月考作文讲评学写议论文——海蚌与珍珠材料作文
珍珠藏在河蚌里作文
珍珠藏在河蚌里作文珍珠藏在河蚌里嘿朋友们,你们知道吗?前段时间我和爸爸妈妈去一个小山村度假,在那里亲眼目睹了河蚌"生珠"的神奇过程,顿时大开眼界呢!你们想不想听我给你们讲讲这趟离奇又精彩的旅途呀?那是一个阳光明媚的周末,我们一家三口驱车来到山村,打算好好放松放松。
入住民宿后,我便迫不及待地跑到小河边玩耍去了。
柳荫下的小河水流湍急、波光粼粼,宛如一条镶嵌在青山绿水之间的碧玉项链。
我兴奋不已,立马脱了鞋袜,踩进清凉的河水里。
"哇,好凉快哦!"河底上布满了细细的鹅卵石,踩在上面清脆、舒服,让我禁不住迈开小步、往深处走去。
就在这时,脚下突然一阵异物磕磕碰碰,我低头一看,哇塞,原来是踩到了一堆正在张着壳伸着脚的河蚌呢!我好奇地捡起一只,仔细端详,那壳上生有道道波浪纹理,颜色千奇百怪,有的乳白有的金黄,还有的呈灰暗的黑褐色。
"怎么河蚌的外壳也这么漂亮啊?"我惊奇地问妈妈。
妈妈笑了笑,说道:"是啊,河蚌虽然长相普通,但它们可厉害了。
你知道河蚌壳里还藏着宝贝吗?"我一脑门问号,摇了摇头。
妈妈继续解释:"河蚌就是一种能生珍珠的软体动物,在它们的壳里就藏着那些珍贵的珍珠哦!"我又惊又喜,脑补起珍珠形成的神奇过程,心里直冒狂想。
也就在这时,一位路过的村民,热情地向我们打了招呼。
爸爸见状便主动搭话,那村民得知我们对河蚌生珠有兴趣后,十分热情地为我们讲解了整个过程。
原来除了河蚌自身独有的珍珠产生体质外,河流中含有矿物质和细菌也是河蚌生珠的重要条件。
河蚌壳里异物刺激,它们就会在异物表面不断分泌珍珠质来保护自己,层层叠叠渐渐就形成了晶莹剔透的珍珠了。
说着,那村民顺手从河里捞出几只河蚌,在我们面前当场用工具轻轻撬开其中的一只,让我亲眼目睹这个奇迹,真是惊心动魄!回到民宿后,看着捧在掌心的那颗剔透珍珠,我心里感动无比。
在这硕果仅存的小地方,竟然隐藏着这等大智慧。
养蚌人和珍珠的故事作文
养蚌人和珍珠的故事作文
作文一
从前呀，有一个养蚌人。
他每天都精心照顾着自己的蚌。
有一天，一只蚌生病了，养蚌人特别着急。
他到处去请教别人，该怎么治好这只蚌。
在他的细心照料下，这只蚌终于恢复了健康。
日子一天天过去，终于有一天，一只蚌里出现了一颗亮晶晶的珍珠！养蚌人开心极了，他的努力没有白费。
小朋友们，这个故事告诉我们，只要用心付出，就会有收获哦！
作文二
小朋友们，今天我给你们讲一个养蚌人和珍珠的故事。
有个养蚌的叔叔，他特别喜欢他的蚌。
他的蚌住在一个大大的池塘里。
每天，叔叔都会早早起来，到池塘边和蚌们打招呼。
他会认真检查每一只蚌，看看它们有没有受伤。
有一次，下了好大好大的雨，池塘的水涨得很高。
叔叔担心蚌会被冲走，就一直守在池塘边，保护着它们。
经过叔叔长时间的照顾，有一天，一只蚌里竟然有了一颗美丽的珍珠！叔叔高兴得跳了起来。
所以呀，小朋友们，做事情只要坚持和用心，就能有惊喜！。
蚌与珍珠作文800字
蚌与珍珠作文800字
蚌，听说过吗？就是那个躲在水底，长得有点像蜗牛的家伙。
别小看它，它可是能产出珍珠的宝贝！
说到珍珠，谁不为之倾倒呢？那晶莹剔透、光泽四溢的样子，
简直是女人心中的梦幻珠宝。
但你知道吗？这珍珠背后，有一个关
于蚌的传奇故事。
你知道吗，蚌其实也有烦恼。
生活在水底，总会遇到些沙粒、
小石头什么的。
这些家伙一不小心就钻进了蚌的身体里，让蚌痛得
死去活来。
不过，蚌这家伙特别神奇。
它不像我们，遇到点事就大喊大叫。
蚌选择了沉默，然后用自己体内的力量，一点点包裹住那些入侵者。
就像是在给它们穿上一层又一层的衣服，直到它们变得圆润、光滑。
猜猜看，那些被包裹的小石头、沙粒最后变成了什么？没错，
就是那颗颗璀璨的珍珠！每次想到这个，我都觉得蚌这家伙简直是
个魔法师，能把痛苦变成美丽的瑰宝。
所以啊，每当我们佩戴着珍珠，都应该想起那个默默承受痛苦、却创造出奇迹的蚌。
它告诉我们，生活虽然会有不如意，但只要我
们勇敢面对，也许就能创造出属于自己的珍珠。
珍珠虽美，但背后的故事更美。
这就是关于蚌和珍珠的小秘密，下次和朋友聊天时，不妨分享给他们听听。
河蚌与珍珠700字作文
乐吗？当然，当代人的回答各不相同，但我认为，真正的快乐是在痛苦过后的。有一首歌这样唱道：“阳光总在风雨后。”人最快乐的时候，是冲破黑暗迎来快乐的那一刻，这种例子凤毛麟角在我们身边不胜枚举，婴儿诞生之后，考试结束之后，解决困难之后，虽然这些事杜勒旺勒沙托县，但总而言之，那些快乐是得来不易的，是通过付出与汗水换来的，快乐也会因此值钱。
材料作文
一只蚌跟它附近的梭螺科蚌说：“我身体里有个极大的痛苦，它是沉重的，圆圆的，我遭难了。”犹豫不决另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体毫无痛苦，我里里外外都健康。”这时有一只鳄鱼经过，听到了两只蚌的谈话，它对那只里里外外都是健康的蚌说：“是的，你是健康的，然而你邻居可承受的痛苦却是一颗第三颗异常美的珍珠。
