苏教版五年级上册找规律课件
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苏教版五年级找规律课件PPT
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照这样摆下去，左起第15盆是什么颜 色的花？
15 ÷ 2 = 7(组)……1（盆）
要 求 的 第 十 五 盆 花 一 组 有 几 盆 花 平 均 分 成 了 7 组 每 组 中 的 第 一 盆
15
照上面那样排下去,从左边起第17盏 彩灯是什么颜色？
……（
）…… ）……
……（
你能自己设计一个规律，并说出 第21个棋子是白子还是黑子吗？
小红正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿珠子 第8颗是什么颜色的珠子？第24颗呢？
你太优秀了
你真了不起
你真聪明 你棒极了
霓 红 灯
日落
日出ห้องสมุดไป่ตู้
月缺
月圆
春
夏
秋
冬
作业设计：
用彩笔设计一跳既漂亮拥 有规律的项链，按你设计的 规律第100颗珠子是什么颜 色的？
17÷3=5(组)……2（盏）
答:从左边起第17盏彩灯是紫色。
从左边起第21面、23面彩旗分别是什么颜色？
21 ÷4=5（组） ……1（面） 答：第21面彩旗是红色。
23 ÷4=5（组） ……3（面） 答：第23面彩旗是黄色。
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
1、 ……（ ）……
2、 3、
苏教版五年级数学上 找规律1
3
4、
（
）
…… （ ）……
游戏:打老虎 一二三四五， 上山打老虎。 老虎不在家， 我们淘汰他。
数学的伟大使命在 于从混沌中发现秩序。
－－－坦普 倍尔
苏教版国标本五年级上册
找 规 律
执教： 宁德师范附小 指导： 杨良春 郑珠亮 叶丹云 黄绍社
优
照这样排下去，左起第21面 是什么颜色？第28面呢？
fa
思考
（1）、列除法算式时，如何确定除数？
（一组的数量）
（2）、如何根据余数进行判断？
下面图形的排列有规律吗？ 表示有， 表示没有。 （ 照这样排下去，每组的第32个是什么图形？） 1、
……（ ）…… …… …… （ ）
…… （ ）……
2、
苏教版国标本五年级上册
找
规
律
坑底中心小学:叶建生
男女记忆PK赛
男生:16253649
女生:12345678
男生: 16253649
女生: 12345678
盆花的摆放有着怎样的规律？彩灯和彩旗呢？
2
4
6
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
3
5
7
照这样摆下去，左起第15盆是什么颜色的花？
照这样排下去，左起第17盏彩灯 是什么颜色？ 第18盏呢？
苏教版数学五年级上册《找规律》优秀ppt课件
苏教版五年级数学上册
找规律
-
教学目标：
1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中 的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么 物体或图形。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会 画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步 优化的过程。
3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的 联系，获得成功的体验。
）
32÷3=10（组）……2（个）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形 是什么图形
…… （ ）
32÷4=8（组）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形是什 么图形
……（ ）
32÷5=6（组） ……2（个）
小芳把26枚围棋子按下面的规律 排成一排。一共有多少枚黑棋子， 多少枚白棋子？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
用计算器计算1÷11，计算器会 显示0.09090909…,你能知道小数 点后面 显示0.142857142857…,你能 知道小数点后面第21个数字是 几吗？（ ）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形 是什么图形。
…… （
……
找一找生活中有哪些现象是有周期规
律的？（红绿灯、霓虹灯、花布、地砖、 数学分形等）
小结与思考
• 通过本课的学习，我们知道有些事物的发展 是有一定规律的。认识这些事物的发展规律能够 给我们的生活带来极大的方便，能够为我们的生 产生活服务，这就是生活离不开数学的原因。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 1:53:01 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/92021/5/92021/5/9May-219-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 9日星 期日2021/5/92021/5/92021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021/5/9May 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/9
找规律
-
教学目标：
1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中 的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么 物体或图形。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会 画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步 优化的过程。
3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的 联系，获得成功的体验。
）
32÷3=10（组）……2（个）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形 是什么图形
…… （ ）
32÷4=8（组）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形是什 么图形
……（ ）
32÷5=6（组） ……2（个）
小芳把26枚围棋子按下面的规律 排成一排。一共有多少枚黑棋子， 多少枚白棋子？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
用计算器计算1÷11，计算器会 显示0.09090909…,你能知道小数 点后面 显示0.142857142857…,你能 知道小数点后面第21个数字是 几吗？（ ）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形 是什么图形。
…… （
……
找一找生活中有哪些现象是有周期规
律的？（红绿灯、霓虹灯、花布、地砖、 数学分形等）
小结与思考
• 通过本课的学习，我们知道有些事物的发展 是有一定规律的。认识这些事物的发展规律能够 给我们的生活带来极大的方便，能够为我们的生 产生活服务，这就是生活离不开数学的原因。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 1:53:01 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/92021/5/92021/5/9May-219-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 9日星 期日2021/5/92021/5/92021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021/5/9May 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/9
苏教版数学五年级上册《找规律》PPT课件之四
32÷5=6……2
春
夏
秋
冬
苏教版五年级数学上册
明光市第三小学：苗林
……
第15位老师拿到 的是什么水果?
