12个月到24个月感统训练资料
宝宝感统训练方法
宝宝感统训练方法
以下是一些宝宝感统训练方法：
1. 转移注意力练习：让宝宝利用视觉或听觉刺激，将注意力从一个物品或声音移动到另一个物品或声音。
2. 坐姿训练：让宝宝在平坦地面上坐直，练习保持平衡和姿势。
3. 站立训练：在宝宝能够坐稳的情况下，让他/她练习站立，重复练习直到他/她能够独立站立。
4. 触觉训练：给宝宝提供各种触觉刺激，例如玩具材质、温度、光滑度和质地等。
5. 运动协调训练：让宝宝进行运动协调练习，例如高抬腿、蹦跳或跑步等。
6. 感觉统合训练：给宝宝提供各种感觉刺激，例如粘稠感、重量、气味和口味等，让宝宝练习感官刺激的组合。
7. 抓握训练：让宝宝练习抓握、搬和移动小玩具，例如拼图和积木。
8. 眼部追踪训练：让宝宝追踪移动的物体，例如旋转的球或转动的玩具。
重要提示：这些训练方法应该由专业的医护人员，如儿科医生或康复治疗师进行指导和监督。
并且，任何训练方法都必须根据宝宝的年龄、能力和特殊需求进行个性化调整。
感统训练手册
感统训练手册感统训练手册Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】孤独症康复教研组编者的话----与孩子同行感觉统合（ Sensory Integration）是由美国南加州大学的爱尔丝博士（Aryes）提出的研究观点，用来矫治儿童学习障碍，取得显着效果。
后来被引入到孤独症儿童、多动症等等儿童的特殊教育训练中，也取得了较好成就。
近年，还被引入到普通幼儿园、小学的体育、游戏课中，受到广大师生的热烈欢迎和家长的极大好评。
任何人（尤其是幼儿）都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自动、自发的学习效果。
对于受都市化生活和小家庭生活极度影响而不同程度的感觉失调的现代儿童来说，感觉统合训练无疑是十分重要的。
对于因多种原因造成的孤独症、智力落后、多动症等特殊儿童来说，感觉统合训练的重要性更不必言表。
以游戏形式进行的感觉统合训练为儿童提供了可以自己玩的活动，从中可以培养儿童的学习兴趣和积极参与游戏活动的能力，并能从中的感受到快乐。
通过游戏方式的感觉统合训练，并同语言训练、行为矫正相结合起来，儿童感觉信息和统合能力会逐步发展，身体各部分的相互协调性加强，对改善情绪急躁、胆小等成果最好；对发展语言和矫正多动、注意力不集中以及孤独症的特有行为等也有较好的效果。
对孤独症等特殊的残疾儿童，绝不可用强迫式的教育训练方法，而应以高度的技巧来引发他们自我学习、与人交往、与人沟通等方面的兴趣，在从兴趣入手，以富有情趣的游戏来激励、启发他们，从而挖掘和发挥他们的潜智、潜能，达到促使他们与人建立有效的沟通方式。
这是我们最重要的努力方向和努力的重点。
为此，以游戏的形式编写了这套指导手册，以积累经验、指导训练。
此手册是为了适应学校教学的需要，在参照大量资料的基础上编写的，共分五个部分，邓永兴，邓锦秀、唐伟华、徐小亲等老师参与编写、修改和实践。
此手册尚是初稿，结构尚不严谨，尚有许多需要修改之处。
感统训练手册(20篇)
感统训练手册(20篇)感统训练手册简介本手册是为了帮助促进感官统合能力的发展而编写的，共包含20篇训练方法和技巧。
通过这些训练，可以提高感觉、听觉、视觉和运动技能等方面的感统能力。
本手册的目标是帮助读者全面了解感统训练的重要性，并提供简单易行的练方法。
文章列表1. 触觉训练：如何通过触摸和感知物体表面的纹理来增强触觉能力。
2. 听觉训练：使用不同声音和音乐来提高听觉感知和辨别能力。
3. 视觉训练：通过观察和注意力练来增强视觉感知和空间认知能力。
4. 运动训练：利用运动和协调练来促进身体感觉和运动技能的发展。
5. 平衡训练：如何通过平衡练来提高身体姿势控制和平衡能力。
6. 空间感知训练：通过感知物体和空间的位置和方向来增强空间感知能力。
7. 手眼协调训练：通过控制手部动作和眼睛的注视来提高手眼协调能力。
8. 关注力训练：通过各种活动和游戏来提高注意力和专注力。
9. 模仿训练：通过模仿他人的动作和行为来促进感官和运动技能的发展。
10. 反应速度训练：利用各种反应训练游戏来提高反应速度和灵敏度。
11. 音乐疗法：通过音乐的节奏和旋律来促进感官统合能力的发展。
12. 视觉追踪训练：通过追踪和跟随目标来增强视觉感知和跟踪能力。
13. 味觉训练：如何通过尝试不同味道和口味来提高味觉感知和辨别能力。
14. 嗅觉训练：利用不同气味和香料来增强嗅觉感知和辨别能力。
15. 运动规律训练：通过模仿和研究运动规律来促进身体运动技能的发展。
16. 创意绘画训练：通过绘画和创意活动来提高视觉和手部运动协调能力。
17. 空间想象力训练：通过想象和构建思维形象来增强空间感知和想象能力。
18. 社交互动训练：通过社交活动和互动游戏来促进情感和人际关系的发展。
19. 触觉定向训练：通过触摸和定向练来增强触觉反应和定向能力。
20. 感官统合训练：综合运用各种感官训练方法来促进感官统合能力的全面发展。
以上为本手册的20篇感统训练方法和技巧的简要介绍。
感统怎样训练
感觉统合课程是一种早期教育的课程，是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统成熟的早期教育课程。
很简单，感统课是感觉统合课程的简称。
那么我们一起来看下各个年龄段的孩子如何进行感统训练今天，为大家整理了一份适合各年龄段孩子的感统运动清单，一起来看看：0-6个月这个阶段的宝宝还是通过感官信息来认识世界，父母在这个时候要给孩子温柔稳定的感官体验。
可以准备不同材质的物品，如羽毛、毛绒玩具、毛线、毡布、塑料等各种材质，让宝宝去触摸及抓握，都是训练精细动作及触觉的最佳选择。
6个月-1岁此阶段的宝宝开始可以移动自己的身体。
