读书工程实施方案
读书行动实施方案6篇
读书行动实施方案6篇读书行动实施方案6篇有趣节日的策划很有必要。
为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
下面小编给大家带来关于读书行动实施方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
读书行动实施方案（篇1）活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生4月23日是世界阅读日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高职工对阅读的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，院工会决定开展以世界阅读日为主题的阅读学习活动。
一、总体要求通过继续开展阅读学习活动，深化学习型组织建设，打造文明医院，培养知识型职工，把学习与工作有机地结合起来，在医院上下进一步形成阅读好、好阅读、读好书的浓厚氛围，确立终身学习的理念，增强创新意识、竞争意识、先进意识，提高自我的学习能力、执行能力和工作能力。
二、基本原则一是坚持理论联系实际的原则。
在阅读学习过程中，要紧密联系当前党和国家事业发展的形势，紧密联系医院重点工作和任务，紧密联系本职工作的实际，开展行之有效的学习活动。
二是坚持注重学习效果的原则。
在学习过程中，要做到认真刻苦，不做表面文章，不敷衍了事，要学有进步，学有收获。
通过学习，要不断提高分析问题、解决问题的能力，增强工作的系统性、预见性和创造性。
三是坚持持之以恒的原则。
从培养学习习惯入手，使阅读学习活动内化为全体干部职工的一种自觉行为。
要强化终身学习理念，不断地更新知识结构，及时掌握做好本职工作所需用的各种新理论、新知识、新技术，努力使自己的思想适应新形势新任务的要求，适应提高党的执政能力建设的需要。
三、主要内容阅读学习活动采取以个人自学为主，以集中学习辅导为辅的方式进行。
各级分工会不定期组织阅读汇报活动。
一是通读一本书。
按照院工会推荐的阅阅读目，选定学习书籍，从头至尾、逐章逐节地读一遍，全面了解和掌握该书的主要内容和精神实质。
二是写一篇阅读学习体会。
每次学习都要认真做好学习笔记，将书中的主要观点详细记录下来，并结合自己的本职工作，创新工作方法，提高工作水平，形成有质量的学习体会。
小学启动“读书工程”实施方案
小学启动“读书工程”实施方案
包含以下几个主要内容：
1. 规划目标：通过实施“读书工程”，促进学生阅读兴趣，提升阅读能力，培养良好的阅读习惯，推动校园文化建设，全面提高学生的综合素质。
2. 活动内容：设立多样化的阅读活动，例如读书比赛、读书分享会、阅读推广周等，激发学生的阅读兴趣，引导他们多读好书，丰富阅读内容。
3. 师生配套：学校将配备专职的阅读指导老师，定期组织师生共同参与的读书活动，营造浓厚的阅读氛围，鼓励学生自觉参与阅读。
4. 资源支持：学校将购买大量优质读物，丰富校园图书馆的藏书数量，定期更新书籍，确保学生在校园内能够方便获取到各类优质读物。
5. 评估机制：建立科学的评估机制，通过考核学生的阅读量、阅读水平、阅读理解能力等指标，评估“读书工程”的实施效果，并根据评估结果不断完善方案，确保“读书工程”取得理想成效。
6. 推广扩展：积极宣传“读书工程”的成果和效果，吸引更多学校和教育机构参与到阅读推广工作中，形成良好的全社会阅读氛围，推动全民阅读的发展。
以上就是小学启动“读书工程”实施方案的具体内容，通过这些措施的落实和执行，相信能够有效推动学生阅读热情的激发，提升学生综合素质的发展。
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学校读书工程活动实施方案
学校读书工程活动实施方案一、活动背景随着社会的不断进步和发展，读书已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
阅读不仅能够增加知识，拓展视野，还能够提高思维能力，开阔生活的维度。
因此，为了进一步激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，我校决定开展读书工程活动。
二、活动目标1.提高学生的阅读兴趣，让他们成为乐于阅读的人；2.提高学生的阅读能力，提升他们的阅读水平；3.培养学生的批判性思维和创造性思维，让他们成为独立、有思考能力的人。
三、活动对象全校学生四、活动内容1.读书征文比赛：鼓励学生阅读各类图书，并结合自己的见解，撰写读书心得或读后感，并参加读书征文比赛。
通过这样的方式，不仅可以提高学生的阅读能力，还能够培养他们的写作能力和表达能力。
2.读书分享会：组织学生自愿参加读书分享会，学生可以自选自己喜欢的一本书，在分享会上向其他同学介绍书中的故事情节、人物形象、作者的思想等，让更多的同学了解、分享、推广好书。
