小儿心肺复苏术
2岁儿童心肺复苏操作流程
1、小儿心肺复苏第一步,必须给予双手掌根重叠后在胸骨下半段处的胸外按压,按压速率为每分钟30~100次,12岁以上成人每次按压达胸前后径至少5厘米。
2、小儿心肺复苏第二步,按压给予开放气道的处理,即用一只手的掌外侧按住患儿前额，另一只手提起患儿下巴，保持其呼吸道畅通。
3、小儿心肺复苏第三步,开放气道之后做2次人工呼吸，持续将气体吹入对方口内，观察胸廓隆起,必须要看到患儿胸廓起伏才算有效。
如人工呼吸后仍未见明显的胸廓隆起时，需做第二次人工呼吸。
4、小儿心肺复苏第四步,如果患儿身体仍未恢复，必须重复以上操作。
小儿心肺复苏-完整版
小儿心肺复苏的特点
婴儿初级生命支持（BLS），双人施救步骤：
1.检查婴儿是否有反应和呼吸。2.如果患者无反应 、无呼吸或仅喘息，让第二名施救者启动应急 反应系统并获得AED（或除颤器）。3.检查婴 儿的肱动脉脉搏（不超过10秒）。4.如果没有 脉搏，或者即使给予足够的供氧和通气，心率 仍然<60次/分钟，并伴有灌注不足的体征，马 上开始胸外按压并进行按压通气。（比例为 30:2）。当第二名施救者到达并可以进行CPR 时，采用15:2的按压-通气比。5、如果可能，使 用AED（或除颤仪）。
值得关注的临床急诊
1. 心跳呼吸骤停 2. 呼吸心跳不规则、过度 3. 血压下降 4. 体温不升 5. 经皮氧反复或持续下降 6. 极度烦躁或严重抑制 7. 抽搐持续未止 8. 颅内高压未被认识 9. 血气提示严重紊乱 10. 极度腹胀
必须争分夺秒，延迟抢救等于杀人
复苏成功要点
VT/VF 尽速除颤
小儿心肺复苏的特点
一般认为很多婴儿和儿童在发生心脏停搏前先出 现呼吸停止和心动过缓。如果这些儿童在发生 心脏停搏前接受到迅速的CPR，他们存活率很 高。
如果施救者离开呼吸停止和心动过缓的患儿去启 动应急反应系统，患儿可能发展为心脏停搏， 并且生存的机会也会大大降低。因此，如果单 人施救者发现无呼吸或仅喘息的无反应患儿， 应该先给予5个周期的CPR，然后再启动应急反 应系统。
小儿心肺复苏特点
对于新生儿，心脏骤停最可能的原因为呼吸因素导 致的，复苏程序应当为A-B-C顺序，除非已知是心脏 原因导致的。推荐的按压/通气比仍然是3：1，因为 通气对逆转新生儿窒息性心脏骤停很关键，高按压/ 通气比值可能会减少分钟通气量。
尽管对窒息型心脏骤停患者（包括大部分儿童）实 施通气结合胸外按压的CPR很重要，但为了更容易 培训，仍推荐C-A-B顺序（胸外按压、开放气道、人 工呼吸）。理论上讲，这样最多只延迟了18秒的通 气时间（如果有两个救援者在现场，延迟的时间会 更短）。
小儿心肺复苏技术注意事项
小儿心肺复苏技术注意事项小儿心肺复苏技术是一项重要的急救技术，能够挽救生命。
而在进行小儿心肺复苏时，有一些特殊的注意事项需要我们关注。
首先，小儿心肺复苏技术的专业性要求极高。
在执行小儿心肺复苏之前，必须确保经过专业的培训和资质认证。
医务人员需要了解小儿心肺复苏技术的最新指南，掌握基本技巧和操作要领。
其次，小儿心跳呼吸停止的原因多种多样，如窒息、麻醉药物过量、心源性猝死等，因此在实施小儿心肺复苏时，首先要尽量明确患儿的原发病因，避免不必要的操作和损伤。
接下来，小儿心肺复苏应该采取“ABC”的原则。
A代表确保气道开放，B代表辅助呼吸，C代表按压胸部，即胸外按压。
在执行胸外按压时，需要掌握正确的手法和力度，以避免对小儿胸部的损伤。
此外，按压和辅助呼吸的频率和比例也需要掌握，过度的按压或者呼吸不足都可能对小儿的心肺复苏产生负面影响。
进一步地，对于晕厥和复苏之间的转换，要特别关注患儿的循环状态。
在患儿心肺复苏的过程中，要随时检查患儿的脉搏和呼吸，及时调整措施。