肚子贴地爬行以及手掌和膝盖撑地爬行时，大脑会接收本体觉，前庭觉和视觉的感觉刺激，同时了解环境中物品与自己的空间关系，以及对自己身体位置的知觉。
此时可以让宝宝双手并用拿起奶瓶或者用手抓起手摇铃，由一手换到另一手，这些动作都是对日后感觉统合发展有一定的作用。
1-2岁这个阶段是培养手掌触觉辨识能力的大好时机，帮助宝宝稳固精细动作的基础。
比如，在吃饭时让宝宝自己抓饭吃，让他感觉什么是“热”。
在洗手时，把手放在清凉的水里告诉他什么是“凉”，促进宝宝手掌触觉的发展。
2-3岁滑滑梯、荡秋千、攀爬架、浪板、跷跷板等，都是感统训练不错的选择，能够培养孩子平衡技巧与双侧动作协调。
这个阶段孩子不仅可以单独活动每一根手指，也可以协调几根手指的活动。
因此，还可以有意识的给孩子玩拼图、穿木珠、魔力沙和黏土等需要动用一点点脑力的小玩具。
此外，3-6岁3岁之后，孩子的大脑对身体的控制能力更强，家长要让孩子多运动来提升身体的协调性和灵活性。
比如，练习单脚跳、用头去顶空中小球等。
而在精细动作方面，3-6岁的孩子双手协调性也有了较大的发展，已经具备了基本的动手能力，可以有意识地通过一些训练精细动作的游戏，比如穿珠、夹豆、涂色、描线、拼图、剪纸等，更好地开发孩子手的功能，为入小学之后握笔写字奠定基础。
婴儿认知发展—婴幼儿感觉统合训练
感觉统合训练
感觉统合训练是采用专门的感觉统合器材或生活用品，对婴幼儿的 感觉器官和身体运动平衡协调性进行训练，以预防或矫正感觉统合障碍。
训练内容与器材感觉统合
0－3岁婴幼儿感觉统合的内容分为：
平衡感 触觉感 前庭感 本体感
从这四个方面入手训练。
平衡感训练。
利用专业器材对婴幼儿进行跳、 摇、旋转训练。
平衡感训练器材
大陀螺
圆形旋转盘
弹力球
平衡感训练器材
平衡台
跳床
踩踏跷跷板
平衡感训练器材
平衡游戏板
万象组合
前庭感训练。
要让宝宝尽量多做颈部运动，颈 部运动会让前庭神经发育更成熟。前庭感训Biblioteka 器材滑板圆形滑车摇滚圈
吊篮
本体感训练。
就是在追、跑、赶、跳、碰中成 熟，主要以综合游戏为主，培养对一 整件事的运动企划能力。
感统教师培训资料
•感觉统合教育训练师理论培训资料•第一章感觉统合概述•第一节感觉统合的定义一、什么是感觉统合？感觉统合,是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并做出正确的应答，使个体在外界环境刺激中和谐有效的运作。
就好比交通指挥者或红绿灯管制者，在它的指挥下，各种信息有条不紊地在大脑的“高速公路”上飞驰，大脑才能协调身体对外界刺激的感受并做出适当反应。
没有它们，交通将乱成一团，事故不断。
二、认识感觉统合剥桔子时，视觉使我们知道它是黄色的、圆形的；触觉使我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉；嗅觉告诉我们它有芬芳的气味；味觉让我们知道它是酸酸甜甜的；当我们以手掂它的重量时，本体觉告诉我们它是重重的。
三、感觉统合是人一生中不可缺少的最重要的学习，由于人类大脑发展特别快，婴幼儿时期的感觉统合学习几乎占据了一生的80%，因此，儿童的感觉统合学习对其身心发展起着其他任何学习所无法代替的作用。
感觉统合是以提高儿童的能力为主，教的不是知识，而是吸收知识的工具----能力。
第二节、感觉统合理论的演变一、1920年起源，人们以神经生理发展的角度，来观察中枢神经系统的自我组织的过程。
二、1949年，D.O.Hebb研究发现人类的脑部随着感觉与动作系统的交互作用，发展出有功能性的行为，如：思考、知觉、观念构成。
三、1950年初，感觉统合的创始人Ayres开始致力于感觉统合理论的研究。
四、Ayres在1972年，提出了感觉统合理论。
第三节、感觉统合教育现状一、70年代，西方发达国家以“儿童感统智能训练会馆”的方式普及感觉统合训练教育，在台湾，儿童感觉统合训练已成为每个幼儿园和小学的常规教学内容。
在国外“儿童智能训练俱乐部”比成人“健身俱乐部”多7倍。
二、80年代初，感觉统合教育理念传入亚洲，90年代初传入香港。
至96年为止，香港感统智能训练在幼儿园中普及率达到93.2%，并于当年由香港教育局规定感统智能训练产品为当地幼儿园必配设施。
锻炼小孩感统的方法
锻炼小孩感统的方法导语随着社会的发展，孩子们的感统问题变得越来越普遍。
感统，即感觉统合，是指人体通过感觉系统接收外界的各种感觉信息，并将其分类、整合、运用和反馈，以使人体得以适应外界环境。
对于感统问题的孩子来说，他们可能会在运动、学习、社交等方面出现困难。
因此，为了帮助孩子们提高感统能力，家长可以进行一些针对性的锻炼。
1. 触觉感统锻炼触觉感统是指人体通过皮肤的触觉感受外界的接触信息，对于小孩子来说，特别重要。
家长可以为孩子准备一些触觉刺激的玩具，如泥巴、沙子、水珠等，鼓励孩子用手触摸、抓取、模仿形状等，增加他们对触觉的感知和适应能力。
2. 压力感统锻炼压力感统是指人体通过深压力感受外界的压力信息，对于小孩子的思维和行为调节具有重要影响。
家长可以为孩子准备一些压力感统的工具，如揉捏泥、摇摇球、压力玩具等，鼓励孩子用手掌、脚掌等感受到均匀的压力刺激，可以帮助他们放松身心，提高集中注意力和专注力。
3. 平衡感统锻炼平衡感统是指人体通过视觉、内耳和肌肉等感受外界的平衡信息，对于小孩子的姿势控制和运动能力至关重要。
家长可以为孩子提供一些平衡训练的机会，如走钢丝、跳跳床、骑自行车等活动，帮助孩子提高平衡感受和协调能力。
4. 视觉感统锻炼视觉感统是指人体通过眼睛感受外界的视觉信息，对于小孩子的学习和运动能力有着重要作用。
家长可以为孩子提供一些视觉游戏，如找茬、拼图、观察绘本等，鼓励他们观察和辨认不同的颜色、形状、大小等。
此外，可以使用视觉感统训练器材，如视觉追踪器、迷宫等，帮助孩子提高视觉空间认知和注意力。
