奇妙的对联
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奇妙的对联
山海关：
两京锁钥无双地，万里长城第一关。
云南昆明大观楼：
五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔 无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔 缟素，高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲， 梳裹就风鬟雾鬓；更萍天苇地，点缀些翠羽丹霞。 莫孤负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨 柳 ； 数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄 谁在！想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨 革囊，伟烈丰功，费尽移山气力。罄珠帘画栋， 卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。 只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清 霜。
对联的形式
对联必须写出来张贴或悬挂；有些还必须配上横额。联 语可以用任何书体来书写。
上联：第一句，叫出句，也叫出联， 如 门第春常在 下联：第二句，叫对（应）句或应联，如 人家庆有余 横额：也叫横批或横披。如 福星高照
其贴法有三： 甲式（传统式）：上联在右，下联在左，横额文字顺序为从右至左。 乙式（常用）：上联在左，下联在右，横额顺序也是从左至右。 丙式（不常见式）：上联在右，下联在左，横额顺序却是从左至右。
半副对联慑群魔
十九世纪末，八国联军对我国发动了疯狂的侵略战争，先后占领了天津和北京。 腐败的清政府毫无抵御能力，屈膝求和。据说，在“议和”会议开始之前，某国的一 位代表，想借此侮辱中国人民。于是，他对举政府的代表说：“对联，是贵国特有的 一种文学形式。现在我出一联，你们如能对上，我给你们磕五个头，如对不上，也应 如此。”在清政府的代表未置可否之时，他脱口念出了上联：
对联的故事
纪晓岚讽对石先生
清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板 的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便 将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送 回洞内堵好，并在墙上戏书一联：
两京锁钥无双地，万里长城第一关。
云南昆明大观楼：
五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔 无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔 缟素，高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲， 梳裹就风鬟雾鬓；更萍天苇地，点缀些翠羽丹霞。 莫孤负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨 柳 ； 数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄 谁在！想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨 革囊，伟烈丰功，费尽移山气力。罄珠帘画栋， 卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。 只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清 霜。
对联的形式
对联必须写出来张贴或悬挂；有些还必须配上横额。联 语可以用任何书体来书写。
上联：第一句，叫出句，也叫出联， 如 门第春常在 下联：第二句，叫对（应）句或应联，如 人家庆有余 横额：也叫横批或横披。如 福星高照
其贴法有三： 甲式（传统式）：上联在右，下联在左，横额文字顺序为从右至左。 乙式（常用）：上联在左，下联在右，横额顺序也是从左至右。 丙式（不常见式）：上联在右，下联在左，横额顺序却是从左至右。
半副对联慑群魔
十九世纪末，八国联军对我国发动了疯狂的侵略战争，先后占领了天津和北京。 腐败的清政府毫无抵御能力，屈膝求和。据说，在“议和”会议开始之前，某国的一 位代表，想借此侮辱中国人民。于是，他对举政府的代表说：“对联，是贵国特有的 一种文学形式。现在我出一联，你们如能对上，我给你们磕五个头，如对不上，也应 如此。”在清政府的代表未置可否之时，他脱口念出了上联：
对联的故事
纪晓岚讽对石先生
清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板 的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便 将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送 回洞内堵好，并在墙上戏书一联：
刘军：奇妙的对联
对联的特点
1.字数相等。 2. 词性相同。 3.语法结构一致。即主谓对主谓，动宾对动宾， 偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。 4.平仄相拗。上联末尾一字用仄声，下联末尾一 字用平声。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都 为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。 (仄起平落) 5.内容相关。上下联含义须相互衔接，但不能重 复。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山，山外白云，何处是 唐宫汉阙； 下联：红雨树边，小苑西回， 一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此 间有尧天舜日。
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树， 树边红雨，此间有舜日尧天。
对联欣赏
千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气， 青莲居士谪仙人。（采石矶太白楼联， 李白） 村舍俨然，笑渔人迷不得路；水源宛在， 偕太守常来问津。（曾昭寅题桃花源联）
堂上训练：评改对联（改动一个字）
2.广东省
上联：
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联： 丹霞西樵鼎湖，全是广东名山
（为）
堂上训练：评改对联（改动两个字）
