思想品德课是事关道德与价值的德育课程，“价值无法直接植入心灵”，必须经过作为主体的学生的独立思考和积极实践。
（3分）只强调国家和社会的要求，不注重学生学习的需要，既不利于学生学习，也不利于课程目标的实现。
（3分）成人以道德权威的身份对儿童（未成年人）进行道德教导和规范，这种自上而下的方式，导致灌输，不利于成人和未成年人的相互理解、共同成长。
（3分）初中学生对生活问题、社会问题、国家事务有强烈的学习探索愿望，他们有自主学习的潜能，而作为成长中的人，他们有这样那样生活与价值上的困惑，迫切需要得到价值引导。
（3分）3.（12分）情感、态度与价值观目标：①正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学。
（4分）②正确认识并接受青春期开始出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题。
（4分）③选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
（4分）（评分说明：目标不具体，酌情给分）4.（14分）评分说明：关注教育教学中的特定问题，对问题进行分析，提出解决方法或提炼出经验、感悟等。
要求：叙述清楚完整，分析具体透彻，方法科学有效、感悟真实。
（提示：针对教学的某些环节或事情写出您的一些思考，如：在教学过程中，某个问题引发了您的一些思考，或者给您留下深刻印象的事情等。
可以是教育案例、教育故事、或教育心得等，可以是教学前反思、教学中反思、教学后反思，可以写成功之处、不足之处、教学机智、学生创新、再教设计等）Ⅱ学科文化知识二、非选择题（共60分）21.（共6分）（1）（共4分）①网络交往，要遵守道德，更要遵守法律。
（2分）②通过网络收集和发布孩子的个人身份信息，侵犯了孩子的隐私权。
公民隐私权受法律保护。
（2分）（2）提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
初中思品测试题及答案
初中思品测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是正确的道德行为？A. 抄袭他人的作业B. 诚实守信C. 随意丢弃垃圾D. 欺负弱小的同学答案：B2. 以下哪项是正确的学习态度？A. 迟到早退B. 认真听讲，积极参与课堂讨论C. 课堂上玩手机D. 抄袭他人的作业答案：B3. 以下哪项是正确的与同学相处的方式？A. 背后说同学坏话B. 互相尊重，团结互助C. 嘲笑他人的缺点D. 与同学发生争执时使用暴力答案：B4. 以下哪项是正确的对待家庭作业的态度？A. 随意应付B. 认真完成，及时复习C. 抄袭他人的作业D. 完全不做答案：B5. 以下哪项是正确的对待公共财物的态度？A. 随意破坏B. 爱护公共财物C. 私自占用D. 漠不关心答案：B6. 以下哪项是正确的对待老师的态度？A. 顶撞老师B. 尊敬老师，认真听讲C. 课堂上随意说话D. 忽视老师的指导答案：B7. 以下哪项是正确的对待父母的态度？A. 顶撞父母B. 尊敬父母，听从教导C. 忽视父母的关心D. 经常向父母索要财物答案：B8. 以下哪项是正确的对待自己的态度？A. 自暴自弃B. 自信自强，不断进步C. 骄傲自满D. 忽视自己的健康答案：B9. 以下哪项是正确的对待他人的态度？A. 嘲笑他人B. 尊重他人，关心他人C. 背后说人坏话D. 利用他人答案：B10. 以下哪项是正确的对待社会的态度？A. 漠不关心B. 积极参与社会活动C. 破坏社会秩序D. 逃避社会责任答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些行为是正确的？A. 遵守交通规则B. 乱穿马路C. 帮助需要帮助的人D. 随地吐痰答案：A, C12. 以下哪些行为是尊重他人的表现？A. 嘲笑他人的缺点B. 认真倾听他人的意见C. 背后说人坏话D. 尊重他人的隐私答案：B, D13. 以下哪些行为是爱护环境的表现？A. 随意丢弃垃圾B. 节约用水用电C. 破坏花草树木D. 垃圾分类投放答案：B, D14. 以下哪些行为是遵守纪律的表现？A. 迟到早退B. 按时完成作业C. 课堂上玩手机D. 遵守校规校纪答案：B, D15. 以下哪些行为是正确的对待学习的态度？A. 抄袭他人的作业B. 认真听讲，积极参与课堂讨论C. 课堂上玩手机D. 及时复习，巩固所学知识答案：B, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 诚实守信是中华民族的传统美德。
教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力测试试题与参考答案
教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力测试试题与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、下列不属于中学生品德发展一般特征的是( )。
