苏教版六年级下册科学第二单元测试题及答案
苏教版小学科学六年级下册科学试题第二单元测试题含答案
2019—2020学年度（下）教学质量监测小学六年级科学第二单元试卷一、科学知识积累及运用：（每个空1分，共23分）1、子女和父母之间一般都（）地保持着一些（）的特征，这种现象称为遗传。
2、“虎父无犬子”说的是亲子间的（）现象。
3、写出一条有关生物遗传的谚语或俗语（）。
4、遗传现象在（）普遍存在。
5、（）与（）之间一般都（）地存在着一些（）的特征，这种现象称为（）。
6、变异一般有两种形式，即（）和（）。
7、（）和（）是生命最基本的特征。
8、四叶草一直是（）心目中（）的象征，人们相信它的叶子中包含了人生想要的四样东西：（）（）（）（）。
9、“现代遗传学之父”是（）。
“杂交水稻之父”是（）。
１０、用x射线照射种子是科研人员利用（）培育优良品种的方法。
二、判断：在你认为正确答案的后边括号内打“√”，认为错误的后边括号内打“×”。
（每个小题2分、共20分）1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所以子女一定是个高个子。
（）2、生物的每一个特征都是能遗传的。
（）3、遗传现象只存在于动物界中。
（）4、用眼不当造成的近视眼属于不可遗传的变异。
（）5、“一猪生九崽，连母十个样”说的是遗传现象。
（）6、生物的变异对人类都是有害的。
（）7、孪生兄弟间完全相同，不存在变异。
（）8、全班同学中存在着各种各样的长相特征，这是由于各个家族的遗传基因造成的，也是人种变异的结果。
（）9、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚。
（）10、是染色体携带父母形态特征从上一代传到下一代。
（）三、选择：请把正确答案的字母填入（）里。
（每空2分，共18分）1、小明是单眼皮，他妈妈是双眼皮，他可能遗传了（）。
A、爸爸的单眼皮B、爸爸的双眼皮2、下列情况不能遗传的是（）。
A、外形B、智力C、知识3、紫色花的豌豆与白色花的豌豆杂交后，新一代的豌豆花是紫色的，这是（）的原因；第二代的豌豆花既有紫色的，也有白色的，这是（）。
苏教版六年级科学下册第二单元第6课《有趣的食物链》同步练习
苏教版六年级科学下册第二单元第6课《有趣的食物链》同步练习练习一1.填空题。
(1）生物间普遍存在____________与____________的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作____________。
(2）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫____________；以植物或其他动物为食的动物叫____________；还有一类生物专门以动植物残骸垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为____________。
(3）大多数植物利用____________的能量，以叶子吸收的____________和根吸收的____________为原料，生产出____________和____________，这就是光合作用。
2.选择题。
(1）同一种植物会被不同的动物吃掉，生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫作（）。
A.食物链B.生物链C.食物网(2）食物链反映的是生物之间（）。
A.相互利用的关系B.捕食与被捕食的关系C.互惠互利的关系(3）下列选项中，不会在食物链中出现的是（）。
A.水B.小鱼C.虾3.判断题。
(1）小草不需要吃东西，所以它不属于任何食物链。
（）(2）同一种植物会被不同的动物吃，同种动物也可以吃多种食物，所以一种生物的灭绝不会影响其他生物的生存。
（）(3）猫吃老鼠是一条完整的食物链。
（）(4）食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束的。
（）4.选择题。
(1）像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系系而形成的一种联系，通常被称为（）。
A.食物网B.食物链C.食物圈(2）种草时为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网罩把试验区罩上，但草的叶子几乎被虫吃光了，而没有加网罩的草地反而生长良好。
这可能是因为（）。
A.植被被破坏B.环境污染严重C.食物链被破坏(3）如图是稻田里的几种生物，关于由它们构成的食物链，正确的是（）。
苏教版小学科学六年级下册第二单元测试卷含答案
苏教版科学六年级下册第二单元学习检测题含答案（时间：25分钟，满分：50分）小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
一、填空题（每空2分，共20分）1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为。
2.子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少存在一些不同的特征，这种现象称为。
3.谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对现象的生动描述。
4.变异一般有两种形式。
一种是遗传物质发生变化而引起的变异称为；另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为。
5. 被誉为现代遗传学之父。
6. 被誉为杂交水稻之父。
7.对于生物来说，有的变异，有的变异，有的变异。