15÷2=7（组）……1（个） 答:第15位老师拿到的是苹果。
找一找
找一找
照这样排下去，从左边起第17盏彩灯是什么颜色？
17÷3= 5（组）…… 2（盏）
答： 第17盏彩灯是紫色。
照这样排下去，从左边起第18盏彩灯是什么颜色？
从左边起第21面、第23面彩旗分别是什么颜色？ 21÷4=5（组）……1（面） 23÷4=5（组）……3（面） 答：从左边起第21面是红色的，第23面是黄色的。
思考： 余数是几时是红旗？ 余数是几时是黄旗？
余数是1或2 余数是3或没有余数
照样子摆一摆，猜一猜。
第21枚摆的是白子还是 黑子？
21÷３=７（组）
答：第21枚摆的是黑子
小红正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。
第18颗珠是什么颜色？ 第24颗呢？
18÷4=４（组）……2（颗) 24÷4=6（组）
答：第18颗是黄色的，第24颗是红色的。
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
……（
）
……
32÷3=10……2
……（
）Leabharlann ……32÷4=8……（
）
……
18÷3= 6（组）
答： 第18盏彩灯是绿色。
想一想：
有余数时怎样判断？
没有余数时又怎样判断？
16÷3=5（组）……1（盏）
17÷3=5（组）……2（盏）
18÷3=6（组）
想一想：
有余数时怎样判断？
没有余数时又怎样判断？
有余数时：余数是几就找每一 组的第几个。
苏教版五年级上册数学课件-9.5 找规律(共11张PPT)
4、结论： 第21枚围棋子颜色为：黑色
18÷4=4（组）……2（颗） 黄 24÷4=6（组）
红
第22、32、36、26、28、30颗珠子 哪些是黄色，哪些是红色？
3、按照规律在括号里画出每组的第32个图形
4、把一些数按下面的）第25个数是正数，还是负数？ （２）第46个数是正数，还是负数？
找规律的方法有很多，比如前面大家说到的：计算、列举、画图……
练一练
1、照样子摆一摆，猜一猜
第21枚棋子是白子还是黑子？
1、先排列出来
白 白 黑 白 白 黑 …… 1234 5 6
2、发现规律： 1、前面3个围棋子为一组； 2、每个围棋子都和它后面第3个颜色相同。
3、总结规律： 所有围棋子，以3个为一组，依次不断地 重复 排列。
找规律
什么是 规律 ？ 如何找 规律 ？
请找出下列三组图中的排列规律
请找出下列三组图中的排列规律
什么是 规律 ？
规律就是事物变化过程中所遵循的规则，根据这一规 则，可以推断出事物在某时某刻的具体状态。
如何找 规律 ？
找规律，就是找事物变化过程中所遵循的规则。
就是要用我们的眼睛、耳朵、手脚去体会、感知规 律，用大脑发现、总结、推演这一规律。
你知道它是多少吗？
1、找一找： 你身边存在哪些有规律的事物？
2、想一想： 你能否根据认知的规律设计、制造出一些 有趣的排列或事物？ （比如：游戏、十字路口的红绿灯……）
18÷4=4（组）……2（颗） 黄 24÷4=6（组）
红
第22、32、36、26、28、30颗珠子 哪些是黄色，哪些是红色？
3、按照规律在括号里画出每组的第32个图形
4、把一些数按下面的）第25个数是正数，还是负数？ （２）第46个数是正数，还是负数？
找规律的方法有很多，比如前面大家说到的：计算、列举、画图……