A. 伦理道德发展具有自律性，言行一致B. 品德发展由动荡向成熟过渡C. 中学阶段，学生品德迅速发展，进入伦理道德发展时期D. 初中阶段品德发展趋向成熟答案：D解析：中学生品德发展的基本特征主要有：•伦理道德发展具有自律性，言行一致。
在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，进入伦理道德发展的时期。
伦理道德是人与人之间的关系以及必须遵守的行为准则，它是道德关系的概括，伦理道德是道德发展的最高阶段。
•品德发展由动荡向成熟过渡。
初中阶段品德发展具有动荡性，高中阶段品德发展趋向成熟。
•初中阶段是品德发展的关键期。
初中阶段又称为青春期、少年期，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。
这一时期，学生处于生理发育的第二个高峰期，心理方面的发展也发生了巨大的变化，品德的发展上也进入了一个新的阶段。
其主要特点是动荡性，主要表现在：•道德观念的形成、道德行为习惯的养成上呈现出两极分化的特点；•道德情感的发展表现出明显的冲动性与两极性；•道德意志与道德行为之间存在着较为严重的脱节现象；•年龄阶段不同，品德发展具有不同的特点。
选项A、B、C均符合中学生品德发展的一般特征，而选项D“初中阶段品德发展趋向成熟”表述错误，初中阶段品德发展具有动荡性，高中阶段品德发展趋向成熟。
因此，正确答案是D。
2、教师为了培养学生的品德，从生活中的小事做起，注意点滴影响，贯彻的是( )。
A. 疏导原则B. 尊重与严格要求相结合原则C. 正面教育与纪律约束相结合原则D. 知行统一原则答案：D解析：本题主要考察德育原则的应用。
选项A，疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。
这一原则并不特别强调从生活中的小事做起，故A项不符合题意。
初中思想品德测试题
初中思想品德课程业务能力测试题一、填空题（每空2分，共30分）1、思想品德课程的特性主要有( ) 、( ) 、( )、综合性。
2、思想品德课程内容力求( )、( ) 和( )。
3、思想品德课程以( )为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、( )、( )、( )的社会主义合格公民奠定基础。
4、思想品德课程引导和帮助学生达到三个方面的目标：即，情感态度价值观、( )、( )。
5、思想品德课程评价是促进学生思想品德( ) 的重要手段。
6、综合性主要表现为( )的综合性。
7、思想品德课程倡导的评价方式主要有：观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、( ) 。
二、选择题（每题2分，共20分）1、（）是直接影响活动的效率，是活动得以顺利完成的个性心理特征。
A、性格B、品质C、气质D、能力2、（）决定思想品德课程的方向。
A、国家性质B、国家法制C、国家意志D、国家方向3、思想品德是一门（）的现代公民教育课程。
A、极待开发B、有待开发C、必须开发D、不用开发4、对于培养亲社会行为，下列说法错误的是（）A、要学会谦让B、要学会分享C、要帮助他人D、要努力学习5、课程目标是一定的（）在课程领域的具体化。
A、教学目标B、教育目标C、教研目标D、德育目标6、思想品德课程中提出了四教融通，其中四教指的是（）。
①心理健康教育②道德教育③法制教育④国情教育⑤生命教育A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、①③④⑤7、（）是落实课程标准、达成思想品德课程目标的主要途径和基本环节。
A、教法B、教学C、教育D、教研8、（）是课程标准实施的出发点，是课程评价的指南。
A、课程目标B、课程内容C、课程结构D、课程实施建议9、（）是指一定社会的道德原则、道德规范和道德要求在个人思想和行为中的体现，是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。
A、道德品质B、道德认识C、道德情感D、道德意志10、（）是思想品德课程目标中最为重要也是最为核心的目标。
初中思想品德教师资格考试学科知识与教学能力测试试卷与参考答案
教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、以下哪一项不属于初中思想品德课程的基本理念？A. 帮助学生过积极健康的生活B. 引导学生珍爱生命，尊重他人C. 促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展D. 培养学生的创新精神和实践能力答案：B解析：初中思想品德课程的基本理念主要包括：帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民；引导学生珍爱生命，逐步掌握交往与沟通的技巧，学习参与社会公共生活的方法；促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展；使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。
