父母课堂培训课件.ppt
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父母大讲堂课件幻灯片
手机问题，（严禁带到学校）
垃圾食品问题，零花钱过多
9
10
一、充分了解自己的孩子，因材施教，制定适合 自己孩子的教育方法， 不过不可一味的表扬与宠爱， 这样有时对孩子来说不是件好事。（跪着的老师教 不出站着的学生，只有老师能堂堂正正的站在课堂 上，这个社会上的孩子才能更好的成长）
复旦大学钱文忠教授写过一篇刷屏文章《教育，请别再以爱的名 义对孩子让步》，孩子毕竟不是成人，还必须管教、必须惩戒。我们要 教育孩子，犯了错误要付出代价。有了管教，方知敬畏；有了敬畏，方 知底线；有了底线，防止对错。小错就管，才能大错不犯，让老师管孩 子，是对孩子最大的责任和保护。
• 为了加强老师与家长、家长与 家长、家长与学生之间的联系，相 互交流一下学生在校及在家的情况， 以便老师能够更有针对性的实施教 育，家长能够更好教育自己的子女 做人与成材。
5
孩子在成长过程中，总会遇到这样那 样的问题，作为家长的我们要时刻关注孩 子的情绪、心理等各种变化，及时引导并 加以疏导。（时刻关注孩子的心理健康）
15
——摘录<<专家建议>>
16
1.教育孩子的前提是了解孩子
作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟 通的，即善于发现孩子在想什么，在干 什么。当孩子做出一些成人难以理解的 事情时，父母不是当即质问或训斥，而 是平心静气地思考一下：孩子的行为是 否有合理性？如果缺乏合理性又是为什 么？经过这样的思考，父母则容易了解 孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之 道。
三、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家 长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
四、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这 样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心， 从而有利于孩子发挥出潜能。 正确看待孩子的学习， 永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短” 成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做 人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。
垃圾食品问题，零花钱过多
9
10
一、充分了解自己的孩子，因材施教，制定适合 自己孩子的教育方法， 不过不可一味的表扬与宠爱， 这样有时对孩子来说不是件好事。（跪着的老师教 不出站着的学生，只有老师能堂堂正正的站在课堂 上，这个社会上的孩子才能更好的成长）
复旦大学钱文忠教授写过一篇刷屏文章《教育，请别再以爱的名 义对孩子让步》，孩子毕竟不是成人，还必须管教、必须惩戒。我们要 教育孩子，犯了错误要付出代价。有了管教，方知敬畏；有了敬畏，方 知底线；有了底线，防止对错。小错就管，才能大错不犯，让老师管孩 子，是对孩子最大的责任和保护。
• 为了加强老师与家长、家长与 家长、家长与学生之间的联系，相 互交流一下学生在校及在家的情况， 以便老师能够更有针对性的实施教 育，家长能够更好教育自己的子女 做人与成材。
5
孩子在成长过程中，总会遇到这样那 样的问题，作为家长的我们要时刻关注孩 子的情绪、心理等各种变化，及时引导并 加以疏导。（时刻关注孩子的心理健康）
15
——摘录<<专家建议>>
16
1.教育孩子的前提是了解孩子
作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟 通的，即善于发现孩子在想什么，在干 什么。当孩子做出一些成人难以理解的 事情时，父母不是当即质问或训斥，而 是平心静气地思考一下：孩子的行为是 否有合理性？如果缺乏合理性又是为什 么？经过这样的思考，父母则容易了解 孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之 道。
三、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家 长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
四、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这 样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心， 从而有利于孩子发挥出潜能。 正确看待孩子的学习， 永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短” 成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做 人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。