3.阅读测评：定期举行阅读测评，通过测评了解学生的阅读水平和阅读习惯，激励他们养成良好的阅读习惯。
4.开展读书活动周：每学期安排专门的一个周时间进行读书活动周，安排各种形式的读书活动，包括图书展览、读书讲座、读书演讲比赛等，让学生在愉快的氛围中参与到读书中来。
五、活动实施措施1.营造浓厚的读书氛围：在校园内张贴读书的标语，放映读书的宣传片，为校园内的读书角营造良好的氛围，增强学生的阅读欲望。
2.鼓励家庭读书：组织家长参加学校的读书活动，携带孩子一同参与，营造家庭中的读书氛围。
3.强化师生互动：教师要积极引导学生，激励学生带着问题去读书、读书后整理观点，并进行互动交流，提升学生的阅读思维和批判性思考。
4.建设良好的阅读环境：学校图书馆中添加一些新进图书，增加不同类型的读物，让每位学生都能找到自己喜欢的书籍。
同时，在教室、走廊、食堂等公共场所也加装书籍展示架，使学生能够在闲暇时间随时阅读。
5.进行阅读活动督导：学校阅读工作督导组要对学校各项读书活动进行定期的督导检查，及时发现问题和解决问题，确保读书活动的顺利开展。
中学读书写字工程实施方案
中学读书写字工程实施方案一、前言学生的读书和写字能力是学校教育的重要组成部分，也是学生学习和生活中必不可少的技能。
良好的读书和写字能力不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以培养学生的专注力、思维能力、创造力和审美能力。
为了提高学生的读书和写字能力，我们制定了中学读书写字工程实施方案，以促进学生全面发展。
二、项目目标1. 提高学生的读书兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 培养学生的写作能力，提高学生的书面表达能力。
3. 提升学生的审美能力，培养学生的文学修养和情感体验。
三、实施内容1. 读书活动（1）开展读书分享活动。
每个学期组织一次读书分享会，邀请学生带着自己最喜欢的一本书来分享，推荐并分享自己的感受和心得。
（2）鼓励学生读好书、多读书。
每学期设立一个读书目标，鼓励学生根据自己的兴趣和能力制定自己的读书计划，逐步提高自己的阅读量和阅读质量。
2. 写字活动（1）开展书法与篆刻课程。
鼓励学生通过参加书法与篆刻兴趣小组的形式，学习书法与篆刻的基础知识和技能，提高学生的书法书写水平。
（2）举办作文比赛。
每学期举办一次作文比赛，选出优秀的作文进行展示，并对获奖学生进行奖励，鼓励学生多写作文，提高学生的写作水平。
3. 阅读写作训练营（1）开设阅读写作训练营课程。
针对不同年级的学生，开设不同形式的阅读写作训练营课程，提高学生的阅读和写作水平。
（2）组织阅读写作训练营活动。
每学期举办一次阅读写作训练营活动，由专业老师指导学生进行集中训练，帮助学生提高阅读和写作能力。
四、实施步骤1. 制定计划。
根据学校的教学计划和学生的实际需求，制定中学读书写字工程实施方案。
2. 宣传推广。
通过学校网站、校园广播、班会布告等途径，宣传中学读书写字工程实施方案，让全校师生了解并支持该项目。
3. 组织活动。
将读书和写字活动融入学校的日常教学活动中，每周开展一次读书或写字活动，并定期组织阅读写作训练营活动。
4. 监督管理。
通过定期开展听课、跟踪检查等方式，监督和管理中学读书写字工程实施情况，及时发现问题并加以解决。
校园读书行动实施方案7篇
校园读书行动实施方案7篇校园读书行动实施方案7篇有趣节日的策划很有必要。
活动方案，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
下面小编给大家带来关于校园读书行动实施方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
校园读书行动实施方案（篇1）一、活动目的：为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。
把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。
二、参赛对象：一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。
三、比赛时间：4月20日第三节课四、比赛地点：音乐教室五、比赛要求：要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。
六、奖项设置：一等奖12名，二等奖12名。
七、活动报道：一年级组校园读书行动实施方案（篇2）一、活动目的：为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。
通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。
