专题八区域可持续发展专业知识讲座

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专题八 科学发展

专题八  科学发展

专题八科学发展、低碳生活1、科学发展观的含义是什么?科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。

2、坚持以人为本表明了什么?表明:①党贯彻“三个代表”重要思想,始终把人民群众利益放在第一位。

②在我国,人民是国家的主人,一切权力属于人民。

③我国充分发挥人民群众的积极性、主动性,着眼于人的素质的提高和全面发展。

④我国着力依靠人才加快发展,提高国际竞争力。

3、什么要坚持以人为本?坚持以人为本,这是①贯彻“三个代表”重要思想的要求。

②在我国,一切权力属于人民。

③因为人是生产力中最具决定性的力量。

④因为国际竞争归根到底是人才的竞争。

◆4、列举党和政府坚持“以人为本,执政为民”的具体事例。

①高度重视解决“三农”问题。

②解决拖欠农民工工资问题。

③帮助下岗职工再就业。

④开展赌博违法犯罪活动专项行动,维护人民利益。

⑤开展新型农村合作医疗制度。

⑥对艾滋病人实行免费治疗。

⑦加强反腐倡廉工工作。

◆5、落实好“以人为本”的思想,你认为要做好哪些工作?①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,让人民共享经济繁荣的成果。

②实施科教兴国战略,提高人民的思想道德水平和科技文化素质。

③实施可持续发展战略,改善人民群众的生活环境。

④发展社会主义民主政治,真正让人民当家作主。

⑤加强社会主义精神文明建设,丰富人民的精神文化生活。

⑥搞好医疗卫生事业。

⑦关注弱势群体,解决困难群众生产生活问题。

6、你谈谈坚持科学发展观的理由。

坚持科学发展观:①是贯彻落实“三个代表”重要思想的要求。

②是促进生产力发展的必然要求。

③是全面建设小康社会的要求。

④是实施可持续发展着力,正确处理经济发展与人口、资源、环境关系的要求。

⑤是社会主义制度优越性的体现。

⑥是社会主义根本目的实现共同富裕的必然要求。

◆7、怎样贯彻科学发展观?①坚持中国共产党的领导,坚持社会主义道路。

②坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。

③必须坚持物质文明、政治文明、精神文明协调发展。

④必须坚持改革开放,为经济发展提供动力。

第一部分专题八第1讲区域地理和区域可持续发展

第一部分专题八第1讲区域地理和区域可持续发展

如大洲、大洋),然后以其为参照系,利用地理事物的相对
位置进行区域定位。
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(3)轮廓形状定位法。世界上每一个区域,大到一个大洲、大 洋,小到一个湖泊、一条河流,都有一定的轮廓特征。我们 既可以根据面状地理事物的轮廓特征,也可以根据线状地理 事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、
海岸线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿
目录
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1991年和2008年R河三角洲经济区各类用地比重/%
陆地 未利 年份 水田 旱地 林地 草地 园地 城镇 滩涂 水域 用地 1991 48.08 14.47 18.72 0.34 0.21 9.65 7.96 0.35 0.22
2008 41.87 9.89 17.27 0.04 0.03 23.91 6.35 0.63 0.01
障。从新兴服务业的区位需求出发,结合长江三角洲的具体 情况作出回答。 答案:(1)本区北部以平原为主,南部以低山丘陵为主;地势 南高北低;北部海岸线较平直,南部海岸线曲折,多岛屿。
(2)河流径流量大,携带泥沙量大;位于河流入海口,地势低
平,流速缓慢,以堆积作用为主,泥沙大量堆积;地处海陆
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交界地带,海水的顶托使堆积作用增强,在R河的河口地段 形成众多的沙洲。 (3)特点:城镇用地比重明显增大,滩涂比重略有增加;其他 各类用地比重减小。不利影响:水资源减少,水质下降;生
(1)描述图示区域地形的主要特点。 (2)分析R河河口地段多沙洲的自然原因。
(3)据表归纳R河三角洲经济区土地利用结构变化的特点,并指
出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。 (4)分析R河三角洲经济区大力发展新兴服务业的社会经济原因.
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区域的可持续发展ppt课件

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4
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分布地点 产生的原因
解决措施

