皖医5-13-批判性阅读与护理科研
安徽医学杂志
安徽医学
期刊征稿：安徽医学
安徽医学期刊级别：统计源期刊
主管单位：安徽省卫生厅
主办单位：安徽省卫生厅
出版地方：安徽
快捷分类：医学
国际刊号：1000-0399
国内刊号：34-1077/R
邮发代号：26-22
创刊时间：1973年
发行周期：月刊
期刊开本：A4
下单时间：1个月内
业务类型：杂志征订
编辑扣扣766085044
安徽医学杂志简介
《安徽医学》系安徽省卫生和计划生育委员会主管，安徽省医学情报研究所主办的综合性医学期刊（中国科技核心期刊）。
读者群为全国各地医院、医学院校、科研院所及有关单位。
《安徽医学》是中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）、中国核心期刊（遴选）数据库期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，并被中国期刊网、中国学术期刊光盘版、万方数据库、中文科技期刊数据库、中文生物医学期刊文献数据库、中华首席医学网、台湾华艺数字服务集团等全文收录，1992年并荣获北大核心期刊。
安徽医学栏目设置
论著、综述、评论、经验交流、笔谈、讲座、病理分析、教学与论坛、医学与法律、医院管理、新理论、新技术、医事案例点评、病例报告、读片窗等
安徽医学杂志收录/荣誉
万方收录(中)
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
知网收录(中)
统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊) 维普收录(中)
中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊中国期刊全文数据库（CJFD）
中国核心期刊遴选数据库
中国科技期刊核心期刊
全国中文核心期刊。
安徽省某三甲医院研究生医学科研伦理认知及培训需求状况分析
第 44 卷第 10 期 2023 年 10 月安徽医学Anhui Medical Journal安徽省某三甲医院研究生医学科研伦理认知及培训需求状况分析王刚 胡怡然 段磊 刘雪晗 杨春梅［摘 要］ 目的 了解研究生自身的科研伦理认知水平和对培训的需求状况，为制定针对性的培训计划提供参考。
方法 于2022年1月1日至2022年4月30日统计分析中国科学技术大学附属第一医院（安徽省立医院）215名在读研究生的医学科研伦理认知现状，采用自制调查问卷进行横断面研究，比较4个维度共24个项目的Likert 5级积分情况，同时了解其对培训的需求。
结果 共发送问卷链接330份，回收305份，其中有效问卷215份，有效率为70.49%。
71.90%的研究生具有良好的医学科研伦理认知。
男性和接受过伦理培训的研究生对伦理审查必要性认知情况优于女性和未接受过相关培训的研究生（P <0.05）。
在研究方案设计中的伦理考量意识方面，同样是男性和接受过伦理培训的研究生得分较高（P <0.05）。
在研究进行中的伦理问题知晓程度方面，男性、高年级研究生和接受过伦理培训的研究生得分较高（P <0.05）。
在受试者权益保护原则了解程度方面，男性和接受过伦理培训研究生的得分较高（P <0.05），不同年级、培养层次间差异无统计学意义（P ＞0.05）。
工作之余有61.86%的学生支持以在线学习的方式提高伦理认知能力。
结论 大部分研究生有良好的医学科研伦理认知，但仍有待进一步提高，根据上述调查结果进行针对性培训是十分重要的。
［关键词］医学研究生；医学科研伦理；伦理认知；伦理培训需求doi:10.3969/j.issn.1000-0399.2023.10.024自1991年我国开始实行专业学位教育制度以来，研究生招生大幅增加［1］。
特别是2011年教育部推行将硕士研究生教育政策从以培养学术型人才为主转向以培养应用型人才为主后，研究生的教育结构发生了历史性变化和战略性调整［2］。
新版安徽中医药大学护理考研经验考研参考书考研真题
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
安徽中医药大学护理考研的初试科目为：（101）思想政治理论（201）英语一（308）护理综合参考书目为：1.《护理学导论》李小妹主编，人民卫生出版社第三版；2.《基础护理学》李小寒主编，人民卫生出版社第五版；3.《内科护理学》尤黎明主编，人民卫生出版社第五版；4.《外科护理学》李乐之主编，人民卫生出版社第五版跟大家先说一下英语的复习吧。
学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。
皖南医学院自命题科目护理综合(308)考试重点
皖南医学院自命题科目护理综合（308）考试大纲Ⅰ.考试性质皖南医学院硕士研究生护理综合（308）科目考试是为学校面向全国招收护理专业学位硕士研究生而设置的，具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读护理专业学位硕士研究生所需要的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校护理学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于学校择优选拔，确保护理学硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标护理综合（308）科目考试范围为护理学专业学科的新编护理学基础、内科护理学和外科护理学。
要求考生系统掌握上述护理学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构新编护理学基础约20%内科护理学约40%外科护理学约40%四、试卷题型结构1、选择题A型题每小题1分，共100分2、填空题每小题1分，共20分3、名词解释每小题4分，共40分4、简答题每小题10分，共60分5、病例题每题20分，共80分Ⅳ.考查内容一、新编护理学基础第一章绪论1.南丁格尔对护理学专业的贡献；护理学的基本概念、任务和目标。
2.国际和我国护理事业发展的重要事件；护理实践标准与指南。
3.护理学的发展史及各个发展阶段的护理特点；护理学的范畴。
第二章健康与疾病1.健康：健康的概念、健康的模式、影响健康的因素、健康状况的评价指标。
2.疾病：疾病的概念、现代疾病观的特点、健康与疾病的关系、疾病谱的变化、疾病行为、疾病对患者和家庭的影响。
3.健康促进与疾病预防：健康促进、疾病预防、护士在健康保健中的作用。
4.健康教育：健康教育的目的、健康教育的标准、健康教育的程序。
第三章我国的卫生保健服务体系1.我国医院的类型、分级及组织结构；门诊、急诊和病区护理工作的主要内容。
批判性思维在临床护理中的应用
批判性思维在临床护理中的应用
陆娜;马瑛
【期刊名称】《医院管理论坛》
【年(卷),期】2014(000)009
【摘要】本文从批判性思维（CT）的定义，在护理教育中的发展及作用，目前国内护理现状，批判性思维的培养和临床实践及其评价方法6个方面综述了批判性思维应用于护理的研究进展。
【总页数】4页(P46-48,50)
【作者】陆娜;马瑛
【作者单位】慈溪市第三人民医院;慈溪市第三人民医院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.批判性思维在临床护理教学体系中的应用 [J], 王香莉
2.在临床护理教学中培养学生批判性思维能力的方法研究 [J], 耿桂灵
3.批判性思维在临床护理中的应用 [J], 张迎春
