七年级生物人类活动对生物圈的影响
人类对生物圈的影响
人类对生物圈的影响概述人类在自己的发展和生存过程中，对生物圈产生了巨大的影响。
我们的活动导致了生物多样性的减少、环境污染问题的加剧以及气候变化等一系列问题的出现。
本文将对人类对生物圈的影响进行详细的探讨和分析。
生物多样性减少人类的发展过程中，对自然资源的无节制开采和破坏，导致了许多物种的灭绝和生物多样性的减少。
森林砍伐、湿地开垦和城市化进程等活动，破坏了许多动植物的生存环境，使它们失去了生存的空间和食物来源。
据统计，全球每年有数百个物种因环境破坏而消失，这对生物圈的平衡产生了严重的影响。
环境污染问题人类的工业化进程导致空气、水和土壤的污染问题日益严重。
工厂排放的废气和废水中的有害物质，进一步污染了环境。
大量使用化学肥料和农药，也对土壤和水质造成了不可逆转的破坏。
这些污染问题不仅直接危害到许多生物的生存和繁衍，还对人类健康产生了潜在的威胁。
气候变化人类活动还导致了全球气候的变化，这对生物圈产生了深远的影响。
工业化和交通运输的发展，大量排放二氧化碳等温室气体，加剧了全球气候变暖的趋势。
极端天气事件的频繁发生，如干旱、洪水和飓风等，对生态系统造成了严重的破坏。
许多动植物无法适应迅速变化的气候条件，导致物种灭绝和生态系统的崩溃。
可持续发展的重要性为了减轻人类对生物圈的影响，我们必须推动可持续发展的理念。
可持续发展是指在满足当前世代需求的同时，不损害下一代满足其需求的能力。
为了实现可持续发展，我们可以采取以下措施：1.保护生物多样性：设立自然保护区和野生动植物保护区，保护濒危物种和栖息地。
2.减少污染：加强环境保护政策和法律法规的制定与实施，推广清洁能源和环保技术。
3.降低碳排放：减少化石燃料的使用，发展可再生能源，促进低碳生活方式。
4.推广可持续农业：减少对化学农药和化肥的依赖，鼓励有机农业和农田生态系统的保护。
5.加强教育宣传：提高公众对生物圈保护的认识，培养人们的环保意识和可持续发展的观念。
结论人类对生物圈的影响严重威胁着我们自己的生存和未来的发展。
人类活动对生物圈的影响
人类活动对生物圈的影响
人类生存繁衍的历史可以说是人类社会与生物圈相互作用、共同发展的历史。
人类所需的物质和能量都要从生物圈中获得，生物圈是人类生存和发展的物质基础。
在人类社会的初期，人们靠采集和渔猎生活，生产力水平很低，活动范围狭窄，对生物圈的影响较小。
进入农业社会以后，人类已经能够改变局部地区的自然生态系统，如将森林和草原开垦为农田，饲养家畜等，这就使人类的食物来源在很大程度上摆脱了对野生动植物的依赖，但是，也造成了水土流失、土地沙漠化等地区性的环境问题。
进人工业社会以后，随着科学技术的发展，人类向生物圈索取资源的数量和速度急剧增加，向环境中排放的废物也远远超过生物圈的自净能力，使生物圈的稳态受到破坏，造成了全球性的资源危机和环境危机。
从能量方面来说，人类除了为满足生理上的需要而摄取有机物中的能量之外，还大量动用生物圈经过漫长的岁月积存起来的化石能源——煤炭、石油和天然气。
这就使得生物圈中能量的消耗大于能量的固定，使能量的收支失去平衡。
从物质循环方面来说，人类大规模的生产活动，使生物圈中大量的物质资源被快速消耗，却得不到相应的补充和恢复，结果导致严重的资源危机；人类活动产生的废弃物，大多是直接排放到无机环境中，其中有许多物质是难以分解的，或者难以在短时间内分解，这样就在一定程度上阻断了生物圈物质循环的回路，并且造成严重的环境污染。
在与其他生物的关系方面，人类活动造成森林、草原等自然生态系统受到严重破坏，物种灭绝速率大大加决，生物多样性蒙受巨大损失，生物圈的自动调节能力也因此受到很大影响。
人类对生物圈的影响与改变
对于已经彻底破坏的生态系统，我们 需要采取措施进行重建，如城市绿化 、河道治理和矿山修复等，以恢复生 态系统的功能和价值。
地球未来面临的挑战
气候变化
气候变化是地球未来面临的最大挑战之一。由于人类活动导致温室气体排放增加，全球气候变暖、极 端天气事件增多等气候变化问题日益严重。我们需要采取措施减少温室气体排放、适应气候变化等。
生态系统破坏
生态系统是指生物圈内各种生物之间以及生物与环境之间相 互作用的网络。人类活动对生态系统的破坏主要表现在森林 砍伐、水资源过度开发、污染等。
