最新苏教版3A U8 2赛课课件
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最新苏教版Unit 8.赛课课件
It's a/an...
It's a robot. It's ____for Tim. for Tim.
What's this? ...?
...! Great!
Happy new year!
We like the gifts.
We are happy.
7
Read and act
A 读书上A部分
This is is_______, for you,Mike. ___.
Thank you.
What's What’sthat? ?
It'sIt's... great. It's a ball.
Pair What's works that?
1. 两人一组合作，一问一答。 2. 比一比哪一组问得好，猜得准。
新 年 快 乐！
By Laura 执教者：扬州市梅岭小学 陈秀 Yangzhou Meiling Primary School
When is New Year's Day? 新年是什么时候？
A. December 25th(12月25日） B. May 1st(5月1日）
C. January 1st(1月1日）
分层读 B读新故事
C演出新故事
Good! Great!
声音响亮， 语音语调正确。 声音响亮， 语音语调正确， 有感情。 声音响亮， 语音语调正确， 有感情， 有动作。
Wonderful!
Happy New Year!
Give gifts to friends.
24
What else can we do？
3
Uncle Alex
苏教版英语初二下学期8B-Unit2默写省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
lie已经去过南山许屡次。
Millie has been to South Hill many times. 2.难道它不漂亮吗？不，它漂亮。
Isn’t it beautiful? Yes, it is. 3.好像他还未回来。 It seems he hasn’t come back yet. 4.他和他旳家人已经去了上海。（with）
5.动身去某地 leave for swh
6.离开某地去某地 leave swh for swh
7.大清早 in the early morning
8.三个半小时 three and a half hours / three hours and a half
9.第二天the next day 10.最著名旳主题公园the most famous theme park
He with his family has gone to Shanghai. 5.我正在看一种有趣旳电视节目。
I’m watching an interesting TV programme.
6.我已经收到她旳信五天了。 I have had her letter for five days.
The film has been on for 20 minutes.
2.游行已经结束几种小时了。
The parade has been over for hours.
3.Kitty到香港已经两天了
Kitty has been in Hong Kong for two days.
4.从上周二以来她就已经从家中离开了
12.每年中旳这个时候 at that time of year
13.过五一节假日 for the May Day holiday
苏教版小学语文第三册第八单元教学设计PPT
1、学生先自读课文，并且让学生说说自己 打算怎样读,对自已有何要求；（如，读准 字音，读通句子。）
2、和好朋友在一起读一读，评一评，看看 是否达到了自己的要求；
3、引导学生在评读的同时，找出本课容易 读错的字，反复朗读。（如，前鼻音“连、 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、帆、咱”，后鼻音“荡、装”。）
先读读生字词，再说说自己有什么好 办法记住这些生字，让学生尽情发挥自 己的想像，鼓励学生说出自己最得意的 记字方法。如“荡”，可以从字面记忆， “一个姓汤的人戴着草帽荡秋千”，还 有学生编的一些儿歌，如“帆”，“左 边巾字旁，右边凡字来帮忙。”
阅读教学总得读。（叶圣陶语） 阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。（张田若）
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
《水乡歌》中，作者抓住了水乡水多、船 多、歌多的特点，说明水乡的自然资源丰 富，人民勤劳和人民生活幸福。
《云房子》中，以小鸟的活动为线索，以 小鸟的目光观察了空中的景色。
《夕阳真美》中，文章的二、三、四段是按夕 阳“西斜 下沉 落山”这么一个顺序写的， 把傍晚时分太阳慢慢落下，变化的过程写出来 了，并通过写夕阳照耀下的其它景物的变化来 表现夕阳之美。
2、这么美的云房子，你能用什么好办法把它 留下来呢？（如用画、读、背、写等方法）
3、你想观看夕阳吗？那就赶快行动起来，把 你看到的美景写下来吧。
Thank you 感谢聆听
有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像 花儿那样美美地开着。有很高的大楼房， 有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得 只可以住进一只小麻雀。
可以让学生用“有的……有的……”和 “有……有……也有……”造句。
图一 图三
图二 图四
【新】牛津译林苏教版三年级英语下册unit8 We're twins优质课课件(精品).ppt
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
but he’s not my father.