《幼儿园父母课堂》PPT课件
设备
幼儿园配备有先进的教学设备，如多媒体投影仪、音响设备、钢琴等，为孩子 们的学习和活动提供便利。
幼儿园课程设置与安排
课程设置
幼儿园根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设置多样化的课程，如语言、数学、 科学、艺术、体育等，促进孩子们全面发展。
课程安排
幼儿园按照孩子们的年龄段和个体差异，合理安排课程时间和内容，确保孩子们 在适宜的环境中学习和成长。
形式运算阶段
11岁以后，能进行抽象思维 和推理，具有解决问题的能力
。
教育策略与方法探讨
尊重儿童心理发展规律
了解儿童心理发展阶段和特点，为不同阶段 的孩子提供适合的教育方法和策略。
鼓励探索和发现
引导孩子主动探索和发现，培养其好奇心和 创造力。
创设良好的教育环境
为孩子提供安全、舒适、有趣的学习和生活 环境，促进其全面发展。
家长与教师之间的沟通与合作
定期沟通
家长应定期与教师沟通，了解孩 子在幼儿园的表现和学习情况，
及时调整教育方式和方法。
互相尊重
家长和教师应互相尊重，理解对 方的工作和职责，共同为孩子的
成长努力。
合作解决问题
当孩子在幼儿园遇到问题时，家 长和教师应合作解决问题，共同 为孩子的成长创造良好的环境。
05
儿童心理发展与教育策略
儿童心理发展阶段与特点介绍
01
02
03
04
感知运动阶段
0-2岁，通过感觉和动作来认 识世界，如抓、看、听等。
前运算阶段
2-7岁，开始运用符号进行思 考，但思维具有自我中心性， 不理解事物的守恒和可逆性。
具体运算阶段
7-11岁，思维开始具有逻辑 性，能理解事物的守恒性和可
逆性，但缺乏抽象思维。
幼儿园配备有先进的教学设备，如多媒体投影仪、音响设备、钢琴等，为孩子 们的学习和活动提供便利。
幼儿园课程设置与安排
课程设置
幼儿园根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设置多样化的课程，如语言、数学、 科学、艺术、体育等，促进孩子们全面发展。
课程安排
幼儿园按照孩子们的年龄段和个体差异，合理安排课程时间和内容，确保孩子们 在适宜的环境中学习和成长。
形式运算阶段
11岁以后，能进行抽象思维 和推理，具有解决问题的能力
。
教育策略与方法探讨
尊重儿童心理发展规律
了解儿童心理发展阶段和特点，为不同阶段 的孩子提供适合的教育方法和策略。
鼓励探索和发现
引导孩子主动探索和发现，培养其好奇心和 创造力。
创设良好的教育环境
为孩子提供安全、舒适、有趣的学习和生活 环境，促进其全面发展。
家长与教师之间的沟通与合作
定期沟通
家长应定期与教师沟通，了解孩 子在幼儿园的表现和学习情况，
及时调整教育方式和方法。
互相尊重
家长和教师应互相尊重，理解对 方的工作和职责，共同为孩子的
成长努力。
合作解决问题
当孩子在幼儿园遇到问题时，家 长和教师应合作解决问题，共同 为孩子的成长创造良好的环境。
05
儿童心理发展与教育策略
儿童心理发展阶段与特点介绍
01
02
03
04
感知运动阶段
0-2岁，通过感觉和动作来认 识世界，如抓、看、听等。
前运算阶段
2-7岁，开始运用符号进行思 考，但思维具有自我中心性， 不理解事物的守恒和可逆性。
具体运算阶段
7-11岁，思维开始具有逻辑 性，能理解事物的守恒性和可
逆性，但缺乏抽象思维。
父母课堂培训课件.ppt
精品
总结：
• 子不教，父之过；教不学，师之惰。为了 我们的孩子，让我们一起努力。
精品
精品
1、您是否能给孩子一个正确的定位。
• ①您是否了解您孩子的学习与成绩。 • ②您对孩子在学业上是否有个正确的目标。 • ③您是否对孩子有一个综合的了解。 • ④您希望您的孩子以后有个怎样的发展。 • ⑤给孩子理性的定位是我们理性选择的开
始。
精品
2、您对孩子的期望是否全身心的付出。
• ①为了孩子，您是否暂时的舍弃了自己的所爱。 • ②为了孩子，您是否暂时淡化了自己的事业。 • ③为了孩子，您是否有一个切实的培样目标。 • ④为了这个目标，您是否全身心的付出。
精品
3、您是否真正的了解自己的孩子。
• ①您了解自己的孩子的主要途径是什么。 • ②一周之内，您与孩子相处的时间是多少。 • ③您与孩子倾心交谈过吗。 • ④孩子对您最想说的是什么。 • ⑤孩子日常对您的倾诉，。
• ①对孩子的关爱并不是金钱上的充分满足。 • ②对孩子的教育并不仅仅是严父慈母。 • ③不能用成人的价值观来要求一个孩子。 • ④对自己的孩子应充满信心。 • ⑤学会倾听，学会呵护，与孩子一起成长。
父母课堂
六年级组
精品
让我们与孩子架起亲情的桥梁
——谈家长与孩子沟通
精品
导入：
