六年级语文下册活页作业第二单元(1)
第二单元-作业单(同步练习)部编版语文六年级下册
六年级语文下册第二单元作业单班级：姓名：单元常规预习1.标出自然段序号，大声读课文两遍。
给课后的生字注音并各组两个词。
2.每课解释至少三个词语的意思。
每课写三个词语的近义词、反义词。
（在书本旁注）3.查找与课文有关的资料。
（一个单元：（1）搜集笛福、塞尔玛拉格洛芙及马克吐温的相关资料。
（2）搜集《鲁滨逊漂流记》《骑鹅历险记》《汤姆索亚历险记》的相关资料，如写作背景，书评等。
（3）收集“增广贤文”的其他谚语。
）5.鲁滨逊漂流记一、预习作业：(一)默读第５课的梗概部分，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来并填写相应段落。
段落小标题第（2）段流落荒岛第（3--5 ）段第（6）段第（7--8）段第（9、10）段（二）读文段，完成练习。
梗概第6段：他每天要么拿着枪带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
……他用这点儿麦种反复种收到，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
（1）这段好在哪？（2）最后一句中的“终于”用得准确，因为它准确写出了（三）读“节选”部分，思考：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？学法提示①了解鲁滨逊在绝境中的心理活动过程。
②抓住重点词语和写法，旁注这样写的好处。
③抓住鲁滨逊的幸与不幸对照，逐条对照阅读，在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观的人生态度。
１.填写下表。
段落鲁滨逊遇到的困难克服困难的方法主要内容第2段没法估算日子用刀刻痕记录时间第3—5段第6、7段第8--10段下去。
1)我从重点词（）等词体会到了（）。
2)你从这句体会到了作者怎样的思想感情？３.第8段：我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。
1）心平气和的近义词是（），反义词是（）。
我能用“心平气和”造个句子：2）鲁滨逊的心情由（）变得（），这个变化可看出鲁滨逊现在是一个（）的人。
语文六年级下册第二单元作业练习参考答案
小学语文六年级下册第二单元作业练习参考答案第一部分积累与运用（30分）第一大题（18分）1.tī qīn yàn （每小题1分，共3分）2.倾覆流落凄凉缺乏寂寞恐惧控制焉知非福（每两字1分，错一字扣0.5分，共9分）3.D4.B5.B （选择题每小题2分，共6分）第二大题（12分）1.C2.B3.A （选择题每小题2分，共6分）4（1）夸张（1分）；（2）D （2分）；（3）略（选择词语1分，仿写句子2分，共3分）。
第二部分阅读与欣赏（40分）第一大题（9分）1.C2.B （选择题每小题2分，共4分）3.言之有理即可。
（第一空1分，第二空2分，第三空2分，共5分）第二大题（12分）1.被“怪物”重创，成为俘虏；跟随潜艇周游大洋；经历险情，重识船长。
（大致意思符合即可；若概括不准确或不简洁或不完整，酌情减分。
每空2分，共6分。
）2.言之有理即可。
（情节2分，理由2分，共4分）3.乐于助人、勇敢、慈爱等。
（答一点即可得2分）第三大题（19分）1.（1）×；（2）√；（3）√。
（每空2分，共6分）2.扭下舵把，又打又砍；抡舵把打头，用断把扎。
（大致意思符合即可；若概括不准确或不简洁或不完整，酌情减分。
每空2分，共4分。
）3.勇敢顽强、永不言败等。
（答一点即可得2分）4.C（3分）5.两种观点均可，但需要言之有理。
（观点1分，理由3分，共4分）第三部分习作与表达（30分）评分标准：一类习作（27-30分）：1.能整体把握整本书的主要情节和脉络，梗概内容完整。
2.能用简明的叙述性语言进行概括。
3.能够连贯、清楚地表述前后情节。
二类习作（24-26分）：1.能较为准确地把握主要情节，梗概内容较为完整。
2.能用较为简明的叙述性语言进行概括。
3.语句较清楚流畅，前后情节较为连贯。
三类习作（18-23分）：1.未能分清主要情节与次要情节，重要情节有遗漏。
2.语言不够简洁，较少使用叙述性语言。
3.语言不够清楚流畅，情节不够连贯。
六下语文第二单元校本作业
城厢区逸夫实验小学科语文科校本作业六年级下册第二单元（一）一、给多音字选择正确的读音画“”1、放假（jiǎ jià）了，江滩边分（fēn fân）外热闹。
游玩的人从早到晚不间（jiàn jiān ）断。
2、正（zhēng zhâng ）月差（chà chā）不多过完了，我们决定更(gâng gēng）新店铺（pū pù）的商品。
二、把下列词语补充完整，并选择其中两个词造句。
灯火通（）（）然不同万（）更新张灯结（）娴熟技（）残灯末（）（）无所求哄（）大笑能歌善（）赞叹不（）随心所（）行（）积（）三、按一定的顺序排列下面的词语1、重阳春节端午元宵中秋2、训练响枪热身起跑冲刺3、自然资源生物资源木材资源森林资源四、下列诗词分别是描写我国哪个传统节日？请写在括号里。
1、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（）2、东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
（）3、遥望兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（）4、年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
