人教版七年级生物下册4.7.3《拟定保护生态环境的计划》精品课件
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人教版七年级生物下册4.7.3拟定保护生态环境的计划课件(共38张PPT)
（2）、撰写环保小论文或调查报告或倡 议书等。
对人类来说，每一个典型的 破坏生态环境的实例，都是一声 振聋发聩的警钟。为了自己和子 孙后代的健康，为了社会的可持 续发展，每个人都要行动起来， 积极保护生态环境。
滥砍滥伐
废水污染
垃圾围城
水华
酸雨
过度放牧
沙尘暴
一、发展清洁能源
风力发电
风力发电
太阳能发电
太阳能汽车
锂电池新型概念车
(1)建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，
√ 沼气渣做肥料。( ) × (2)实行“封山”，禁止砍伐一切树木。 ( )
(3)禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。
(×)
(4)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药； 禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。
氢燃料车
氢燃料车
水力发电
太阳能供热
二、退耕还林还草：植树造林
退耕还林还草政策
• 退耕还林就是从保护和改善生态环境出发，将易造成水土 流失的坡耕地有计划，有步骤地停止耕种，按照适地适树 的原则，因地制宜地植树造林，恢复森林植被。退耕还林 工程建设包括两个方面的内容：一是坡耕地退耕还林；二 是宜林荒山荒地造林。
……
你还知道哪些著名的环境保护的先驱者？ 查阅其中一个重要人物的更多信息，为他写 一篇简单的生活传记，以说明他如何关注环 境问题。这些人在实现目标时克服了哪些困 难和障碍？
作业布置：下面两个题目任选一题，可以 小组为单位，也可一人独自完成，七天之 后交。 （1）、制作一份面向学校师生或社区群 众的宣传环保的手抄报；
• 以粮代赈：就是对退耕还林的农户，国家按一定标准无偿 提供粮食，实行以粮食换生态，保证农民退耕之后吃饭有 保障，收入不减少，以调动农民退耕还林还草的积极性。 个体承包：就是将造林种草和植被保护的任务，采取承包 的方式，落实到户、到人，按照：谁退耕、谁造林、谁经 营、谁受益”的政策，具体以责任制的形式，明确造林种 草者权益，落实管护措施，责权利挂钩，使群众在获得利 益的同时，为生态环境建设做贡献。
对人类来说，每一个典型的 破坏生态环境的实例，都是一声 振聋发聩的警钟。为了自己和子 孙后代的健康，为了社会的可持 续发展，每个人都要行动起来， 积极保护生态环境。
滥砍滥伐
废水污染
垃圾围城
水华
酸雨
过度放牧
沙尘暴
一、发展清洁能源
风力发电
风力发电
太阳能发电
太阳能汽车
锂电池新型概念车
(1)建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，
√ 沼气渣做肥料。( ) × (2)实行“封山”，禁止砍伐一切树木。 ( )
(3)禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。
(×)
(4)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药； 禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。
氢燃料车
氢燃料车
水力发电
太阳能供热
二、退耕还林还草：植树造林
退耕还林还草政策
• 退耕还林就是从保护和改善生态环境出发，将易造成水土 流失的坡耕地有计划，有步骤地停止耕种，按照适地适树 的原则，因地制宜地植树造林，恢复森林植被。退耕还林 工程建设包括两个方面的内容：一是坡耕地退耕还林；二 是宜林荒山荒地造林。
……
你还知道哪些著名的环境保护的先驱者？ 查阅其中一个重要人物的更多信息，为他写 一篇简单的生活传记，以说明他如何关注环 境问题。这些人在实现目标时克服了哪些困 难和障碍？
作业布置：下面两个题目任选一题，可以 小组为单位，也可一人独自完成，七天之 后交。 （1）、制作一份面向学校师生或社区群 众的宣传环保的手抄报；
• 以粮代赈：就是对退耕还林的农户，国家按一定标准无偿 提供粮食，实行以粮食换生态，保证农民退耕之后吃饭有 保障，收入不减少，以调动农民退耕还林还草的积极性。 个体承包：就是将造林种草和植被保护的任务，采取承包 的方式，落实到户、到人，按照：谁退耕、谁造林、谁经 营、谁受益”的政策，具体以责任制的形式，明确造林种 草者权益，落实管护措施，责权利挂钩，使群众在获得利 益的同时，为生态环境建设做贡献。
七年级下册生物课件-4.7.3《拟定保护生态环境的计划》课件 人教版
人民教育出版社 七年级|下册
第四单元 ● 第七章 ● 第三节
拟定保护生态 环境的计划
人民教育出版社 七年级|下册
激趣导学
美 丽 的 地 球 ︐ 迷 人 的 家 园 ︕ ︕