黄河流域的
①降水集中,多暴雨; ①压缩农业用地,
②土质疏松,
建立高产田。
土 黄土高原
垂直节理发育;
②扩大林草种植面积。
流 失
南方低山丘 陵地区
③植被破坏严重; ④不合理的耕作制度 轮荒;
③合理放牧。 ④加强小流域综合治理。
⑤开矿破坏地表植被。 “保塬 护坡 固沟”
“白风暴”中的盐尘主要有两个原因 一是开垦的耕地及其周围地区因次生盐碱化
而在土壤表层中积累的盐分; 3分 二是湖面缩减露出的湖底部分所含的盐分
(L湖是咸水湖)。3分
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过度放牧导致的 土地荒漠化 (水井附近的斑点状)
水资源利用不当导致的 土地荒漠化 (内流河上游用水过多)
(6)分析“白风暴”中盐尘的主要来源。(6分)
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(1)Rl和R2两河的主要补给是____高___山__冰__雪__融__水__和__降__水__(3分) 影响流量变化的主要自然因素是____气__温__(温___度__) _______。(3分)
(2)分析“白风暴”中盐尘的主要来源。(6分)
区域农业发展——东北地区 区域工业化和城市化——珠江三角洲
跨区域资源调配——西气东输、南水北调、西电东送 产业转移——东亚劳动力密集产业转移
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1 资源开发
资源 资源开发评价或作用
资源综合开发或保护
山西 煤炭
1扩大煤炭开采量、提高煤炭的运输能力
1煤炭资源丰富,开采条件好 2 加强煤炭能源的加工与转换

区域可持续发展课程解读ppt 人教课标版

区域可持续发展课程解读ppt 人教课标版
第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治以我国西北地区为例第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发以我国山西省为例第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例第四章区域经济发展第一节区域农业发展以我国东北地区为例第二节区域工业化与城市化以我国珠江三角洲地区为例第五章区际联系与区域协调发展第一节资源的跨区域调配以我国西气东输为例第二节产业转移以东亚为例第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治以我国西北地区为例第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发以我国山西省为例第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例第四章区域经济发展第一节区域农业发展以我国东北地区为例第二节区域工业化与城市化以我国珠江三角洲地区为例第五章区际联系与区域协调发展第一节资源的跨区域调配以我国西气东输为例第二节产业转移以东亚为例第一节荒漠化的危害与治理以我国西北地区为例第一节荒漠化的危害与治理以我国西北地区为例基本要求了解荒漠化的含义危害请注意教材中对荒漠化含义的阐述与课程标准中的有差异以教材中的为准
以某区域为例,分析农业生产的条件、布局特点和问题 了解农业持续发展的方法与途径。
以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发 与区域可持续发展的关系。
以某经济发达区域为例,分析该区域工业化和城市化的 推进过程,以及在此过程中产生的主要问题,了解解决这些
第一节
荒漠化的危害与治理 ——以我国西北地区为例
高中地理必修Ⅲ
第二章《区域可持续发展》 教学指导意见解读

第一部分专题八第3讲区域经济的可持续发展

第一部分专题八第3讲区域经济的可持续发展

目录
区 域 农 业 发 展
[典例试做] 例1 (2012· 高考广东卷)加拿大地广人稀,西南部地区地形 复杂,欧肯那根河谷是世界著名的冰酒产地。根据加拿大西 南部某地区示意图,结合所学知识,回答下列问题。
目录
(1)维多利亚所在地气候类型的特点是________;位于草原地
区的梅迪辛哈特气候类型是____________________________
目录
(1)归纳图示区域年降水量分布规律。判断A地与B地年降水 量的差异并分析其形成原因。
(2)简述C地农业生产的特点,分析其有利的自然条件。
(3)C地某校社会实践活动小组对农村秸秆的利用方式进行了 调查,统计结果如图乙。请你从发展生态农业的角度,评价
该地区的秸秆利用是否合理,并阐述理由。
(4)D地是我国荒漠化比较严重的地区之一。请依据地理环境 整体性原理,结合下图,描述该地荒漠化的演变过程。
物措施和工程措施构筑防护体系;合理放牧;防治土地退化;
发展节水农业,采用喷灌、滴灌技术;实行轮牧、舍饲养殖; 控制人口增长。
目录
[拓展提升]
1.农业发展条件的分析
(1)自然地理条件的分析 农业发展必须建立在自然条件基础之上,气候、地形、土壤 条件是农业发展的关键性因素,面对不同的区域,要找出发 展某种农业生产所需的条件,因地制宜进行农业生产活动。 例如,分析黄淮海平原农业发展的条件,可以从两个方面进 行:优势条件表现在:①温带季风气候,雨热同期;②地形 平坦,耕地面积广大;③热量、水分条件可以满足农作物两 年三熟的需求.劣势条件表现在:①水资源短缺;②盐碱地、 涝洼地占较大比例;③易受低温冻害的影响。
与苏南地区相比,苏北和皖中地区发展电子装配业有何优势?

