第一章 微专题4 运动学图象
1.4运动学图像专题
1.4运动学图像的分析与应用一、x-t图象与v-t图象的比较形状相同的图线,在不同的图象中所表示的物理规律不同,通过下图中的例子体会x-t图象和v-t图象中图线表示的物理规律.1.首先明确所给的图象是什么图象,即认清图象中横、纵轴所代表的物理量及它们的函数关系.特别是那些图形相似容易混淆的图象,更要注意区分.2.要清楚地理解图象中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”、“面积”的物理意义:(1)点:图线上的每一个点对应研究对象的一个状态,特别要注意“起点”、“终点”、“拐点”,它们往往对应一个特殊状态.(2)线:表示研究对象的变化过程和规律,如v-t图象中图线若为倾斜直线,则表示物体做匀变速直线运动.(3)斜率:表示横、纵坐标上两物理量的比值,常有一个重要的物理量与之对应,用于求解定量计算对应物理量的大小和定性分析变化的快慢问题.如x-t图象的斜率表示速度的大小,v-t图象的斜率表示加速度的大小.(4)面积:图线与坐标轴围成的面积常与某一表示过程的物理量相对应.如v-t图象与横轴包围的“面积”大小表示位移大小.(5)截距:表示横、纵坐标两物理量在“边界”条件下的大小.题型一:根据图像分析物体的运动情况1.(2014·天津卷)质点做直线运动的速度—时间图象如图所示,该质点( )[拓展复习功能v 、a 、s 、] A .在第1秒末速度方向发生了改变 B .在第2秒末加速度方向发生了改变 C .在前2秒内发生的位移为零 D .第3秒末和第5秒末的位置相同2.(2015广东高考)甲乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动,前1小时内的位移-时间图象如图所示.下列表述正确的是()A . 0.2-.05小时内,甲的加速度比乙的大B . 0.8小时内,甲、乙骑行的路程相等C .0.6-0.8小时内,甲的位移比乙的小D .0.2-0.5小时内,甲的速度比乙的大3.(多选) 一质点在外力作用下做直线运动,其速度v 随时间t 变化的图象如图所示。
查补易混易错点04 运动学图像(解析版)
C. D.
【答案】BC
【解析】
A.该图中,甲乙在t0时刻之前位移没有相等的时刻,即两人在t0时刻之前不能相遇,选项A错误;
B.该图中,甲乙在t0时刻之前图像有交点,即此时位移相等,即两人在t0时刻之前能再次相遇,选项B正确;
C.因v-t图像的面积等于位移,则甲乙在t0时刻之前位移有相等的时刻,即两人能再次相遇,选项C正确;
A.动力车的初速度为20 m/s
B.刹车过程动力车 加速度大小为2.5 m/s2
C.刹车过程持续的时间为8 s
D.从开始刹车时计时,经过8 s,动力车的位移为40 m
【答案】AD
【解析】
AB.由图可得 (m/s),根据匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+ at2,得 ,对比可得,v0=20m/s,a=-5m/s2.即刚刹车时动力车的速度大小为20m/s,刹车过程动力车的加速度大小为5m/s2.故A正确,B错误.
A. B. C. D.
【答案】BD
【解析】
A.此图是速度图像,由图可知,甲的速度一直大于乙的速度,所以中途不可能出现甲乙船头并齐,故A错误;
B.此图是速度图像,由图可知,开始丙的速度大,后来甲的速度大,速度图像中图像与横轴围成的面积表示位移,由图可以判断在中途甲、丙位移会相同,所以在中途甲丙船头会并齐,故B正确;
1.v--t图象
(1)如果速度均匀增加或减小,说明物体的加速度不变,这样的直线运动,其v-t图象为一直线;反之,也可说匀变速直线运动的速度图象是一条倾斜的直线.图甲为匀加速直线运动的v-t图象,图乙为匀减速直线运动的v-t图象.
直线的斜率表示加速度,即a=k(斜率).可从图象上求出加速度的大小和方向.
由图甲可知
专题4 运动学图像 (课件)高一物理(人教版2019必修第一册).
t/s 3.线与速度v轴截距表示物体在初始时刻速度不示加速度方向改变的地
方
高中物理必修第一册课件
03. v-t图像中的线
v/m·
s-1
1.v-t图像线的斜率表示物体的加速度
k
2.v-t图像曲线中每点切线斜率表示该点
∆v
∆t
0
物体的加速度
t/s
k=∆v/∆t=a
05. 学以致用
高中物理必修第一册课件
例题2
(2023秋成都·高一开学考试)(多选)如图所示为直升机由地面垂直
起飞过程的v-t图像,则关于飞机的运动,下列说法正确的是(
A.5~15s内飞机在空中处于悬停状态
B.15~20s时飞机匀减速下降
C.20s时飞机上升的高度最大
D.20s时飞机的加速度不为0
3.曲线斜率k>0,并且越来越小,速度逐渐
增大,表示物体做加速度减小的变加速运动
高中物理必修第一册课件
04. v-t图像的面积
v/m·
s-1
v/m·
s-1
X1
X
0
0
t1
X2 t1 t/s
t/s
t轴上方围成的面积x1表示的位移是正方向的,在t轴下方
围成的面积x2表示的位移是负方向的,总的位移x=x1+x2
知20s时飞机上升的高度最大,故C正确;D.v-t图象的斜率表示加速度,20s时图象斜率不
为零,故飞机的加速度不为0,故D正确。
第三部分
非常规图像
高中物理必修第一册课件
01. a-t 图像
a
a0
你能描述出①②③对应图像中物体的运动情况吗?