人民教育出版社 七年级|下册
激趣导学
治 理 环 境 污 染 ︐ 刻 不 容 缓 ︕
人民教育出版社 七年级|下册
目标导学
1、 尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
人民教育出版社 七年级|下册
拓展延伸
实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发，将容 易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜
乔（木）则乔、宜灌（木）则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，
结合，各地的具体情况植树种草，恢复植被。 退耕还林还草，改善生态环境，将造福当代，荫及子孙。
人民教育出版社 七年级|下册
风力发电
发展清洁能源
人民教育出版社 七年级|下册
水力发电
发展清洁能源
人民教育出版社 七年级|下册
太阳能发电
人民教育出版社 七年级|下册
氢燃料车
人民教育出版社 七年级|下册
新型锂电池车
人民教育出版社 七年级|下册
生态农业
人民教育出版社 七年级|下册
生态茶园
人民教育出版社 七年级|下册
人民教育出版社 七年级|下册
诊断反馈
3. 今年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”．下列人类活动 不利于改善环境的是（ A ） A．大力开发森林资源，提供更多的木材 B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率 C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用 D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放 解析：向污染宣战”、改善环境的具体措施：提倡步行、骑自行车等“低 碳”出行方式；发展生态农业；推广生物防治；植树造林等．大力开发森 林资源，提供更多的木材，容易破坏生态平衡 ，不利于改善环境。
第四单元 ● 第七章 ● 第三节
拟定保护生态 环境的计划
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激趣导学
美 丽 的 地 球 ︐ 迷 人 的 家 园 ︕ ︕
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激趣导学
治 理 环 境 污 染 ︐ 刻 不 容 缓 ︕
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目标导学
1、 尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
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拓展延伸
实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发，将容 易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜
乔（木）则乔、宜灌（木）则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，
结合，各地的具体情况植树种草，恢复植被。 退耕还林还草，改善生态环境，将造福当代，荫及子孙。
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风力发电
发展清洁能源
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水力发电
发展清洁能源
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太阳能发电
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氢燃料车
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新型锂电池车
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生态农业
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生态茶园
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诊断反馈