• 那是我小时侯 |常坐在父亲肩头 |父亲是儿 那登天的梯 |父亲是那拉车的牛 |忘不了粗 茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒 | 想儿时一封家书千里循叮嘱·|盼儿归一袋闷 烟满天数星斗·|都说养儿能防老 |可儿山高 水远他乡留·|都说养儿为防老·|可你再苦再 累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱 |愿天下父 母平安渡春秋
总结：
• 子不教，父之过；教不学，师之惰。为了 我们的孩子，让我们一起努力。
精品
精品
1、您是否能给孩子一个正确的定位。
• ①您是否了解您孩子的学习与成绩。 • ②您对孩子在学业上是否有个正确的目标。 • ③您是否对孩子有一个综合的了解。 • ④您希望您的孩子以后有个怎样的发展。 • ⑤给孩子理性的定位是我们理性选择的开
始。
精品
2、您对孩子的期望是否全身心的付出。
• ①为了孩子，您是否暂时的舍弃了自己的所爱。 • ②为了孩子，您是否暂时淡化了自己的事业。 • ③为了孩子，您是否有一个切实的培样目标。 • ④为了这个目标，您是否全身心的付出。
精品
3、您是否真正的了解自己的孩子。
• ①您了解自己的孩子的主要途径是什么。 • ②一周之内，您与孩子相处的时间是多少。 • ③您与孩子倾心交谈过吗。 • ④孩子对您最想说的是什么。 • ⑤孩子日常对您的倾诉，。
• ①对孩子的关爱并不是金钱上的充分满足。 • ②对孩子的教育并不仅仅是严父慈母。 • ③不能用成人的价值观来要求一个孩子。 • ④对自己的孩子应充满信心。 • ⑤学会倾听，学会呵护，与孩子一起成长。
父母课堂
六年级组
精品
让我们与孩子架起亲情的桥梁
——谈家长与孩子沟通
精品
导入：
• 那是我小时侯 |常坐在父亲肩头 |父亲是儿 那登天的梯 |父亲是那拉车的牛 |忘不了粗 茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒 | 想儿时一封家书千里循叮嘱·|盼儿归一袋闷 烟满天数星斗·|都说养儿能防老 |可儿山高 水远他乡留·|都说养儿为防老·|可你再苦再 累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱 |愿天下父 母平安渡春秋
父母课堂ppt课件
11
成单技巧
• 讲课过程中不要大篇幅推销课程，只需要让家长 认可，一定要有免责的话术
• 讲课过程中必须用到教具，耳目一新的展示 • 教室里必须有会员，在互动过程中，让非会员看
到中心的会员数量之多 • 促销一定是在中场，不能在最后，在家长对于讲
师的课意犹未尽，不愿意离开的时候讲 • 促销一定要生动，有电视购物的感觉
12
促销政策
• 现场尽量不要做降价促销 • 推出平时不太用的课时包 • 建议父母课堂推大单，因为通过父母课堂成交的
家长基本都是高热型成交，大单也比较容易成单 • 现场堆放礼品堆头，堆头要慢慢变小，有危机感
13
人员安排
• 开讲前要做好人员动员工作，人员工作分 工，细分为小组
• 要有激励政策 • 现场人员分配
9
内容和Байду номын сангаас巧
• 讲课的内容一定是和家长紧密相连的，根据年龄决定内容， 每场讲课根据孩子年龄调整讲课的内容
• 内容尽量是讲家长不知道的，并且一定要确定家长是认可 你的理念的
• 要讲大部分孩子存在的问题，不要讲个别案例 • 要有恐怖疗法，目前中心内的或者是你经手的问题孩子
注：避免讲泛泛的知识 避免讲家长都知道的
18
感谢聆听
19
14
金牌销售顾问培训瞬间
15
16
其他
• 父母课堂现场的成单，收据及合同需提前填好几 份，营造气氛
• 收据及合同务必注明：特价活动不予退费 • 现场排队缴费的照片务必存下来，洗出照片放在
中心显眼位置 • 托要安排两种任务，也就是两种托存在
17
父母课堂话术设计
邀约、达单、追单（当天追单、过后追单）
父母课堂的种类
成单技巧
• 讲课过程中不要大篇幅推销课程，只需要让家长 认可，一定要有免责的话术
• 讲课过程中必须用到教具，耳目一新的展示 • 教室里必须有会员，在互动过程中，让非会员看
到中心的会员数量之多 • 促销一定是在中场，不能在最后，在家长对于讲
师的课意犹未尽，不愿意离开的时候讲 • 促销一定要生动，有电视购物的感觉
12
促销政策
• 现场尽量不要做降价促销 • 推出平时不太用的课时包 • 建议父母课堂推大单，因为通过父母课堂成交的
家长基本都是高热型成交，大单也比较容易成单 • 现场堆放礼品堆头，堆头要慢慢变小，有危机感
13
人员安排
• 开讲前要做好人员动员工作，人员工作分 工，细分为小组
• 要有激励政策 • 现场人员分配
9
内容和Байду номын сангаас巧
• 讲课的内容一定是和家长紧密相连的，根据年龄决定内容， 每场讲课根据孩子年龄调整讲课的内容
• 内容尽量是讲家长不知道的，并且一定要确定家长是认可 你的理念的
• 要讲大部分孩子存在的问题，不要讲个别案例 • 要有恐怖疗法，目前中心内的或者是你经手的问题孩子
注：避免讲泛泛的知识 避免讲家长都知道的
18
感谢聆听
19
14
金牌销售顾问培训瞬间
15
16
其他
• 父母课堂现场的成单，收据及合同需提前填好几 份，营造气氛