选项B“引导学生珍爱生命，尊重他人”虽然是一个积极的教育目标，但它更多地是课程内容或教学目标的一部分，而非课程的基本理念。
2、在教授“社会主义核心价值观”时，教师应重点强调的价值观是？A. 爱国主义、集体主义、社会主义B. 富强、民主、文明、和谐C. 自由、平等、公正、法治D. 爱国、敬业、诚信、友善答案：D解析：社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐（国家层面），自由、平等、公正、法治（社会层面），爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面）。
在教授“社会主义核心价值观”时，针对初中生的特点和教育目标，教师应重点强调公民个人层面的价值观，即爱国、敬业、诚信、友善。
3、以下哪种教学方法最符合初中思想品德课程的特点？A. 灌输式教学，教师单向传授知识B. 探究式教学，引导学生主动探索和发现C. 记忆式教学，强调对知识点的记忆和背诵D. 竞赛式教学，通过比赛和竞争激发学生的学习动力答案：B解析：初中思想品德课程强调学生的主体性、实践性和探究性，旨在通过课程学习促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。
因此，最符合该课程特点的教学方法是探究式教学，即引导学生主动探索和发现，通过参与、体验和反思来加深对课程内容的理解和认识。
2013年下半年中学教师资格认定考试(初级思想政治学科知识与教学
2013年下半年中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题单项选择题1．初中思想品德课选择教学方法和教学手段的主要依据有()。
①学生特点②教师喜好③教学目标④教学内容A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④正确答案：C解析：选择什么样的教学方法和教学手段应根据教学实际，而不是教师喜好，②不选，故答案选C。
2．关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是()。
①教师在课程资源开发中要发挥主体作用②根据实际情况选择和利用课程资源③课程资源要有多样性、丰富性、独特性④课程资源的开发与学生无关A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④正确答案：A解析：本题考查课程资源开发与利用，课程资源的开发与学生紧密相关，故④不选，故选A。
3．某教师在进行有关人际交往与沟通内容的教学时，让学生分角色扮演，展现真实的交往过程。
该环节中，教师运用的教学方式是()。
A．分组讨论式B．情境体验式C．心理训练式D．榜样示范式正确答案：B解析：“分角色扮演”体现了一种情境模拟，属于情境体验式教学方式，故选B。
4．对学生进行时事热点教育的目的是帮助学生()。
①提高直接管理国家事务的能力②了解党和国家的大政方针、政策③提高解读社会热点的能力④形成正确的情感、态度与价值观A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④正确答案：D解析：学生不能直接管理国家事务，故①错误，不选，故选D。
5．《伟大的旗帜》教学目标之一为：“每名学生都能准确地写出‘三个代表’重要思想内容。
”这里“能准确地”属于教学目标中的()。
A．条件B．对象C．程度D．行为正确答案：C6．思想品德评价应遵循的基本原则有()。
①知行统一②激励为主③以情感人④纸笔测试A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④正确答案：A解析：思想品德评价要遵循的基本原则有“循序渐进，知行统一”的原则、“激励为主，处罚为辅”的原则、“以身作则，以情感人”的原则。
思政教师基本功考试试题
思政教师基本功考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观的基本内容是：A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是2. 我国社会主义初级阶段的基本经济制度是：A. 公有制为主体，多种所有制经济共同发展B. 按劳分配为主体，多种分配方式并存C. 社会主义市场经济体制D. 计划经济3. 党的基本路线是：A. 一个中心，两个基本点B. 四个坚持C. 四个全面D. 五位一体4. 我国的根本政治制度是：A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 多党合作和政治协商制度5. 我国宪法规定的公民的基本权利包括：A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 选举权和被选举权D. 以上都是6. 我国宪法规定的公民的基本义务包括：A. 遵守宪法和法律B. 维护国家的统一和各民族的团结C. 保守国家秘密D. 