生物选修三综合练习

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生物选修三练习题

生物选修三练习题

生物选修三练习题生物选修三练习题生物学是一门探索生命奥秘的学科,它涵盖了生物的起源、进化、结构、功能以及与环境的相互作用等方面。

生物选修三作为高中生物学的一部分,是对高中生物学知识的进一步拓展和深化。

下面,我们将通过一些练习题来复习和巩固生物选修三的知识。

练习题一:基因的表达与调控1. 什么是基因的表达?基因的表达是指基因中的遗传信息被转录为RNA,然后进一步翻译为蛋白质的过程。

2. 请简要描述基因的转录过程。

基因的转录是指DNA模板链上的一个特定片段被RNA聚合酶复制为RNA的过程。

在转录过程中,RNA聚合酶沿着DNA模板链逐个合成RNA链,形成mRNA。

3. 什么是基因调控?基因调控是指细胞在不同的时间和环境条件下对基因表达进行调节的过程。

通过基因调控,细胞可以在不同的情况下合理利用基因信息,实现细胞的正常功能。

练习题二:遗传与进化1. 请解释一下基因突变对进化的作用。

基因突变是指基因序列发生变化的现象。

基因突变可以引起基因型和表型的变异,进而影响个体的适应性和生存能力。

在进化过程中,基因突变是基因多样性的重要来源,通过积累和筛选,有利的基因突变可以被保留下来,推动物种的进化。

2. 简述自然选择的原理。

自然选择是指在自然环境中,适应环境的个体更容易生存和繁殖的现象。

根据达尔文的理论,个体之间存在差异,这些差异可能是由于基因突变引起的。

在特定环境下,适应环境的个体更容易生存和繁殖,从而将有利的基因传递给下一代,促进物种的进化。

练习题三:生物技术与生物工程1. 请简要介绍PCR技术的原理和应用。

PCR(聚合酶链反应)是一种体外扩增DNA的技术。

它通过不断重复DNA的变性、退火和延伸过程,使得DNA的特定片段得以大量复制。

PCR技术广泛应用于基因检测、基因工程、犯罪侦查等领域。

2. 请简要介绍基因工程的原理和应用。

基因工程是指通过人工的方式将外源基因导入到宿主细胞中,使宿主细胞具有外源基因的特性。

高中生物选修3综合复习题及答案

高中生物选修3综合复习题及答案

选修3综合复习题(09. 06. 13)一、选择题1. 在基因工程中,科学家所用的“剪刀”、“针线”和“(运)载体”分别是指A. 大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B. 噬菌体、质粒、DNA连接酶C. 限制酶、RNA连接酶、质粒D. 限制酶、DNA连接酶、质粒2. 人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因的主要作用是A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.增加质粒分子的分子量D.便于与外源基因连接3. 有关基因工程的叙述正确的是A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可作运载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料4.下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞5.下列与基因诊断有关的一组物质是A.蛋白质、核酸B.放射性同位素、蛋白质C.荧光分子、核酸D.放射性同位素、糖类6、对基因表达载体构建的一些说法,不正确的是A、需要限制酶和DNA连接酶参与B、基因表达载体中含有启动子和内含子C、标记基因通常是抗生素抗性基因D、基因表达载体的构建是基因工程的核心7、关于PCR的说法不正确的是A、PCR是体外复制DNA的技术B、Taq酶是一种热稳定DNA聚合酶C、PCR过程中只需要两个引物分子D、PCR利用的是DNA双链复制原理8、Ti质粒上有T—DNA,这种DNA可以转移到受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上。

这种质粒存在于A、大肠杆菌B、农杆菌C、酵母菌D、苏云金芽孢杆菌9、利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将人的基因转入动物体内,再饲养这些转基因动物,从动物乳汁或尿液中提取药物。