5. 听觉感统锻炼听觉感统是指人体通过听觉感受外界的声音信息，对于小孩子的语言发育和听力认知非常重要。
家长可以为孩子提供一些听觉刺激的活动，如听音乐、听故事、参与音乐绘画等。
此外，还可以使用音频感统训练器材，如吹风机、音乐箱等，帮助孩子适应不同的音频输入。
6. 运动感统锻炼运动感统是指人体通过骨骼、关节和肌肉等感受外界的运动信息，对于小孩子的协调性和运动知觉非常重要。
各个年龄段感统训练要点
各个年龄段感统训练要点感统训练（Sensory Integration Training）是一种通过刺激和调节感觉系统来改善感觉统合功能的方法。
它可以帮助儿童和成人改善感觉处理、运动协调和自我调节等方面的能力。
感统训练的要点在于根据不同年龄段的发展特点和需求，设计适合的训练内容和方法。
1. 婴儿期（0-2岁）：-提供丰富的感觉刺激：在婴儿期，感觉系统正在迅速发展，因此提供各种丰富的感觉刺激是非常重要的。
可以通过触觉、视觉、听觉和运动等方式，给予婴儿多样化的刺激。
-重视运动发展：婴儿期是运动发展的关键时期，可以通过爬行、翻滚、抓握等活动来促进婴儿的运动发展和感觉统合。
-提供适当的触觉刺激：触觉刺激对于婴儿的感觉统合发展至关重要。
可以为婴儿提供各种质地的材料，如绒毛、丝绸、羽毛等，让婴儿触摸和感受不同的触觉刺激。
2. 幼儿期（2-5岁）：-强调感觉统合和运动协调：在这个阶段，重点关注幼儿的感觉统合和运动协调能力。
可以通过跳跃、奔跑、投掷等活动，促进幼儿的大肌肉运动和身体平衡的发展。
-开展手眼协调训练：手眼协调是幼儿期重要的发展任务之一。
可以通过拼图、握笔画画、穿珠子等活动，锻炼幼儿的手眼协调能力。
-提供有结构的游戏和活动：在幼儿期，有结构的游戏和活动可以帮助幼儿建立规则和秩序感，同时促进感觉统合和自我调节的发展。
3. 学龄前期（5-7岁）：-强调感觉统合和空间意识：学龄前期是感觉统合和空间意识发展的关键时期。
可以通过模仿、跳绳、攀爬等活动，促进儿童的感觉统合和空间意识的发展。
-鼓励多样化的感觉体验：在这个阶段，可以鼓励儿童参与各种感觉体验，如水游戏、沙盘游戏、音乐和舞蹈等，以提高他们的感觉统合能力。
-注重手部和手眼协调训练：手部和手眼协调能力对学龄前儿童的学习和日常生活非常重要。
可以通过剪纸、握笔写字、折纸等活动，锻炼儿童的手部和手眼协调能力。
4. 学龄期（7-12岁）：-强调感觉统合和运动技能：学龄期是提供感觉统合和运动技能训练的关键时期。
12个月到24个月感统训练资料
12个月到24个月感统训练资料第一篇：12个月到24个月感统训练资料第三阶段：会走路到18个月大这是宝宝的左右脑学会通力合作的两侧发展期。
以这个阶段来说动作技能是首要之务，其次才是语言发展。
宝宝何时学会走路并不是重点，重点是他从俯卧、匍匐前进、四肢爬行（大约有五个月的时间）、扶行（当他学会站立）到独立行走的过程中所接受到的感觉运动刺激。
由于更懂得维持身体平衡，宝宝开始可以蹲立、跑步、改善自己的粗细动作技巧。
当宝宝可以靠自己走路时，请尽量多花时间陪他散步，一开始在平地上缓慢步行，接下来联系上下坡，最后尝试跑步。
你可以用游戏的方式，看看宝宝每天能走多远、走多快。
注意：请在危险处使用防走失绳。
如果宝宝能在安全无虑的情况下自行走完这段路，就不要使用婴儿车。
按摩、音乐与歌曲此时宝宝正值（逃离期），很难让他安静下来接受按摩，所以你可以趁换尿布、洗澡或者坐下来喂奶时进行按摩，记得要一遍按摩一遍跟他对话。
洗澡有镇静情绪的作用，也是进行全身按摩，帮助宝宝放松肌肉和韧带的好时机。
尝试用不同的物品协助按摩，记得要用质感粗糙且柔软的毛巾。
按摩和运动都必须慢慢来，让肌肉和韧带接收到的讯息可以有时间传达给大脑。
一边活动宝宝的四肢，一边哼唱有节奏感的歌曲。
跨中线运动--手臂本运动应当缓慢进行。
让宝宝坐在你的大腿上，然后拉着他的手臂往上、下、内、外各个方向伸展，动作要确实，但不要勉强。
接下来，让他的手臂跨过中线，做出拥抱状，首先左臂抱住右臂，然后右臂抱住左臂。
重复进行几次。
跨中线运动--腿部将宝宝的一腿抬到鼻尖位置，然后放下来，换另一腿。
重复进行几次，然后轮流把两腿太高到耳朵或脸颊的位置。
这些都是可以按摩身体、发展身体觉知、为肌肉和韧带带来刺激的运动。
当你将宝宝的四肢往外或交叉移动时，记得要充分伸展，但不要有丝毫的勉强。
清一边唱歌，一遍跟着节拍做动作。
12--15个月大的基本动作计划能力动作计划是依照顺序规划一连串动作的能力,一下的活动将会引导宝宝进入这个阶段.家庭游乐场请允许你的学步儿在某些家具上嬉戏,记住,当他朝家具爬上爬下时,他也正透过游戏探索身体在空间中的移动方式.跨越梯桥请宝宝一边把脚抬高,跨越平方在地上的梯子横档,一边用手抓住下一个横档.接着,利用书本或小椅子把梯子垫高,重复进行相同的活动.请适时增加困难度,因为这个活动相当重要.宝宝需要具备动作计划能力和环境经验,才能知道何时该把腿抬起来,跨(踏)到梯子的横档上、何时抓住（放开）横档，以及为何要用爬的才能穿越椅子下方的空间，这些动作会在大脑内产生序列式的神经连结，等到经过反复练习之后，就会成为一种自动化的反应。
12-24个月亲子运动教案
12-24个月亲子运动教案第一阶段：基础运动技能的培养（3-6个月）目标培养宝宝基础的运动能力，包括探索、抓握和局部控制。
活动一：探索与抓握- 提供适合宝宝探索的环境，如柔软的垫子和大型玩具；- 鼓励宝宝使用手指和手掌来抓握物体；- 通过亲子游戏，锻炼宝宝的手眼协调能力。
活动二：俯卧与翻身练- 在宝宝的面前放置吸引他注意的玩具，鼓励他俯卧并尝试翻身；- 通过示范和鼓励，帮助宝宝逐渐掌握俯卧和翻身的技巧。
活动三：坐立与爬行训练- 利用坐垫和软玩具，帮助宝宝坐起并保持平衡；- 放置宝宝喜欢的玩具在稍远的地方，鼓励宝宝爬行去取得。