练一练
1、照样子摆一摆，猜一猜
第21枚棋子是白子还是黑子？
1、先排列出来
白 白 黑 白 白 黑 …… 1234 5 6
2、发现规律： 1、前面3个围棋子为一组； 2、每个围棋子都和它后面第3个颜色相同。
3、总结规律： 所有围棋子，以3个为一组，依次不断地 重复 排列。
找规律
什么是 规律 ？ 如何找 规律 ？
请找出下列三组图中的排列规律
请找出下列三组图中的排列规律
什么是 规律 ？
规律就是事物变化过程中所遵循的规则，根据这一规 则，可以推断出事物在某时某刻的具体状态。
如何找 规律 ？
找规律，就是找事物变化过程中所遵循的规则。
就是要用我们的眼睛、耳朵、手脚去体会、感知规 律，用大脑发现、总结、推演这一规律。
你知道它是多少吗？
1、找一找： 你身边存在哪些有规律的事物？
2、想一想： 你能否根据认知的规律设计、制造出一些 有趣的排列或事物？ （比如：游戏、十字路口的红绿灯……）
苏教版五年级上册找规律
15÷2=7（组）……1（个） 照这样画下去，第15个气球是什么颜色？ 红红黄黄，四面旗为一组
第21枚摆的是白
答：第17个灯笼是紫色的。 答：第21面旗是红色的。 1红，1紫，1绿，三盏灯为一组
子还是黑子？
答：第21面旗是红色的。
答：第17个灯笼是紫色的。
仔细观察彩旗的排列有什么规律？
第一红色，第二个蓝色，
图中摆放着几组物体?它们是按怎样的规律排列 的?
仔细观察彩旗的排列有什么规律？
仔细观察彩旗的排列有什么规律？ 红红黄黄，四面旗为一组
你能发现彩灯的排列规律吗?
你能发现彩灯的排列规律吗? 1红，1紫，1绿，三盏灯为一组
从左边起，第17盏灯笼是什么颜色的？第18盏呢？
17÷3=5（组）……2（个） 答：第17个灯笼是紫色的。
18÷3=6（组） 答：第18盏灯笼是绿色的。
照这样画下去，第21面旗是什么颜色的？第 23面呢？
4=5（组）……1（个） 答：第21面旗是红色的。
23÷4=5（组）……3（个） 答：第23面旗是黄色的。
第21枚摆的是白子还是黑子？
照样子摆一摆，猜一猜。 苏教版五年级数学上册第五单元
1红，1紫，1绿，三盏灯为一组
田阳县那坡中心小学 黄 红 娟
你能发现彩灯的排列规律吗?
第21枚摆的是白子还是黑子？
15÷2=7（组）……1（个）
17÷3=5（组）……2（个）
1红，1紫，1绿，三盏灯为一组
……（ ）……
……（ ）……
田阳县那坡中心小学 黄 红 娟
15÷2=7（组）……1（个）
第一红色，第二个蓝色，
15÷2=7（组）……1（个）
15÷2=7（组）……1（个）
最新苏教版五上《找规律》ppt精品课件
你还能进行大胆的推测吗？
考考你？
2
…
天色已晚，妈妈叫小明打开灯，淘气的
小明一连拉了9次开关。请你们说说，这时
灯是亮还是不亮？为什么？
小红正在按绿、黄、蓝、红的
找 规
顺序穿一串珠子。
律
Hale Waihona Puke 第18颗珠子是什么颜色?
小红正在按绿、黄、蓝、红的
找 规
顺序穿一串珠子。
律
第24颗珠子
呢?
智慧冲关：2006年1月1日是星期日，这个月的最后一天是星期几？
霓 红 灯
日出
日落
月缺
月圆
春 秋
夏 冬
苏教版五年级数学上册
找 一 找
旗 灯
找 规 律
照这样摆下去，左起第15盆是什么
颜色的？你是怎样思考的？
花
找 规 律
照这样悬挂下去，左起第17
个是什么颜色的灯？第18个呢?