刚开始，它并没有感到不适，后来痛得它心如刀割，它问大长老为什么，大长老说：“你身体里踏入了一颗沙子，这里没有足够的食物使你母乳保持营养，你去大海吧。”
一路上，河蚌随波逐流，它坚信只要有水就一定会飞到到达碧海，在途中，它历经了暴风骤雨，风里来雨里去，春去秋来，身子在痛，但也能平静的面对。
渐渐地，大海终于出现在蚌的面前，它在海底旅居了下来，每天面对季基夫胜数的美食，它明白了大长老的用心良苦，水晶也相信了身体了孕育着的东西叫珍珠。
因此，人生的价值有一部分来于痛苦，珍贵假如一帆风顺的人很难得到这些珍贵的财富，痛苦，使生命显得有意义。
篇二：珍珠与河蚌
珍珠与河蚌
从前，几条有一条幽静的小河生活着一群河蚌，这一天，一只母蚌生下了不谙世事的小蚌，母蚌带着小蚌天真烂漫的生活着。
一天，正当正当小蚌在河底津津有味地吸食美味的浮游生物时，不小心吸入了对于它微不足道的沙子。
水中的食物，如微小的浮游生物、原生动物或水溶性的碎屑等，就随着水流人体内，经胃肠消化和吸收后才，残渣又随着泥沙从出水口排出体外。
河蚌与珍珠告诉我们什么道理作文
河蚌与珍珠告诉我们什么道理作文《河蚌与珍珠告诉我们什么道理》嘿，朋友们！你们知道河蚌和珍珠的故事吗？那可太有意思啦！有一天啊，我在河边玩耍，就看到了一只河蚌。
它安静地躺在水底，一动也不动。
我好奇地盯着它看，心里直犯嘀咕：这家伙到底在干啥呢？这时候，旁边来了个老爷爷，他笑着对我说：“孩子，这河蚌里可藏着宝贝呢！”我瞪大了眼睛，惊讶地问：“啥宝贝呀？”老爷爷神秘地说：“珍珠！”珍珠？我只在妈妈的首饰盒里见过，那一颗颗亮晶晶的，可漂亮啦！我怎么也想不到，这普普通通的河蚌里能有珍珠。
我就开始琢磨，这河蚌和珍珠到底能告诉我们啥道理呢？这不就像我们的生活嘛！河蚌就好比是我们遇到的困难和挫折，而珍珠就是在这些困难中磨炼出来的宝贵品质和成就。
想想看，河蚌要经历多少痛苦，才能孕育出美丽的珍珠呀！那一道道的磨砺，就好像我们学习时遇到的难题，做不好的家务，和朋友闹的别扭。
难道我们遇到这些就退缩吗？当然不！就像我上次参加跑步比赛，累得气喘吁吁，感觉腿都不是自己的了，这难道不像河蚌承受的痛苦吗？可我坚持下来了，最后还得了奖，这不就是我努力后的“珍珠”吗？再看看我们班的学霸小明，他每天都要做很多练习题，放弃了玩耍的时间，多辛苦啊！但每次考试他都能考高分，这不就是他付出后的“珍珠”吗？还有我的好朋友小花，她学跳舞，经常练得浑身酸痛，还会受伤。
可是在舞台上表演的时候，她就像一颗闪闪发光的珍珠，多美呀！所以说，河蚌与珍珠的故事告诉我们，不要害怕困难，不要害怕吃苦，因为只有经历了这些，我们才能收获属于自己的“珍珠”。
难道我们不应该勇敢地面对困难，去寻找属于我们自己的“珍珠”吗？朋友们，让我们一起加油，在生活的“河蚌”中，努力孕育出属于我们自己的那颗璀璨“珍珠”吧！。
蚌与珍珠作文5篇.docx
蚌与珍珠作文5篇一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美苍天也赞美大海，我身体里面毫无痛苦，我里里外外都很健康。
”这时有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话，它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的；然而，你的邻居所承受的痛苦，乃是一刻异常美丽的珍珠……”自由历史以来，古今中外就不乏笑对痛苦、辉煌人生的人杰。
陈胜、吴广不因地位低下，痛苦嗟叹而坠青云之志，于是才有了揭竿而起，书写农民起义的伟大篇章的壮举；李白敢于将被逐出宫廷的巨大痛苦付之一笑，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲骨和豪情; 海伦•凯勒不因天生残疾的人生痛苦而自暴自弃、自我毁灭，才有传世之作《假如给我三天光明》响震寰宇；贝多芬不惧两耳失聪的巨大痛苦，与命运顽强抗争，才使他成为音乐巨人……无论陈胜、吴广、李白、海伦•凯勒、贝多芬，他们都是痛苦育珠的蚌，他们都因痛苦而美丽了人生、辉煌了人生。
人的一生充满了艰辛和痛苦，只要努力了、奋斗了，痛苦的过程本身就是一笔财富。
和自然界的一切事物一样, 痛苦占据着绝大部分。
痛苦是人生的巨大财富，缺少了它的人生，看上去相当完整，去却绝不完美。
苦难是人生真金，乃世间珍宝。
我们当然不会刻意地去追求痛苦，担人生里绝不会没有痛苦。
每当我们克服它，我们就能得到一笔财富。
篇二：蚌与珍珠世人都赞叹珍珠的光华和美丽，有谁想起孕育出珍珠的蚌。
一颗沙砾，粗糙坚硬，平淡无奇，毫不起眼，可能永远都不会被人注意，可这颗沙砾，凑巧掉进了张开的蚌壳中，从此开始了不一般的命运。
蚌肉的柔软，是无以伦比的，因为有了肉质，它比水更柔情, 因为这颗沙砾，蚌的生命也有了新的不同寻常意义。
闯入蚌壳的坚硬粗糙的沙砾象一个不规则的刀子，突然给这个柔软安宁的世界带去新鲜的尖锐的痛楚，划破了一个完整的世界。