3.全国卷(广西等)
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新年来到
（到来）
堂上训练：评改对联
5、全国卷(青海等 )
上联 东风送暖大江南北春光好 下联 春雨润物长城外百花香 （“春”字上下联重复使用； 下联少一个“内”字）
墙 上 芦 苇，头 重 脚 轻 根 底 浅； 山 间 竹 笋，嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。 └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ ｜ 方位 偏正 主谓 主谓 方位 │ └————┘ │ │ └——┘ 偏 正 │ │ 主谓 └┬┘ └———┴—————┘ │ 并列 └———————————┘ 主 谓
上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国 何人领□□ 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛 从此感彷徨
《奇妙的对联》2016
上下联紧相衔接，联贯而下的联语。上下句
意思具有承接、递进、因果、假设、条件等
关系。
一失足成千古笑；再回头是百年身。
革命尚未成功，同志仍须努力。
分类
春联：专门在元旦、春节时粘贴的对联，
因时效性较强，人们就称为春联。
楹联：为了表达某种愿望或满足装饰需
要，在府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用 木板刻制，或在壁石上雕琢的联语，统称为 楹联。
辞旧岁 迎新春 万水清 蝶恋花
千山秀
蜂采蜜
望梅止渴
行千里路
画饼充饥
读万卷书
对几个简单的句子
处处风光好 冬去山清水秀 天天气象新 春来鸟语花香
请以“欧阳修与百姓同乐”为上联， 联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：范仲淹以天下为忧
1. 下面是一副对联的上联，请对
出下联（6分）（2004年广东卷） 荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果
特点
1. 字数相等
2. 词性相同 拳打南山猛虎 孙行者
脚踢北海蛟龙
祖冲之
3. 结构相应 傍百年树，读万卷书。 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅。
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整
上联：
胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
下联： 桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。 扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。
• 作者：李玉 王素冬 金畅 汤海军 何媚 王威 郭新月 赵其渊
• • • • • •
秋老千山瘦===悬崖万古枯（姚永贵组） 泉声流古韵===树梢发新春 春来风拾翠===冬去雨吹梅（龚紫兰组） 秋风瑟瑟寒波涌==细雨萧萧悲意汹 春来风拾翠===花归香拂红（姚玉莲组） 泉声流古韵===琴音动心弦（付丽组）
意思具有承接、递进、因果、假设、条件等
关系。
一失足成千古笑；再回头是百年身。
革命尚未成功，同志仍须努力。
分类
春联：专门在元旦、春节时粘贴的对联，
因时效性较强，人们就称为春联。
楹联：为了表达某种愿望或满足装饰需
要，在府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用 木板刻制，或在壁石上雕琢的联语，统称为 楹联。
辞旧岁 迎新春 万水清 蝶恋花
千山秀
蜂采蜜
望梅止渴
行千里路
画饼充饥
读万卷书
对几个简单的句子
处处风光好 冬去山清水秀 天天气象新 春来鸟语花香
请以“欧阳修与百姓同乐”为上联， 联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：范仲淹以天下为忧
1. 下面是一副对联的上联，请对
出下联（6分）（2004年广东卷） 荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果
特点
1. 字数相等
2. 词性相同 拳打南山猛虎 孙行者
脚踢北海蛟龙
祖冲之
3. 结构相应 傍百年树，读万卷书。 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅。
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整
上联：
胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
下联： 桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。 扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。
• 作者：李玉 王素冬 金畅 汤海军 何媚 王威 郭新月 赵其渊
• • • • • •
秋老千山瘦===悬崖万古枯（姚永贵组） 泉声流古韵===树梢发新春 春来风拾翠===冬去雨吹梅（龚紫兰组） 秋风瑟瑟寒波涌==细雨萧萧悲意汹 春来风拾翠===花归香拂红（姚玉莲组） 泉声流古韵===琴音动心弦（付丽组）
上课《奇妙的对联》
9.用鲁迅先生的作品补全对联： 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 呐喊 ； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 彷徨 。 10.成语对联 锦上添花---- 雪中送炭 五湖四海---- 万水千山 望梅止渴---- 画饼充饥 11.上联：处处风光好 上联：鸟儿枝头落 上联：福无双至今朝至 家家喜气浓 蝴蝶花中飞 祸不单行昨夜行
1、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最 合适的一项是（ ） A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢 C、燕舞杨枝倩影赞 D、虎鸣山澜发雄姿 解析：A。这属于反对型对联，情景相反，但 又和谐统一。相比较之，A项最符合。B项平仄 不对，C项赞是动词，戚是形容词。D项平仄以 及词组“发雄姿”不对。
2、将下面的短语组成两副七字对联，并填 写在相应的横线上。 (09年安徽卷） 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李 满目 千里绿 春绣锦 座凝 香 万山金 新春对联： 教师办公 室对联： 【答案】新春对联：翠柳迎春千里绿 黄 牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李 满园春秀锦 芝兰(比喻优秀子弟)绕阶