生态系统破坏会导致生物多样性减少、气候变化、土地荒漠 化等问题。例如，森林砍伐会导致动植物栖息地丧失，进而 导致物种灭绝；水污染会影响水生生物的生存，破坏生态平 衡。
水资源利用与污染
水资源开发
水资源短缺
人类大量抽取地下水、地表水用于生 活和生产。
过度开发和污染导致水资源短缺，影 响生态和人类生活。
水污染
工业废水、农业化肥和城市污水等污 染水源。
空气污染与气候变化
空气污染
工业废气、汽车尾气等排放导致 空气污染，影响人类健康。
气候变化
温室气体排放导致全球气候变暖， 引发海平面上升、极端天气等。
人类对生物圈的影响 与改变
目 录
• 人类对自然环境的改变 • 人类对生物多样性的影响 • 人类对地球生态平衡的影响 • 人类对地球气候的影响 • 人类对地球资源的影响 • 人类对地球未来的影响与挑战
01
人类对自然环境的改变
土地利用变化
01
02
03
农业用地
随着人口增长和城市化进 程，大量森林、草原和湿 地被转化为农业用地，以 满足食物需求。
破坏了海洋生态系统的平衡。
七年级生物下册第14章《人类活动对生物圈的影响》知识点
七年级生物下册第14章《人类活动对生物圈的影响》知识点
1、酸雨（PH小于5.6）被称为空中死神，形成酸雨的最主要的污染物是二氧化硫。
2、我国酸雨主要是因燃烧含硫量高的煤和石油形成的，机动车排放尾气也是形成酸雨的重要原因。
3、废旧电池对环境的污染主要是重金属污染。
如汞、镉等
4、控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池。
5、全球性大气污染问题主要有酸雨、温室效应、臭氧层破坏。
6、温室效应是指二氧化碳气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
7、臭氧层能滤去紫外线，控制使用氟利昂，减少含氮废气排放，是防止臭氧层破坏的关键。
8、人类对生态系统破坏的实例：乱砍滥伐、乱排污染物、乱捕滥杀、生物入侵等。
【生物】人类对生物圈的影响
应对气候变化
减少温室气体排 放：采取措施降 低工业、交通、 农业等领域的温 室气体排放
发展可再生能源： 推广太阳能、风 能、水能等可再 生能源，减少对 化石燃料的依赖
工业进步：利用 自然资源，生产 出各种产品，推 动社会进步
创造就业机会： 在农业、工业和 其他领域创造大 量就业机会，提 高生活水平
促进国际贸易： 通过商品和服务 的进出口，加强 国家之间的经济 联系和合作
02
人类对生物圈的负面影响
环境污染
空气污染：工 业废气、汽车 尾气等导致空 气质量下降， 影响人类和生
植树造林：通过 植树造林、保护 森林等方式增加 碳汇，吸收大气 中的二氧化碳
科技创新：研发 低碳技术，推广 节能减排，降低 能源消耗和碳排 放
实现可持续发展
减少污染和浪费，提高资源利用效率 保护生态系统，维护生物多样性 发展绿色经济，推动清洁能源的使用 倡导低碳生活，鼓励绿色出行
感谢观看
汇报人：XX
人类活动导致的栖息地丧失 和破碎化
外来物种入侵 气候变化对物种生存的影响
气候变化
温室气体排放导致全球变 暖
极端天气事件增多
冰川融化导致海平面上升
生物多样性减少
资源过度开发
过度捕捞：导致鱼类等水生生物资源枯竭 过度放牧：破坏草原植被，影响生态平衡 过度伐木：导致森林资源减少，生物多样性降低 资源开采：对矿产资源的过度开采导致环境破坏和资源枯竭
改善生活品质
提供食物：农业和渔业的发展，提高了食物的产量和品质，为人类提供充足的食物来源。
人类活动对生物圈的影响、
你认为三北防护林的建设有哪些积极的 意义？
• 三北防护林的建设使三北地区的森林覆盖率得 到提高。沙漠化土地得到有效治理，水土流失 得到基本控制，生态环境和人民群众的生产生 活条件从根本上得到改善。
• 2、红树以凋落物的方式，通过食物链转换，为 海洋动物提供良好的生长发育环境，同时，由于 红树林区内潮沟发达，吸引深水区的动物来到红 树林区内觅食栖息，生产繁殖。由于红树林生长 于亚热带和温带，并拥有丰富的鸟类食物资源， 所以红树林区是候鸟的越冬场和迁徒中转站，更 是各种海鸟的觅食栖息，生产繁殖的场所。红树 林另一重要生态效益是它的防风消浪、促淤保滩、 固岸护堤、净化海水和空气的功能。盘根错节的 发达根系能有效地滞留陆地来沙，减少近岸海域 的含沙量；茂密高大的枝体宛如一道道绿色长城， 有效抵御风浪袭击。
红树林退化得原因是什么
