在分数的背后

3.公平的比较 （1）作弊实质上是用不正当的和不公平的手段获得了不 诚实的准则 ，也破坏 应该得到的利益，这不仅违背了___________ 了 公平的原则 _____。 作出理性的分析和选择 （2）在友谊与公平之间，需要我们 。 （3）在集体利益与公平之间，需要我们 。 认真分析和正确处理
第十四课 分数之外的收获 身体、情绪和情感、自我 1.分数之外的成绩 意识、人生态度等方面 （1）一学期下来，我们在 _______， 都有了不同程度的成长和发展。 （1）成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们自己， 取决于 我们所付出的辛劳和努力 。 （2）在考试与分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰 富多彩的实践活动。 （3）在德智体美各个方面，在学校生活、家庭生活和社 会生活中，我们都有不少的收获。 勤奋 （2 ） 是事业成功的基础。
[ 应对策略 ] 本题漫画提供的主要信息就是漫画的标注及画 面，从漫画中的文字注释及画面可以判定是 老师在批评学生在考试中作弊，而学生的回 答却是为了讲究所谓的“诚信”。我们知道 考试作弊违背了诚信和公平的原则，影响了 自己的学业和长远发展，有很多的危害，明 确了这些再逐一分析题肢，选出正确答案。 ①观点显然错误，儿子的做法违背了诚信， 是对自己和父母的一种欺骗。 【答案】C
[ 应对策略 ] 本题考查学生对考试焦虑与学习 效率的关系。作为中学生，我们要树立正确的 学习观念，正确对待学习压力，保持适度的考 试焦虑。适度的焦虑有利于提高学习效率，过 高或高低反而无益。故本题选B 例2 临近考试，有些同学感到紧张、慌乱，出现了 考试焦虑。大家聚在一起谈论“如何才能从容 面对考试”，请你为此提出两个建议: ①______________________________________.
考 点 拓 展
怎样正确处理作弊与公平、“友谊”、“集体利 益”与公平的关系？ ① 作弊与公平：作弊的实质就是用不正当和不 公平的手段获得不应该得到的利益。这不仅 违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。 ② “友谊”与公平：选择不帮朋友作弊是对朋 友的尊重和信任，这样才是真正的朋友。当 作弊行为发生在我们关系很好的朋友身上时 ，需要我们做出理性的分析和思考。 ③ “集体利益”与公平：维护小集体的利益，必 然会损害大集体的利益，有违公平原则。当 集体利益与公平发生冲突时，需要我们认真 分析和正确处理。
B.善意的谎言并不违背诚实的道德
C.诚实守信，才能赢得肯定和赞誉 D.对人守信、对事负责是诚信的基本要求
本题的解题关键是要掌握讲诚信的原则性和 灵活性。 ①诚信要讲究原则，诚信即诚实守信，诚实 就是诚实无欺,诚实做人,诚实做事，实事 求是；信就是有信用，讲信誉，守信义， 不虚假。对人守信，对事负责，是诚信的 基本要求。诚实与说谎是水火不容的，做 诚实的人就不应该撒谎。A、C、D中的观点 体现了诚信的原则性。
②我们生活的环境是复杂的，这就决定了 讲诚信要讲究灵活性。在特定的交往情 景中，有时需要我们隐瞒事情的某些真 相，说些“善意的谎言”。但这不是出 于个人的“私利”，而恰恰是维护对方 利益的需要，从根本上说，“善意的谎 言”不违背诚实的道德。 材料中“42个人，一个谎言”不是出于个 人私利，而是为了维护老人的利益，因 而他们的行为属于“善意的谎言”，不 违背诚实的道德， B中的认识体现了讲 诚信的灵活性。
5.小明和小强是同班同学，也是一对非常要好的 朋友，平时形影不离。期中考试时，两人座位 正好一前一后。考数学时，小明最后一道题目 没有做出来，写了一张纸条悄悄递给小强，请 小强将该题答案抄给他。作为好朋友，小强十 分为难。 请你告诉小强，他应该怎么做。
作为小强，要明白在友谊与公平之间，需要作出理性 的分析和选择。友谊是要用原则去培养的，无原则的 友谊不是真正的友谊。考试作弊违反公平原则，违背 了诚实的准则。小强应该在考试结束后招小明谈心， 帮助其提高觉悟，做诚实的人。
总结和吸取经验教训
第十三课 分数的品质 1.诚实的检验 (1)诚实比成绩更重要 ①分数真假反映人是否具有 诚实 __品质； 诚实 是为人处世的基 本原则，也是社会生活正常进行的重要条件之一。 ②弄虚作假 的人终究会被识破； ___ 诚实 的人最终会得到信任和 尊重。 2.作弊的危害 ①从长远来看， 作弊 不但不能带来真正的好处，而且会造成 许多不良的后果。
②______________________________________.
