图表曲线题

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生物图表题之曲线图

生物图表题之曲线图1.下列曲线图分别表示不同的生物学现象，对其描述中哪一项是正确的?A.甲图曲线表明随光照强度递增，光合作用增强,呼吸作用减弱B.乙图B 点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A 点时的比C.生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中⑴表示单子叶植物D.丁图中动物乙表示恒温动物2．右图表示植物光合作用曲线，请指出炎热夏季一天中光合作用变化的曲线是A ．曲线AB ．曲线 BC ．曲线CD ．曲线 D3．研究表明，植物的向光性与光能量(受光照强度、时间等影响)有关，其关系如右图所示。

下列分析中明显错误的一项是A ．植物在光照下不一定向光生长B ．一定强度的光照会使生长素分解C ．不同能量光照可能会影响生长素运输方向D ．植物的根可能会出现背光生长特性4．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。

下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。

若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO 2浓度等不变)，从理论上，图中相应点的移动应该是A ．a 点上移，b 点左移，m 值增加B ．a 点不移，b 点左移，m 值不变C ．a 点下移，b 点右移，m 值下降D ．a 点下移，b 点不移，m 值上升5．右图中的曲线表示生物学中某些现象，有关的解释不合理的是（）A ．该曲线可用来表示叶片年龄与其叶绿素含量的关系B ．若曲线表示一个生态系统的生产力随时间发生的变化，则b 点表示环境出现剧烈变化C ．若曲线表示青霉菌生长曲线，则c 点是提取青霉素的最佳时间D ．若曲线表示一个国家人口数量随时间的变化，则AB C D光合作用效率日升日落a一b段该国老年人数量比例较小6．下图所示某阳生植物细胞在夏季晴天的某一天内，其光合作用过程中C3、C5化合物的数量变化。

若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时，叶绿体中C3含量的变化、C5含量的变化分别相当于曲线中的A．c-d段(X)，b-c段(Y) B．d-e段(X)，d-e段(Y)C．d-e段(Y)，c-d段(X) D．b-c段(Y)，b-c段(X)7．下列甲乙丙丁四个图分别表示有关生物学过程，对曲线变化的描述中，不正确．．．的是A．甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，则C点不可能为茎向光面的生长浓度B．乙图A点时，害虫不存在抗药性个体，而B点时害虫存在抗药性个体C．丙图表示肠脂肪酶的活性受pH影响的示意图D．丁图曲线A点时，人的胰岛A细胞兴奋性增强，胰岛B细胞兴奋性随后增8.在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸作用强度(E)受温度变化的影响，结果是图2-29.影响绿色植物进行光合作用的因素是多方面的，外界因素有光照强度、CO2的含量、温度等，内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。