找 规 律
余数是几时是红旗？ 余数是几时是黄旗？
贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 妮妮 贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 妮妮
2、如果按照“北京欢迎您”的顺序不断出现，第 一个出现的是贝贝，第22个出现的是谁呢？
日一 12 89 15 16 22 23 29 30
二 三四五 六
3 4 5 67
10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28
31
中发现秩序！大自然中确实存在着 很多规律现象，如：霓虹灯、日出 日落、月圆月缺、春夏秋冬等，我 们要学会用自己的双眼发现规律、 运用规律，才能成为生活的强者！
考考你？
2
…
天色已晚，妈妈叫小明打开灯，淘气的
小明一连拉了9次开关。请你们说说，这时
灯是亮还是不亮？为什么？
小红正在按绿、黄、蓝、红的
找 规
顺序穿一串珠子。
律
Hale Waihona Puke 第18颗珠子是什么颜色?
小红正在按绿、黄、蓝、红的
找 规
顺序穿一串珠子。
律
第24颗珠子
呢?
智慧冲关：2006年1月1日是星期日，这个月的最后一天是星期几？
霓 红 灯
日出
日落
月缺
月圆
春 秋
夏 冬
苏教版五年级数学上册
找 一 找
旗 灯
找 规 律
照这样摆下去，左起第15盆是什么
颜色的？你是怎样思考的？
花
找 规 律
照这样悬挂下去，左起第17
个是什么颜色的灯？第18个呢?
找 规 律
余数是几时是红旗？ 余数是几时是黄旗？
贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 妮妮 贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 妮妮
2、如果按照“北京欢迎您”的顺序不断出现，第 一个出现的是贝贝，第22个出现的是谁呢？
日一 12 89 15 16 22 23 29 30
二 三四五 六
3 4 5 67
10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28
31
中发现秩序！大自然中确实存在着 很多规律现象，如：霓虹灯、日出 日落、月圆月缺、春夏秋冬等，我 们要学会用自己的双眼发现规律、 运用规律，才能成为生活的强者！
苏教版数学五年级上册找规律优秀ppt课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
…… （ ）
32÷4=8（组）
第6页
练一练：
先圈一圈每小题“组”，再算一算第32个图形是什 么图形
……（ ）
32÷5=6（组） ……2（个）
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小芳把26
第8页
找一找生活中有哪些现象是有周期规 律？（红绿灯、霓虹灯、花布、地砖、数 学分形等）
第3页
用计算器计算1÷7，计算器会 显示0.142857142857…,你能 知道小数点后面第21个数字是 几吗？（ ）
第4页
练一练：
先圈一圈每小题“组”，再算一算第32个图形 是什么图形。
…… （
）
32÷3=10（组）……2（个）
第5页
练一练：
先圈一圈每小题“组”，再算一算第32个图形 是什么图形
第9页
小结与思索
• 经过本课学习，我们知道有些事物发展是有 一定规律。认识这些事物发展规律能够给我们生 活带来极大方便，能够为我们生产生活服务，这 就是生活离不开数学原因。
第10页
教学目标：
1、使学生结合详细情境，探索并发觉简单周期现象中 排列规律，能依据规律确定某个序号所代表是什么 物体或图形。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流过程，体会 画图、列举、计算等处理问题不一样策略以及方法逐步 优化过程。
3、使学生在探索规律过程中体会数学与日常生活 联络，取得成功体验。
第2页
用计算器计算1÷11，计算器会 显示0.09090909…,你能知道小数 点后面第100个数字是几吗？（ ）
32÷4=8（组）
第6页
练一练：
先圈一圈每小题“组”，再算一算第32个图形是什 么图形
……（ ）
32÷5=6（组） ……2（个）
第7页
小芳把26
第8页
找一找生活中有哪些现象是有周期规 律？（红绿灯、霓虹灯、花布、地砖、数 学分形等）
第3页
用计算器计算1÷7，计算器会 显示0.142857142857…,你能 知道小数点后面第21个数字是 几吗？（ ）
第4页
练一练：
先圈一圈每小题“组”，再算一算第32个图形 是什么图形。
…… （
）
32÷3=10（组）……2（个）
第5页
练一练：
先圈一圈每小题“组”，再算一算第32个图形 是什么图形
第9页
小结与思索
• 经过本课学习，我们知道有些事物发展是有 一定规律。认识这些事物发展规律能够给我们生 活带来极大方便，能够为我们生产生活服务，这 就是生活离不开数学原因。
第10页
教学目标：
1、使学生结合详细情境，探索并发觉简单周期现象中 排列规律，能依据规律确定某个序号所代表是什么 物体或图形。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流过程，体会 画图、列举、计算等处理问题不一样策略以及方法逐步 优化过程。
3、使学生在探索规律过程中体会数学与日常生活 联络，取得成功体验。
第2页
用计算器计算1÷11，计算器会 显示0.09090909…,你能知道小数 点后面第100个数字是几吗？（ ）
五年级数学上册找规律课件苏教版
）