有时，患儿复苏后还可能存在休克、低体温等问题，需要及时处理。
此外，小儿心肺复苏技术过程中，需要注意减少复苏中断的时间。
复苏中断时间过长会影响患儿的生存率，因此需要医务人员的配合默契，尽量缩短各项操作的时间。
最后，小儿心肺复苏需要一个合理的团队合作。
复苏过程中，可能需要多个医务人员共同合作，进行胸外按压、辅助呼吸等操作。
每个人的职责和任务要清晰，配合默契。
如果可能的话，还应及时调度专家的参与，提升抢救水平。
总结起来，小儿心肺复苏技术的注意事项包括：专业性要求高，了解患儿原发病因，遵循ABC原则，掌握正确的手法和力度，关注循环状态的转换，缩短复苏中断时间，团队合作。
希望以上注意事项能够帮助医务人员更好地进行小儿心肺复苏，挽救更多宝贵的生命。
小孩cpr操作流程
小孩cpr操作流程心肺复苏术（CPR）是一种急救技术，用于在突发心脏骤停或呼吸骤停时维持患者的生命。
在紧急情况下，如果小孩出现心脏骤停或呼吸骤停，正确的CPR操作可以挽救他们的生命。
以下是小孩CPR操作流程的详细步骤：1. 确认环境安全：在进行CPR之前，首先要确保周围环境安全，避免进一步的危险。
2. 检查患者反应：轻轻摇动小孩的肩膀，并大声呼唤他们的名字，观察是否有反应。
3. 检查呼吸：如果小孩没有反应，需要检查他们的呼吸情况。
将耳朵靠近小孩的口鼻，观察胸部是否有起伏，听是否有呼吸声。
4. 拨打急救电话：如果小孩没有呼吸或心跳，立即拨打急救电话，并告知情况。
5. 开始CPR：将小孩放在坚硬的平面上，仰面朝上。
站在小孩身旁，将双手交叉放在小孩的胸骨上，用力按压胸部，每分钟100-120次。
6. 适当施行人工呼吸：在按压胸部后，需要进行人工呼吸。
将小孩的头部稍微仰起，捏住鼻孔，用嘴对嘴或口对口的方式进行呼吸，每次呼吸时间约为1秒。
7. 持续循环：持续进行按压和人工呼吸，每30次按压后进行2次人工呼吸，直到急救人员到达或小孩恢复呼吸和心跳。
8. 注意事项：在进行CPR时，要确保按压的力度适当，不要过轻或过重；人工呼吸时要注意不要过度吹气，以免伤害小孩的肺部。
总的来说，小孩CPR操作流程需要迅速、准确地执行，以最大程度地提高患者的生存率。
在进行CPR时，要保持冷静，按照正确的步骤进行急救，及时拨打急救电话并等待专业医护人员的到来。
希望每个人都能掌握正确的CPR技能，为紧急情况下的急救提供帮助。
小儿心肺复苏临床经验总结
小儿心肺复苏临床经验总结小儿心肺复苏是一项紧急的急救措施，可以挽救生命。
在临床实践中，我们积累了一些经验，希望通过本文总结与大家分享。
小儿心肺复苏的关键是快速反应和正确操作。
一旦发现儿童出现心跳停止或呼吸停止的情况，应立即呼叫急救人员，同时开始心肺复苏。
在实施过程中，要确保自己的安全，同时尽快检查儿童的意识和呼吸反应。
正确的胸外按压是至关重要的。
按压的力度要适中，不可过度或不足。
我们建议使用掌骨压在胸骨下半部分，用力下压至少1/3至1/2胸廓前后径。
按压速度要保持在每分钟100-120次，保持连续按压，不间断。
人工呼吸也是心肺复苏的重要环节。
在进行人工呼吸时，应将儿童的头部后仰，使气道保持通畅。
每次呼吸应持续1秒钟，观察胸廓鼓起，确保气体进入肺部。
呼吸和按压的比例应为30:2，即每30次按压后进行2次人工呼吸。
在实施心肺复苏的过程中，要不断观察儿童的反应和生命体征。
如果儿童恢复了自主呼吸和有效心跳，应立即停止心肺复苏，并将其转移到医疗机构进行进一步的治疗。
心肺复苏时的团队合作也至关重要。
在实施过程中，不同的医务人员应各司其职，密切配合。
团队成员之间要进行有效的沟通，共同制定和执行复苏方案，确保复苏措施的连贯性和有效性。
我们要强调培训的重要性。
每个医务人员都应定期接受小儿心肺复苏的培训，保持技能的更新和提高。