He’s my uncle. [∧]
bus under up run
She’s my grandma’s daughter(女 儿），but she’s not my mother.
Who’s she?
She’s my aunt
Tips : aunt 与aren’t同音哦！
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 9:36:33 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
but he’s not my father.
He’s my uncle. [∧]
bus under up run
She’s my grandma’s daughter(女 儿），but she’s not my mother.
Who’s she?
She’s my aunt
Tips : aunt 与aren’t同音哦！
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 9:36:33 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
苏教版译林小学英语3A Unit8 Happy New Year教学课件
（） （）
（）
（）
（）
（）
Listen and tick
听录音，选出Uncle John带来的礼物。
（） （）
（）
（）
（）
（）
Watch and match
再看动画，将礼物和小主人一一配对。
Watch and match
将礼物和小主人一一配对。
This is for…
给
Let’s read!
Magic eyes魔力眼
游戏规则:
1.看到单词或图片时，用英语
大声说出来。
2.看到
时，说“Happy！
Happy!”。
Magic eyes魔力眼
Guess and say! 猜一猜，说一说
What’s in the box ?
盒子里有什么？
What’s this?
It’s a doll.
那，那个
小组内根据预习和导航，1分钟内完成任务。
1.Mike家新年派对有客人到访，他是谁？
A. John
B.Uncle John
2.What is he doing?他在干什么？
A.Introduce the fifts
赠送礼物
Listen and tick
听录音，选出Uncle John带来的礼物。
What’s that? It’s a ball.
Let's say
This, this, what’s this? Doll, doll, it’s a doll. That, that, what’s that? Ball, ball, it’s a ball.
Let’s see! 一起看一看！
苏教版五年级《用字母表示数》ppt课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
12
3
4
……
玲玲/岁
妈妈/岁 1+28 2+28 3+28 4+28
a a+28
3.用S长方形旳面积，写出长方形旳面积公式。
S=a×b或S=ab
b
a
( 1)一件上衣a元,一条裤子比上衣便宜12元.一条
裤子(
)元.
(2)小刚每天看课外书15页,a天共看
(
)页.
3)一辆公共汽车上原来有35人,到新街车 站下去x人,又上来y人.目前车上有( 35－x＋y 人.
已经行驶了b千米，剩余旳千米数是（ 280 ）-（ b ）
这里旳b能够表达那些数？
B能够表达不大于或等于280旳数
假如b=120，剩余多少千米？假如b=200呢？
280-120=160
280-200=80
3
假如用a表达正 方形旳边长，C 表达周长，S表 达面积，你能写 出正方形旳周长 和面积公式吗？
表达公式
周长用C表达；
a×4=4a 或C= a×4
a
面积用S表达。
S= a×a
a×a=a2
A与1相乘，一般写作a
即字母前面旳1要省略不写 乘法结 合 律： (a×b )×c = a×( b × c)
乘法分配 律： (a + b)×c =a×c +b×c
你能省略乘号写出字母体现式吗？
(ab ) c = a ( b c) (a + b) c =ac +bc
摆1个三角形用3根小棒； 摆2个三角形用小棒旳根数是： 2×3；
摆3个三角形用小棒旳根数是： ( 3 )×3； 摆4个三角形用小棒旳根数是： ( 4 )×3； 摆a三角形用小棒旳根数是： a× 3
三级上册语文课件 第八次第二课时苏教版(共17张PPT)
第13页，共17页。
小童第周更奇怪了,水还能把坚硬的石头敲出坑?父亲 耐心地解释说:“一滴水当然敲不出坑,但是天长日久, 点点滴滴不断地敲,不但能敲出坑,还能敲出一个洞呢! 古人不是常说‘滴水穿石’吗?就是这个道理。” 父亲的一席话,在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪, 他坐在屋檐下的石阶上,望着父亲,似懂非懂地点了点头
1.根据意思在文中找到相应的词语。
(1)不嫌麻烦。( 不厌其烦) (2)好像懂,又好像不懂。( 似懂非懂) (3)指时间长、日子久。( 天长日久)
第15页，共17页。
2.难道一个人的恒心还不如檐头水吗?(改变说法,使意思保
持不变)
一个人的恒心比得上檐头水。
3.写几个和“滴水穿石”意思相同的成语。
坚持不懈 锲而不舍 孜孜不倦 4.童第周明白了父亲告诉他的道理,相信你从中一定也获 得了很大的启发。请将你获得的启发写下来。
都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,
这一次它终于结成了一张网。”
从这句话你又感受到了什么?哪些词语带给你 这样的感受?
