科学2单元答案
五上科学第二单元自测题附答案
五上科学第二单元一.填一填。
1.根据杯中的水蒸气遇到冰块形成雾，推想自然界中的雾是空气中的水蒸气遇冷形成的，就是在类比推理。
2.空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中，离地面较近的是雾，在高空的是云。
3.自然界中，在温度逐渐下降(仍高于0℃)时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上形成小水滴，这就是露；在温度降到0℃以下时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成小冰晶，这就是霜。
4.露常出现在秋季的清晨，霜常出现在冬季的清晨。
5.根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因做出一种推测性论断或假定性解释，就是在假设。
6.雨和雪都是常见的自然现象。
雨和雪都来自云，云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来，如果降落下来的是水滴，就是雨。
如果降落下来的是小冰晶，就是雪。
7.雨的形成实验中，在烧杯上方放上冰袋，是为了降低周围空气温度。
8.地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断循环。
9.雨后空气很清新。
10.深秋的早晨有时会看到雾，在地面上会看到露或霜。
11.空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中，离地面较近的是雾，在高空的是云。
12.根据杯中的水蒸气遇到冰块形成雾，自然界中的雾是空气中的水蒸气遇冷形成的，就是在类比推理。
13.根据事实和科学理论，对所研究问题的或原因做出一种规律论断推测性或假定性解释，就是在假设。
（5）自然界中的雨来自云。
云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来，如果降落下来的是小水滴，就是雨，如果降落下来的是小冰晶，就是雪。
(6)地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断循环。
(7)在温度降到0℃以下时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成小冰晶，这就是霜。
(8)在温度逐渐下降(仍高于0℃)时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上形成小水滴，这就是露。
八年级下册科学答案 (2)
八年级下册科学答案第一章：生物多样性与环境保护1.什么是生物多样性？答案：生物多样性指的是地球上所有不同种类的生物以及它们之间的遗传、生态和行为的差异。
生物多样性是地球上生命的一项重要特性，包括动物、植物、微生物等各种生物的种类、数量和布局。
2.生物多样性为什么重要？答案：生物多样性对维持生态平衡和人类的生存发展具有重要作用。
不同物种之间的相互依赖和相互影响，构成了复杂的生态系统，维持了地球上的生态平衡。
生物多样性还对人类经济发展、食物安全、药物研发等方面起到重要支撑作用。
3.如何保护生物多样性？答案：保护生物多样性需要从多个方面入手。
首先，应加强环境保护，减少生物栖息地的破坏和污染。
其次，加强对濒危物种的保护，保护珍稀濒危物种的栖息地，采取适当措施防止物种灭绝。
此外，还应加强对非法捕捞、乱捕滥猎等行为的打击，促进人们的环保意识和科学素养。
第二章：生物的遗传与进化1.什么是基因？答案：基因是生物体内控制遗传特征的基本单位，位于染色体上。
基因决定了生物的性状和特征，是生物遗传的基础。
2.什么是基因突变？答案：基因突变是指基因发生的突然和稳定的改变。
基因突变可以导致生物体遗传特征的改变和多样性的产生，同时也是进化的基础。
3.什么是进化？答案：进化是指物种在遗传变异、选择和适应环境等因素的影响下经过长时间逐渐改变和发展的过程。
进化是生物多样性和生物适应性产生的重要原因，是生物界长期演化的结果。
第三章：植物生长发育与环境要素1.植物对光的需求是什么？答案：光是植物进行光合作用的能源，是植物正常生长发育所必需的。
植物对光的需求不同，一定的光照条件可以促使植物进行光合作用，提供能量和养分。
2.植物对水的需求是什么？答案：水是植物体内各种代谢活动的重要组成部分，也是植物细胞组织的构成成分。
植物对水的需求主要包括供给植物所需的水分，保持植物体内水分平衡，并参与植物的物质代谢等。
3.植物对温度的适应性是什么？答案：不同植物对温度的适应性有所差异。
2023六年级科学第二单元考试真题及答案
2023六年级科学第二单元考试真题及答案1.洗衣机需要电来产生动力,它需要的能量是电能（）。