福如东海长流水 寿比南山不老松 答案：春联；婚联；寿联
• 请以“欧阳修与百姓同乐”为上联， 联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
• 欧阳修与百姓同乐， 范仲淹以天下为忧
删改下面一副对联的上联，使之 对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才 入眠五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日 寒
苟有恒，何必三更眠五更起
请选择题号：
01
02
03
04
05
选答题一：
算一算寿星有多少岁
相传，清朝乾隆皇帝游览 西湖时，在灵隐寺见到一位长 寿老人，乾隆即兴制了这么一 副对联赠给老人： 141岁 花甲重开，外加三七岁月； 古稀双庆，内多一个春秋。
奇妙的对联(经典)
读你千遍不厌倦
——欣赏对联
对联的种类
行 业 联
名 胜 联
书 画 联
寿 联
挽 联
婚 联
春 联
未出土时先有节 纵凌云处也虚心 根从地底无人问 冠盖山巅有鹤飞 霜寒白地萧萧叶 骨掣黄花落落风 树斗千红花斗绿 天争万物我争虫 浴日敢争天下白 为霞不作落泥红 关河以许山为背 沙海何妨蹄作舟
竹 松 菊花 啄木鸟 云 骆驼
吾体甘于足下面;此心鉴在水中央。 桥
切齿尊前休笑我；钻营自愧不如人。 老鼠
美如何, 丑如何， 一生空洞， 只剩他人脸色； 红也罢， 紫也罢， 遍体辉煌， 皆非自己光芒。
此物相思，可以拮来藏美梦: 其实何苦，不如炒去当零食。
镜子 红豆
四君子里未含我；八百湖中常遇卿。 荷花
天帘倒挂忽蔽野，白浪横推欲吞山。 雪
志见出师表,好为梁父吟。 ——成都市武侯祠联
❖ 郭沫若以其苍劲雄健之笔,纵情挥洒，热情地 赞颂了代表诸葛亮平生抱负的名篇——《出 师表》，同时道出了诸葛亮最喜欢的乐府曲 调《梁父吟》,表达出他的忧国忧民情怀。
青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣
——杭州岳王庙联
❖ 这是秦桧跪像背后岳飞墓阙上的一副 对联。“忠骨”指岳飞的尸骨 ,“佞臣”指 奸臣秦桧、张俊等 。 上联“青山有幸埋
一门父子三词客;千古文章四大家 ——四川眉山三苏祠
❖清人张鹏翮撰写,上联言苏门父 子三人均为填词名家，下联四大 家是韩、柳、欧、苏四家，其中 苏家包括苏洵、苏轼、苏辙，仍 然是对苏门的盛赞;千古文章四 大家，四家文章苏门占其一，四 家非四人。
刚直不阿,留得正气凌霄汉 幽而发愤，著成信史照尘寰
❖ “刚直不阿”是说司马迁不逢迎,无偏私，不 顾个人安危。李陵降匈奴，他据直为李陵辩争， 武帝怒对他处以宫刑。他对于汉代的开国皇帝， 没有一味褒扬，秉笔直书，不为尊者讳。这是多 么不容易啊。所以说“留得正气凌霄汉”。“幽 而发愤，著成信史照尘寰”是说司马迁写作《史 记》的事。《史记》是一部博大精深、前无古人 的历史巨著，也是一部内容浩瀚、形象生动的文 学巨著，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》 ”所以说“著成信史照尘寰”。
《奇妙的对联》
二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）
一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（题）
--解 缙 狗啃河上骨 （和尚） --苏 轼 水流东坡诗 （尸） --佛 印
集句联： 小楼一夜听春雨 ______________，孤桐三尺泻秋泉 舍南舍北皆春水，他席他乡送客怀 ______________ 鸟鸣山更幽 风定花犹落，__________ 守株待兔，缘木求鱼 _________
上联：书山 有路 勤 为径， 词性：名名+动名+形+动名， 结构：偏正+动宾+形+动宾 下联：学海 无涯 苦 作舟。 词性：名名+动名+形+动名 结构：偏正+动宾+形+动宾
反对：上下联意思相反或者相对的对联形 式。如
上联：横眉冷对千夫子， 下联：俯首甘为孺子牛。
上联：横眉 冷对 千夫子， 词性：动名+形动+ 名名， 结构：动宾+主谓+联合， 下联：俯首 甘为 孺子牛。 词性：动名+动名+ 名名 结构：动宾+主谓+联合
上联：闲看落花逐水去 下联：醉邀圆月过窗来 下联：暗问归雁顺风无 下联：满酌愁肠向月干 上联：夜深人静花无语 下联：风寒灯暗月有声 下联：风轻雨柔竹有声 上联：冷月无声愁思起 下联：金风有意菊颜开 下联：寒衾有梦嗟怨长
请补写一句与上联字数相等结构相似 的下联（平仄不论）
出句：柳丝系落日 对句：芳草接暮鸦 归燕剪流霞 出句：夕阳无限好 对句： 晚霞分外明 出句：几多风雨心难老 对句： 无限情意手犹牵
一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（题）
--解 缙 狗啃河上骨 （和尚） --苏 轼 水流东坡诗 （尸） --佛 印
集句联： 小楼一夜听春雨 ______________，孤桐三尺泻秋泉 舍南舍北皆春水，他席他乡送客怀 ______________ 鸟鸣山更幽 风定花犹落，__________ 守株待兔，缘木求鱼 _________
上联：书山 有路 勤 为径， 词性：名名+动名+形+动名， 结构：偏正+动宾+形+动宾 下联：学海 无涯 苦 作舟。 词性：名名+动名+形+动名 结构：偏正+动宾+形+动宾
反对：上下联意思相反或者相对的对联形 式。如
上联：横眉冷对千夫子， 下联：俯首甘为孺子牛。
上联：横眉 冷对 千夫子， 词性：动名+形动+ 名名， 结构：动宾+主谓+联合， 下联：俯首 甘为 孺子牛。 词性：动名+动名+ 名名 结构：动宾+主谓+联合
上联：闲看落花逐水去 下联：醉邀圆月过窗来 下联：暗问归雁顺风无 下联：满酌愁肠向月干 上联：夜深人静花无语 下联：风寒灯暗月有声 下联：风轻雨柔竹有声 上联：冷月无声愁思起 下联：金风有意菊颜开 下联：寒衾有梦嗟怨长
请补写一句与上联字数相等结构相似 的下联（平仄不论）
出句：柳丝系落日 对句：芳草接暮鸦 归燕剪流霞 出句：夕阳无限好 对句： 晚霞分外明 出句：几多风雨心难老 对句： 无限情意手犹牵
《奇妙的对联》
人多病，少财富。
与“梨花院落溶溶月”最匹配的下联
是（ ） A．柳絮池塘淡淡风 B．榆英临窗片片雪 C．带水芙蓉点点雨 D．丁香初绽悠悠云
与 “心平浪静，秋月芙蕖湘水碧” 最匹配下联是 （ ） A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
诸生不识对联趣，纵读诗书也枉然
驰骋直奔千里远，翱翔必指九天高
奇妙的对联
学习目标:
1、掌握对联的有关知识 2、学习做简单的对联
昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？
他年攀桂步蟾宫，必定有我！
小子无才嫌地狭 大鹏展翅恨天低 户挑日月上街卖 井里哈蟆穿绿袄 锅中螃蟹着红袍 天作棋盘星作子，谁人敢下? 地作瑟琶路作弦，哪个能弹!