这一过程不会涉及A、DNA按照碱基互补配对原则自我复制B、DNA以其一条链为模板合成mRNAC、RNA以自身为模板自我复制D、按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质10、下列四个选项中,肯定没有采用植物组织培养技术的一项是A、花药离体培养得到单倍体植株B、细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株C、基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株11. 要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态C.导入外源基因 D.一定的营养物质和激素12. 在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生出细胞壁,参与这一过程的细胞器是A.叶绿体、高尔基体 B.线粒体、高尔基体C.叶绿体、线粒体 D.线粒体、内质网13. 离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株,离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体,原因是A.动物细胞内没有成套的遗传物质B.动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制,分化潜能变弱C.动物细胞的细胞核太小D.动物细胞的全能性低于植物细胞14. 动物细胞培养的特点是①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂⑥原代培养一般传代1~10代A.①②④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥15. 科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓瘤细胞融合的是A、经过免疫的B淋巴细胞B、不经过免疫的T淋巴细胞C、经过免疫的T淋巴细胞D、不经过免疫的B淋巴细胞16. 一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要02,不需要 C02⑥C02能调培养液pHA.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥17. 下列过程中,没有发生膜融合的是A.植物体细胞杂交 B.受精过程C.氧进入细胞中的线粒体 D.效应B细胞产生抗体18. 阻碍番茄和马铃薯有性杂交的原因是A.细胞壁 B.生殖隔离 C.生殖方式不同 D.生存的土壤不同19. 单克隆抗体与血清抗体相比,优越之处主要在于A.单克隆抗体能够制成“生物导弹”B.单克隆抗体可以在体外制备C.单克隆抗体的特异性强、灵敏度高,产量也大大高于血清抗体D.单克隆抗体的制备过程简单20.下面有关受精作用的叙述,错误的一项是A.精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C.受精中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D.受精卵中染色体来自父母双方的各占一半21. 胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是A.以免影响胚胎的恢复和进一步发育 B.保证遗传物质的平均分配C.确保胚胎发育后期营养物质的供应 D.防止分割而来的两个体性状差异过大22.下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是A.受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C.超数排卵技术要使用一定的激素D.试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成23. 关于动物细胞培养的错误叙述是A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织’B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液D.动物细胞培养只能传50代左右,所培育的细胞都会衰老死亡24. 胚胎工程的最终技术环节是A.细胞融合 B体外受精 C.胚胎移植 D.胚胎分割A.动物细胞培养 B.胚胎移植 C.动物细胞融合 D.核移植26.下列最能表现细胞全能性的细胞是A.桑椹胚期细胞 B.囊胚期细胞 C.外胚层细胞 D.滋养层细胞27.胚胎干细胞的特点是A.不受机体控制.连续进行分裂 B.活性降低,水分减少C.体积小.细胞核大,核仁明显 D.细胞核体积增大,染色质固缩28.ES细胞的应用价值不包括A.可用于治疗人类的肝衰竭、少年糖尿病等B.可以培育出人造组织器官C.可作为研究体外细胞分化的理想材料D.可以治疗人类的阑尾炎、过敏性反应等29.体外受精过程不包括A.卵母细胞的采集 B.精子获能C.受精 D.胚胎分割30.下列生物技术属于试管动物技术的是A.试管婴儿 B.杂交水稻C.单克隆抗体 D.花药离体培养31.在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题如粮食、烧柴以及收入等问题。

生物选修三综合检测试题(含答案)_人教版

生物选修三综合检测试题(含答案)_人教版

生物选修三检测试题(一)、 选择题1. 在基因工程操作过程中, E?coli DNA 连接酶的作用是A .将任意两个 DNA 分子连接起来B .连接具有相同黏性末端的 DNA 分子,包括 DNA 分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C .只连接具有相同黏性末端的 DNA 分子的基本骨架,即磷酸二酯键D . 只连接具有相同黏性末端的 DNA 分子碱基对之间的氢键 2.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是A .重组 DNA 技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体B .所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C .选用细菌为基因表达载体的受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D .只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达3. 基因工程是在 DNA 分子水平上进行设计施工的。