这个在蚌壳之内却又在肉体之外的沙砾，身处这个天堂般的陌生的世界，它已没有了自己的命运，它被包裹着, 滋润着，它的坚硬和粗糙展现着一种隔绝的力量。
【五年级作文】蚌里的珍珠
【五年级作文】蚌里的珍珠
一个偶然的机会，我在报纸上看到了珍珠哥淘宝直播开蚌的事情。
这件事让我非常心动，以至于在周末试了一次开蚌。
首先，我打开手机，进入淘宝网，找到淘宝直播，找到“珍珠兄弟直播”，列了一张清单，收到了货物，然后取了号码——434。
虽然我对这个数字不满意，但我耐心地等到了10:30和开幕时间。
这次的蚌夹得非常紧，让我不禁想起了一个母亲面对劫匪勇敢保护孩子的样子。
蚌终于打开了，但珍珠依然躺在蚌用肉做成的被窝里一动不动。
珍珠被一个一个的取出来了，但还有三颗和蚌紧紧连在一起。
珍珠哥用铁锤用力敲了敲，蚌上留下了血迹——那是蚌失去珍珠的血泪呢，还是珍珠离开蚌的愤怒呢？至少剩下2颗不动了……
在那之后，我想起了在我收到的珍珠前的人们——其中一些人行为不端，看起来很奇怪；一些品行端正的人就像他们的眼睛一样圆——虽然他们并非没有小缺点，但他们可以被跳过，或者他们可以像装饰过的珍珠一样有自己的独特性。
但是，养育他们的又是谁呢？
向世界上最伟大的母亲致敬！。
海蚌与珍珠作文最新6篇
海蚌与珍珠作文最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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海蚌珍珠作文
海蚌珍珠作文
哎呀呀，你们知道海蚌和珍珠吗？那可真是神奇的东西呢！
有一天，我和爸爸妈妈去海边玩。
哇，那大海可真大呀，一眼都望不到边。
海浪一个接着一个地拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音。
我在沙滩上跑来跑去，开心极了。
突然，我看到一个奇怪的东西，捡起来一看，原来是个海蚌。
它的壳硬硬的，上面还有一些花纹呢。
我好奇地问爸爸：“爸爸，这个海蚌里面有珍珠吗？”爸爸笑着说：“有的海蚌里面有珍珠，有的没有哦。
”我瞪大了眼睛，“那怎么才能知道有没有珍珠呢？”爸爸说：“要打开看看才知道呀。
”
我心想，那多有意思呀，说不定这个海蚌里面就有珍珠呢。
于是我就缠着爸爸帮我打开。
爸爸没办法，只好找了个工具，小心翼翼地把海蚌打开了。
哎呀，里面什么都没有，我好失望呀。
爸爸安慰我说：“宝贝，不是每个海蚌都有珍珠的呀，就像不是每个人都能成为科学家一样。
”我听了，似懂非懂地点点头。
后来，我又在沙滩上捡了好多海蚌，虽然都没有珍珠，但我还是觉得很有趣。
我想，海蚌为了孕育出珍珠，要经历那么多的痛苦和磨难，这多像我们人呀。
我们想要取得好成绩，不也要付出很多努力吗？我们想要实现自己的梦想，不也要经历很多困难吗？
海蚌和珍珠的故事让我明白了一个道理，只有经过努力和坚持，才能收获美好的东西。
就像那些有珍珠的海蚌一样，它们用自己的生命孕育出了美丽的珍珠。
我们也要像海蚌一样，勇敢地面对生活中的挑战，努力去追求自己的梦想。
难道不是吗？。
蚌和珍珠材料作文
蚌和珍珠材料作文
咱们来聊聊这蚌和珍珠的事儿吧。
说起这蚌和珍珠，那可是自然界里的一对儿好搭档。
蚌，就是那生活在江河湖海里的软体动物，别看它平时不显山不露水的，其实内里可有着大乾坤。
而那珍珠呢，就是蚌体内的宝贝，晶莹剔透，光彩夺目，那可是咱们中国传统的珠宝代表之一。
咱得说说这珍珠是咋来的。
俗话说得好，“蚌病成珠”，就是说这珍珠其实是蚌在应对外界刺激时的一种自我保护机制。
当蚌的壳受到异物侵入时，它会分泌出一种叫做珍珠质的物质，一层一层地将这异物包裹起来，久而久之，就形成了珍珠。
这珍珠啊，就像咱们人经历困难后获得的智慧一样，都是经过磨砺和沉淀才得来的。
再说说这蚌和珍珠的关系吧。
蚌是珍珠的摇篮，珍珠是蚌的瑰宝。
没有蚌的保护和滋养，珍珠就无从谈起；而没有珍珠的点缀，蚌也显得平淡无奇。
这就像咱们工作和生活中的团队合作一样，每个人都要发挥自己的作用，才能共同创造出更大的价值。
那咱们该怎么看待这蚌和珍珠的关系呢？我觉得啊，首先得尊重自然规律，就像蚌需要时间来孕育珍珠一样，咱们做事也得有耐心和毅力；其次啊，得学会珍惜成果，就像珍珠是蚌的骄傲一样，咱们也得珍惜自己的劳动成果；最后啊，还得有团队精神，就像蚌和珍珠相互依存一样，咱们也得学会与他人合作，共同创造美好的未来。
总之啊，这蚌和珍珠的故事虽小，但道理却大。
咱们得从中悟出些道理来，才能更好地面对工作和生活中的挑战。
蚌与珍珠作文800字