3. 今年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”．下列人类活动 不利于改善环境的是（ A ） A．大力开发森林资源，提供更多的木材 B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率 C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用 D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放 解析：向污染宣战”、改善环境的具体措施：提倡步行、骑自行车等“低 碳”出行方式；发展生态农业；推广生物防治；植树造林等．大力开发森 林资源，提供更多的木材，容易破坏生态平衡 ，不利于改善环境。
人教版七年级生物 下册 4. 7.3 拟定保护生态环境的计划 课件
方法步骤
2．确定调查方法
可实地调查，也可到当地环境保护部 门咨询，或者通过图书馆、报刊杂志社、 电视台或互联网站收集资料。
3．选择调查问题 每组至少选择一个当地存在的问题，如 森林面积减少、水土流失，或大气污染、水 污染等。
4．写出所选问题的具体实例和近些年来 采取的措施。
5．实地调查时要注意安全，调查时全组 同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。
1、大气中某种物质含量的升高能引起“温室 效应”，这种物质是什么？
2、关于废电池最好怎样处理？ 3、什么是酸雨？有何危害？控制酸雨的根本 措施是？
上节课我们学习了环境 污染的及其危害，国家生态 环境部印发《生态环境保护 综合行政执法事项指导目录 (2020年版)》。
作为祖国未来的建设者 和接班人，我们能为保护环 境做些什么呢？
保护环境10条
随手关闭水龙头。 随手关灯，节约用电。 节约粮食，拒绝使用一次性餐具。 不随地乱扔乱吐口香糖。 不吸烟。 不乱倒垃圾，不焚烧垃圾。不随意丢 弃废电池。 不捕捉鸟类，不虐待动物。保护草坪， 积极参加植树造林。 宣传环保。 回收可再生资源。
拟定保护当地生态环境的计划 目的要求 材料用具 方法步骤：分组分工、展开调查
的是( A )
A．“三北”防护林工程 B．乱占林地 C．滥伐树木 D．过度放牧
检测目标
3.下列哪一项不是生态农业的优越性？（C）
A. 增加财富和经济效益 B. 改善环境质量 C. 集中大量使用化肥农药 D. 合理利用自然资源
检测目标
4.设计良性循环的农业生态系统，应符合的
原则是（A ）
A. 充分利用自然界的能量和物质资源 B. 使产出和输入达到平衡 C. 尽量减少生物种类 D. 提高沼气池的转化效率
人教版-生物-七年级下册-4.7.3拟定保护生态环境的计划.课件
A.大力开垦荒地，发展农业 B.进一步发展畜牧业 C.退耕还林、还草 D.进一步加大城市化建设力度
5.下列说法中正确的是C(
)
A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所
以应该停止工业的发展
B. 经济比பைடு நூலகம்落后的时候，应该采取“先发展，后
治理”的措施
C. 必须采取一定的环保措施，以避免和解决发
展过程中的环境污染问题
(2)为了保护生物圈，为了人类更好的明天， 你愿为“人和生物圈”这个计划作出哪些努力?
①与破坏环境的行为作斗争； ②大力宣传环保的重要性； ③节约能源，不浪费； ④生活垃圾分类存放。
中考链接
9.（2015 张家界）2015年6月5日是第44个“世
界环境日”，张家界市环境宣传活动主题为“守护青山
碧水，践行绿色生活”。
同步训练
2.为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所
耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。
下列各项属于低碳生活方式的是( A )
①骑自行车或者步行上学 ②农业秸秆焚烧处理
③少开空调、少吹风扇 ④电脑始终处于开机状态
⑤少看电视，多做户外运动
A.①③⑤
B.②④⑤
C.①②③⑤
D.①②③
4.下列行为与举措中，有利于保护和恢复我国西 北地区生态环境的是( C )
由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基， 人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子子孙 孙都有资源可利用，就必须保护好生物圈，与一 切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀生物物种 的行为进行斗争，并积极为可更新资源的再生和 再利用创造条件。 (1)生物圈为人的生活提供了哪些基本条件？
空气、水、温度、食物等。
动提出合理化建议。（一条即可） __不_乱__扔__垃__圾____________________________。
5.下列说法中正确的是C(
)
A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所
以应该停止工业的发展
B. 经济比பைடு நூலகம்落后的时候，应该采取“先发展，后
治理”的措施
C. 必须采取一定的环保措施，以避免和解决发
展过程中的环境污染问题
(2)为了保护生物圈，为了人类更好的明天， 你愿为“人和生物圈”这个计划作出哪些努力?