手把乾坤日夜磨
上联：操天下头等大事
上联：大肚能容，容天下能容之事
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下联：开颜便笑，笑世间可笑之人
上联：春晖盈大地
下联：朝霞满山川
正气满乾坤
先 生 抱 才 终 大 用
男 儿 立 身 当 自 强
上联：养猪大如山老鼠只只死。 下联：酿酒多似水陈醋坛坛酸。 横批是：人多病少财富 上联是：养猪大如山，老鼠只只死； 下联是：酿酒硬是好，陈醋坛坛酸。 横批是：人多，病少，财富。 上联：养猪大如山老鼠，头头死， 下联：酿酒硬是好陈醋，坛坛酸。 横幅：
春兰——
细雨——
刀子嘴—— 水中月—— 山穷水尽—— 行万里路——
雨
细雨 细雨浇桃 细雨浇桃红 细雨浇桃红万树
将下面的短语组成三副对联，送给你
们的语数外老师。 （1）尺子一把，心中自有曲直。 （2）讲口才，三言两语句句精妙。 （3）心比天高，教两国语言培桃李。 （4）志同海大，育一代栋梁兴中华。 （5）论学问，四书五经样样精通。 （6）粉笔几只，眼前早有横竖。
《奇妙的对联》
祝 大 家
对联话史
起源于五代，形成于唐宋，盛行于明清。
五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在 桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃 符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。到了宋代， 文人学者纷纷以题联为趣。
第一副对联：
新年纳余庆 嘉节号长春
对联也叫“楹联”“楹贴”，俗称“对 子”。它是独立于诗词曲赋等之外的一种传 统文学样式，分上下两联,有的还有横批。 对联是我国特有的一种体制短小、文字 精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式， 汉文化的一个重要组成部分，为中华国粹之 一。
上联: 斩断长、国兴旺家兴旺国家兴旺
2、冬去山清水秀 3、一帆风顺年年好 4、静聆雨润绿草
参考对联：
• • • • 1、人有福，民有福，人民有福。 2、春来鸟语花香。 3、万事如意步步高。 4、笑看风拂红花。
拓展延伸——对联游戏
根据对联内容，猜出所写的地名：
陆放翁游山西村
拟写对联
请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳 阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐 下联：范仲淹以天下为忧
拟写对联
把下列句子中的画线部分改写成一副对 联，用来作“画卷”的修饰语。 中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开 了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数 山峰锁住的神奇画卷。
• ①翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
• ②栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去； • 窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。 •
• ③说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井； • 阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃 花。
拓展延伸——对联游戏
根据对联内容，猜出所写的人物。 • • • • • • • • • 1、世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。 诗圣——杜甫 2、四面湖山归眼底， 万家忧乐到心头。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ——范仲淹 3、两表酬三顾，一对足千秋 ——诸葛亮 4、犹留正气参天地，永剩丹心照古今 ——文天祥《过零丁洋》
高中语文《奇妙的对联》课件
对联禁忌：
1、忌“合掌”。即上下联意思 相同。
2、忌“同字”。上下联中不可 有相同的字。
墙上芦苇 头 重 脚 轻 根 底 浅；
山间竹笋 嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。
└┘ └┘ └—┘ └—┘ └—┘ ｜
方位 并列 主谓 主谓 方 位 │
└——┘
│
│ └—┘
偏正
│
│
主谓
└┬┘
└———┴—————┘
数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英 雄谁在。想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元 跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋， 卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。 只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清 霜。
【注】楼船：汉武帝曾大修昆明，治楼船，以操习水
军，打通从滇池通往印度的路径。铁柱：唐时吐蕃犯 边，唐军九征，建铁柱于滇池以勒功。玉斧：玉斧 为文房古玩，作镇纸用。北宋初年，王全斌平蜀， 欲乘势取云南。帝鉴唐天宝之祸，起于南诏，以玉 斧画大渡河以西曰：此外非吾有也！革囊：元忽必 烈征大理至金沙江，乘革囊皮筏渡河。
下联： 丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 （为）
• 1、(浙江卷)请为图书馆的对联补 拟下联： 上联ห้องสมุดไป่ตู้学问藏今古
下联：1 才识贯中西 2 智慧集东西
2.南京名园瞻园有一副对联，下联词、句序已 打乱，请根据所给上联调整出下联。上联： 大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山山
外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（顺序已乱）： 红雨树边，小苑西回，一庭佳丽
【注】五百里：《云南通志》“滇池为南中巨浸，周 广五百余里。” 帻zé：古时一种头巾。神骏：指昆明 东面金马山。翥zhù：飞举。灵仪：指昆明西面鸡碧山 蜿蜒：指昆明北面蛇山。缟素：指昆明西面白鹤山。 蟹屿螺洲：指滇池中如蟹似螺的小岛小洲。风鬟雾鬓： 喻摇曳多姿的垂柳。翠羽：翠鸟。丹霞：红霞。九夏： 指夏季九十天。芙蓉：莲花。
《奇妙的对联》
——浙江新昌南明山大佛寺联
对联的上下联各自倒读和顺读完全一样 。
顶 针 联
大肚能容，容天下难容之事。 开口便笑，笑世间可笑之人。
山羊上山，山碰山羊角
水牛下水，水没水牛腰