excel 图表练习题

excel 图表练习题Excel图表练习题在这篇文章中，我们将通过一些练习题来巩固和提高我们在Excel中使用图表的技能。

通过这些练习题，我们将学会创建不同类型的图表，处理数据以及优化图表的呈现方式。

第一部分：基础练习1. 创建柱形图请打开Excel，并创建一个新的工作表。

在该工作表中，模拟了某公司2019年每个季度的销售额数据，请根据这些数据创建一个柱形图，以便清晰地展示每个季度的销售情况。

2. 曲线图与散点图在同一个工作表中，我们收集了一些产品销售数据。

请利用这些数据，创建一个曲线图来显示每个产品在不同时间点的销售情况，同时创建一个散点图来显示产品销售数量与销售价格之间的关系。

3. 饼图在上述工作表的另一个工作表中，我们记录了某公司最畅销的产品及其销售额。

请创建一个饼图，显示每个产品在总销售额中所占的比例。

第二部分：高级练习4. 美化图表通过在Excel中使用各种样式和格式选项，使你在前面创建的柱形图、曲线图和散点图更加美观。

你可以调整图表的颜色、字体、轴标签等，以使其更具吸引力。

5. 数据透视图和图表在一个新的工作表中，我们汇总了一个公司不同区域的销售数据。

请使用数据透视表来分析不同区域的销售情况，并创建一个漂亮的图表来展示各个区域的销售额。

6. 组合图表在上述工作表的另一个工作表中，我们收集了一些产品在不同销售渠道下的销售情况。

请创建一个组合图表，将柱形图和曲线图结合起来，以便同时展示销售数量和销售额在不同销售渠道下的变化。

结语通过完成这些Excel图表练习题，我们可以提高我们的数据分析和图表制作能力。

在实际工作中，良好的图表设计和数据可视化能力对于我们展示数据、发现趋势和提供有力的报告非常重要。

不断练习和熟悉Excel中的图表功能，将使我们能够更好地处理和呈现数据，为工作带来更大的价值。

再次强调，以上是一篇关于Excel图表练习题的文章，通过这些练习题，我们可以提高在Excel中使用图表的技能和能力。

高考生物图表曲线题的解题例析

和生物个体数量来看， Ⅱ最可能是初级消费者，Ｉ的曲线变化趋势与相反，因此最可能是次级消费者，肉食动物．态系即生统中各营养级的生物数量处于动态的变化之中，物间由于生捕食而出现数量的彼此消长，说明生态系统具有自动调节着能力．答案：１ Ⅲ （）（）一（）２Ｉ３第（）４自动调节
图２
生物数量
ｉ素度生－浓长３
图３
答案：线Ｉ曲
例３图４表示某水池
图１
生态系统三种不同生物种群
（）丝分裂细胞中染色体数目变化的是图１有
分子数目变化的是图．
，ＮＡＤ，ＮＡＤ
原因是．
．
（）中ａｂ数目变化的原因是３图 —
，— ｄ数目变化的ｃ
（）群Ｉ２种
—
．最可能是肉食动物
—
图４
（）群 Ⅲ是３种
性方面具有
中学鸯数理亿．掌研版营养级．．
能力．＋
解析：坐标轴表达分裂过程的物质量变，将分裂各期用是
用的特点）解答时必须明确侧芽生长与生长素浓度的关系．．（图３．长素具有促进生长的作用，同一浓度的生长素见）生但对植物的不吲器官的作用是不同的，时甚至作用是相反的．有对侧芽而言，长素的作用表现为低浓度促进生长、浓度抑生高制生长的现象．图３中我们可以看到：进茎伸长生长的浓从促

云南专版2020届中考生物题型复习题型一图表题(含答案) (2)

类型一图象题1．(2017·潍坊)用显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是(A)A．①③ B．①②C．③④ D．②③2．(2017·苏州)课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物——喇叭虫。

为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成了如图①、②、③三部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是(B)A．① B．②C．③ D．①②③3．(2017·德州)观察下图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是(D)4．(2017·长沙)某校生物学社团在活动中观察到以下生物。

细胞内无成形细胞核的生物是(A)5．(2017·德州)下图是缩手反射活动示意图。

若⑤处受损，用针扎①处，则对痛觉及反应的影响是(B)A．有痛觉，能缩手 B．有痛觉，不能缩手C．无痛觉，能缩手 D．无痛觉，不能缩手6．(2017·内江)如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是(C)A．①分泌的消化液中含消化脂肪的酶B．在②开始消化淀粉C．③既能分泌消化液，又能分泌激素D．④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所7．(2017·德阳)如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。

据图分析，下列叙述正确的是(C)A．①是氧气，②是二氧化碳B．光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处C．该过程可以将光能转化为化学能D．农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足8．(2018·德州)如图为肾单位中尿液形成的示意图。

某人尿检发现尿液中有葡萄糖，发生病变的部位可能是(D)A．1 B．2 C．3 D．49．(2017·曲靖)如图是光学显微镜下的人血涂片示意图，下列说法正确的是(D)A．图中①可用于DNA鉴定，而②、③则不能B．图中②的主要功能是运输氧C．图中③具有凝血和止血功能D．图中④能运载①、②、③，还能运输营养物质和废物10．(2018·红河州蒙自市模拟)下图是小明同学的眼球成像示意图，请你判断出他的眼睛属于(B)A．远视 B．近视 C．正常眼 D．斜视11．(2017·青岛)下图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是(C)A．①的管壁厚，弹性大，内流动脉血B．⑤的壁最厚，肌肉发达，收缩和舒张能力最强C．⑦左心房收缩，房室瓣打开，血液流向⑨D．⑨收缩，动脉瓣打开，血液流向②12．(2016·曲靖)人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述不正确的是(B)A．卵细胞由①产生B．精子在④中与卵细胞结合形成受精卵C．胚泡移入③子宫中，最终附着在④子宫内膜上D．胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换13．(2017·曲靖)如图为四种不同的生物，其中具有细胞结构的是(D)14．(2018·昆明)某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图(示例：[③]细胞质)。