二、选择题（每题1分，共6分）1.生物之所以能保持种族的相对稳定，是因为生物具有（）A．遗传和变异的特性 B．遗传的特性 C．变异的特性 D．自然选择的特性2.能够产生新的生物类型的直接原因是（）A．有利的变异 B．自然选择 C．人工选择 D．可遗传的变异3.“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”说明生物具有（）性A．变异 B.遗传 C.性状 D.基因4.下列不属于遗传现象的是 ( )A"一娘生九子，九子都像娘" B．"种瓜得瓜，种豆得豆，'C．"将门出将子" D．"老鼠生儿打地洞"5.一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（）A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性6.下列现象中，不能遗传的变异是 ( )A．豌豆的高茎和矮茎 B．家兔的白毛和黑毛C．常晒太阳，皮肤变黑 D．玉米粒的黄色和白色三、判断题（每题1分，共10分）1.父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所以子女一定是高个子。
（）2.生物的每一个特征都是能遗传的。
（）3.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。
最新2020年苏教版小学科学六年级下册第二单元测试卷(两份附答案)
最新2020年苏教版小学科学六年级下册第二单元测试卷(一）姓名:______班级:______座位号：______一、填空。
（每题2分，共44分）1、子女与父母之间或多或少地都保持着一些相似的特征，这种现象叫_______________。
2、_______________和_______________是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的想象。
3、_________是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。
4、种豆得逗，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是_________。
5、子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为_______________。
6、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为______________现象。
7、______________一般有两种形式。
一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为______________。
另一种是在不同环境条件下，遗传物质没有发生变化的变异，称为______________如：______________。
大自然如此的千姿百态、丰富多彩，那是因为生物______________的缘故。
8、______________是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。
被国际上誉为：______________。
9、生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有地变异对生物______________，有地变异对生物是______________，有地变异对生物______________。
10、用______________的方法可以使遗传物质发生变异，比如用______________照射种子。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：______________、______________、______________、瘦肉型猪。
苏教版小学科学六年级下册第二、三 单元测试题及答案解析
苏教版小学科学六年级下册第二、三单元测试题及答案解析科学关键词：自然选择、遗传、孟德尔、可遗传变异、变异、不可遗传变异、袁隆平、化石、人工变异培育、活化石、欧文、恐龙的后代、恐龙、化石的形成过程、人工选择、云南澄江动物化石科学现象和客观事物：1、生命的基本特征之一，生物界普遍存在的现象：遗传、变异2、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征的现象是：遗传3、著名的遗传学家，现代遗传学之父是：孟德尔4、“种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞”说的是：遗传5、子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征，这种现象：变异6、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是：变异7、高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗：可遗传变异8、无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪属于：人工变异培育9、第一块恐龙化石是1822年被人们发现的，发现并认识恐龙的是：欧文10、它生活在距今6500万年前，属于爬行动物，卵生：恐龙11、骨骼、外壳、叶子、脚印等是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹：化石12、大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚等，与远古的生物很相似，变化不大，我们称为：活化石13、我们现在所看到的绝大多数脊椎动物祖先的化石：云南澄江动物化石14、动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表：化石的形成过程15、在生存竞争中，适者生存，不适者淘汰的过程就是：自然选择二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得又快又准）。