区域的可持续发展共32页PPT

区域的可持续发展共32页PPT

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
区域的可持续发展4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。

区域可持续发展PPT课件(上课用)4(21份) 2

区域可持续发展PPT课件(上课用)4(21份) 2

活动
(2)田纳西河流域的地形特征,对洪水
泛滥是否有加剧作用?
有加剧作用,中上游流经降水充沛的 阿巴拉契亚山脉西坡,河流流量大且汇水 快;而下游则流经密西西比平原,地势低 平,河水排泄不畅,极易发生洪水。
田纳西河流域
开发的自然背景
(1) 地理位置 (2) 地形 (3) 气候 (4) 河流 (5) 资源
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
节流域综合治理与开发
世界古文明发源地
流域——由分水线所包围的河流集水区。
流域——由分水线所包围的河流集水区。 分水岭——相邻流域间的山岭或河间高地。 分水线(分水界) ——分水岭最高点的连线。
水系 ——河流干流、支流和流域内的湖泊、沼
泽或地下暗河,彼此连接组成的庞大系统,又 称河系。
河流水系由干流和一系列支流组成,一般 将流入干流的支流,叫一级支流,流入一级支 流的叫二级支流,依次类推。
水系:支流众多,落差大。
思考
(1)田纳西河的水系和水文特征对航运有 什么影响?
(2) 怎样才能改善田纳西河的航运条件?
思考
(1)田纳西河的水系和水文特征对航运有 什么影响?
(2) 怎样才能改善田纳西河的航运条件?
优点:水系发达,支流众多,水量丰富, 部分可通航,并通过密西西比河及其支流 可通往全国大部分地区。 缺点:落差较大;水位很不稳定。

环境教育知识讲座——可持续发展教育共28页文档

环境教育知识讲座——可持续发展教育共28页文档

现在人类排放的二氧化碳总量在大气层中越积越 多,已是不容置疑的事实。据观测,近一个世纪以 来,全球平均地面气温确实上升了,上升了大约 0.3~0.6℃,尤其是自80年代以来特别明显。据 科学家观测最近100多年来,地球上的冰川确实大 幅度的后退了,海平面也确实上升了14~15厘米。 当然,气候变化因素是特别复杂的,那么全球变暖 这个现象究竟是自然的波动还是温室效应所致?科 学界还存在争论。但是有一点不容置疑,就是二氧 化碳在大气中积累确实会导致气候变暖。别高,温室效应非 常强烈。二氧化碳在大气中的积累肯定会导致全球 变暖。如果人类不及早采取措施,不防患于未然, 将会后患无穷。
三、臭氧层破坏
1985年,英国南极考察首次发现现南极上空的臭氧层有一个空 洞,当时轰动了世界,也震动了科学界。那么臭氧层对人类究竟有 多重要呢?大家都知道在太阳辐射中有一部分是紫外线,它对生物 有很大的杀伤力。在距地表20~30千米的高空平流层有一层臭氧层, 它吸收了99%的紫外线,就像一层天然屏障,保护着地球上的万物 生灵。因此臭氧层也被誉为地球生命的保护伞。臭氧层空洞会导致 到达地面的紫外线辐射增强,人类皮肤癌的发病率大幅度上升。臭 氧层破坏最受发达国家的关注,因为发达国家大都是白种人,他们 的皮肤癌发病率特别高。另外,紫外线辐射过度还会导致白内障。 科学家发现臭氧层中的臭氧每减少1%,紫外线辐射将增加2%,皮 肤癌发病率将会增加7%,白内障的发病率将会增加0.6%。紫外 线辐射增强不仅影响人类的健康,还会影响农作物,影响海洋生物 的生长繁殖。现在科学家已经找到了破坏臭氧层的罪魁祸首,那就 是氟氯烃类化合物。自然界中是没有这种物质的。它被发明于1930 年,作为制冷剂、灭火剂、清洗剂等,广泛运用于化工制冷设备, 如我们使用的空调、冰箱、发胶、喷雾剂等商品里面都含有氟氯烃。