• 红树林退化的原因有很多，例如，气候影响、 人类的活动等等。
• 人们植树造林绿化荒山，围海建房破坏 海滩，这些都是人类活动对生态系统的 影响，那么人类活动对生物圈的影响体 现在那些方面呢？
一、分析人类活动破坏生态环境的实例
• （一）、人类活动对生态环境的积极影响
• 1、三北防护林又称修造绿色万里长城活动。1979 年，国家决定在西北、华北、东北风沙危害、水土 流失严重的地区，建设大型防护林工程，即带、片、 网相结合的“绿色万里长城”。规划范围包括新疆、 青海、宁夏、内蒙古、甘肃中北部、陕西和东北三 省的西部共324个县（旗），农村人口4400万，总 面积39亿亩。以求能锁住风沙，减轻自然灾害。 建筑范围东起黑龙江省的宾县，西至新疆维吾尔自 治区乌孜别里山口，东西长4480千米，南北宽 560-1460千米，总面积406.9万平方千米，占国土 面积42.4%，接近我国的半壁河山
人类对生物圈的影响
人类对生物圈的影响生物圈是地球上所有生物体所形成的生态系统。
人类作为生物圈中的一员，与其他生物体一样，也受到自然环境的制约。
然而，随着人类文明和科技的发展，人类对生物圈的影响也越来越大。
本文将探讨人类对生物圈的影响，主要包括对生物多样性、生态系统和气候的影响。
一、对生物多样性的影响生物多样性是生物圈中最重要的组成部分之一，它反映了一个地区生物种类、数量和遗传多样性的程度。
人类活动对生物多样性的影响主要包括以下几个方面：（一）物种灭绝和减少物种灭绝是指某一地区的某个或某些物种已经完全消失或失去能力存活的过程。
许多物种的灭绝是由于人类活动引起的，例如过度捕猎、掠夺和森林伐木等。
目前，全球每年至少有数百个物种被归类为濒危、灭亡或已灭亡。
（二）物种适应力变差由于不断增加的人口和生产活动，人类对自然环境的破坏逐渐加剧。
例如，城市化、工业化和采矿等活动造成了大量土地污染和水污染，对土壤、水源及空气质量等都产生了一定影响，使得许多物种的生存环境变得越来越差，因此产生了对环境的适应力下降的趋势。
（三）外来物种入侵人们不断通过运输、种植、放牧等活动将物种从一个地区转移到另一个地区，从而影响了当地的生态系统平衡。
在新的生境中，这些外来物种可能会寻找新的食物来源，占据其他物种的地盘，甚至可能威胁当地的生物多样性。
例如，美洲草原黑犀牛的数量在20世纪初受到了欧洲野猪的入侵影响，黑犀牛数量大幅度减少，甚至濒临灭绝。
（四）基因污染基因污染是指外来的或改良的物种和当地物种产生杂交后，导致后代物种基因层面的混乱，甚至可能会导致一些欲存续的动植物基因特有性的消失。
种植园和温室中的作物和原来在这些地区生长的野生亲代物种进入到了生产环境中，通过自然或人工传播，这些物种的杂交产生了一些不良基因，并且与原来的野生物种产生了混杂。
二、对生态系统的影响生态系统包括一个生物地区或地理地区中的生物群体，以及它们所依靠的非生物组成成分，如水、土壤、气氛。
生物知识点之人类活动对生物的影响
生物知识点之人类活动对生物的影响生物知识点之人类活动对生物的影响生物（Organism），是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。
而个体生物指的是生物体，与非生物相对。
下面跟着店铺来看看生物知识点之人类活动对生物的影响吧！希望对你有所帮助。
人类活动对生物的影响：（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。
（2）空气污染会形成酸雨。
（3）水污染会破坏水域生态系统。
（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
（5）人类活动也会改善生态环境。
总结：从以上内容可以看出，生物的生命被人类左右着，同时人类的生存也离不开生物的活动。
我们要提倡与生物体和谐相处。
初一生物上册知识点：种子的萌发对于生物学中种子的萌发的知识，下面是我们为你讲解的知识点。
种子的萌发1、种子萌发需要环境（外界）条件：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气），适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。