高中政治常见曲线图解

微笑曲线”(如图4)表明：在产品的国际分工链条中，从研究开发、设计、零部件制造，到加工组装、营销等【不答同案：的Ａ环】节解，答所此获题的得关的键利是润审率题不，即同全。在广东省 2005年面解的读贸“易微出笑口曲总线额”的中内，涵大，约另7外0要％注属意于设为国外企业 “右贴边牌，问从处” 广的图于生东角表加度反工产省是映贸的在为的易加对了具阶工外爬体段贸贸上内即易易容处“来于微。方看国笑为面，际曲了应当分线爬该前工”上我链的“国条右主的边微要最，笑曲线”的
a解答此题的关键是审题即全面解读微笑曲线的内涵另外要注意设问的角度是为了爬上微笑曲线的右边从图表反映的具体内容来看当前我国主要处于加工贸易阶段即处于国际分工链条的最低点要实现微笑曲线右边的内容显然要改变为外国企业贴牌生产的加工贸易的现状必须加强客户导向的营销与服务注重企业的信誉和形象实施品牌战略因而选环境库兹涅茨曲线库兹涅茨曲线是上世纪50年代诺贝尔奖获得者经济学家库兹涅茨用来分析人均收入水平与分配公平程度之间关系的一种学说如图
– 供给减少均衡价格增加，均衡产量减少
图P
28
－
供 P2
给变
P0
动对均
P1
衡
的
影
响
O
S2 E2
E0 E1
Q2 Q0 Q1
S0 S1
D Q
供求变动对均衡价格的影响
比较静态分析
• 需求与供给同时发生变动
– 同向变动：
需求与供给都增加均衡产量增加，均衡价格不定
29
图
－P
供
需
同向变动
比较静态分析
• 供给不衡产量增加
– 需求减少均衡价格下降，均衡产量减少
27

2020年中考化学试题汇编：溶解度曲线图表题(解析版)

溶解度曲线图表题1.(2020湘潭)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图1所示，请回答下列问题：（1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质中溶解度最大的是____。

（2）t2℃时，甲物质的溶解度为____g。

（3）将t2℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为_______。

（4）如图2，t1℃时，若向烧杯中加入足量的_____（填字母序号）并使之充分溶解，在试管中可观察到有晶体析出。

A 氯化钠B 氢氧化钠C 硝酸铵【答案】丙60乙＞甲＞丙C【解析】（1）根据甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图，t1℃时，甲、乙、丙三种物质中溶解度最大的是丙。

（2）根据甲物质的溶解度曲线图，t2℃时，甲物质的溶解度为60g。

（3）甲、乙溶解度随温度降低而减小，丙溶解度随温度降低而增大，t2℃时溶解度关系为：甲＞乙＞丙，t1℃时，溶解度关系为：丙＞乙＞甲，将t2℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，甲、乙析出晶体得到的是饱和溶液，此温度下甲的溶解度小于乙，故乙的溶质质量分数大于甲，而丙的溶解度随温度的降低而增大，溶液组成不变，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为乙＞甲＞丙。

（4）丙的溶解度随温度的升高而减小，则t1℃时，若向烧杯中加入足量的硝酸铵并使之充分溶解，在试管中可观察到有晶体析出，因为硝酸铵溶于水吸热使温度降低；而氯化钠溶于水温度几乎不变，氢氧化钠溶于水放热使温度升高，均不符合题意；故填：C。

2.(2020长沙)数据处理是对数据进行加工的过程，列表法和作图法是常用的数据处理方法。

请你根据图表分析：表：两种物质在不同温度时的溶解度（1）KNO3对应的是图中的_____物质。

（2）25℃时，向100g水中加入45.8g KNO3，充分搅拌后，所得的溶液是_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