（）五、在括号里填写带“春”字的词语1、人面不知何处去，桃花依旧笑（）。
2、（）秋月何时了，往事知多少？3、小楼一夜听（），深巷明朝卖杏花。
4、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头（）闹。
六、按要求写句子1、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）2、灯一悬起，任何人每个人都可以进到铺中参观。
（修改病句）3、仿写句子人活着不是单靠食物，还有春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水携带的阵阵清凉，，。
4、一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。
（改为反问句）七、课堂回顾1、《北京的春节》的作者是著名语言大师。
作者先介绍北京的春节从就开始了。
紧接着，详细描述过春节的、和三个高潮。
最后写正月十九春节。
2、读一读，做一做。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？这是《藏戏》的开头，用了、的两种手修辞手法。
六下语文创优作业活页测试卷答案
六下语文创优作业活页测试卷答案1、1希望别人原谅自己，可以说“请原谅”，也可以说“请包涵”。
[判断题] *对错(正确答案)2、椽的正确读音是（）[单选题] *chuānchuànchuǎnchuán(正确答案)3、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。
[判断题] *对错(正确答案)4、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、稀疏(shū) 旋律(lǜ)羞涩(sè)B、酣睡(hāng)波痕(héng)宛然(wǎng)(正确答案)C、明珠(zhū) 薄雾(wù)蝉鸣(míng)D、脉脉(mò)牵涉(shè) 逾越(yuè)6、33. 下列各项中，加双引号字注音无误的一项是（）[单选题] *A．推“搡”（shǎng）“拙”劣（zhuó）“喧”哗（xuān）归“省”（xǐng）B．浮“躁”（zào）“漫”溢（màn）“骤”然（zòu）“行”辈（háng）C．“衰”竭（shuāi）“敦”实（dūn）驰“骋”（chěng）挑拨离“间”（jàn）(正确答案) D．蛮“横”（hèng）“瞭”望（liào）“缅”怀（miǎn）“强”词夺理（qiáng）7、“阡陌”“纤维”“纤夫”中的“阡”“纤””“纤”的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)错8、1称对方的父亲可用“家父”。
[判断题] *对错(正确答案)9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù10、58. 下列表述有错误的一项是（）[单选题] *A．《桃花源记》中的“记”，是我国古代的一种文体，往往通过叙事、状物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
活页作业参考答案
活页作业参考答案活页作业参考答案在学生的学习过程中，活页作业是一种常见的作业形式。
它可以帮助学生巩固所学的知识，并且提供了一种自主学习的机会。
然而，有时候学生可能会遇到一些困难，无法完成作业或者不确定自己的答案是否正确。
因此，在这篇文章中，我将提供一些常见的活页作业参考答案，帮助学生更好地完成作业。
第一部分：数学1. 简单加减法题题目：30 + 20 = ?答案：50题目：45 - 15 = ?答案：302. 乘法和除法题题目：8 × 4 = ?答案：32题目：36 ÷ 6 = ?答案：63. 分数计算题题目：⅔ + ¼ = ?答案：11/12题目：⅝ - ⅜ = ?答案：¼第二部分：语文1. 词语搭配题题目：请根据句子意思，选择正确的词语填空。
他是一个______的画家。
(优秀/美丽/高大)答案：优秀题目：请根据句子意思，选择正确的词语填空。
她的笑容让人感到______。
(愉快/寂寞/疲惫)答案：愉快2. 阅读理解题题目：阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个热爱读书的孩子，他每天都会花很多时间阅读各种书籍。
他认为读书能够丰富自己的知识，提高自己的写作能力。
他最喜欢的书籍是科幻小说，因为他对未来的世界充满了好奇。
问题：小明最喜欢读什么类型的书籍？答案：科幻小说第三部分：科学1. 生物题题目：以下哪个是一种哺乳动物？a) 鲨鱼b) 蜥蜴c) 猫答案：c) 猫题目：以下哪个是一种鸟类？a) 鳄鱼b) 蜘蛛c) 鸽子答案：c) 鸽子2. 物理题题目：以下哪个是一种导体？a) 木头b) 铁c) 塑料答案：b) 铁题目：以下哪个是一种绝缘体？a) 铜b) 铝c) 橡胶答案：c) 橡胶通过提供这些常见的活页作业参考答案，希望能够帮助学生们更好地完成作业。
然而，需要注意的是，参考答案只是提供了一种参考，学生们应该根据自己的理解和思考，自主完成作业。
同时，老师们也应该根据学生的实际情况，给予适当的指导和反馈，帮助他们提高学习能力和解决问题的能力。
六年级语文第二单元活页作业(2)
六年级语文第二单元活页作业（2）
班级:______ 姓名：_____ 学号：____
一、辨字组词
挚（）寝（）频（）朦（）凄（）擎（）侵（）濒（）篇（）斑（）二、把句子中划线的部分换成恰当的成语