②
③
a1
①
图像阴影部分的
物理——不可不知的运动学图像及对应习题
物理——不可不知的运动学图像及对应习题
常见运动学图像有九个,分别为V-t图像、x-t图像、a-t图像、x/t-t图像、x-t方图像、V-x图像、x-v方图像、1/v-x图像、a-v图像。
明晰它们的物理意义是关键,之前我详细解析过各个图像,可参考对应习题加深理解
1.V-t图像斜率表示加速度,与t轴围成面积表示路程
2.x-t图像斜率表示速度
3.a-t图像与t轴围成面积表示速度改变量
4.x/t-t图像斜率表示加速度的一半,纵截距表示初速度
5.x-t方图像若为直线则表示匀变速直线运动,图像斜率表示加速度的一半
6.V-x图像若为抛物线则表示匀变速直线运动
7.x-v方图像若为直线线则表示匀变速直线运动
8.1/v-x图像面积表示运动时间
9.a-v图像斜率倒数则表示运动时间
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(完整版)运动学图像专题(含答案)(最新整理)
图像专题:在运动学中的图像,主要是 S-T 图像和 V-T 图像。
题目给我们一个图像,我们首先要看这个图像是描述什么物理量跟什么物理量之间的关系,也就是看横坐标和纵坐标分别表示什么。
这一点非常重要,如果这一步错了,那接下来所有你做的判断很有可能都是错的!我们一定要学会从图像中尽可能多的读取到多一点信息。
给我们一个图像,我们除了要看横纵坐标外,还要看什么呢?1、看变化趋势,看走势。
比如 S-T 图像中,S 是随时间变大了,还是变小了,还是先变大后变小,等等。
2、看起点,也就是看截距。
比如 S-T 图像中 T=0 时的位移,就代表物体的出发点离 O 点多远。
再比如,V-T 图像 中 T=0 时的速度就代表物体的初速度。
3. 看斜率,弄懂图像中斜率代表的物理含义。
一般的,纵轴的单位除以横轴的单位得出来一个单位,这个单位是谁的单位,那么图像中曲线的切线斜率,它的物理含义就代表谁(不信,你试试)。
比如,从 S-T 图像中切线的斜率就代表速度,切线的倾斜程度就代表物体速度的大小,越倾斜,速度就越大。
这里,还要注意速度的正负。
同样,V-T 图像中切线的斜率就代表加速度,切线的倾斜程度就代表物体加速度的大小,越倾斜,加速度就越大。
这里,要注意加速度的正负。
4. 看面积,弄清图像中横纵轴围成的面积代表的物理含义。
一般的,纵轴的单位乘以横轴的单位得出来一个单位, 这个单位是谁的单位,那么面积的物理含义就代表谁(不信,你试试)。
比如,V-T 图像中的面积就代表位移。
在这里,试卷对我们的要求就更高了,要求我们还要定量算出位移的大小。
追及、相遇问题常有以图像题出现的。
5.看交点。
如果时间为 t1 时,两曲线有交点,那就说明,这时候两物体有相同的物理量,这个物理量就是纵轴。
比如,S-T 图中如果图像有交点,那就说明那个时刻有相同的位移。
【练习题】1 某同学从学校匀速向东去邮局,邮寄信后返回学校,在图中能够正确反映该同学运动情况 s-t 图像应是图应是()2. 图为 P 、Q 两物体沿同一直线作直线运动的 s-t 图,下列说法中正确的有( )A. t 1 前,P 在 Q 的前面B. 0~t 1,Q 的路程比 P 的大C. 0~t 1,P 、Q 的平均速度大小相等,方向相同D.P 做匀变速直线运动,Q 做非匀变速直线运动3. 物体 A 、B 的 s-t 图像如图所示,由右图可知 ()A.从第 3s 起,两物体运动方向相同,且 vA>vBB.两物体由同一位置开始运动,但物体A 比B 迟 3s 才开始运动C.在 5s 内物体的位移相同,5s 末 A 、B 相遇D.5s 内 A 、B 的加速度相等4.A 、B 、C 三质点同时同地沿一直线运动,其 s -t 图象如图所示,则在 0~t 0 这段时间内,下列说法中正确的是 ()SA .质点 A 的位移最大B .质点C 的平均速度最小C .三质点的位移大小相等D .三质点平均速度不相等t第 1 页 共 3 页tABC第 2 页 共 3 页5. 某物体运动的图象如图所示,则物体做 ( )A .往复运动B .匀变速直线运动C .朝某一方向的直线运动D .不能确定6.一枚火箭由地面竖直向上发射,其 v-t 图象如图所示,由图象可知( )A. 0-t 1 时间内火箭的加速度小于 t 1-t 2 时间内火箭的加速度B. 在 0-t 2 时间内火箭上升,t 2-t 3 时间内火箭下落C. t 2 时刻火箭离地面最远D.t 3 时刻火箭回到地面7. 如图为一物体沿直线运动的速度图象,由此可知 ()A. 2s 末物体返回出发点B. 4s 末物体运动方向改变C. 3s 末与 5s 的加速度大小相等,方向相反D. 8s 内物体的位移为零8.一台先进的升降机被安装在某建筑工地上,升降机的运动情况由电脑控制,一次竖直向上运送重物时,电脑屏幕上显示出重物运动的 v —t 图线如图所示,则由图线可知 ( )A. 重物先向上运动而后又向下运动B .重物的加速度先增大后减小 C .重物的速度先增大后减小 D .重物的位移先增大后减小9. 如图所示为初速度 v0 沿直线运动的物体的速度图象,其末速度为 v , O在时间 t 内,下列关于物体的平均速度和加速度 a 说法正确的是 ( )vA.v + v ,a 随时间减小 vv > 0B. v 2+ v v >0 2C. v < v 0+ v 2 D.v = v 0 + v 2,a 随时间增大,a 随时间减小,a 随时间减小v 0Ott10. a 和 b 两个物体在同一直线上运动, 它们的 v -t 图像分别如图中的 a 和 b 所示. 在 t1 时刻: ()A . 它们的运动方向相反B. 它们的加速度方向相反C. a 的速度比 b 的速度大D. b 的速度比 a 的速度大11.小球由空中某点自由下落,与地面相碰后,弹至某一高度,小球下落和弹起过程的速度图象如图所示,不计空气阻力, 则 ( )A. 小球下落的最大速度为 5 m/sB. 小球向上弹起的最大高度为 3 mC. 两个过程小球的加速度大小都为 10 m/s2D.两个过程加速度大小相同,方向相反第 3 页共3 页参考答案:图像专题:1.C 2.AC 3.AC 4.C 5.C 6.A 7.CD 8.C 9.C 10.BD 11.AC第 4 页共3 页“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