（3）当甲中含有少量乙时，应采用_____结晶法提纯甲。

【答案】甲饱和降温【解析】（1）由表中数据可知，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，氯化钠溶解度受温度变化影响较小，故KNO3对应的是图中的甲物质。

高中生物图表曲线图解题策略论文

高中生物图表曲线图解题策略摘要：以曲线、图表为载体，考查学生将图表转换成文字表达，或把文字转换成图表表达，甚至图表间的转换能力，要求学生不仅能正确理解曲线表达的含义，而且能用生物学语言准确描述，通过分析曲线、图像，从中找出生物体生命活动的规律。

关键词：图表题坐标曲线题解题策略复习指南坐标曲线、图表题实际上是用数学方法来分析生物学现象，从而揭示生物体的生理、结构、功能等方面的特性。

生物体内的生理过程，往往随着时间、外界条件的变化而发生有规律的变化，这些规律的变化往往可以通过曲线图的形式表达出来。

图表曲线题大多是以知识的获得过程为背景，或以知识的发现过程为背景来设计的，所获取的知识往往不是课本上现成的结论，有的还要求学生“现学现用”，这样的考查过程，实质上是在评价学生分析、归纳、推理的能力。

读懂、读透图表、曲线等题中呈现的知识的过程也就是对知识再理解、再整合、再升华的过程。

用文字、图解（表）等形式对生物学概念、原理等进行转换的能力弱，是学生普遍存在的问题。

一、问题展示与分析由于学生对于生物学知识的掌握很大程度上依赖于对相关知识的记忆，也就是说只是摄入相关的知识点，堆放在那里，并没有真正掌握，从而不能将机械堆放的知识进行相关的变形、转化并加以联系。

考卷中反映出来的就是学生用文字、图表以及数学表达式等准确地描述生物学事实的能力不足。

具体表现在以下几个方面：1、学生不能正确理解曲线和图表的数学含义，不会用数学的思维来解决生物学问题，欠缺学科间的简单综合能力。

2、学生能用数学的思维正确理解曲线或者图表的数学意义，但却不能正确理解曲线反映的生物学事实、原理、规律等。

3、学生不能恰当地进行图文、图表转换。

不能用生物学语言准确描述曲线的走势，无法通过曲线、图像的分析获取相关的解题信息。

同时，欠缺从曲线图中获取曲线走势信息并进行比较、推理和归纳的能力，以及将曲线图信息转化为文字表述的能力。

【案例导析】（2010浙江）试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。

曲线题解题技巧

图表曲线题解题技巧图表曲线题大多是以知识的获得过程为背景，或以知识的发现过程为背景来设计的，所获取的知识往往不是课本上现成的结论，有的还要求学生“现学现用”，这样的考查过程，实质上是在评价学生分析、归纳、推理的能力。

近几年的生物高考大纲相关能力要求部分均有：能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

读懂、读透图表、曲线等题中呈现的知识的过程也就是对知识再理解、再整合、再升华的过程。

针对不少学生看图、识表读图能力相对较差的特点，平时就得多加强这方面的评解和训练。

一．坐标曲线题坐标曲线题解题的一般思路和步骤：1．识图---关键是两看：一看纵横坐标所表示的生物学含义；二看曲线中的特殊点（起点、拐点、终点）和曲线的走势。

2．析图---图中为什么会出现特殊点，曲线为什么有这样的变化趋势和走向，分析曲线变化因果关系。

3．用图---通过联想、迁移等再现与图像曲线相关的知识点，生物学概念、原理、规律等。

例1．将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是（）命题意图：本题考查的知识点是渗透作用的原理。

解析：渗透作用产生的2个必备条件是：一是具有半透膜；二是半透膜两侧溶液具有浓度差。

水分子能透过半透膜，从低浓度向高浓度扩散。

将盛有一定浓度的蔗糖溶液的透析袋放在蒸馏水中后，蒸馏水将不断向透析袋中扩散，蔗糖溶液浓度不断下降，但受到透析袋容积的限制，到一定时间后，水分子进出达到动态平衡，此时蔗糖溶液浓度下降到一定程度便保持相对稳定。

