儿童心肺复苏术评分标准
儿童心肺复苏评分标准
10.记录（时间、病情等），签名。（一项未做扣1分）
5
5
5
5
5
5
5
5
5
10
12
6
2
全
程
质
量
15
分
1.操作熟练，沉着冷静，手法正确，注意手卫生。（一项不符合要求扣1分）
2.关心、体贴患者。（做不到不得分）
3.将患儿去枕平卧于硬板床或地下，站于患儿右侧肩部，如有必要解开患儿衣领及裤带（未做不得分）
4.胸外按压
（1）部位：1岁以下：两乳头连线中点下一指，1岁以上： 胸骨中下1/3交界处（位置不正确不得分）
（2）方法：1岁以下：双指按压法（单人）：右手食指中指位于按压点用力向下按压。双拇指按压法：双手指环抱胸廓，双拇指压在两乳头连线中点下一指，拇指用力按压胸骨。
5
5
操
作
质
量
75
分
1.判断意识：拍打儿童双肩部（婴儿脚跟），并呼唤“喂，喂，孩子！”无反应，判断意识是否丧失，立即呼叫医生，看表记时间（一项不符合要求扣1分）
2.同时判断呼吸及动脉搏动
触摸动脉搏动位置：1岁以下：肱动脉(肘窝向上2cm臂内侧)/股动脉（大腿内侧，腹股沟中点下一横指）；1岁以上：颈动脉（气管正中部旁开两指，至胸锁乳突肌前缘凹陷处）；（少一项扣5分，未做不得分）如果10s内无脉搏、无呼吸或仅有喘息样呼吸，可立即开始CPR（一项不符合要求扣2分）
7.建立人工呼吸：将简易呼吸器的面罩完全覆盖患儿口鼻，一手用力将面罩贴紧患儿口鼻周围皮肤使之密闭（EC手法固定面罩），另一手挤压呼吸气囊将气体送入，然后松开（每次送气时间为1秒以上）：观察患儿胸廓复原后，紧接着做第二次。频率为每分钟12-20次。（一项不正确扣5分）
心肺复苏的评分标准
心肺复苏的评分标准心肺复苏（CPR）是一种紧急救护技术，用于在心脏停跳或呼吸停止时，维持患者的生命。
在进行心肺复苏时，评分标准是非常重要的，它可以帮助医护人员对患者的情况进行准确评估，从而采取正确的救护措施。
以下是心肺复苏的评分标准，希望对您有所帮助。
一、意识评分。
1. 清醒，患者有意识，能够做出自主行为，对外界刺激有反应。
评分为3分。
2. 有意识但反应迟钝，患者有意识，但对外界刺激反应迟钝，如需要重复刺激才能做出反应。
评分为2分。
3. 无意识，患者昏迷或无意识，对外界刺激没有反应。
评分为1分。
二、呼吸评分。
1. 正常呼吸，患者呼吸正常，每分钟12-20次，无异常呼吸音。
评分为3分。
2. 不规则呼吸，患者呼吸不规则，如呼吸急促、浅表、不规则等。
评分为2分。
3. 停止呼吸，患者呼吸停止，无自主呼吸。
评分为1分。
三、循环评分。
1. 有脉搏，患者有脉搏，心跳正常。
评分为3分。
2. 无脉搏或心跳不齐，患者无脉搏或心跳不齐，需要进行心肺复苏。
评分为2分。
3. 心跳停止，患者心跳停止，需要立即进行心肺复苏。
评分为1分。
四、综合评分。
根据以上意识、呼吸、循环三个方面的评分，可以对心肺复苏的紧急情况进行综合评估。
综合评分为9-10分时，属于紧急情况，需要立即进行心肺复苏；评分为6-8分时，属于危急情况，需要及时进行心肺复苏；评分为3-5分时，属于一般情况，需要密切观察患者情况；评分为1-2分时，属于危重情况，需要立即进行心肺复苏并寻求专业医护人员的帮助。
五、注意事项。
1. 在进行心肺复苏时，应尽量保持患者的呼吸道通畅，确保患者的气道不受阻塞。