运动学图象
专题一运动学图像考点一常规运动学图像及应用xt图像与vt图像类别xt图像vt图像坐标轴纵轴表示位移x,横轴表示时间t纵轴表示速度v,横轴表示时间t意义反映的是物体位移随时间的变化规律反映的是物体速度随时间变化的规律图像图线含义①表示物体从正位移处开始做反向匀速直线运动并越过零位移处继续运动②表示物体③表示物体从零位移处开始做正向匀速运动④表示物体沿正方向做速度越来越大的直线运动①表示物体先做正向匀减速再做反向匀加速运动(全过程可当作运动)②表示物体做正向匀速直线运动③表示物体从静止开始做正向直线运动④表示物体做正向加速度的变加速运动切线斜率斜率大小表示速度的大小;斜率正负表示速度的方向斜率大小表示加速度的大小;斜率正负表示加速度的截距表示物体的初位置表示物体运动的初速度面积无实际意义图线和时间轴围成的面积表示位移交点表示物体相遇表示速度相等拐点表示速度方向改变表示加速度方向改变题型一xt图像(2023·广东省模拟)中国海军服役的歼-15舰载机在航母甲板上加速起飞过程中,某段时间内舰载机的位移时间(x-t)图像如图所示,则()A.由图可知,舰载机起飞的运动轨迹是曲线B.在0~3 s内,舰载机的平均速度大于12 m/sC .在M 点对应的位置,舰载机的速度大于20 m/sD .在N 点对应的时刻,舰载机的速度为7.5 m/s 题型二 vt 图像(2023·广东深圳市实验中学月考)如图为一质点做直线运动的v t 图像,下列说法正确的是( )A .BC 段表示质点通过的位移大小为34 mB .在18~22 s 时间内,质点的位移为24 mC .整个过程中,BC 段的加速度最大D .整个过程中,E 点所对应的时刻离出发点最远 题型三 xt 图像与vt 图像的综合(多选)(2021·广东卷)赛龙舟是端午节的传统活动。
高一物理--运动学图像(s-t图像、v-t图像、a-t图像)
1.5图像一、s-t图像:(涉及概念:时间与时刻、位置、位移与路程、平均速度与瞬时速度、加速度、斜率)1、如图所示,描述物体各种情况下的运动情况:2、如图所示,描述物体在各个阶段的运动情况:3、如图所示,描述物体在各个阶段的运动情况:4、如图所示,描述物体在各个阶段的运动情况:5、甲、乙两物体的位移随时间变化如图所示,下列说法正确的是()A、甲乙的运动方向相反;B、3s末甲乙相遇;C、甲的速度比乙的速度大;D、0-3s内甲的位移比乙的位移多3m;5、如图所示,甲、乙两物体的运动情况,下列说法正确的是()A、甲、乙两物体的距离越来越近;B、0-3s内甲、乙的位移相等;C、甲、乙两物体的速度相同;D、取向右为正方向,4s末甲在乙的左边;6、如图所示,甲、乙两物体的运动情况,下列说法正确的是()A、甲比乙提前2s出发;B、0-3s内甲、乙两物体的位移相同;C、甲比乙物体的速度大;D、3s后乙还能追上甲;7、如右图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x-t图象,下面说法正确的是( ) A.甲、乙两物体的出发点相距x 0B.甲、乙两物体都做匀速直线运动C.甲物体比乙物体早出发的时间为t1D.甲、乙两物体向同方向运动8、下图是做直线运动的甲、乙两个物体的位移—时间图象,由图象可知( )A.乙开始运动时,两物体相距20 mB.在0~10 s这段时间内,两物体间的距离逐渐增大C.在10~25 s这段时间内,两物体间的距离逐渐变小D.两物体在10 s时相距最远,在25 s时相遇9、如图所示为甲、乙两物体的运动情况,下列说法错误的是()A、0-3s内甲、乙两物体的位移相同;B、0-3s内甲、乙两物体的平均速度相同;C、乙一直在甲的前面;D、甲、乙都做匀速直线运动;E、3s末甲、乙两物体相遇;10、一汽车先向右做匀速直线运动,运动了3s,位移为10m,然后停下休息了2s后继续做匀速直线运动,经过2s的位移为10m,然后立即返回做匀减速直线运动,经过5s回到出发点,画出该汽车运动的x-t图象。
2021高考物理大一轮复习课件:第一单元 匀变速直线运动 1-4运动图像专题
【答案】 BD 【解析】 在 t=3 s 时,两车并排,由图可得在 1~3 s 两车 发生的位移大小相等,说明在 t=1 s 时,两车并排,由图像可得 前 1 s 乙车位移大于甲车位移,且位移差Δx=x2-x1=5+210×1 m=7.5 m,在 t=0 时,甲车在乙车前 7.5 m,选项 A、C 错误, 选项 B 正确;在 1~3 s 两车的平均速度 v=v1+2 v2=20 m/s,各 自的位移 x=v1+2 v2t=40 m,选项 D 正确.
1.速度小者追速度大者
追及类型
图像描述
相关结论
匀加速追 匀速
匀速追 匀减速
匀加速追 匀减速
设 x0 为开始时两物体间距离,则应有下面结论: ①t=t0 以前,后面物体与前面物体间距离增大; ②t=t0 时,两物体相距最远,为 x0+Δ x; ③t=t0 以后,后面物体与前面物体间距离减小; ④一定能追及且只能相遇一次
例 6 (2016·课标全国Ⅰ)甲、乙两 车在平直公路上同向行驶,其 v-t 图像 如图所示.已知两车在 t=3 s 时并排行 驶,则( )
A.在 t=1 s 时,甲车在乙车后 B.在 t=0 时,甲车在乙车前 7.5 m C.两车另一次并排行驶的时刻是 t=2 s D.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为 40 m
A.图线 1 表示物体做曲线运动 B.x-t 图像中 t1 时刻物体 1 的速度小于物体 2 的速度 C.v-t 图像中 0 至 t3 时间内物体 4 的平均速度大于物体 3 的平均速度 D.两图像中,t2、t4 时刻分别表示物体 2、4 开始反向运动
【答案】 C 【解析】 运动图像只能用来描述直线运动,A 项错误;x -t 图像中,t1 时刻物体 1 的斜率大于物体 2,故 B 项错误;v- t 图像,0 至 t3 时间内,由速度—时间图像所围的面积可知-v 4>-v 3,C 项正确;t2 时刻物体 2 开始反向,t4 时刻物体 4 的速度方向 不变,加速度开始反向,D 项错误.