以上都是7. 我国社会主义现代化建设的战略目标是：A. 到2020年全面建成小康社会B. 到2035年基本实现社会主义现代化C. 到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国D. 以上都是8. 我国坚持的外交政策是：A. 和平共处五项原则B. 独立自主的和平外交政策C. 互利共赢的开放战略D. 以上都是9. 我国坚持的国防政策是：A. 积极防御B. 人民战争C. 国防和军队现代化D. 以上都是10. 我国坚持的民族政策是：A. 民族平等B. 民族团结C. 各民族共同繁荣D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 我国社会主义核心价值观的三个层面包括：A. 国家层面B. 社会层面C. 个人层面D. 家庭层面2. 我国社会主义初级阶段的基本经济制度包括：A. 公有制经济B. 非公有制经济C. 混合所有制经济D. 个体经济3. 我国社会主义初级阶段的基本分配制度包括：A. 按劳分配B. 按需分配C. 按生产要素分配D. 按资本分配4. 我国宪法规定的公民的基本权利还包括：A. 人身自由B. 宗教信仰自由C. 教育权D. 文化权利和自由5. 我国宪法规定的公民的基本义务还包括：A. 劳动义务B. 受教育义务C. 纳税义务D. 服兵役义务6. 我国社会主义现代化建设的战略布局包括：A. 经济建设B. 政治建设C. 文化建设D. 社会建设7. 我国坚持的外交政策还包括：A. 维护世界和平B. 促进共同发展C. 反对霸权主义和强权政治D. 维护国家主权和领土完整8. 我国坚持的国防政策还包括：A. 国防教育B. 国防动员C. 国防科研D. 国防工业9. 我国坚持的民族政策还包括：A. 民族区域自治B. 民族平等C. 民族团结D. 各民族共同繁荣10. 我国坚持的宗教政策是：A. 宗教信仰自由B. 宗教事务依法管理C. 宗教坚持独立自主自办D. 积极引导宗教与社会主义社会相适应三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述我国社会主义初级阶段的基本路线。
初中思想品德教师资格考试学科知识与教学能力自测试题与参考答案
教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、初中思想品德课教学中，教师引导学生树立全球观念、培养开放胸怀的基本要求是（）。
A. 了解当今世界发展趋势B. 尊重各国文化多样性C. 了解我国基本国情D. 积极参与社会生活答案：A解析：本题主要考查初中思想品德课教学中关于引导学生树立全球观念、培养开放胸怀的基本要求。
选项A，了解当今世界发展趋势是树立全球观念的前提，只有了解全球的发展趋势，才能更好地融入世界，参与国际合作与竞争，故A项正确。
选项B，尊重各国文化多样性是文化交流与理解的重要内容，但并非树立全球观念、培养开放胸怀的基本要求，故B项错误。
选项C，了解我国基本国情是爱国主义教育和国情教育的重要内容，与树立全球观念、培养开放胸怀无直接关联，故C项错误。
选项D，积极参与社会生活是培养学生社会实践能力和社会责任感的重要途径，但并非专门针对树立全球观念、培养开放胸怀的要求，故D项错误。
2、在初中思想品德教学中，为了有效提高学生的法律意识，教师应主要采取的教学方法是（）。
A. 讲授法B. 情境模拟法C. 讨论法D. 案例分析法答案：D解析：本题主要考查初中思想品德教学中提高学生法律意识的有效教学方法。
选项A，讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法，但单纯讲授法律知识可能较为枯燥，难以引起学生共鸣，故A项不是最佳选项。
选项B，情境模拟法是通过模拟某种现实情境来帮助学生理解和掌握知识的方法，虽然有助于学生体验和理解，但在法律意识培养方面可能不够深入和具体，故B项不选。
选项C，讨论法是教师和学生以平等的身份共同探讨问题的教学方法，有助于培养学生的思维能力和表达能力，但在法律意识培养方面可能缺乏针对性和系统性，故C项不符合题意。
选项D，案例分析法是通过具体案例分析来帮助学生理解法律知识、培养法律意识的方法。
教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力自测试题及解答
教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力自测试题及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在思想品德课程中，关于“成长中的我”部分，其核心是帮助学生（）。
A. 正确认识自我，处理好与他人、集体、国家和社会的关系B. 珍爱生命，健全人格，培养自尊自信、自立自强的精神C. 了解社会发展规律与人类社会趋势D. 树立责任意识，积极服务社会答案：B解析：“成长中的我”是思想品德课程中的一部分，它主要关注的是学生个体在成长过程中的心理、情感、道德等方面的发展。