A正确(正确答案)B错误2.生活中物体的运动或变化都需要能量的支持（）。
A正确(正确答案)B错误3.同一种物体或场景只能产生一种能量（）。
A正确B错误(正确答案)4.照明主要用到光能,和其他能量无关（）。
A正确B错误(正确答案)5.能量转换装置只能将一种能量转换成另一种能量（）。
A正确B错误(正确答案)6.生活中的大部分活动都是由不同能量共同完成的（）。
B错误7.声音也能产生动能（）。
A正确(正确答案)B错误8.能量转换只能是单向的（）。
A正确B错误(正确答案)9.走马灯转动的原理是热能转换成动能（）。
A正确(正确答案)B错误10.电风扇是由电能直接转换成风能（）。
A正确B错误(正确答案)11.电磁铁在我们生活中应用广泛（）。
A正确(正确答案)B错误12.电磁铁的制作方式和磁铁不同,因此作用和性能也完全不同（）。
A正确13.磁悬浮列车就是根据电磁铁的原理制成的（）。
A正确(正确答案)B错误14.吸引大头针的数量越多,说明电磁铁的磁性越强（）。
A正确(正确答案)B错误15.能量控制装置在我们生活中应用广泛（）。
A正确(正确答案)B错误16.电流的大小能够影响电磁铁的效果（）。
A正确(正确答案)B错误17.能量控制装置能够使能量应用更合理,减少浪费（）。
A正确(正确答案)B错误18.电动机通过控制电流的大小来控制转速（）。
A正确(正确答案)B错误19.能量控制装置只能控制单一的能量转换（）。
A正确B错误(正确答案)20.能量转换是单向的、一对一的转换（）。
A正确B错误(正确答案)21.火灾报警器的原理是应用了温控原理（）。
A正确(正确答案)B错误22.打电话的过程中应用的是电能、声能、磁能等（）。
A正确(正确答案)B错误23.电饭锅能够自动断电应用到了温度控制系统（）。
A正确(正确答案)B错误24.电动机的工作原理和电磁铁有关,因此电动机的转动速度也和电流大小有关（）。
五年级科学第二单元测试含答案
青岛版五年级科学上册第二单元测试（含答案）一．填空1.把敲响的音叉马上放入水中，会看到——，这是因为音叉在——。
2.声音在——里不能传播。
3.物体振动发声时，形成声音的——，我们把它叫做声波。
声波是向着——传播的。
4.——、——、——、——被称作环境污染的四大公害。
5.汽车安装消音器，住房假装隔音墙，都是为了——。
6.当物体振动产生的声波超过一定的频率，即高于人耳听觉上限时，人们便听不到了，这样的声波成为——。
7.耳朵分为——、——、——3部分。
8.声音在——中的传播能力最强。
9.声音传播的方向是向着——。
10.耳朵是人体的——器官。
11.各种声音是有物体——产生的。
12.用土“电话”打电话时，线绳要——，线绳中间——碰到任何障碍物。
13.声音可以在——、——、——中传播。
14.在有些设施和场所附近安装禁止鸣笛的标志，这样做是为了——。
15.次声波就是振动频率低于——赫兹的一种低频率波。
16.外耳由——、——等构成。
17.鼓膜是——、——的薄膜。
18.中耳和内耳在头的——部。
二．选择题1.尺子深处桌子长短不同，波动尺子，发现：尺子伸出桌子较短时，（）；伸出桌子较长时（）。
①声音低②声音高2.找一只小口瓶，想瓶口吹气，就会发出声音，这主要是由（）振动产生的。
①瓶子②空气3.制作土“电话”时，用（）做电话线，通话效果好。
①棉线②铜线4.把耳朵贴在桌面上，用手轻轻挠桌面底面，听到声音主要通过（）传播的。
①空气②桌子5.往杯子里倒水，当杯子里水面较高时（），当杯子里水面较低时（）①水声高②声音低6. 耳朵贴在铁轨上能听到远处火车的声音，这时的声音是在（）中传播的。
①气体②固体③液体7.蝙蝠能利用（）探测障碍物。
①次声波②超声波③20-20000赫兹的声波8.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（）。
①耳的错觉②锣的振动持续一段时间③振动随停止了，声音还会持续一段时间9.用手拨动两把疏密不同的梳子，（）发出的声音高，（）发出的声音低。
教科版科学二年级上册全册课本教材问题参考答案
教科版科学二年级上册全册课本教材问题参考答案第一单元我们的地球家园一、地球家园中有什么1.我们的地球家园中都有什么?答：我们的地球家园里有常见的自然世界(包括山川、河海、动植物等)和人工世界(包括人类用材料加工而成的各种物体),还包括地球外部圈层的空气和云等。
2.缺少其中一样可以吗?说说理由。
答：我们的地球家园中的万物都是相互关联的，缺少其中的哪样都不行。
太阳给地球家园带来了光和热；空气虽然看不着、摸不着，但缺了它，人和动植物都无法生存；土壤的表面和土壤里生活着各种动植物，这些动植物的生存离不开土壤。
二、土壤——动植物的乐园1.我们发现了多少种依靠土壤生长和生活的植物和动物?答：我们发现土壤上生长着许多植物，比如松树、苹果树、水稻、小麦、月季等陆生植物。