“结了断,断了结”“七次”“并不灰
心”“终于”等词体会到蜘蛛的坚持不懈 。
第6页，共17页。
二、合理想象,读写结合
这只永不放弃、百折不挠的蜘蛛,感动 了我们,也感动了几乎失去信心的布鲁斯 。他也要干第八次,但是他的士兵也几乎 失去了信心,假如你是布鲁斯王子,现在要你 动员自己的士兵参加第八次抵抗,你会怎样动
员他们?
有志者,事竟成。——范晔 不失去信心,只要坚持不懈,就一定能成功。— —钱学森
返回
第7页，共17页。
课堂小结
课下请同学们积累有关“自信与成功
”的名言。当你遇到失败准备放弃时,希 望这个故事、这些名言会鼓励你们,给你
小童第周更奇怪了,水还能把坚硬的石头敲出坑?父亲 耐心地解释说:“一滴水当然敲不出坑,但是天长日久, 点点滴滴不断地敲,不但能敲出坑,还能敲出一个洞呢! 古人不是常说‘滴水穿石’吗?就是这个道理。” 父亲的一席话,在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪, 他坐在屋檐下的石阶上,望着父亲,似懂非懂地点了点头
1.根据意思在文中找到相应的词语。
(1)不嫌麻烦。( 不厌其烦) (2)好像懂,又好像不懂。( 似懂非懂) (3)指时间长、日子久。( 天长日久)
第15页，共17页。
2.难道一个人的恒心还不如檐头水吗?(改变说法,使意思保
持不变)
一个人的恒心比得上檐头水。
3.写几个和“滴水穿石”意思相同的成语。
坚持不懈 锲而不舍 孜孜不倦 4.童第周明白了父亲告诉他的道理,相信你从中一定也获 得了很大的启发。请将你获得的启发写下来。
都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,
这一次它终于结成了一张网。”
从这句话你又感受到了什么?哪些词语带给你 这样的感受?
“结了断,断了结”“七次”“并不灰
心”“终于”等词体会到蜘蛛的坚持不懈 。
第6页，共17页。
二、合理想象,读写结合
这只永不放弃、百折不挠的蜘蛛,感动 了我们,也感动了几乎失去信心的布鲁斯 。他也要干第八次,但是他的士兵也几乎 失去了信心,假如你是布鲁斯王子,现在要你 动员自己的士兵参加第八次抵抗,你会怎样动
员他们?
有志者,事竟成。——范晔 不失去信心,只要坚持不懈,就一定能成功。— —钱学森
返回
第7页，共17页。
课堂小结
课下请同学们积累有关“自信与成功
”的名言。当你遇到失败准备放弃时,希 望这个故事、这些名言会鼓励你们,给你
新版译林三年级下unit8we27re-twins省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
誊录课文和单词。
3.Tell your friend your story.
把你旳故事告诉你旳朋友。
4.Bring your family picture.
把你旳全家福照片带来。
能正确地朗诵出课文 能有感情地朗诵课文 能有感情地朗诵课文，并带有动作
Fun time
Mike’s family
Mike’s grandpa
twin
woman
name
father
sisterlittle brother
WIfWhasoth’hhoeesirsyt?oshuharet b?oy ?
HeSiYhsemsi,yshlmietytislemsbiysrtoetrh.er. father.