①与破坏环境的行为作斗争； ②大力宣传环保的重要性； ③节约能源，不浪费； ④生活垃圾分类存放。
中考链接
9.（2015 张家界）2015年6月5日是第44个“世
界环境日”，张家界市环境宣传活动主题为“守护青山
碧水，践行绿色生活”。
同步训练
2.为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所
耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。
下列各项属于低碳生活方式的是( A )
①骑自行车或者步行上学 ②农业秸秆焚烧处理
③少开空调、少吹风扇 ④电脑始终处于开机状态
⑤少看电视，多做户外运动
A.①③⑤
B.②④⑤
C.①②③⑤
D.①②③
4.下列行为与举措中，有利于保护和恢复我国西 北地区生态环境的是( C )
由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基， 人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子子孙 孙都有资源可利用，就必须保护好生物圈，与一 切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀生物物种 的行为进行斗争，并积极为可更新资源的再生和 再利用创造条件。 (1)生物圈为人的生活提供了哪些基本条件？
空气、水、温度、食物等。
动提出合理化建议。（一条即可） __不_乱__扔__垃__圾____________________________。
人教版七年级下册4.7.3拟定保护生态环境的计划 课件(共17张PPT)
4.下列做法不利于环境保护的是( D )
A.保废水、废气进行处理 D.大量使用农药、化肥
退耕还林还草
植树造林
发展生态农业
桑基鱼塘是我国珠江三角 洲地区，为充分利用土地 而创造的一种挖深鱼塘， 垫高基田，塘基植桑，塘 内养鱼的高效人工生态系 统。桑基鱼塘是池中养鱼、 池埂种桑的一种综合养鱼 方式。桑基鱼塘的发展， 既促进了种桑、养蚕及养 鱼事业的发展，又带动了 缫丝等加工工业的前进， 逐渐发展成一种完整的、 科学化的人工生态系统。
2． 绿色食品是指（ A ）
A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品 B. 绝对不使用化肥和农药的产品 C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜 D. 获得国家环保AA级认证的食品
3. 下列说法中正确的是( C)
A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展 B. 经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施 C. 必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题 D. 随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决
桑基鱼塘
生态茶园
生态茶园必须建设一个生 态系统工程，依据茶树的 生物特性，采用立体复合 栽培，茶木共生，保持原 生态，引山泉水用于自动 化灌溉，茶园管理必须采 用人工除草，禁止使用除 草剂，施用有机肥料、火 烧土粪、沼液等有机肥料。
习题精选
1．世界环境日是：（ A ）
A. 6月5日 B. 5月31日 C.3月12日 D.8月15日
第三节 拟定保护生态环境的计划
对人类来说，每一个典型的破坏生 态环境的实例，都是一声振聋发聩 的警钟。为了自己和子孙后代的健 康，为了社会的可持续发展，每个 人都要行动起来，积极保护生态环 境。
保护生态环境的计划
人教版-生物-七年级下册-4.7.3 拟定保护生态环境的计划 精品课件
加重雾霾的是 ( D )
A.增加绿化面积 B.提倡绿色出行 C.使用太阳能发电 D.就地焚烧作物秸秆
5.防止污染、保护生物圈是人类与自然和谐 发展的必然选择，下列做法错误的是
( C)
A.建设生态城市，发展生态农业
B.建立自然保护区，保护生物多样性
C.直接排放废水，节省废水处理经费
D.加强立法执法，宣传保护生物圈的意义
例2.下列不利于保护生态环境的是 ( B )
A.退耕还林，减少农药的使用 B.围湖造田，种植多种农作物 C.利用无性繁殖技术，保护濒危动植物 D.建立自然保护区，保护生物的栖息环境
例2.【解析】选B。本题考查生态环境的保护。 围湖造田加快了湖泊沼泽化的进程，使湖泊 面积不断缩小，地表径流调蓄出现困难，导 致旱涝灾害频繁发生，水生动植物资源衰 退，湖区生态环境劣变，不利于保护生态环 境。
让绿色在生活中洋溢， 让心灵在绿色中放飞。
第三节 拟定保护生态环境的计划
良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证。 人类要想在地球上生活得安宁舒适，每个人都必 须承担保护好生物圈的责任。
我们应该如何保护当地的生态环境呢？
1.尝试完成对当地生态环境现状的调查 和有关的分析讨论。 2.拟定保护当地生态环境的行动计划。
3.认同作为地球的公民，在保护生态环 境方面应尽的责任。
A.①②③④ B.①②③
C.①②④
D.②③④
3．下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可 以看出，生态环境最差的是（ C ） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