只有具备充足的知识和技能，才能在紧急情况下做出正确的判断和行动。
小儿心肺复苏是一项重要而紧急的急救措施。
在实施过程中，我们要快速反应，正确操作，确保胸外按压和人工呼吸的正确性。
团队合作和培训也是成功实施心肺复苏的重要保证。
通过不断总结经验和提高技能，我们可以提高小儿心肺复苏的成功率，挽救更多的生命。
小儿心肺复苏最新标准
小儿心肺复苏最新标准
小儿心肺复苏（CPR）是指在儿童发生心跳骤停或呼吸停止时进行的急救措施，旨在恢复心脏和呼吸功能。
随着医学技术的不断进步，小儿心肺复苏的标准也在不断更新。
本文将介绍小儿心肺复苏最新标准，帮助大家了解并掌握正确的急救技能。
首先，对于小儿心肺复苏，正确的急救步骤非常重要。
在发现儿童心跳骤停或
呼吸停止时，首先要立即呼叫急救电话，并确保周围环境安全。
然后，检查儿童的意识和呼吸情况，如果儿童没有反应且没有呼吸或仅有异常呼吸，立即开始心肺复苏。
其次，小儿心肺复苏的按压和人工呼吸比例为30:2。
按压时，需要将儿童平放
在坚硬表面上，用力按压胸部，每分钟100-120次，按压深度约为1/3胸廓。
人工
呼吸时，需将头部稍后仰，捏住鼻孔，用嘴对嘴或口对口进行呼吸，每次呼吸时间约为1秒，注意观察胸廓是否有明显起伏。
此外，小儿心肺复苏中要注意保持按压和人工呼吸的连续性和稳定性。
在急救
过程中，要不断观察儿童的生命体征，如脉搏、呼吸和意识状态等，随时调整急救措施。
同时，要及时将患儿送往医院进行进一步的治疗。
总之，小儿心肺复苏是一项重要的急救技能，掌握正确的急救方法对挽救儿童
生命至关重要。
因此，我们每个人都应该学习小儿心肺复苏的最新标准，提高急救意识和技能，为儿童的健康安全保驾护航。
希望本文所介绍的小儿心肺复苏最新标准能够帮助大家更好地了解和掌握急救
技能，提高对儿童急救的应对能力，为儿童的健康保驾护航。
让我们共同努力，让更多的儿童因为我们的急救而得以幸运生还。
小儿心肺复苏PPT课件
小儿心跳呼吸骤停是一种严重的临床状况，若不及时处理， 将导致不可逆的脑损伤和多器官功能衰竭。因此，掌握小儿 心肺复苏技术对于保障儿童生命安全具有重要意义。
重要性及意义
重要性
小儿心肺复苏是抢救儿童生命的重要 手段，能够提高患儿的生存率和生活 质量。
意义
通过及时有效的小儿心肺复苏，可以 避免或减少因心跳呼吸骤停引起的后 遗症和并发症，降低儿童死亡率，同 时减轻家庭和社会的负担。
观察皮肤颜色、温度 及湿度，评估末梢循 环状况。
定期检查体温，防止 出现异常体温波动。
评估神经系统功能恢复情况
检查患儿意识状态、瞳孔大小及对光反射等神经 系统功能指标。
进行神经系统相关评分，如格拉斯哥昏迷评分（ GCS）等，以评估神经系统受损程度。
密切观察患儿有无抽搐、肌张力异常等神经系统 症状。
胸外按压方法与技巧
按压位置
两乳头连线中点（胸骨中下1/3 处），用左手掌跟紧贴病人的胸 部，两手重叠，左手五指翘起， 双臂伸直，用上身力量用力按压
。
按压深度
婴儿至少为胸部前后径的1/3（ 约4cm），儿童至少为胸部前后
径的1/3（约5cm）。
按压频率
每分钟至少100次，保证每次按 压后胸廓完全回复原状。
力。
提高家长和社会公众认知度
通过举办讲座、研讨会等活动，向家 长和社会公众普及小儿心肺复苏知识 。
利用社交媒体等网络平台，发布小儿 心肺复苏相关科普文章和视频。
制作并分发小儿心肺复苏宣传手册、 海报等宣传资料，提高公众关注度。
开展学校、幼儿园等场所培训活动
将小儿心肺复苏培训纳入学校、幼儿园等教育机构的安全教育课程。 邀请专业医护人员现场演示小儿心肺复苏操作，提高师生，使用肾上腺素等 药物可以提高复苏成功率。
小儿心肺复苏
小儿心肺复苏心跳呼吸骤停是指患儿突然呼吸及循环功能停止。
心肺复苏是包括采用一组简单的技术，使生命得以维持的方法。