课课练47-48页
Story time
Who’s …?
He’s …/She’s …
easy normal
hard
easy
Who’s _t_h_at__w_o_m_a_n_? She’s …Miss Li.
woman 女人
normal Who’s t_h_a_t_m__an_? He’s…Mr.Green.
man 男人
father John
cousin
John
Sam
Tip: 在西方国家，长辈以子孙以自己旳名字为荣，于是
出现了类似查理一世，查理二世旳称谓，以及爷孙同名旳 事来。
Let's read and act!
This is Bobby's family.
WW Ifashthtohoheiiisrss?tyshohiuesr?? ShTYeehsiis,shimseymissyimsmtyoetfrh,aetThrin.ear..
3.Tell your friend your story.
把你旳故事告诉你旳朋友。
4.Bring your family picture.
把你旳全家福照片带来。
能正确地朗诵出课文 能有感情地朗诵课文 能有感情地朗诵课文，并带有动作
Fun time
Mike’s family
Mike’s grandpa
twin
woman
name
father
sisterlittle brother
WIfWhasoth’hhoeesirsyt?oshuharet b?oy ?
HeSiYhsemsi,yshlmietytislemsbiysrtoetrh.er. father.
课课练47-48页
Story time
Who’s …?
He’s …/She’s …
easy normal
hard
easy
Who’s _t_h_at__w_o_m_a_n_? She’s …Miss Li.
woman 女人
normal Who’s t_h_a_t_m__an_? He’s…Mr.Green.
man 男人
father John
cousin
John
Sam
Tip: 在西方国家，长辈以子孙以自己旳名字为荣，于是
出现了类似查理一世，查理二世旳称谓，以及爷孙同名旳 事来。
Let's read and act!
This is Bobby's family.
WW Ifashthtohoheiiisrss?tyshohiuesr?? ShTYeehsiis,shimseymissyimsmtyoetfrh,aetThrin.ear..
优教ppt英语八年级下册苏教版
优教ppt英语八年级下册苏教版想自己在家做练习，但是又不会很科学，看视频，听录音等其他的方法，所以都没有用过。
在网上找了很多资料，但并没有适合自己的。
很多时候也只是想看到一种工具就可以学到东西。
所以在平时要努力的提高，然后在考试的时候才能取得好成绩。
如果只是听，就是听不懂什么意思或做不到什么程度，那就是你对知识掌握不到位了。
如果是你对这些内容做不到学习和掌握，那么你自己去查资料也能得到解决这个问题，而且还不贵!!大家看看这一套吧！一、教材介绍苏教版英语八年级下册由北京师范大学出版社出版，这是我国中学英语教材中首次使用PAD教学软件。
苏教版英语八年级下册由“教学活动设计与实施”、“课程目标”、“教学资料”、“课后练习”四个部分组成。
这四个部分分别围绕八年级下册教学活动内容设计：听说、读写及其他各种形式的综合练习；词汇、句型、语法知识以及相应的练习；语法知识和练习；知识与技能训练。
本套教材采用一词多义的用法设计为主题内容：由单词到句子。
这些单词都是词性固定的形式，而句子则是一组完整的句型结构，主要包括主语（名词)/宾语（形容词/副词)/谓语（动词）等句型，句型结构既有简单句又有复杂句型；既有简单句型也有复杂句型……该教材为每组学习内容提供了多种练习题，根据其功能及难度分为“词汇运用题”“语法知识题”和“英语应用题”三类。
1、单词和句型本套教材词汇的运用范围比较广泛，它包含了学生从词汇学习的基础上对各种句型的掌握。
而词汇量和句型又是构成语法知识体系最重要的部分。
在这部分内容中，学生首先要掌握单词这一语法知识基础。
在认识单词的同时要注意理解和掌握它们的基本用法。
2、语法知识本册为学习语法提供了多种题型，如谓语动词（形容词/副词),形容词+动作代词、名词+动作代词语、谓语+非谓语动词、谓语（主语/宾语)+名词+动作代词+名词+动词+形容词+词组+名词+动词组+形容词+名词+动词组+形容词+动作动名词。
除动词之外的所有语料均经过语法知识点整理，主要包括：时态、词法、句法及短语等；词性及句型、语法、交际活动三个方面；具体任务：了解掌握词性的变化和表达；进一步掌握常用句型与英语语法知识；掌握短语、单词、句法等内容及相应应用技能；初步掌握从句、状纸、定语等句型结构和应用技能，以及单复数的用法；建立英语词汇库，积累英语语法知识并学会运用等。
牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins优质公开课课件 (2)[1]
![牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins优质公开课课件 (2)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/9073fd3159fb770bf78a6529647d27284b733703.png)
他的名字叫 罗比·罗伊
Robbie Roy isn't very tall. ball
罗比▪罗伊不是非常高。
fall
small too also small 也
cat
mouse
His cat and mouse are also small.