大多数种子萌发不需要光，探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。
发芽率达到90％以上的种子才能播种。
2、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。
早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。
希望上面对生物中种子的萌发知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信上面的内容学习一定给同学们的学习很好的帮助哦。
初一生物上册知识点：种子植物关于生物中种子植物的知识学习，需要同学们很好的掌握下面的讲解内容。
种子植物1、种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，在玉米种子的剖面滴加碘液，变蓝的是胚乳，因为胚乳内有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。
2、将胚的各个部分（胚芽，胚轴，胚根）都连在一起的是胚轴。
3、我们吃的大米主要是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。
人类活动对生物圈的影响
人类活动对生物圈的影响生物圈是地球上存在生命的所有地区和生命体组成的一个整体。
它包括陆地、水域和大气层，以及所有的生物种类和它们之间的相互作用。
然而，由于人类的活动导致了一系列的环境变化，对生物圈产生了深远的影响。
首先，人类的城市化和工业化过程导致了大量的土地利用变化。
为了满足日益增长的人口需求，大片的森林和草原被开垦用于农业生产和城市化发展，这导致了生物圈中的许多物种失去了自己的栖息地。
例如，许多野生动物被迫迁移或面临灭绝的危险。
其次，人类的过度捕捞和过度狩猎活动也对生物圈造成了巨大的影响。
随着人类对海洋和陆地资源的需求迅速增长，许多鱼类和野生动物种群数量锐减。
这不仅对生物多样性造成了威胁，也破坏了生态平衡。
例如，过度捕捞导致了许多海洋食物链的崩溃，造成了海洋生态系统的不稳定。
第三，人类的排放和污染活动对生物圈造成了严重的影响。
工业排放、机动车尾气和化学物质的大量使用导致了大气和水体的污染。
这种污染不仅危害了许多动植物的生存，也对人类健康产生了负面影响。
例如，空气污染和水体污染导致了许多疾病的发生，同时也破坏了生物圈中的物种生态系统。
此外，人类的非可持续性生活方式也对生物圈造成了长期而不可逆转的影响。
过度的资源消耗、过度的废弃物产生和不可持续的能源使用方式加剧了全球变暖和气候变化。
温室气体的排放导致了地球的气温升高，引发了极端天气事件和海平面上升等问题。
这些变化不仅对生物圈中的物种和生态系统造成了威胁，也对人类社会和经济产生了深远的影响。
尽管人类活动对生物圈产生了如此巨大的影响，但我们也可以采取措施来减缓和修复这些问题。
首先，可持续发展是解决人类活动对生物圈影响的关键。
我们应该采取可持续的土地利用方式，保护和恢复生物多样性，推动可再生能源的使用，减少污染和废弃物的产生。
其次，国际合作也是解决这些问题的必要手段。
全球变暖和生物多样性的保护需要国际社会共同努力，制定并实施全球性的政策和协议。
例如，巴黎气候协议的达成和实施是全球应对气候变化的重要里程碑。
人类活动对生物圈的影响+示范教案
第1节人类活动对生物圈的影响◆教学目标1．举例说明人类活动对生物圈的影响。
2．认同人类活动对生物圈的影响，形成环保意识。
◆教学重难点【教学重点】认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
【教学难点】做到从实际行动出发保护环境。
◆教学准备教师：多媒体课件。
学生：做好预习。
◆教学过程一、导入新课【教师】PPT展示图片：青山—绿水—蓝天—小鸟天堂—繁华的都市—拥挤的人群—高高耸立的排污烟囱—荒山—污水—灰蒙蒙的天空—垂死挣扎的小鸟【学生】欣赏的同时发表自己的感受或看法。
二、讲授新课（一）人类活动对生物圈的影响【教师】美丽的青山绿水没有了，带给我们的是一幅幅触目惊心的画面。
人类在制造巨大财富的同时，人类活动对生物圈的负面影响也是巨大的，今天我们就一起来探讨这个问题。