二、活动时间：20__年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。
三、活动对象：二年级全体学生四、比赛要求：手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
五、参赛形式：（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。
（二）每班交作品10份。
六、版面要求：（一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
（二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。
（三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。
七、评比标准：（一）突出主题，弘扬主旋律。
（二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。
校园读书行动实施方案（篇3）一、活动目的：为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。
读书活动计划方案与实施5篇
读书活动计划方案与实施5篇读书活动计划方案与实施篇11、方案名称：读书角成立与管理2、方案背景及目的：为了丰富员的业余生活，提升员工的业务水平，创建学习型团队。
3、开放对象：上海宠宜宠物用品有限公司全体员工管理部门：人事行政部4.建立平台：借阅书籍、读书看报、网页阅览等。
5.流程：(一)前期准备：1. 撰写通知2. 各部门推荐图书(书名,作者等)3. 书籍分类统计4. 核算购买书籍所需费用计算所需经费5.书籍：66本书籍，费用：638.8元，运费10元，合计648.8元报纸：新民晚报，一年360元。
合计：1008.8元6.提报总经理审批(二)后期管理1、借阅须知2、图书室管理制度3、图书管理员职责图书管理员：庞佳伟借阅须知一、借书时间。
图书室阅读时间为每天的11：30-12：00;17：00-17：30(周一至周五);借书时间每周六下午11：30-12：00;17：00-17：30，其他时间概不受理;二、每人每次借阅图书不可超过一本，借阅期限15天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。
到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。
若逾期未归还暂停其借阅资格一月。
(从书本还清日开始计算)三、借书应先查阅图书目录卡片，填写《借阅登记表》持向管理员取书。
四、员工还书时应将所借图书交予管理员验收，管理员将《借阅登记表》填写归还借书，并将图书放回书架内;五、借阅之资料若遗失或严重损毁时，借阅者得依下列方式于一周内办妥赔偿手续：读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照章赔偿。
①借阅者自行购买原版数据或其更新版，不得以翻版数据或影印本抵偿;②以购回相同书籍赔偿，若因套书无法单本购买，则买同等价钱之书籍赔偿;③损坏轻微，可以修护复原者，其修护费由借阅者负担。
六、为了您的利益，请在借阅之前仔细检查图书、杂志及音像资料是否完好无损，如有破损，请不要借阅，或者请工作人员说明，明晰责任后，再借阅。
学校读书实施方案
学校读书实施方案一、宗旨和目标为了培养学生的阅读兴趣和提高学生们的阅读质量，学校特制定此读书实施方案。
该方案的宗旨是促进全校师生的阅读习惯，提高学生的阅读能力和文化素养。
目标是在未来一年内，使全校师生参与阅读的积极性明显提高，阅读氛围更加浓厚。
二、阅读资源学校图书馆将进行图书更新和扩充，以满足不同年龄段和兴趣爱好的学生需求。
同时，图书馆将设立推荐书架，定期更新优秀图书推荐。
学校将与当地公共图书馆合作，共享图书资源，为师生提供更多阅读选择。
班级图书角将设立，鼓励同学们自带书籍分享交流，促进图书流动。
三、阅读活动开展“阅读之星”评选活动，激励同学们多读书、读好书。
评选标准包括阅读量、阅读笔记、读后感等。
举办“书香校园”文化节，展示学生的阅读成果，如读书笔记、读后感、手抄报等。
同时，邀请作家进校园，与学生面对面交流。
开展“共读一本书”活动，以班级为单位进行集体阅读，增进同学间的阅读交流与合作。
设立阅读课，专门用于学生阅读和交流。
教师需制定阅读课教学计划，确保阅读质量。
四、评价与反馈学校将定期对读书活动进行评价，包括参与度、满意度等指标。
同时，通过调查问卷和座谈会等形式收集学生和教师的反馈意见。
根据评价结果和反馈意见，及时调整和完善读书实施方案，确保方案的有效性和可持续性。
学校将定期公布读书活动的进展情况，以增强全校师生的阅读意识和积极性。
五、实施主体与参与对象实施主体：学校全体教职工和学生。