针对这一部分的核心内容，我们可以从各个选项进行逐一分析：A选项“正确认识自我，处理好与他人、集体、国家和社会的关系”虽然也是思想品德教育的重要方面，但它更多地涉及到了学生与他人和社会的互动，而非单纯关注个体成长，因此不是“成长中的我”部分的核心。
B选项“珍爱生命，健全人格，培养自尊自信、自立自强的精神”直接针对了学生个体在成长过程中的心理、情感和道德发展，是“成长中的我”部分的核心内容。
它强调了学生对生命的尊重、人格的完善以及积极向上的精神品质的培养。
C选项“了解社会发展规律与人类社会趋势”更多地涉及到了社会历史和政治经济等方面的知识，与“成长中的我”部分的核心内容关系不大。
更多地强调了学生对社会的责任和贡献，而非单纯关注个体成长。
综上所述，B选项最符合“成长中的我”部分的核心内容。
2、在思想品德课程中，关于“我与他人和集体”部分的教学，主要目的是帮助学生（）。
A. 正确认识自我，增强自信心B. 了解社会发展规律，树立远大理想C. 学会交往与沟通，正确处理人际关系D. 树立责任意识，积极服务社会答案：C解析：“我与他人和集体”是思想品德课程中的一个重要部分，它主要关注的是学生与他人和集体的关系。
针对这一部分的教学目的，我们可以从各个选项进行逐一分析：A选项“正确认识自我，增强自信心”虽然也是思想品德教育的重要方面，但它更多地关注了学生个体对自我的认知和评价，与“我与他人和集体”部分的教学目的关系不大。
教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力测试卷附带答案
教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力测试卷附带答案单选题（共20题）1. “十年树木，百年树人”反应教师劳动的（）。
A.连续性B.创造性C.主体性D.长期性【答案】 D2. 有教师认为，道德与法治学科教学的任务就是把教材讲清，把教材内容讲透。
这种观点( )。
A.弱化了道德与法治学科的教学任务B.强调对教材的尊重，符合“用教材教”的思想C.体现的是“以本为本”，关注了学生的原有经验D.把教材看成一种资源，教师要合理加工和有效利用【答案】 A3. 法是由国家制定或认可，并具有（）的社会规范。
A.特殊效力B.普遍约束力C.一定强制力D.特定效力【答案】 B4. 2015年12月中央经济工作会议提出以供给侧结构性改革引领经济发展新常态，推动经济持续健康发展。
2016年12月中央经济工作会议特别强调，要深入推进农业供给侧结构性改革。
两次会议研究重点的变化体现了()。
A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】 C5. 下列关于国家行政机关的说法正确的是（）。
A.国务院法定的会议形式分为国务院全体会议、国务院常务会议和国务院总理办公会议B.各级国家行政机关都有权实施行政处罚C.行政诉讼实行举证责任倒置原则，因此，由行政机关承担全部举证责任D.国家行政机关公务员被判处刑罚的，给予开除处分【答案】 D6. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”诗人用拟人手法告诉我们这样的哲理（）。
A.实践是认识的来源B.实践是获得知识的唯一途径C.创新源于人们想象D.认识是不断向前发展的【答案】 A7. 王某在某服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款。
王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件风衣。
这一事件中王某受侵害的权利是（）。
A.安全权B.依法求偿权C.人格尊严权D.自主选择权【答案】 D8. 自卑感的实质是（）。
A.自我评价过低B.虚荣心C.对外界评价的敏感D.情绪的泛化【答案】 A9. 美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童。
初中思品教师学科专业素质考核试题
初中思品教师学科专业素质考核试题----633e77e6-7158-11ec-a537-7cb59b590d7d初中政治教师学科专业素质考核试题一、术语解释：1、思想品德课教学规律教学过程与认知过程的一致性，启蒙与反思的结合，认知与行为的统一。
2、思想品德课教育主题思想品德课的目标是培养学生的个性。
这不是理性说服的一课，也不仅仅是规范行为的一课。
它应该着眼于拓展个人生活的精神视野，致力于培养能够进行积极自我调节的人。
3、教学的主导作用教与学是教学过程中的一对主要矛盾。
教师的领导是学生主体的领导，学生是主动主体，是教师领导下的主体。
两者可以辩证统一，是实施素质教育的基础。
在教学中，教师的主导作用越充分，学生学习的主动性和积极性就越能调动起来；学生的主动性越充分，教师的潜在主导作用就越能体现出来。
4、讨论式教学法指学生围绕教材中的社会热点或难点问题，在课堂或小组中发表意见、相互启发、辩论和协商，以提高理解或澄清问题的教学方法。