• 收据及合同务必注明：特价活动不予退费 • 现场排队缴费的照片务必存下来，洗出照片放在
中心显眼位置 • 托要安排两种任务，也就是两种托存在
17
父母课堂话术设计
邀约、达单、追单（当天追单、过后追单）
父母课堂的种类
父母课堂大班ppt课件
培养孩子的独立性和自主性
02
家长要鼓励孩子独立思考和自主行动，培养他们的独立性和自
主性。
培养孩子的团队合作和沟通能力
03
家长要引导孩子学会与他人合作，尊重他人的意见，提高沟通
能力。
家长要成为孩子的朋友和顾问
01
建立亲密的亲子关系
家长要与孩子建立亲密的亲子关系，了解孩子的需求和想法，支持孩子
的兴趣和爱好。
发现兴趣爱好
帮助孩子发现自己的兴 趣爱好，让他们有追求 自己梦想的动力。
设定目标
指导孩子设定明确、可 实现的目标，并为之努 力奋斗。
培养意志力
鼓励孩子在追求梦想的 过程中遇到挫折时保持 坚持和毅力。
与孩子一起关注社会发展趋势并适应变化
了解时代需求
与孩子一起了解当前社会的需求和发展趋势，引导他们具备适应未来社会的能力。
引导孩子反思
当孩子没有承担责任时， 引导他们反思自己的行为 ，让他们意识到自己的错 误并改正。
让孩子学会自我管理
培养时间观念
帮助孩子建立正确的时间观念，让他们学会规划自己的时间，包 括学习、休息和娱乐等。
培养自律性
鼓励孩子在规定的时间内完成自己的任务，培养他们的自律性和意 志力。
引导孩子学会自我调整
适当提问
在倾听过程中，可以适当地提问，以了解孩子的想法和感受，但 不要过度打断他们的表达。
表达对孩子的关心和支持
肯定孩子的努力和进步
在孩子取得进步或做出努力时，要及时给予肯定和鼓励，这可以 增强他们的自信心和自尊心。
关心孩子的日常生活
了解孩子的日常生活，询问他们的兴趣爱好和学习情况，这可以让 孩子感受到父母的关爱和支持。
02
鼓励孩子表达自己的意见和感受
家长学校“父母课堂”(课堂PPT)
12
成长人士（2）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，我和弟弟都争抢着要最大最红的那个，妈妈对 我和弟弟说“想要得到它很简单，但是要靠自己的能力获 得。我们来做个比赛，门前有两块相等的草坪，谁先修剪 得最快最好，大苹果就是谁的。”为了得到这只苹果我和 弟弟疯狂地进行剪草比赛，结果我汗流浃背的赢了第一。 毫无疑问，那个最红最大的苹果到了我手中。
9
（3）未能对孩子进行正确的引导
10
（4）教育方式极端 ——溺爱型 ——专制型 ——ห้องสมุดไป่ตู้纵型
11
引导践行
监狱罪犯（1）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，并问我和弟弟想要哪个，我非常想要最大最红的 那个，但是弟弟首先喊出来说“要最大的那个”。妈妈听了 很不高兴，并教训他说“你这样不是好孩子，好孩子是会把 好的让给别人，而不是先想自己”。这时我明白过来并违心 的说“我要最小的，把大的留给弟弟。”妈妈果然十分高兴 ，并出乎意料的把大苹果给了我。
5
案例分析
案例二、三：1、父母的言行对孩子影响大吗？ 2、你的小孩平常会去模仿你的言行举止吗？
6
1、针对以上案例分析，请家长们
组 以小组的形式，结合平时的生活 织 实际，反思一下自己教育孩子的 反 一些做法，而你有什么好的教育 思 方法可以分享？畅所欲言。
7
（1）缺少与孩子的沟通
8
（2）没有全面了解孩子
顺德容桂美同幼儿园家长学校案例教学
了解孩子，当好孩子的第 一任教师
执教者：陈凤丹 执教班级：小小二班
2018年5月10日
1
案例(1)
有一位父亲教育方式简单、粗暴。他的儿子14岁，贪玩 、不好好学习，考试经常不及格。他就对儿子进行打骂。孩 子的心灵受到伤害，学习成绩愈加退步。一次期中考试，这 个孩子所有的功课都不及格，在被父亲暴打一顿后离家出走 ，后在外结伙盗窃。
成长人士（2）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，我和弟弟都争抢着要最大最红的那个，妈妈对 我和弟弟说“想要得到它很简单，但是要靠自己的能力获 得。我们来做个比赛，门前有两块相等的草坪，谁先修剪 得最快最好，大苹果就是谁的。”为了得到这只苹果我和 弟弟疯狂地进行剪草比赛，结果我汗流浃背的赢了第一。 毫无疑问，那个最红最大的苹果到了我手中。
9
（3）未能对孩子进行正确的引导
10
（4）教育方式极端 ——溺爱型 ——专制型 ——ห้องสมุดไป่ตู้纵型
11
引导践行
监狱罪犯（1）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，并问我和弟弟想要哪个，我非常想要最大最红的 那个，但是弟弟首先喊出来说“要最大的那个”。妈妈听了 很不高兴，并教训他说“你这样不是好孩子，好孩子是会把 好的让给别人，而不是先想自己”。这时我明白过来并违心 的说“我要最小的，把大的留给弟弟。”妈妈果然十分高兴 ，并出乎意料的把大苹果给了我。
5
案例分析
案例二、三：1、父母的言行对孩子影响大吗？ 2、你的小孩平常会去模仿你的言行举止吗？
6
1、针对以上案例分析，请家长们