（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。
（）（）（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
（）（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一部分。
（）三、用修改符号修改句子中不妥当的地方
（1）《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
（2）怀念母亲的情绪越来越剧烈。
（3）秋天的北京是枫叶如火的季节。
四、读句子，在括号里填入恰当的词，体会句子表达的感情
①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。
一切都（）在朦胧的薄暗中。
我体会到作者此时的内心感受是：____
②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。
怅望的意思是__ 地望着，这句话表达了作者_ 的感情，此时，“母亲的面影”是的。
③我一生有两个母亲，一个是，一个是。
我对这两个母亲
怀着同样和同样。
这两句表达了作者对亲生母亲永久的，对祖国母亲不变的
五、从作者的日记中摘抄思念母亲的语句。
____。
六年级语文下册活页作业第一单元(2、3)
六年级下册语文第一单元活页作业（二）学生姓名：班级一、看拼音，写词语。
（chāyāng）（guīlǜ）（ǒu ěr ）（kūwēi）（mòmíng qímiào ）（mófǎng ）（jíshuǐ）（yōu yǎ）二、在括号中填入合适的词语（）的树（）的人（）的树苗（）的心（）的能量（）的基业三、写出下列词语的近义词枯萎——（）依赖——（）优雅——（）特别——（）从容——（）普通——（）四、给句中带点的字词选正确的解释，在括号里写上序号。
幸：A、幸福；幸运B、认为幸福而高兴C、望；希望D、侥幸1、幸．而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
（ D ）2、我们非常庆幸．自己生活在一个和谐富足的社会里。
（B）一旦：A、一天之内（形容时间短）B、表示忽然有一天C、表示如果有一天1、一旦．．我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
（C）2、百年基业，毁于一旦．．。
（A）名：A、名称B、名义C、有名声的D、说出E、占有名存实亡（B）名落孙山（A）莫名其妙（D）名山大川（C）五、照样子写出跟下列词语结构相同的词语。
从从容容（）（）（）（）无缘无故（）（）（）（）六、写出句中带横线词结构相同的词语。
1、种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
（经常）2、但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？（犹犹豫豫）3、每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。
（自立）七、把下面句子中画线的部分换成一个成语。
1、他没有一点儿原因地向我发了一通脾气。
（无缘无故）2、太阳正从地平线上冉冉升起，我眼珠都不转地看着。
（目不转睛）3、他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次。
（隔三差五）4、那本书我明明放在桌上，很奇怪，没人说出其中的道理地就不见了。
（莫名其妙）八、结合课文内容，选择正确答案划“√”1、“桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了”是指：A、桃花心木是一种名贵的树木，不精心呵护就枯萎了。
六年级下册活页作业
诗情画意班级姓名第一关诗中的色彩1、杨柳千里，春风暖万家。
2、莺鸣柳，燕剪春风。
3、等闲识得东风面。
总是春。
4、玉妆成一树高，万条垂下丝绦。
第二关诗中的花草1、人闲落，夜静春山空。
2、借问酒家何处有，牧童遥指村。
3、才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
第三关诗中的动物1、池上碧苔三四点，叶底一两声。
2、西塞山前飞，桃花流水肥。
3、留连时时舞，自在恰恰啼。
第四关诗中的月亮1、小时不识，呼作。
2、露从今夜白，是故乡明。
3、松间照，清泉石上流。
自我评价小组评价老师评价语文百花园班级姓名一、按要求写词语。
AABB式:ABCC式：二、根据要求写成语。
1、写出与“锲而不舍”意思相近的：2、写出两个描写冬天雪景的成语：三、课文积累。
1、燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了。
四、猜字谜。
1、有羽能翻，有手能播，有茄能吃。
2、委员戴草帽。
3、手放那边。
自我评价：小组评价：老师评价：语文趣味多班级姓名一趣联集锦回文联：地满红花（）天连碧水（）数字联（）夜更，半夜更有半（）秋月，中秋月之中叠字联翠翠红红，处处（）风风雨雨，年年（）顶针联楼外青（），（）外白（），（）飞天外池边绿（），（）边红（），（）落溪边。
二谚语大比拼在小学语文学习中，我们积累了大量的谚语，例如：有教育我们谦虚好学的（）；有鼓励我们自立自强的（）；有提醒我们团结协作的（）；有启迪我们思想方法的（）；有希望我们真诚助人的（）；有激励我们顽强拼搏的（）；也有赞颂祖国风光的（）；还有总结气象常识的（）等，积累和运用这些谚语，不仅能拓宽我们的知识面，提高我们的思想认识，还能使我们的语言表达更加生动、形象。