他的猫和老鼠也很小。
Let’s say
Who’s that little boy?
Who’s that little boy? His name’s Robbie Roy. Robbie Roy isn’t very tall. His cat and mouse are also small.
Let’s ask
你想了解他们吗？请你询问他们 一些问题。
Who’s he/she? How old are you?
She's Yang Ling's_a_u_n_t__.
Do you remember? Su Hai
Su Yang
twin s
Let’s sing
Who’s he?
Let’s watch
看动画，回答问题。
Who’s that little boy?
小男孩
His name's Robbie Roy.
Let’s listen
听录音，获取人物的信息。
Name Nick Nancy Age nine ten
Let’s say
Nick has a book. Nancy has a pen.
Let’s chant
Nick is nine. Nancy is ten. Nick has a book. Nancy has a pen.
Robbie Roy isn't very tall. ball
罗比▪罗伊不是非常高。
fall
small too also small 也
cat
mouse
His cat and mouse are also small.
他的猫和老鼠也很小。
Let’s say
Who’s that little boy?
Who’s that little boy? His name’s Robbie Roy. Robbie Roy isn’t very tall. His cat and mouse are also small.
Let’s ask
你想了解他们吗？请你询问他们 一些问题。
Who’s he/she? How old are you?
She's Yang Ling's_a_u_n_t__.
Do you remember? Su Hai
Su Yang
twin s
Let’s sing
Who’s he?
Let’s watch
看动画，回答问题。
Who’s that little boy?
小男孩
His name's Robbie Roy.
Let’s listen
听录音，获取人物的信息。
Name Nick Nancy Age nine ten
Let’s say
Nick has a book. Nancy has a pen.
Let’s chant
Nick is nine. Nancy is ten. Nick has a book. Nancy has a pen.
牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins第三课时优质课课件
Robbie Roy 有两位好朋友今天也来到了这里， 同学们想知道他们是谁吗？先闯过两关才能告诉你 们哦，加油吧！
man new nine twin woman
你体会出字母 n 的发音了吗？ n
我们还学过哪些含有该音素的词？
no not in on under ten nice now afternoon night name open pen pencil …
My Family
Hello, my _n__a_m_e__is Ling ling. I’m a _g_i_rl_.This is my family photo. The man is my_f_a_t_h_e_r. The _w_o_m__a_n is my mother. Look at the _b_o_y_. He’s my brother. I love my family.
2.I know the sound of the letter “n”。 我能听懂、会说、准确发字母“n”在单词中的读音
3.I can talk about my family and relatives. 我能熟练运用本单元学习词汇、句型谈论自己的 家人和亲戚。
Who’s this/ that…?
试着用“Who…?”去了解同座位同学的家人吧。
A：Who’s this/ that man/ woman/ boy/ girl?
B: He’s /She’s my … A: Is he /she your…? B: Yes.
No, he’s/she’s my…
我能正确运用“ who ”来提出问题。
T’s family photo
Learning tip:
(书P59）
U8 第二课时
Do a survey 互相问答并勾选
1
23
4
5
6
Do a survey
Do you like...?
√ Yes, I do. × No, I don't.