（10分）1、生物遗传规律是孟德尔从（ B ）中发现的。
A、黄花B、豌豆 C 、桃花D、茉莉花2、恐龙是靠（ A ）繁殖后代的。
A、卵生B、胎生3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是（ A ）。
A、同一颜色B、变异的C、不同的4、一般来说，生物自身是（ B ）变异的。
A、不可能产生B、可能产生5、下面哪些变异是不可遗传的（ AB ）。
苏教版六年级下册科学第二单元测试题(含答案)教学文案
苏教版科学六年级下册第二单元测试题(含答案）姓名分数一、填空题1．子女和父母之间或多或少地保留着一些（）特征，这种现象称为遗传。
2．车祸导致的后天残疾是（）的变异。
3．孟德尔被人们称为现代（）之父。
4．形态各异的金鱼使人们有意识地利用野生的（）后代与亲代存在的变异培育而成的。
5．变异一般分为（）和（）两种形式。
6．我国科学家（）被誉为“杂交水稻之父”。
7．新型草莓是科研人员利用（）的方法培育出的优良品种。
8．孟德尔通过豌豆杂交实验发现它有（）性状和（）性状之分。
二、判断题1．遗传和变异是生命最基本的两种特征。
（）2．“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是变异现象。
（）3．运动员身体肌肉强壮，他们的子女也一定肌肉强壮。
（）4．父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定也是高个的。
（）5．生物的每一个特征都会遗传给下一代。
（）6．太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚。
（）7．有些小麦在水和肥料充足的情况下，植株高大，产量很高，但遗传物质没有改变，这叫做不可遗传的变异。
（）8．父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于环境引起的变异。
（）9．即使是双胞胎，他们的外貌特征也会有所区别。
（）10．自然界中所有的变异都是有利无害的。
（）三、选择题1．谚语说“一猪生九崽，连母十个样”，主要指的是（）现象。
A．遗传B．变异C．遗传和变异2．下列选项中，说法正确的是（）。
A．转基因食品对人体都是有害的。
B．转基因食品对人体都是有益的。
C．转基因食品可能存在安全问题。
3．同卵双胞胎（由一个受精卵发育成两个胎儿）姐妹俩，皮肤有黑、白之分；一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的孩子。
引起这两种变异的类型和原因依次是（）A．前者是不可遗传的变异，由遗传物质的改变而引起；后者是可遗传的的变异，由环境条件的改变而引起的。
B．前者是可遗传的的变异，由遗传物质的改变而引起的；后者是不可遗传的变异，由环境条件的改变而引起。
新苏教版六年级科学下册第二单元测试题附答案
新苏教版六年级科学下册第二单元测试题附答案1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做__________现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做__________现象。
2、__________被誉为现代遗传学之父。
3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的__________培育而的。
4、__________和__________是生命最基本的两种特征。
5、__________被誉为杂交水稻之父。
6、用人工的方法也可以使遗传物质发生__________。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：__________、__________、__________、__________等。
7、变异一般有两种形式，一种是______________________________，称为可遗传的变异一种是________________________________________，称为不可遗传的变异。
二、判断1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。
（）2、生物的每一个特征都是能遗传的。
（）3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。
（）三、简答1、请写出关于遗传与变异的谚语。
（各写三个）2、生物变异现象有什么利弊？3、美国有一位牧民，他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。
这只羊长得很像猎犬连最低的羊栏也跨不过去。
后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬---安康羊。
他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？一、填空1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做遗传现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做变异现象。
2、孟德尔被誉为现代遗传学之父。
3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。