第二阶段：运动协调和平衡的发展（6-12个月）目标引导宝宝发展运动协调和平衡的基本能力。
活动一：站立平衡练- 在宝宝面前放置稳定的支持物，如沙发或婴儿床，鼓励他站立和保持平衡；- 给予宝宝足够的时间和空间来探索站立的姿势。
活动二：匍匐前进和爬行- 在地上铺上柔软的垫子，鼓励宝宝匍匐前进和爬行；- 设立目标物，如玩具或绘画纸，让宝宝爬行去取得。
活动三：抛接和接住游戏- 提供适合宝宝的软玩具，让他们练抛接和接住游戏；- 以简单的方式开始，逐渐增加难度，让宝宝发展手眼协调能力。
第三阶段：运动控制和空间意识的发展（12-24个月）目标帮助宝宝发展运动控制和空间意识，增强动作的精确性和准确性。
活动一：跳跃和踢球游戏- 提供适合宝宝的小型跳跃垫和柔软的球，让他们练跳跃和踢球；- 鼓励宝宝尝试不同的跳跃方式和踢球技巧。
活动二：走绳和穿越障碍物- 利用绳子或玩具搭建简单的障碍物，帮助宝宝研究走绳和穿越障碍物；- 鼓励宝宝探索不同路径和思考解决问题的方法。
活动三：肌肉控制游戏- 利用球类或软玩具，让宝宝参与肌肉控制游戏，如捡起、放下和搬运；- 强调手指、手腕和手臂的力量和灵活性。
以上是一个适用于12-24个月宝宝的亲子运动教案，希望能够帮助到您和宝宝的成长。
各年龄阶段的婴儿智能游戏和感统训练
1~2个月语言能力训练用亲切温柔的声音，和蔼微笑着和婴儿说话，面对着他，使它能看得见口型，试着对他发单个韵母音，引逗婴儿发出“哦哦”“嗯嗯”声。
也可模仿婴儿发出的声音鼓励婴儿积极发音，逗着孩子笑一笑，玩一会儿，以刺激他发出声音。
快乐情绪是发音的动力。
在意口型一袋要做对，以免误导宝宝。
模仿面部动作在宝宝情绪很好、很稳定的时候搂抱他，并在他面前经常张口、吐舌头或做多种表情，使宝宝逐渐会模仿面部动作或微笑。
不要做恐怖的表情，那样不利于婴儿的心理发育。
逗发音发笑用亲切温柔的声引音，面对着宝宝，使他能看得见口型，试着对他发单个韵母a、o、e、u的音，这时宝宝会很开心，也会跟着发出声音。
听觉能力训练母亲的声音是婴儿最喜欢听的声音之一。
母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引婴儿注意成人说话的声音、表情、口型等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发育的欲望。
除了母亲的声音，父亲低沉而富有磁性的声音，婴儿也非常喜欢，父亲要多跟孩子说话。
还可以通过让宝宝听不同种类的声音以训练听力。
听声音可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发音玩具、也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练婴儿分辨各种声音。
当然，不要突然使用过大的声音，以免婴儿受惊吓。
转头父母可在宝宝周围不同方向，用说话声或玩具声训练宝宝转头勋章声源。
注意在移动玩具时，将玩具发出声响。
当宝宝的头能朝左朝右各转90度时，游戏就可以停止了。
味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。
如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝；吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道；洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。
社交能力训练对成人微笑，这可促进婴儿喜悦情绪的产生，经常快乐的孩子找人喜爱，也能合群，是具有良好性格的开端。
锻炼宝宝的笑可以激励他与人交往。
婴幼儿的感觉统合发展及相关活动
婴幼儿的感觉统合发展及相关活动婴幼儿期是孩子感觉统合发展的关键阶段。
感觉统合是指将来自感觉器官的多种神经冲动有组织地整合成有意义的行为反应的过程。
在婴幼儿期，感觉统合的正常发展对孩子的认知、情绪和运动发展具有重要影响。
为了促进婴幼儿的感觉统合发展，可以进行一系列的相关活动。
一、视觉发展活动视觉是婴幼儿感觉统合的重要组成部分，对于形成空间感知、追踪移动物体以及发展手眼协调具有重要作用。
以下是一些促进婴幼儿视觉发展的活动。
1. 目视训练将鲜艳、对比强烈的图形贴在婴幼儿床上，让婴幼儿在安全的环境中目视观察，起到刺激视觉发展的作用。
同时，可以用手指轻轻指向图形，并说出图形名称，引导婴幼儿注意和对视。
2. 互动游戏与婴幼儿进行面对面的互动游戏，如玩拍手、做鬼脸等，可以吸引婴幼儿的注意力，培养视觉追踪的能力。
3. 视觉追踪活动用一个小玩具或手指移到婴幼儿的视线范围内，然后缓慢移动，观察婴幼儿是否能够跟随移动物体，提高婴幼儿的视觉追踪能力。
二、听觉发展活动听觉是婴幼儿感觉统合中另一重要方面，对于语言和认知发展至关重要。
以下是一些促进婴幼儿听觉发展的活动。
1. 听觉刺激播放各种不同的声音给婴幼儿，如动物叫声、乐器声等，帮助婴幼儿分辨声音来源。
2. 语音模仿游戏对婴幼儿说简单的单词或音节，让婴幼儿模仿，并通过各种方式奖励和鼓励婴幼儿的努力。
3. 音乐欣赏让婴幼儿听音乐，可以选择节奏明快、曲调简单的儿歌或音乐，引导婴幼儿跟随节奏拍手或摇头。
三、触觉发展活动触觉是婴幼儿感觉统合中最早发展的感觉之一，对于婴幼儿的情感发展和身体认知具有重要作用。
以下是一些促进婴幼儿触觉发展的活动。
1. 肌肉按摩给婴幼儿进行适当的肌肉按摩，刺激婴幼儿的皮肤感觉，增加肌肉力量和灵活性。
2. 触觉游戏为婴幼儿准备一些不同材质的玩具，如毛绒玩具、塑料玩具等，让婴幼儿触摸、抓取和感受不同的材质。
3. 手部活动鼓励婴幼儿进行手部活动，如抓握、放置、叠叠乐等，可以提高手眼协调和感觉统合能力。
儿童感觉统合训练实用手册