课前学生已经查阅了资料，收集了大量有关土地利用对生物圈的影响，砍伐森林对生物圈的影响，环境污染对生物圈的影响的资料，让学生首先结合PPT显示的问题，同时对所收集的资料，以小组为单位分析讨论，五分钟之后进行抢答式的互动交流。
看看哪一小组做得最好！【学生】分析人类主要通过哪些方面的活动对生物圈产生影响？（人类通过开垦荒地、采伐森林、兴修水利、开采矿藏、兴建城市、发展工业等活动对生物圈产生了极大的影响。
）（二）土地利用对生物圈的影响【教师】屏幕显示问题：1．土地有什么作用？2．我国目前土地的状况如何？3．不合理利用土地对生物圈有什么影响？4．森林有什么作用？5．无节制砍伐森林有什么危害？6．我们应如何合理利用森林？7．环境污染对生物圈有什么影响？8．分析人类环境中的污染物来源【学生】思考后回答问题。
【教师】总结：1．土地的作用：是大自然恩赐给人类的无价之宝，是人类赖以生存的物质基础，粮食、棉花、蔬菜、水果、木材的生产离不开土地，家畜、家禽要在草地和养殖场中饲养，城市、乡村更要在土地上发展。
2．我国目前土地状况：我国现在有耕地1.34亿公顷，人均耕地仅为0.11公顷，不及世界平均水平的一半，我国耕地质量普遍不高，在约1.34亿公顷耕地中，中低田占90％左右，约9000万公顷，按耕地计算，我国的土地只能承载3.5亿人，资源的合理承载人口为9.5亿，最大人口临界估计为16亿，目前，我国人口已超过14亿，早已大大超出社会经济负荷能力和资源的合理承载能力。
人类活动对生物圈的影响
有人把地球比作一艘太空船;人类 是其中的乘客; 你觉得这一比喻贴切吗
坐轮船时;当你觉得客舱内空气污 浊时;可以到甲板上呼吸新鲜空气；船 上的垃圾可以在船靠岸后送到专门的 地方处理；船上的乘客不会越来越多 以至人满为患…在地球这艘太空船上 也是如此吗 由此你还能想到什么
对
生
物 控制酸雨的 通过净化装置;减少燃烧煤 石油等燃烧时污染物的
的 根本措施
排放;
影
响
当堂达标
1 下B列A污沙染尘物暴中;通过水B循二环氧会化形硫成酸雨的是 C 汞镉等有毒物质 D 氟利昂
2A下如列果有没关有温地室球效和应自的然叙温述室不效正应确;大的多是数的生C命都将 不存在 B 全球工业的迅速发展加剧温室效应 C 限制发展中国家的工业排放;大气中温室气体的浓度 就可以保持在稳定的水平 D 森林大幅度地吸收二氧化碳;可缓解全球温室效应危 机
2 20世纪中期以后;我国的人口增长率;在什么时侯基本稳定在 一个较低水平 为什么
我国人口增长率在1979年以后基本稳定; 原因是：我国实 行计划生育政策;并鼓励晚婚晚育;少生优生;
我国实行计划生育政策; 鼓励晚婚晚育 少生优生;
分析人类活动影响生态环境的事例 问题1
滥伐森林会对当地的自然环境会造 成什么影响 对生物圈有什么影响
3 实验探究题： 某校生物小组在做酸雨对生物的影响探究实验时;提出酸雨对种子的
萌发有影响吗 的问题;他们作出的假设是：酸雨会降低种子的萌发率; 黎 明同学用食醋和清水配制成了模拟酸雨;把pH控制在4 0以下;进行了以下 实验;
1在培养皿底部垫上几层吸水纸;加入少量的水使纸湿润; 在纸上放10 粒大豆种子;在种子上面覆盖潮湿的纱布; 把培养皿放在温暖的地方培养;
第七章 人类活动对生物圈的影响(知识点梳理)-七年级生物下期中(人教版)
第七章人类活动对生物圈的影响知识点梳理
【思维导图】
【知识梳理】
一、分析人类活动队生态环境的影响
1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、我国实行计划生育，鼓励晚婚晚育，少生优生。
3、人类活动影响生态环境的事例
有害影响：（1）乱砍滥伐（2）滥捕乱杀（3）大气污染（4）水污染
有利影响：（1）植树造林（2）保护野生动植物（3）建立自然保护区
二、探究环境污染对生物的影响
1、酸雨：PH<5.6的雨水。
酸雨的主要成分是二氧化硫和水蒸气。
2、酸雨形成的原因主要是人为的向大气中排放大量的二氧化硫气体造成的。
3、酸雨的危害：（1）腐蚀建筑物和户外雕塑；（2）使植物枯萎；（3）伤害人的皮肤和粘膜。
（4）使河流和湖泊酸化，影响鱼虾等水生生物的生长发育
4、控制酸雨的根：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
5、全球性环境问题除了酸雨之外，还有温室效应增强。
温室气体指的是二氧化碳。
生物《人类活动对生物圈的影响》