组 以小组的形式，结合平时的生活 织 实际，反思一下自己教育孩子的 反 一些做法，而你有什么好的教育 思 方法可以分享？畅所欲言。
7
（1）缺少与孩子的沟通
8
（2）没有全面了解孩子
顺德容桂美同幼儿园家长学校案例教学
了解孩子，当好孩子的第 一任教师
执教者：陈凤丹 执教班级：小小二班
2018年5月10日
1
案例(1)
有一位父亲教育方式简单、粗暴。他的儿子14岁，贪玩 、不好好学习，考试经常不及格。他就对儿子进行打骂。孩 子的心灵受到伤害，学习成绩愈加退步。一次期中考试，这 个孩子所有的功课都不及格，在被父亲暴打一顿后离家出走 ，后在外结伙盗窃。
父母讲堂课件ppt
培养自主学习能力
建立良好的学习环境
鼓励孩子独立完成学习任务，培养他们的 时间管理能力和自我约束力，让他们学会 合理安排学习时间和进度。
为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习 空间，减少干扰因素，让他
树立榜样、培养礼貌礼仪、培养责任感
树立榜样
家长应成为孩子的良好榜样，展现出积极的行为和态度，如诚实守信 、尊重他人、关心他人等，以影响孩子的行为习惯。
关注孩子的兴趣和爱好
关注孩子的心理变化
留意孩子的情绪变化，及时发现并解 决他们的心理问题，如焦虑、抑郁等 。
了解孩子的兴趣和爱好，鼓励他们尝 试新事物，发展自己的特长和兴趣。
有效的沟通技巧
01
02
03
倾听与理解
在和孩子交流时，要耐心 倾听他们的想法和感受， 理解他们的观点，避免打 断或批评。
表达关爱
表扬应注重过程
在表扬孩子时，应注重他们在完成任务过程中所 付出的努力和尝试，而不仅仅是结果。
批评要客观
在批评孩子时，要客观公正地指出他们的错误和不 足之处，帮助他们认识到问题所在。
批评应尊重
在批评孩子时，要尊重他们的感受和人格，避免 伤害他们的自尊心。
批评应引导改正
在批评孩子时，要引导他们思考如何改正错误，培养他 们主动承担责任和自我反省的能力。
培养礼貌礼仪
教育孩子学会尊重长辈、关心家人、待人有礼，让他们了解社交礼仪 和规矩，养成良好的礼貌习惯。
培养责任感
让孩子承担一些力所能及的家务和任务，培养他们的责任感和独立性 ，让他们学会对自己的行为负责。
培养孩子的健康习惯
总结词 合理饮食 规律作息 适度运动
合理饮食、规律作息、适度运动
引导孩子养成健康的饮食习惯，包括多吃蔬菜水果、适量摄入 蛋白质和脂肪、少吃垃圾食品等，以保证孩子获得均衡的营养
家长学校父母课堂”ppt课件
表达：用积极的语言和表情来表达自己的意见和想法，避免使用攻击性的语言或语气
尊重：尊重孩子的个性和选择，不把自己的价值观强加给他们 引导：引导孩子正确看待问题，帮助他们找到解决问题的方法和途径
如何提高孩子的自信心和创造力
鼓励孩子尝试新事物，培养他 们的创新思维和解决问题的能 力。
给予孩子充分的支持和鼓励， 让他们感到被认可和尊重。
案例三：家庭教育理念和方法 探讨
案例四：未来发展方向和前景 展望
失败案例介绍和反思
案例1：家长对子 女过度溺爱，导致 孩子无法独立
案例2：家长对孩 子缺乏沟通，无法 理解孩子的需求和 想法
案例3：家长与老 师沟通不足，导致 教育方式不恰当
案例4：家长对孩 子的期望过高，导 致孩子压力过大
案例的启示和经验总结
惯
儿童期：关注 孩子的兴趣爱 好和学习动力
青少年期：引 导孩子树立正 确的价值观和
人生观
成年期：培养 孩子的家庭责 任感和社交能
力
如何培养孩子的良好习惯和品质
培养孩子的自理能力，让他们自己 动手做事，例如整理房间、洗衣服 等。
培养孩子的饮食习惯，让他们科学 饮食，例如按时吃饭、不过量饮食 等。
添加标题
什么是家长学校父母课堂
定义：家长学校父 母课堂是为家长提 供的教育和培训课 程
目的：帮助家长更 好地了解孩子成长 和教育，提高教育 水平和能力
内容：涵盖儿童心 理学、家庭教育、 学习指导等多方面 内容
形式：包括线上课 程、线下讲座、亲 子活动等多种形式
家长学校父母课堂的目的和意义
帮助家长更好地了 解和教育孩子
建立家庭与学校之 间的联系与沟通
提高家长的教育素 质和水平
增强家长对孩子的 关注和关心程度
尊重：尊重孩子的个性和选择，不把自己的价值观强加给他们 引导：引导孩子正确看待问题，帮助他们找到解决问题的方法和途径
如何提高孩子的自信心和创造力
鼓励孩子尝试新事物，培养他 们的创新思维和解决问题的能 力。
给予孩子充分的支持和鼓励， 让他们感到被认可和尊重。
案例三：家庭教育理念和方法 探讨
案例四：未来发展方向和前景 展望
失败案例介绍和反思
案例1：家长对子 女过度溺爱，导致 孩子无法独立
案例2：家长对孩 子缺乏沟通，无法 理解孩子的需求和 想法
案例3：家长与老 师沟通不足，导致 教育方式不恰当
案例4：家长对孩 子的期望过高，导 致孩子压力过大
案例的启示和经验总结
惯
儿童期：关注 孩子的兴趣爱 好和学习动力
青少年期：引 导孩子树立正 确的价值观和
人生观
成年期：培养 孩子的家庭责 任感和社交能
力
如何培养孩子的良好习惯和品质
培养孩子的自理能力，让他们自己 动手做事，例如整理房间、洗衣服 等。