学校将明确分工，指定专人负责读书活动的组织与实施。
同时，全体师生需积极参与，共同努力营造良好的阅读氛围。
参与对象：全校师生，特别是学生和教职工。
针对不同年级和学科的学生，制定个性化的阅读计划和目标。
鼓励教师积极参与读书活动，为学生树立良好榜样。
六、保障措施学校将提供充足的经费支持，用于购买图书、举办活动和培训等。
同时，积极争取社会各界的支持和赞助。
学校将建立健全的图书管理制度，如借阅制度、图书保养等，确保图书资源的合理利用和保护。
大阅读工程活动实施方案
大阅读工程活动实施方案一、活动背景。
随着信息时代的到来，阅读已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，随着互联网的发展，人们的阅读习惯逐渐发生了改变，纸质书籍的阅读量逐渐下降，而电子书籍、网络文章的阅读量逐渐增加。
在这样的背景下，为了提倡大众阅读，促进阅读文化的传播，我们决定开展大阅读工程活动。
二、活动目标。
1. 提升公众阅读意识，鼓励更多人参与阅读活动；2. 推广优秀图书和文学作品，丰富大众的阅读选择；3. 增强社会对阅读的重视，营造良好的阅读氛围。
三、活动内容。
1. 举办阅读推广活动，包括阅读分享会、读书沙龙等形式，吸引更多人参与；2. 开展优秀图书推荐和赠送活动，让更多人接触到优秀的阅读材料；3. 组织阅读讲座和读书活动，邀请知名作家、学者分享阅读心得和体会；4. 在社区、学校、图书馆等地开展阅读宣传和推广活动，让阅读走进人们的生活；5. 利用互联网平台，开展线上阅读活动，扩大活动影响力。
四、活动实施。
1. 确定活动时间和地点，制定详细的活动方案和计划；2. 组织筹备团队，明确各项工作任务分工和责任；3. 联系相关合作伙伴和赞助商，争取支持和资源；4. 宣传活动，包括制作宣传资料、发布宣传海报、利用社交媒体进行宣传等；5. 组织活动，包括场地布置、嘉宾邀请、活动流程安排等；6. 活动后的总结和反馈，整理活动效果和收集意见建议，为下一步活动做准备。
五、活动评估。
1. 对活动效果进行评估，包括参与人数、影响范围、社会反响等；2. 收集参与者的反馈意见，了解活动的优缺点和改进空间；3. 总结活动经验，为今后类似活动提供参考和借鉴。
六、活动预算。
根据活动内容和规模，制定详细的活动预算，包括场地租赁、宣传费用、物资采购、人员费用等方面的支出。
七、活动效果。
通过以上各项工作的有序展开和精心策划，我们相信大阅读工程活动将会取得良好的效果，提升公众的阅读意识，推广优秀图书和文学作品，为社会营造良好的阅读氛围，让更多人享受阅读的乐趣。
小学读书工程实施方案
小学读书工程实施方案一、背景分析。
随着社会的发展和教育的进步，小学生的阅读能力越来越受到重视。
然而，目前我国小学生的阅读水平普遍较低，阅读兴趣不高，阅读习惯不够培养，这已成为一个亟待解决的问题。
因此，为了提高小学生的阅读兴趣和阅读能力，我们制定了小学读书工程实施方案。
二、实施目标。
1. 提高小学生的阅读兴趣，让阅读成为他们生活中的一部分。
2. 培养小学生的阅读习惯，让他们养成每天阅读的习惯。
3. 提高小学生的阅读能力，让他们能够理解和分析所阅读的内容。
三、实施步骤。
1. 营造良好的阅读氛围。
为了提高小学生的阅读兴趣，学校可以在校园内设置阅读角，购买一些适合小学生阅读的图书，同时可以组织一些阅读推广活动，如朗诵比赛、读书分享会等，让学生在轻松愉快的氛围中接触到更多的阅读内容。
2. 培养阅读习惯。
学校可以制定阅读计划，要求学生每天都要有一定的阅读时间，可以在课间、放学后等时间段安排阅读时间，同时老师也要给予学生足够的阅读指导，帮助他们选择适合自己的阅读材料。
3. 提高阅读能力。
除了在课堂上加强阅读训练外，学校还可以组织一些阅读能力提升的活动，如朗诵比赛、阅读理解比赛等，让学生在比赛中感受到阅读的乐趣，激发他们的阅读兴趣。
四、实施保障。
1. 学校要加大对阅读工程的支持力度，提供足够的阅读资源和场所，同时要加强对学生阅读活动的组织和管理。
2. 教师要加强自身的阅读能力，不断提高自己的阅读水平和阅读指导能力，做好学生的阅读引导工作。
3. 家长要积极配合学校的阅读工程，鼓励孩子多读书，多思考，多交流，共同营造良好的家庭阅读氛围。
五、实施效果评估。
为了检验小学读书工程实施的效果，可以通过以下几个方面进行评估：1. 学生的阅读兴趣是否有所提高，阅读时间是否有所增加。
2. 学生的阅读能力是否有所提升，阅读理解能力是否有所增强。
3. 学生的阅读习惯是否已经养成，是否能够自觉地进行阅读活动。
六、总结。
小学读书工程的实施需要学校、教师、家长和学生的共同努力，只有大家齐心协力，才能够真正提高小学生的阅读兴趣和阅读能力。
读书工程实施方案(精选5篇)
读书工程实施方案(精选5篇)读书工程实施方案（精选篇1）提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：一、指导思想以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。