土壤表面和土壤里生活着许多动物，比如蚂蚁、蚯蚓、蜗牛、蜈蚣、老鼠、蛇等。
2.描述周围的土壤上生长的植物和生活着的动物。
答：植物把根扎进土壤里，从土壤里获得水分和养料。
小动物们，要么在土壤中的洞穴居住，比如蚯蚓；要么在枯枝落叶的空隙和土壤颗粒的空隙搭建自己的小窝，比如蚂蚁、蜗牛。
生长在土壤里的植物为动物提供食物，动物们为植物施肥、松土、传播种子。
三、太阳的位置和方向1.一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的?我们怎样利用太阳辨别方向?答：每天早上太阳从东方升起，傍晚在西方落下，中午太阳在天空中偏南的位置。
早上，面对太阳升起的方向，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
在中午和傍晚，利用太阳辨认方向的方法与此类似。
2.早、中、晚，什么时候最热?我们是怎样知道的?答：中午的时候最热。
我们可以通过体表感觉到温度的变化，早、晚温度较低，要增加衣物；中午温度上升，感觉热了可以减少衣物。
四、观察月相1.不同夜晚的月相相同吗?答：月相是变化的，不同的夜晚，月相可能不相同。
有时亮面部分大一些，有时小一些。
2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的?答：连续观察几天，我们发现月相在有规律地逐渐发生变化。
人教版六年级上册科学第二单元测试题含答案
人教版六年级上册科学第二单元测试题含答案第一部分：选择题（共15题，每题2分，共30分）1. 在下面的图表中，哪样是可变的？- A. 月亮- B. 太阳- C. 星星- D. 云朵选择答案：（）2. 人类通过什么感觉知道温度？- A. 触觉- B. 听觉- C. 视觉- D. 嗅觉选择答案：（）3. 下面的哪一个物体是金属？- A. 铝罐- B. 纸巾- C. 木板- D. 塑料袋选择答案：（）4. 沙漏是用来测量什么的时间？- A. 秒- B. 分钟- C. 小时- D. 天选择答案：（）5. 夏天的时候，太阳升起的方向是？- A. 东方- B. 西方- C. 南方- D. 北方选择答案：（）6. 植物的茎用来干什么？- A. 吸收水分和养分- B. 吸收阳光和空气- C. 吸收二氧化碳和氧气- D. 吸收能量和养分选择答案：（）7. 钢笔的笔尖是用什么材料制成的？- A. 金属- B. 塑料- C. 木材- D. 玻璃选择答案：（）8. 下图是一颗大树，请问大树的主要部分是什么？- A. 树叶- B. 树干- C. 根- D. 枝干选择答案：（）9. 落叶的季节是哪个季节？- A. 春季- B. 夏季- C. 秋季- D. 冬季选择答案：（）10. 鱼竿通常由哪两个部分组成？- A. 枪身和弹匣- B. 笔杆和铅芯- C. 机身和螺旋桨- D. 竿身和卷线轮选择答案：（）11. 大象的鼻子被称为什么？- A. 尾巴- B. 角- C. 长鼻子- D. 眼睛选择答案：（）12. 以下哪个物体不会浮在水上？- A. 动物- B. 植物- C. 石头- D. 木块选择答案：（）13. 声音通过什么传播？- A. 空气- B. 水- C. 金属- D. 空间选择答案：（）14. 下面哪个是一个固体？- A. 汽油- B. 苏打水- C. 酸奶- D. 砖头选择答案：（）15. 岩石是由什么组成的？- A. 水和沙子- B. 空气和火- C. 石头和泥土- D. 水和泥土选择答案：（）第二部分：填空题（共10题，每题2分，共20分）1. 植物通过光合作用吸收二氧化碳，产生________和________。
五年级科学上册第二单元答案
第一课光和影子
一、判断题错、对、对
二、选择题：C、B
第二课阳光下的影子
一、填空题
1、光源、距离、侧面
2、长度、短、长、相反、早晨、黄昏、正午
二、画图题
第三课光是怎样传播的
一、判断题：错、对、对
第四课光的反射
填空题：
1、改变、反射、反射、反光、直线。
2、反射
3、反射、加强
4、反光
5、凸面镜、凹面镜
3、投影
4、光源、背光
5、直线、30万
6、传播的方向、光的反射、反光
7、节能、环保、安全
二、判断
对、对、错、对、错、对、对
三、选择题
C、A、C、B、A、B、B、B
四、简答题
答：水面反射太阳光，改变了光线的传播路线。使得我们的眼睛能够看见太阳或月亮的影像。
五、综合探究
第五课光与热
一、判断题：对、错、对
二、选择题:B、A、C
第六课怎样得到更多的光和热
一、填空题
1、光源、热源
2、颜色、深、浅
3、角度、直射、斜射
4、反光、吸热
第七课做个太阳能热水器
一、填空题
1、光热、节能、环保、安全
2、保温
第八课评价我们的大阳能热水器
判断题对、对、错
单元测试
一、填空题
1、光
新苏教版六年级科学上册教材问题答案汇总第2单元《遗传与变异》