专题04+运动学图像(精讲)-高考物理双基突破+Word版含解析.doc
专题四运动学图像(精讲)物理规律的表达除了用公式外,有的规律还用图像表达,优点是能形象、直观地反映物理量之间的函数关系,这也是物理中常用的一种方法。
对图像的要求可概括记为:“一轴二线三斜率四面积”。
一、三种常见的运动学图像1.位移—时间(x−t)图象(1)图线的物理意义:x−t图象描述做直线运动物体的位移随时间变化的规律。
但并不表示物体的运动轨迹,不能认为乙图线表示物体做曲线运动。
位移—时间图像只能描述物体做直线运动的情况,这是因为位移—时间图像只能表示物体运动的两个方向:t轴上方代表正方向,t轴下方代表负方向;如果物体做曲线运动,则画不出位移—时间图像。
(2)三种x−t图象的特例①匀速直线运动的x−t图象是一条倾斜的直线,如图中图线甲;②匀变速直线运动的x−t图象是一条抛物线,如图线乙。
③若x−t图象是一条平行于时间轴的直线,则表示物体处于静止状态,如图线丙。
(3)图象反映的信息①⑦从图像上可判断运动性质。
②从图像上可判断运动方向。
③从图象中可知道某一时刻物体的位置;还可知道物体在任意一段时间内的位移或发生某一段位移所用的时间。
直线是否过原点,取决于开始计时的位置是否作为位移的起始点。
④可从图像上求速度:图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小;斜率的正负表示速度的方向,是与选定的正方向相同还是相反。
⑤在同一位移图象中,可以比较两物体运动快慢。
两条图线的交点表示两个物体在该时刻具有相同的位置,即两个物体在该时刻相遇。
⑥在位移图象中,图线在x轴上的截距表示物体在开始计时前已发生的位移(即初位移),在t轴上的截距表示计时一段时间后物体才开始运动。
(4)位移—时间图像只能描述物体做直线运动的情况,这是因为位移—时间图像只能表示物体运动的两个方向:t轴上方代表正方向,t轴下方代表负方向;如果物体做曲线运动,则画不出位移—时间图像。
【题1】如图所示位移图象,分别表示三个物体同时、同地、相向出发沿同一直线做直线运动的规律。
第1章 1.4 运动学图象
第4课时运动学图象读基础知识基础回顾:运动学图象1.直线运动的x-t图象(1)图象的物理意义反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律.(2)图线斜率的意义①图线上某点切线斜率的大小表示物体速度的大小.②图线上某点切线斜率的正负表示物体速度的方向.(3)交点两图线交点,表示两物体相遇.2.直线运动的v-t图象(1)图象的物理意义反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律.(2)图线斜率的意义①图线上某点切线斜率的大小表示物体加速度的大小.②图线上某点切线斜率的正负表示物体加速度的方向.(3)两种特殊的v-t图象①匀速直线运动的v-t图象是与横轴平行的直线.②匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线.(4)图象与时间轴围成的面积的意义(如图)①图象与时间轴围成的面积表示位移.②若此面积在时间轴的上方,表示这段时间内的位移方向为正;若此面积在时间轴的下方,表示这段时间内的位移方向为负.(5)交点两图线交点表示此时两物体速度相同.自查自纠:(1)xt图像和vt图像都表示物体运动的轨迹。
()(2)xt图像和vt图像都只能描述直线运动。
()(3)xt图像上两图线的交点表示两物体此时相遇。
()(4)vt图像上两图线的交点表示两物体此时相遇。
()答案:(1)×(2)√(3)√(4)×研考纲考题要点1三类运动图像的比较1.位移—时间(xt)图像(1)位移—时间图像反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律,并非物体运动的轨迹。
(2)位移—时间图像只能描述物体做直线运动的情况,这是因为位移—时间图像只能表示物体运动的两个方向:t轴上方代表正方向,t轴下方代表负方向。
(3)位移—时间图线上每一点的斜率表示物体该时刻的速度,斜率的大小表示速度的大小,斜率的正负表示速度的方向。
【例1】在平直公路上行驶的a车和b车,其位移—时间(xt)图像分别为图中直线a和曲线b,已知b车的加速度恒定且等于-2m/s2,t=3s时,直线a和曲线b刚好相切,则()A.a车做匀速运动且其速度为v a=83m/sB.t=3s时a车和b车相遇但此时速度不等C.t=1s时b车的速度为10m/sD.t=0时a车和b车的距离x0=9m【答案】D【解析】xt图像的斜率等于速度,由题图可知,a车的速度不变,做匀速直线运动,速度为:v a=ΔxΔt=8-23m/s=2m/s,故A错误。
2019届高考物理一轮复习课件:第一单元匀变速直线运动1_4运动图像专题 精品
成的面积表示位 成的面积表示速
移
度的变化量
初始速度
初始加速度
两质点加速度相 两质点速度相同
同
二、特别提醒 x-t和v-t图像都不是轨迹图线,都只能表示直线运动. x- t图线 斜率的大小表示 速度大小,正负表 示速度方向 . vt图线斜率的大小表示加速度大小,正负表示加速度方
向. vt图线中,时间轴上方的“面积”,表示位移方向为
B.在 0~2 s 内,质点做直线运动,在 2~4 s 内,质点做曲 线运动
C.在 0~2 s 内,质点的位移大小为 2 m D.在 2~4 s 内,质点的加速度不断减小,方向发生了改变
【答案】 C 【解析】 A 项,在第 2 s 末,速度方向为负,速度方向不 发生改变,故 A 项错误. B 项,v-t 图像描述的是直线运动规律,不能表示曲线运动 的规律,故 B 项错误.
例 6 (多选)静止在光滑水平面上的木块,被一颗子弹沿水 平方向击穿,若子弹击穿木块的过程中子弹受到木块的阻力大小 恒定,则当子弹入射速度增大时,下列说法正确的是( )
A.木块获得的速度变大 B.木块获得的速度变小 C.子弹穿过木块的时间变长 D.子弹穿过木块的时间变短
【答案】 BD 【解析】 子弹穿透木块过程中,子 弹做匀减速运动,木块做匀加速运动,画 出如图所示的 v-t 图像,图中实线 OA、 v0B 分别表示木块、子弹的速度图像,而 图中梯形 OABv0 的面积为子弹相对木块的位移,即木块长度 L. 当子弹入射速度增大变为 v0′时,子弹、木块的运动图像便如图 中虚线 v0′B′、OA′所示,梯形 OA′B′v0′的面积仍等于 子弹相对木块的位移 L,由图线可知,子弹入射速度越大,木块 获得的速度越小,作用时间越短,B、D 项正确.