蚌与珍珠作文800字英文回答：In the depths of tranquil waters, where vibrant life teems, a timeless tale unfolds—the intimate bond between a humble oyster and its precious gem, the pearl. This extraordinary union, a testament to nature's unwavering resilience, encapsulates a profound interplay of beauty, resilience, and the transformative power of adversity.The oyster, a seemingly unassuming creature, harbors a remarkable ability to transform an irritant into a symbol of exquisite beauty. When a foreign particle, often a grain of sand or a tiny parasite, infiltrates the oyster's protective mantle, an extraordinary defense mechanism is triggered. In response to this invasion, the oyster secretes nacre, a lustrous substance composed primarily of calcium carbonate. Layer upon layer, this iridescent material is meticulously deposited around the irritant, gradually enveloping and transforming it into a gleamingpearl.The process of pearl formation is a testament to the oyster's enduring resilience. Despite the discomfort caused by the foreign substance, the oyster does not succumb to adversity. Instead, it adapts and utilizes its own defenses to create something extraordinary. The pearl, born from adversity, emerges as a symbol of strength, resilience, and the ability to triumph over challenges.This transformative journey resonates with the human experience. Like the oyster, we too encounter obstacles and adversities in life. Yet, instead of allowing these setbacks to define us, we can choose to embrace them as catalysts for growth and transformation. Just as the oyster transforms an irritant into a precious gem, we can harness the power of adversity to cultivate inner strength, wisdom, and resilience.The beauty of the pearl, shimmering with an ethereal glow, serves as a reminder of the transformative power that lies within each of us. It is a testament to the ability ofnature and the human spirit to create something exquisite from the most unexpected of circumstances. May the timeless tale of the oyster and the pearl inspire us to embrace our challenges, to cultivate resilience, and to unlock the hidden beauty within ourselves.中文回答：在宁静水域的深处，那里生机勃勃，一个永恒的故事展开——牡蛎和它珍贵的宝石，珍珠之间的亲密纽带。
蚌孕育珍珠的痛苦的作文
蚌孕育珍珠的痛苦的作文
在深海底下，蚌老兄可真是遭罪啊。
它的壳子里，黑漆漆的，
连个说话的伴儿都没有，可就是在这么憋屈的地方，一颗珍珠的种
子悄悄开始生长。