中考真题演练
（ C ）7. 晓玲为探究废旧电池对水质的影响，设 计的实验方案如下表：
项目 加入无污染河水的量/毫升 加入7号废旧电池的数量/节
对照组 1500 不加
实验组 ① 1
放入同种生长状况一致的金鱼的 数量/条
考点突破2、环境污染对生物的影响
5．保护环境的措施
内容
具体措施
绿化环境
植树造林，爱护花草(不踩踏)等
减少“白色污染”
少用或不用一次性塑料制品等
节约资源
及时关灯、水龙头；使用节能灯；不使用一次性 木类投放等
保护水资源
用无磷洗衣粉；生活污水不排放到河湖中等
防止金属污染
回收旧电池等
考点突破2、环境污染对生物的影响
2．温室效应 二氧化碳等温室气体排放过多，导致地球温度升高、气候变暖 的现象叫做温室效应。 3．其他的环境污染对生物的危害
( 1 ) 水 污 染 ： 可 能 会 增 加 基 因 突 变 概 率 ， 诱 发 _癌_ _症_ _ 。 ( 2 ) 重 金 属 污 染 ： 如 汞 、 镉 、 砷 ， 会 通 过 _食_ _物_ _链_ _ 积 累 ， 最 终 危
考点突破1、人类活动对生态环境的影响
2．分析人类活动影响生态环境的事例
(1)人类活动对生态环境的破坏 ①乱砍滥伐：森林被砍伐，环境恶化。 ②水质污染：爆发水华，水质恶化变臭。 ③空气污染：空气中可吸入颗粒物和有害气体增加，还不时降 落酸雨。 ④捕杀鸟类：鸟类日益减少，农作物害虫增加，粮食大大减产 。 ⑤垃圾堆积：“垃圾围城”正在不少城市上演。
人教版生物七年级下册：
人类对生物圈的影响3篇
人类对生物圈的影响
第一篇：人类对生物圈的破坏
人类是地球上的一种生物，虽然在地球物种形成的历史
长河中只有很短的一段时间，但是却以其高度的智慧和技术能力迅速地影响和改变了整个地球的生态环境，在这个变化之中，人类对生物圈的破坏显得尤为严重。
首先是消耗自然资源。
人类对自然资源的消耗是全球性的，包括房地产、能源、水等。
由于人口增长和经济的快速发展，对于地球上的自然资源的需求量也不断地增加，这进而导致了资源的紧缺，加速消极压榨资源的速度和方式。
其次是破坏生态环境。
由于全球的工业化、城市化和交
通化进程的加速，使得人类对生态环境的破坏变得更加严重，整个地球进入到了环境危机时期。
森林和草原面积越来越小，湖泊和河流被污染和淤塞，捕救的野生动物越来越多，环境破坏的问题日益严重，细节之处可见端倪。
再次是气候变化的加速。
人类活动导致大气中二氧化碳
等温室气体的排放增加，进而导致了气候变化，包括气温、降水、风速和降雪等方面的变化。
这些气候变化直接地影响着生物圈的各个方面，例如植物的生长和动物的栖息地等。
最后是种群的过度捕捞和污染。
在近几十年的时间里，
人类对海洋、湖泊、河流和流域的捕捞和污染越来越多。
造成了自然生态环境的破坏，导致许多动物和植物物种的灭绝和濒临灭绝。
这些造成了生态学的环境破坏，同时也直接影响着人类自身的健康、饮食和生计。
综上所述，人类对生物圈的破坏是十分明显的，包括消耗自然资源、破坏生态环境、气候变化和捕捞污染等方面，这些破坏对于整个地球的生态环境带来了严重的影响。
人教版七年级生物下册教案(RJ) 第七章 人类活动对生物圈的影响
第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响知识与技能：1．了解我国人口增长的趋势。
2．举例说明人类活动对生物圈的多方面影响。
过程与方法：通过正反两方的辩论使学生的观点更加明确。
情感、态度与价值观：认同人类活动对生物圈的影响，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
重点：通过讨论和交流，认识到人类对生物圈的影响，激发环保意识。
难点：认同人类活动对生物圈的影响，及时提出自己的意见和建议，为环保出谋划策。
一、情景导入出示一幅地球上人满为患的漫画。
画外音：我们的子孙将站在哪里？二、师生互动互动一：人口增长对环境的影响师：人类出现后很长一段时间里，由于人口数量少，人类对环境的影响很有限。
随着社会的发展，人口越来越多，19世纪初，世界人口总数达到了10亿，到1930年增加到20亿，2005年达到65亿，而2011年，已经突破70亿，那么我国的人口增长趋势又是怎样的呢？生：分析教材【资料分析】并进行讨论。