第2单元《遗传与变异》教材中问题解答第5课生物的遗传1.农民播种前，为什么要选颗粒饱满的种子？（P14）答：农民播种前挑选饱满的、没有受损的种子，叫选种。
种子饱满，其子叶肥厚或胚乳多，营养物质多，种子萌发后长成的幼苗就健壮。
2.饲养员留种鸡时，为什么要选体格匀称健壮的鸡？（P14）答：饲养员选择匀称健壮的鸡做种鸡，以保证产出的鸡蛋合格率高，孵出的小鸡成活率高。
3.用连线的方法找出三名同学的父母。
（P14）答：父母和孩子在脸型、下颌形状、眼睛形状方面有较明显的遗传特征。
其中左边女孩与左起第一对父母是一家，中间男孩与右起第一对父母是一家，右边女孩与中间一对父母是一家。
4.与同学相互观察，找一找对方具有下面哪些特征。
（P15）答：遗传学中，将耳垂又大又厚且和脸颊分开的现象，叫有耳垂。
其余情况则为无耳垂。
这四组图中，有无耳垂、下颌中央是否有浅沟是人的外形特征；能否卷舌是人的生理特点；左右利手是人的行为方式。
四组图包含了人类遗传的三个主要方面：外形特征、生理特点、行为方式。
5.为小动物找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。
（P15）答：左上第一只是沙皮犬，毛色土黄，毛皮皱皱的，头大眼小，它的“家人”是左下第一只；上面中间是金毛寻回犬，毛色白黄相间，大耳下垂，性格温驯，它的“家人”是右下第一只；右上第一只是爱斯基摩犬，毛色黑白相间，耳朵三角形，保持直立，它的“家人”是下面中间一只。
6.观察图中猫妈妈和左边第一只小猫的毛色与花纹，推测猫爸爸可能是什么样子的。
（P17）答：猫妈妈体色黄黑相间，颈部腹面是白色的，尾巴尖端是黑色的；小猫的体色，一只是黄色的，一只是淡黄色的，还有一只黑白相间，前肢和颈部呈白色，头顶有金黄色斑块。
由此推测猫爸爸体色黑白相间，头顶、尾巴根处有金黄色的毛，腹部是白色的，四肢是白色的，尾巴是黑色的。
第6课生物的变异1.仔细观察照片，找出孪生兄妹之间，以及他们与父母之间在外形特征上的不同之处。
青岛版五年级上册科学第2单元《水循环》综合训练(含答案)
青岛版五年级上册科学第2单元水循环综合训练一、选择题1.云中的小水滴大到空气托不住的时候就会掉落下来，这就是（A.雨B.雪C.冰雹2.雨的形成不需要的是（）oA.大量的水蒸气B.对水蒸气加热C.小水滴不断聚集3.冬天把开水倒入杯中会产生“白色的雾”，这（）。
A.是新物质B.不是新物质C.无法判断4.江河的水日夜不停流入海洋，但江河的水一直流不完，海洋的水也不会溢出来，这其中的原因是（）oA.雨和雪为江河提供了源源不断的水，所以一直流不完B.冰川把水都冻结了，所以海洋的水不会溢出来C.因为水会不断地发生形态变化，形成完整的循环D.地球上的水存入了地下，形成地下水5.霜和露的相同之处是（）oA.形成于春秋夜晚B.水蒸气遇冷形成C.无色无味的6.地球上的水（）oA.陆地水会进入水循环B.海洋水不会进入水循环C.大气中没有水D.水不能循环往复7.寒冷冬天的早晨，我们常常会看到地面上物体的表面附着一层白色的小冰晶，那些白色的小冰晶就是“霜”，它是由（）受冷变成的。
A.空气B.灰尘C.水蒸气8.“露水起晴天”是说（）。
A.天空中有露水B.露水能预报天气，早晨有露，这天可能是晴天C.晴天一定有露水出现9.（）的形成与凝结无关。
A.云B.雾C.霜D.露10.雨和雪都是（）遇冷形成的。
A.云B.水蒸气C.空气二、填空题11.雨来自O云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。
如果降落下来的是水滴，就是O12.做饭时，锅盖内壁上的小水珠是由于水蒸气遇冷（）而成的。
13.雾和霾是自然界的两种天气现象，从持续时间上看，（）持续的时间更长；从危害程度看，（）对人体的危害性更大。
14.空气中的水蒸气会结成许多小水滴或小冰晶。
15.天空中的小水滴或小冰晶到空气托不住的时候就会降下来，如果降落下来的是水滴，就是（）。
16.探究“霜''是怎样形成的实验中，向冰块上撒盐，可以让温度（）。
17.在、季节的早晨，或者在 ______________ 的清晨，打开窗户，眼前会白茫茫一片，什么都看不清，人们常说这是了。
教科版科学四年级下册第二单元知识填空(含答案)
教科版科学四年级下册第二单元电知识填空2.1电和我们的生活1、电是由提供的，可以分为两类，一类是直接由发电厂提供的，比如冰箱、洗衣机、彩电、电脑、电饭煲、空调、取暖器等。
还有一类是由电池提供的，比如手表、计算器、遥控器、遥控汽车等。
2、电是我们生产生活的重要能源，它能驱动用电器做很多工作。
1879年点亮了世界上第一盏灯。
3、摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷，这种现象就是现象。
静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