2. 在进行心肺复苏时，应注意正确的手法和力度，避免对患者造成二次伤害。
3. 在进行心肺复苏时，应密切观察患者的情况变化，及时调整救护措施。
以上就是心肺复苏的评分标准，希望对您有所帮助。
在紧急情况下，正确评估患者的状况并采取正确的救护措施，可以有效提高患者的生存率。
希望每个人都能掌握心肺复苏的基本知识，为身边的人提供及时的救助。
心肺复苏技能操作评分标准
心肺复苏技能操作评分标准如下：
1.动作熟练、仪表整洁、说话连贯、不打颤，可得10分。
2.按压手法正确，按压深度合适，可得10分。
3.熟练的进行3个循环的心脏按压，同时进行人工呼吸，可得10分。
4.进行3个循环的按压以后对血压、脉搏、呼吸等进行复测，可得10分。
5.如果3个循环的按压以后仍然没有恢复正常的呼吸及心跳要及时的行电
除颤治疗，可得10分。
根据操作的要领及操作的准确性对分数进行一个汇总，一般分数超过80分就可以判定为及格。
如果分数低于70分说明没有完全掌握正确的心肺复苏要领，需要复试。
心肺复苏打分标准(新版)
心肺复苏打分标准(新版)
本文档旨在提供最新的心肺复苏打分标准，以帮助急救人员在有需要时正确评估患者的心肺复苏情况。
1. 评估指标
1.1 呼吸
- 0 分：无自主呼吸
- 1 分：呼吸频率小于10次/分钟
- 2 分：呼吸频率在10-29次/分钟
- 3 分：呼吸频率大于等于30次/分钟
1.2 循环
- 0 分：无脉搏
- 1 分：有脉搏但无效循环（心室颤动/心室扑动）
- 2 分：有脉搏但心率小于60次/分钟
- 3 分：有脉搏且心率大于等于60次/分钟
2. 总分评级
根据呼吸和循环的评分，患者的心肺复苏情况可以被划分为以下几个级别：
- 0 分：死亡（无自主呼吸且无脉搏）
- 1-5 分：严重（呼吸或循环评分为0，另一项评分为1-3）
- 6-7 分：危重（呼吸或循环评分为1-2，另一项评分为2-3）- 8-10 分：可疑（呼吸和循环评分均为2-3）
- 11-13 分：中度（呼吸和循环评分均为3）
- 14-18 分：轻度（呼吸和循环评分均为3，且其中一项评分为3+）
请注意本文档所提供的打分标准仅供参考，确切的心肺复苏评估结果应基于具体情况和专业医务人员的判断。
另外，如有新的研究或指南发布，应及时更新评分标准。
参考文献：。
儿童法心肺复苏考核评分标准(最新版)
儿童法心肺复苏考核评分标准(最新版)儿童法心肺复苏考核评分标准（最新版）介绍本文档旨在提供最新版的儿童法心肺复苏考核评分标准，以确保在儿童急救情况下能够准确评估和评分。
该评分标准将帮助培训人员和评估人员判断急救人员是否掌握并正确应用了儿童心肺复苏技术。
考核评分标准以下是儿童法心肺复苏考核中的评分标准：1. 正确步骤：评估人员将根据急救人员执行儿童法心肺复苏时是否按照正确的步骤进行评分。
正确步骤：评估人员将根据急救人员执行儿童法心肺复苏时是否按照正确的步骤进行评分。
- 步骤正确：分值为2分- 步骤不完全或错误：分值为1分- 步骤严重错误：分值为0分2. 技术准确性：评估人员将根据急救人员执行儿童法心肺复苏时的技术准确性进行评分。
技术准确性：评估人员将根据急救人员执行儿童法心肺复苏时的技术准确性进行评分。
- 技术准确无误：分值为2分- 存在轻微技术错误：分值为1分- 存在严重技术错误：分值为0分3. 速度与时效性：评估人员将根据急救人员进行儿童法心肺复苏时的速度和时效性进行评分。