在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的是A. 人工合成目的基因B. 目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D. 目的基因的检测表达8.在基因表达载体的构建中,下列说法正确的是 ①表达载体组成至少包括目的基因、 标记基因、 启动子、 终止子 ②有了启动子才能驱动基因转录出 mRNA ③所有基因表达载体的构建是完全相同的 ④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止A .②③B .①②④C .①②③D .②③④9. 科学家将含人的α—胰蛋白酶基因的 DNA 片段,注射到羊的受精卵中, 该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶。

这一过程没有涉及A. DNA 以其一条链为模板合成 RNAB. DNA 按照碱基互补配对原则自我复制C. RNA 以自身为模板自我复制D. 按照 RNA 密码子的排列顺序合成蛋白质10. 对自然界中不存在的蛋白质进行合成,首先应设计A .基因结构B . mRNA 结构C .氨基酸序列D .蛋白质结构11. 下列关于蛋白质工程的说法错误的是A .蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类的需要B .蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构C .蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子D .蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程12. 下列关于生物工程中酶的作用的叙述,错误的是A .纤维素酶可用于植物体细胞杂交B .胰蛋白酶可用于动物细胞培养C .限制酶只用于提取目的基因D .DNA 连接酶只用于 DNA 拼接重组4. 水母发光蛋白由 236 个氨基酸构成, 其中有三种氨基酸构成发光环, 现已将这种蛋白质的基因作为生物转 基因的标记。

高中生物选修3《现代生物科技专题》全册综合测试题(3套 含答案解析)

高中生物选修3《现代生物科技专题》全册综合测试题(3套 含答案解析)

高中生物选修三《现代生物科技专题》全册综合测试题全册综合测试题1第Ⅰ卷一、单选题(共15小题,每小题3.0分,共45分)1.如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链,得到的两组片段是( )则比较两组片段的碱基序列,推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是( )A.③②①④ B.①④③② C.②①④③ D.④②③①2.下列有关基因工程技术的正确叙述是( )A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶和载体B.选用细菌作为受体细胞是因为其繁殖快、遗传物质相对较少C.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达D.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列3.生态恢复工程的第一步是( )A.恢复这一地区的生物群落 B.恢复植被C.形成合理、高效的食物链 D.保持一定的动物数量4.如图流程为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素,应分别选用的编号是( )A.④② B.③② C.③④ D.④③5.美国科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达。

长成的植物通体光亮,堪称自然界的奇迹。

这一研究成果表明( )①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套密码子③烟草植物体内合成了荧光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的原理基本相同A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.①②③④6.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法将a转到马铃薯植株中,经检测,在成熟茎细胞的间隙中发现了Amy。

这一过程涉及( )A.目的基因来自细菌,可以不需要载体,由细菌侵染受体细胞而导入B.基因a导入成功后,将抑制细胞原有代谢,开辟新的代谢途径C. RNA以自身为模板自我复制D. DNA以其一条链为模板合成mRNA7.下列关于从配子形成到早期胚胎发育过程的叙述中,正确的是( )A.排卵就是排出成熟卵细胞的过程B.受精作用完成的标志是透明带内出现三个极体C.动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的D.囊胚期的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜8.下列生物技术的应用实例中,运用的原理与其他各项不同的是( )A.利用人参细胞发酵罐悬浮培养人参细胞,提取人参皂苷B.利用花药离体培养获得植物单倍体植株C.将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株D.通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株9.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。

高中生物选修三“基因工程”综合练习(20题含答案)

高中生物选修三“基因工程”综合练习(20题含答案)

高中生物选修三“基因工程”综合练习(20题含答案)高中生物选修三“基因工程”综合练习1. [选修三:现代生物科技专题](15分,除注明外均为每空2分)请回答下列有关基因工程和胚胎工程的问题:(2)在基因表达载体中,启动子是_______________识别并结合的部位。