答案：B例2．下列各图中不正确的是（）命题意图：本题考查的知识点是杂合体连续自交后纯合体的比例、酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳浓度、卵裂时细胞的体积、细胞有丝分裂中DNA的含量等方面的变化情况及识图分析的能力。

解析：据图分析可知，杂合体连续自交后产生的杂合子的比例为（1/2）n，自交次数无限增多时，则杂合体比例接近于0，而纯合体的比例接近于1，A项正确；卵裂时细胞进行有丝分裂，在卵裂期囊胚的总体积基本保持不变，但分裂产生的每个新细胞的体积是越来越小，C项正确；细胞有丝分裂过程中，间期DNA分子复制加倍，分裂期的前中后期中DNA的含量也是正常体细胞的2倍，末期复制的DNA分子随染色体平均分配到两个子细胞中，DNA含量恢复正常，D 选项正确；酵母菌的代谢类型是兼性厌氧型，在无氧条件下可进行无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，在有氧条件下可进行有氧呼吸产生水和二氧化碳，因此，B选项错误。

“生物图表题”之⑨——坐标曲线题

“生物图表题”之⑨——坐标曲线题一解题思路与技巧生物坐标曲线题实际上是借助数学方法来分析生命现象，从而揭示出生物体结构。

生理等方面的本质特性。

如果能抓住坐标曲线的关键要素，掌握正确的分析方法，坐标曲线题就会化繁为简，化难为易。

生物坐标曲线题的类型很多，无论曲线怎么复杂，其关键是数和形。

数就是图像中的点——起点、转折点和终点；形就是曲线的变化趋势，乃至将来动态。

抓住了关键，还必须有一个正确的解题思路，可分三步：一、识图：识图的关键是三看（既识标、明点、析线）：第一看理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，再结合教材，联系相应的知识点。

（即识标）第二看曲线中的特殊点（顶点、始终点、转折点、交叉点）所表示了什么生物学意义。

（即明点）第三看曲线的走向、变化趋势。

揭示各段曲线的变化趋势及其含义。

根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减小。

超过一定范围后，随“横坐标的量”的增加，“纵坐标的量”减少或增加，或者达到某种平衡状态。

若为多重变化曲线坐标图，要分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线或者是结论。

或者是教材中的结论性语言。

（既析线）二、析图：解决为什么的问题，通过联想与图象有关的概念、规律、原理等，并寻求图象中各自变量与函数的关系，由此分析图中为什么会出现这些特殊点？曲线为什么有这种变化趋势？它们说明了什么？以此揭示问题的实质和规律。

三、用图：识图是基础，析图是关键，用图是目的。

把生物学问题巧妙而合理地设置成图象题，使学生通过剖析图象，运用图中曲线特征、规律来解决实际问题，达到培养学生能力的目的。

最后用规范的生物学语言表达（表达能力）。

表述中出现的主要问题有：不善于表述过程和说明问题；表述不规范、不简洁、不准确；不到位或越位，更多的原因是对动态、静态的要求和范围把握不准。

训练的策略主要是：仔细地看（教材表述）、认真地听（教师表达）、规范地练（解题时强烈的自我意识）。

曲线图题判读方法

曲线图题判读方法（1）夏季月均温最小值出现在海拔约____________米左右。

（2）冬季出现大面积逆温的两个地区中，地势起伏较大的位于天山_____________侧。

（3）海拔2000米高度上，南北两坡年降水量分别约为250毫米、____________毫米左右。

造成这种差异的原因是____________________________。

（4）只考虑温度高低，天山北麓牲畜过冬的牧场应位于海拔_________米左右。

（1）4500m（2）北（3）450，北坡位于迎风坡，降水多，南坡位于背风坡，降水少（4）2000m注意海拔所对应的是地形剖面曲线例2水库具有多种功能，如防洪、发电、灌溉、养殖等，并且能改善局部地区的气候。

甲图是某水库洪水时径流调节示意图，乙图是某水库蓄水前后对库区周围地区降水量的影响示意图。

读图回答第（1）题。

（1）下列叙述正确的是( )A．水库建成后，可能使河流下游地区鱼类绝迹B．可能会增强河流下游泥沙沉积，利于冲积平原和河口三角洲的形成C．甲图中水库最高水位出现的时间是t1D．甲图中水库最高水位出现的时间是t2答案：D注意水库最高水位出现的时间是在进水流量等于出水流量并开始小于出水流量时例3(2013·高考四川卷)下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。