第四节 运动学图象
图象不代表质点的运动轨迹, ⑤x-t图象不代表质点的运动轨迹,但只能画直线运动的位移 图象不代表质点的运动轨迹 但只能画直线运动的位移— 时间图象,因为曲线运动的位移方向总在变化, 时间图象,因为曲线运动的位移方向总在变化,而x-t图象中 图象中 只能反应两个方向的位移,一个是正方向,一个是负方向。 只能反应两个方向的位移,一个是正方向,一个是负方向。若 画路程—时间图象 则可以画曲线运动的路程—时间图象 时间图象, 时间图象, 画路程 时间图象,则可以画曲线运动的路程 时间图象,此 图线的斜率为速率的大小。 时,图线的斜率为速率的大小。 ⑥两条图线的交点时刻,表示该时刻两质 两条图线的交点时刻, 点对坐标原点的位移相同, 点对坐标原点的位移相同,即两质点该 时刻相遇。 时刻相遇。
练习1:某人从家中以一定速率去书店买一本书, 练习 :某人从家中以一定速率去书店买一本书,在书店停留一 定时间后又以相同的速率返回家中, 定时间后又以相同的速率返回家中,则可粗略地表示他走的位移 与时间关系的图象是下图中的 ( B )
练习2: 练习 :甲、乙两物体由同一位置出发沿一直线运动,其速度— 乙两物体由同一位置出发沿一直线运动,其速度 时间图象如右图所示。 时间图象如右图所示。下列说法中正确的是 ( BC ) A、甲做匀速直线运动,乙做匀变速直线运动 、甲做匀速直线运动, B、两物体两次相遇的时刻分别是 末和 末 末和6s末 、两物体两次相遇的时刻分别是2s末和 C、乙在头2s内作匀加速直线运动, 2s后做匀减速直线运动 、乙在头 内作匀加速直线运动, 后做匀减速直线运动 内作匀加速直线运动 D、2s后,甲、乙两物体的速度方向相反 、 后
谢谢大家 !
再 见!
宣化一中 高三物理教研组 魏江
例2:火车自甲站出发,先匀加速前进时间 1,后又匀减速前进 :火车自甲站出发,先匀加速前进时间t 时间t 正好到达乙站停止,如果甲、乙两站相距为s, 时间 2,正好到达乙站停止,如果甲、乙两站相距为 ,求火车 的最大速度? 的最大速度?
运动学图像
知识点2:图像一、物理图象的识图方法:一轴、二线、三斜率、四面积、五截距、六交点运动学图象主要有x-t图象和v-t图象,运用运动学图象解题总结为“六看”:一看“轴”,二看“线”,三看“斜率”,四看“面积”,五看“截距”,六看“特殊点”。
1、“轴”:先要看清坐标系中横轴、纵轴所代表的物理量,即图象是描述哪两个物理量间的关系,是位移和时间关系,还是速度和时间关系?同时还要注意单位和标度。
2、“线”:“线”上的一个点一般反映两个量的瞬时对应关系,如x-t图象上一个点对应某一时刻的位移,v-t图象上一个点对应某一时刻的瞬时速度;“线”上的一段一般对应一个物理过程,如x-t图象中图线若为倾斜的直线,表示质点做匀速直线运动,v-t图象中图线若为倾斜直线,则表示物体做匀变速直线运动。
3、“斜率”:表示横、纵坐标轴上两物理量的比值,常有一个重要的物理量与之对应,用于求解定量计算中对应物理量的大小和定性分析中对应物理量变化快慢的问题。
如x-t 图象的斜率表示速度大小,v-t图象的斜率表示加速度大小。
4、“面积”:图线和坐标轴所围成的面积也往往表示一个物理量,这要看两轴所代表的物理量的乘积有无实际意义。
这可以通过物理公式来分析,也可以从单位的角度分析。
如x和t乘积无实际意义,我们在分析x-t图象时就不用考虑“面积”;而v和t的乘积vt=x,所以v-t图象中的“面积”就表示位移。
5、“截距”:表示横、纵坐标轴上两物理量在“初始”(或“边界”)条件下的物理量的大小,由此往往能得到一个很有意义的物理量。
6、“特殊点”:如交点,拐点(转折点)等。
如x-t图象的交点表示两质点相遇,而v-t图象的交点表示两质点速度相等。
例1.如图所示,A、B、C三物体从同一地点、同时出发沿x轴方向做直线运动的位移一时间图象,在0—t时间内()A.平均速度B.平均速率C.A一直在B、C的前面 D.A的速度一直比B、C的速度大例2求下图2车什么时间相遇?图91.夯实基础1.如图5所示,a 、b 两斜线分别表示从同一地点沿同一方向的两物体做直线运动时的 速度图象,下列说法正确的是( )A .前10s 内b 的位移比较大B .10s 时a 、b 两物体相遇C .10s 末a 、b 两物体速度相等D .a 的加速度比b 的加速度大2某质点的v -t 图象如图9所示,则下列说法中正确的是 ( )A .第3末质点离出发点最远B .第2s 末质点运动方向改变C .第3s 内和第4s 内质点的加速度方向相反D .前3s 内质点的位移大小为6m3下图是A 。
专题一、运动图像ppt课件
;.
11
5、
一质点由静止开始做直线运动的 v-t 关系图象如图所示,则 该质点的 x-t 关系图象可大致表示为下图中的( )
【答案】 B
;.
12
6、一质点从A点开始运动,沿直线运动到B点停止,在运动过程中,质点能以 a1=6.4m/s2的加速度加速,也能以 a2=1.6m/s2的加速度减速,也可做匀速运动,若A、 B间的距离为1.6km,质点应如何运动,才能-t图象的基本方法和技巧 (1)从v-t图象上可以得出物体在任意时刻的运动速度. (2)由v-t图象的“面积”(速度图线和横轴所夹的面积)可求出
物体运动的位移大小. (3)从v-t图象上可以得出物体运动的加速度. 3.根据v-t图象可以判断加速度的变化情况,进而明确物体
的运动特征.