4、带同种电荷的物体相互，带异种电荷的物体相互。
5、墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的伏的交流电，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接触摸！6、不能用插座中的电做任何实验！在本单元的学习中，我们只用来做实验。
2.2点亮小灯泡1、小灯泡由、、和等部分组成，其中发光的部分是。
2、只有电流通过时小灯泡才会发光。
3、利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路。
即电流从流出经过导线、小灯泡灯丝回到，形成一个完整的电路，小灯泡才会亮起来。
4、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用方法建立起来。
5、干电池的金属铜帽端是，锌壳端是。
当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成。
6、时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。
所以，在实验中，要避免出现短路。
7、电没有形成回路，断开了，就会发生，小灯泡不亮。
8、能够点亮小灯泡的连接都是一个闭合电路，电池正负极分别于小灯泡的相连，即与顶端和灯口相连。
2.3简易电路1、一个简单的电路需要一个能持续提供电能的装置- 。
电池正极与、负极与接触，根据电池盒正负极指示放置电池2、一个简单电路必备的电器元件：、、。
3、电从能够提供电能的电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个。
4、是控制电路中的电流的通和断的。
开关闭合时就像两根导线接在一起，就可以通过电流，电路就通了；断开时，就像导线断开了，电路就断了。
教科版小学科学最新三年级上册科学第2单元 单元测试 答案解析版
第二单元空气单元测试一、填空题（13分）1、物体可以分为固体（固体）、（液体）和（气体）三种类型。
水是（液体）;石头和沙是（固体）；空气是（气体）。
2、风是由于（空气）流动形成的。
3、用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（被压缩）。
4、空气占据（被压缩），空气占据空间的大小（可以）改变。
解析:空气占据空间,但空气容易被压缩或扩张,所以空气占据空间的大小可以改变。
5、帆船航行是借用（风）的力量前进的。
解析:空气流动形成风,吹动风帆,为船提供动力。
6、水、石头有一定的质量，占据一定的空间，空气也有（质量），也（占据一定的空间）。
解析:空气有质量,只是很轻,正常情况下我们感受不到。
二、判断题。
（10分）1、空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。
（×）解析：空气和水有相同之处，比如都是无色无味。
2、水里面是没有空气的。
（×）3、没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。
（×）4、不同位置的空气冷热不同就会形成风。
（√）5、生活中我们感受不到空气的质量，所以空气没有质量。
（×）6、水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。
（×）解析：空气容易被压缩，水不容易被压缩。
7、把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。
（×）8、用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。
（√）9、把装有空气的塑料袋放入水中，松手后塑料袋会上浮，说明空气比水轻。
（√）10、两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。
（×）解析：相同体积的水比空气重很多。
三、选择题（20分）1、注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（C）A.一点都推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了解析：空气可以被压缩，所以可以推动一定程度2、打足气的皮球能弹得很高，是因为（A）A.皮球里的空气被压缩了B.皮球里的空气比较轻C.皮球里的空气会上下流动解析：被压缩的空气具有一定的弹力3、下列关于液体的描述中，正确的是（C）A.液体都是透明的B.液体都有固定的形状C.液体都是会流动的解析：液体没有固定的形状，且具有流动性。
青岛版2022-2023学年度下学期三年级科学单元综合作业答案