三温馨小贴士归类整理有助于提高复习效率。
在日常生活中培养留心观察的习惯，联系生活积累效果好。
自我评价小组评价老师评价知识与能力班级姓名盘点：小学教材中要求背诵的重要篇目有《燕子》《桂林山水》《匆匆》《为人民服务》《观潮》《草原》《少年闰土》《月光曲》温馨小贴士：在背诵课文时，我们要善于寻找段的特点、语言风格以及写作方法，他不仅能提高记忆的效率，还能提升语文能力。
六年级下册科学活页作业试题标准答案(1)
第一单元活页作业一、我知道（18分）1、生物体生长发育的过程中，细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。
2、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
3、胎儿大部分时间都在睡觉,醒来时他可以“听”到妈妈的心跳声和妈妈说话的声音。
4、生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。
５、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
6、我知道草履虫是由一个细胞构成的。
7、生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体的基本单位。
8、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
二、火眼金睛( 1２分)１、人在一生中,随着年龄的不同其身体特征也不一样。
（√）2、每个人的青春期开始的时间是不一样的。
( √)3、一般动物与人的细胞其形状、大小、是相同的。
（×）４、青春期是人一生中身体发育最快的一段时期。
( √)5、同一棵树上结的果实其形状是相同的。
（×)６、青春期是人身心发展的关键阶段。
（√)三、我选择，我快乐( 14分）１、青少年在①岁时为青春期。
①10－２0 ②10-18 ③12—182、孩子有很多地方不是像妈妈就是像爸爸，这是①缘故。
①遗传②变异3、胎儿在妈妈子宫里待大约②月，就呱呱坠地了。
①10 ②9 ③84、青春期开始的年龄因人而异,女孩一般比男孩早②年。
① 1 ②2 ③3 ④45、人体不同部位的细胞是②的。
①相同②不同6、细胞是由①科学家罗伯特．虎克最早发现的。
①英国②美国③中国7、爸爸身体里的②和妈妈身体里的①结合在一起时,受精卵就形成了。
①卵子②精子四、名词简答( 6分）遗传答:生物将自身的形态特征或心理特征传给后代的现象叫做遗传。
五、绘制自己的年龄与身高变化曲线图( 12分)课本7页六、我是小小科学家( 18分）细心观察自己和家人,找一找自己的身体特征与家人的异同点，回答下列问题。
1、相同点：2、不同点:３、我的感悟：七、我是知识小百科（１0分)1、结合自己说一说，从上学到现在，你的身体发生了哪些变化?2、结合自己谈一谈，如何健康的度过青春期？答：要想健康的度过青春期①加强体育锻炼，增强体质;②合理饮食,均衡营养,不挑食,不偏食；③保证充足的睡眠,做到早睡早起;④经常进行心理咨询,注重心理健康。
最新部编版小学语文六年级下册第二单元同步作业试题及答案
六年级下册第二单元自主学习导学单一、第二单元学习内容和总要求：1.借助作品梗概，了解名著的主要内容。
2.就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物做出简单的评价。
3.学习写作品梗概。
4.有计划地阅读经典名著《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》，坚持做好阅读批注。
二、学习内容和要求：5.《鲁滨逊漂流记（节选）》导学单1.朗读印象最深的三个自然段和同学分享。
2.自学生字词，给生字组词。
查词典给多音字“畜”组词。
查词典理解：前所未闻、荒无人烟、焉知非福。
3.默读“梗概”部分，说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
方法提示：捕鱼、打猎、收麦子就可以概括为“驯养培育”。
4.默读“节选”部分，想想鲁滨逊遇到了哪些困难，他是怎样克服的，然后概括节选部分的主要内容。
6.《骑鹅旅行记》导学单1.查词典理解：无济于事、乌合之众。
然后联系上下文，说说意思。
2.默读课文，照样子列出小标题，然后简洁的语言概括文章主要内容。
变成小人儿（）被猫捉弄（）（）3.朗读印象最深的三个自然段和同学分享。
4.尼尔斯变小后，动物们的表现是怎样的呢？请抓住动物的语言或动作，写下你的感受、体会。
例：尼尔斯变小后，鸡嘲笑他。
从三处语言“他活该，咯咯哩咕，他扯过我的鸡冠！”“他活该！……”“咕咕咕，你活该！……”，可以看出鸡对尼尔斯十分痛恨。
由此推断，尼尔斯以前是一个调皮捣蛋、惹是生非的孩子。
7．《汤姆·索亚历险记（节选）》导学单1.朗读印象最深的三个自然段和同学分享。
2.课文节选的是汤姆山洞历险回家后的故事片段，主要写了哪些内容？用小标题的方式列出来，然后概括主要内容。
3.默读课文，说说哪些情节特别吸引人。
4.你觉得汤姆·索亚是个怎样的孩子？习作导学单本单元的习作内容是：写作品梗概1.阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》“梗概”部分，思考怎样写作品“梗概”。
2.阅读下图，选择你最近读的一本书写梗概。
部编版六年级语文下册第二单元作业
部编版六年级语文下册第二单元作业(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第5课鲁滨孙漂流记学校班级姓名月日星期一、读句子，根据拼音写词语。