心肺复苏技术包括三个方面。
一、基本生命支持：包括一系列支持或恢复呼吸或心跳呼吸停止儿童的有效通气或循环功能的技能。
任何一个受过训练的医务人员或非医务人员都可以进行基本生命支持，它对伤病儿童的最终恢复是非常重要的。
当心跳呼吸停止或怀疑停止时，同样需要迅速将患儿送到能给以进一步生命支持的医疗机构。
二、高级生命支持：为心肺复苏的第二阶段，医护人员参与此时的抢救工作，并且常有明确的分工，协调处理呼吸、胸外心脏按压、辅助药物应用、输液、监护及必要的记录。
小儿心跳呼吸骤停后对人工通气或用氧有反应、或需要高级生命支持的时间＜5分钟上，在复苏成功后神经系统正常的可性较大。
三、稳定及复苏后的监护：指为使复苏后的患者稳定而进行进一步处理及监护。
病因原因甚多，如新生儿窒息、婴儿猝死综合征、喉痉挛、喉梗阻、气管异物、（胃食管反流、严重肺炎及呼吸衰竭、脑干脑炎―――临床上最常见）、心肌炎、心力衰竭、心血管介入治疗操作过程等。
高危因素包括：1、心血管系统的状态不稳定：如大量失血、难治性心衰、低血压及反复发作的心律失常。
2、急速进展的肺部疾病：如严重的哮喘、喉炎、重症肺炎、肺透明膜病等。
3、外科手术后的早期：如应用全身麻醉及大量镇静剂使患儿对各种刺激的反射能力改变。
4、人工气道的患儿气管插管发生堵塞或脱开。
5、神经系统疾病有急剧恶化时。
另外，临床的一些操作对于有高危因素的患儿能加重或触发心跳呼吸骤停。
包括：A：气道的吸引：能引起低氧、肺泡萎陷及反射性心动过缓。
B：不适当的胸部物理治疗（如拍背、翻身、吸痰等），可使更多的分泌物溢出，阻塞气，也可使患儿产生疲劳。
C、任何形式的呼吸支持的撤离：使患者必须从以前的人工呼吸转变为自主呼吸做功，如降低吸入氧浓度、撤离CPAP或机械通气、拔除气管插管等。
D、各种操作：如腰穿、鼻胃管的放置、气管插管操作。
小儿心肺复苏
重要性和意义
01
02
03
挽救生命
及时有效的心肺复苏能够 挽救患儿的生命，避免因 心跳、呼吸骤停导致的死 亡或脑损伤。
减少后遗症
早期心肺复苏能够减少患 儿脑部和其他器官缺氧的 时间，降低后遗症的发生 率。
提高生存质量
正确的心肺复苏能够确保 患儿重要脏器得到足够的 氧气供应，提高其生存质 量。
02
小儿心肺复苏的基本知识
在开始复苏操作前，应尽快呼叫急 救车，以便将患者送往医院接受进 一步治疗。
检查意识和呼吸
在胸外按压之前，应检查患者是否 有意识、是否有呼吸。
胸外按压
在患者胸部中央、乳头与胸骨交界处 进行按压，深度约为胸廓的1/3至1/2， 频率为每分钟100至120次。
开放气道
在人工呼吸之前，应开放患者的气 道，通常采用抬头提颏法或推举下 颌法。
胸外按压的技巧
按压深度和频率
按压深度约为胸廓的1/3至1/2， 频率为每分钟100至120次。
按压姿势
按压时应该采用跪姿或肘膝位， 将一只手放在另一只手背上进行
按压。
按压放松
每次按压后应完全放松，让胸廓 回到正常位置。
复苏过程中的注意事项
避免过度通气和过度按压
过度通气和过度按压可能会对患者造成伤害。
THANKS
感谢观看
正确操作
01
专业培训能够确保学员掌握正确的心肺复苏操作技巧，提高急
救成功率。
法律责任
02
经过专业培训后，施救者在紧急情况下采取的行动将更加符合
法律规范，减少法律风险。
技能认证
03
பைடு நூலகம்
专业培训通常会颁发相关证书或资质，证明施救者具备相应的
小儿心肺复苏
河豚中毒
半胱氨酸
儿童按成人酌情减量
小儿急性中毒
三、对症治疗 及时处理各种中毒所致的严重症状，如惊厥、呼吸困难、循环衰竭 等。
小儿急性中毒
中毒的预防 管好药品
妥善处理灭虫、灭鼠等剧毒药品
做好识别有毒植物的宣传 禁止小儿玩耍带毒性物质的用具
普及相关预防中毒的健康知识教育