每次海浪一翻滚，那冲击力啊，简直跟挨了顿打
似的，疼得蚌老兄直哼哼，但它就是咬紧了牙，硬撑着。
哟，你看那海浪，一浪接一浪地拍打在礁石上，声音大得跟放
鞭炮似的。
蚌老兄就躺在那儿，感觉整个身体都快被震散架了。
它
那壳子，虽然硬得像石头，但也架不住海浪这么折腾啊。
这疼痛啊，火辣辣地烧着，又冷飕飕地刺着，让蚌老兄心里那叫一个难受。
好在还有月光，给蚌老兄带来那么一点点安慰。
月光洒在它身上，暖暖的，就像有人轻轻抚摸它的背。
蚌老兄闭上眼睛，感觉就
像有个仙女在耳边低语，啥烦恼都忘了。
可话说回来，这月光虽然
温柔，却也像刀子一样锋利，提醒着蚌老兄，孕育珍珠这条路，可
不好走啊。
时间就这么一晃而过，蚌老兄都不知道自己熬了多少个日日夜
夜了。
它那壳子上，坑坑洼洼的，都是岁月的痕迹。
虽然疼得要命，但蚌老兄心里清楚，这一切都是为了那颗珍珠。
而那珍珠呢，也从
一个小不点儿，慢慢变得圆滚滚的，亮闪闪的，越来越好看。
终于有一天，蚌老兄感觉到自己的壳子里有动静了。
它心里一喜，知道珍珠快要出来了。
海蚌珍珠作文通用7篇
海蚌珍珠作文通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蚌与一粒沙__材料作文讲评
河蚌裹含沙粒，一次次的错误，一次次的包含， 痛苦着，但美丽着。包容别人的错，拓宽自己的心灵， 正所谓“海纳百川”。 “三国”时期的曹操能成建“三国”鼎立之一的 魏国，与他的谋士郭嘉是密不可分的。郭嘉是曹操最 看重的谋士，但郭嘉却是从曹操的对手袁绍那里投奔 来的。对于一个从前是敌人的下属，曹操并没有杀掉 他，而重其贤能，包容了他，任用了他，经过一段时 间的磨练与实践，从此，在曹操的道路上便多了一个 航帆，可谓是一帆顺风，每战必捷，创下了辉煌业绩。
范文：《包容的智慧》
生活中当我们遇到不如意的事情时，应该 像蚌一样，利用自己无法改变的环境，以“蚌” 的肚量去包容一切不如意的遭遇。而不能像野 马一样，否则只会自食其果。 我十分欣赏一句话：“厄运像一场噩梦， 噩梦醒来，天依然是蓝的，地依然是绿的，生 活依然是美好的。”因此，只要乐观地看待一 些事，试着包容它们，就不会发生一些不愉快 了。 其实，宽恕是一座可以让我们远离痛苦、 心碎、绝望、愤怒和伤害的桥，在桥的另一端， 平静、喜悦、祥和正迎接着我们。
生命的色彩本就是清新明亮的，面对挫折与痛苦， 我会伤心会难过但绝不会让它占据我的生命。考试失 手，我会告诉自己要更加努力；竟然失利，我会让自 己向对手虚心学习；面对失落以及一切不顺的事，我 都会尽我的全力将它一点点化解，让自己的生命中总 是充满阳光。 庄子有言：人生天地间，若白驹过隙。这短短的 一生是多么宝贵啊？悲伤的时候想想它，以求释然吧， 气愤的时候想想它，以求平静吧；痛苦的时候想想它， 以求感恩吧；面对挫折的时候想想它，以求坚强吧。 毕竟，生命岂能被痛苦占据？ 这让我们用微笑面对痛苦，让心中的阳光化解生 命中一切的不快与痛苦吧！
【广度联想】 ●相似联想 ①蚌病成珠——破茧成蝶 面对飞舞的蝴蝶,你会想到轻盈背后的桎梏,在黑暗的茧壳中,蛹无助地默默 地撕咬,从不放弃,终于迎来自由的天空。 ②苦闷暗淡——辉煌曙光 面对鲜艳的花朵,你会想到泥土中的种子。在被埋没的日子里,种子做着春 天的梦,并在泥土的重压下努力伸展,最终破土而出,笑对蓝天。根植于苦难的美 好最值得珍惜,那些虚浮的美丽只是无根的云,瞬间飘散。痛苦是肥沃的土壤,它 不会把充满希望的心长久地埋没。无论生活的环境多黯淡,只要不放弃希望,生 命的辉煌就在不远的前方。艰难困苦玉汝于成,走过低谷,就会迎来生命的曙光。 ③蚌病成珠——西方谚语 西方谚语说:“如果上帝关上了一扇门,必将打开一扇窗。”对于蚌来说,上 帝为它关上“安适”的门,却给它打开了“成珠”的窗。那扇窗其实就在我们心 里,如果一时没见到那扇窗,就画一扇,给自己以希望。如此,被现实之壁撞痛的灵 魂,才有机会喘息;没来得及实现的梦想,才能在心灵的窗前翩然起舞。
中考语文金牌作文精练 珍珠与蚌素材
珍珠与蚌⑴一棵珍珠！⑵这原来就是一粒，——你是知道的。
一粒沙，只不过由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角，自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦，——你可以相象：一片灰屑飞进你的眼睛，你会有一种如何的感觉。
——于是蚌要挤出它，或者消灭它；然而它没有被挤出，也不会被消灭，它钉住在蚌壳里面，永远给蚌于痛苦。
于是在无可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，摩它，舐它，卷动拭察它而且也以涎沫洗它，浸它，润滑它。
大海的时间在浪涛的呼啸声中过去。
悠长的时间过去了，砂没有离开蚌，却改变了。
它变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，一种永恒不变的光泽。