Do a survey 互相问答并勾选
1
23
4
5
6
show time 展示你和组员的运动喜好
I'm ... I like ... I don't like ... xxx likes ... xxx doesn't like ...
棒球
Yes, I do.
No, I don’t.
How many people in a
baseball team?
棒球队有多少人？
U8 第二课时.
9
Do you like soccer ?
足球
Yes, I do.
No, I don’t.
soccer field 足球场
How many people in a soccer team?
Do you like...?
Yes, I do. No, I don't.
Do a survey
If there is a big sport club in our school， which club do you like
to join in?
如果现在学校有一个大型运动 俱乐部，你想加入哪一个？
Unit 8 Sport
period 2
B&C
Enjoy a song
sport 运动
baseball
soccer
Sport club
牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins课件() (2)
2.
c is Yang Ling’s _________.
A. mother B. uncle C. aunt
Let’s read the story
Tips: 大声朗读故事，注意语音语调哦！
Listen and repeat
Mike, who He’s my uncle is he?
Who is she?
She’s my aunt
惊 讶
得 意
困 惑
Who’s that girl, She’s Su Hai.
Su Hai?
I’m Su Yang.
Su Hai,who is she?
She’s Su Yang. She’s my sister.
21111111111开1心1=
Let‘s read aloud Happy Reading
Who is the boy?
He’s Mike’s brother.
Look and learn:
Who is the girl?
She’s Mike’s sister.
Mike’s family
Look and learn:
Ma Chengyang
Ma Chenghong
They’re twins.
Watch and sing
2111111111111=
Let’s watch and circle
1
2
3
4
6
5
7
Let’s watch and find
Su Yang
Su Hai
Read and choose
B
1.
is ________ uncle.
苏教版八年级下册全册课文课件PPT及教案(海燕等62个) 苏教版3
核 舟
魏 学
听 范 读
积累字词
（1）注意以下字的读音： 罔（ wǎnɡ ）膝（ xī ） 褶（ zhě ）髻（ jì） 倚（ yǐ ） 戌（ xū） 篆（ zhuàn） 八分有（ yòu ）奇（ jī ）诎右臂支船（ qū ） （2）注意以下句子的正确读法： 明/ 有/ 奇巧人 /曰 / 王叔远 中 /峨冠而多髯者 为 / /东坡 虞山 /王毅叔远 /甫 /刻
了了 其色丹 曾不盈寸 盈寸 盖简桃核… 桃核修狭者 清清楚楚 红 尚 还 满 同“拣” 长
文言积累
将下面句子译成现代汉语。 ⑴罔不因势象形，各具情态。
⑵其人视端容寂，若听茶声然。
没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西的 形状，各有各的情态。 那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听 壶中的水开了没有的样子。 他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服 皱褶中。 对联、题名以及篆字印章，刻的字共有三十四 个。
文言积累
数量词的用法。
文言积累
虚词 中峨冠而多髯者为东坡 表并列，
而
并且、而且。
表承接，不译。 启窗而观 而计其长，曾不盈寸 表转折，却、但是。
助词，的。 径寸之木 之 盖简桃核修狭者为之 代词，这。 其两膝相比者 他们的。 其 其人视端容寂 那。
解释下列加点的词。 ⑴明有奇巧人曰王叔远（奇妙罕舱（ 高起宽敞 ） ⑸雕栏相望焉（ 左右相对 ） ⑹佛印绝类弥勒（ 非常像 ） ⑺珠可历历数也（ 清清楚楚 ） ⑻钩画了了（ 清清楚楚 ） ⑼诎右臂支船（ 同“屈”，弯曲 ） ⑽其船背稍夷（ 平）
文言积累 •
翻译句子
嘻，技亦灵怪矣哉!