苏教版六年级下册第二单元测试卷【含答案】
苏教版六年级下册第二单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜗牛2. 在下列选项中，哪个是光合作用的产物？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. 有机物3. 下列哪种物质在化学变化中经常被释放出来？A. 热量B. 光C. 声音D. 电子4. 地球自转的方向是？A. 从东向西B. 从西向东C. 从南向北D. 从北向南5. 下列哪种现象属于物理变化？A. 铁生锈B. 火柴燃烧C. 水结冰D. 食物腐烂二、判断题（每题1分，共5分）1. 植物通过根部吸收水分和养分。
（）2. 地球是太阳系中最大的行星。
（）3. 酸雨主要由二氧化碳引起。
（）4. 人类的大脑是身体最重的器官。
（）5. 火山喷发是一种自然灾害。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为______和氧气的过程。
2. 在生态系统中，绿色植物被称为______，因为它们能够制造自己的食物。
3. 地球围绕太阳公转的周期称为______。
4. 人体内最大的器官是______。
5. 在化学反应中，能够加速反应速率的物质称为______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述植物的光合作用。
2. 解释地球自转和公转的区别。
3. 描述物理变化和化学变化的区别。
4. 什么是食物链？给出一个例子。
5. 简述人类大脑的主要功能。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一棵树每天通过光合作用释放出100升氧气，那么一个月（30天）它总共能释放多少升氧气？2. 一个物体以每秒2米的速度匀速直线运动，5秒后它移动了多远？3. 如果实验室里有5个试管，每个试管里有10毫升的水，那么一共有多少毫升的水？4. 一个班级有20名学生，其中有10名女生，女生占班级总人数的百分比是多少？5. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是多少平方厘米？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析人类活动对环境的影响，并给出两个例子。
六年级下册科学试题第二单元形成性测试卷(1)苏教版(含答案)
六年级科学学科（下册）第二单元形成性测试卷（1）一、填空题：1、（）被人们称为现代遗传学之父。
2、（）和（）是生命最基本的两种特征。
3、用（）的方法可以使遗传物质发生变异，因而科研人员培养出许多优良品种。
4、动物、植物的后代与亲人之间存在着相同的特征，叫做（）现象；动物、植物的后代与亲人之间存在着不同的特征，叫做（）现象。
5、谚语“一猪生九崽，连母十个样”是对（）现象的描述。
二、判断题：1、无籽西瓜是西瓜自身发生变异导致的。
（）2、生物的每一特征都是能遗传的。
（）3、古人所说的“桂实生桂，桐实生桐”，反映了遗传现象。
（）4、瘦肉型猪是科研人员利用人工变异培育出的优良品种。
（）三、选择题：1、遗传和变异都与（）有关。
A品种B基因C环境D阳光2、荣获中国首届“国家最高科学技术奖”的是（）A现代遗传学之父：袁陵平B、杂交水稻之父：袁隆平C现代遗传学之父：孟德尔D、杂交水稻之父：孟德尔3、10万棵的三叶草，才会有一株会长出四片叶子，这是生物哪种现象。
（）A人工选择B自然选择C遗传现象D变异现象4、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是生物的哪种现象。
（）A遗传现象B变异现象C自然选择D进化现象四、问答题：1、变异一般有几种形式？2、你对生物遗传现象的理解？3、找一找有关生物遗传和变异的谚语。
五、分析思考题：美国有一位农民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊，这只羊长的像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。
后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊。
他利用偶尔发现的现象，培养出人们所需要的新品种，这其中包含了什么什么道理呢？六、单元知识结构：六年级科学参考答案及评分标准一、填空题（每空3分共21分）1、孟德尔2、遗传、变异3、人工4、遗传、变异5、变异二、判断题（每小题3分，共12分）1、×2、√3、√4、√三、选择题（每小题3分，共12分）1、B2、B3、C4、A四、回答题。
（每题10分，共30分）1、答：变异有两种形式：一川是可遗传的变异，另一种是不可遗传的变异。
苏教版小学六年级下册科学单元习题与答案 全册
苏教版六年级下册科学第一单元《 我们长大了》习题1.我在成长1、出生时，我的体重是_______千克，身高是________厘米；现在，我的体重是_______千克，身高是________厘米。
以上数据说明，成长过程中，我的________和________发生了变化。
2、我们出生后第一年的生长速度________，身高增长了26厘米左右，体重增长了6千克左右，如果按照这样的生长速度持续到现在，那么我现在的身高是________厘米，体重是________千克。
3、判断：（1）随着年龄的增长，人的身高和体重会不停地变化。
（ ）（2）人的身高与体重一定呈正比例关系。
（ ）（3）父母的身材高大，子女的身材一定矮不了。
（ ）4、在生长过程中，我们身体的不同部位是怎样变化的呢？分析下图和表格中的数据。
我发现：头部占身体长度的比例逐渐减小，变化较大；腿部占身体长度的比例逐渐增大，变化较大；躯干部占身体长度的比例逐渐减小，变化较小。