速度与时效性：评估人员将根据急救人员进行儿童法心肺复苏时的速度和时效性进行评分。
- 快速并及时进行复苏：分值为2分- 复苏时存在轻微延迟：分值为1分- 复苏时存在严重延迟：分值为0分4. 团队协作：评估人员将根据急救团队的协作情况进行评分。
团队协作：评估人员将根据急救团队的协作情况进行评分。
- 团队协作良好：分值为2分- 存在轻微协作问题：分值为1分- 存在严重协作问题：分值为0分5. 沟通技巧：评估人员将根据急救人员的沟通技巧进行评分。
沟通技巧：评估人员将根据急救人员的沟通技巧进行评分。
- 沟通技巧良好：分值为2分- 沟通存在轻微问题：分值为1分- 沟通存在严重问题：分值为0分总结以上评分标准将帮助评估人员全面评估儿童法心肺复苏的技术和操作水平。
评估人员应根据每个评分标准的要求进行评分，并根据总分对急救人员进行综合评定。
使用本评分标准有助于提高儿童急救救助的质量和效果，确保每一次急救都能尽快且准确地进行。
心肺复苏操作评分标准(简洁版)
手法正确2分，捏住鼻孔2分，保持气道通畅2分。吹气方法正确3分，胸廓扩张2分，无漏气2分，判断2分。
效果评估：复苏的有效指征：①自主呼吸恢复；②可触及大动脉搏动；③颜面、甲床、口唇、皮肤色泽较红润；④散大的瞳孔缩小；⑤血压恢复。
15
5个循环后评估，每项3分。
整理患者，沟通病情，继续生命支持。
6
操作时体现人文关怀。
心肺复苏术操作评分标准
单位：姓名：序号：得分：
项目
操作程序
分值
评分标准
减分
备注
环境评估
评估环境是否安全。
3
操
作
步
骤
判断意识及呼救：①快步走到病人右侧，双腿跪在地上，②轻拍病人双肩，③呼叫两次“同志，您怎么了，快来人抢救！”。
5
判断方法及时间3分，呼救及拨打120共2分
判断循环和呼吸：用右手的食吸、咳嗽和运动情况。
8
寻找按压部位2分，部位准确2分，双手放置正确2分，手指上翘2分。
按压：双肘关节伸直，垂直按压，使胸骨下陷至少5cm（不超过6cm），而后迅速完全放松并使胸廓复原，掌根不离开病人胸壁。正确按压30次，按压频率﹥100次/分（不超过120次/分）。
20
按压姿势4分，按压频率及深度每项5分，按压间隙完全放松3分，掌根不离开胸壁3分。
6
触摸颈动脉搏动的手法2分，位置2分，时间1分。
体位准备：去枕平卧于硬板床，软床背部垫木板，将病人身体摆正。解开衣扣，松开腰带。
7
去枕2分，硬板床2分，病人准备2分
定位：为胸骨中下1/3处（或双乳头连线中点），左手掌根部置于定位点，右手掌根部重叠于左手背上，双手手指的指向与胸骨垂直，双手交叉，前端抬起或双手指均上翘。
儿童心肺复苏评分标准
项
目
评分标
量
10
分
1、仪表端庄、衣帽整齐：（一项不符合要求扣2分）
2、用物齐全：纱布2块、弯盘2个、手电筒、治疗车、听诊器。（少一样扣2分）
5
5
操
作
流
程
质
量
80
分
1.判断意识：拍患儿躯干，并呼唤“喂，喂，孩子！”无反应判断意识是否丧失；（一项不符合要求扣1分）
1-8岁单掌按压法：一手掌根部紧贴按压部位，伸直并与患者胸部呈垂直方向，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压。