读图，该地水循环最活跃的季节是( )A．春季B．夏季C．秋季D．冬季答案：D注意该图为逐月累计曲线图例4(2014·高考四川卷)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。

下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。

读图，回答第2题。

2．该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( )A．湖泊水B．地下水C．冰雪融水D．沼泽水答案：C注意径流深度代表的含义及该地气温与径流深度之间的关系。

例析生物试题中绘制图表曲线的考查

．
，
( 4 ) 连续观察 6
：
周记录并统计
，
．
— —
这方面的内容的应考能力有所提高
实验结果预测 ( 请在图中将预测的结果以折线的形式
7
- 冀- - 一
① 在绘制曲线图时首先确定变量
，
一
i
，
表示 )
般用横坐标代；
，
．
— —
时对该组实验兔不再分组；对动物的手术过程与药物的具
，
．
血压病注射乙药物可使高血压症状缓解为了验证甲乙
、
红豆杉是我国珍贵濒危树种南京中山植物园
50
两种药物的上述作用请您根据以下提供的实验材料与用
，
于上世纪
年代从江西引进
，
一
些幼苗种植于园内经过几
；
表自变量纵坐标代表因变量在纵横坐标的相应位置标出
，
，
变量的名称与单位
，
．
；
，，
② 确定要点在相应位置描出曲线的起点终点转折
：
!
点等相关要点
．
③确定定曲线的变化趋势
一
．
般根据题中所给的信息
例析生物试题中绘制图表曲线的
。
～
@ 李进京河南省

2015 届经济生活图表曲线题专题训练

2015届经济生活图表曲线题专题训练1．2013年前三季度，我国居民消费价格同比上涨2.5%，其中，粮食价格同比上涨4.9%。

不考虑其他因素，下列图示中（P代表粮食的价格，Q代表粮食的消费量）最能反映消费量变动状况的是A2．一般来说，一国粮食产量大幅度增加，将会导致粮食价格和需求量的变动。

在下图中，可以较为准确反映这种变动的是A B C D3．下列曲线图中，某商品的需求曲线(D)和供给曲线(S)相交于E点。

2012年生产该商品的企业在行业普遍招工难的影响下生产规模萎缩，如果其他条件不变，会引起E点向E'点方向移动。

正确反映这一变化的曲线图是A4．如图所示,有利于实现社会结构由“金字塔型“向“橄榄型”转变的措施是①改革税制增加社会各阶层收入②不断加强社会保障体系的建设③提高初次分配中劳动报酬比重④逐步增加社会公共物品的供给A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④5．边际效益递减就是指在生产过程中，在其他条件不变的前提下，每增加1单位某生产要素的投入所带来的效益量是递减的。

（如右图，横轴表示生产要素投入量，纵轴表示生产中取得的收益数量）。

在a点附近，企业的最理性选是A．海外兼并，扩张业务 B．面向市场，多方营销C．提高待遇，增加职工D．技术创新，树立品牌6．其他条件不变，当一种商品价格上升时需求量不降反升，这就是“吉芬商品”现象；这一商品价格越高反而消费者越愿意购买的消费现象，叫“凡勃伦效应”。

结合右图，出现这种现象的原因有①消费者受通胀预期增强因素的影响②消费者受攀比、炫富消费心理的影响③恩格尔系数提高，消费结构改善④高品质商品提升了企业形象，增强了消费的可信度A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③7.中国人民银行决定从2012年5月18日起，下调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。

不考虑其他因素的情况下，下列示意图，能正确反映这一调整最可能带来的变化是（——为准备金率下调前的曲线，- - -为准备金率下调后的曲线，x轴为社会需求量，y轴为价格水平）A8.下图为宏观经济周期四个不同阶段的表现情况。

数据图形类选择题(图表题、曲线图、柱状图、折线图)-2023年高考政治必考题型解题技巧(统编版)