将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句 头字，使相邻的两个分句首尾相连。
谐音联
上联：泥肥禾尚瘦 下联：晷短夜差长 谐音‘尼肥和尚瘦’； ‘鬼短夜叉长’。 上联 ：因荷而得藕 下联 ：有杏不须梅 谐音 “因何而得偶”； “有幸不须媒”
（沈 括）
刚直不阿，流的正气凌霄汉； 幽而发愤，著成信使照尘寰。
〔司马迁〕
〔蒲松龄〕 写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。
诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五间，春水 群鸥野老心。 〔杜甫〕 志见出师表；号为梁父吟。 〔诸葛亮〕 何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识 九歌心 。 〔屈原〕 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 〔王昭君〕 神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。 〔李白〕
对联基本知识
1.字数相等。一般情况下，在 同一联中，上下联的字数必须 相等。还须注意的是，上下联 一般不能出现相同的字。
2.内容相关。
上下联内容要相关，相反相成或相辅相 成，或山水景物，或军事战争，或商贾贸易， 或求学应考，或怀古咏史等。如陶瓷店的一 副对联： 产品百态千姿，包罗古今万象；瓷城花 团锦簇，久享中外盛名。
对联小故事
郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同 学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状， 先生追责学生，没人承认。先生说，我出 个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷 桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻， 对道：他年攀桂步蟾宫，必定有我。先生 惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处 罚。
奇妙的对联--刘哲
——五代时期后蜀王孟昶作
梳理探究
奇妙的对联
学习目标
1. 了解对联所承载的中华民族传统文 化。 2. 积累有关对联知识，重点积累平仄、 对仗知识。 3. 学习欣赏对联，重点积累一些名联。
学习重难点
1. 通过对联的欣赏和对对子的活动， 建立对对联的兴趣，引发进一步探究的愿 望。 2. 赏与对，尝试对对子。
谐音双关联
• 狗啃河上骨。——苏 轼（和尚） 水流东坡诗。——佛 印（尸） • 清风满地难容我。——“清”暗寓清朝统治。 明月何时再照人。——“明月”怀念明代。 利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及 到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要 表达的意思。
谜 语 联
•
日落香残 免去凡心一点
• •
•
下联是：酿酒缸缸好造醋坛坛酸 横批是：人多病少财富
秀才摇头晃脑地念了一遍，“吝啬鬼”听了非常高兴， 但脸上却不露声色，还耍赖地说：“对联好坏，还需听众人 意见。”就这样把三两银子也赖掉，不给秀才了。到了新店 开张的那天，当着许多前来看热闹的人，秀才大声地把对联 念成：
•
• •
• • •
“人多病，少财富。” “养猪大如山老鼠，只只死。” “酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。”
趣联故事
郭沫若少年进的私塾设在一座古庙里。 有一次，他和同学偷吃了和尚种的桃子。 和尚责怪老师管教不严。老师很恼怒，出 了一副对子的上联，挖苦偷桃的学生： “昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？”并声称 对出下联者免罚。郭沫若一听便说：“他 年攀桂步蟾宫，必定有我！”
从前，有个“吝啬鬼”打算开个酒店，于是出了三两银 子，为新店征写一幅对联。有个秀才去应征。“吝啬鬼”对 他说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里 又没有老鼠。” • 那秀才大笔一挥，很快就写成了── • 上联是：养猪大如山老鼠只只死
梳理探究
奇妙的对联
学习目标
1. 了解对联所承载的中华民族传统文 化。 2. 积累有关对联知识，重点积累平仄、 对仗知识。 3. 学习欣赏对联，重点积累一些名联。
学习重难点
1. 通过对联的欣赏和对对子的活动， 建立对对联的兴趣，引发进一步探究的愿 望。 2. 赏与对，尝试对对子。
谐音双关联
• 狗啃河上骨。——苏 轼（和尚） 水流东坡诗。——佛 印（尸） • 清风满地难容我。——“清”暗寓清朝统治。 明月何时再照人。——“明月”怀念明代。 利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及 到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要 表达的意思。
谜 语 联
•
日落香残 免去凡心一点
• •
•
下联是：酿酒缸缸好造醋坛坛酸 横批是：人多病少财富
秀才摇头晃脑地念了一遍，“吝啬鬼”听了非常高兴， 但脸上却不露声色，还耍赖地说：“对联好坏，还需听众人 意见。”就这样把三两银子也赖掉，不给秀才了。到了新店 开张的那天，当着许多前来看热闹的人，秀才大声地把对联 念成：
•
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• • •
“人多病，少财富。” “养猪大如山老鼠，只只死。” “酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。”
趣联故事
郭沫若少年进的私塾设在一座古庙里。 有一次，他和同学偷吃了和尚种的桃子。 和尚责怪老师管教不严。老师很恼怒，出 了一副对子的上联，挖苦偷桃的学生： “昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？”并声称 对出下联者免罚。郭沫若一听便说：“他 年攀桂步蟾宫，必定有我！”
从前，有个“吝啬鬼”打算开个酒店，于是出了三两银 子，为新店征写一幅对联。有个秀才去应征。“吝啬鬼”对 他说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里 又没有老鼠。” • 那秀才大笔一挥，很快就写成了── • 上联是：养猪大如山老鼠只只死
奇妙的对联
1.字数讲相等 2.词性讲相同
五讲
3.结构讲相应
二忌
1.忌“合掌”
2.忌“同字”
4.字音讲平仄
5. 内容讲相关
【巩固迁移】
我们学过的一些律诗中的对偶句，它们能成为
对联吗？