8岁以上（同成人）：一手掌根部紧贴按压部位，另一手重叠其上，指指交叉，双臂伸直并与患者胸部呈垂直方向，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压，力量均匀、有节律，频率100-120次/分，按压时胸骨下陷。（方法不正确扣3分、按压深度不够扣3分，频率过快或过慢各扣1.5分）
2.呼叫医生，将患儿去枕平卧于硬板床或地下，站于患儿右侧肩部，如有必要解开患儿衣领及裤带；（未作不得分）
3.判断动脉搏动是否消失:1岁以下肱动脉(肘窝向上2cm臂内侧)/股动脉（大腿内侧，腹股沟中点下一横指）；1岁以上颈动脉（气管正中部旁开两指，至胸锁乳突肌前缘凹陷处）；（少一项扣2分，未作不得分），如果患儿没有呼吸或无反应，10s内不能判断有无脉搏可立即开始CRP；
5
5
5
5
10
10
5
10
10
15
全
质
量
10
分
1、操作熟练，沉着冷静，手法正确，注意手卫生。（一项不符合要求扣1分）
2、关心、体贴患者。（做不到不得分）
3、按压有效。操作完毕口述：心脏按压有效指征：①心音及大动脉搏动恢复②收缩压≥60mmHg③肤色转红润④瞳孔缩小，光反射恢复⑤自主呼吸恢复。（按压或吹气无效视为失败）
心肺复苏术评分标准1
④扩大的瞳孔缩小。
⑤呼吸改善或出现自主呼吸。
⑥昏迷变浅，出现反射或挣扎。
⑦心电图可见波形改变。
考核专家签名： 考核日期： 年 月 日
5
手法不正确扣3分，余一项不符合要求扣2分。
7、人工呼吸：口对面罩或通气道吹气：双唇贴紧进气口，用力快速向其口内吹气，每次送气时间1秒，连续送气2次，每次吹气量400～600ml，无漏气，听气流，看胸廓起伏。应用简易呼吸器时：面罩紧扣口鼻部，匀速挤压2次，每次送气400～600ml，避免过度通气（口述）紧急时口对口人工呼吸：吹气2次，每次吹气时间为1秒，见胸廓抬起即可。送气时捏鼻，呼气时松开（操作者将纱布放于患者唇部，用按压前额手的拇指和食指捏紧患者鼻翼两侧，另一手托起下颌，将患者口腔张开，深吸一口气，双唇紧贴包严患者口部，用力快速向其口内吹气，看到患者胸廓抬起后放开捏鼻翼的手，使患者被动呼气（观察患者胸廓复原或感觉患者口鼻有气体呼出）。
2、判断有无心跳：触诊颈动脉（或股动脉）有无搏动。触诊颈动脉方法：右手食、中指在甲状腺软骨一侧、胸锁乳突肌前缘凹陷处。无颈动脉搏动表示循环停止，立即行胸外心脏按压。
4
触诊位置不正确、手法不对、用力过大或过小各扣2分。
3、上述判断时间应<10秒钟。
2
时间过长扣2分。
4、患者体位：去枕平卧于床上（下垫硬木板一块）或平地上，头、颈、躯干无扭曲，双手放于身体两侧，解开腰带、衣领、上衣，露出胸部。
二、操作步骤（3分钟）
80
1、判断意识：首先评估判断患者是否失去知觉（计时开始）,呼叫患者，轻拍肩部，观察有无反应，同时，快速检查有无呼吸或不能正常呼吸（目视胸部）；如患者无反应、无呼吸或濒死喘息，立即高声呼救（记住抢救时间），以得到他人帮助或呼叫并通知值班医生；但不可离开患者。
最新版心肺复苏评分标准
最新版心肺复苏评分标准
心肺复苏评分标准是指针对执行心肺复苏时的技能操作、药品应用以及基础生命支持
的效果等评估指标。
这份最新版的心肺复苏评分标准主要涵盖以下内容：
一、胸外按压
1、持续压力：评价按压过程中的力度、频率和深度等因素。
对于成人患者，要求每
分钟至少进行100次持续压力，而对于儿童患者，则需要至少进行120次。
2、深度：指胸骨下沉的深度。