这位老爷爷一点儿也不wèi jù（）晚年的生活，他会在qī liáng（）而jìmò( )的晚上,用shū jí( )来充实fá Wèi（）的生活，会在 zhà lan（）边种上喜欢的花草来邀请好友来参加在花园里举办的 wǎn yàn（）。
二、选择题。
下列加点字注音全都无误的一项是（）A.挑剔．(tì) 畏惧．（jǜ）栅．栏（zhà）处境（chù）B.倾履．(fū) 防御．（yù）远眺．（tiào ）苦闷．（ mèn ）C.袭．击(xī) 书籍．(jí) 缘．故（yuán）着．手（zháo）D.稍．微(shāo) 控．制(kòng) 援．救（yuán）圈．养（juàn）2.下列词语完全正确的一项是（）A.恐惧仪器借袋介意 B .航海隔绝制造忧郁C.日历荒岛寂寞帐蓬D.书藉宴会凄凉潮水3.“籍”的意思最可能与下列词语中（）的意思相关。
A借口 B书册 C地区 D安慰4.选词填空正确的一项是（）。
①希望②.愿望③盼望④.失望（1）如果不努力，再好的（）也会落空。
（2）我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的（）（3）我们（）祖国早日实现和平统。
（4）尽管他没考上理想的学校，但他并不因此而悲观（）A②①④③ B ②①③④C ①②③④ D③②①④5给下列句子中的加点字选择正确的解释。
麻烦：A繁琐，费事；B使人费事或增加负担；C繁琐难办的事情。
（1）他现在有麻烦．．了。
（）（2）自己能做的事情，我们最好不要麻烦．．别人（）（3）尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦．．（）6."聊"的意思有:A姑且,略。
六年级语文活页作业 第二单元(3)
六年级下册语文第二单元活页作业（三）学生姓名：班级一、看拼音写词语làxún suàn fěi bào biān( )月初（）（）瓣（）翠（）竹（）炮二、查字典。
1、如果不认识“酷”字，应用（）查字法，查（），再查（）画。
2、如果认识“腊”字，应用（）查字法，先查大写字母（）。
三、把下列词语补充完整。
七（）八碎万（）更新张灯（）彩（）堂大笑能歌（）舞别无（）求（）拥而至（）天盖地（）然起敬美不（）收（）然不同万不得（）两（）三刀赞叹不（）随心所（）安然无（）喜气（）（）引（）高歌和（）悦色莫（）（）妙四、写出下列词语的反义词单调-（）热闹--（）宽敞—（ ) 恶劣---（）五、按要求写句子1、泱泱华夏，有56个民族。
（改成比喻句）2、这的确是美好快乐的日子。
（改成反问句和双重否定句）3、除夕之夜，没有什么人睡觉，只有很小的孩子睡觉，都要守岁。
（改病句）4、哼，看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘，怎好往嘴里送？（改成陈述句）5、水中的小鱼游来游去。
（改成拟人句）六、说一说中国的传统节日和习俗。
4月5日清明节，习俗祭奠先祖五月，节日，习俗。
七月，节日，习俗。
八月，节日，习俗。
九月，节日，习俗。
八、阅读不寻常的百分课堂里，静得落根针都能听见。
三十六名孩子，一齐仰着头望着讲台前，像一群小鸽子在静候着黎明的曙光。
谭老师打开成绩登记簿，开始公布考试成绩：“一号八十五分，二号九十分，三号八十九分……”孩子们一个个喜形于色。
当老师公布小玲的成绩时，大家按捺不住地叫起来。
“啊，她得了一百分？”谁都知道，小玲是班上成绩最差的。
她小时候患过脑炎症，有后遗影响，智力低下，反应慢，接受能力差，每次考试都是倒数第一，想不到这次数学考试，竟得了一百分！小玲羞答答地低下头，暗暗地笑了，她自己深知：这个百分来之不易呀！那一次，学习进退位加减法时，自己老学不会，十个指头掰来掰去，总是不够用，恨不得把脚趾头都用上，急得直哭鼻子。
2021年部编人教版六年级语文下册二单元练习及答案
2021年部编人教版六年级语文下册二单元练习及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、看拼音，写词语。
kōnɡ xūnuó yítàn xīzhēnɡ rónɡpái huái duǒ cánɡdān ɡējí jùniàn dao bàn dǎo二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
疲倦．（juàn quàn）卡．住（qǎ kǎ）沧海一粟．（lì sù）抽屉．（di ti）矗．立（chù zhù）一哄．而散（hōng hòng）三、比一比，组词语。
缝（_________）柜（_________）瀑（_________）用（_________）篷（_________）拒（_________）爆（_________）甩（_________）四、先把词语补充完整，再选词填空。
高山（__）水余音绕（__）天（__）之音轻歌（__）舞（__）山流水巧（__）天工惟妙惟（__）画龙点（__）笔走龙（__）（__）笔生花1.王羲之的书法作品《兰亭序》真是（___________）。
2.梅兰芳演唱的京剧可以说是（___________），三日不绝，美妙极了。
五、选词填空爆发暴发1.山洪（_______），冲毁了河堤，淹没了整个村庄。
2.杂技演员技艺高超，表演十分精彩，台下（_______）出一阵热泪的掌声。
节制节约节俭3.（________）时间，就是延长一个人的生命。
4.每逢佳节胖三斤，为了身体的健康，我们需要（_______）饮食。
六、按要求改写句子1．我有办法称出大象的重量。
（陈述句改成双重否定句）_________________________________2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