4.近几年，雾霾问题日趋严重。下列做法会
拟定保护当地生态环境的计划 目的要求 材料用具 方法步骤： 分组分工、展开调
A.增加绿化面积 B.提倡绿色出行 C.使用太阳能发电 D.就地焚烧作物秸秆
5.防止污染、保护生物圈是人类与自然和谐 发展的必然选择，下列做法错误的是
( C)
A.建设生态城市，发展生态农业
B.建立自然保护区，保护生物多样性
C.直接排放废水，节省废水处理经费
D.加强立法执法，宣传保护生物圈的意义
例2.下列不利于保护生态环境的是 ( B )
A.退耕还林，减少农药的使用 B.围湖造田，种植多种农作物 C.利用无性繁殖技术，保护濒危动植物 D.建立自然保护区，保护生物的栖息环境
例2.【解析】选B。本题考查生态环境的保护。 围湖造田加快了湖泊沼泽化的进程，使湖泊 面积不断缩小，地表径流调蓄出现困难，导 致旱涝灾害频繁发生，水生动植物资源衰 退，湖区生态环境劣变，不利于保护生态环 境。
让绿色在生活中洋溢， 让心灵在绿色中放飞。
第三节 拟定保护生态环境的计划
良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证。 人类要想在地球上生活得安宁舒适，每个人都必 须承担保护好生物圈的责任。
我们应该如何保护当地的生态环境呢？
1.尝试完成对当地生态环境现状的调查 和有关的分析讨论。 2.拟定保护当地生态环境的行动计划。
3.认同作为地球的公民，在保护生态环 境方面应尽的责任。
A.①②③④ B.①②③
C.①②④
D.②③④
3．下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可 以看出，生态环境最差的是（ C ） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
4.近几年，雾霾问题日趋严重。下列做法会
拟定保护当地生态环境的计划 目的要求 材料用具 方法步骤： 分组分工、展开调
人教版七年级生物下册课件-4.7.3拟定保护生态环境的计划
学生活动4：用废旧纸张制作再生纸
要求：按照教材步骤，课后完成。下节课上课前进行展示 评比。
谢谢
大环境安全事件，环境安全形势持续保持稳定。
大气环境质量方面。2017年城区全年二氧化硫、二氧化氮、PM10、 PM2.5年均浓度分别为15微克/立方米、49微克/立方米、82微克/立方米、 49微克/立方米 ，环境空气优良天数为250天，轻度污染93天，中度污 染17天，重度污染4天，未出现严重污染天气。 四县各项指标均达到
划
2、小组成员之间分工合作，共同完成。
3、每组推荐一名代表发言，介绍本组的计划。
知识拓长造展期成：以了来我你，国由 严于 重盲 的目 水毁 土林 流开 失垦和和风进沙行危陡害坡，地洪、涝沙、化干地旱耕、种沙，尘 知道退暴耕等自还然林灾害频频发生,人民群众的生产、生活受到严重影响,
还草吗？
国家的生态安全受到严重威胁。
退耕还林还草是指从保护和改善西部生态环境出发，将易造
成水土流失的坡耕地和易造成土地沙化的耕地，有计划、分
步骤地停止耕种；本着宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草，乔
灌草结合的原则，因地制宜地造林种草，恢复林草植被。
https:///v_show/id_XNTIzODg0MTM2.html
第三节 拟定保护生态环境的计划
行香子·树绕村庄
宋代：秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风、 豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、 流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，是什么样的？
美丽的芜湖， 我们的家园
美丽的芜湖， 我们的家园
美丽的芜湖， 我们的家园
美丽的芜湖， 我们的家园
美丽的芜湖， 我们的家园
七年级生物下册4.7.3拟定保护生态环境的计划课件1(新版)新人教版
●将纱网上的纸浆片摊在一张旧纸上，上面 覆盖一张旧纸，并用擀面杖将纸浆片中的 水分尽量擀尽，然后将纸浆片晾干。这样， 一张再生纸就制成了。 第二十三页，共25页。
第二十四页，共25页。
第二十五页，共25页。
第十三页，共25页。
桑基鱼塘(yú tánɡ)
第十四页，共25页。
拟定校园环保行动(xíngdòng)的计划 目的要求：
●认同：环保无小事，人人皆可为。每 位公民在保护生态环境方面都有自己的
责任。
●调查本校同学的学习、生活现状，分 析调查结果，讨论有哪些不环保的行为，
拟定改变不环保行为的计划。
材料用具： ●笔记本、笔、相机等。
太阳能手机(shǒu jī)
太阳能手机(shǒu jī)充 电器
第八页，共25页。
太阳能汽车 (qìchē)
第九页，共25页。
锂电池电动车
氢燃料(ránliào)车
第十页，共25页。
植树造林(zhíshù zào lín)
第十一页，共25页。
退耕还林还草
第十二页，共25页。
发展(fāzhǎn)生态农业
第十七页，共25页。
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求：
●调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟 定保护当地生态环境的计划。
●认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责 任。
材料用具： ●笔记本、笔。
方法步骤：