培养孩子的饮食习惯，让他们科学 饮食，例如按时吃饭、不过量饮食 等。
添加标题
什么是家长学校父母课堂
定义：家长学校父 母课堂是为家长提 供的教育和培训课 程
目的：帮助家长更 好地了解孩子成长 和教育，提高教育 水平和能力
内容：涵盖儿童心 理学、家庭教育、 学习指导等多方面 内容
形式：包括线上课 程、线下讲座、亲 子活动等多种形式
家长学校父母课堂的目的和意义
帮助家长更好地了 解和教育孩子
建立家庭与学校之 间的联系与沟通
提高家长的教育素 质和水平
增强家长对孩子的 关注和关心程度
家长课堂家庭教育ppt课件免费
家家庭教育重要性 • 家长角色定位与责任担当 • 家庭环境营造与优化策略 • 沟通技巧与方法在家庭教育中应用 • 应对挑战与困难时策略调整 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
家庭教育重要性
塑造孩子性格与价值观
家庭环境对孩子性格的塑造
家庭氛围、父母的教育方式和言传身教等都会对孩子的性格产生 深远影响。
和价值观。
鼓励孩子
家长需要经常鼓励孩子，肯定孩 子的努力和进步，激发孩子的自 信心和动力，让孩子更加勇敢、
自信地面对未来。
03
家庭环境营造与优化 策略
创造温馨、和谐家庭氛围
尊重与理解
家长应尊重孩子的个性和 意愿，理解孩子的需求和 感受，构建平等、民主的 家庭关系。
沟通与倾听
保持与孩子的良好沟通， 倾听孩子的想法和意见， 鼓励孩子表达内心感受。
未来家庭教育和学校教育之间的合作将更加紧密，家长和 老师将更加注重沟通和协作，共同为孩子的成长创造更好 的环境。
科技助力
随着科技的发展和应用，未来家庭教育将更加注重科技的 应用，如利用互联网、人工智能等技术为家庭教育提供更 加便捷、高效的支持和帮助。
THANK YOU
处理青春期问题时注意事项
尊重孩子的个性和意愿
不要强制孩子按照家长的意愿行事， 应该尊重孩子的选择。
关注孩子的心理变化
青春期孩子心理变化大，家长应该密 切关注，及时给予帮助和支持。
建立良好的沟通渠道
与孩子保持密切联系，了解他们的想 法和感受，以便及时发现问题并解决 。
避免过度干涉孩子的生活
给予孩子一定的自由空间，让他们学 会自我管理和决策。
家庭教育应教导孩子养成 良好的生活习惯，如规律 作息、整洁卫生等。
道德品质的培养
01
家庭教育重要性
塑造孩子性格与价值观
家庭环境对孩子性格的塑造
家庭氛围、父母的教育方式和言传身教等都会对孩子的性格产生 深远影响。
和价值观。
鼓励孩子
家长需要经常鼓励孩子，肯定孩 子的努力和进步，激发孩子的自 信心和动力，让孩子更加勇敢、
自信地面对未来。
03
家庭环境营造与优化 策略
创造温馨、和谐家庭氛围
尊重与理解
家长应尊重孩子的个性和 意愿，理解孩子的需求和 感受，构建平等、民主的 家庭关系。
沟通与倾听
保持与孩子的良好沟通， 倾听孩子的想法和意见， 鼓励孩子表达内心感受。
未来家庭教育和学校教育之间的合作将更加紧密，家长和 老师将更加注重沟通和协作，共同为孩子的成长创造更好 的环境。
科技助力
随着科技的发展和应用，未来家庭教育将更加注重科技的 应用，如利用互联网、人工智能等技术为家庭教育提供更 加便捷、高效的支持和帮助。
THANK YOU
处理青春期问题时注意事项
尊重孩子的个性和意愿
不要强制孩子按照家长的意愿行事， 应该尊重孩子的选择。
关注孩子的心理变化
青春期孩子心理变化大，家长应该密 切关注，及时给予帮助和支持。
建立良好的沟通渠道
与孩子保持密切联系，了解他们的想 法和感受，以便及时发现问题并解决 。
避免过度干涉孩子的生活
给予孩子一定的自由空间，让他们学 会自我管理和决策。
家庭教育应教导孩子养成 良好的生活习惯，如规律 作息、整洁卫生等。
道德品质的培养
家长课堂ppt课件
了解学校的教学方法 和策略，以便更好地 辅导孩子的学习。
与老师建立良好的沟通渠道
主动与孩子的老师建立联系，及时了 解孩子的学习状况和表现。
尊重老师的专业意见和建议，积极配 合老师的教学工作。
定期与老师交流，共同探讨孩子的学 习问题和发展方向。
参与学校的家长会和活动
积极参加学校的家长会，了解学 校的教育理念和政策。
当孩子遇到困难时，引导他们分析问题、寻找解决方案，培养他们 的解决问题能力。
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建立良好的家庭学习环境
提供安静的学习空间
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设立专门的学习区域
为孩子提供一个专门的学习空间，可以是独立的 房间或是一个安静的角落，有助于孩子集中注意 力。
保持环境整洁
学习环境应保持整洁，避免过多的干扰因素，如 电视、游戏机等，以减少分散注意力的可能性。
理的重要性，培养孩子的时间观念。
监督与鼓励
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家长应监督孩子的学习计划执行情况，并及时给予鼓励和反馈
，帮助孩子坚持良好的学习习惯。