⑶哦，一颗珍珠完成了。
⑷一颗珍珠吗？它本质上是一粒砂；但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了！⑸是永恒的光泽，不变的光泽；但它却一样保有它自己的砂的土色，只不过它会闪柔和美丽的光，闪朴素而真实的光。
⑹但它已有永久的价值了！⑺请你记取，从一粒砂到一粒珍珠的过程。
⑻可是你也会这样想着吧，砂，它并不是立意要变成一颗珍珠，所以它才向蚌的怀里投入，把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌壳之前和之后都没有想到，然而却无意中给了它以成为珍珠的机缘了。
⑼你也会这样想着吧，蚌，它并非有心要制它一颗珍珠，它根本没有发现它惊人的才干；也并非愿意和痛苦做伴，它坚执的生命却一心想排除痛苦，排除给它以不安的刺激的砂粒；然而在斗争中，它却连自己也难以置信，一颗世间罕见的珍珠已由它完成了！⑽采珠的人将珠取去，将蚌壳搁弃在海滩上。
蚌虽死，衷心却是得到安慰了。
⑾然而你会知道，世界上砂多，珍珠是很少的；浅滩中，许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的蚌却是不多的。
⑿于是我想起你来了。
⒀我说：让你的生命的唇坚执的舐咀着痛苦，你来完成珍珠一样的人生，珍珠一样的永恒的光泽。
⒁我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人，时代和生命的真实。
.14、读选文第⑵段，摘录“珍珠孕育过程”的关键动词。
（4分）15、第⑵中有一个画浪线的句子“砂没有离开蚌，却改变了”。
珍珠和河蚌_作文350字_小学四年级作文_
珍珠和河蚌
在一条小河中，河蚌小心翼翼地取出一颗自己藏在体内的珍珠，这颗珍珠洁白无瑕,泛着皎洁的银光，美丽极了.河蚌仔细端详着自己最好的作品，得意洋洋。
珍珠醒了，看到河蚌，不屑地摇摇头：“你是是谁?你这丑八怪，离我远点!不然我打110报警，龙虾警官来了的话，肯定没你好果子吃的！”河蚌惊的目瞪口呆，悲哀地想道：“我含辛茹苦地把珍珠养大，它竞叫我丑八怪！”
珍珠见河蚌愣了半晌才反应过来，冷冷地讥讽道：“你呀，就是俩字――下贱！也不好好照照镜子，看看自己舍模样，真是瘌蛤蟆想吃天鹅肉！”河蚌回过神来了，它愤愤不平地斥责珍珠背信弃义：“你还记不记得，想当初你只是一颗普普照通通的沙子，是谁把你养在自己的身体里？是我！是谁把你在水底吃着烂草，吞着污泥,用自己的血肉来养着你？也是我！很好，我可爱、高贵的珍珠小姐，如果没有我，哪来你呢？如果没有我，你终究是河底那千千万万的沙子中的一粒！”
珍珠羞愧难当，它向河蚌道歉。
珍珠终于明白,，没有河蚌，就不会有它。
和珍珠河蚌一样，没有爸爸妈妈就没有我们，我们应孝敬老人。
蚌珠 作文
蚌珠作文
你们知道蚌珠是怎么形成的吗?那可不仅仅是某种生物学过程那么简单!从小渔村里的老人那里,我听到了一个动人的故事。
老人说,在遥远的大海深处,住着一只孤独的蚌。
它年复一年地在那片海域辛勤劳作,将周围的细沙吸进体内,一粒粒筛选、吐出,努力地为珍珠贝们打造美丽的外壳。
可是没有人欣赏它的付出,也没有人在意它的存在。
直到有一天,一粒不明来历的小石子被它不小心吸了进去。
蚌痛苦万分,因为那硬邦邦的石子刺痛了它柔软的身体。
可是,与其痛苦地将石子吐出,不如用自己的能力将它包裹起来,化痛苦为力量。
于是它开始了源源不断的分泌,一层又一层,将那颗小石子慢慢包裹成了一颗光滑温润的珍珠。
几个世纪之后,当一个渔民无意中捕获了它时,才终于让世人领略到了这份绝代佳作的美丽。
人们惊叹于珍珠的光泽馥郁,细腻温润,却不知它来之不易的艰辛历程。
生活常常会给我们带来磨难和挫折,就像那颗刺痛蚌的小石子。
可是,如果我们用爱心和耐心去包裹它、雕琢它,难免会化痛苦为力量,创造出人生的珍珠绝代佳作。
这不仅是蚌珠的故事,也是我们每个人的人生箴言。
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第一册入学考试作文讲评学写议论文22.阅读下面的文字，根据要求作文一只对它身旁的同伴说：“我身体里有个极大的痛苦，它是沉重的，圆圆的，使我难受极了。
”它的同伴高傲得意的回答道：“赞美天空，赞美大海，我身体里边毫无痛苦。
我里里外外完整无缺，安然无恙。
”这时正好一只螃蟹经过，它听到了两只海蚌的对话，便对那只里外完整无缺的海蚌说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙。
但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。
”要求选准角度，明确立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
（不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