由此可以推断出，人体的不同部位生长的_______不同。
2.悄悄发生的变化1、________是我们由儿童向成年人过渡的时期，女孩大约从_____开始，男孩_____________。
在这个时期，我们的____________________都发生着巨大的变化。
2、判断：（1）男生比女生先进入青春期。
（ ）（2）我们应抱着乐观的态度，面对青春期的转变。
（ ）（3）正确对待异性交往，就是男女生互相不要说话。
（ ）（4）不生病就是身体健康的标志。
（ ）（5）穿高跟鞋对我们的身体只有好处，没有坏处。
（ ）（6）吸烟和酗酒，不仅影响青少年的身体健康，还会使他们养成不良习气。
（ ）3．人生之旅1、人的一生要经过_________、_________、_________三个阶段。
2、人一生中，需要别人较多帮助的是_________期和_________期，_________期独立性最强。
3、判断：（1）尊老爱幼是中华民族的传统美德。
苏教版六年级科学下册第二单元《生物和栖息地》单元试卷(含答案)
苏教版六年级科学下册第二单元《生物和栖息地》单元试卷(含答案）(满分:100分时间:60分钟)一、填空题。
（每空2分，共22分）1.生物长期生存的环境被称为_____________，比如一棵大树。
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语反映了生物之间的_____________关系，这种关系也叫作_____________。
3.冬夏两季麻雀的体型是不一样的，_____________脂肪较多，_____________脂肪较少。
4.食物链上的生物，能自己制造食物的叫作_____________，以其他生物为食的叫作_____________，分解动植物残骸或废物的叫作_____________。
5.生存在非洲大草原的生物连同它们周围的环境，可以被称为_____________。
在这个大草原上，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，那么这种状态叫作_____________。
6.每年，非洲大草原都会上演一场声势浩大的野生动物大迁徙，去寻找水源和食物，其根本原因是_____________。
二、判断题。
（每题2分，共10分）1.食物链通常是从低级的动物开始，到凶猛的动物终止。
（）2.蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。
（）3.破坏生态平衡最终会害了人类自己。
（）4.动物的生活需要一定的环境条件，如候鸟为了寻找适合的环境而迁徙。
（）5.如果不打开生态瓶，那么生态瓶中的生物一般都能存活很长时间。
（）三、选择题。
（每题3分，共24分）1.在食物链中，（）能作为生产者。
A.牛筋草、蚜虫B.蚯蚓、蔷薇花C.蒲公英、车前草2.下列说法中正确的是（）。
A.农民在种菜时，为了防止菜被虫蛀，应该尽可能多地喷洒农药B.食物链中通常要有一至两种肉食动物C.在自然界中，有的生物小的不起眼，它们的存在对整个生态系统的平衡没有意义3.在我们制作的生态瓶里，（）为小鱼、小虾和田螺的生存提供了氧气。
A.小鱼、小虾和田螺的排泄物B.小石子和沙子C.水草4.（）不是反映食物关系的成语。
最新苏教版六年级科学下册单元复习题及答案
苏教版六年级下册科学第一单元试题一、我会填空（共30分）1. 青春期男女身高最先出现快速生长。
2. 遗传和变异是生命最基本的特征。
3. 科学用脑五要素是：反复强化、课程交替、勤于思考、动静结合、适当休息。
4. 如果把不同年代的地层比一本书，那么化石就是书页中的特殊文字。
5. 澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
6. 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择。
7. 化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如骨胳、外壳、叶子等。
二、我会选择（共16分）1、对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（D）。
A、性意识骤然增长，易对异性产生好感；B、智力水平迅猛提高；C、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；D、身体形态发生巨大变化2、我们已经跨入青春期，每天需要保证（C）小时的睡眠。
A、8B、9C、10D、113、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（A）。
A、遗传B、变异C、变态D、传承4、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（B）现象。
A、遗传B、变异C、变态D、传承5、第一块恐龙化石是在（A）被发现的。
A、1822B、1859C、18846、达尔文出版的震世巨著是（A）。
A、《物种起源》B、《天体运行论》C、《天文、地质、古生物》7、（A）被人们称为现代遗传学之父。
A、孟德尔B、袁隆平C、达尔文8、5000万年前，马的脚趾有（D）个。
A、1B、2C、3D、4三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×” 共20分）（×）1.父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所以子女一定是高个子。
（×）2. 生物的每一个特征都是能遗传的。
（√）3. 太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。
（×）4. 古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，才变成了我们今天看到的长颈鹿。