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关注孩子的心理健康
了解孩子的情绪变化
情绪变化是孩子内心体验的直接反映，家长应关注孩子的情绪变化，了解其背后的 原因，并给予适当的支持和引导。
情绪变化可能受到多种因素的影响，如家庭环境、学校环境、社交关系等，家长需 要全面了解孩子的成长环境，以便更好地理解孩子的情绪变化。
家长可以通过鼓励孩子参与挑战性活动、支持孩子尝试新事物等方式， 帮助孩子提升自信心和抗挫能力。同时，家长也要注意不要过度保护孩 子，让他们有机会面对挫折和失败。
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与学校和老师的沟通
了解学校的课程设置和教学计划
了解学校的教学大纲 和课程设置，掌握孩 子在学校的学习内容 和进度。
《幼儿园父母课堂》PPT课件
鼓励孩子表达自己的情感 和需求
家长应该鼓励孩子表达自己的 情感和需求，培养他们的沟通 和表达能力。
与孩子一起参与幼儿园的 亲子活动
家长可以与孩子一起参与幼儿 园组织的亲子活动，增进彼此 的感情，同时也可以让孩子更 好地融入集体。
关注孩子的心理健康
家长应该关注孩子的心理健康 ，及时发现和解决他们遇到的 心理问题，如焦虑、抑郁等。
社交困难
有些孩子可能因为不适应 集体生活或缺乏社交技巧 而难以与其他小朋友相处 。
自尊心受挫
在竞争激烈的幼儿园生活 中，有些孩子可能会因为 表现不如其他小朋友而感 到自卑和失落。
如何帮助孩子克服心理问题，促进心理健康
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建立安全感
家长在送孩子上幼儿园前，应 给予孩子足够的关爱和支持，
让他们感到安全和信任。
THANK YOU
提供创意性的活动和游戏，如绘画、音乐 、手工等，激发孩子的创造力和想象力， 培养他们的艺术才能。
引导孩子思考和解决问题，鼓励他们尝试 不同的方法和思路，培养他们的创新思维 和解决问题的能力。
如何提高孩子的社交能力与合作精神
鼓励孩子积极参与集体活动
让孩子积极参与集体活动，与其他孩 子一起玩耍和学习，培养他们的社交 能力和合作精神。
培养社交能力
家长可以引导孩子学习分享、 合作等社交技巧，鼓励他们多
与其他小朋友互动。
鼓励与表扬
当孩子取得进步时，家长应及 时给予肯定和表扬，增强孩子
的自信心。
与老师沟通
家长应与幼儿园老师保持密切 联系，了解孩子在园表现，共 同解决孩子遇到的心理问题。
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幼儿园教育的方法Hale Waihona Puke 技巧幼儿园教育的基本原则与方法
家长学校培训主题PPT课件
家长学校培训主题PPT 课件•家长角色与责任•家庭教育与学校教育的关系•家长如何辅导孩子学习•家长如何与孩子沟通目•家长如何应对孩子的问题行为•家长如何关注孩子的心理健康录家长角色与责任01家长是孩子的情感依托，给予孩子安全感、信任感和归属感。
情感支持价值观引导教育启蒙家长通过言传身教，传递社会价值观念，帮助孩子形成正确的世界观、人生观和价值观。
家长是孩子的第一任教育者，激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
030201家长在孩子成长中的重要性尊重孩子的个性、兴趣和意愿，理解并接纳孩子的差异。
尊重孩子注重孩子的德、智、体、美等多方面发展，培养孩子的综合素质。
全面发展根据孩子的特点和需求，采用合适的教育方法和手段，促进孩子个性化发展。
因材施教家长应具备的教育理念积极上进家长应保持积极上进的态度，追求进步，激发孩子的进取心。
遵守社会公德家长应遵守社会公德，尊重他人，为孩子树立正面的道德榜样。
言行一致家长要做到言行一致，诚实守信，培养孩子良好的品德和行为习惯。
家长如何以身作则，树立榜样家庭教育与学校教育02的关系塑造孩子的性格和个性家庭是孩子性格和个性形成的主要场所，家长的言传身教、家庭氛围等都会对孩子的性格和个性产生深远影响。
培养孩子的价值观家庭是孩子价值观形成的重要场所，家长通过日常生活中的点滴教育和引导，帮助孩子树立正确的价值观。
促进孩子的智力发展家庭教育对孩子的智力发展也有重要作用，家长可以通过亲子阅读、游戏等方式激发孩子的求知欲和创造力。
传授知识和技能学校教育是孩子获取知识和技能的主要途径，通过系统的课程学习和实践活动，孩子可以掌握各种基础知识和实用技能。
培养孩子的社会能力学校教育不仅注重知识的传授，还注重孩子社会能力的培养，如团队合作能力、沟通能力等。
塑造孩子的品德和道德观念学校教育通过德育课程和校园文化建设，引导孩子树立正确的品德和道德观念。
家庭教育与学校教育的互补与配合教育目标的互补01家庭教育和学校教育在教育目标上具有互补性，家庭教育注重孩子的个性发展和品德培养，而学校教育则更注重知识的传授和社会能力的培养。
家长讲座家庭教育ppt课件
那么在二人如此家教下，李天一犯错、犯罪是必然的。家 长应该深刻反省自己，是家长害了自己的儿子。是家长犯 罪而由他们的儿子买单接受惩罚。子不教父子过,值得深 思!