若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞,最常用的原核生物是______________。

(3)将目的基因导入微生物常用____________处理受体细胞,使之变成感受态细胞。

我国科学家发明的将目的基因导入植物细胞的方法是________________。

(4)研究还发现胚胎干细胞可以诱导分化为造血干细胞,这体现了胚胎干细胞具有__________。

临床上常用诱导干细胞定向分化的方法修补损伤或衰老的组织器官,从而解决了___________问题。

谜底:(1)PCR技术(1分)化学方法直接人工合成目的基因(2)RNA聚合酶大肠杆菌(或细菌)(3)Ca(或CaCl2)花粉管通道法(4)发育的万能性供体器官缺乏(或器官移植后免疫排斥反应)2. [选修三:当代生物科技专题](15分,除注明外均为每空2分)荒漠齿肋赤藓具有超强耐旱能力的原因是其含有抗旱基因ScALDH21。

科研人员提出两种提高棉花抗旱能力的途径,回答下列相关问题:(1)第一条途径:利用酶从荒漠齿肋赤藓中提取目的基因,即。

科研人员将目的基因整合到Ti质粒的上,常利用法导入棉花的叶肉细胞。

最后,将含目的基因的棉花叶肉细胞培育成转基因植株。

(2)第二条途径:可通过技术获得荒漠齿肋赤藓与棉花的杂种植物。

在该方法中,荒漠齿肋赤藓细胞与棉花细胞融合前需用酶去除细胞壁,常用诱导两原生质体融合成杂种细胞的化学试剂为。

该技术利用的主要原理有。

答案:(1)限制(1分)抗旱基因ScALDH21T-DNA (或可转移DNA)农杆菌转化(2)植物体细胞杂交纤维素酶和果胶聚乙二醇(或PEG)细胞膜的流动性和细胞的全能性3. [选修三:现代生物科技专题](15分,除注明外均为每空2分)逆转录病毒载体是目前应用较多的动物基因工程载体之一。

高中生物选修三综合练习

高中生物选修三综合练习

高中生物选修三专题练习1.回答下列有关动物细胞培养的问题:⑴在动物细胞培养的过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的。

此时,瓶壁上形成的细胞层数是,要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是⑵随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成细胞,该种细胞的黏着性,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量。

⑶现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不染色,原因是⑷检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。

⑸在细胞培养过程中,通常在条件下保存细胞,因为在这种条件下,细胞中的活性降低,细胞的速率降低。

⑹给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后,发生了排斥现象,这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。

2. 白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本,甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。

请回答问题:(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在隔离。

自然条件下,这两个物种间不能通过的方式产生后代。

雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础的植物细胞具有。

(2)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的做临时装片,用染料染色。

观察、计数染色体的最佳时期是。

(3)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为。

这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中。

为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”这种变异属于。

3.(1)饲料加工过程温度较高,要求植酸酶具有较好的高温稳定性。

利用蛋白质工程技术对其进行改造时,首先必须了解植酸酶的,然后改变植酸酶的,从而得到新的植酸酶。

(2)培育转植酸梅基因的大豆,可提高其作为饲料原料磷的利用率。

将植酸酶基因导入大豆细胞常用的将植酸酶基因导入大豆细胞常用的方法是。

人教版-新课标-高中生物选修3综合测试题

人教版-新课标-高中生物选修3综合测试题

高二生物(选修3)试题一、单项选择题:本部分包括25题,每题2分,共计50分。

每题只有一个....选项最符合题意。

1、某引种的名贵花卉用种子繁殖会发生生物性状的分离。

为了防止生物性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整的植株。

进行离体培养时不能采用该植株的()A.茎尖 B.枝条 C.叶片 D.花粉粒2、将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是()A.具有完整细胞核的细胞 B.一定的营养物质和植物激素 C.离体状态 D.导入指定基因3、某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。