引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。
5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的`教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
三、读书方式1、个体研读。
每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。
2、集体阅读。
写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。
教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的.有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
读书工程活动实施方案
读书工程活动实施方案读书工程活动实施方案为了确保事情或工作能无误进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的读书工程活动实施方案，希望对大家有所帮助。
读书工程活动实施方案1一、活动目的：“读好书，习美德，立良行”，以阅读为载体培养学生的素养是一个艰巨而漫长的过程。
让每一个学生都学会阅读，热爱阅读是我们的希望。
以读书节为契机，引导学生亲近书籍，与经典为友，与智慧同行，使读书成为一种自觉的习惯，以此丰富校园文化，营造书香校园。
二、活动主题：让读书成为一种习惯三、活动时间：__年4月1日— __年4月30日四、活动安排：（一）图书整理1、图书馆整理，并做好各种准备工作，下发各班图书。
2、班级图书换换看。
3、各学部制定活动方案，准备书籍。
4、准备三——六年级阅读小博士评比。
（二）共读一本书学生与家长共读一本书（各学部可以指定为小博士评比做准备的书），在亲子共读中唤起家长对读书的重视和学生对读书的兴趣。
将读书经过通过拍摄照片、书屋特写、写读后感等方式汇成资料。
（三）红领巾书市通过“以书易书、交换书籍”的形式，先让每个学生整理出自己想要交换的书籍1—3本——再到班主任处调换易书卡——最后通过易书卡到易书市场（分高、低段书市）换取自己喜欢的书。
地点：学校明珠广场，时间：四月中旬，参加对象：全校学生。
（四）智慧大讲堂邀请市语文教研员莫国夫老师为语文老师作推进学生阅读专题讲座。
时间：4月11日。
（五）学部活动一学部：美图润我情妙笔慧我心开展优秀绘本作品的推介活动，采用师生共读、学生自读、生生共读、亲子共读等多种形式，让孩子在图文共赏中增加对绘本的兴趣。
并且在父母的帮助下尝试做“绘本阅读卡”，记录读书心得。
二学部：童心悦读书香阵阵选择适合二年级学生好书进行阅读推介，要求学生至少每天读书半小时。
帮助学生为自己最喜爱的书进行简单的读书笔记，在班级开展读书交流会。
我校读书工程实施方案
我校读书工程实施方案一、背景分析。
随着社会的发展和教育的进步，阅读已经成为学生学习和个人发展中不可或缺的重要环节。
然而，当前我校学生的阅读兴趣和阅读能力普遍较低，阅读氛围不浓厚，阅读习惯不够良好，这不仅影响了学生的学业成绩，也影响了他们的综合素质和个人发展。
因此，为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力，我校决定开展读书工程，制定实施方案，全面推进学校阅读教育，培养学生良好的阅读习惯和优秀的阅读能力。
二、目标确定。
1. 提高学生的阅读兴趣。
通过多种形式和途径，激发学生的阅读兴趣，让阅读成为他们生活的一部分。
2. 提升学生的阅读能力。
通过系统的阅读指导和培训，提高学生的阅读理解能力、阅读速度和阅读表达能力。
3. 营造浓厚的阅读氛围。
通过学校和家庭的合作，共同营造浓厚的阅读氛围，让学生身处于一个鼓励阅读的环境中。
三、实施方案。
1. 学校阅读活动的组织和开展。
（1）每周举办一次读书分享会，邀请学生自愿参加，分享自己最近阅读的一本书，分享内容可以是书评、读书心得、感悟等。
（2）每学期举办一次读书节活动，通过开展朗诵比赛、阅读推广展示、读书体验活动等形式，让学生全面参与，感受阅读的乐趣。
2. 学校阅读资源的建设和利用。
（1）丰富学校图书馆的藏书种类，增加各类适合学生阅读的书籍，包括文学作品、科普读物、历史传记等。
（2）开设阅读角落，为学生提供一个安静、舒适的阅读环境，让他们可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。
3. 家校合作，共同推进阅读教育。
（1）学校定期向家长发送阅读教育资讯，包括阅读指导、阅读推荐书目、家庭阅读活动等，让家长参与到学生的阅读教育中来。