师：我国是世界第一人口大国，人口问题非常突出，对此，我国采取了怎样的措施呢？生：阅读教材有关内容，了解计划生育的具体措施：晚婚、晚育、少生、优生。
互动二：辩论人类活动对环境的影响师：从人类在地球上出现的那一刻起，人就成为生物圈中的一分子。
人类不断进化发展，逐渐变成了强者，而现在人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。
有的人说，人类的出现给生物圈带来了生机，带来了文明，使得整个生物圈欣欣向荣；也有的人说，人类的出现给生物圈带来了危害，人类的活动使得生态环境日益恶化。
那么，到底人类的活动对生态环境是有正面影响，还是有负面影响呢？下面，我们开一个小型的辩论会。
全班同学分成正反两方，分别为自己一方所持的观点进行辩论。
首先由正方先对自己一方所持的观点进行陈述。
正：我方的观点是人类活动对生态环境具有正面影响。
自从人类出现在地球上，人类的活动使得生物圈中的物质循环加快了；人类利用自己的智慧，通过高科技的手段，改良了土壤，创造了新的品种；人类的辛勤劳动使荒山变成了绿油油的农田，使沙漠变成了绿洲；我国建设的“三北”防护林，有效地抑制了沙漠的蔓延。
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复习《人类活动对生物圈的影响》
一、教学目标
知识目标：了解人类活动对生物圈正反两方面的影响，以酸雨和废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。
能力目标：１、尝试运用已学知识以及经验来分析有关的资料。
２、拟定保护生态环境的计划。
情感目标：认同人类活动对生物的影响以及环境污染对生物的影响，认同作为一个地球的公民在保护生态环境方面应尽的责任，形成环保意识。
二、教学重点
１、有关酸雨、废电池对生物产生影响的试验。
２、当前生态环境中的热点和焦点问题以及有关科学研究的新进展。
三、教学难点
针对中考考点走向，分析典型实例，引导学生完成中考真题热身。
四、教学过程
（一）、导入
介绍本章节在中考中说占比重，让学生认识到此章节的重要性，并介绍以往中考中有关出题类型。
（二）、考点分析
1.考点一、分析人类对生物圈的影响
森林乱砍滥伐后对单地居民的生存环境和动植物生活的影响
沙尘暴的起因
鸟类日益减少对环境的影响
水域污染的原因
生物入侵及危害
课堂练习一：
1、“绿色万里长城建设工程”是指（）
A.三峡工程
B.三北防护林工程
C.黄河清淤工程
D.开发大西北工程
2、黄土高原由原本森林密布，草原茂盛变为今天的“天上无飞鸟，地上不长草”的荒山野岭的主要原因是（）
A、自然灾害
B、森林草原被人为破坏
C、洪水泛滥
D、由野生动物破坏
3、在招待客人就餐时，不该在食谱中出现的是（）
A、清炖鲫鱼
B、粉蒸牛排
C、干锅鸡丁
D、红烧娃娃鱼
4、提倡“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是（）
A、减少经济开支
B、节约木材，保护环境
C、减少固体垃圾
D、移风易俗
考点二、探究环境污染对生物的不良影响
探究酸雨对生物的影响
探究废电池多生物的影响
酸雨的危害：酸化土壤，影响植物对养分的吸收；酸化水体影响水生生物的
生长发育和人们的健康；酸雨危害植物的芽和叶，严重时使植
物成片死亡等
酸雨的防治：通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好
回收和利用这些污染物的工作
重金属的危害与防治
温室效应和臭氧层破坏
典型例题分析：
据报道，1950年2月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久不散，每m³大气中二氧化硫的含量高达3.8mg，烟尘达4.5 mg.请回答
（1）、流经该城市的主要河道也因此受到污染，引起鱼类死亡。
这与此种类型大气污染能形成有关。
（２）、这种大气污染对人体系统危害最大，将会造成等病症（举出２种主要病症）。
（３）、大气中二氧化硫将直接危害高等植物的组织。
（４）、要防止类似悲剧的出现，应该采取的措施是。
教师归纳考点走向。
课堂练习二。
1、电池内的重金属有（）
A、汞
B、银
C、镉
D、上述三者都是
2、废电池最好怎样处理？（）
A、埋入土里
B、丢入垃圾箱
C、烧掉