●分组，每组6～8人，调查校园周围或家庭 (jiātíng)所在社区的生态环境状况。可以进行实 地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通 过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集
●每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本 组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价 全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动 计划切实可行。最后，经全班讨论(tǎolùn)，决 定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部
第二十四页，共25页。
第二十五页，共25页。
第十三页，共25页。
桑基鱼塘(yú tánɡ)
第十四页，共25页。
拟定校园环保行动(xíngdòng)的计划 目的要求：
●认同：环保无小事，人人皆可为。每 位公民在保护生态环境方面都有自己的
责任。
●调查本校同学的学习、生活现状，分 析调查结果，讨论有哪些不环保的行为，
拟定改变不环保行为的计划。
材料用具： ●笔记本、笔、相机等。
太阳能手机(shǒu jī)
太阳能手机(shǒu jī)充 电器
第八页，共25页。
太阳能汽车 (qìchē)
第九页，共25页。
锂电池电动车
氢燃料(ránliào)车
第十页，共25页。
植树造林(zhíshù zào lín)
第十一页，共25页。
退耕还林还草
第十二页，共25页。
发展(fāzhǎn)生态农业
第十七页，共25页。
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求：
●调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟 定保护当地生态环境的计划。
●认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责 任。
材料用具： ●笔记本、笔。
方法步骤：
●分组，每组6～8人，调查校园周围或家庭 (jiātíng)所在社区的生态环境状况。可以进行实 地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通 过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集
●每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本 组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价 全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动 计划切实可行。最后，经全班讨论(tǎolùn)，决 定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部
人教版七年级生物下册4.7.3拟定保护生态环境的计划课件(共34张PPT)
境方面应尽的责任。
保护生态环境的计划
1、发展清洁能源
风力发电
太阳能发电
锂电池新型概念车
氢燃料车
2、退耕还林还草
退耕还林还草
退耕还林还草
红松林
植树造林
3、发展生态农业
生态茶园
生态鱼塘
速生林
蓝莓生态园
东北林下参
通化县生态环境
继国家卫生县城、国家园林县城、全国文明县 城、中国美丽乡村建设典范县、中国人居环境范例 奖等国字称号，吉林省通化县近日再迎喜讯——入 选第一批国家生态文明建设示范县。
据了解，第一批国家生态文明建设示范市县全国共 有46个，通化县是吉林省唯一入选地区。
美丽通化县
同学们自己去调查一下我们生活的家
园——通化县二密镇的环境状况并完成调
查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境 的行动计划。
拟定计划的目的要求、材料用具、方法 步骤、注意事项如下：
拟定计划
目的要求 1.通过调查当地（或者是生活的小环境）生态环境现状和分析讨论，拟定保 护当地生态环境的计划。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 3. 下列说法中正确的是( C)
• A. 经济发展过程中环境污染是不可避 免的，所以应该停止工业的发展
• B. 经济比较落后的时候，应该采取 “先发展，后治理”的措施
• C. 必须采取一定的环保措施，以避免 和解决发展过程中的环境污染问题
• D. 随着科学的进步，环境污染的问题 自然会解决
4、拟定关于保护环境的标语
1949年，美国自然主义者奥尔多·利 奥波德出版了《一个沙郡年鉴》
1962年美国生物学家切尔·卡森：《寂静的春天》
英国女科学家珍妮·古德尔致力于 黑猩猩的保护和研究
保护生态环境的计划
1、发展清洁能源
风力发电
太阳能发电
锂电池新型概念车
氢燃料车
2、退耕还林还草
退耕还林还草
退耕还林还草
红松林
植树造林
3、发展生态农业
生态茶园
生态鱼塘
速生林
蓝莓生态园
东北林下参
通化县生态环境
继国家卫生县城、国家园林县城、全国文明县 城、中国美丽乡村建设典范县、中国人居环境范例 奖等国字称号，吉林省通化县近日再迎喜讯——入 选第一批国家生态文明建设示范县。
据了解，第一批国家生态文明建设示范市县全国共 有46个，通化县是吉林省唯一入选地区。
美丽通化县
同学们自己去调查一下我们生活的家
园——通化县二密镇的环境状况并完成调