下列说法不.正确的是( )A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素C.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是维持培养液的pHD.将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养,一段时间后,会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多4、生产单克隆抗体时,在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,因为该试剂( )A.能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制 B.能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活C.选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制 D.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成5、哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是 ( )A. 细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B.细胞的数目增多,有机物含量大增C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高 D.逐渐出现了原肠腔,并有了胚层的分化6、判断卵子是否受精的标志是( )A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时7、英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,这一方法被称之为“克隆”,以下四项中与此方法在本质上最相近的是( )A.将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子B.将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D.将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”8、科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且验收这些孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋.据此分析一下哪项不正确 ( )A.这些鸡是转基因工程的产物B.这种变异属于可遗传的变异C.该过程运用了胚胎移植技术D. 该种变异属于定向变异9、限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。

高中生物选修三综合试题(原创带答案)

高中生物选修三综合试题(原创带答案)

B.要获得相同的黏性末端,可以用不同种
b 切割 a 和 d
C. c 连接双链间的 A 和 T,使黏性末端处碱基互补配对
D.若要获得未知序列 d,可到基因中寻找3.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“ iPS 细胞”, 人类“ iPS 细胞”可以形
成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“ iPS 细胞”说法正确的是 ( )
物细胞具有的 __________ 性进行组织培养,从培养出的植株中 __________ 出抗病的棉花。
(5) 该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是 ( )
A.淀粉
B.脂类 C .蛋白质
D.核酸
(6) 转基因棉花获得的 __________ 是由该表达产物来体现的。
;..
.
9.科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人 嵌合抗体,用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答:
______________________________ 。 (4) 若用 15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞,放射性物质在细胞结构中出现
的先后顺序是 _______________________ 。
11.随着人们生活水平的提高,乳制品需求越来越大,为了扩大生产,提高产崽率,要进行
良种牛的培育。下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:
(2) 细胞融合是随机的过程, 在 HAT培养基中培养, 目的是 ________________ 。在细胞培
养过程中,培养液中需要添加无机盐,但要注意无机盐的
________,以保证生命活动的
正常进行。
(3) 为选育出能产生高特异性抗体的细胞, 要将从 HAT培养基上筛选出的细胞稀释到 7~

【赢在课堂】高中生物选修三综合测试(有答案,详细解析)

【赢在课堂】高中生物选修三综合测试(有答案,详细解析)

综合测试(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。

下列相关叙述,正确的是( )。

A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对进行“缝合”C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA 聚合酶解析:主要考查基因工程的基本工具以及基本操作步骤。

人是真核生物,转录的场所主要在细胞核,大肠杆菌是原核生物,转录的场所在细胞质,所以A错误;DNA连接酶的作用是在基因工程第二步将目的基因与载体连接成重组DNA分子或形成基因表达载体,它能把两个黏性末端经碱基互补配对进行“缝合”,所以B正确;大肠杆菌中没有胰岛素产生,可能是重组质粒虽然导入受体菌,但目的基因未表达,所以C错误;获得目的基因的工具酶只有限制性核酸内切酶,所以D也错误。

答案:B2.限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。

下图为四种限制酶Bam HⅠ、Eco RⅠ、Hin dⅢ以及BglⅡ的辨识序列。

箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列是什么?( )A.Bam HⅠ和EcoRⅠ;末端互补序列为—AATT—B.Bam HⅠ和Hin dⅢ;末端互补序列为—GATC—C.Eco RⅠ和Hin dⅢ;末端互补序列为—AATT—D.Bam HⅠ和BglⅡ;末端互补序列为—GATC—答案:D3.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图。

已知细菌B 细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。

判断下列说法正确的是( )。

A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A 的细菌D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素解析:将目的基因导入细菌细胞中常用的方法是Ca2+处理法;基因必须保持结构的完整性才能得以表达,而氨苄青霉素抗性基因结构完整,能够表达而使细菌具有对氨苄青霉素的抗性,在含有氨苄青霉素的培养基上能存活的是导入了质粒A或导入了重组质粒且能成功表达的细菌;由于将人的生长激素基因导入质粒的四环素抗性基因上,破坏了四环素抗性基因的完整性,导入了重组质粒的细菌也没有对四环素的抗性,在含有四环素的培养基上不能存活。