5、思想品德课的人文性注重培养具有优秀中华文化和民族精神的学生，关注学生的成长需要和体验，遵循学生学习和发展的规律，不断丰富学生的思想感情，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。
6.无形课程资源指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源，如，学校和社会风气、家庭气氛、师生关系等。
7、思想品德课教学设计原则从学生的生活、思想实际出发，依据课程标准要求，遵循思想品德形成规律和认识规律，预设教学目标，选择相应的教学方法和手段，确定教学步骤的过程。
8、思想品德课的思想性思想性是思想品德课的根本性质，是本课程的灵魂。
这是因为：第一，它规定了思想品德教育的科学性——以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；第二，规定了思想品德教育的社会主义性质；第三，规定了思想品德教育的民族形式，如爱国主义和中国特色社会主义共同理想。
初中教师备考基本功考核试卷
初中教师备考基本功考核试卷物 理（满分：100分 考试时间：120分钟）一、单项选择题（每小题2分，共8分）1. 一曲“小苹果”风靡大江南北。
人们能分辩出是筷子兄弟在演唱，依据的是声音的（ ） A ．音调 B ．响度 C ．音速 D ．音色2．如图所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮。
当乘客按下任一按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车。
图中符合要求的电路是（ ）3．如图所示，人眼在A 点看见河里B 点有一条小鱼，若从A 点射出一束激光，要使激光能照射到小鱼，该激光应射向（ ） A. B 点左方或右方 B. B 点上方 C. B 点下方 D. B 点 4．各物理量之间的关系图像，如图所示，其中描述错误的是（ ）二、填空题（每空格2分，第7题第6小题7分，共25分）5．家庭电路中“超负荷”是指电路中 过大。
出现上述情况时，电路中的空气开关会自动切断电路。
右图是空气开关的原理图，它切断电路利用的是电流的 效应。
6. 如图所示，两只电表及导线完好。
闭合开关，两只电表示数均为零。
现用一个完好的电阻替换R 2，再闭合开关：① 若只有电压表示数不为零，则原来的故障是_________； ② 若只有电流表示数不为零，则原来的故障是_________。
A BCD7．“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红，寻常一样窗前月，才有梅花便不同”。
沐浴着如酒、如月、如梅的茶香，修身养性的民族生生不息。
中国的历史有多长，中国的茶就有多香。
你知道吗?茶文化中有许多的物理知识，如图所示：(1) 通过加热使新鲜茶叶中的水份快速 ，这便是制茶业中的“杀青”； (2) 用沸水才能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高， 越激烈； (3) 壶嘴与壶身相通，构成一个 ；(4) 茶壶的盖子上有一个小孔， 通过这个小孔作用到壶内的液面上，壶中的水便容易倒出来；(5) 茶夹是 杠杆。
(填“省力”或“费力”) （6）（7分）针对右图所示的烧水壶，请你设置一个物理题目，并正确作答。
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密云县初中教师基本功培训与展示活动思想品德学科试卷第I卷公共部分（共10分）一、单项选择题在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
请用2B铅笔将答题卡正确选项位置的字母涂黑。
（每题0.5分，共10分）1.《中华人民共和国义务教育法》规定：国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的事业。
（）A.公益性B.普惠性C. 社会性D.基础性2.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用教育等教育教学方法、提高教育教学质量。
（）A.体验式B. 探究式C.启发式D.合作式3.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行“关心、爱护全体学生，尊重学生人格”的义务。
在教育教学中，尊重学生的人格，要求教师（）①不得歧视学生②因材施教③不得对学生实施体罚④不得侵犯学生合法权益A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④4.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行（）①社会生活指导②心理健康辅导③青春期教育④生涯规划教育A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确规定未成年人思想道德建设的主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