第一单元《太阳与影子》一.填空（每空2分，共16分）1.光不透明的物体2.改变长短3.背光4.提出问题5.日晷二.选择（每空1分，共8分）1.A B2.C A3.B4.C5.C6.B三.观察现象（4分）答：早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。
影子的方向随着太阳位置的改变而改变。
说明影子运动的方向与太阳运动的方向相反。
四.观察与操作（每空1分，共11分）1.太阳阳光下的物体太阳的移动相反2.影子运动的方向与太阳运动的方向相反五.猜想与探究（7分）答：我的猜想：物体影子的形成与光和不透明的物体有关。
实验方案：(1)用细绳拴住橡皮，竖直在纸屏前方提起，用手电筒照射，观察现象；(2)关闭手电筒，观察现象；(3)移走橡皮，用手电筒照射，观察现象。
如果用手电筒照射橡皮时在纸屏上出现影子，关闭手电筒或移走橡皮都不会在纸屏上出现影子，说明物体影子的形成与光和不透明的物体有关。
六.科学与生活（4分）1.答：(1)人们利用影子丰富生活，如皮影戏。
(2)人们有时要避免影子带来的不便，如无影灯。
第二单元《混合与分离》一.填空（每空2分，共14分）1.搅拌加热研碎2.对比实验3.细盐4.沉淀5.不会二.选择（每空1分，共5分）1.A2.A3.A4.C5.B三.观察现象（4分）答：食盐不能一直溶解。
说明在一定温度下，一定量的水，只能溶解一定量的食盐。
四.观察与操作（每空1分，共10分）1.(1)右边搅拌可以加快溶解 (2)右边加热可以加快溶解(3)左边研碎可以加快溶解2.磁铁磁铁木屑铁屑五.猜想与探究（9分）答：我的猜想：向一杯水中不断加食盐，食盐不能一直溶解。
实验方案：(1)先将食盐分成相同的若干小份。
(2)向一定量的水中每次加1份，搅拌完全溶解后，再加下1份。
(3)持续观察，纪录现象。
如果加入某一份食盐后，长时间搅拌，食盐也不再溶解了。
说明在一定温度下，一定量的水，只能溶解一定量的食盐。
六.科学与生活（每小题4分，共8分）1.答：洗衣服时，常常先用温水冲泡洗衣粉，是为了加快洗衣粉的溶解。
教科版科学四年级上册第二单元教材问题解答
教科版科学四年级上册第二单元教材问题解答第二单元呼吸与消化1感受我们的呼吸1.参与呼吸的器官有哪些?它们的作用是什么？答：参与呼吸的器官有鼻腔、气管和肺。
吸气，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大，胸腔扩张，腹部收缩；呼气，交换后的气体由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小，胸腔收缩，腹部放松。
鼻腔的作用是温润空气，清洁空气。
气管是吸进和呼出气体的通道。
肺是氧气和二氧化碳交换的重要呼吸器官。
2.关于呼吸，你还想了解哪些事情？答：（答案不唯一）吸进来的气体和呼出的气体有什么区别？2呼吸与健康生活1.分析数据，哪些活动会影响我们每分钟的呼吸次数？答：运动后，我们每分钟的呼吸次数会增加。
安静时，我们每分钟的呼吸次数会比运动后减少；唾觉时，我们每分钟的呼吸次数也会减少。
2.运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处？答：呼吸的本质是通过气体交换获取生命活动所需要的氧气。
运动时需要消耗更多的氧气，所以运动后我们需要增加呼吸次数来给身体供氧，这样对健康有好处。
3.伴随呼吸次数的改变，你注意到心跳速度的变化了吗？答：伴随呼吸次数的改变，心跳的次数也会改变。
运动后，呼吸和心跳的次数都增多了，因为呼吸次数增多，吸进的氧气更多，加快了血液循环。
人体各系统是共同参与，协作完成各项生命活动的。
3测量肺活量1.你对自己现在的肺活量满意吗？提示：根据实际情况回答即可。
2.为什么参加体育锻炼能提升肺活量?你打算今后怎样做？答：经常参加体育锻炼可以增大肺活量，有益健康。
体育锻炼可以增强肺部的收缩力量和增大胸廓活动范围，呼吸能力就会提高，肺活量也会增加。
另外，体育锻炼还促进了呼吸系统的发育，增进呼吸系统适应气温变化的能力，抵抗呼吸道传染病。
我们要积极参加体育锻炼，要保护好我们的呼吸器官。
4一天的食物1.一天中，我们吃了多少种食物?吃得最多的是什么？答：一天中我们吃了很多种食物。
吃得最多的是主食类。
2.面对这么多食物，我们可以根据什么分类?分成哪几类？答：我们可以根据食物的来源分为来源于植物的食物和来源于动物的食物。
部编版三年级科学下册第二单元测试卷(含答案)
部编版三年级科学下册第二单元测试卷(含答案)一、选择题1. 下面哪项不属于动物繁殖的方式？- A. 卵生- B. 胎生- C. 口生- D. 角生- 答案：C2. 以下哪个属于植物的繁殖方式？- A. 分裂繁殖- B. 子实繁殖- C. 双子叶繁殖- D. 果实繁殖- 答案：B3. 管腔动物繁殖使用的是哪种方式？- A. 动物繁殖- B. 管状动物繁殖- C. 繁殖方式- D. 无性生殖- 答案：D二、填空题1. 植物繁殖的一个重要方式是*分*繁殖。