潮平两岸阔，风正一帆悬。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。
——欣赏对联
家 事 国 事 天 下 事 事 事 关 心
顾宪成题，挂于东林 书院依庸堂。
风 声 雨 声 读 书 声 声 声 入 耳
千 古 文 章 四 大 家
眉山三苏祠
一 门 父 子 三 词 客
白 铁 无 辜 铸 佞 臣
青 山 有 幸 埋 忠 骨
春联 岁守春迎
岁 寒 守 岁 岁 无 寒
春 晚 迎 春 春 不 晚
1. 孙行者；祖冲之。 2. 傍百年树；读万卷书。
3. 天增岁月人增寿；春满乾坤福满门。
对联的特点二：词性相同
一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名
词，动词对动词，数量词对数量词„„，且相对 的词必须在相同的位置上。
名词 动词 名词 名词 动词 名词 天 春 增 满 岁月 乾坤 人 福 增 满 寿； 门。
东当铺西当铺，东西当铺当东西。
王湘绮挽袁世凯联 民犹是也，国犹是也，何分南北；
总而言之，统而言之，不是东西。
——试作对联
对联的写作方法
（1）联想法 A. 相似联想 由花朵想到美人
B. 相反联想“旧习” “新风”“大”“小”
C. 相关联想 一代园丁乐；九州桃李香 D. 由自然想到社会人生（具体与抽象）。 伴百年树；读万卷书。
五讲
3.结构讲相应
二忌
1.忌“合掌”
2.忌“同字”
4.字音讲平仄
5. 内容讲相关
【巩固迁移】
我们学过的一些律诗中的对偶句，它们能成为
对联吗？
潮平两岸阔，风正一帆悬。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。
——欣赏对联
家 事 国 事 天 下 事 事 事 关 心
顾宪成题，挂于东林 书院依庸堂。
风 声 雨 声 读 书 声 声 声 入 耳
千 古 文 章 四 大 家
眉山三苏祠
一 门 父 子 三 词 客
白 铁 无 辜 铸 佞 臣
青 山 有 幸 埋 忠 骨
春联 岁守春迎
岁 寒 守 岁 岁 无 寒
春 晚 迎 春 春 不 晚
1. 孙行者；祖冲之。 2. 傍百年树；读万卷书。
3. 天增岁月人增寿；春满乾坤福满门。
对联的特点二：词性相同
一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名
词，动词对动词，数量词对数量词„„，且相对 的词必须在相同的位置上。
名词 动词 名词 名词 动词 名词 天 春 增 满 岁月 乾坤 人 福 增 满 寿； 门。
东当铺西当铺，东西当铺当东西。
王湘绮挽袁世凯联 民犹是也，国犹是也，何分南北；
总而言之，统而言之，不是东西。
——试作对联
对联的写作方法
（1）联想法 A. 相似联想 由花朵想到美人
B. 相反联想“旧习” “新风”“大”“小”
C. 相关联想 一代园丁乐；九州桃李香 D. 由自然想到社会人生（具体与抽象）。 伴百年树；读万卷书。
人教版高中语文必修一《奇妙的对联》优秀课件
奇妙的对联
传说知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大 街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着
一。副对联。上联是“二三四五”，下联是“六七
八九”,横批是“南北”。身边的衙役都不解其意， 郑板桥看后，立即命令身边人从家里送来衣物和 粮食。同学们你能看出这副对联蕴含的意思吗？
郭沫若幼年在私塾读书。有一次和同 学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状， 先生追责学生，没人承认。先生说，我出 个对子，谁能对上免罚。先生曰：
4、活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精，（ 精益求精 ）。
删改下面一副对联的上联，使之对 仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠 五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后上联：苟有恒，何必三更眠
五更起
水—— 山 碧水—— 青山 碧水环绕—— 青山耸出 门前碧水环绕—— 院后青山耸出
赏析下列佳联
1、风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心——东林书院
2、译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 ——悼念鲁迅挽联
3、四面湖山归眼底， 万家忧乐到心头。——岳阳楼楹联
4壁、上下立海联联千纳概 暗仞百括引，川岳范无，阳仲欲有楼淹则容的《刚乃自岳大然阳—景楼—观记林，》则登中徐高“自望先勉远天联，下山之水忧尽而收忧眼，底后。天 下之乐而乐”的名句，有眼前景想到百姓的忧乐，触景生 情，抒发爱国情怀。
刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰
司马迁
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 李清照
漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
千古诗才，蓬莱文章建安骨； 李白 一身傲骨，青莲居士谪仙人。
天下第一长联：
• 五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！
传说知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大 街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着
一。副对联。上联是“二三四五”，下联是“六七
八九”,横批是“南北”。身边的衙役都不解其意， 郑板桥看后，立即命令身边人从家里送来衣物和 粮食。同学们你能看出这副对联蕴含的意思吗？
郭沫若幼年在私塾读书。有一次和同 学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状， 先生追责学生，没人承认。先生说，我出 个对子，谁能对上免罚。先生曰：
4、活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精，（ 精益求精 ）。
删改下面一副对联的上联，使之对 仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠 五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后上联：苟有恒，何必三更眠
五更起
水—— 山 碧水—— 青山 碧水环绕—— 青山耸出 门前碧水环绕—— 院后青山耸出
赏析下列佳联
1、风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心——东林书院
2、译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 ——悼念鲁迅挽联