对于成人患者，要求每次按压的深度应该在5厘米左右；而对于儿童患者，则要求每次按压的深度不低于4厘米。
3、反弹：指按压后胸部的反弹程度。
反弹幅度越大，则代表按压力度越好。
二、口对口或口对鼻人工呼吸
1、频率：指每分钟进行的人工呼吸次数。
对于成人患者，要求每分钟进行10-12次口对口呼吸或6-8次口对鼻呼吸。
对于儿童患者，则需要分别进行20次和12次的口对口呼
吸和口对鼻呼吸。
三、药品应用
1、心肌梗死治疗药品：包括阿司匹林、硝酸甘油、肝素等，主要用于保护心肌和预
防血栓形成。
评估标准包括剂量、途径和效果等。
四、基础生命支持
1、现场处理：包括现场安全检查、呼叫急救车、寻找心肺复苏器材等，评估标准主
要包括响应时间和操作流程等。
2、循环支持：包括快速定位患者的心跳和脉搏、快速建立静脉通道，同时引入药物等，评估标准主要包括定位效果和操作流程等。
3、呼吸支持：包括口对口或口对鼻呼吸、人工气道建立和呼吸机使用等，评估标准
主要包括呼吸效果和操作流程等。
儿童心肺复苏术临床基本技能操作与考核评分
儿童心肺复苏术临床基本技能操作与考核评分初步评估是儿童心肺复苏术的第一步。
当发现儿童突发心跳停止后，急救人员需要快速判断儿童的意识状态和呼吸情况。
如果儿童没有意识和正常呼吸，应该立即开始心肺复苏术。
召唤急救人员是儿童心肺复苏术的第二步。
急救人员在进行心肺复苏术之前，应该立即召唤急救人员来提供进一步的医疗支持。
心肺复苏术操作是儿童心肺复苏术的核心步骤。
操作包括胸外按压和人工呼吸。
在进行胸外按压时，应该将儿童平放在坚硬平面上，急救人员双手叠放在儿童胸骨下方，用掌根部分进行按压。
按压的速度应该为100-120次/分钟，每次按压的深度应该为至少1/3胸廓前后径。
在进行人工呼吸时，应该将急救人员口对口或者口对鼻，用适当的力度吹入空气。
每两次胸外按压之间需要进行1-2次人工呼吸。
监测反馈是儿童心肺复苏术的辅助步骤。
在复苏过程中，急救人员可以通过监测设备来评估复苏效果。
例如，监测仪器可以评估胸外按压的深度和频率，人工呼吸的气道通畅性等。
这些信息可以帮助急救人员进行调整，以提高复苏效果。
考核评分是评估急救人员儿童心肺复苏术技能的一种方法。
考核评分通常根据急救人员的操作流程、操作技术、操作速度以及复苏效果等方面进行评估。
评分标准可以根据国际公认的儿童心肺复苏术指南或者专业机构的指导意见来确定。
评分结果可以用于评估急救人员的技能水平，提供教育培训的参考。
总而言之，儿童心肺复苏术是一项重要的紧急医疗技术。
正确的操作技巧和有效的监测反馈对提高复苏效果至关重要。
通过考核评分可以评估急救人员的技能水平，提供进一步的培训和指导。
希望本文能对儿童心肺复苏术的临床基本技能操作与考核评分有所帮助。
儿童心肺复苏操作指导评分标准
儿童心肺复苏操作指导评分标准简介本文档旨在提供儿童心肺复苏操作指导评分标准，以帮助医务人员在应急情况下正确评价和执行儿童心肺复苏操作。