32÷3=10（组）……2（个）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形 是什么图形
…… （ ）
32÷4=8（组）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形是什 么图形
……（ ）
32÷5=6（组） ……2（个）
小芳把26枚围棋子按下面的规律 排成一排。一共有多少枚黑棋子， 多少枚白棋子？
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有Βιβλιοθήκη 选的择孩在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
用计算器计算1÷11，计算器会 显示0.09090909…,你能知道小数 点后面第100个数字是几吗？（ ）
用计算器计算1÷7，计算器会 显示0.142857142857…,你能 知道小数点后面第21个数字是 几吗？（ ）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形 是什么图形。
…… （
……
找一找生活中有哪些现象是有周期规
律的？（红绿灯、霓虹灯、花布、地砖、 数学分形等）
小结与思考
❖ 通过本课的学习，我们知道有些事物的发展是 有一定规律的。认识这些事物的发展规律能够给我 们的生活带来极大的方便，能够为我们的生产生活 服务，这就是生活离不开数学的原因。
天每
开个
五年级数学上册 找规律课件 苏教版
……
找一找生活中有哪些现象是有周期规
律的？（红绿灯、霓虹灯、花布、地砖、 数学分形等）
小结与思考
❖ 通过本课的学习，我们知道有些事物的发展是 有一定规律的。认识这些事物的发展规律能够给我 们的生活带来极大的方便，能够为我们的生产生活 服务，这就是生活离不开数学的原因。
Hale Waihona Puke ❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年5月9日星期一2022/5/92022/5/92022/5/9 ❖读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
）
32÷3=10（组）……2（个）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形 是什么图形
…… （ ）
32÷4=8（组）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形是什 么图形
……（ ）
32÷5=6（组） ……2（个）
小芳把26枚围棋子按下面的规律 排成一排。一共有多少枚黑棋子， 多少枚白棋子？
苏教版五年级数学上册
找规律
教学目标：
1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中 的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么 物体或图形。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会 画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步 优化的过程。
3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的 联系，获得成功的体验。
用计算器计算1÷11，计算器会 显示0.09090909…,你能知道小数 点后面第100个数字是几吗？（ ）
找一找生活中有哪些现象是有周期规
律的？（红绿灯、霓虹灯、花布、地砖、 数学分形等）
小结与思考
❖ 通过本课的学习，我们知道有些事物的发展是 有一定规律的。认识这些事物的发展规律能够给我 们的生活带来极大的方便，能够为我们的生产生活 服务，这就是生活离不开数学的原因。
Hale Waihona Puke ❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年5月9日星期一2022/5/92022/5/92022/5/9 ❖读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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32÷3=10（组）……2（个）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形 是什么图形
…… （ ）
32÷4=8（组）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形是什 么图形
……（ ）
32÷5=6（组） ……2（个）
小芳把26枚围棋子按下面的规律 排成一排。一共有多少枚黑棋子， 多少枚白棋子？
苏教版五年级数学上册
找规律
教学目标：
1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中 的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么 物体或图形。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会 画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步 优化的过程。
3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的 联系，获得成功的体验。
用计算器计算1÷11，计算器会 显示0.09090909…,你能知道小数 点后面第100个数字是几吗？（ ）