（2）学校与家长共同制定学生的阅读计划，明确每天的阅读时间和阅读内容，家长在家中给予学生必要的指导和监督。
四、实施效果的评估。
为了确保读书工程的实施效果，学校将定期对学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯进行调查和评估，及时发现问题和不足，进行改进和完善。
同时，学校将邀请专家学者进行实地考察和评估，提出宝贵意见和建议，为读书工程的长期发展提供有力支持。
学校读书工程实施方案
学校读书工程实施方案一、背景。
随着社会的发展和教育的进步，学校读书工程成为了当前教育改革的重要内容之一。
阅读是学生获取知识、培养情感、提高素质的重要途径，学校读书工程的实施对于学生的全面发展具有重要意义。
二、目标。
学校读书工程的实施旨在培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力，拓展阅读视野，丰富学生的阅读体验，促进学生综合素质的提升。
三、实施内容。
1. 制定阅读计划。
学校应结合学生的年龄特点、学科特点和教材内容，制定合理的阅读计划，明确每个学段、每个学科的阅读要求和目标，确保学生在课外阅读中有针对性地进行阅读。
2. 提供丰富的阅读资源。
学校应建立丰富的图书馆资源，购置各类适合学生阅读的图书、期刊、报纸等，同时鼓励学生通过网络、社区等途径获取阅读资源，确保学生有多样化的阅读选择。
3. 组织阅读活动。
学校应定期组织各类阅读活动，如读书分享会、读书节、阅读比赛等，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力和阅读习惯。
4. 教师引导。
教师是学生阅读的重要引导者和示范者，学校应加强对教师的阅读培训，提高他们的阅读素养和阅读指导能力，引导学生正确理解和运用所读书籍，推动学生形成正确的阅读态度和方法。
四、保障措施。
1. 加强管理。
学校应建立健全的阅读管理制度，明确阅读工程的实施责任部门和责任人，加强对阅读工程的组织、协调和监督，确保阅读工程的顺利实施。
2. 营造良好氛围。
学校应营造浓厚的阅读氛围，将阅读融入学校的日常教育教学中，使阅读成为学生生活的一部分，让学生在轻松、愉快的氛围中进行阅读。
3. 家校合作。
学校应加强与家长的沟通和合作，引导家长关注学生的阅读情况，鼓励家长和学校共同关注学生的阅读习惯和阅读成果，共同推动学生的阅读发展。
五、总结。
学校读书工程的实施需要全校师生的共同努力，只有通过学校、家庭和社会的共同合作，才能使学生真正受益，让阅读成为学生生活的一部分，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。
希望全体师生能够积极参与学校读书工程，共同推动学校教育事业的发展。
书香国网读书实施方案
书香国网读书实施方案一、背景。
随着互联网的飞速发展，人们获取信息的方式也日新月异。
然而，随之而来的是信息碎片化、阅读深度不足等问题。
为了提高人们的阅读质量，促进国民阅读意识的提升，书香国网决定制定“读书实施方案”，以推动全民阅读活动的开展。
二、目标。
1. 提高全民阅读意识，让更多的人参与到阅读活动中来；2. 建设更加完善的网络阅读平台，提供更多优质的阅读资源；3. 增加阅读推广活动，让阅读成为人们生活中的一种习惯。
三、实施方案。
1. 建设阅读推广平台。
书香国网将建设一个全新的阅读推广平台，为用户提供丰富的阅读资源，包括图书、期刊、报纸等多种形式的阅读材料。
用户可以通过该平台获取到最新的阅读资讯，参与阅读活动，与其他读者交流分享阅读心得。
2. 推出阅读活动。
书香国网将定期推出各种阅读活动，包括读书分享会、阅读讲座、书评比赛等。
通过这些活动，鼓励更多的人参与到阅读中来，增强阅读的互动性和趣味性。
3. 打造阅读氛围。
书香国网将与各大出版社、图书馆等机构合作，共同打造良好的阅读氛围。
通过举办各种阅读推广活动，让阅读成为人们生活中不可或缺的一部分。
4. 完善阅读评价体系。
书香国网将建立健全的阅读评价体系，鼓励用户积极参与阅读评价，提供对阅读材料的评价和分享，从而推动更多优质阅读资源的产生和传播。
四、落实措施。
1. 加大宣传力度，让更多的人了解书香国网的阅读推广活动；2. 加强技术支持，提升阅读推广平台的用户体验；3. 建立专业团队，负责策划和组织各类阅读活动；4. 加强合作，与各大出版社、图书馆等机构建立长期合作关系，共同推动阅读事业的发展。
五、总结。
通过书香国网的“读书实施方案”，我们有信心能够提高全民阅读意识，建设更加完善的网络阅读平台，增加阅读推广活动，让阅读成为人们生活中的一种习惯。
我们相信，通过我们的努力，阅读将成为人们生活中的一种享受，让我们一起为书香国网的阅读事业添砖加瓦！。
读书工程 方案
读书工程方案1. 项目背景随着社会的发展和进步，人们对知识的需求越来越强烈。
然而，随着快节奏的生活和信息爆炸，越来越多的人放弃阅读，甚至失去了阅读的习惯。