评分标准在评价儿童心肺复苏操作时，应根据以下指标进行评分：1. 检查环境（5分）：检查环境（5分）：- 评估复苏场地是否安全- 检查是否有足够的人员支持- 确保有儿童复苏设备和药物2. 刺激反应（5分）：刺激反应（5分）：- 评估儿童是否有意识- 通过轻拍或大声呼喊来刺激儿童3. 呼叫急救（5分）：呼叫急救（5分）：- 立即呼叫急救电话号码- 提供详细的信息，包括儿童的状况和地址4. 通气（10分）：通气（10分）：- 跪在儿童旁边，大拇指和食指捏住儿童的鼻孔- 用嘴对儿童的口进行密封，进行自主呼吸- 每次呼吸持续1秒，观察儿童胸部是否抬起5. 胸外按压（10分）：胸外按压（10分）：- 放置手掌在儿童胸骨中央，另一只手放在上面- 施加足够的压力，使胸骨下降至1/3到1/2的深度- 胸外按压和通气比例为30:26. 使用自动体外除颤器（AED）（10分）：使用自动体外除颤器（AED）（10分）：- 将AED放置在儿童身上- 按照AED的声音和显示指示进行操作- 在AED分析期间暂停胸外按压7. 监测和复苏评估（5分）：监测和复苏评估（5分）：- 监测儿童的心率和呼吸- 定期评估儿童的复苏效果- 调整复苏操作以达到更好的效果结论通过以上评分标准指导，医务人员可以在儿童心肺复苏操作中准确评价和执行各项操作，提高复苏效果和救治成功率。
请在实际应急情况下使用本指导评分标准，并在需要时随时更新和修订。
儿童心肺复苏操作流程评分标准
儿童心肺复苏操作流程评分标准
概述
本文档旨在提供儿童心肺复苏操作流程的评分标准，以帮助评估者准确评估操作者的技能水平和表现。
评分标准
评分标准根据以下几个方面进行评估：
1. 急救前准备 (10分)
- 判断儿童的意识状况并采取相应措施。
- 快速检查呼吸和脉搏情况。
- 准备好AED设备和相关急救用品。
2. 胸外按压 (30分)
- 在正确位置找到胸骨下缘。
- 采取正确的手法和频率进行按压。
- 确保按压的深度和节奏正确。
3. 人工呼吸 (30分)
- 采用正确的方法进行人工呼吸。
- 确保每次呼吸的时间和效果恰当。
4. AED使用 (20分)
- 迅速准备好AED设备并正确连接。
- 根据AED指示进行电击或其他操作。
- 确保操作符合AED的使用准则。
5. 队伍协作 (10分)
- 与其他操作者和医护人员有效合作。
- 在紧急情况下能够保持冷静和沟通。
6. 总体表现 (10分)
- 技能的整体表现和操作者的专业能力。
总结
本评分标准为儿童心肺复苏操作流程提供了清晰的评估指标。
评估者可以根据以上标准对操作者的技能水平和表现进行评估，以提高急救效果和操作质量。
儿童心肺复苏操作技能评分标准
儿童心肺复苏操作技能评分标准
评分标准是为了评估医护人员在进行儿童心肺复苏操作时的技能水平和表现。
以下是针对儿童心肺复苏操作的评分标准：
1. 呼叫急救
- 及时拨打急救电话（例如：120）。
- 发出明确的SOS信号，确保帮助的到来。
2. 检查意识和呼吸
- 轻轻晃动儿童，观察有无反应。
- 听是否有呼吸声或观察是否有胸部起伏。
3. 叫喊帮助
- 大声呼叫周围的人寻求帮助。
4. 压迫胸部
- 将儿童抬起，使胸部暴露。
- 用手掌放在胸骨正上方，另一只手顺着背部支撑。
- 以体重的30%压迫胸部，每分钟至少进行100-120次按压。
- 按压深度应为胸部高度的1/3。
5. 人工呼吸
- 定位好头部，保持颈部伸直。
- 进行两次有效呼气，使胸部明显上抬。
- 根据情况判断需以口对口、口对鼻或使用呼吸面罩进行人工呼吸。
6. 检查脉搏
- 同时检查颈动脉搏动和动脉搏动。
- 检查脉搏是否有回潮现象。
7. 持续复苏
- 在进行CPR过程中，不间断地执行按压、人工呼吸以及其他急救操作。