小学语文六年级下册第二单元 参考答案
2023--2024学年度下学期六年级语文第二单元综合性作业（满分：95分+5分卷面分）一、积累运用（30分）1.畏惧栅栏袭击凄凉寂寞聊天书籍挑剔（8分）2.（跃）（跃）欲试无（济）于（事）（乌）（合）之众（聚）精（会）神（焉）知（非）福垂（头）（丧）气（6分）3.示例：（1）教室里安静得连一根针掉到地上都听得见。
（2）烈日下，柏油路都被晒得融化了。
（3）时间过得真快，一眨眼十年过去了。
（6分）4.（1）路遥知马力，日久见人心。
（2）近水知鱼性，近山识鸟音。
（3）读书须用意，一字值千金。
（6分）5.符合题意即可（4分）二、阅读感悟（35分）题1 （13分）1．与世隔绝，受尽苦难被分离，孤独没衣服穿没有防御力量（4分）2．在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
（2分）3．A 根据这句话“我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”，结合故事的梗概，可以推断出这是故事的开头。
书的题目为《鲁滨逊漂流记》，由此推测，整本书讲述的是鲁滨逊漂流的故事。
这个片段是他刚刚到岸上时的心情，接下去才是真正的漂流记。
（3分）4．坏处：（1）打击我的自信心。
（2）容易让我厌学。
（3）使我自卑，怀疑自己的能力。
好处：（1）查漏补缺，更好地了解到自己的学习情况。
（2）提醒自己戒骄戒躁，脚踏实地地学习。
（3）激励自己为了进步而努力。
（4分）题2 （10分）1. 凶残晃荡（2分）2.勇敢顽强，凭借自己的经验在与鲨鱼进行不懈的斗争（2分）3.老人与鲨鱼搏斗积极奋起、永不言败（2分）4.我感受到了鲨鱼的凶猛和贪婪。
（2分）5.示例：我觉得老人不是不爱惜动物，而是在困难面前，他必须首先自保，否则他就会有生命危险。
我们要具体情况具体分析。
（2分）题3 （12分）二、1.外表上庞大的东西。
形容使人感受很深，震动很大。
（2分）2.(1）一艘潜水艇鹦鹉螺号（2）尼摩船长、阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰（6分）3.①追击“怪物”③海底航行（2分）4.这是一场漫长的、惊心动魄的、神秘的海底航行之旅。
初中语文六年级第二学期第二单元作业
初中语文六年级第二学期第二单元作业第一段：课程简介本文旨在介绍《初中语文六年级第二学期第二单元作业》的内容和目标。
本单元的主题是XXX，旨在帮助学生提升语文综合能力。
通过本单元的研究，学生将达到以下教学目标：掌握本单元的重点知识和基本概念；培养学生的阅读理解能力和写作表达能力；培养学生的创新思维和分析思考能力；增强学生的写作技巧和写作素材积累。
在本单元的研究过程中，学生需要重点关注以下研究重点：理解并运用本单元的重点词汇和句型结构；阅读并理解本单元的文学作品或文章；完成相关的阅读理解和写作任务。
通过引导学生进行多样化的研究活动和实践任务，本单元的作业旨在帮助学生全面提升语文能力，促进学生的综合发展。
希望同学们能够充分利用本单元的作业资源，积极参与到研究中来，共同成长。
教师将采用多种教学方法和策略，旨在提高学生的阅读理解能力。
以下是将要采取的教学方法：讲解：教师将详细讲解课文内容，解释生词和语言结构，确保学生理解并掌握课文的基本意义。
讨论：教师引导学生进行讨论，提出问题并让学生发表自己的观点和理解。
通过互动交流，促进学生深入思考和理解。
练：教师将组织一系列练活动，例如填空、选择题、解析短文等，帮助学生巩固所学知识并提高阅读理解能力。
游戏：教师会设计一些趣味游戏，如角色扮演、抢答等，以增加学生对课文的兴趣和参与度。
通过游戏，激发学生的研究动力和积极性。
通过以上教学方法和策略的结合运用，教师将使学生在阅读理解能力方面取得明显的进展。
评价与考核该单元作业将以以下方式进行评价和考核：书面作业：学生将完成一系列的书面作业，包括填空题、选择题、解释题等。
这些作业将测试学生对课堂内容的理解和应用能力。
口头表达：学生将有机会在课堂上口头表达对故事、文章以及其他课堂材料的理解和观点。
这将帮助教师评估学生的口语表达能力和思维逻辑。
小组讨论：学生将在小组中进行讨论，分享彼此的观点和意见。
这将锻炼学生的合作和沟通能力。
评价标准将根据每项作业的要求来确定，包括准确性、完整性、语言表达能力等。
新部编版小学六年级下册语文第二单元测试卷及答案
第二单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(7分)她独自一人在海滨散步,无名的qīliánɡ()和jìmò()之感xírǎo()着她,让她感到有一点儿kǒnɡjù(),甚至想找一个人liáo tiān(),她努力kònɡzhì()着自己的情绪,绕过沙滩上的zhàlán(),迅速地回到了宾馆的房间。
(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思。
(8分)( )知非福聚精( )神跃跃( )试垂头( )气(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.向好友倾诉了愁闷．．( )多．．( ),心里就舒服了。
2.看着文明．．．．( )在渐渐消失,他感到有些绝望( )。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.大黑猫得意扬扬．．．．地念了一阵经。
(8分)(1)解释加点的词语:(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写三个。