）解析：这是一则新材料作文，在审读材料时，可紧扣材料中两只海蚌的对话内容及螃蟹所说的话加以探究和分析，尤其要抓住关键句“但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠”所包含的哲理，进行选角、立意，如“痛苦与美丽”、“苦难是人生的一笔财富”等。
在生命的历程中，每个人都会经历人生的挫折与成功、痛苦与欢乐，有的人遇到困难挫折就会丧失勇气，从此一蹶不振；而有的人却能正视生活中困难和挫折所带来的痛苦，走出人生的沼泽地。
无数事实证明：人类的丰硕成果，辉煌业绩，伟大事业，往往要经历磨难走过痛苦的征途才能取得。
立意方向：（1）痛苦与美丽；（2）艰难困苦，玉汝于成；（3）苦难是人生的一笔财富；（4）正视生活中的困难和挫折；（5）多一份苦难，就多一份对生命内涵的体验和理解，就多一份对人生的发现和顿悟；例文点评：1.生命的美丽来自痛苦1.秋天，成熟的果实低下了头，它丰满、绚丽且斑斓，在这个金色的季节里绽放着宛如钻石般璀璨的光芒······那是经历了痛苦的生命，那是属于经历了痛苦的生命特有的光彩。
（比兴手法，亮论点，扣题）2.不是风，秋实早已霉烂枝头；不是雨，秋实早已枯落山沟；不是光，秋实早已灰暗苍白；不是热，秋实早已憔悴丑陋。
风吹雨打，给了秋实成熟的筋骨；光照日晒，给了秋实成熟的俊秀······经历了痛苦的生命是最美丽的，它散发着诱人的香气，绽放着夺目的光彩。
（排比，语言形象整饬，诠释痛苦的作用）3.“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤，诗三百，大抵圣贤发愤之所为也。
”这些古代先贤正因为经受了痛苦的考验，才书写了自己美丽的人生。
（理论论据1：名言名事+议论）4.苏武牧羊，世人难忘，不失为一种美；多年流离，荒漠僻凉，更是无法否定的痛苦。
后者在前者之前，才成就前者。
痛苦经时间洗涤，终会现出它蕴含的美丽。
（事实论据2：名事，夹叙夹议）5.贝多芬在准备大展宏图时，厄运捉弄了他，他的听觉大大衰退。
同时，还剥夺走了他追求的爱情，再次蹂躏他的心灵。
但贝多芬在痛苦和绝望中挺直了腰杆，最终作了永垂不朽的伟大交响乐《命运》。
（事实论据2：名事，夹叙夹议）6.“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”亚圣孟子如是说；“草木不经风霜，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。
”近代哲人沈近思如是说。
（理论论据1：名言）7.在生命的过程中，我们不断跌跌撞撞地前进着，经历着不尽相同的痛苦，却同样有着在每次经历痛苦后绽放的宛如钻石般的光芒，那是经历了痛苦后的生命的升华，那是经历了痛苦后的美丽。
（联系自身，拓展议论）8.珍珠贝选择了创伤，它才孕育出夺目的珍珠；瀑布经历了摔下悬崖的痛苦，才跌宕成了生命中灿烂的银河；种子经历了撑裂躯壳的痛苦，才展露出了生命的油油绿意；雄鹰经历了与风雨的搏击，它才成为勇者与力量的化身。
（扣材料“珍珠”，排比论证，深化论点）9.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”经历了痛苦的生命是最美丽的，它宛如梅花暗香浮动；就像蒲公英飘过大地时，留下的金色花田；如蜕变后的蝴蝶，翩跹于生命的花丛；如滚滚前进的江河，越过崇山峻岭，终于到达浩瀚的蔚蓝的海洋。
（引用名言，重申论点，比喻作结）总评：此文观点鲜明，论据典型多样，结构四段式，十分完整，排比比喻，语言形象，极具说服力。
（舒猛2016.9.10）2.遭遇挫折，笑对痛苦1.人之一世，殊为不易，在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。
痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水蛇之于心脏。
百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人，因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人，因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人，因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……（排比比喻，语言形象）2.面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
（提出观点，开门亮剑）3.“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。