专题八 专题学习总结1

专题八  专题学习总结1

专题学习总结第二次世界大战后,资本主义世界经济格局的演变第二次世界大战后,资本主义世界经济格局的演变经历了三个阶段:战后初期到20世纪70年代,20世纪70年代到80年代后期,20世纪80年代以来。

这三个阶段各自发展状况及形成的原因如下:1.战后初期到20世纪70年代:美国确立资本主义世界经济霸主的地位,具有雄厚的工业实力和丰富的黄金储备,通过“布雷顿森林体系”和关贸总协定控制国际金融和世界贸易。

美国推行“马歇尔计划”,援助西欧国家恢复经济。

原因:通过20世纪的两次世界大战,美国大发横财。

而欧洲强国在世界大战中损失惨重,处于普遍衰弱的时期。

2.20世纪70年代到80年代后期:世界经济开始向多极化方向演变。

日本和欧洲共同体与美国在世界市场上激烈竞争。

“布雷顿森林体系”崩溃,美国经济霸主地位动摇。

原因:20世纪70年代以来,资本主义国家经济发展不平衡,欧洲共同体国家和日本在许多领域赶上或超过美国。

3.20世纪80年代末以来:世界经济呈现区域集团化和全球一体化趋势。

资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面,加速了世界经济多极化的进程。

原因:生产力和社会分工的发展,各国经济相互依赖的程度进一步加深。

经济全球化的形成与发展历程体系化、制度化、“半球化”阶段第二次世界大战结束后到20世纪80年代末与推动;美苏冷战对峙;经济区域集团与全球化既统一又对立总协定的成立;苏联被排斥;欧共体、亚太经济合作组织等成立发展法制化、全方位发展阶段20世纪90年代以来经济的发展;交通通信技术的进步;跨国公司的推动;市场经济的普遍实行;两极格局的解体;国际协调机制加强商品、劳动力、技术、资本等全球流通更为便捷、迅速;世贸组织的成立关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织的比较组织创建时间性质宗旨作用关贸总协定1947年有关关税和贸易政策的国际性多边协定,起国际经济组织的作用通过谈判降低关税,减少贸易壁垒,实现国际贸易自由化,充分利用世界资源,促进经济发展确立了国际自由贸易体制,形成了以美国为中心的国际贸易体系世界银行1945年国际货币金融组织向成员国提供贷款,以促进该国的经济恢复与发展,推动并促进国际贸易的均衡增长确立了以美元为中心的货币体系,适应了美国对外经济扩张的需要,同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序,促进了世界贸易国际货币基金组织1945年国际货币金融组织稳定国际汇率;协助建立多边支付制度;加强国际货币合作,通过提供短期贷款缓解成员国国际收支不平衡世界贸易组织2019年从事经济贸易活动的世界性统一市场提高生活水平,提高收入;扩大生产和贸易;坚持走可持续性发展道路;确保发展中国家在国际贸易中的利益有利于处理国际贸易争端,保证国际贸易顺利、可预测和透明地进行典例分析(2019·课标全国Ⅱ,35)20世纪60~70年代,法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化,数百万农民成了相对富裕的农场主。

地理二轮专题复习试题:专题八 农业区位与区域农业可持续发展 常考点一

地理二轮专题复习试题:专题八 农业区位与区域农业可持续发展 常考点一

常考点一农业区位因素和农业地域类型(2018·陕西安康期末)四川攀枝花芒果主要种植在海拔 1 400m左右的河谷坡地,成熟期一般在9~11月,是我国芒果成熟期最晚的地区,该地区的芒果口感好,含糖量高,品质佳。

下图为“攀枝花地理位置图”.读下图,完成1~3题。

1.导致攀枝花芒果晚熟的原因是()①纬度较高②海拔较高③气候干旱④管理技术先进A.①②B.②③C.③④D.①③2.攀枝花芒果品质佳的主要原因是()A.河谷干热,光热充足B.气温年较差大、日较差小C.降水量大,季节分配均匀D.地势平缓,土层深厚肥沃3.攀枝花芒果种植区易发生()A.寒潮B.洪涝C.台风D.水土流失答案 1.A2。