- 在专业医护人员的帮助下继续进行复苏，直到医疗救援人员到达现场。
以上是儿童心肺复苏操作技能评分标准的简要介绍。
医护人员应熟悉这些标准，并通过不断丰富的培训和实践提高自身的技能水
平。
在进行实际操作时，请确保遵循专业的指导并尽最大努力保障儿童安全和生命健康。
> 注意：评分标准仅供参考，具体操作技巧请与相关专业人士进一步确认。
儿童心肺复苏+AED(新)操作评分标准
儿童心肺复苏+AED(新)操作评分标准
本文档旨在提供儿童心肺复苏和自动体外除颤器（AED）操作评分标准，以便在实际操作中评估操作者的技能水平和表现。
以下是评分标准的详细内容：
儿童心肺复苏评分标准
1. 检查儿童患者的意识和呼吸状况。
2. 如发现患者无意识或无有效呼吸，立即呼叫急救人员或医疗专业人员。
3. 进行有效的胸外心脏按压，按压深度至少为胸前下陷1/3深度。
4. 保持适当的按压频率，每分钟至少100次。
5. 进行有效的人工呼吸，每次呼吸时间约为1秒。
6. 保持适当的气道通畅，确保呼吸道畅通。
7. 持续进行心肺复苏直到急救人员到达或患者恢复意识。
AED操作评分标准
1. 检查AED设备的完整性和电量。
2. 将AED设备正确连接到患者身上的除颤电极贴片。
3. 按照AED设备的声音和指示进行操作，确认是否需要进行除颤。
4. 在要求时清除患者，确保无人接触患者。
5. 按下AED设备的除颤按钮，确保操作正确。
6. 在除颤后，按照AED设备的指示进行心肺复苏。
请注意，本评分标准仅为参考，实际操作中应根据具体情况和医疗专业人员的指导进行操作。
儿童心肺复苏和AED操作需谨慎进行，确保操作者具备相关知识和技能，以提供最佳的急救效果。
以上为儿童心肺复苏+AED(新)操作评分标准的简要介绍。
如需更详细的内容或有其他问题，请咨询医疗专业人士或急救机构。
儿童心肺复苏操作训练评分标准
儿童心肺复苏操作训练评分标准
1. 简介
本文档旨在提供儿童心肺复苏操作训练的评分标准，以确保训练者能正确地执行儿童心肺复苏操作，并为评估其操作技能提供依据。
2. 评分标准
为确保评分的客观性和准确性，在评估儿童心肺复苏操作时，应参考以下标准进行评分：
2.1. 胸部按压
- 深度：按压深度应达到至少1/3至1/2的胸廓前后径（约为5-6厘米）。
- 频率：按压频率应为至少每分钟100-120次。
2.2. 人工呼吸
- 方法：采用口对口或口对鼻呼吸方法，每次呼吸时间约为1秒。
- 比例：应保持按压与人工呼吸的比例为30:2。
2.3. 操作流程
- 开始心肺复苏操作的时间应尽快。
- 在进行胸部按压前应完成清除患者气道的步骤。
- 需要保持操作连贯，不间断进行胸部按压和人工呼吸。
2.4. 操作技巧
- 要求训练者使用正确的手指位置和力量执行胸部按压。
- 训练者需要熟悉正确的人工呼吸技巧，包括嘴对口/鼻的位置和适量的呼气。
2.5. 成功复苏率评估
- 评估结果应根据成功进行胸部按压和人工呼吸的次数进行比较。
- 评估者需要记录训练者在儿童心肺复苏操作中的成功率。
3. 结论
本文档提供了儿童心肺复苏操作训练的评分标准，用于评估训练者的操作技能。
通过遵循这些标准，能够确保训练者能够正确、有效地执行儿童心肺复苏操作，并提高患者的生存率。
心肺复苏术评分标准
a.按压部位：胸骨下半部（剑突上两横指）；
5