查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境 的行动计划。
拟定计划的目的要求、材料用具、方法 步骤、注意事项如下：
拟定计划
目的要求 1.通过调查当地（或者是生活的小环境）生态环境现状和分析讨论，拟定保 护当地生态环境的计划。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 3. 下列说法中正确的是( C)
• A. 经济发展过程中环境污染是不可避 免的，所以应该停止工业的发展
• B. 经济比较落后的时候，应该采取 “先发展，后治理”的措施
• C. 必须采取一定的环保措施，以避免 和解决发展过程中的环境污染问题
• D. 随着科学的进步，环境污染的问题 自然会解决
4、拟定关于保护环境的标语
1949年，美国自然主义者奥尔多·利 奥波德出版了《一个沙郡年鉴》
1962年美国生物学家切尔·卡森：《寂静的春天》
英国女科学家珍妮·古德尔致力于 黑猩猩的保护和研究
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导入新课
学习目标
1.尝试完成对当地生态环境现状的调查。
2.拟订保护当地生态环境的行动计划。
3.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应
尽的责任。
讲授新课
退耕还林还草
讲授新课
退耕还林还草
讲授新课
植树造林
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发展生态农业 ——生态茶园
讲授新课
桑基鱼塘
讲授新课
速生林
讲授新课
发展清洁能源 ——风力发电
第七章 人类活动对生物圈的影响
第三节 拟定保护生态环境的计划
导入新课
导入新课
资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基，
人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资
源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一 切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争， 并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。 我们应该如何保护当地的生态环境呢？
方法步骤：
1.分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况： (1)小组成员间要分工明确、团结合作，并集体 行动。 (2)可实地调查（注意安全），或到当地环境保
护部门咨询，也可通过图书馆、报刊杂志、
电视或互联网收集资料。
讲授新课
2.每组至少选择一个当地存在的问题，写出具体的实
例和近年来采取的措施。
3.分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关
部门和公民在保护当地生态环境方面应该如何做， 写出保护当地生态环境的计划（要求抓住关键问题， 并力求切实可行）。 4.每组推选两名代表向全班同学汇报本组调查报告和 保护生态环境的计划。
课堂小结
拟定保护当地生态环境的计划 目的要求
材料用具
方法步骤：分组分工、展开调查
选择问题、实地调查
分析原因、写出计划 推选代表、汇报情况
(1)原来生态优越的主要原因是 茂密的森林 对环境起
到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之间， 以及生物与环境之间，都保持 相对平衡 状态。
随堂训练
（2）根据上述实例，说明森林的主要作用 是 涵养水源、保持水土、调节气候 。 （3）为了保护 生物资源 和 自然生态环境 ，
我国陆续建立了数百个自然保护区。
随堂训练
1.世界环境日是（ D ） A.8月15日 C.3月12日 B.5月31日 D.6月5日
2.优秀调查品质包括（ A ）
①要集体行动
③应实地调查 A.①②③④ C.①②④
②注意安全
④团结合作，分工明确 B.①②③ D.②③④
随堂训练
3.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽
繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺式开发， 使植被破坏，现已成为一片荒山秃岭。每到雨季来临， 大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上罕见的“悬河”， 请分析回答：
讲授新课
发展清洁能源 ——太阳能发电
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太阳汽车
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锂电池新型概念车
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氢燃料车
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拟定保护当地生态环境的计划
目的要求：
1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当 地生态环境的计划。 2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。 材料用具：笔记本、笔
讲授新课