[答案] BD
;.
10
4.(多选)[2015·厦门质检] 在 2012 年伦敦奥运会女子 3 米跳板
比赛中,我国跳水名将吴敏霞获得金牌.经过对她跳水过程录像的 理想化处理,将吴敏霞(可视为质点)离开跳板时作为计时起点,其 运动过程的 v-t 图像简化为如图 Z112 所示,则( AB )
A.t1 时刻在空中最高点 B.t2 时刻开始进入水面 C.t2 时刻在空中最高点 D.t3 时刻浮出水面
v t
;.
7
1、你能指出下述这两个物体的运动有何不同吗?
s/m
5 4
3
2
1
o
-1 1 2 3 4 5 6 7 8
t /S
-2
-3
-4 -5
甲
v/m·s-1
5
4
3
2
1 o -1 1 2 3 4 5 6 7 8
-2
整理运动学图像
运动学图像专题一运动学图象教学目标[知识与技能]1.会识别图像所表示的物理意义,从图像中获取信息挖掘条件2.学会通过借助于图像手段解题3.会解决需用图像表示的问题4.在所学的知识之间建立联系(公式和图像之间)5.能从公式法、分析法、图像法等多个角度解决物理问题[过程与方法]1.培养学生从图像中采集信息的能力2.培养用图像解决物理问题的思维方式3.体验用图像解决问题的方便快捷[情感态度与价值观]1.体验图像的简捷,2.体验物理的图形美[考纲解读] ⑴会用v—t、x—t图像表示匀速直线运动、匀变速直线运动的规律⑴能从图像中读出相关信息⑴会用图像解决有关问题.考点一v-t图象的理解通过“特殊点拐点表示从一种运动变为另一种运动,交点表示速度相等例1(2013·大纲全国·19)将甲、乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出,抛出时间相隔2s,它们运动的v-t图像分别如图1直线甲、乙所示.则() A.t=2s时,两球的高度相差一定为40mB.t=4s时,两球相对于各自抛出点的位移相等C.两球从抛出至落到地面所用的时间间隔相等D.甲球从抛出至到达最高点的时间间隔与乙球相等答案BD变式题组1.[对速度图象的理解](2013·四川·6)甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动,其v -t图象如图2所示,则()A.甲、乙在t=0到t=1s之间沿同一方向运动B.乙在t=0到t=7s之间的位移为零C.甲在t=0到t=4s之间做往复运动D.甲、乙在t=6s时的加速度方向相同2.[v-t图象的理解]如图3所示是物体在某段运动过程中的v-t图象,在t1和t2时刻的瞬时速度分别为v1和v2,则从t1到t2的过程中()A.加速度增大B.加速度不断减小C.平均速度v=D.平均速度v>1.x-t图象、v-t图象都不是物体运动的轨迹,图象中各点的坐标值x、v与t一一对应.2.x-t图象、v-t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定.3.无论是x-t图象还是v-t图象,所描述的运动情况都是直线运动.考点二运动学图象的应用1.用图象解题可使解题过程简化,思路更清晰,而且比解析法更巧妙、更灵活.在有些情况下运用解析法可能无能为力,但是用图象法则会使你豁然开朗.2.利用图象描述物理过程更直观.物理过程可以用文字表述,也可以用数学式表达,还可以用物理图象描述.如果能够用物理图象描述,一般来说会更直观且容易理解.例2如图4所示是一辆汽车和一辆摩托车同时同地沿同一方向做直线运动的v-t图象,则由图象可知()A.40s末汽车在摩托车之前B.20s末汽车运动方向发生改变C.60s内两车相遇两次D.60s末汽车回到出发点答案AC递进题组3.[运动图象的应用]某同学欲估算飞机着陆时的速度,他假设飞机在平直跑道上做匀减速运动,飞机在跑道上滑行的距离为x,从着陆到停下来所用的时间为t,实际上,飞机的速度越大,所受的阻力越大,则飞机着陆时的速度应是()A.v=B.v=C.v> D.<v<4.[运动图象的应用]如图5所示,两物体由高度相同、路径不同的光滑斜面由静止下滑,物体通过两条路径的长度相等,通过C点前后速度大小不变,且到达最低点B、D时两点的速度大小相等,则下列说法正确的是()A.物体沿AB斜面运动时间较短B.物体沿ACD斜面运动时间较短C.物体沿两个光滑斜面运动时间相等D.无法确定运用图象解答物理问题的主要步骤与方法(1)认真审题,根据题中所需求解的物理量,结合相应的物理规律确定所需的横、纵坐标表示的物理量.(2)根据题意,找出两物理量的制约关系,结合具体的物理过程和相应的物理规律作出函数图象.(3)由所作图象结合题意,运用函数图象进行表达、分析和推理,从而找出相应的变化规律,再结合相应的数学工具(即方程)求出相应的物理量.整理丨尼克本文档信息来自于网络,如您发现内容不准确或不完善,欢迎您联系我修正;如您发现内容涉嫌侵权,请与我们联系,我们将按照相关法律规定及时处理。
高一物理必修一第4讲 运动图像(简单版) 学生版讲义
运动图象运动图象1.x-t图像⑴在平面直角坐标系中,用横轴表示时间t,用纵轴表示位移x,根据给出的(或测定的)数据,作出几个点的坐标,用折线将这些点连起来,就可以大致描述物体的运动(如果用一条平滑曲线来拟合这些点,曲线反应的规律会与实际更接近)。
这种描述x−t 关系的图象叫做位移——时间图象。
⑵匀速直线运动的x−t图象匀速直线运动的x−t图象是一条倾斜直线。
正向匀速是斜向上直线,负向匀速是斜向下直线。
如图为做匀速直线运动的汽车自初位置开始,每小时的位移都是50km的x−t图象。
⑶变速直线运动的x−t图象非线性变化的x−t图象是变速直线运动。
⑷图象能反映的物理量①任意时间对应的位移②发生某一位移对应的时间③质点运动的速度大小和方向。
图线斜率表示速度v=k=tanθ,k>0,则v>0,速度方向与规定正方向一致;k<0,则v<0,速度方向与规定正方向相反;k=0,则质点静止。
(如果图线为曲线,则某点切线的斜率表示该时刻的速度。