大力普及“爱国守法、明礼诚信、”的基本道德规范。
（）①团结友善②公平正义③勤俭自强④敬业奉献A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.基础教育课程改革的具体目标之一是整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（）①均衡性②综合性③选择性④基础性A. ②③④B.①③④C.①②④D.①②③7.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）提出了“二十字”的工作方针，其中是教育改革发展的核心任务。
（）A. 育人为本B. 改革创新C. 提高质量D. 促进公平8.我国教育改革发展的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
其中坚持全面发展，就是要坚持的统一。
（）①文化知识学习和思想品德修养②理论学习与社会实践③知识学习和能力培养④全面发展与个性发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.下列关于儒家学说的叙述不正确的是（）A．代表人物是春秋战国时期的孔子和孟子B．提倡不偏不倚、无过不及的“中庸之道”C．政治上主张“仁政”和“无为而治”D．重视伦理道德教育和自我修身养性10.下列阐述不属于道家学说观点的是（）A．“从心所欲不逾矩”B．“夫礼者忠信之薄而乱之首”C．“不尚贤，使民不争”D．“生而不有，为而不恃”11.小明同学习惯于自以为是，不把别人放在眼里，下列各句最适合推荐给他做座右铭的是（）A．人不知而不愠，不亦君子乎B．己所不欲，勿施于人C．学而不思则罔，思而不学则殆D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也12.下列关于科学主义与人文主义的表述，不正确的是（）A．科学主义确信自然科学技术能解决一切问题B．人文主义和科学主义，是两种不同的哲学思潮与世界观C．人文主义强调以人为“主体”和中心，要求尊重人的本质D．科学主义只局限在自然科学领域，并未扩展到社会生活中来13.同样写离别，所散发出来的情调有明显区别的两首诗词是（）A．崔颢的《黄鹤楼》和辛弃疾的《永遇乐》（千古江山）B．王勃的《送杜少府之任蜀州》和柳永的《雨霖铃》C．李白的《将进酒》和苏轼的《念奴娇》（大江东去）D．杜甫的《登高》和李清照的《声声慢》（寻寻觅觅）14.对人体来说，安全电压是（）A. 36 伏B. 72 伏C.110 伏D.220 伏15.馒头和米饭等主食中，主要的营养成分是（）A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D.无机盐16.正常的雨水由于溶有 CO2，是微酸性的，但是大量的排放，会造成酸雨。
（）A. NO 和CB.SO2 和NOC.NO2 和COD. SO2 和NO217. 国际通用的非处方药英文缩写是什么（）A. GPPB. OTCC. OCTD. WTO18.人们在家中饮用水之前常要煮沸，在西藏煮沸水与在北京的区别是（）A.西藏海拔高，沸水的温度更高B.西藏氧气稀薄，沸水的温度更高C.北京海拔低，沸水的温度更高D.北京氧气稀薄，沸水的温度较低19.中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》是由作曲。
（）A．冼星海B．阿炳C．田汉D．聂耳20.形式美的原理是对称与、节奏与韵律、多样与①平衡②美观③均衡④统一A．①②B．③④C．②③D．①④第II卷专业知识与技能（共 70 分）一、单项选择题在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
请用2B铅笔将答题卡正确选项位置的字母涂黑。
（每小题1分，共20分）1. 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
加强社会主义核心价值体系建设，从哲学上说是因为A．社会意识具有相对独立性B．先进的社会意识对社会发展起推动作用C．社会历史是由人们的思想意识决定的D．社会生活在本质上是实践的2．超市购物，用智能手机扫一下食品包装上的二维码，生产厂家、生产日期、保质时间等商品信息就会一目了然。
二维码技术广泛应用，有利于①维护消费者的权益②降低商品销售价格③完善社会信用体系④树立企业良好形象A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，其表现形式是A．供不应求，价格高于价值B．供过于求，价格低于价值C．供求关系在价格调节下逐渐趋于平衡D．价格受供求关系影响围绕价值上下波动4．在日常生活中，进口的家电、汽车、食品随处可见；中国制造的商品源源不断地走向世界。
这一现象我们称之为A．贸易全球化B．生产全球化C．资本全球化D．政治多极化5. 2012年1月，中国混凝土机械行业龙头企业之一的S公司宣布，将斥资3.6亿欧元收购德国P公司100％股权，P公司凭借领先的技术优势在全球混凝土泵车市场占有率曾高达40％左右，国际金融危机爆发后，公司出现严重经营困难。