D、收集起来交有关部门进行安全处理
3、下例污染物中，通过食物链危害人体的是（）
A、沙尘暴
B、二氧化硫
C、汞镉等有毒物质
D、氟利昂
4、臭氧是一种天蓝色，有臭味的气体，臭氧层可以吸收和过滤太阳光中大量的（）有效地保护地球上生物的生存
A、红外线
B、宇宙射线
C、可见光
D、紫外线
三、中考真题热身
（一）、选择题
1、1998年长江中下游特大洪灾，给人们生命财产造成极大损失。
造成这次特大洪灾的主要原因是（）
A.北方风沙使河床变浅
B.上游水库泄洪过快
C.三江源地区植被遭到破坏
D.长江口热带风暴
2、目前有三项被公认为世界三大环境问题，下列哪一项不属于该三大环境问题（）
A.酸雨
B.臭氧层破坏
C.水污染
D.温室效应
3、保护和利用森林资源的最佳途径是（）
A.封山育林，禁止砍伐
B.按人的需要过量砍伐
C.营造单纯林种
D.有计划地合理砍伐和种植
4、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林还草”是两项重要内容。
采取这两项措施的首要目标是（）
A.增加木材产量
B.发展畜牧业生产
C.开展生态旅游
D.改善生态环境
5、引起酸雨和温室效应的主要物质分别是（）
A.二氧化碳和二氧化硫
B.二氧化硫和二氧化碳
C.盐酸和二氧化碳
D.二氧化硫和氮气
6、臭氧层破坏会导致____辐射到地面，从而危害人类和其他生物健康
A.太阳光
B.X射线
C.紫外线
D.红外线
7、被誉为“绿色万里长城”的三北防护林工程，是我国1978年开始建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程。
下列不属于“三北”范围的是（）
A.西北
B.华北北部
C.东北西部
D.东北东部
8、大气污染对人和生物的危害极大。
大气污染是指（）
A.大气中含有有害物质时
B.大气中有害物质达到一定程度时
C.大气中含有废气和烟尘时
D.大气中有害物质达到造成生物死亡时
9、闹市区空气里的细菌，比种植了橙、圆柏、法国梧桐等植物的绿化区里的多7倍以上。
这说明森林在保护环境中的一个作用是（）
A.过滤尘埃
B.消除噪声
C.杀灭细菌
D.调节气候
10、海域发生“赤潮”会使大批鱼类及海产动物死亡，形成“赤潮”的主要原因是（）
A.海水受化学物质污染
B.海洋浮游生物突发性繁殖
C.原油泄漏污染了海水
D.水土流失，大量红壤流失到海洋
（二）、探究题
11、探究酸雨的危害：
酸雨是指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸、碳酸等）、pH值小于5.6的酸性降雨。
酸雨的形成是一个非常复杂的过程。
一般认为，酸雨的形成主要是由于排放的二氧化硫进入大气后造成局部地区大气中二氧化硫富集，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随雨水降落下来。
实验选题：探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响。
材料用具：培养皿。
用清水浸泡过的种子，清水、以硫酸为材料配制的不同pH值的“酸雨”。
请根据上述材料用具，设计试验步骤：
（1）、取分别放进规格相同的培养皿中，并。
（2）、。
（3）、.
（4）、除探究酸雨对小麦种子萌发的影响外，还可以从哪些角度探究酸雨对小麦生长的影响？请你列出你设计的另一选题的名称：。
（三）、阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：云南省镇雄县某地炼制硫磺，排出大量含二氧化硫等的废气，以致常降酸雨，庄稼被毁，居民外流。
材料二：某地一场较大范围的酸雨，植物叶面遭腐蚀，产生大量斑点而坏死，同时还抑制植物的光合作用，导致西瓜大面积绝产，并造成一些树木死亡，损失惨重。
材料三：二氧化碳是自然界中一种常见气体。
人类目前由于过度使用煤和石油，以及大量的森林被砍伐，使空气中的二氧化碳浓度增大，导致地球表面温度升高，形成温室效应，形成全球性的气候异常。
（1）根据材料一，说明造成该地区生态平衡被破坏的原因是什么。
（2）根据材料二，分析说明酸雨对植物的生长发育造成哪些不利影响。
（3）根据材料三，你认为可采取哪些措施来消除温室效应的影响？
四、课堂小结(板书)
五、教学后记：。