A3。

D解析第1题,攀枝花市纬度位置偏高,且海拔较高,气温相对较低,导致芒果生长期长,成熟晚。

A正确。

第2题,攀枝花市位于金沙江谷地,夏季高大山脉对西南季风阻挡作用强,处于背风地带,降水少,且下沉气流增温效应强,河谷干热,光照强、气温日较差大,芒果含糖量更高。

故A正确。

日较差小不利于糖分的积累,与攀枝花芒果“含糖量高"矛盾,B错误。

受季风影响,本地降水量大但季节分配不均匀,C错误。

本地区山高谷深,所以地势平缓,土层深厚肥沃不是芒果品质佳的主要原因,故D错误。

第3题,本地区地势起伏大且降水丰沛,易出现水土流失,D正确。

关键原理农业区位因素(1)自然因素:气候(光、热、水、温差)、地形、水源、土壤.(2)社会经济因素:市场、交通运输、政策、劳动力、地价、资金、管理.(3)科技因素:冷藏、良种、化肥、机械等。

下图为“我国双季稻主要适宜种植区分布图”。

回答下题。

1.据图可知()A.双季稻种植的主要影响因素是饮食习惯B.M界线西段折向西南主要受海拔影响C.N界线内种植双季稻的优势条件是光照充足D.对双季稻生长影响最大的自然灾害是寒潮答案B解析双季稻主要分布在我国南方地区,影响种植的主要因素是热量,A错误;M界线西段为云贵高原,海拔较高,气温较低,热量不足,因此M界线西段折向较低纬度的西南地区,B正确;N界线内为四川盆地,由于纬度较低,地形封闭,热量充足,适合双季稻种植,因此该地双季稻种植的优势条件是热量充足,C错误;双季稻主要分布于我国南方地区,对其影响最大的自然灾害是旱涝灾害,D 错误。