)典例精讲【例1.1】(2019•邵阳模拟)一个物体沿着东西方向做直线运动,选向东方向为正方向,其x﹣t图象如图所示。
则物体向西做匀速直线运动的过程是()A.OA B.AB C.BC D.CD【例1.2】(2018秋•济宁期末)物体A、B运动的x﹣t图象如图所示,由图可知()A.0~5s内物体A、B的位移相等B.5s末的速度v A>v BC.5s末的加速度a A>a BD.0~5s内物体A、B的平均速度相等【例1.3】(2018秋•寻甸县校级期末)如图所示是做直线运动的甲、乙两个物体的位移﹣时间图象,由图象可知()A.乙开始运动时,两物体相距20mB.在0~10s这段时间内,两物体间的距离逐渐变小C.在10~25s这段时间内,两物体间的距离逐渐变小D.两物体在10s时相距最远,在25s时相遇,且此时二者速度相同【例1.4】(2018•辽宁学业考试)如图所示,沿同一直线运动的物体A、B,其相对同一参考系的位置x随时间t变化的函数图象可知()A.6s内A、B的平均速度相等B.在6s内物体的位移相同,6s末A、B相遇C.从第2s起,两物体运动方向相同,且v A>v BD.两物体由同一位置开始运动,但物体A比B迟2s才开始运动【例1.5】(2016•武清区学业考试)一个质点做直线运动,它的x﹣t图象如图所示,由图象可知()A.质点沿x轴正方向做匀速运动B.质点沿x轴负方向做匀速运动C.t=0时,质点的速度是5m/sD.t=0时,质点的速度是﹣5m/s2.v-t图像⑴匀速直线运动的v−t图象匀速直线运动中,速度的大小和方向不随时间变化。
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1.考点及要求:图象(Ⅱ).2.方法与技巧:(1)常利用v-t图象的斜率及面积进行解题;(2)常借助函数关系式作出函数图象进行分析;(3)要注意把图象与实际运动情景相结合.1.(x-t图象)(多选)一条东西方向的平直公路边上有两块路牌A、B,A在西B在东,一辆匀速行驶的汽车自东向西经过B路牌时,一只小鸟恰自A路牌向B匀速飞去,小鸟飞到汽车正上方立即折返,以原速率飞回A,过一段时间后,汽车也行驶到A.以向东为正方向,它们的位移-时间图象如图1所示,图中t2=2t1,由图可知()图1A.小鸟的速率是汽车速率的两倍B.相遇时小鸟与汽车位移的大小之比是3∶1C.小鸟飞行的总路程是汽车的1.5倍D.小鸟和汽车在0~t2时间内位移相等2.(x-t2图象)质点做直线运动的位移x和时间的平方t2的关系图象如图2所示,则该质点()图2A.加速度大小恒为1m/s2B.0~2s内的位移为1mC.2s末的速度是4m/sD.第3s内的平均速度大小为3m/s3.(v-t图象)(多选)在某次军事演习中,空降兵从悬停在高空的直升机上跳下,当下落到距离地面适当高度时打开降落伞,最终安全到达地面,空降兵从跳离飞机到安全到达地面过程中在竖直方向上运动的v-t图象如图3所示,则以下判断中正确的是()图3A .空降兵在0~t 1时间内做自由落体运动B .空降兵在t 1~t 2时间内的加速度方向竖直向上,大小在逐渐减小C .空降兵在0~t 1时间内的平均速度v =12v 2D .空降兵在t 1~t 2时间内的平均速度v <12(v 1+v 2)4.(a -t 图象)(多选)一汽车在高速公路上以v 0=30m/s 的速度匀速行驶.t =0时刻,驾驶员采取某种措施,车运动的加速度随时间变化关系如图4所示.以初速度方向为正,下列说法正确的是( )图4A .t =6s 时车速为5m/sB .t =3s 时车速为零C .前9s 内的平均速度为15m/sD .前6s 内车的位移为90m5.(图象的转化)有一质点从x 轴的坐标原点开始沿x 轴做直线运动,其速度随时间变化的图象如图5所示,下列四个选项中a 表示质点运动的加速度,x 表示质点的位移,其中正确的是( )图56.(图象的比较)某同学在学习了直线运动和牛顿运动定律知识后,绘出了沿直线运动的物体的位移x、速度v、加速度a随时间变化的图象如图所示,若该物体在t=0时刻初速度为零,则下列图象中该物体在t=4s内位移一定不为零的是()7.(多选)甲、乙两物体做直线运动的v-t图象如图6,由图可知()图6A.乙做加速度为1m/s2的匀加速直线运动B.4s内两物体通过的位移相等C.4s内乙的平均速度大小为2m/sD.4s内乙的速度大于甲的速度8.甲、乙两物体均做直线运动,它们在某段时间内的位移x随时间t变化的图象如图7所示,则在0~t1时间内,下列判断正确的是()图7A.甲物体做加速运动B.甲、乙两物体运动方向相同C.甲的平均速度比乙的平均速度大D.甲、乙两物体的平均速度大小相等9.如图8所示,为一质点做直线运动时的加速度-时间图象,图中斜线部分的面积S表示()图8A.初速度B.末速度C.速度的变化量D.位移10.一个物体沿直线运动,从t=0时刻开始,物体的v-t图象如图9所示,图线与纵、横坐标轴的交点分别为0.5m/s和-1s,由此可知()图9A.物体做匀速直线运动B.物体做变加速直线运动C.物体的初速度大小为0.5m/sD.物体的初速度大小为1m/s11.如图10所示,是一辆汽车做直线运动的x-t图象,对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动,下列说法正确的是()图10A.OA段运动最快B.AB段汽车做匀速直线运动C.CD段表示的运动方向与初始运动方向相反D.运动4h后汽车的位移大小为30km12.如图11为一质点做直线运动的v-t图象,下列说法正确的是()图11A.在18~22s时间内,质点的位移为24mB.18s时质点速度反向C.整个过程中,E点处质点离出发点最远D.整个过程中,CE段对应过程的加速度最大13.一物体沿一直线从静止开始运动且同时开始计时,其加速度随时间周期性变化的关系图线如图12所示,求:图12(1)物体在t=4s时的速度;(2)物体在第4s内的位移.