小儿心肺复苏
最危险因素： 心血管系统的状态不稳定
急速进展的肺部疾病
外科手术后的早期 临床的一些操作等
小儿心肺复苏
临床表现为： 突然昏迷，一过性抽搐，呼吸停止， 面色灰暗，瞳孔散大，对光反射消失。
小儿心肺复苏
患儿突然昏迷及大血管搏动消失即可诊断
年长儿心率<60次/分
伴有灌注不良的体征 胸外心脏按压指征
小儿急性中毒
毒物在人体内的分布与排泄
毒物的分布：主要在体液和组织中
毒物的排泄：经肾、胆道或肠道排泄
有害气体经肺排出
小儿急性中毒
中毒的诊断： 1. 病史 非常重要 应详细询问
2. 体格检查
3. 毒源调查及检查 现场检查
采集病人的排出物进行毒物鉴定
小儿急性中毒
中毒的处理： 原则：急性中毒应立即治疗
4小时一次，5～10日为
一疗程。 高铁血红蛋白 亚甲蓝（美蓝） 维生素C 1～2 mg/kg, 配成1%溶
血症
液，静注。
每日500～1000 mg加在 5%～10%葡萄糖溶液内
静滴。
小儿急性中毒
二、特异性解毒剂的应用
中毒种类
有机磷化合物类
有效解毒剂
解磷定
剂量及用法
每次15～30 mg/kg
小儿心肺复苏最新标准
小儿心肺复苏最新标准小儿心肺复苏（CPR）是一项关键的急救技能，对于儿童突发心脏骤停的情况至关重要。
最新的小儿心肺复苏标准旨在提高急救人员和医护人员对于儿童心肺复苏的技能和知识水平，以提升患儿的生存率和预后。
本文将介绍小儿心肺复苏的最新标准和技巧，帮助大家更好地掌握这一重要的急救技能。
首先，当遇到儿童心脏骤停的情况时，急救人员应该首先确认患儿的意识和呼吸情况。
如果患儿没有意识、没有呼吸或者呼吸异常，应该立即呼叫急救电话并开始心肺复苏。
在进行心肺复苏时，应该注意以下几点：1. 检查呼吸，在确认患儿没有呼吸或者呼吸异常后，应该立即开始进行胸外按压。
按压位置应该在胸骨下缘，按压深度应该约为胸廓的1/3至1/2，按压速度应该保持在每分钟100-120次。
2. 呼吸通道，在进行胸外按压的同时，应该确保患儿的呼吸通道是通畅的。
可以通过头后仰和下颌提拉的方式来保持呼吸通道的通畅。
3. 呼吸辅助，如果有条件，可以在进行胸外按压的同时给患儿进行人工呼吸。
每次呼吸后应该观察胸廓的抬升，以确认呼吸是否有效。
4. 自动体外除颤器（AED），AED是一种可以自动分析心律和进行电除颤的设备，对于儿童心脏骤停的情况也可以使用。
在使用AED时，应该遵循设备的操作指南，确保操作正确。
5. 继续心肺复苏，在进行心肺复苏后，应该尽快等待急救人员的到来，并继续进行心肺复苏直到急救人员接手。
总之，小儿心肺复苏是一项重要而复杂的急救技能，掌握正确的心肺复苏技巧对于提高患儿的生存率至关重要。
希望通过本文的介绍，大家能够更好地理解小儿心肺复苏的最新标准和技巧，提高自己的急救技能水平，为患儿的生命安全保驾护航。
小儿心肺复苏
复苏年纪划 分
复苏年纪划分
新生儿：1个月内； 婴 儿：1岁内； 小 儿：1~7岁； ≥8岁：复苏程序和方法
同成人。
新生儿：1个月内；
婴 儿：1岁内；
小 儿：1岁 – 12（14）岁
儿童医院或儿科ICU
可延 伸至儿童16-18岁
小儿心肺复苏
1/22
复苏成功率和时间关系
循证医学证实: （实施标准复苏） 4分钟内进行者，可能二分之一人存活。 4-6分钟进行者，10%存活。 >6分钟存活率仅4%。 >10分钟存活率几乎为0。
小儿心肺复苏
19/22
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:正确与错误姿势】
小儿心肺复苏
20/22
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:正确与错误手法】
小儿心肺复苏
21/22
儿童心肺复苏
【高质量胸外心脏按压】