环境保护与可持续发展讲座

环境保护与可持续发展讲座

环境保护与可持续发展讲座尊敬的各位老师、同学们:大家上午好!我很荣幸能够站在这里,为大家讲解环境保护与可持续发展的重要性。

我相信,作为未来的社会活动者和决策者,我们都应该对环境问题有足够的认识和了解。

今天,我将从环境保护的必要性、当前面临的环境问题以及可持续发展的实现方法三个方面与大家分享。

首先,我们要认识到环境保护的重要性。

随着人类社会的发展,环境问题日益严重。

大气污染、水污染、土地退化、气候变化等问题正不断地威胁着我们的健康和生存。

小时候我们每天嘻嘻哈哈地奔跑在大自然中,如今我们却成了少有性的城市人,失去了与大自然的亲密接触。

环境问题的严重程度提醒我们,保护环境已经迫在眉睫。

如果我们不采取行动,未来的地球将变得更加危险和不可居住。

其次,我们应该认识到当前面临的环境问题。

大气污染是当今最突出的环境问题之一。

汽车尾气、工厂排放等人类活动导致了大量的空气污染物排放,严重影响了我们的呼吸系统和健康状况。

水污染是另一个紧迫的问题。

人类的工业活动和农业生产导致了废水排放,严重污染了河流和湖泊,影响着我们的饮水安全。

土地退化和气候变化也给我们的生活带来了极大的困扰。

荒漠化、土地沙化不仅使我们失去了大量的耕地和生态系统,而且引发了干旱和沙尘暴等自然灾害。

气候变化使天气异常,有时候我们热得无法忍受,有时候又会遭受冰雹和洪水等自然灾害。

解决环境问题的关键是实现可持续发展。

可持续发展是指在满足当代人的需求的同时,不损害未来世代满足其需求的能力。

保护环境和可持续发展是一体两面的问题,互为条件和保障。

我们可以从以下几个方面来实现可持续发展。

首先,要加强环境教育。

增强大家对环境问题的认识和了解,培养大家的环境保护意识,从小做起,从自我做起。

其次,要加强政府的环境监管和管理。

政府应该加大对环境问题的治理力度,制定更加严格的环保法律和政策,并确保其执行力度,严惩环境犯罪行为。

同时,政府还应该引导和支持企业进行绿色制造和绿色发展。

可持续发展经济学培训讲座

可持续发展经济学培训讲座

可持续发展经济学培训讲座近年来,随着全球社会和经济的快速发展,“可持续发展”成为了一个热门话题。

可持续发展不仅仅涉及到经济领域,还涉及到环境、社会以及其他方面。

因此,可持续发展经济学培训讲座成为了广大人士都非常关心的话题。

在本文中,我们将探讨可持续发展经济学培训讲座的定义、目的以及实施方法等方面。

一、可持续发展经济学培训讲座的定义可持续发展经济学培训讲座,简称可持续发展培训,是指通过对参与者进行有针对性、系统性的培训,提高其对可持续发展经济学相关知识的了解和认识,并促进其在实际工作中应用可持续发展经济学的思想和方法,从而推动社会的可持续发展。

二、可持续发展经济学培训讲座的目的1.提高人们的可持续发展意识可持续发展培训的第一个重要目的是提高参与者的可持续发展意识。

在培训中,会介绍什么是可持续发展经济学,为什么需要可持续发展等问题。

通过这些介绍,可以让学员们了解到可持续发展的概念、意义以及必要性。

2.推广可持续发展理念可持续发展经济学注重人与自然的和谐相处,它是一个整体性、协调性、长远性、综合性的科学体系,是新时期经济发展的重要思路和理念。

因此,可持续发展培训的第二个目的就是推广可持续发展理念。

通过培训,学员们可以领会到可持续发展要求的重点,了解到可持续发展的基本原则及可持续发展的概念等知识,从而更好的推广可持续发展理念。

3.提高可持续发展能力可持续发展经济学培训讲座的最主要目的是提高人们的可持续发展能力。

在现代工作中,绝大多数的职位都与经济、社会和环境发展相关。

通过可持续发展经济学的培训,参与者们可以了解到如何在现实环境下应用可持续发展理念,学会如何进行可持续经济和社会发展,以及如何应对环境变化等问题,从而提高自己的可持续发展能力。

三、可持续发展经济学培训讲座的实施方法1.面对面授课面对面授课是可持续发展培训的主要方式。

这种方式不仅可以有效地传授知识,而且可以让学员们与讲师进行互动,使学员们对学习内容有深入的理解和掌握。

区域可持续发展具体途径ppt课件

区域可持续发展具体途径ppt课件

生态目的:改善生态、减少污染
社会经济:解决就业,增加收入,提高文明程度
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可持续发展基本原则 (1)公平性原则
时空性
同代人之间 代际之间
物种之间
地区之间
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(2)共同性原则
空间性
地球是一个整体, 地区性问题往往会转化 为全球性问题。
需要在尊重各国主权
和利益的基础上,制定各
• (一)经济效益: • 1、加强能源综合利用和废弃物利用(循环利用) • 2、提高资源利用率,节能降耗,延长产业链,增加附
加值 • (二)社会效益: • 增加就业机会,提高收入 • (三)生态效益: • 减少废弃物排放并治理工业“三废” 污染;生态恢复
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将农业生产和生态平衡协调一致。 调整原有的生产结构,把粮食生产和多种经济作物生产相结合, 发展种植业和林业、牧业、副业和渔业相结合,协调经济发展 和环境之间、资源利用和保护之间的关系,形成生态上和经济 上的良性循环,实现农业的可持续发展。
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考点3: 可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径
KEy:
可持续发展内涵
生态持续发展是基础 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的
社会系统 (含人口、科技)
人的管理调控
可持续发展经指济以系统人为中生心产的废弃自物 然、 生态系统 社会、经济复合系统的环可境持资源续。 (含资源)
考纲:
必修2
•城市化对地理环境的影响 •农业或工业生产活动对地理环境的影响 •人地关系思想的历史演变 •人类所面临的主要环境问题 •可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径 •可持续发展之路是人类的必然选择