苏教版六年级科学下册单元测试卷及答案(全册)
9．如图是某同学绘制的电磁铁强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵轴表示吸引大头针的数量，从图中能获取的信息是（）。
A.线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
B.线圈匝数为40匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强。
C.电磁铁磁性强弱与线圈匝数无关
10．下列方法中，不能增强电磁铁磁性的是（）。
核产生的。
三、简答题（共16分）
1．右图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小雨同学看了之后就迷上了电磁铁，回家就寻找材料进行一系列研究。（12分）
（1）和普通磁铁不同，右图中的电磁铁只要（）（选题“闭合”或“断开”）电源，废铁就会掉落。
（2）小雨也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要准备和。
（3）下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，请判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内写上“N”或“S”。
A.生物的种类 B.植物种类C.动物种类
二、填空题（每题1分，共15）
1．一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环 境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的、、等条件，这样的生活环境被称为。
2.生物之间普遍存在着与的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作。
11．下列各组生物中，通常位于食物链第二个环节的是（）。
A.老鼠和蛇B.兔和狐狸
C.狐狸和老鹰D.老鼠和兔
12．决定栖息地的主要环境因素有（）。
A.土壤类型B.温度C.湿度D.以上都是
13．养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（）。
苏教版六年级下册科学第二单元测试卷(附答案)
苏教版六年级科学第二单元测试卷班级：姓名：得分：一、填空题。
（10分）1、（）和（）是生命的基本特征之一，是（）界普遍存在的现象。
2、（）是著名的遗传学之父。
（）是杂交水稻之父。
3、变异一般包括（）和（）两种形式。
4、用（）的方法也可以使物质发生变异，如用X射线照种子。
科研人员用（）培育出许多优良品种。
5、因书写姿势不正确而导致眼睛近视的，属于（）变异。
二、选择题。
（20分）1、下列谚语中，（）是对遗传现象的生动描述。
A、一猪生九崽，连母十个样B、天上勾勾云，地上雨淋淋C、种瓜得瓜，种豆得豆D、不见棺材不落泪，不到黄河不死心2、“龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞”是一种（）现象。
A、遗传B、变异C、进化D传统3、父母都是画家，子女拥有（）天赋的可能性最大A、绘画B、音乐C、文学D、书法4、下列谚语中，对变异现象进行生动描述的是（）A、种瓜得瓜，种豆得豆B、春风不刮，杨柳不发C、一猪生九崽，连母十个样D、龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞5、三叶草中，有个别的长了四片叶子，这是( )A、人为地给三叶草加上一片叶子B、人们想象中的一种代表祝福的植物C、常见的一种具有遗传特征的植物D、三叶草的变异现象6、可遗传的变异是指（）A、在不同环境条件下产生的变异B、遗传物质发生变化而引起的变异C、遗传物质没有发生变化的变异D、在相同条件下物质没有发生变化而引起的变异7、人的智力与遗传的关系，叙述正确的是（）A、智力是先天的B、人的智力与遗传无关C、后代的智力与遗传有关，但并不完全由遗传决定8、下列方法中，（）不属于人工变异培育。
A、把种子送到太空环境中，然后带回地面B、把种子用X射线照射C、改变农作物栽培的地理环境D、将种子浸拌农药，改变种子内部的遗传物质。
9、长颈鹿的脖子很长是因为（）A、从小吃树上的叶子B、动物有遗传现象C、动物存在变异现象D、长颈鹿得了一种怪病10、下列人物中，与小军有遗传现象的是（）A、邻居B、父母C、姨父D、兄弟三、判断题。
苏教版小学六年级科学下册第二单元测试卷(含答案)
苏教版小学六年级科学下册第二单元测试卷(含答案）一、填空题1．子女和父母之间或多或少地保留着一些（）特征，这种现象称为遗传。
2．车祸导致的后天残疾是（）的变异。
3．孟德尔被人们称为现代（）之父。
4．形态各异的金鱼使人们有意识地利用野生的（）后代与亲代存在的变异培育而成的。
5．变异一般分为（）和（）两种形式。
6．我国科学家（）被誉为“杂交水稻之父”。
7．新型草莓是科研人员利用（）的方法培育出的优良品种。
8．孟德尔通过豌豆杂交实验发现它有（）性状和（）性状之分。
二、判断题1．遗传和变异是生命最基本的两种特征。
（）2．“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是变异现象。
（）3．运动员身体肌肉强壮，他们的子女也一定肌肉强壮。
（）4．父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定也是高个的。
（）5．生物的每一个特征都会遗传给下一代。
（）6．太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚。