确保每次按压后胸廓回弹
小儿心肺复苏
22/22
小儿心肺复苏
5/22
儿童心肺复苏 【开放气道: 托颌法】
托颌法: 头颈部外伤时用
小儿心肺复苏
6/22
儿童心肺复苏
【口对口（鼻）人工呼吸】
适合用于现场抢救
➢ 方法: 婴儿（口对口鼻）
➢
儿童（口对口）
➢ 频率: 单人30:2
➢
双人15:2
➢ 有效: 患儿胸廓抬起
➢ 缺点: 吸入氧浓度较低，术者易疲劳
【胸外心脏按压:手法】
双掌按压法: 适合用于8岁以上
小儿心肺复苏
18/22
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:按压/通气比率】
年指南： 置入高级气道前，单人30:2，双人15:2 置入高级气道后，每分钟8-10次人工呼吸？
小儿心肺复苏操作流程
小儿心肺复苏操作流程
步骤一：检查环境安全
确保周围环境安全，包括确定是否有危险物品或危险情况威胁到患儿和急救人员的安全。
步骤二：评估儿童状况
观察患儿是否有意识、是否呼吸正常。
如果患儿没有意识，没有正常呼吸，可以怀疑出现心脏骤停。
步骤三：求救
拨打急救电话（例如120），向医护人员报告患儿状况，并告知所在位置。
步骤四：开展心肺复苏
1. 快速将患儿平躺在坚硬的表面上，如地板或夹板上。
2. 进行胸外按压：使用手掌居中于患儿胸骨，用另一只手放在上方，用身体上半身重量压下，以每分钟100-120次的频率进行按压。
3. 进行人工呼吸：将嘴唇贴紧患儿嘴巴，闭紧鼻子，进行两次
吹气。
注意每次吹气应持续约1秒钟，将胸部抬起。
4. 连续进行30次胸外按压和两次人工呼吸的组合。
保持按压
和呼吸的同步。
步骤五：等待急救人员到来
在进行心肺复苏的同时，等待急救人员的到来。
他们可以提供
进一步的急救和专业的医疗救治。
请注意，以上只是小儿心肺复苏操作流程的简要说明。
在实际
应用中，应该根据具体情况和专业急救知识进行操作，并遵循医学
和急救指南。
> 注意：以上信息仅供参考，具体操作应遵循医学和急救指南。
小儿心肺复苏操作流程及注意事项
小儿心肺复苏是一种紧急救治措施，适用于儿童因意外事故、窒息、溺水、中毒等原因引起的心跳骤停、呼吸停止等危急情况。
下面是小儿心肺复苏的操作流程及注意事项：
操作流程：
1. 立即拨打急救电话，同时进行心肺复苏。
2. 判断患儿是否意识丧失、无呼吸或呼吸不畅。
3. 如果患儿无呼吸或呼吸不畅，立即开始进行心肺复苏。
4. 将患儿放在硬地面上，解开衣领，确认患儿口腔内无异物。
5. 进行30次胸外按压，使患儿胸腔内形成负压，促进心脏收缩和血液循环。
6. 进行2次人工呼吸，将空气吹入患儿口腔和鼻腔，使患儿胸部隆起。
7. 重复进行30次胸外按压和2次人工呼吸的循环，直到救护车到达或患儿恢复自主呼吸。
注意事项：
1. 在进行心肺复苏时，应保持镇静，避免惊慌失措。
2. 在进行胸外按压时，应注意手掌交叉放置，双手重叠，用力向下按压，避免过度用力或按压不足。
3. 进行人工呼吸时，应注意口对口的紧密度，避免漏气。
4. 在进行心肺复苏时，应密切观察患儿的呼吸和心跳情况，及时调整抢救措施。
5. 在进行心肺复苏时，应注意自身的安全，避免被患儿的体液等污染。
6. 在进行心肺复苏时，应注意周围环境的安全，避免发生二次伤害。
总之，小儿心肺复苏是一项非常重要的急救措施，需要掌握正确的操作方法和注意事项，以确保患儿能够得到及时有效的救治。
小儿心肺复苏课件(共102张精选PPT)
对于骨折或疑似骨折的患者， 进行固定搬运，避免二次伤害
。
04
基本生命支持（BLS）技能操作
开放气道方法演示
头后仰法
将一只手放在患者前额，用力向后压 ，同时另一只手放在下颏骨处，向上 抬颏，使气道充分开放。
推举下颌法