试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？（引用诗句，（论据1：名言名事+假设论证））4.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。
“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！（论据2：名人名事）3.由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥淖中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。
遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。
相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
（小结，排比论证，重申论点，引出反面论证）4.刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。
可悲可悲！（反面论证）5.前事不忘，后事之师。
古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。
（承上过渡）在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。
若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。
遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
（联系现实，阐述对我们的人生启迪）6.遭遇挫折，不应放大痛苦。
擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑……（重申论点，语言形象生动）高考作文“并列式”结构模式一．并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1+论据（事例）＋分析论证本论论证分论点2+论据（事例）＋分析论证论证分论点3+ 论据（事例）＋分析论证结论（照应全文，升华论点）《谈骨气》的作者从孟子的名言入手，认为只要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”三者中之一的就是“大丈夫”，就是有骨气的人，而这类人古往今来，不胜枚举。
因此作者把“中国人是有骨气的”定为全文的中心论点，并把它切割成三个分论点，来有力地支撑这个中心论点：分论点①富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官厚禄分论点②贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死，不受嗟来之食分论点③威武不能屈：闻一多面对国民党手枪，拍案而起为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有力地证明了文章的中心论点。
[结构提纲示例] 《语言是沟通的钥匙》▲开头部分：起兴，提出总论点▲第二部分：并列结构分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
▲结尾部分：深化话题，重申观点七．作文（60分）阅读下面的文字，根据要求作文一天，戴尔•泰勒牧师向教会学校的一个班宣布：谁要是能背出《马太福音》中的第五章到第七章的全部内容，他就邀请他们去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。
那是许多孩子做梦都想去的地方。
但是，《圣经•马太福音》第五章到第七章有几万字，而且不押韵，要背诵有相当大的难度。
但是有一天，一位11岁的学生竟然从头到尾，一字不漏地把原文背诵了下来，没出一点差错。
泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴，要知道最虔诚的信徒能背诵的也很少有，更何况是一个孩子。
牧师在惊叹他有惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你是如何背下这么长的文字的呢？”这个孩子不假思索地回答道：“我竭尽全力。
”16年后，这个孩子成了一家知名软件公司的老板，他名叫比尔•盖茨。
要求选准角度，明确立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
（不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
）分析：人们在做事之前，往往总是强调困难的因素，而不愿动手，其实，这只不过是为自己的惰性找一个借口。
大多数时候，不成功仅仅是因为努力得还不够罢了。
话题：“立志与成功”“人生的奋斗”。