*分*繁殖。
- 答案：分2. 以下不是动物的繁殖方式的是*吞食体生*。
*吞食体生*。
- 答案：吞食体生三、简答题1. 什么是有性生殖和无性生殖？- 有性生殖是生物通过配子的结合来繁殖后代的过程，包括与卵子的结合形成受精卵，进而发育成新的个体。
无性生殖是生物通过单个个体的自我繁殖，没有配子的结合，直接产生新的个体。
2. 举例说明一种动物的繁殖方式。
- 蚕蛾通过卵生的方式繁殖。
雌蚕产生卵后，将卵黏在适当的环境中，经过一段时间后卵孵化为幼虫，再经过多次蜕皮，最终变成成蛾。
这种繁殖方式具有传代相同特征的优点。
3. 除了子实繁殖外，还有哪些植物的繁殖方式？- 植物的繁殖方式还包括分株繁殖、茎繁殖、叶繁殖、花繁殖等。
分株繁殖是通过植物体分裂成多个个体并生根的方式繁殖，如香蕉、薯蓣等。
茎繁殖是通过植物茎的地下或地上部分产生根系和新植株的方式繁殖，如马铃薯。
叶繁殖是通过植物叶片的一部分或全部可以分化为新植株并生根的方式繁殖，如悬铃花、秋海棠等。
花繁殖是通过植物花序部分或全部产生新植株的方式繁殖，如菊花、月季等。
四、应用题1. 小明对植物和动物的繁殖方式产生了疑问，请你给出一幅图画，清楚地标注出植物和动物的两种繁殖方式，并简要说明它们的差异。
- 答案：请参考附图。
植物的两种繁殖方式是子实繁殖和分裂繁殖。
子实繁殖指的是通过植物的种子来繁殖后代，种子经过传播后发芽并形成新的植株。
教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷附参考答案(轻巧夺冠)
教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。
用力压活塞，管口处的橙子皮会（）。
A.被吸进去B.像子弹一样发射出去C.变湿2.打足气的皮球能跳得很高，是因为（）。
A.皮球里的空气被压缩了B.皮球的皮富有弹性C.球里的空气会上下流动3.我们在实验室做“热气球”实验，塑料袋鼓起来但是没有飘起来，可能的原因是（）。
A.蜡烛的火力不够大B.塑料袋太小C.加热时间过长4.下列仪器中，用于压缩空气实验的是（）。
A.注射器B.试管C.酒精灯5.在风的模拟实验中，洞口处摆放的纸条的作用是（）。
A.美观B.观察纸条的颜色变化C.观察纸条摆动的方向6.在风的模拟实验中，蚊香的作用是（）。
A.驱蚊B.借助烟雾观察空气流动C.散发香味二.填空题(共6题，共20分)1.大自然的风是由于两地的（）不同，导致（）流动，形成了风。
2.研究“空气有质量吗”，用到的工具是（），在它的两端分别放入有气不瘪的皮球和若干豆子，先要调节使它（）。
然后往皮球里打入10筒空气，发现（）的一端会往下沉，说明空气（）。
3.水有质量，石子有质量，空气（）（填“有”或“没有”）质量。
4.人们利用空气流动来（）。
5.矿泉水瓶、玻璃杯并不是真正空的，它里面有（）。
6.往篮球里打气，说明了空气能（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.袋子能飞到空中是因为袋子会飞。
（）2.车胎可以打进很多气是因为气体能被压缩。
（）3.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
（）4.风只能给人类带来灾害，不能带来好处。
（）5.空气是会流动的，是无色无味的。
（）6.同一个气球，干瘪时和充了气后的质量是一样的。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题将下列物体与其对应的种类用线连接起来。
书本牛奶木块橡皮饮用水液体气体固体空气石头树叶铅笔醋五.填表题(共1题，共6分)1.填表题。
请在下表中填出各种物体对应的数量六.简答题(共5题，共25分)1.请你说一说风的成因。
三年级科学上册第二单元问答题(含答案)
如何区分固体、液体和气体？1、物体可以分为固体、液体和气体三种类型。
2、固体有固定的形状和一定的体积；3、液体没有固定的形状，但有一定的体积；4、气体没有固定的形状和体积。
怎样用科学的方法证明空气的存在？1、打开袋子口，兜入空气，使袋子鼓起来，扎紧袋口。
2、把装有空气的袋子剪一个小口，将小口对准纸条。
3、轻轻挤压袋子，观察纸条有没有变化。
把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯竖直倒立压在水底，我们看到的现象是？1、有少量水进入到杯子里去2、纸一直都是干的在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是？1、杯子里水面慢慢升高2、杯子里的空间被水占据了3、纸团湿了用打气孔从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？1、杯子里的水面慢慢降低2、杯子里的空间又被空气占据了在平衡尺的一端挂没有充气的气球，另一端挂充气的气球，通过这样的实验能证明空气有质量。