啊，技艺也真是神奇啊！
• 通计一舟，为人五；为窗八… 总计这只船上，刻有五个人，刻了八扇 窗……
魏 学
听 范 读
积累字词
（1）注意以下字的读音： 罔（ wǎnɡ ）膝（ xī ） 褶（ zhě ）髻（ jì） 倚（ yǐ ） 戌（ xū） 篆（ zhuàn） 八分有（ yòu ）奇（ jī ）诎右臂支船（ qū ） （2）注意以下句子的正确读法： 明/ 有/ 奇巧人 /曰 / 王叔远 中 /峨冠而多髯者 为 / /东坡 虞山 /王毅叔远 /甫 /刻
了了 其色丹 曾不盈寸 盈寸 盖简桃核… 桃核修狭者 清清楚楚 红 尚 还 满 同“拣” 长
文言积累
将下面句子译成现代汉语。 ⑴罔不因势象形，各具情态。
⑵其人视端容寂，若听茶声然。
没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西的 形状，各有各的情态。 那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听 壶中的水开了没有的样子。 他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服 皱褶中。 对联、题名以及篆字印章，刻的字共有三十四 个。
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数量词的用法。
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虚词 中峨冠而多髯者为东坡 表并列，
而
并且、而且。
表承接，不译。 启窗而观 而计其长，曾不盈寸 表转折，却、但是。
助词，的。 径寸之木 之 盖简桃核修狭者为之 代词，这。 其两膝相比者 他们的。 其 其人视端容寂 那。
解释下列加点的词。 ⑴明有奇巧人曰王叔远（奇妙罕舱（ 高起宽敞 ） ⑸雕栏相望焉（ 左右相对 ） ⑹佛印绝类弥勒（ 非常像 ） ⑺珠可历历数也（ 清清楚楚 ） ⑻钩画了了（ 清清楚楚 ） ⑼诎右臂支船（ 同“屈”，弯曲 ） ⑽其船背稍夷（ 平）
文言积累 •
翻译句子
嘻，技亦灵怪矣哉!
啊，技艺也真是神奇啊！
• 通计一舟，为人五；为窗八… 总计这只船上，刻有五个人，刻了八扇 窗……
2021牛津译林苏教版三年级英语下册unit8 We're twins优质课课件(精品)
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/122021/10/122021/10/1210/12/2021 9:47:24 PM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/122021/10/122021/10/1210/12/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/122021/10/12October 12, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/122021/10/122021/10/122021/10/12
Who is he? Who is she? Who’s this….? who’s that….?
He’s … She’s …
Be a judger
girl [ə:]
bird birthday
Make phrases(组词)
这个女孩 那个女孩
一个漂亮的女孩
This girl That girl
A beautiful girl
I’m a tbooyy..
Make phrases(组词)
这个男孩 那个男孩
一个可爱的男孩
Listen and number
Uncle father brother boy aunt
girl mother uncle father twin friend
牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins Storytime优质公开课课件
____, ____, who’s that ____?
____, ________,, w__h__o,’shetihs _a_t_____. __? ____ , _H_e_i_s _,__h_e_. is _____. He is _____.
你想要了解照片中的人是谁吗？ 你可以怎么问呢？
Hello, …/… Who’s this/that …? Who’s he/she? He’s/She’s my … He’s/She’s … …
Yang Ling: Mike, who is he? Mike: He’s my uncle.
Mike: Who is she? Yang Ling: She’s my aunt.
Mike: Who’s that girl, Su Hai? Su Yang: She’s Su Hai.
I’m Su Yang.
Unit 8 We’re twins
boy toy I’m a …
This is/That’s a … bird
girl He’ss/kSirht e’s Байду номын сангаас … T-…shirt birthday
man
woman
Guessing time He’s your grandpa’s son(儿子）， but he’s not your father.
You made my day!
我们，还在路上……
Mike: Su Hai, who is she? Su Hai: She’s Su Yang.
She’s my sister.
What happen? Su Yang
Su Hai
Su Yang and Su Hai look the same.
____, ________,, w__h__o,’shetihs _a_t_____. __? ____ , _H_e_i_s _,__h_e_. is _____. He is _____.
你想要了解照片中的人是谁吗？ 你可以怎么问呢？
Hello, …/… Who’s this/that …? Who’s he/she? He’s/She’s my … He’s/She’s … …
Yang Ling: Mike, who is he? Mike: He’s my uncle.