一、重要的触觉训练项目触觉体系的感觉统合运动重点，在加强肌肤的各项接触刺激，以修正前庭核有关触觉的抑制和运动能力，使大脑的处理能力和身体的触觉神经，建立起协调良好的关系。
主要适用于以下儿童：触觉过分敏感或过分迟钝，情绪不稳定，容易发脾气，挑食、偏食，不吃蔬菜等。
喜欢吃手或咬指甲，害怕陌生环境，不喜欢被搂抱。
怕黑，胆小，粘人，身体协调能力不好。
大笼球大笼球一般直径在65~95cm，弹性较强，笼球表面有光滑面的和带突起面的两种。
相对来说，表面光滑的大笼球刺激较小，而带突起的大笼球刺激性更强。
对刚开始接触训练的孩子和特殊敏感的孩子，一般选用光滑表面的；而对于训练较长时间和已经不太敏感的孩子则适宜选用带颗粒的刺激更强的大笼球。
游戏一：大笼球游戏训练的目标：通过大笼球在孩子身体上滚动产生压力，挤压身体的各个不同部位，可以强化各部位触觉和大脑的协调能力，在大笼球的不断转动或挤压时，压力和与身体的接触部位的不断变化，可以强化大脑处理来自身体不同部位的刺激，激活大脑神经网状系统，促进感觉统合。
训练要点：1.让孩子俯卧或仰躺地毯上，治疗师将大笼球放在孩子身上，由轻到重做前后左右的滚动，或在正中间做轻轻压挤。
2.敏感度较强的孩子，压背部（俯卧）比压腹部（仰躺）容易接受些。
3.可以尝试压压孩子足部，由于足部离大脑最远，有助于大脑和身体间的协调。
4.上下、前后、左右滚压，对孩子脑干前庭网膜的觉醒有很大的帮助。
5.不只是对敏感的孩子有帮助，对触觉反应迟钝的孩子，也有刺激其复苏的功效。
这种压力会让孩子感到重力感的变化，对前庭——触觉的协调刺激有特殊效果。
游戏二：俯卧大笼球训练的目标：俯卧在大笼球上，能强化前庭体系机能及颈部张力，调适重力感的信息，对触觉敏感或反应迟钝、多动症孩子帮助较大。
自闭儿如果能适应，在训练的中后期也可以加入这个游戏。
训练要点：1.孩子俯卧在大笼球上，治疗师由后方抓住他的双脚，配合大笼球的转动，前后拉动。
婴儿感觉统合运动智能指标
前庭器官0-15天横托抱摆有紧张感16-30天竖托抱摆四个方向有紧张感31-45天竖托抱摆四个方向紧张感减少46-60天仰卧，眼追视，头有明显转动3个月托腋左右摆无紧张感，4个月仰卧上下左右追视，快速5个月独坐，能左右转头6个月托腋前摆无紧张感7个月拉腕摆动下肢放松8个月不同方向的摆动不紧张9个月10个月悬垂转，左右交换做11个月托腋上抛离手不紧张12个月提双脚头向下悬垂10秒自控能力本体感觉0-15天16-30天拉腕坐起头竖直片刻31-45天拉腕坐起有前跟头意识46-60天腹卧手背后抬头，头离床面3个月有翻身意识4个月托脚站立片刻5个月托脚站立5秒6个月独坐10分，能自如抬头转身7个月能坐姿变爬姿，坐姿转身够物8个月托脚站立，腰不晃9个月单手扶物站立10个月独站10秒11个月独站60秒12个月蹲姿前够物四肢腰腹力量0-15天抓握有力、四肢屈伸有力16-30天握腕悬垂3秒（头后仰）31-45天拉腕悬垂5秒46-60天拉腕坐起，抓握有力，头能前跟3个月拉腕悬垂有蹬腿动作，拉腕坐起明显自己用力，头竖直30秒4个月轻拉腕自己坐起，拉腕悬垂，臂微屈前屈5个月握手悬垂，屈腿前蹬6个月握手悬垂，蹬胸（母）上爬7个月扶物站立10秒8个月握杠悬垂10秒9个月爬、坐、拉杆站交换10个月爬、坐、拉杆站立交换自如11个月独蹲20秒12个月站姿转身够物颈背0-15天腹卧刺激背部头离床16-30天腹卧（肘手）抬头不稳，眼追视有转头动作31-45天腹卧（肘手）抬头-90、5秒，坐姿抱，头竖直10秒46-60天坐抱姿，颈背部挺直5秒3个月腹卧（肘手）抬头，可左右转头，坐抱姿颈背挺直15秒4个月腹卧抬头（手）胸离地5秒5个月腹卧手支撑，腹部离地片刻6个月跪卧手支撑10秒，单手离地片刻7个月腹卧手支撑，单手离地3秒8个月爬行，抓拦杆站立9个月爬坡10-15（上下）10个月爬台阶3级（15-20CM）11个月快爬上下坡，爬各种障碍12个月低位扶单手行走身体协调0-15天抵足爬行16-30天抵足爬行连续2次以上31-45天46-60天能从仰卧变侧卧3个月有翻身意识4个月手扶脚独坐5秒5个月肘腹脚爬行，翻身6个月从仰卧到独坐7个月爬行10步8个月爬行自如9个月扶栏杆横走5步10个月下蹲取物变站立11个月独自下蹲拾物不倒12个月独走10步2-6个月婴儿抚触操•1、两手胸前交叉•宝宝仰卧在床上•宝宝上肢放在身体的两侧，与肢体成90度•家长将拇指放在宝宝的手心处，其他四指握住宝宝的小手•将宝宝的双手在胸前交叉•目标：增强婴儿两臂力量，锻炼胸部肌及腹肌，增加肺活量，促进婴儿的上肢及胸部的生长发育。
幼儿行为发育12个月
12个月小儿智能促进训练一、大运动1、拾画片：训练小儿蹲下、站起动作。
大人有意把画片放在地上，然后说：把画片拾到妈妈这里来。
当小儿捡起画片，大人应当一边说“谢谢”，一边教小儿点头，表示谢意2、独走几步：大人可在小儿的前方叫他的名字，鼓励他独走几步。
二、精细动作1、搭积木：练习手指的灵活性。
大人手把手的教小儿将积木一块一块向上搭，练习多次，让小儿自己学着能向上搭两块积木。
2、翻书：练习手指的灵活性，促进空间知觉的发展。
拿给专供小儿看的大开本书，边讲边帮助他自己翻着看，最后让他自己翻书三、适应能力1、学认红颜色：通过开始认色，拓展小儿抽象思维和理解的能力。
可以先给他一块方木看并告之是“红色”，反复几次。
下次再给红汽球，也告诉他是红色等，如此反复进行，经3～4个月的训练，只要看到红色的东西，他便知道是红色，提高对环境的适应能力。
2、喝水：教小儿说“杯”，让小儿独自拿杯喝水。
大人说“现在我们喝水，杯子在哪里？”小儿能朝杯子的方向注视或直接指都行。
大人接着说：“啊！杯子在这里”，教小儿说“杯、杯”数次，然后在杯子里装少量水，让小儿独自拿杯喝水。
四、语言1、看画册：认识动物和发展小儿语言。
和小儿一起看画册（大幅），一边看一边告诉他这些动物名称和叫声，并和小儿一起模仿这些动物的叫声。