4.批判性思维在语文教学中的应用探析——评《我思我在:语文教学中的批判性思维》 [J], 吴诚
5.批判性思维联合案例教学法在中西医结合外科临床护理学中的应用 [J], 项玲玲因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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多少颗心--------发散性
School of Nursing, Anhui Medical University Wang Weili 安徽医科大学护理学院 王维利
What is definition of critical thinking?
长度或高度-------比较性、对照性
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What is definition of critical thinking?
/EPS/PES-Yearbook/92_docs/ENNIS.HTM
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主要研究方向:
生物化学与病理学（1982-2002） 护理教育学(1982-至今); 护理人文社会学(1996-至今); 肿瘤护理学(2004-至今）;
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The 28th Annual International Conference on Critical Thinking Conference Theme: The Art of Teaching for Intellectual Engagement The World's Oldest Annual Conference on Critical Thinking July 22-25, 2008 PreConference: July 20-21
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What is definition of critical thinking?
批判性阅读与护理研究
王维利 Wang weili
安徽医科大学护理学院
Anhui Medical University ,School of Nursing
E-mail:gengwwl2004@
School of Nursing, Anhui Medical University Wang Weili 安徽医科大学护理学院 王维利
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What is definition of critical thinking?
• Robert H.Ennis在1987年提 出： 批判性思维是合理的 自省性思维，注重于决定 相信什么或做什么。
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批判性思维是发生在人们听、说、读、写、 看、触、行等所有人际沟通及各类实践活动 临终关怀? 时间模态 中； 学习并运用哲学、心理学、逻辑学、系统科 学、社会科学等人文社会知识和相关专业的 自然科学知识； 认知模态
1.王维利,陈晓环.批判性思维概念的理论探讨[J]国际护理学杂志,2006,25(8):601-603. 2.王维利主编 思维与沟通. 安徽科学技术大学出版社,2008. 3.王维利主编 护理学导论.人民卫生出版社.2009
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What is definition of critical thinking? reads, writes, listens, and speaks critically questions the thinking of others and expects his or her thinking to be questioned by others thinks for himself while respecting and empathically entering the point of view of others
思维/行为模态
最终形成促进事物有序的发生、发展，利于 个人心智健康的成长、成熟，推动社会和谐 的发展与进步的科学思维方法。 道义模态
1.王维利,陈晓环.批判性思维概念的理论探讨[J]国际护理学杂志,2006,25(8):601-603. 2.王维利主编 思维与沟通. 安徽科学技术大学出版社,2008. 3.王维利主编 护理学导论.人民卫生出版社.2009
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What is definition of critical thinking?
Outline
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What is definition of critical thinking?
What is definition of critical reading? What was the purpose of critical reading? How to develop critical reading?
作者:谷振诣，刘壮虎 著 ISBN:9787301110126 ， 730111012X 出版社:北京大学出版社 出版日期:2006-9-1
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What is definition of critical thinking?
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孕育生命-------整体性
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• Similarly I define the concept critical thinking as “reasonable reflective thinking focused on deciding what to believe or do.”
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What is definition of critical thinking?
seeks to identify key structural components in thinking (purposes, question at issue, information and data, , inferences and interpretations, concepts and theories, assumptions and presuppositions, implications and consequences, points of view and frames of reference
What is definition of critical thinking?
侧面图--------逻辑性、规律性
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