为了解决这个问题，我们决定发起一项读书工程，通过各种方式和渠道推动人们重拾阅读的习惯，提高整个社会的阅读水平。
2. 项目目标（1）提高人们的阅读兴趣和欲望，让更多的人主动去阅读；（2）推广优秀的图书资源，让更多的人可以接触到高质量的阅读材料；（3）建立多种形式的阅读推广活动，激发人们对阅读的热情；（4）促进图书馆和书店等阅读场所的建设和发展，为人们提供更好的阅读环境；（5）营造全社会重视阅读的氛围，形成人人重视阅读、重视知识的良好局面。
3. 项目内容（1）阅读推广活动举办各类阅读推广活动，如读书分享会、青少年读书沙龙、家庭阅读节等，通过线上线下的方式，让更多的人参与到阅读活动中来，激发他们对阅读的兴趣和热情。
（2）阅读资源推广推广和宣传优秀的图书资源，包括经典文学、科普读物、名著等，让更多的人知晓，并鼓励他们去阅读这些优质的图书，提高整个社会的阅读水平。
（3）阅读环境建设支持和推动图书馆、书店等阅读场所的建设和发展，提供更好的阅读环境和更多的阅读机会，让人们有更多的地方可以去阅读，构建一个良好的阅读氛围。
（4）媒体宣传通过各种媒体宣传阅读的重要性和魅力，包括电视、广播、报纸、网络等，让更多的人了解到阅读的价值，从而激发他们的阅读欲望。
4. 项目实施步骤（1）筹备阶段成立项目组织团队，确定项目的目标和内容，并进行详细的规划和预算，明确工作重点和时间表。
（2）资源整合整合各种资源，包括人力资源、资金资源、图书资源等，为项目的顺利实施做好准备。
（3）推广宣传通过各种渠道和方式，包括媒体宣传、社交媒体推广、宣传海报等，让更多的人知晓并参与到项目的活动中来。
（4）活动组织组织各种阅读推广活动，包括读书分享会、阅读沙龙、家庭阅读节等，吸引更多的人参与进来。
读书工程 实施方案
读书工程实施方案一、项目概述读书工程是针对全民阅读的一项重要工程，旨在提高国民的阅读水平，培养优秀的阅读习惯，促进社会的知识传播和文化交流。
通过开展读书活动、建设图书馆、推广优质图书等方式，鼓励人们积极阅读，提升国民的知识素养和文化品位。
二、项目目标1. 提高国民的阅读意识和阅读水平，培养良好的阅读习惯；2. 推广优秀图书和文化作品，促进文化传承和发展；3. 建设完善的图书馆系统，提供良好的阅读环境和服务；4. 加强对青少年阅读的引导和培养，培育未来的阅读人才；5. 提升社会对阅读工程的关注度，形成全社会共同参与的阅读氛围。
三、项目内容1. 开展各类读书活动通过举办读书节、阅读比赛、文学讲座等形式，引导和激发人们的阅读兴趣，提升阅读活动的社会影响力。
2. 建设图书馆和文化设施加大图书馆建设力度，打造现代化的图书馆和多功能文化设施，提供优质的图书资源和舒适的阅读环境。
3. 推广优秀图书策划、推广国内外经典文学作品、优秀图书及文化作品，鼓励人们阅读、传播和分享，推动文化交流。
4. 加强青少年阅读引导开展面向青少年的阅读活动，设置专门的阅读推广课程，引导青少年培养健康的阅读习惯。
5. 提升阅读服务水平推动图书馆、书店等阅读服务机构提升服务水平，加大对读者的服务力度，提供更加便捷的阅读服务。
四、实施步骤1. 研究编制阅读工程实施方案成立阅读工程实施管理小组，由相关部门负责人牵头，制定详细的实施方案及实施计划，明确工作目标、任务分工、时间表和考核评估标准。
2. 加强对外宣传通过各种媒体宣传和活动推广，让更多的人了解和参与到阅读工程中来。
组织媒体发布和宣传阅读工程的意义、目标和计划。
3. 建设图书馆和文化设施针对地方需要，积极筹建新的图书馆和文化设施，提供新的阅读场所和服务。
加大对基层乡镇、农村地区的图书馆建设力度，推动偏远地区的阅读事业。
4. 开展读书活动开展各类读书活动，如读书节、文学讲座、阅读推广活动等，通过名称宣传、户外广告等方式，积极推广读书活动的信息和文化内涵，吸引更多的人参与。
读书工程实施方案
读书工程实施方案一、引言随着社会的发展和进步，读书对于一个人的成长和提升变得越来越重要。
然而，现代人面临的时间压力和其他各种干扰，导致很多人无法有效地进行阅读。
为了培养良好的阅读习惯和提高阅读效率，本文提出了一项读书工程实施方案。
二、目标与目标群体1. 目标：a) 培养良好的阅读习惯；b) 提高阅读效率和阅读理解能力；c) 扩大阅读范围和深度。
2. 目标群体：该方案主要针对学生、职场人士和广大群众等各个年龄段的人群。
三、实施步骤1. 制定个性化阅读计划：根据个人的兴趣爱好和阅读需求，制定个性化的阅读计划。
根据具体情况，合理安排阅读时间，制定每日、每周或每月的阅读目标，并记录阅读进度和心得体会。
2. 提供阅读材料和资源：a) 图书馆与学校合作，为学生提供高质量的图书馆资源；b) 建立在线图书馆或电子书平台，提供各类图书的电子版本；c) 提供免费或低价的图书购买或借阅服务。
3. 培养阅读技巧和方法：通过开展阅读讲座、培训课程等形式，向目标群体提供阅读技巧和方法的指导，包括速读、记忆技巧、阅读理解等。