以后经常指问小儿“这是什么？”、“它怎样叫？”，让小儿认识并模仿叫声。
依同种方法也可让小儿认交通工具、日常生活用品和玩具等。
2、主动发音；鼓励孩子尽量开口说话。
小儿能有意识地叫“爸爸”、“妈妈”以后，还要引导他有意识地发出一个字音来表示一个特定的动作，如“坐”、“拿”等，从而能表达自己的动作或意思。
与大人进行简单的语言对话，叫他能答应，说出来给予表扬。
五、社会交往行为1、指五官：教会小儿认识五官。
2、用动作来表示配合或表达愿望：增进和大人的交往能力。
在日常生活中，要积极训练和培养小儿逐步具有配合大人的能力，建立起良好的习惯。
如进餐前，知道伸出双手让大人给他洗手等。
【智力开发】13 36个月宝宝感统训练及要点
【智力开发】13 36个月宝宝感统训练及要点【智力开发】13-36个月宝宝感统训练及要点13～15个月本体觉和前庭平衡觉训练：①能够训练单一制奔跑、扎着玩具行进。
②引导孩子侧行和退步跑几步。
③可以扎着孩子手上楼梯，虽然孩子掌控不好身体均衡，但是可以认知低和高的概念。
④经过训练可以搭积木3～4块，可以玩玩插孔玩具、笔插笔筒、拼插画片、穿珠子、钓鱼玩具，可以写字涂鸦。
⑤学会采用勺将食物放入嘴里、用杯子洗澡。
触觉训练：玩水、土、沙子，游泳，赤脚走路，和小朋友一起玩需要身体接触的游戏。
16～18个月本体觉和前庭平衡觉训练：①蹲下捡物接着站起来再走，侧着和倒退走。
②扶栏杆上、下楼梯，开始学跑。
③训练画线条、翻书看书、从小瓶中取物，将4块积木搭成木塔，然后推倒。
④外出游玩坐转椅、座椅式秋千。
触觉训练：训练停住踢球、抛球、赤脚走路。
19～21个月本体觉和前庭平衡觉训练：①训练孩子可以平衡地退步跑和侧向跑、跑平衡木、跑步时可以绕过障碍物。
②使孩子自学直观的对折纸、积木、穿珠子。
经过培育比较熟练地采用杯子、碗和饭勺自己洗澡喝茶。
③训练孩子精确图画出来横线或竖线。
22～24个月本体觉和前庭平衡觉训练：①经过训练跑得很稳，很少拳击。
②能扶着或者单一制上楼。
③训练孩子双脚同时返回地面原地冲、蛙跳、兔冲。
④协助孩子学会串珠子等游戏，能够关上门闩进门，可以折纸和逐页看电视，采用笔学会画竖线和圈，可以架起7～8层积木或挂插片。
25～30个月本体觉和前庭平衡觉训练：①训练孩子平衡地、单一制地双脚交错上楼，单一制下楼梯，单脚站立。
②自学骑著三轮车。
③引导孩子在宽阔的台阶上跳下去，当动作掌控平衡后，可以适度压低高度。
④可以教导孩子画一些直观图形，例如直线、水平线、圆等。
可以有意识地训练孩子用细绳穿珠子，玩玩积木和拼插玩具，用积木快收一些汽车、火车、塔和门楼等。
⑤自学游泳。
31～36个月本体觉和前庭平衡觉训练：①引导孩子单脚站立、单脚跳，采用脚尖走路，双脚返回地面原地向上弹跳或者跨栏、从台阶向上冲(特别注意维护孩子的安全)。
蒙氏聪明宝宝养成法：在12-24月帮宝宝提高智商的五类家庭小游戏！
蒙氏聪明宝宝养成法：在12-24月帮宝宝提高智商的五类家庭小游戏！如果一个孩子的世界中有大量适合其发展水平的学习机会，孩子有选择的机会。
那么，孩子的智力发展就会得到促进。
——伯顿·L·怀特（世界著名早期教育专家）1岁的孩子已经对世界和自己的基本运动能力有了最初的了解，并开始将注意力放在各种小东西上。
接下来一年中的探索行为，将为各种更为高级的智力能力的形成打下基础。
这段时期如果提供大量适合孩子发展水平的学习机会，孩子的智力就能发展得更充分。
今天，Go姐设计了一些适合12-24个月宝宝的认知游戏以及用途惊人的拼图引入方法，让孩子从认知五官、情绪、大小、颜色、形状，以及有趣的拼图游戏中，得到智力的提升。
注意：? 我们反对强迫式教学，家长一段时间内准备5-7样设计的活动和玩具，让孩子自由选择。
根据孩子发展情况选择适龄的活动。
太简单的游戏会使孩子无聊地走开，而难度太大的游戏也会让他抗拒。
所以，给宝宝设计的游戏应该具有一定挑战性，而又不能彻底超出他的能力范围。
如果发现宝宝无法完成你给准备的游戏，马上收起来，过一段时间再尝试。
12-24月认知能力特点1即使覆盖两三层东西，也能找出下面藏着的东西2开始按照形状和颜色排列东西3开始玩角色扮演（假装）游戏- 1 -认知五官、情绪适合年龄：12-18个月材料：镜子、不同表情的人脸图玩法：和宝宝站在镜子前面，妈妈指着宝宝的五官做介绍，并让宝宝学说“眼睛”、“鼻子”等。
面对宝宝，妈妈依次指自己的五官，边指边说出名称。
出示人脸图，教宝宝指认五官并说出这些词。
让宝宝站在镜子前，指认自己的五官。
认知每一种情绪。
- 2 -配对适合年龄：12-24个月1袜子配对（12-18个月）材料：篮子，成双成对的袜子（或手套、鞋子、餐具、球等）玩法：让孩子把所有东西从篮子里拿出来，配好对。
完成后，让孩子把东西收回篮子，根据孩子的能力水平不时地更换一批东西以吸引他的注意力。
【TIPS】如何引导配对？做法：做好铺垫子等准备工作；孩子面对工作环境，你在另一边；从篮子里拿出一只袜子观察，放在垫子上。
12到24个月婴幼儿设计一个走的动作发展方案
12到24个月婴幼儿设计一个走的动作发展方案
1.大动作能力：独立行走
宝宝能：走得稳，可以走一定的距离。
家长可以多陪着宝宝活动，刚开始的时候可能需要托着宝宝腋下，等走路较平稳时，让宝宝牵着大人的手慢慢走，从1米到5米，然后逐渐扩大活动范围，锻炼宝宝身体平衡和控制力。
2.精细动作能力：宝宝能搭2块以上的积木，可以用棍子够取远处的玩具。
宝宝这个时候开始发展手眼协调能力，可以给宝宝选择合适的玩具，如需要搭建的积木、玩具等，家长可以通过示范给宝宝如何正确地搭积木、如何够取远处的玩具，从而锻炼宝宝的精细动作能力。
为12到15月龄段婴幼儿任意设计一个适宜年龄段的感觉统合活动
为12到15月龄段婴幼儿任意设计一个适宜年龄段的
感觉统合活动