•
因为对“星二代”教育的缺陷,导致了这些年轻人
屡屡做出“坑爹”行为。“在这种有缺陷的教育下,这些 孩子很容易形成脱离集体和社会、不受约束的性格,最终 演变成高高在上的特权思想,以及对社会规则的漠视。
个月违法32次，且全部未接受处罚。同时，在
打人案后有一个跟李天一—一起玩改装车的人
评价说：“这孩子太得瑟，爱显摆，身边总是
围着几个溜须拍马的家伙，他很喜欢炫耀自己
的父亲是李双江，常把父亲的名字挂在嘴边。”
而在打人案件获释后，李天一又换了一辆白色
GTR跑车，价值130多万。
•
一位知情人评价李天一说他认为很多事
事件做出处理回应后，事件中
受伤夫妇与家长会面，双方达
成和解。2012年9月19日，李
天一被解除教养。2013年2月
22日，经海淀分局工作人员证
实李双江之子李冠丰(原名：
李天一)涉嫌轮奸已被刑事拘
留。 8
•
人物（李天一、李冠丰）
• 涉案少年的光环背后
•
57岁时，歌唱家李双江老来得子，这个男孩4岁学钢琴，
•
可后来，孩子并没有按照夫妻预想的轨迹成长。
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无照驾驶的豪车主
小石头’这绰号，后来成了他在朋友间炫耀的谈资，意为他自小 在军艺家属院里‘有一号’。”“小石头”的一位朋友说。
“小石头”渐渐长高了，李双江在公开场合说，儿子在13岁时身高接 近1米80，爆发力很强，喜爱冰球运动，也爱结交朋友，“很有棱角”。
杀两人后从昆明火车站出逃。
家长学校“父母课堂”PPT课件
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（1）缺少与孩子的沟通
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（2）没有全面了解孩子
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（3）未能对孩子进行正确的引导
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（4）教育方式极端 ——溺爱型 ——专制型 ——放纵型
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引导践行
监狱罪犯（1）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，并问我和弟弟想要哪个，我非常想要最大最红的 那个，但是弟弟首先喊出来说“要最大的那个”。妈妈听了 很不高兴，并教训他说“你这样不是好孩子，好孩子是会把 好的让给别人，而不是先想自己”。这时我明白过来并违心 的说“我要最小的，把大的留给弟弟。”妈妈果然十分高兴 ，并出乎意料的把大苹果给了我。
点一滴的辛劳，所以创设良好的家庭教育环境，对幼儿来说是必
不可少的，也是孩子迈向成功的一个坚定的垫脚石。所以必须从
小就注意用正确的思想、行为，通过合适的方式影响、引导孩子
。要善于与孩子沟通、注意观察孩子，及时发现孩子在想什么、
干什么。当孩子做出一些大人觉得不可思议或不可理喻的事情时
，父母要心平气和地站在孩子的角度思考一下，孩子为什么会这
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成长人士（2）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果 摆在桌子上，我和弟弟都争抢着要最大最红的那个，妈妈 对我和弟弟说“想要得到它很简单，但是要靠自己的能力 获得。我们来做个比赛，门前有两块相等的草坪，谁先修 剪得最快最好，大苹果就是谁的。”为了得到这只苹果我 和弟弟疯狂地进行剪草比赛，结果我汗流浃背的赢了第一 。毫无疑问，那个最红最大的苹果到了我手中。
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2、可以通过什么途径了解孩子？
父母大讲堂PPT课件
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召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与 家长、家长与学生之间的联系，相 互交流一下学生在校及在家的情况， 以便老师能够更有针对性的实施教 育，家长能够更好教育自己的子女 做人与成材。
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孩子在成长过程中，总会遇到这样那 样的问题，作为家长的我们要时刻关注孩 子的情绪、心理等各种变化，及时引导并 加以疏导。（时刻关注孩子的心理健康）
孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之
道。
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2.让孩子依赖自己 孩子的潜力很大，可以做很多事情，只 是父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬 如，孩子的学习也是他们自己的事，靠自 己认真听讲、认真思考、认真复习和预习， 独立完成学习任务，才能真正掌握学习本 领。大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是 在帮倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当 然，若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分 析一下甚至请家庭教师都可以，但必须以 孩子独立学习为前提，切忌包办代替。
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二、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才
会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得 了一定进步，哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬 氛围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督， 而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。
三、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家 长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
202137chenli熟悉学校的各项规章制度积极配合学校做好各项工作这有利于加强家庭与学校教育一致性提高教育效果的一种良好形式以更好地加强对孩子的教育避免家庭教育与学校教育的不协调手机问题严禁带到学校垃圾食品问题零花钱过多202137chenli10202137chenli11一充分了解自己的孩子因材施教制定适合自己孩子的教育方法不过不可一味的表扬与宠爱这样有时对孩子来说不是件好事
家庭教育讲座：如何做成功的父母ppt课件
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学习总动员 好学生训练系统
什么是孩子的成长规律？
13-18岁是孩子的逆反期，也是青春危险期。 这个阶段是儿童向成年人过渡的关键时期，父母 要付出极大的精力和耐心。如果仍用保姆+权威的 教育方式对待孩子，孩子从此就会对父母关上心 门，甚至偏离正常的轨道。
对于青春期孩子出现的学习问题，家长要把 握正确的态度，交流方式以疏导为主 。
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在家庭教育中，怎样才能很好地培 养孩子良好的学习习惯呢?
• (1)家长以身作则
(2)创造良好的家庭学习环境 (3)习惯培养要抓早
(4)注意方式、方法 (5)反复训练
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(1)家长以身作则
• 父母的习惯对孩子影响是最大的。事实证明，孩
子的不少习惯是从父母那里潜移默化地"移植"或 学过来的。
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要避免下面六个请不要：
第一、请您不要以家长之尊来对待孩子； 第二、请您不要将自己的想法、意愿强加在孩子身上； 第三、请您不要打骂孩子； 第四、请您不要言而无信； 第五、请您不要用自己的错误来惩罚孩子； 第六、请您不要无视孩子的天真和自信。
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相信孩子一个字——“行”
一个“行”字，激发孩子的求知欲；
• 父母热爱学习，把读书学习作为业余生活的最大
爱好，把谈论学习作为家庭的重要话题，孩子就 会在不知不觉中提高对学习的兴趣，会自觉地模 仿父母认真学习，从而养成良好的学习习惯。熏 陶是培养良好习惯的重要方法，父母切不可忽视 第一任教师的示范作用。
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(2)创造良好的家庭学习环境
一个“行”字，让孩子找到学习的快乐感觉；