对于怀疑有颈椎损伤的患者，应采用 推举下颌法开放气道。将双手放在患 者头部两侧，同时用力向上推举下颌 。
01
保持冷静和清晰表达
在紧急情况下，保持冷静并使用简洁明了的语言进行沟通，以确保信息
准确传达。
02
倾听和尊重他人意见
在团队中倾听他人的意见并尊重其专业性，共同商讨并确定最佳的抢救
方案。
03
使用标准化沟通流程
采用国际通用的标准化沟通流程，如SBAR（Situation, Background,
Assessment, Recommendation）等，以提高沟通效率和准确性。
电除颤技术讲解与演示
电除颤技术原理
01
通过电击使心脏恢复正常节律，适用于室颤和无脉性室速等心
律失常情况。
电除颤技术操作要点
02
选择合适的电击能量、正确放置电极板、确保患者皮肤干燥等
。
电除颤技术演示
03
通过模拟人或实际患者进行操作演示，使学员掌握正确的电除
颤技术。
气道管理技术讲解与演示
气道管理技术原理
设备的广泛应用。
心肺复苏培训将更加普及，不仅 限于医护人员，还将面向更广泛 的人群，如警察、消防员、教师
等。
未来还将加强心肺复苏的国际交 流与合作，共同推动全球急救事
业的发展。
THANKS
感谢观看
通过开放气道、保持呼吸道通畅，确保患者呼吸功能正常。
儿童心肺复苏术临床基本技能操作与考核评分
儿童心肺复苏术临床基本技能操作与考核评分初步评估是儿童心肺复苏术的第一步。
当发现儿童突发心跳停止后，急救人员需要快速判断儿童的意识状态和呼吸情况。
如果儿童没有意识和正常呼吸，应该立即开始心肺复苏术。
召唤急救人员是儿童心肺复苏术的第二步。
急救人员在进行心肺复苏术之前，应该立即召唤急救人员来提供进一步的医疗支持。
心肺复苏术操作是儿童心肺复苏术的核心步骤。
操作包括胸外按压和人工呼吸。
在进行胸外按压时，应该将儿童平放在坚硬平面上，急救人员双手叠放在儿童胸骨下方，用掌根部分进行按压。
按压的速度应该为100-120次/分钟，每次按压的深度应该为至少1/3胸廓前后径。
在进行人工呼吸时，应该将急救人员口对口或者口对鼻，用适当的力度吹入空气。
每两次胸外按压之间需要进行1-2次人工呼吸。
监测反馈是儿童心肺复苏术的辅助步骤。
在复苏过程中，急救人员可以通过监测设备来评估复苏效果。
例如，监测仪器可以评估胸外按压的深度和频率，人工呼吸的气道通畅性等。
这些信息可以帮助急救人员进行调整，以提高复苏效果。
考核评分是评估急救人员儿童心肺复苏术技能的一种方法。
考核评分通常根据急救人员的操作流程、操作技术、操作速度以及复苏效果等方面进行评估。
评分标准可以根据国际公认的儿童心肺复苏术指南或者专业机构的指导意见来确定。
评分结果可以用于评估急救人员的技能水平，提供教育培训的参考。
总而言之，儿童心肺复苏术是一项重要的紧急医疗技术。
正确的操作技巧和有效的监测反馈对提高复苏效果至关重要。
通过考核评分可以评估急救人员的技能水平，提供进一步的培训和指导。
希望本文能对儿童心肺复苏术的临床基本技能操作与考核评分有所帮助。
小儿心肺复苏术
技能查房时间地点儿六科办公室主持人带教老师主讲人参加人员签名未参加人员阅后签名题目: 小儿心肺复苏术内容：一、物品准备：纱布、简易呼吸气囊、棉签、手电筒、手消液、记录单、必要时备呼吸机、除颤器等急救器材。
二、适应症：因各种原因所造成的呼吸、循环骤停（包括心搏骤停、心室纤颤及心搏极弱）。
禁忌症：胸壁开放性损伤；肋骨骨折；胸廓畸形或心包填塞医学教育罔；凡已明确心、肺、脑等重要器官功能衰竭无法逆转者，可不必进行复苏术，如晚期癌症等。
操作步骤：一：准备1、护士准备：着装整洁，态度庄重，反应敏捷。
2、备齐用物：硬板床、纱布两块、模拟人、复苏气囊、氧气装置、吸痰装置。
3、环境准备：脱离危险或使用隔帘，清除与抢救无关人员。
二：操作1、口述“开始”。