应对策略 本题是一道提建议题。回答此类问题 的基本思路首先要明确所提建议是为了解决什么问 题，然后从以下方面去提出合理化的建议: ①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这 样的问题）——国家、社会、青少年（个人）。② 怎样解决——注意建议的角度（如：从国家、社会、 公民个人，或教育、道德、法律等不同方面）和所 提建议的可行性。 答案
4 对漫画中儿子的言行说法正确的是 （
）
C
①儿子是诚信的表现，兑现了考90分的承诺. ②用抄袭、作弊等欺骗手段获得的成绩是虚假的 ,也 无助于自己掌握真实的本领. ③儿子的做法是错误的，守信是有前提的，兑现承 诺要在法律和道德允许的范围内进行. ④优异的成绩应靠自己的勤奋学习和科学方法取得. A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
②对于个人而言，
作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；被 发现后会失去信誉；即使侥幸成功，也会背上沉重的 ______________________________________________ 精神负担。 ③对于社会而言， ____________________________________________. 会破坏班级、学校的风气，破坏诚实与公平的原则。 （2）偶尔抄袭一次不要紧吗？ ①抄袭作业、篡改分数都是不诚实的行为，其性质与 考试作弊相同。 ②一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都 是不会改变的。 ③对微小的错误放松警惕，对自己的要求也会越来越低， 违法犯罪 最终会酿成大错，甚至是 _____________ 。
[ 应对策略 ] 本题考查一学期下来我们的收获。经过我们 一个学期的学习和生活，我们肯定会有收 获，我们通过学习收获了成绩，通过与同 学的交往收获了友谊，通过社会实践也收 获了不少社会经验。所以除了②外其他都 应选。 【答案】D
6.为了在期末考试中取得较好的成绩，你将 在考前做哪些准备？ ①要从容应考，最重要的是在考试前做好充分的 准备。 ②要注意合理安排学习休息的时间； ③ 适当加强营养和锻炼； ④与家长沟通，减轻来自 家庭的压力； ⑤平时要认真学习，及时复习； ⑥要掌握一些必要的考试技巧等。
7.一份耕耘，一分收获，经过一个学期 的努力，我们（ D ） ①收获了成绩 ②感到了一分依旧，没有多大的改变 ③收获了友谊 ④收获了经验 A.① ② ③ ④ B. ② ③ ④ C. ③ ④ D. ① ③ ④
考 点 聚 焦
2.平静看分数 （1）学会平静正确地看待分数不仅有利于我 们 的学习和考试 ，有利于我们 ，对我们的 的心理健康 ___也 全面发展 有积极作用。 （2）分数不代表一切 对所学知识的掌握程度、学习 ①分数可以反映 方法的优劣和学习能力的强弱 _____ ；在一定程度上 反映 ；不能反映 一个人的心理素质 。 一个人的全面素质 ②我们要 ，但不要片面理解分数、过于 重视考试、关注分数 看重分数。以 _______态度看待分数，客观 理性的、平静的 地分析分数所反映的问题，及时地 _________________。
①要立正确的考试观念。②要实事求是地 调整自我期望信
例 3 一位 70 多岁的老太太不幸被人抢走了为重孙 治病的 4200 元钱 , 正当家境贫困的老人万分难 过时，两位网友在微博上发起“42个人，一个 谎言”的爱心活动 —— 征集 42 个爱心网友，每 人捐款 100 元送给老人，并称警方已经破案， B 钱已追回。对此，下列认识正确的是 ( ) A.做诚实的人就不应该说谎
第五单元
在分数的背后
1．从容应考 过度紧张的心理 （1）调节、避免和克服____________ ，对从容应考具 有重要意义。 （2）面对考试,紧张是正常的， 适度紧张 _____ 是有益的； 是有害的。 过度紧张 ①调节过度紧张心理的方法有： 认知调节法、积极暗示法 、深呼吸调整法 _____________________________________ （３）做好充分的准备： 学习与休息时间 ①合理安排_____________ ； ②适当加强______________; 营养和锻炼 与家长沟通 ，减轻来自家庭的压力； ③ ____________ 要认真学习，及时复习 ④平时__________________________ ； ⑤学会一些必要的 考试技巧 _________。
考 题 探 究
探究点一 正确对待考试
例1 下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们
中学生的正确启示是( )
B
①要正确对待学习压力，培养正确的学习观念 ,②要克 服厌学情绪和过度的学习焦虑 ,③适度的焦虑有利于 提高学习效率,④焦虑程度越高，学习效率就会越高 A.
①③④ C. ①②④
B.①②③ D. ②③④