（）7．有些小麦在水和肥料充足的情况下，植株高大，产量很高，但遗传物质没有改变，这叫做不可遗传的变异。
（）8．父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于环境引起的变异。
（）9．即使是双胞胎，他们的外貌特征也会有所区别。
（）10．自然界中所有的变异都是有利无害的。
（）三、选择题1．谚语说“一猪生九崽，连母十个样”，主要指的是（）现象。
A．遗传B．变异C．遗传和变异2．下列选项中，说法正确的是（）。
A．转基因食品对人体都是有害的。
B．转基因食品对人体都是有益的。
C．转基因食品可能存在安全问题。
3．同卵双胞胎（由一个受精卵发育成两个胎儿）姐妹俩，皮肤有黑、白之分；一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的孩子。
引起这两种变异的类型和原因依次是（）A．前者是不可遗传的变异，由遗传物质的改变而引起；后者是可遗传的的变异，由环境条件的改变而引起的。
B．前者是可遗传的的变异，由遗传物质的改变而引起的；后者是不可遗传的变异，由环境条件的改变而引起。
苏教版六年级科学下册第二单元第7课《做个生态瓶》同步练习
苏教版六年级科学下册第二单元第7课《做个生态瓶》同步练习练习一1.填空题。
(1)生物连同它们周围的环境叫作___________。
(2)在一个生态系统中，如果植物、动物及____________的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作___________。
(3)自然界长期形成的___________维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。
2.判断题。
(1)生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
（）(2)做一个生态瓶，先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
（）(3)做陆地生态瓶时，需要盖紧盖子，瓶子要放在阳光直射的窗台上。
（）(4)我们要在生态瓶中放入大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
（）(5)捕杀海獭会造成海胆数量增加，生态系统会遭到破坏。
（）3.选择题。
(1)我们用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（）。
A.植物的生长需要阳光B.生态瓶中的小鱼需要阳光C.水的蒸发需要阳光(2)在生态瓶中放置动物和植物时，应（）。
A.先放动物B.先放植物C.一起放动物和植物(3)生态瓶中的植物的主要作用是（）。
A.美化环境B.提供氧气和食物C.固定沙子(4)我们在做生态瓶时，以下做法正确的是（）。
A.自然界中的水很脏，建议用自来水B.将生态瓶放在阴暗处，避免阳光直接照射C.生态瓶中的动植物种类和数量配比要合理(5)下列人类活动中，（）会破坏生态平衡。
A.植树造林B.大量喷洒农药C.退耕还林(6)如果生态瓶里的动物增加一倍，生态瓶里的水的水质（）。
A.变好的时间更短B.变差的时间更短C.没有变化(7)（）不属于植树造林对生态平衡的帮助。
A.为更多生物提供了栖息地B.防止水土流失，有利于更多植物的生存C.为人类提供乘凉的场所4.材料分析。
（能力指数★★★）很久以前，在美国西部的森林里，许多狼正在捕捉可爱的鹿。
于是美国总统下令召集猎人打狼。
苏教版小学六年级科学下册第二单元测试卷共两套附答案
苏教版⼩学六年级科学下册第⼆单元测试卷共两套附答案六年级科学（上）第⼆单元测试卷（A）⼀、填空1、按照⽕⼭活动的历史，可分为（）、（）、（）。
2、古代的⼈们凭直觉来认识地球，提出了（）的猜想。
3、麦哲伦的航⾏是⼈类第⼀次成功的（）。
4、地球⾚道周长是（）千⽶。
5、地球⾚道半径是（）千⽶。
6、我国科学家张衡发明了世界上第⼀架（）。
7、地球表⾯的主要地形地貌有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
8、七⼤洲有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
9、四⼤洋有（）、（）、（）、（）。
10、地球的内部分为（）、（）、（）。
11、沧海桑⽥指的是地表发⽣的变化，引起地表变化的主要原因是（）、（）等。
12、地震波在（）的岩⽯中传播较快，在（）的岩⽯中传播较慢。
⼆、判断题1、只要地壳深处的岩浆受压上升，就会形成⽕⼭喷发。
（）2、岩⽯在巨⼤的压⼒下，不会发⽣变动。
（）3、⽕⼭和地震只会给⼈们带来灾难。
（）4、地壳的薄厚是不⼀样的。
（）5、⽓温、⽔、植物对岩⽯都有破坏作⽤。
（）6、⽕⼭喷发能污染空⽓，烧毁森林，毁坏农⽥，覆盖村庄城市，所以它有百害⽽⽆⼀利。
（）7、地壳越到深处，压⼒越⼤，温度越⾼。
（）8、我们可以在太⾏⼭的岩⽯中找到化⽯。
（）9、化⽯可以告诉我们地球的演变历史。
（）10、处于地球表⾯的地壳是⼀层薄薄的岩⽯圈。
（）11、在地球表⾯占最⼤⾯积的是平原。
（）12、天圆地⽅是古代印度⼈提出来的，是对地球的正确认识。
（）三、选择1、下⾯不属于地震前兆的是是（）A、井⽔冒泡B、鸡不进窝C、动物冬眠D、地下⽔突升2、发⽣（）时，应⽴即离开屋⼦，到（）的地⽅去。
A、⽕⼭喷发B、地震C、空旷D、狭窄3、16世纪初，航海家（）绕地球航⾏⼀周⼜回到出发点，进⼀步⽤事实验证了地球是球形的假设。
A、麦哲伦B、哥伦布C、哥⽩尼D、加加林4、“⽇⼼说”是由（）提出的。
A、托勒密B、哥伦布C、哥⽩尼D、麦哲伦5、地球的半径有（）多千⽶。
苏教版科学六年级下册单元测试题(最新)(附：答案)