判断患儿意识，轻摇或手拍患儿双肩并附身分别对左右耳大声呼叫患儿“宝宝醒醒，宝宝醒醒”，同时快速检查有无呼吸，口述“意识丧失”。
2、看复苏时间，呼救：医生，抢救病人。
3、检查脉搏1）安置体位，去枕平卧，置按压板2）解开衣领、腰带，。
3）判断大动脉：成人与儿童触摸颈动脉，婴儿触摸肱动脉或股动脉，判断时间5—10秒，口述“大动脉搏动消失。
4、胸外心脏按压1）术者体位：位于病人的右侧2）手法：儿童为双掌（适用于8岁以上）或单掌按压（适用于1 -8岁的小儿），婴儿为拇指法和两个手指按压。
3)按压部位：儿童两乳头连线与胸骨交叉中点，婴儿两乳头连线中点下一横指。
4）按压姿势：双掌根部重叠，手指不触及胸壁，双臂肘关节绷直，以髋关节为支点，垂直向下用力5）按压幅度：儿童胸骨下陷为胸部的1∕3——1∕2（小儿2―3cm，婴儿1―2cm）。
6）按压频率：成人与儿童＞100次／分，婴儿100―120次／分7）按压与放松时间比1：1，均匀有节律，放松时掌根部不能离开按压部位8）按压与人工呼吸比30：25、开放气道1）双手轻转头部，检查口腔，去除异物（疑有颈椎骨折除外）2)开放气道：仰面抬颌法、仰面抬颈法、托下颌法。
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操作流程及质量标准
人员：着装整洁，洗手 准备 物品：简易呼吸器，面罩，流量表，湿化瓶，口咽通气管，吸痰管，压 舌板 弹足底，拍背，判断有无意识 判 断 体 高声呼救，通知相关人员。(看抢救时间) 位 患儿去枕平卧(新生儿则以布卷垫高肩部2—2.5CM，解开衣 服，暴露胸部。 通畅气道 立即吸净患儿口、咽、鼻分泌物，吸引时间不超过15秒（新 生儿不超过10秒）。 听有无呼吸声，感觉有无呼气，看胸廓是否起伏，时间5—10 拍打足底，摩擦背部，以促使呼吸出现。 建 立 呼 吸 正压通气：感觉刺激后如无自主呼吸，（听心率，如大于90 次/分），应立即连接氧气管与呼吸器，行正压通气。 开氧流量为6—8L/分。 上复苏器：左手拇指、食指呈“C”形按住面罩，中指、无名 指、小指呈“E”形，托起下颚使面罩与口鼻紧贴，不漏气。 用右手反复有规律的挤压气囊挤压与放松比为2：1 通气频率：新生儿40—60次/分，婴幼儿20—30次/分，年长儿 10—20次/分。 检查心率：正压通气30秒后，心率小于60次/分则需行胸外心 脏按压。
标准分 2
1
2
4
5
6
4 3 2 3 8 3 2 3 2 5 2 2 4
操 作 流 程
恢
程
按压部位：胸骨柄下1/3段（两乳头直线中点）。 恢 复 循 环 按压手法：双指法、拇指法（适用于新生儿及小婴儿），单 掌法（适用于婴幼儿及学龄前儿童），双掌重叠法（适用于 年长儿）。 按压深度：用足够的压力使胸骨下陷约胸廓前后径的1/3深度 。 按压频率：新生儿120次/分，婴幼儿100—120次/分，年长儿 80—100次/分。 按压与呼吸比：新生儿及婴幼儿以按压三次后，正压通气一 次，每分钟共计30次正压通气，90次胸外按压；年长儿以 30：2，每5个循环检查ECG有无规则的QRS波或扪脉搏。 反复进行五个循环：按压部位准确，用力适当，节奏均匀， 持续进行，每两次按压之间手指或手掌根部不能离开胸膛。 评 估 效 病人有反应，自主呼吸，脉搏或心率恢复，停止抢救。（看 抢救结束时间） 果 整 理 整理床单及用物，协助病人取舒适的体味，清洁面罩。
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5
5 5 2 10
质量评定
1．操作熟练、方法正确、动作迅速、通气有效、心脏按压有效、关爱病 人。 2．物品处理正确，记录准确
4 4 100 考核人：
理论提问 总分