新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析

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新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析一、单选题1.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统,生态农业就是一种使能量多层次,多功能综合利用的农业生产体系,下列关于生态农业的叙述,错误的是A.可以使物质和能量被分层次多级利用B.可以提高能量的传递效率,提高能量利用率C.可以使废物资源化,减少环境污染D.有机物中的能量不能进入农作物中被利用2.下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法正确的是()A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大C.原肠胚是进行胚胎移植的最好时期D.兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜3.下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述不正确的是()A.透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障B.卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成C.采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用D.卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体4.华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技术包括的环节有()①转基因②细胞培养③体外受精④核移植⑤胚胎移植A.①②④B.③④⑤C.②③⑤D.①②③④⑤5.单一的人工林比天然混合林更容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理A.物质循环再生原理B.物种多样性原理C.协调与平衡原理D.整体性原理6.下图表示通过体外受精培育牛的过程,相关叙述错误的是A.获取的精子经获能后才能进行体外受精B.①过程采集的卵母细胞可直接参与受精C.③过程的细胞增殖方式是有丝分裂D.④过程是胚胎移植7.如图为受精作用及胚胎发育示意图,a、b代表两个发育时期,下列叙述不正确的是A.①过程发生同源染色体分离B.②过程通过有丝分裂增殖C.a时期可分离得到胚胎干细胞D.①→④细胞分化程度逐渐增大8.中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”,是利用脐带血中的( )。

(完整版)生物选修三练习及答案解析

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生物选修三练习及答案解析考试是检测学生学习效果的重要手段和方法,考前需要做好各方面的知识储备。

下面是为大家整理的生物选修三练习及答案解析,希望对大家有所帮助!生物选修三练习及答案解析(1)病毒在生物学中的应用举例:①基因工程中作载体,②动物细胞工程中作诱融合剂,③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。

(2)标记基因(通常选抗性基因)的作用是:用于检测重组质粒是否被导入受体细胞(不含抗性);而选择性培养基(加抗生素的培养基)的作用是:筛选是否导入目的基因的受体细胞。

抗生素针对的不是目的基因,而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。

(3)动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体,而不是培养出动物。

(4)基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA 中,形成的生物可看作杂合子(Aa),产生配子时,可能含有目的基因,后代会发生性状分离。

(5)重组质粒(即基因表达载体的构建)在细胞外形成,而不是在细胞内。

(6)质粒不是细菌的细胞器,而是某些基因的载体,质粒存在于细菌细胞内的小型环状DNA。

拟核是大型环状DNA。

(7)用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株,称为作物脱毒,区别于抗病毒的植株。

(8)植物组织培养中所加的糖是蔗糖,细菌及动物细胞培养,一般用葡萄糖培养。

(9)启动子、终止子是基因的结构,在构建基因表达载体时目的基因插入两者之间;而起始密码、终止密码在mRNA 上。

(10)克隆动物是核移植的产物,属于无性生殖;试管动物是体外受精的产物,属于有性生殖;设计试管婴儿比试管婴儿多了基因检测。

(11)排卵是卵子从卵泡中排出,排出的可能是初级卵母细胞,也可能是次级卵母细胞;冲卵是冲出早期胚胎。

(12)胚胎分割、胚胎移植使用的胚胎一般是桑椹胚或囊胚,而不用原肠胚。

(1)基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质,而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造从而制造出一种新的蛋白质。