PART 05 模拟提升
1．（2023·黑龙江齐齐哈尔·一模）下图是1929年和2008年两次资本主义经济危机前某国收入差
距情况示意图。
这从一个侧面表明( )
①经济危机是导致资本主义国家收入两极分化的根源
②资本主义国家收入不平等对经济稳定造成消极影响
③缩小居民收入差距是延缓经济危机爆发的治本之策
第二
透过现象发现本质，解释现象背后的本质，为寻求问题原因或解决办法奠定条件。在高考的能力要求中，不仅要求学生能正确的描述事物的现象、准确描述和解释事物的特征，而且要求能够综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题。这一步是实现试题材料和学科原理结合的关键。
第三
注意标题和注解。标题和注解是图形试题的重要组成部分，标题往往就是图形式材料的核心信息，对理解图形式材料的中心观点、把握分析问题的方向有重要提示作用。附注或注释是对图形不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明，是图形式材料的有机组成部分。附注可以使图形的本意得到更全面、更彻底的表达，所以图形如果有附注，在审题时一定不能忽视，它是解答问题必须涵盖的内容，换言之，如果在组织的答案中没有注解内容的分析和体现，则此题必失分无疑。
①人口是国家最重要的基本要素，人口数量影响一个国家的经济增长②2025—2030年，全
球人口增长几乎全部来自发展中国家的城镇人口增长③2030—2050年，发展中国家城镇人
口增长数量将高于全球人口增长数量④发展中国家推进高质量的城镇化对全球可持续发展至
关重要 A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
D
【解析】①：主权是国家最重要的基本要素，故①说法错误。 ②：图示显示2030—2050年，发展中国家城镇人口增长数量将高于全球人口增长数量，但这并不意味着“2025—2030年，全球人口增长几乎全部来自发展中国家的城镇人口增长”，②错误。 ③：图示显示2030—2050年，发展中国家城镇人口增长数量曲线高于全球人口增长数量，这说明图示显示2030—2050年，发展中国家城镇人口增长数量将高于全球人口增长数量，③符合题意。 ④：城镇化是当今世界发展的重要趋势之一，高质量的城镇化是经济增长的重要动力，而图示显示2030—2050年，发展中国家城镇人口增长数量将高于全球人口增长数量，2030年以前刚好相反，这说明发展中国家推进高质量的城镇化对全球可持续发展至关重要，④符合题意。故本题选D。

[中考理化生]图表曲线题的应答策略与技巧

典例分析：[考题2] 某兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜的雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示。

请据图回答：（1）在曲线a中，幼果体积增大是花的迅速发育的结果，在此过程中一般都逐渐凋落。

（2）当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有（3）曲线b形成的原因是。

（4）在大棚里种植黄瓜时为避免出现曲线b的现象，可以采取的措施。

[解析]一株绿色开花植物要形成果实和种子，必须要经过两个重要的生理过程-----传粉和受精。

该题以曲线的形式呈现了受精后子房的变化情况，当花经过传粉，完成受精作用之后，其子房不断发育、增大，成为果实，如曲线a；若花没有受粉，则如曲线b。

种子是由子房中的胚珠发育而来的，一个胚珠就发育成一个种子，子房中有多少个胚珠，完成受精作用后就可能发育成多少粒种子。

在生产生活实践中，为了弥补自然条件下传粉的不足，常采用人工辅助授粉的方法来提高产量。

[答案]（1）子房花萼、花冠、柱头和花柱（2）多个胚珠（3）没有受粉（4）人工辅助授粉【考题3】下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答：（1）图中曲线a表示的生命活动是，该生命活动进行的场所主要在图中的[ ] 和[ ] 。

（2）图中结构[3]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它。

（3）曲线b与曲线a所表示的生命活动相比，具有的特点是：。

（4）曲线a与曲线b所表示的生命活动具有关系。

【解析】本题为能力考查题，此题考查植物叶的结构及与三大生理作用之间的联系。

要解答此题必须要把所学过的知识进行综合分析，灵活运用。

在叶的结构中，含有叶绿体的主要是栅栏组织和海绵组织以及表皮的保卫细胞，它们能进行光合作用，叶脉内的导管可以为光合作用提供所需的水分，筛管能将光合作用制造的有机物运走。