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8．下列选项中属于可遗传变异的是（ ）· A．植物营养不良.叶子由绿变黄 B.水肥充足.水稻粒多 C.杂交水稻的培育
四.连线题 请你用连线的方法帮助以下三个孩子找到自己的父母·
五.简答 1.请写出关于遗传与变异的谚语·（各写三个）
2.生物变异现象有什么利弊？
3.美国有一位牧民.他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊·这只羊长得很像猎犬.连最 低的羊栏也跨不过去·后来.他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊·他利用偶尔发现的现象.培育出人们所需要新品种.这其中包含了什么道理呢？
A．最早的鱼类→最早的两栖类→最早的爬行类→最早的哺乳类
B．最早的鱼类→最早的爬行类→最早的两栖类→最早的哺乳类
C．最早的哺乳类→最早的爬行类→最早的两栖类→最早的鱼类
4．（ ）与非洲黑猩猩手臂的骨骼排列基本相同·
A．霸王龙的前肢 B.大熊猫的前肢 C.海豚的鳍状肢
5．（ ）已经从地球上永远消失了·
六.自我实践题
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结合遗传和变异知识的学习.说一说自己对生物遗传及变异现象的理解·
苏教版科学六年级下册第三单元测试题
一.填空题 1．（ ）是在底层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹.如（ ）.外壳.
叶子.脚印等· 2．（ ）提出生物进化是自然选择的结果.并与（ ）年出版了震惊学术界的巨著《 》· 3．1850年.英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多.这是（ ）
异
5.下列生物的遗传物质与金鱼的遗传物质最接近的是（
）·
A．野生草鱼
B.野生鲫鱼
C.野生鲤鱼
6.下列证据中最能直接证明海豚和非洲黑猩猩有可能是由一个共同的祖先进化而来的是
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苏教版六年级下册科学第二单元测试题及答案
一、填空
1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做__________ 现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做__________现象。
2、__________被誉为现代遗传学之父。
3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的__________培育而的。
4、__________和__________是生命最基本的两种特征。
5、__________被誉为杂交水稻之父。
6、用人工的方法也可以使遗传物质发生__________。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：__________、__________、__________、__________等。
7、变异一般有两种形式，一种是______________________________，称为可遗传的变异一种是________________________________________，称为不可遗传的变异。
二、判断
1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。
（）
2、生物的每一个特征都是能遗传的。
（）
3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。
（）
三、简答 1、请写出关于遗传与变异的谚语。
（各写三个）
2、生物变异现象有什么利弊？
3、美国有一位牧民，他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。
这只羊长得很像猎犬连最低的羊栏也跨不过去。
后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬---安康羊。
他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？
答案
一、填空
1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做遗传现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做变异现象。
2、孟德尔被誉为现代遗传学之父。
3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。
5、袁隆平被誉为杂交水稻之父。
6、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。
科研人员利用人工
变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空淑、瘦肉型猪等。
7、变异一般有两种形式，一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异；一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。
二、判断
1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。
（×）
2、生物的每一个特征都是能遗传的。
（√）
3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。
（√）
、简答1、请写出关于遗传与变异的谚语。
（各写三个）。