( )(2)基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的。

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新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析一、单选题1.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统,生态农业就是一种使能量多层次,多功能综合利用的农业生产体系,下列关于生态农业的叙述,错误的是A.可以使物质和能量被分层次多级利用B.可以提高能量的传递效率,提高能量利用率C.可以使废物资源化,减少环境污染D.有机物中的能量不能进入农作物中被利用2.下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法正确的是()A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大C.原肠胚是进行胚胎移植的最好时期D.兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜3.下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述不正确的是()A.透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障B.卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成C.采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用D.卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体4.华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技术包括的环节有()①转基因②细胞培养③体外受精④核移植⑤胚胎移植A.①②④B.③④⑤C.②③⑤D.①②③④⑤5.单一的人工林比天然混合林更容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理A.物质循环再生原理B.物种多样性原理C.协调与平衡原理D.整体性原理6.下图表示通过体外受精培育牛的过程,相关叙述错误的是A.获取的精子经获能后才能进行体外受精B.①过程采集的卵母细胞可直接参与受精C.③过程的细胞增殖方式是有丝分裂D.④过程是胚胎移植7.如图为受精作用及胚胎发育示意图,a、b代表两个发育时期,下列叙述不正确的是A.①过程发生同源染色体分离B.②过程通过有丝分裂增殖C.a时期可分离得到胚胎干细胞D.①→④细胞分化程度逐渐增大8.中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”,是利用脐带血中的( )。

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高三生物选修3 综合练习一、单项选择题1.下列关于基因工程的叙述,正确的是()A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的载体C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNA D.为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体2.下列实例与所利用的技术或原理不相符合....的是()A.转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B.植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C.原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性D.植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关3.为了防止转基因植物中的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物,研究人员设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。

其原因是()A.可以减少目的基因的基因频率B.叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中C.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞D.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比4.下列各项中,不属于现代生物技术培育新品种优越性的是()A.克隆技术可以快速培育优良性状的家畜B.现代转基因技术可以迅速改变生物的基因组成C.现代生物技术迅速使新品种形成群落D.现代生物技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍5.基因治疗是指()A.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的6.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。

下列叙述不正确...的是()A.常用相同的限制性内切酶处理的基因和质粒B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达7.镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。

检测这种碱基序列改变必须使用的酶是()A.DNA解旋酶B.DNA连接酶 C.限制性核酸内切酶D.RNA聚合酶8.科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有香茅醛,能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。

下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误的是A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法C.驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离9.下列与动物细胞培养有关的表述中,不正确的是()A.培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清B.二倍体动物细胞通常为有限细胞系,不能连续分裂C.连续细胞系都是发生了癌变的无性细胞系,无接触性细胞移植现象D.动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞10.对细胞全能性的表达正确的是()A.离体的植物细胞均能够表现出全能性B.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现C.花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现D.单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性11. 下列各项中均依据DNA分子杂交原理的是()①用DNA分子探针诊断疾病② B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合③快速灵敏地检测饮用水中病毒含量④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子A. ②③B. ①③C. ③④D. ①④12.植物组织培养是指()A.将离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B.将愈伤组织培育成植株C.将离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D.培养愈伤组织形成高度液泡化组织13.下列有关植物组织培养的叙述中,错误的是()A.花药、胚不能作为组织培养的材料B.植物细胞具有全能性C.外植体是指用于培养的植物组织或器官D.外植体可诱导出愈伤组织14.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。