3、四面湖山归眼底， 万家忧乐到心头。——岳阳楼楹联
4壁、上下立海联联千纳概 暗仞百括引，川岳范无，阳仲欲有楼淹则容的《刚乃自岳大然阳—景楼—观记林，》则登中徐高“自望先勉远天联，下山之水忧尽而收忧眼，底后。天 下之乐而乐”的名句，有眼前景想到百姓的忧乐，触景生 情，抒发爱国情怀。
刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰
司马迁
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 李清照
漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
千古诗才，蓬莱文章建安骨； 李白 一身傲骨，青莲居士谪仙人。
天下第一长联：
• 五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！
高中课文奇妙的对联
对联是一种特殊的艺术品种，也是一种特殊的文学体裁。
你知道关于奇妙的对联有多少是可以摘抄的呢? 这里给大家分享一些关于奇妙的对联，供大家参考。
奇妙的对联语录上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞下联：字史酒医诗，诸圣流芳横批：联袂贺春西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”横批：盛景争春上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌北京上联：三海九门，京华迎奥运上海下联：一江两岸，世博靓申城重庆上联：朝天门喜迎天下客天津下联：塘沽港笑纳万国风内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香广东上联：南海风清，讲述春天故事广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌上联：孔子仁，关公义，人文典范下联：泰山日，壶口烟，天地奇观上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔下联：两千年赤壁览黄鹤风流上联：万里长城山海关，龙头为首下联：独门绝技少林寺，天下无双上联：车轮飞转东西南北追风去下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来上联：饮龙井茶，品江南丝竹下联：登虎丘塔，论天下园林上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂上联：水泽源流江河湖海下联：金银铜铁铬镍铅锌上联：石林自有高材生，群峰拔地下联：琼海独具大手笔，五指擎天上联：黄山为九州增色下联：瓷器与中国同名上联：荆花吐艳香江瑞下联：莲蕊临风镜海清上联：品铁观音，香飘两岸下联：拜妈祖庙，情系一家上联：丽鬼无惊厉鬼惊下联：蓝天心曲步步高上联：冰花点点化为水下联：雪片纷纷结成霜上联：情歌声声变成哥下联：蝶舞翩翩幻为妹上联：夜郎枉作白日梦下联：倩女虚行暗幽魂上联：雨荷有盖我荫凉下联：草原无边尔朝阳奇妙的对联短句上联：古文故人做下联：禾火秋风起上联：假期有梦难圆下联：真隙无聊易长上联：孙子小众人从下联：女子妙佳人圭(归) 上联：兰亭狂草王下联：松江鼎彝范上联：巴蜀丹青张下联：松苑痴乐鬼上联：九泉楷圣张下联：残墨千秋香上联：松苑大话鬼下联：松苑影竹郑上联：鸿乃江边鸟下联：岩本山下石上联：雨荷鱼儿伞下联：草原花儿毯上联：品泉喝白水下联：望岚听山风上联：缺鱼缺羊哪得鲜下联：无舌品甘怎知甜上联：月朗星稀晴空夜下联：荷香风清雾霭池上联：冰花点点化为水下联：古木森森连成山上联：百舸争流万山过下联：千里江陵一日还上联：燕雀安知鸿鹄志下联：泡桐怎敌黄杨质上联：闲人免进贤人进下联：忙人慢行盲人行上联：雨荷尘喻绿有漪下联：草原云舒白如絮上联：雪碧可乐风无影下联：冰啤茅台醉有形上联：荷舞白纱鱼戏水下联：苇摇碧波云追月上联：草原情歌声声慢下联：至者莫来智者来上联：曲水抱山山抱水下联：游云依月月依云上联：一对二表三分鼎下联：五湖四海群言堂上联：湖泊澄清波漾漾下联：菡萏葳蕤莲芳芳上联：一口一木矢口非知下联：一女一子女子是好上联：绝对佳联联佳对绝下联：孝子贤孙孙贤子孝上联：单传孽子子孽传单下联：无双才俊俊才双无奇妙的对联说说上联：解解元解千古难题下联：进进士进万民箴言上联：天上下雪，雪既化下联：地下升烟，烟瞬散上联：春晓曲，白雪芳草渡下联：秋夜雨，绿意荷叶杯上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘下联：冬梅香，无意苦争春上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽下联：花仙如花花醉花仙貌上联：女子好女少妙女生何姓下联：木土杜木卜朴木易姓杨上联：女子好女少妙女生何姓下联：王玉珏王月玥王令名玲上联：山峻峭人俊俏山人为仙下联：水清逦人清丽白水为泉上联：水流潢石硫磺水石是泵下联：日升晖月渗辉日月为明上联：四季轮回，冬去春会来下联：五代交替，分久合必临上联：人曾是僧，人弗能成佛下联：禾火为秋，禾日晒成香上联：田力靠男，田介还是界下联：工力在功，木每依然梅上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪下联：草原放情歌，风卷展云舒上联：凭栏听风雨，枕石观星云下联：依窗赏雷电，执卷读文章上联：气质美如兰，才华馥比仙下联：风度俊犹松，智谋睿入神上联：穷只一穴，埋没多少英雄下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂上联：月朗星稀，今夜怎能有雨下联：山呼海啸，明朝岂会无风上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天下联：草原花儿毯百媚铺地上联：见仁见智思水淼石磊下联：听风听雨念火焱木森上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱下联：风和日丽八方听曲翩翩舞上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流上联：心似草原驰马，易纵难收下联：意如天空飞燕，穿云破雾奇妙的对联文案上联：小偷偷偷偷东西下联：孔明明明明事理横批：天壤之别上联：一枪戳出穷鬼去下联：双钩搭进富神来横批：结绳而治上联：狗啃河上(和尚)骨下联：水流东坡诗(尸)上联：天作棋盘星作子，谁人敢下? 下联：地当琵琶路当弦，哪个能弹? 上联：十口心思，思妻思子思父母下联：言身寸谢，谢天谢地谢君王上联：大肚能容，容天下难容之事下联：开口便笑，知世间可笑之人上联：踢破磊桥三块石下联：剪开出字二重山上联：妙人儿倪家少女下联：武士心志在止戈上联：潘氏世家，有田有水兼有米下联：何门望族，添人添口又添丁上联：一人为大，一大为天，天出头是我夫下联：一二成三，连三成王，王加点系汝主上联：人曾为僧，人弗可以为佛下联：女卑即婢，女又何妨作奴上联：枣棘为薪，切断劈开成四束下联：阊门起屋，移多补少作两间上联：钱是两戈，伤害多少人杰下联：穷只一穴，埋没大批英雄上联：人过大佛寺，寺佛大过人下联：客上天然居，居然天上客上联：雾锁山头山锁雾下联：天连水尾水连天上联：因荷而得藕下联：有杏不需梅上联：尼姑田里挑禾上下联：姑娘堂前抱绣裁上联：蚂蚁树下马倚树下联：鸡冠花前鸡观花上联：父戊子，子戊子，父子戊子下联：师司徒，徒司徒，师徒司徒上联：两船并行，橹速不如帆快下联：八音齐奏，笛清难比箫和上联：冰冷酒，一点二点三点下联：丁香花，百头千头万头上联：冻雨洒人，东二点西三点下联：切瓜分客，横七刀竖八刀上联：戴老者一身土气下联：朱先生半截牛形上联：年年难过年年过下联：处处无家处处家上联：菜籽炸油油炒菜下联：棉花织布布包棉上联：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅下联：莺莺燕燕，花花草草，卿倾暮暮朝朝。