1. 模糊辨认：准备一些不同材质的材料，如软布、硬纸板、绒毛等，让婴幼儿用手触摸并辨认。
你可以让他们闭上眼睛，然后将不同的材料放在他们手中，让他们通过触摸来感受和辨认。
2. 手指画画：准备一盘颜料和大张画纸，将婴幼儿的手指蘸上颜料，然后让他们用手指在画纸上画画。
这种活动可以帮助他们发展手指灵活性和手眼协调能力，同时也是一种艺术创作的体验。
3. 运动乐园：在室内或安全的室外环境中，搭建一个小型运动乐园。
包括婴幼儿喜欢爬行的障碍物、塑料球、轻质球等。
这个活动可以促进他们的身体活动和平衡能力。
4. 水中游戏：在浴缸或大盆中加入温水，让婴幼儿在水中玩耍。
你可以准备一些浮漂玩具，让他们抓取和探索。
这个活动可以帮助他们感受水的温度和质地，同时锻炼手指的灵活性和手眼协调能力。
5. 音乐启蒙：播放适合婴幼儿的轻快乐曲，可以让他们跟随音乐的节奏摇摆、拍手或跳跃。
音乐可以激发他们对节奏和音乐的兴趣，同时也促进他们的运动发展。
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第三阶段：会走路到18个月大这是宝宝的左右脑学会通力合作的两侧发展期。
以这个阶段来说动作技能是首要之务，其次才是语言发展。
宝宝何时学会走路并不是重点，重点是他从俯卧、匍匐前进、四肢爬行（大约有五个月的时间）、扶行（当他学会站立）到独立行走的过程中所接受到的感觉运动刺激。
由于更懂得维持身体平衡，宝宝开始可以蹲立、跑步、改善自己的粗细动作技巧。
当宝宝可以靠自己走路时，请尽量多花时间陪他散步，一开始在平地上缓慢步行，接下来联系上下坡，最后尝试跑步。
你可以用游戏的方式，看看宝宝每天能走多远、走多快。
注意：请在危险处使用防走失绳。
如果宝宝能在安全无虑的情况下自行走完这段路，就不要使用婴儿车。
按摩、音乐与歌曲此时宝宝正值（逃离期），很难让他安静下来接受按摩，所以你可以趁换尿布、洗澡或者坐下来喂奶时进行按摩，记得要一遍按摩一遍跟他对话。
洗澡有镇静情绪的作用，也是进行全身按摩，帮助宝宝放松肌肉和韧带的好时机。
尝试用不同的物品协助按摩，记得要用质感粗糙且柔软的毛巾。
按摩和运动都必须慢慢来，让肌肉和韧带接收到的讯息可以有时间传达给大脑。
一边活动宝宝的四肢，一边哼唱有节奏感的歌曲。
跨中线运动--手臂本运动应当缓慢进行。
让宝宝坐在你的大腿上，然后拉着他的手臂往上、下、内、外各个方向伸展，动作要确实，但不要勉强。
接下来，让他的手臂跨过中线，做出拥抱状，首先左臂抱住右臂，然后右臂抱住左臂。
重复进行几次。
跨中线运动--腿部将宝宝的一腿抬到鼻尖位置，然后放下来，换另一腿。
重复进行几次，然后轮流把两腿太高到耳朵或脸颊的位置。
这些都是可以按摩身体、发展身体觉知、为肌肉和韧带带来刺激的运动。
当你将宝宝的四肢往外或交叉移动时，记得要充分伸展，但不要有丝毫的勉强。
清一边唱歌，一遍跟着节拍做动作。
12--15个月大的基本动作计划能力动作计划是依照顺序规划一连串动作的能力,一下的活动将会引导宝宝进入这个阶段.家庭游乐场请允许你的学步儿在某些家具上嬉戏,记住,当他朝家具爬上爬下时,他也正透过游戏探索身体在空间中的移动方式.跨越梯桥请宝宝一边把脚抬高,跨越平方在地上的梯子横档,一边用手抓住下一个横档.接着,利用书本或小椅子把梯子垫高,重复进行相同的活动.请适时增加困难度,因为这个活动相当重要.宝宝需要具备动作计划能力和环境经验,才能知道何时该把腿抬起来,跨(踏)到梯子的横档上、何时抓住（放开）横档，以及为何要用爬的才能穿越椅子下方的空间，这些动作会在大脑内产生序列式的神经连结，等到经过反复练习之后，就会成为一种自动化的反应。
过山洞从梯子横档底下或椅子下方往前爬,必须靠许多感官的互相配合,宝宝的空间觉知发展的很快,请注意宝宝的手在落地时,手指是否张开.15-18个月大的平衡感训练这是宝宝的动作发展期,虽然语言发展已经开始,但通常居于次要地位.你说的话必须跟进行中的活动连结在一起,否则对宝宝来说那只是一串噪音而已.帮助宝宝增强平衡感的方法,就是尽量多陪他走.一开始在平地上走,节奏尝试走不同质感的地面,例如沙地或泥土地.宝宝的眼睛和脚必须学会将相同的空间讯息传递给大脑,否则平衡感会受到影响.这个技巧必须经常联系,因为只有在一到两岁这个阶段,可以在大脑里形成这个连结.由于宝宝必须光脚活动,因此请保持房间的温暖,别让宝宝因为光脚而着凉.斜坡请让你的学步儿有走斜坡的机会,刚开始他会用双手刻意保持平衡,如果有必要的话,请从背后轻轻的扶住他(如果在爬坡,就托住他的两肋部位).随着平衡感不断增强,宝宝将能学会在玩耍时蹲立和快跑,蹲立能帮助腿部、膝盖和臀部肌肉张力的发展，而这些及肉张力通常得维持八十年甚至更久的时间！倒着走、横着走这些动作都必须运用到平衡感还有身体及空间觉知，刚开始你可以提供协助，但接下来就要让宝宝自己试试看，鼓励他倒着走、横着走或蹲着走，这对视觉调节很有帮助。
15--18个月大的发展性活动认真处理宝宝耳朵方面的任何不适。
饮食是诱发耳朵感染的主因之一，食物不耐症有可能引发耳痛。
耳朵感染可能影响语言发展，因为这会干扰声音和文字的解读。
前翻滚请跪在半蹲的宝宝旁边，左臂搂住他的腰，右手放在宝宝的头上，把头稍微压低。
慢慢往前倾，让他头下脚上的翻过去，记住右手要一直扶住他的头，以便提供保护。
先拿个布娃娃试试看！降落伞反射让宝宝趴在一个大滚筒或大球上。
当球向前滚时，降落伞反射将会促使宝宝张开手臂。
注意宝宝的头是否靠在球上，这样当你往前滚球时，他菜恩给你跟着做翻跟斗的动作。
宝宝很快就会自己翻跟斗,所以请教导他正确的方法,颈部应该完全内弯.当你协助宝宝翻跟斗时,请扶住他的头和颈部,而且一定要在软垫上进行.15--18个月大的上半身发展一组安全的空中吊环对宝宝的未来是一种投资,把它装设在家中,这样就能随时使用它,而不必担心天候的问题.记得要在下方摆一张软垫.划小船你跟宝宝面对面坐着,手牵着手,然后一边唱着(划船歌)(Row,Row,Row Your Boat),一边轮流前后摇。