呼吸作用能为生物的生命活动提供能量，因此，呼吸作用必须是随时都在时行的；而光合作用则不同，它必须在有光的条件下才能进行。

经济学曲线汇总

三、需求曲线
• 需求曲线是显示价格与需求量关系的曲线。纵轴表示价格（自变量），横轴表示产品需求量（因变量）。需求曲线的斜率反映需求量价格变化的敏感程度，斜率绝对值越大，曲线越平缓，敏感性越高。
• 教材知识:价格变动对生活的影响
“一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。”
• 例1.（09海南卷）汽车需求量（Q）随着汽车价格（P）、汽车购置税(T)、汽油价格 (E)、居民收入(I)的变动而变动。下列曲线图中正确反映其变动关系的是
•
• 例2. （2010山东卷）甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图6所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是
• 答案：D
• 解析：图示显示，在x1之前，效率与收入差距成正比例方向变化，①错误；但收入差距达到一定程度之后，收入差距继续拉大，效率反而会降低，②符合；收入差距在一定范围内具有激励作用，过大则不利于提高效率，③错误，④正确。
• 二、菲利普斯曲线
• 1958年由英国经济学家菲利普斯提出。这条曲线用横轴表示失业率，纵轴表示通货膨胀率。
• 教材知识：企业经营、经济全球化、对外开放等相关知识。
• 六、环境库兹涅茨曲线
• 库兹涅茨曲线是上世纪50年代诺贝尔奖获得者、经济学家库兹涅茨用来分析人均收入水平与分配公平程度之间关系的一种学说。研究表明，收入不均现象随着经济增长先升后降，呈现倒U型曲线关系。当一个国家经济发展水平较低的时候，环境污染的程度较轻，但是随着人均收入的增加，环境污染由低趋高，环境恶化程度随经济的增长而加剧；当经济发展达到一定水平后，也就是说，到达某个临界点或称“拐点”以后，随着人均收入的进一步增加，环境污染又由高趋低，其环境污染的程度逐渐减缓，环境质量逐渐得到改善，这种现象被称为环境库兹涅茨曲线。

解读与酶有关的图表曲线题

解读与酶有关的图表曲线题《酶》这一节内容在高考考试说明中要求是Ⅱ，理解所列知识与相关知识之间的联系与区别，并能在复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。

高考考纲要求理解酶的概念和酶的特性，同时考察曲线分析和实验设计能力。

以图表形式考察酶的特性及以酶的实验为背景考察实验探究能力是高考命题的热点。

在二轮复习的过程中，引导学生运用所学知识做好相关图表题是这一部分的一个难点。

现在笔者通过归类整理，对其进行解读分析。

一．用坐标曲线反映酶的作用特性。

1.酶具有催化作用，且有高效性图1表示酶催化作用、高效性的曲线的解读（1）催化剂可加快化学反应速率，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。

（2）酶只能缩短达到化学平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点。

（3）酶只能催化已存在的化学反应（图1）。

例1. 根据下图所示过氧化氢被分解速度的曲线，说明酶的哪一特（）①专一性②高效性③催化特性④在温和条件下进行图2A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④【解析】由图可知，加入过氧化氢酶，过氧化氢分解速度快于未加酶和加入Fe3+的，说明酶具有高效的催化特性。

欲验证酶的专一性，可利用同一种酶催化不同的底物或用同一种底物不同的酶，题图中只显示一种酶，一种底物，因而不能说明酶具有专一性。

图中没有反应条件的描述，因而也无法说明酶促反应在温和条件下进行。

答案：B。

2.酶的专一性曲线图3酶的专一性曲线的解读加入酶B反应速率与无酶A条件下的反应速率相同，而加入酶A反应速率随反应物浓度的增大而明显加快，说明酶B对此反应无催化作用，进而说明酶具有专一性（图3）。

3.温度、PH对酶活性的影响曲线图4表示影响酶活性曲线的解读：酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力。

酶促反应速率可用单位时间内、单位体积中反应物的减少量或产物的增加量来表示。

酶活性的高低可用一定条件下酶促反应速率来表示，但两者是有区别的。

两者的关系如图4所示。

（1）在一定温度（或pH）范围内，随温度（或pH）的升高，酶的催化作用增强，超过这一范围催化作用减弱。