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循序渐进 自主对联
明--- 暗 地久---- 天长 辞旧岁--- 迎新年 易--- 难 新欢--- 旧爱 山不断--- 水相连 行千里路--- 读万卷书 望梅止渴--- 画饼充饥 祖国江山好--- 大地气象新 冬去山明水秀--- 春来鸟语花香
板块四
映 日 荷 花 别 样 红
----
大 展 拳 脚
对联的特点
一、字数相等，断句一致。
【例如】志士/铁肩/担/道义； 画工/妙手/绘/江山。 【判断】下面这组句子是对联吗？
劳动致富 光荣又可敬
对联的特点
二、平仄相对，音调和谐。
【例如】
仄）
对 联 （平 平的 仄特 仄 点 平
（仄 仄 平 平 仄
平
上联：书 山 有 路 勤 为 径；
仄
平）
【注意】 下联：学对联讲究“仄起平收” 海 无 涯 苦 作 舟。
【思考】 又该怎么贴？
上联
下联
这副对联怎么念？
羊 舞 丰 收 岁
猴 吟 锦 绣 春
猴 吟 锦 绣 春
羊 舞 丰 收 岁
对联的特点
三、词性相同，文字相别。
【例如】 和 形容词
风
名词
吹 润
柳 花
绿
形容词
形容词
动词
动词
名词
细
形容词
雨
名词
红
名词
【注意】 上联出现的字下联一般不能再出现
对联的特点
四、意境相合，内容相关。
6、请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古 下联：文化集中西 _________
7、请拟一条以“注意交通安全”为内 容的公益广告词。要求主题鲜明，运用对 偶，构思新颖，语言简明。（20个字以内）
九三加油 三 年 披 星 情 更 真 九 天 揽 月 志 不 改
谢谢
再
见
运用常识 修改对联
上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联：冰消雪化万朵梅花扑鼻前
香
运用常识 修改对联
上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山
为
运用常识 修改对联
上联:东风送暖大江南北春光好 下联:春雨润物长城外百花香
内
运用常识 修改对联
上联: 国兴旺家兴旺国家兴旺 下联: 老舒心少舒心老少舒心
内容相反
内容相关
串对：
一失足成千古恨 再回头是百年身
对应连线 重新组合
1.人梯巧搭登攀路 A.水深不乏破浪舟 B.阵阵渔歌卷春风 C.雨滋桃杏万户红 D.书山有径志能攀 E.山静无人水自流 F.心血勤浇栋梁材
2.学海无涯勤可渡
3.山高自有人行路
4.风吹杨柳千门绿
5.点点轻舟腾巨浪 6.亭闲有竹春常在
平安
运用常识 修改对联
上联：爆竹声声旧习俗随旧岁离去 下联：春风习习新气象随新年来到
伴
根据提示 删改对联
上联： 遥望东南，建几处依山楼榭； （近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。） 下联： 近看西北，造三间临水轩斋。 （苟有恒，何必要三更才入眠，五更起床。）
下联：最无益，莫过于一日曝十日寒。 上联：苟有恒，又何必三更眠五更起；
【征集对联】
上联：一代园丁乐 下联：千年学子悲
下联：九州桃李荣√
出山海，踞岭催涛，纵观千秋华夏风流史； 入校园，挥汗洒血，培养一代祖国向阳花。 立昆仑，倚天仗笔，好绘四化神州壮丽图。 √
板块二
读 你 千 遍 不 厌 倦
----
对 联 欣 赏
对 联 分 类
对 联 欣 赏
春 联 春 满 乾 坤 福 满 门
天 增 岁 月 人 增 寿
喜 享 遐 龄 寿 比 南 山
寿
联
欣 逢 盛 世 福 如 东 海
婚 联
千 里 姻 缘 一 线
牵
百 年 恩 爱 双 心 结
乔迁联
吉 日 安 居 万 事 成 良 辰 入 宅 千 年 旺
行业联
醉 倒 东 南 西 北 人 酿 成 春 夏 秋 冬 酒
名胜联
树 倚 深 堂 有 月 来
1、以“梨花院落溶溶月”为上联，
选出最恰当的下联（ A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪 C.带水芙渠点点雨 D.丁香初绽悠悠云
A
）
2、把下面句中划线部分改写成一个对偶 结构，作为“画卷”的修饰语。 经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程 终于胜利完成，中国人民在这奔腾无羁的长 江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三 峡无数峰锁住的神奇画卷。
斩断长江千里水
锁住三峡无数峰
3.将下面的对联补充完整 活到老，学到老，老不服老； 画亦精，字亦精， 精益求精 。 4.结合教材内容及相关知识，补全对联。
岳阳楼上范仲淹作文寄情
醉翁亭里欧阳修 与民同乐
5、调整顺序，使上下联对仗工整 上联： 胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色； 下联： 桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。 调整后下联： 扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。
烟 笼 古 寺 无 人 到
挽 联
半 窗 残 竹 带 风 号 三 径 寒 松 含 露 泣
心 似 平 原 走 马 易 放 难 收
励志联
学 如 逆 水 行 舟 不 进 则 退
板块三
小 荷 才 露 尖 尖 角
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初 试 身 手
对联的方法
正 宝剑锋从磨砺出 对：
梅花香自苦寒来
内容相近
反对：
有关家国书常读 无益身心事莫为
奇妙的对联
教师：一中 学生：高一 安普红 393班
新闻播报：
北京高考改革，2016年 语文增至180分 语文学科将突出语文 作为母语学科的基础性 重要地位，注重语文试 题同其他课程、同生活 实践的联系，注重对中 华民族优秀文化传统的 考查。
板块一
掀 起 你 的 盖 头 来
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对 联 常 识