当宝宝往前摇时，手肘则要弯曲。
最多五次即可。
学猴子荡让宝宝抓住两根吊环，像猴子一样荡来荡去。
如有必要，请抓住他的手，帮助他的悬荡。
这个活动可以启动扩胸及深呼吸的运作机制。
抛球请孩子站着，伸直手臂把打球举得高高的，然后丢给你。
抛球动作涉及了时间点（时间觉知）的掌握，而在这个阶段，孩子通常都会太早松手，用手臂摇摆和悬荡身体，可以增强手肘的肌肉张力，进而强化颈部肌肉，肩膀、手肘及手部的肌肉张力不佳，可能导致日后书写障碍的发生。
前庭刺激研究发现，大脑神经回路的生成,有一部分来自前挺刺激.当内耳的前庭系统经由肢体活动获得刺激,就会对身体觉知、空间觉知、肌肉张力以及眼球肌肉的调节功能带来正面的影响，而肌肉张力正是大部分发展与学习障碍的关键所在。
滚动平衡训练让宝宝坐在长筒（或打球）上，微微向后摇，让他做出前倾的平衡动作。
前后摇动滚筒，刺激宝宝的平衡反射。
滑板乐让宝宝趴在滑板车（scooter board）上，两腿打直，下巴抬起，请确定他的双手抓住滑板车的两侧，不会被轮子压到。
缓慢地推着他跑或转圈。
虽然旋转椅也能转圈，但还是建议你买市售的滑板车，看起来虽然简单，但却比自制的滑板车适用，它们不是一般的滑板，绝对不可以踩上去玩或在缺乏大人监督的情况下使用。
翻滚与往后倒前庭刺激活动对学步儿的听觉、语言和视觉发展都很重要。
海滩球伸展操让宝宝躺在治疗球或海滩球上，手臂直举过头。
前后轻摇球体，让宝宝的身体得到纵向伸展，然后往左右两侧摇。
后仰练习抱住宝宝，让他跨坐在你大腿上，两腿夹住你的腰。
托住他的后脑勺、颈部和上背部，慢慢向前倾，让他的上半身微微倒立，然后再返回原位。
这些活动都能刺激前庭系统，对身体觉知、空间觉知、肌肉张力及眼球肌肉的调校功能带来正面的影响。
请尊重孩子的反应，如果他感到疼痛或害怕，就要立刻停下来检查是否有耳朵感染，并且采取更为温和的方式，例如让他坐在椅子上练习。
降落伞反射会在宝宝倒立时出现，他的手臂会朝下张开，试图保护头部，这种反射是自动发生的，而且终生不会消失。
翻滚与摇摆摇来摇去让宝宝躺在你的大腿上，抓着他的手，然后跟他一起前后摇摆。
最好能搭配谋首歌曲，比方一边哼唱：（大家一起摇啊摇，摇啊摇，摇啊摇...）前庭刺激是听觉发展的重要元素，而且有助于抑制任何残留的原始反射。
倾听对孩子培养日后学习所需的视觉想象技巧，有相当大的帮助。
不同文化的歌谣能为孩子带来丰富的听觉体验。
学习外语有益于孩子的智能和大脑发展滚铅笔让宝宝横趴在你的大腿上，像铅笔一样把两手直举过头，双腿伸直。
请他沿着你的大腿往下滚（或者从你这里的地板滚到另一个人那里，或者沿斜坡滚下），然后俯卧在地上让你按摩。
别担心宝宝的手脚伸得不够直，毕竟某些身体部位对他来说仍然有待摸索。
音乐、节奏与歌曲早期的听觉刺激是宝宝理解能力和语言发展的基本要素，要进行音乐活动，你唯一需要的就是你跟宝宝两个人，还有你的声音，你的宝宝不会在意你唱的好不好，所以尽管放手一试！你的愉快情绪将会感染给宝宝，态度是耳濡目染来的，不是叫出来的。
儿歌与童谣让宝宝坐在你的膝盖上，然后跟着儿歌或童谣的旋律摇摆晃动。
你可以一边跺脚，一边唱这首传统的英文童谣：baa baa black sheepbaa baa black sheep,have you any wool?yes sir yes sir three bags fullone for the master and one for the dameand one for the little boy who lives down the lane(旋律同中文童谣：两只老虎)你也可以自创童谣，然后一边念一边轻拍宝宝。
节奏存在于所有姿势中音乐也可以很好玩！就算拿锅子敲敲打打也能培养节奏感，建议你用一些简单的自制乐器与宝宝同乐。
音乐对婴儿相当重要，因为听觉经验能扩展潜在的智能，如同食物可以滋养宝宝不断成长的身体一样，音乐的组成元素、旋律、音调与和声也能滋养宝宝快速发展的大脑。
沙铃给宝宝一组沙铃（或摇铃、手摇钟或小鼓），让他跟着熟悉的儿歌或童谣打拍子，或者把一些字当成节奏唱出来，例如孩子的英语名字：（Da-vid）（两拍）、(tif-fa-ny)(三拍)或john（一拍）.跳舞运动处理音乐和数学大大脑回路是相连的，因此无论在哪个年龄层，这方面的刺激都非常重要，节奏感能帮助孩子发展数学排序概念以及动作计划能力跳舞跟宝宝一起随着音乐的节拍行走，然后不时停下来做这些动作：跳上跳下让宝宝踩在你的脚上，然后一左一右的移动前进。
左右摇摆，让身体重心从一脚移到另一脚（训练单脚平衡）。
抱着孩子的腋下，然后悬空摆荡。
本书在各个发展阶段都有提及类似的活动蹲立有助于发展膝盖的肌肉张力，加强走路、攀登、跨越障碍物、爬楼梯以及攀爬家具等物体的动作技巧。
在动作中穿插一些停顿，可以刺激孩子的节奏感。
如果你的孩子还不能独立行走，请把他抱起来勉强孩子学步对他的发展并没有帮助，他需要按照自己的步调成长。
视觉训练球类和气球游戏所提供的重要功能之一，就是藉由距离的变化，增进孩子的视觉追从和视觉调节能力。
拍气球把一颗气球吊起来，然后向孩子示范如何轮流用左右手来回拍打它接着示范如何用苍蝇拍打气球。
让孩子试着追上气球滚球游戏跟孩子面对面坐着或跪着，然后来回滚动一颗20公分大小的球。
所有球类游戏都需要两眼随着球体移动，因此会运用到视觉调节的能力，除此之外，它们也能帮助孩子发展动作技巧，学习在正确的时间点放开手中的物品。
降落伞游戏找块柔软的布料当成降落伞，你可以跟孩子玩躲猫猫（高举降落伞，把自己遮住），或者把气球或玩具熊放在上面，一边摇晃降落伞，一边看它往上跑、往下溜。
学步儿会注意他们的地盘内所有的事物，而且看到什么都想要！他们是停不下来的机器，而且喜欢一直转圈圈直到跌倒为止。