想一想，怎样可以让实验的效果更佳明显？1、在天平的一端多挂几个气球2、在气球内充入更多的空气解释铺在地面下的地热管是怎样使室内变热的，并标出室内空气流动的方向。
地热管加热地面附近的空气，空气受热后上升，上方的冷空气下降填补空间，然后冷空气被地热管加后再上升，空气如此循环流动，室内很快就变热了。
沿海地区经常因为存在温度差异而产生海风。
白天的时候陆地温度高,海面温度低;夜里的时候陆地温度高，海面温度低。
请说一说白天和夜里海风的风向是怎样的。
1、白天海风由海面吹向陆地2、液里海风由陆地吹向海面。
用气泡图表示空气的特点和作用。
空气可以为我们做哪些事情？1、做饭时，利用空气帮助燃烧2、用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳3、把空气装进充气玩具里。
4、人们利用空气流动来发电。
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第二单元检测题
一、填空题：
1、人获得能量的来源有（糖类）、（脂肪类）和（蛋白质）等。
2、如果进食过量，多余的营养就会被身体以（脂肪）的形式储存起来，形成（肥胖）。
3、通过（烤火）、（补充食物）、（运动）等方式可以让身体发热。
4、吃火锅或者辣椒时，身体会感到发热，这是由于（刺激使血液循环加快）引起的。
5、影响摆摆动快慢的因素是（摆线的长短），而与（摆锤的重量）无关。
6、钻木取火利用了（摩擦生热）的原理。
7、电磁铁在日常生活中有着广泛的应用，如（电磁起重机）、（电铃）、（磁悬浮列车）等
都利用了电磁铁。
8、灯泡的能量来自于（电能），灯泡将（电能）转化为（光能）和（热能）。
9、每餐摄入的食物当中应当以（五谷）类最多，其次是（瓜菜水果）类，适量吃些（奶
品以及肉、鱼、蛋类），（油、糖和盐类）要少吃。
10、在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就（越大）。
11、我们需要的能量主要来源于（食物）。
12、发现惯性定律的科学家是（牛顿）。
13、发现电能生磁的科学家是（奥斯特）。
二、选择题：
1、15秒内，下面的摆摆动的次数最多的是（D）
A、摆线长30厘米，摆重15克
B、摆线长15厘米，摆重20克
C、摆线长25厘米，摆重20克
D、摆线长10厘米，摆重50克
2、下面现象属于摩擦生热的是（A）
A、冬天摩擦双手取暖
B、冬天脚冷时跺跺脚
C、汽车轮胎需要有花纹
D、火车在刹车时发出尖锐的声音
2、下列能量转化由热能转化为动能的是（D）
A、风力发电
B、用塑料摩擦头发产生静电
C、小朋友从滑梯顶端滑下
D、汽车燃烧汽油产生动力。
3、轮胎上沟纹的主要作用是（A）
A、增加与地面的摩擦
B、排出雨水和泥水
C、增加车身的缓冲
4、下列维生素有利于儿童骨骼生长的是（B）
A、维生素A
B、维生素D
C、维生素E
6、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（B）
A、动力
B、阻力
C、牵引力
6、下面不属于机械能转化为热能的是（C）
A、流星发出光芒
B、钻木取火
C、摆的摆动
7、下列机械利用了电磁铁的是（A）
A、电铃
B、汽车发动机
C、吊车的滑轮
8、灯泡是将（C）
A、热能转化为电能
B、光能转化为热能
C、电能转化为光能
10、摩擦产生热量的多少与（C）无关。
A、摩擦面的粗糙程度
B、接触面的大小
C、接触面的温度
11、下面现象不属于能量转化的是（C）
A、从滑梯上滑下，屁股发热
B、从音响中听到音乐
C、杠杆使工作变得省力
三、判断题：
1、为了获得能量，人们需要不停的进食，特别是高热量，高脂肪的食物要大量补充。
（×）
2、人在乘坐电梯上下楼时不需要能量的转化。
（×）
3、摆的摆线越短，摆动的速度就越快。
（√）
4、电磁铁广泛应用于日常生活中。
（√）
5、鹰可以不费力气的展开翅膀在天空滑翔，因此，鹰在滑翔时不需要消耗能量。
（×）
6、电磁铁的一个好处是可以不借助能源自己工作。
（×）
7、摆锤的重量越大，每分钟摆动的次数就越多。
（×）
8、电磁铁的磁性与电流的大小有关。
（√）
9、随着科学的发展，人类有可能造出永动机。
（×）
10钻木取火是将动能转化为热能。
（√）
四、简答题：
1.电磁铁的特性是什么?
（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。
（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。
2.。