b.按压手法：一手掌根部放于按压部位，另一手平行重叠于此手背 上，手指交叉互握，只以掌根部接触按压部位，双臂位于患者胸骨的 正上方，双肘关节伸直，利用上身重量垂直下压。胸外按压时，肩、 5 肘、腕在一条直线上，并与患者身体长轴垂直。按压时，手掌掌根不 能离开胸壁。
”
错一项扣3分
错一项扣1分 （提问）
错一项扣1分 （提问）
每个问题5分
年月 日
。 6.操作5个循环后再次判断颈动脉搏动及呼吸，判断时间不超过10秒
钟，如已恢复，进行进一步生命支持；
3
判断恢复指标： a.颈动脉摸到搏动，肱动脉血压在8Kpa( 60mmHg)左右
3
b.呼吸改善或出现自主呼吸，
3
c.患者面色、口唇、指甲及皮肤等色泽再度转红
3
d.扩大瞳孔再度缩小，眼睫毛反射恢复
3
e.肌张力好，患者挣扎,昏迷变浅。
心肺复苏术评分标准
姓名：
专业：
成绩：
项目
内
容
分值 得分 扣分细则 备 注
1、周围环境判断：周围环境安全
2
2.呼吸和循环骤停的判断：
a.意识完全丧失:稍用力拍打患者的双肩部对患者双耳大声呼喊“ 喂！您怎么了？”患者无任何反应；
2
准备 b.求助：立即呼救，寻求他人帮助；
2
质量 c.判断患者颈动脉搏动：术者食指和中指指尖触及患者气管正中部
c.按压幅度：使胸骨下陷至少5-6cm，而后迅速放松，反复进行。
5
d.按压时间：放松时间=1：1
5
e.按压频率：至少100-120次/分;
5
f.胸外按压 ：人工呼吸=30 ：2
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5
胸外按压部位：胸骨与双乳头连线的交界处
3
按压手法：新生儿或婴儿单人使用双指按压法，将两手指置于乳头连线下方按压胸骨，或使 4
用双手环抱拇指按压法，将两手掌及四手指托住双侧背部，双手大拇指按压胸骨下 1/3 处。
按压幅度：胸廓前后径的 1/3
3
按压时间：放松时间 =1∶1
3
按压频率：100 次 / 分
3
每次放松时应让胸廓充分回复
3
抬起时手不能离开胸壁
3
CPR（70） 时间：30 次按压
3
人工呼吸：打开气道
3
清除异物
2
一手掌根按压前额，拇指、示指捏闭鼻孔，另一手力呼气（小婴儿应包住口鼻）
3
使胸部抬起
3
送气时间 1 秒
3
脱离患儿口部，放松捏住鼻孔的拇指和示指
3
观察胸部回复，并感觉到患儿口鼻部有气体呼出
3
连续吹气 2 次
2
按压：人工呼吸比例：30：2（双人 15：2）
5
5 个周期按压与通气配合（约 2 分钟）
5
再次判断脉搏与呼吸
2
并再次确认是否启动紧急反应系统以及取得一台 AED（可能的情况下）
2
结束后处理
（10）
若患儿恢复动脉搏动与呼吸，行进一步生命支持，嘱绝对卧床休息。向家属介绍病情，取得 4
合作。反之，继续复苏 5 个周期后再次判断，直至高级生命支持人员与仪器到达。
操作完毕后，清理现场，整理患儿衣物。
2
操作熟练（5）
5
人文关怀（5）
5
总分
100
裁判签名
儿童心肺复苏术评分标准
项目 （分）
具体内容和评分细则
满分 得分 （分） （分）
判断抢救现场环境安全
2
轻拍患儿肩部
2
判断与呼救
呼叫以确定患儿是否有反应
2
（10）
检查患儿呼吸
2
大声呼救，请人去启动紧急反应系统（呼救，喊人打 120）和取得一台 AED
2
将患儿置于仰卧，头颈胸呈直线
3
松解衣领、裤带
2
检查患儿脉搏（5～10 秒）