2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。
(4分)既然……就……即使……也……虽然……但是……不但……而且……( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候里,( )有衣服,( )穿不住。
3.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。
(5分)住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了．．．．．．．。
(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。
”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。
( )2.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。
( )3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。
( )4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。
( )二、积少成多。
(写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄,填在括号里,10分)1.富家生女才及笄．．,阿官门前筑新堤。
六年级语文下册活页作业第二单元(1)
六年级下册语文第二单元第一次作业学生姓名：＿＿班级＿＿一、比一比，再组词。
爆( ) 然( ) 蜡( ) 饯( )瀑( ) 燃( ) 腊( ) 线( )二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1、除此之外，这一天还要泡．（pāo pào ）腊八蒜。
2、除夕夜家家灯火通宵，不许间．（jiān jiàn ）断3、正．（zhēng zhèng ）月十五，处处．（chǔchù）张灯结．（jiējié）彩，整条大街像是办喜事。
三、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。
A．张灯结彩万像更新零七八碎美不胜收B. 赞叹不已别无所求随心所欲安然无恙C. 和睦相处喜气洋洋肃然起敬遮天盖地D. 万不得已能歌善舞行善积德两面三刀四、在括号里填上恰当的是词语。
( )的姑娘( )的歌声( )的舞姿( )的江水五、按要求写句子。
(7分)l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)2．维吾尔姑娘很漂亮。
(写一个比喻句)3. 和田维吾尔人生活很苦。
和田维吾尔人感觉很甜。
(用关联词语将两句话合成一句话。
)4.腊月和正月，正是最闲的农村。
(修改病句)五、挑兵点将。
1．课文是按( )顺序描写的。
A．倒叙 B.事件发展 C.环境变化 D.时间先后2．作者在介绍新年时，总体上是从( )角度来描绘地道的节日风俗。
A．吃、喝、玩 B.味、色、音 C.小孩D．庙会六、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后序排列的。
( )2．博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
( )3．“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。
”（）七、根据意思写出相应的词语。
1、形容两种事物毫无共同之处。
（）2、一切事物或景象都变得焕然一新。
（）3、形容节日或有喜庆事情的景象。
（）八、品味下列句子，写出你的理解。
六年级语文下册活页作业第二单元（2..）
六年级语文下册活页作业第二单元（2..）六年级下册语文第二单元活页作业（二）学生姓名：班级一、选词填空迅猛迅速飞速1、虽然现代社会发展（），但是中国人却不能丢弃过春节的传统。
2、集合号响了，同学们（）到操场上集合。
3、随着科学技术的（）发展，电脑已经走进了寻常百姓家。
二、用“精”字组成四个词语然后填空。
1、春节联欢晚会在工作人员的（）策划下，演出取得了成功。
2、我国（）的工艺品在国际上久负盛名。
3、王晓刚做的飞机模型十分（）。
4、马老师今天穿了一件新衣服，显得很（）。
三、修改病句。
1、照老北京的规矩，春节差不多大概在腊月的初旬就开始了。
2、元宵上市，又一个春节的高潮到了。
3、孩子们欢喜，大人们也混乱。
四、判断对错。
1、《北京的春节》一文是按照时间顺序写的。
（）2、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最寒冷的时候。
这一句中采用了引用的修辞方法。
（）3、《北京的春节》一文的作者是巴金。
（）4、“万象更新”“零七八碎”“截然不同”这几个形容词词形都是正确的。
（）五、我会从下列词语中选出不是同一类的。
1、元宵节春节劳动节中秋节重阳节（）2、《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋》《西游记》（）3、钢琴二胡古筝琵琶吉他（）4、胶枣榛子花生栗子蜜饯（）六、对号入座在括号里填上正确的答案。
1、“善”在字典中的解释：①品质好；②交好，和好；③熟悉；④高明的；⑤长于；⑥容易，易于；⑦办好，弄好。
能歌善舞（）行善（）面善（）善始善终（）善变（）善策（）2、“毫”在字典中的解释：①细毛；②指毛笔；③秤上的提绳；④数量极少，一点。