这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不.涉及细胞的A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性15.植物组织培养技术的意义不包括A.大规模培育抗逆、高产、优质的转基因植株B.生产重要的代谢产物,如色素、药物、食品添加剂等C.利用花药做外植体,进行单倍体克隆D.可以产生更多变异类型,适应新环境16.下列关于植物体细胞杂交目的叙述错误的是A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B.获得不同种间的杂种植株C.克服远源杂交不亲和的障碍D.实现原生质体的融合17.以下不能说明细胞全能性的实验是A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B.紫色糯性玉米种子培育出植株C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株18.将棉花细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是()A.具有完整细胞核的细胞B.一定的营养物质和植物激素C.离体状态D.导入抗虫棉基因19.细胞分化在高等生物的生长发育中普遍存在,下列有关分化的叙述,不正确的是()A.细胞分化形成的不同组织细胞中含有不同的mRNAB.生物体内已经分化的细胞其全能性不能体现C.植物组织培养中的愈伤组织已经高度分化D.囊胚细胞分化程度低,可以通过胚胎分割移植繁殖动物20.下列关于克隆技术的叙述,错误..的是()A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种杂交后代的染色体数目与亲本完全相同21.制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括()①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植A.①②B.①③C.②③D.③④22.下列关于单克隆抗体的说法正确的是()A.体外培养B淋巴细胞可以获得大量的单克隆抗体B.用PEG诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后所有细胞均能产生抗体C.单克隆抗体的灵敏度高,特异性强D.用某抗原反复注射到小鼠体内可获得单克隆抗体23.下列有关生物工程技术的叙述,不正确的是()A.利用胚胎移植技术可以加快优良种畜的繁殖B.利用诱变育种手段,可获得能生产人干扰素的工程菌C.利用基因工程手段可培育生产人胰岛素的大肠杆菌D.利用细胞工程技术可以培育生产单克隆抗体的细胞系24.下列关于细胞工程的叙述中,正确的是()A.离体的植物器官或组织在植物激素作用下形成愈伤组织的过程叫再分化B.动物细胞融合技术的最重要的用途是培养具双亲优良性状的经济动物C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.培养基中生长素和细胞分裂素的比例可以调控愈伤组织分化形成芽和根二、非选择题25.如图为基因工程中,利用农杆菌作为载体,培育出新性状植株的过程,请据图分析回答:(1)将携带外源基因的DNA导入植物细胞中所用到的工具酶有________________________________________。

(2)上图中,目的基因导入植物细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,可以通过__________________________来确定。

导入目的基因的植物细胞一般需要通过______________________________的方法,培育成能表现新性状的植株。

(3)利用基因工程进行育种,可以培育出具有新性状的植株,这种育种方式的优点是:①__________________________________________;②__________________________________________。

(4)通过基因工程,科学家已经培育出了许多具有抗虫、抗病、抗除草剂等全新性状的农作物,但也有人对转基因产品的安全性提出了疑问,试从正反两方面阐述你对这一问题的认识。

26.下图表示人体内黑色素形成过程图解。

请据图回答:(1)当人体缺乏酶2或酶3时,都会引起黑色素无法合成而导致白化病,某人只缺乏酶1时,却能正常合成黑色素,推测可能的原因是。

(2)科学家拟以基因治疗的方法治疗因缺乏酶1而引起的疾病。

获取该目的基因时一般采用的方法。

该方法有两条途径:一是从正常细胞中提取酶1的mRNA,通过,进而在酶的作用下合成双链DNA;另一条途径是根据蛋白质的氨基酸序列先推测出______________,进而推测出相应基因的脱氧核苷酸序列,通过化学方法最终合成目的基因。

(3)已知控制酶1的基因和控制酶2的基因分别位于两对同源染色体上。

如果一对正常的夫妻,生下一个体内缺少酶1、酶2患苯丙酮尿症同时白化的女儿,那么,这对夫妻再生下一个小孩(不考虑酶3、酶4因素),表型正常的几率是。

27.右图所示为用两栖动物卵所做的实验图解,据图回答下列问题:(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的________________,重新组合的细胞相当于蛙的_________细胞,经过__________________形成组织和器官。

本实验结果说明____________________具有全能性。

(2)如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合,首先要获得________________,其方法是__________________________________,然后诱导________________;从理论上讲,用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是_______(可育、不可育)的。

28.某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。

据图回答:(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的过程,②表示的是过程,X代表的是,③表示的是过程,④表示的是诱导过程。

(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为植株(甲)。

未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有。

(3)对植株甲用处理使,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过的方式才能产生后代(丙)。

乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为种。

花药培养在育种上的特殊意义是,从而开辟育种新途径。

29.下图是植物体细胞杂交过程示意图,请据图回答:1)第①步是去掉细胞壁,分离出原生质体。

目前此步骤最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用和等分解植物的细胞壁。

(2)②过程的发生,必须进行人工诱导。

通常用___________等试剂诱导融合,动物细胞的融合还常用到作为诱导剂。

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