答案解析1.BC [设A 、B 之间的距离为x .由t 2=2t 1,结合图象可知,小鸟与汽车相遇时,汽车的位移大小为x 4,小鸟的位移大小为34x ,故选项A 错误,B 正确;小鸟飞行的总路程为64x =1.5x ,选项C 正确;小鸟在0~t 2时间内的位移为零,而汽车在0~t 2时间内位移大小为x ,故选项D 错误.]2.C [根据x =12at 2,可知图线的斜率表示12a ,则12a =22m /s 2,a =2 m/s 2.故A 错误;0~2s 内的位移x 1=12at 21=12×2×4m =4m .故B 错误;2s 末的速度v =at 1=2×2m /s =4 m/s.故C 正确;质点在第3s 内的位移x 2=12at 22-12at 21=12×2×(9-4) m =5m ,则平均速度v =x 2t 2=5m /s.D 错误.] 3.BD [若空降兵做自由落体运动,其在v -t 图象中是斜直线,而题图中0~t 1时间内是曲线,选项A 错误;在v -t 图象中,图线的斜率的绝对值大小等于空降兵运动的加速度大小,斜率的绝对值逐渐减小,加速度逐渐减小,所以在t 1~t 2时间内,空降兵的速度向下,加速度的方向竖直向上,选项B 正确;在v -t 图象中图线与坐标轴围成的面积大小等于空降兵的位移大小,若在0~t 1内空降兵做匀变速直线运动,在此段时间内平均速度为12v 2,其对应的位移比实际运动对应的位移少图中0~t 1时间内的阴影部分的面积,故空降兵在0~t 1内的平均速度v >12v 2,选项C 错误;若在t 1~t 2时间内空降兵做匀变速直线运动,在此段时间内平均速度为12(v 1+v 2),其对应的位移比实际运动对应的位移多图中t 1~t 2时间内的阴影部分的面积,故空降兵在t 1~t 2时间内的平均速度v <12(v 1+v 2),选项D 正确.]4.BC [由a -t 图象可知汽车先做加速度为10 m/s 2的匀减速直线运动,后做加速度为5m /s 2的匀加速直线运动,因v 0=30 m/s ,所以t =3s 时汽车速度为零,故选项B 正确;6s 时汽车速度为v =5×(6-3) m /s =15 m/s ,故选项A 错误;前9s 内的位移为30×32m +12×5×62m =135m ,所以前9s 内的平均速度为1359m /s =15 m/s ,选项C 正确;同理,求得前6s 内的位移为30×32m+12×5×32m =67.5m ,选项D 错误.]5.B [根据v -t 图线的斜率表示加速度知,0~1s 质点由静止开始做匀加速直线运动,加速度为a =Δv =2-01-0m /s 2=2 m/s 2,1~2s 质点做匀减速直线运动,加速度为a =Δv =0-22-1m /s 2=-2 m/s 2,同理分析,2~3s 质点反向做匀加速直线运动,加速度为-3m /s 2,3~4 s 质点反向做匀减速直线运动,加速度为3 m/s 2,故选项A 错误,B 正确;由匀变速直线运动的位移公式x =12at 2,易知每一时间段的质点的位移与时间成二次函数关系,x -t 图象为抛物线,故选项C 、D 错误.]6.C [A 中在t =0和t =4 s 时,物体的位移均为零,选项A 错误;在v -t 图象中图线与坐标轴围成的面积可表示位移大小,在0~2 s 内物体位移与2~4 s 的位移的矢量和为零,所以物体在4 s 内的位移一定为零,选项B 错误;C 中物体在0~1 s 内做加速运动,1~2 s 内做减速运动,2 s 末速度为零,2~3 s 内做加速运动,3~4 s 内做减速运动,4 s 末速度为零,物体一直在沿同一个方向上运动,所以位移一定不为零,选项C 正确;D 中物体在0~1 s 内做正向加速,1 s 末速度大小为v ,位移为x ,物体在1~2 s 内做正向减速运动,由可逆性可得2 s 末的速度为零,位移为2x,2~3 s 内物体做反向加速运动,3 s 末速度大小为v ,位移为x,3~4 s 内物体做反向减速运动,4 s 末速度为零,位移为零,所以D 中的位移一定为零,选项D 错误.]7.AC [由图象可知,乙做加速度为1 m/s 2的匀加速直线运动,选项A 正确;图线与坐标轴围成的面积表示位移,可知4s 内甲的位移较大,选项B 错误;4s 内乙的平均速度大小为2m /s ,选项C 正确;4 s 内乙的速度一直小于甲的速度,选项D 错误.] 8.D 9.C10.C [根据v -t 图象,可知物体的速度均匀增大,做匀加速直线运动,故A 、B 错误.图线纵轴截距表示初速度,则知物体的初速度大小为0.5 m/s ,故C 正确,D 错误.]11.C [因为x -t 图线的斜率等于物体的速度大小,故由图线可看出CD 段汽车运动的最快,选项A 错误;AB 段汽车处于静止状态,选项B 错误;因为斜率的符号代表运动的方向,故CD 段表示的运动方向与OA 段方向相反,故选项C 正确;运动4 h 后汽车的位移大小为零,选项D 错误;故选C.]12.D [在18~20s 时间内,质点的位移为x 1=12×22m =12m ,在20~22s 时间内,质点的位移为x 2=-12×22m =-12m ,在18~22s 时间内,质点的位移为0.故A 错误;由题图看出,在0~20s 时间内,速度均为正值,质点沿正方向运动,在20~22s 时间内速度为负值,质点沿负方向运动,所以整个过程中,D 点对应时刻离出发点最远.故B 、C 选项错误;由题图看出,CE 段图线斜率最大,则CE 段对应过程的加速度最大,故D 正确.]13.(1)8m/s (2)4m解析 (1)在a -t 图象中,图线与时间轴围成的面积表示速度,则可得t =4s 时物体的速度为 v 4=[8×1+2×(-4)+8×1]m /s =8 m/s(2)由题图可知物体在t =3s 时速度为零,因而在第4s 内的位移为x =12at ′2=12×8×12m =4m。