毫不稀奇（）明察秋毫（）头毫（）挥毫（）七、句子训练。
1、竹楼是傣族传统的建筑形式。
2、建造竹楼，是傣族生活中的一件大事。
①缩句：②改成反问句：③改成双重否定句：八、根据课文，把下面句子补充完整。
1、客家先民崇尚圆形，是因为他们认为2、因为，傣族人家依然保持着“多起竹楼，”的习惯。
九、想一想内蒙古民居有什么特点，介绍一下。
部编六年级语文下册语文园地二作业(精编)
《语文园地二》作业1一、同读一本书1、阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，也可能不一样。
2、与同学交流之前，要想想围绕话题谈论哪些具体内容，可以借助梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。
要以为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。
要勇于表达自己的，哪怕你的想法与大多数人都不一样。
3、交流时，要认真听别人的，准确地理解别人的想法。
对于不同的想法，想想他们的理由是什么。
4、和同学分享交流之后，还要说说你对这本书有了哪些想法。
5、引用原文说明观点，可以使观点更有，分辨别人的观点是否，讲的理由是否。
二、交流平台（一）读名著时要注意：1、对书里的人物作出自己的评价。
如，汤姆索亚是一个，喜欢的孩子，同时他又，还有点儿。
2、关注描写，留意描写人物、、的句子，从中能看出一个人的性格。
3、每个人都是、多面的，评价人物时角度不能太单一。
如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，其实他也是一个的孩子。
（二）我会用恰当的语言评价名著中的人物，如堂吉诃德小王子三、夸张修辞手法运用1、“夸张”选自《》，夸的意思是说大话，张的意思是扩大。
夸张是为了达到某种特别的表达效果，对事物的各个方面刻意地进行或的修辞方式。
2、连一连扩大型这巴掌大的地方还能看宴会了。
缩小型蜀道难难于上青天。
超前型看到鲜绿的麦苗，农民伯伯就嗅到了面包的香味。
3、改正下列夸张句的不当使用，并说明错误原因。
他家太穷了，什么吃的都没有，饿得肚子都疼。
改正：错误原因：我家的茉莉花开了，万里飘香。
改正：错误原因：4、在下列词语中选两个写夸张句。
饿安静厚盼望喜欢。
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六年级下册语文第二单元第一次作业学生姓名：＿＿班级＿＿
一、比一比，再组词。
爆( ) 然( ) 蜡( ) 饯( )
瀑( ) 燃( ) 腊( ) 线( )
二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1、除此之外，这一天还要泡．（pāo pào ）腊八蒜。
2、除夕夜家家灯火通宵，不许间．（jiān jiàn ）断
3、正．（zhēng zhèng ）月十五，处处．（chǔchù）张灯结．（jiējié）彩，整条大街像是办喜事。
三、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。
A．张灯结彩万像更新零七八碎美不胜收
B. 赞叹不已别无所求随心所欲安然无恙
C. 和睦相处喜气洋洋肃然起敬遮天盖地
D. 万不得已能歌善舞行善积德两面三刀
四、在括号里填上恰当的是词语。
( )的姑娘( )的歌声( )的舞姿( )的江水
五、按要求写句子。
(7分)
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
2．维吾尔姑娘很漂亮。
(写一个比喻句)
3. 和田维吾尔人生活很苦。
和田维吾尔人感觉很甜。
(用关联词语将两句话合成一句话。
)
4.腊月和正月，正是最闲的农村。
(修改病句)
五、挑兵点将。
1．课文是按( )顺序描写的。
A．倒叙 B.事件发展 C.环境变化 D.时间先后
2．作者在介绍新年时，总体上是从( )角度来描绘地道的节日风俗。
A．吃、喝、玩 B.味、色、音 C.小孩D．庙会
六、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后序排列的。
( )
2．博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
( )
3．“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。
”（）
七、根据意思写出相应的词语。
1、形容两种事物毫无共同之处。
（）
2、一切事物或景象都变得焕然一新。
（）
3、形容节日或有喜庆事情的景象。
（）
八、品味下列句子，写出你的理解。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、根据课文内容填空。
本文的作者是＿＿＿＿将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的民风民俗描绘成一幅幅画卷，春节的三次高潮是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿展示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反映出老北京人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的愿望，表达了作者对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的认同和喜欢。