S公司并购P公司的积极作用在于①形成行业垄断格局②开拓国际市场③加速资本周转④促进产品升级换代A.①②B.①④C.②③D.②④6. 2011年1月R 市以居住证制度取代暂住证制度，300 余万生活在该市的流动人口告别“暂住”状态。
在劳动就业、医疗卫生、教育等12 个方面开始享受与市民同等的权益。
这一举措①促进了社会公平正义②消除了收入再分配的差距③有利于协调城乡统筹发展④减少了城市管理支出A.①②B.①③C.②④D.③④7.加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。
从哲学角度，以上论述①运用了科学的系统优化方法②把握了矛盾主次方面的辩证统一③坚持了重点论和两点论统一④强调了整体功能是部分功能之和A. ①③B. ①④C. ②③D.②④8.清华大学的“自强不息，厚德载物”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训深刻影响着当代学子。
这说明优秀文化能够①丰富人的精神世界②增强人的精神力量③推动社会主义市场经济的健康发展④在全社会形成共同理想和精神支柱A．①④B．②③C．①②D．③④9. 心理学家提出“一万小时定律”，大意是：做出杰出贡献的人才，除了他们的天赋外，还要做足够数量的“练习”。
如莫扎特用了十年创作出了惊世作品；曹雪芹历经十年写出了宏篇巨著《红楼梦》。
“一万小时定律”体现的哲学道理是A．整体具有部分根本没有的功能B．量变达到一定程度会引起质变C．辩证否定的实质就是否定一切D．注意系统内部结构的优化趋向10. “牵牛要牵牛鼻子”“好钢要用在刀刃上”“工作要做到点子上”。
这些说法表明A.要善于解决次要矛盾B.要善于抓住矛盾的主要方面C.要集中力量解决特殊矛盾D.要集中力量解决主要矛盾11．一般来说，当经济发展过热、物价上涨幅度过大时，政府为抑制社会总需求、保持经济稳定增长所采取的手段是A．提高存贷款利率，减少财政支出B．扩大货币供应量，提高税率C．减少货币供应量，增加财政支出D．提高存贷款利率，降低税率12. 我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”这是国家根本大法对我国___________的明确规定。
A．法律制度B．政党制度C．政体D．国体13.网络给人们的信息交流提供了便利的平台。
同时，借助这一平台，谣言也得以迅速传播。
创造健康和谐的网络舆论环境，必须①提升网络参与者的素养②提高政府的行政管理水平③防止网络信息传播扩散④增强公民的民主管理能力A.①②B.①④C. ②③D. ③④14. 货币最早是以足值的金属货币形式出现的。
随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。
纸币之所以能取代金属货币，是因为①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能A.①②B.②③C.②④D.③④15. 发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好________的关系，这样既有利于促进经济发展，又有利于保持社会稳定。
A.价格与价值B.效率与公平C.价值规律与宏观调控D.供求关系与商品数量16.由美国次贷危机引发的国际金融危机，深刻影响了世界经济的发展。
在国际金融危机的冲击下，一些国家先后陷入了经济持续下滑、失业率大幅上升的困境。
各国政府对市场经济活动进行干预，其依据是①市场调节具有盲目性和滞后性②市场经济具有开放性③政府具有经济管理职能④政府是超越市场利益的中立者A.①②B.①③C.②④D.③④17.与各国一道为建立公正合理的国际新秩序而努力，是中国外交政策的重要组成部分。
下列选项体现中国关于建立国际新秩序的文化主张的是A .“攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下”B.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”C.“以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散”D.“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”18. 从2011年9月开始，一场名为“占领华尔街”的民众抗议运动从纽约爆发，随即蔓延全美。
该运动最突出的口号是“99%反对1%”。
所谓“1%”指占据社会财富40%的美国超级富豪与权势阶层，他们引发了金融危机还得到政府巨额救助；99%指无权无势的民众，他们承受了金融危机的苦果。
这从一个侧面反映出A．资本主义国家并非“超阶级”的国家B．资本主义国家民主共和制已逐步失效C．资本主义政治统治秩序已无法维持D．资本主义国家只为某个利益集团服务19. 胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。