Mike: Who is she? Yang Ling: She’s my aunt.
Mike: Who’s that girl, Su Hai? Su Yang: She’s Su Hai.
I’m Su Yang.
Unit 8 We’re twins
boy toy I’m a …
This is/That’s a … bird
girl He’ss/kSirht e’s Байду номын сангаас … T-…shirt birthday
man
woman
Guessing time He’s your grandpa’s son(儿子）， but he’s not your father.
You made my day!
我们，还在路上……
Mike: Su Hai, who is she? Su Hai: She’s Su Yang.
She’s my sister.
What happen? Su Yang
Su Hai
Su Yang and Su Hai look the same.
牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins第三课时优质课课件 (2)
试着用“Who…?”去了解同座位同学的家人吧。
A：Who’s this/ that man/ woman/ boy/ girl?
B: He’s /She’s my … A: Is he /she your…? B: Yes.
No, he’s/she’s my…
我能正确运用“ who ”来提出问题。
3B Unit8 We’re twins!
( period 3 )
Period 3 Sound time, Rhyme time, Checkout time and Ticking time
Let’s enjoy
本课学习目标：
1.I can say the rhyme 《Who’s that little boy?》 我能诵读歌谣《Who’s that little boy? 》
Nick has a book. Nancy has a pen.
尼克有一本书，南希有一支钢笔。
我知道字母“ n ”在单词中的读音。
自评标准
知道字母“n”的正确读音。
知道字母“n”的正确读音，并能举出一些例子。
掌握字母“n”的正确读音，能举出一些例子并能跟着 韵律熟练说歌谣。
My family photo
Robbie Roy 有两位好朋友今天也来到了这里， 同学们想知道他们是谁吗？先闯过两关才能告诉你 们哦，加油吧！
man new nine twin woman
你体会出字母 n 的发音了吗？ n
我们还学过哪些含有该音素的词？
no not in on under ten nice now afternoon night name open pen pencil …
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
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Which letter do you like best?
你最喜欢的是哪个字母？
选一个你喜欢的字母，看看它的后面会出现什么？
cake
sofa
yellow
orange
red
OX
car
zoo
flower
dog
egg
v
pig
apple
Ticking time
What to learn 学什么？
Homework time
1.Do exercises on WB.
(完成一起作业网上的练习）
பைடு நூலகம்2. Copy the new letters four times (抄 写新学的字母各四遍). 3. Preview Cartoon time& Song time (预习Cartoon time and Song time).
Thank you! Goodbye!
Fun time : Guess and say！
三人一组游戏。1人 问，其他人依次猜， 答对送给他。每人问 一次。
Fun time : Show time!
Letter time: learn to say
Letter time: Watch
and write
Letter time: ABC song
Fun time, letter time 你得到了几颗星？
① ② ③
I can use “What” 我能使用“what” I can say “Thank you” 我会说谢谢 I can read and write X Y Z.
How to learn 怎么学？
④ ⑤
Listen carefully 认真倾听 Show yourself actively 积极地自我展现
What to learn 学什么？
Fun time, letter time 你想得到几颗星？
① ② ③
I can use “What” 我能使用“what” I can say “Thank you” 我会说谢谢 I can read and write X Y Z.
How to learn 怎么学？
④ ⑤
Listen carefully 认真倾听 Show yourself actively 积极地自我展现
Game time :Quick response
Rules:看到玩具或句子，大声读出； 看到“ ”，站起来并说“happy”.
Revision time ：Match and say
It’s a__ .It’s for ____.
Revision time ： Let’s guess！
Tim回来了……
想一想： Tim 会和他们说什 么、做什么呢？
Homework checking: Let’s act.
让我们把Tim回来后的情景演一演吧！
你可以用以下句型：
Happy New Year！ 要求： What’s this/ that? 三人一组，编对话， It’s a … 看看哪个小组想象力 It’s/This is for you. 最丰富，表演得最好 Thank you. 哦！