可持续发展与环境保护讲座

可持续发展与环境保护讲座

可持续发展与环境保护讲座可持续发展与环境保护尊敬的各位同学们,大家上午好!我很荣幸能够在这里给大家做一场关于可持续发展与环境保护的讲座。

今天我们将一起探讨一下什么是可持续发展以及环境保护的重要性。

首先,什么是可持续发展?可持续发展是指在满足当前需求的同时,不会破坏或耗尽自然资源,不会破坏环境,不会影响后代子孙的发展能力,且能够长期维持发展的理念和实践。

可持续发展具有以下几个重要的方面。

首先,经济可持续发展是指在经济增长的基础上,提高人民生活质量的同时,减少对资源的过度消耗和浪费。

其次,社会可持续发展是指建立一个公正、平等和包容的社会环境,保障每个人的基本权利和需求。

最后,环境可持续发展是指保护和修复自然环境,减少污染和废弃物的排放,保护生物多样性,以确保地球环境的可持续性。

那为什么可持续发展如此重要呢?首先,可持续发展是为了确保我们的后代子孙能够继续拥有一个良好的生活环境。

如果我们持续破坏和耗尽资源,破坏生态系统,那么未来的世界将会变得贫瘠和不可居住。

其次,可持续发展也是为了解决当前的环境问题以及不平等现象。

许多环境问题如气候变化、空气污染、水资源短缺等都对我们的生活和健康造成了严重威胁。

通过可持续发展,我们可以寻求一种平衡的发展模式,解决这些问题。

最后,可持续发展也是为了打造一个更美好的世界。

可持续发展不仅关乎我们个人的利益,也关乎全人类的未来。

只有通过可持续发展,我们才能实现人与自然和谐共生的目标。

那么如何实现可持续发展呢?这就需要我们每个人从自身做起。

首先,我们应意识到环境保护是责任,而不仅仅是政府或组织的事情。

我们要从小事做起,养成环保的习惯,如节约用水用电、分类垃圾等。

其次,我们要推动可持续发展的理念在社会中得到更广泛的传播和应用。

我们可以通过参与社会公益活动,推动环境保护的相关政策的制定和执行,以及鼓励企业和组织采取可持续的经营方式。

最后,教育也是实现可持续发展的关键。

我们应该加强对环境保护和可持续发展的教育,让更多的人了解并参与其中。

环境教育知识讲座可持续发展教育

环境教育知识讲座可持续发展教育

教育方法的创新与实践
创新教学方法
采用多元化的教学方法,如案例分析、角色扮演和小组讨论等, 以提高学生的学习积极性和参与度。
整合多学科知识
将可持续发展教育与各学科知识相结合,使学生在不同领域都能接 触到可持续发展的理念和实践。
加强实践教学
组织实地考察、社会实践和志愿服务等活动,让学生亲身体验可持 续发展的重要性,培养他们的行动力和责任感。
刻不容缓。
教育在可持续发展中的作用与挑战
培养意识
教育能够提高公众对环境问题 的认识,培养可持续发展的价
值观和责任感。
引导行为
教育能够引导公众采取绿色、 低碳、循环的生活方式和消费 模式,促进可持续发展。
传播知识
教育能够传授关于可持续发展 相关的科学技术知识,为解决 环境问题提供技术支持。
面临挑战
教育体系需不断更新和完善, 以适应可持续发展需求,同时 需克服传统观念和利益的阻碍
可持续发展与环境保护的关系
相互依存
可持续发展依赖于良好的环境基础,而环境保护则需要可持 续发展作为支撑。
共同目标
可持续发展和环境保护都致力于创造一个繁荣、公平和可持 续的世界。
环境教育在可持续发展中的作用
01
02
03
培养意识
环境教育有助于培养人们 对环境问题的敏感性和责 任感,从而采取积极的环 保行动。
环境教育知识讲座可 持续发展教育
• 可持续发展教育概述 • 环境教育与可持续发展的关系 • 可持续发展教育的实践方法 • 可持续发展教育的挑战与对策 • 可持续发展教育概述
定义与目标
定义
可持续发展教育是一种教育理念,旨 在培养个人和社区的可持续发展能力 ,促进经济、社会和环境的协调发展 。
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(4)区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与 途径
(5)区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系 (6)区域工业化和城市化的推进过程,产生的主要问题及解决措施 教材:《必修三》所有内容。
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考点二:区域特征分析思路
一个地区特定的地理位置,使之形成特定的水热组 合,即气候特征。气候进而影响水文、生物、土壤 等,这些要素构成了区域自然特征。人类从自然环 境中开发和利用资源与能源,发展农业生产、工业 生产、城市建设、交通运输、商业贸易等经济活动, 从而构成区域人文地理特征。常见地理要素的分析 可从以下几方面进行。
本文【档考所纲提供及的教信息材仅】当供之参处考,之请用联,系不能本作人为或科网学站依删据除,。请勿模仿。文档如有不
考纲:
一.人类与地理环境的协调发展
(1)人地关系思想的历史演变(2)人类所面临的主要环境问题 (3)可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径(4)走可持 续发展之路
二.区域可持续发展
(1)清洁能源。包括开发节能技术,尽可能开发利用 再生能源以及合理利用常规能源。
(2)清洁生产过程。包括尽可能不用或少用有毒有 害原料和中间产品。对原材料和中间产品进行回收,改善 管理、提高效率。
(3)清洁产品。包括以不危害人体健康和生态环境 为主导因素来考虑产品的制造过程甚至使用之后的回收利 用,减少原材料和能源使用.
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1.位置特征:经纬度位置、半球位置、温度带位置、海 陆位置、相邻位置、交通位置。 2.地形特征:地形类型、地势高低、主要地形区。 3.气候特征:气温、降水的数值特征、气候类型、气候 特点。 4.水文特征:河流汛期、流量、冰期、含沙量、落差等。 5.人口特征:人口数量、年龄结构、人口迁移、人口分 布。 6.经济特征:产业结构、技术水平、农业区和工业区分 布、主要产品和部门等。。
的承载能力之内,做到合理开发和利用自然资源。 (3)共同性原则:解决全球性环境问题,要进行国际合作,实现全球整体的
协调。在尊重各国主权和利益基础上制定各国都可以接受的全球性目标和 政策。
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3.循环经济
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考点一 、人类与地理环境的协调发展
环境问题的产生与可持续发展 1.环境问题产生的原因
(1)人口压力带来的环境问题 (2)资源的不合理利用产生的环境问题 (3)片面追求经济增长引起的环境问题
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专题网络构建
【答案】 ①自然原因 ②人定胜天论 ③生态破坏 ④城市与农村 ⑤内涵
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【答案】 ①地理空间定位 ②区域差异比较 ③人文地理特征分析
ห้องสมุดไป่ตู้
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2. 措施:可持续发展的内涵与原则
(1)内涵:生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。在可持续发
展系统中,生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是 目的。
(2) 三个基本原则: (1)公平性原则:包括同代人之间、当代人与后代人之间、人与生物种群
之间、地区之间和国家之间需要共享资源和环境。 (2)持续性原则:要求人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境
所谓循环经济,本质上是一种生态经济,倡导的是一种与环境和谐的经济发展 模式。它要求把经济活动组织成一个“资源-产品-再生资源”的反馈式流程, 其特征是低开采、高利用、低排放。所有的物质和能源要能在这个不断进行的 经济循环中得到合理和持久的利用,以把经济活动对自然环境的影响降低到尽 可能小的程度。循环经济为工业化以来的传统经济转向可持续发展的经济提供 了战略性的理论范式,从而从根本上消解长期以来环境与发展之间的尖锐冲突。 “减量化、再利用、再循环”是循环经济最重要的实际操作原则。 传统经济:传 统经济是一种由“资源-产品-污染排放”单向流动的线性经济,其特征是高 开采、低利用、高排放。在这种经济中,人们高强度地把地球上的物质和能源 提取出来,然后又把污染和废物大量地排放到水系、空气和土壤中,对资源的 利用是粗放的和一次性的,通过把资源持续不断地变成为废物来实现经济的数 量型增长。
1.区域地理环境与人类活动(1)区域的含义(2)不同区域自然环境、 人类活动的差异
(3)不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响 2.区域可持续发展 (1)产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响 (2)区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保 护措施
(3)流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措 施
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4.清洁生产
清洁生产是指既可满足人们的需要又可合理使用自然资源 和能源并保护环境的实用生产方法和措施,其实质是一种 物料和能耗最少的人类生产活动的规划和管理,将废物减 量化、资源化和无害化,或消灭于生产过程之中。同时对 人体和环境无害的绿色产品的生产亦将随着可持续发展进 程的深入而日益成为今后产品生产的主导方向。[2]
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