4. 组织阅读交流活动：定期组织阅读俱乐部、读书分享会等活动，激发读书兴趣，促进知识交流和思想碰撞。
通过分享读书心得和感悟，相互启发和借鉴，提高阅读的质量和效果。
5. 倡导家庭阅读：通过家庭访问、家长会等方式，向家长传递阅读的重要性，提醒他们对孩子的阅读进行关注和引导。
鼓励家庭共读，建立良好的家庭阅读氛围。
6. 利用新媒体平台宣传推广：利用社交媒体、公众号等新媒体平台，发布阅读推荐、阅读心得和阅读活动信息，吸引更多的人参与到读书工程中来。
四、实施效果评估1. 设立评估指标：根据读书工程的目标和实施步骤，制定相应的评估指标，包括参与人数、阅读量增长、阅读效率提高、阅读理解能力提升等。
2. 收集数据和反馈：通过问卷调查、个人阅读记录和参与者的反馈等方式，收集相关数据和信息，评估读书工程的实施效果。
3. 定期评估和调整：根据实施效果评估结果，进行定期评估和调整，以确保读书工程的长期有效性和可持续性。
读书工程实施方案
读书工程实施方案读书工程实施方案一、背景介绍随着社会的快速发展和信息技术的迅猛进步，人们对于知识和技能的需求也日益增加。
然而，面对快节奏的生活和繁重的学习任务，很多人都忽视了阅读的重要性，导致他们的知识储备和综合能力得不到提升。
因此，为了提高全民阅读意识和水平，促进人们的全面发展，我们决定实施读书工程。
二、目标及任务1. 目标：通过读书工程，使全民阅读成为一种良好的习惯，提高人们的阅读能力和综合素质。
2. 任务：（1）加强对全民阅读意识的宣传和教育，推动阅读热潮；（2）建设和完善图书馆、书店等阅读场所，方便人们获取和阅读书籍；（3）开展读书推广活动，包括读书分享、读书会等，营造良好的读书氛围；（4）提供多元的读书资源，包括纸质图书、电子书籍、有声读物等，满足不同人群的阅读需求；（5）加强对青少年的阅读引导和培养，培养他们的良好阅读习惯和综合素质。
三、实施方案1. 加强宣传教育（1）开展宣传活动，如在学校、社区等公共场所张贴宣传海报，举办读书讲座和阅读推广活动，吸引更多人参与阅读；（2）利用互联网和社交媒体等渠道，推送阅读相关的信息和推荐书籍，引导人们关注并参与阅读。
2. 建设和完善阅读场所（1）加大对图书馆建设和维护的投入，提供免费开放的阅读场所，方便市民获取和阅读书籍；（2）支持书店发展，提供优惠政策和补贴，提高人们购买图书的积极性和便利性。
3. 开展读书推广活动（1）组织读书分享会，邀请知名作家、学者等进行讲座和交流，吸引人们分享阅读心得和体验；（2）举办读书会，组织读者相互交流和讨论，提升阅读和思考能力；（3）开展读书活动，如读书比赛、读书签售等，激发人们的阅读兴趣和参与积极性。
4. 提供多元的阅读资源（1）增加图书采购和更新力度，提供丰富多样的纸质图书；（2）推广电子阅读器和电子书籍，方便人们随时随地阅读；（3）引进有声读物，满足视觉障碍人士等特殊人群的阅读需求。
5. 强化青少年阅读培养（1）加强学校的阅读教育，设置阅读课程和阅读角，引导学生养成良好的阅读习惯；（2）组织读书活动，如阅读比赛、读书分享等，激发青少年的阅读兴趣。
读书工程实施方案
读书工程实施方案
首先，我们将通过开展读书活动，激发学生的阅读兴趣。
我们将组
织各类读书活动，包括读书分享会、读书比赛、读书节等，让学生
们在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣，激发他们对阅读的热情。
其次，我们将建立健全的阅读推广网络。
我们将利用校园广播、校
园电视台、校园网站等平台，推广优秀的阅读资源和阅读方法，让
学生们了解到更多有趣的读书信息，引导他们形成良好的阅读习惯。
同时，我们将加强阅读指导，提高学生的阅读能力。
我们将组织阅
读指导讲座，邀请专业人士为学生们讲解阅读方法和技巧，指导他
们如何选择适合自己的读物，如何进行有效的阅读，提高阅读的效
率和质量。
另外，我们还将建立阅读档案，记录学生的阅读成长。
我们将建立
学生的个人阅读档案，记录他们的阅读情况和成长历程，鼓励他们
定期总结自己的阅读收获，形成良好的阅读习惯和自我评价能力。
最后，我们将加强家校合作，共同推动读书工程的实施。
我们将邀
请家长参与学校的读书活动，让家长们了解学校的阅读教育工作，
引导他们在家中给予孩子更多的阅读支持和鼓励，形成学校和家庭
共同关注学生阅读的良好氛围。
综上所述，通过以上实施方案的落实，我们相信学生的阅读兴趣将会得到有效激发，阅读能力将会得到有效提高，文学素养也将得到有效增强。
我们将不遗余力地推动读书工程的实施，为学生的全面发展贡献我们的力量。
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读书工程实施方案
根据《邻水县教育局关于启动全县教育系统“读书工程”的通知》（邻教发…2010‟199号）文件精神，为进一步深化“读书工程”活动，我校根据学校实际，全面启动以“学习、智慧、实践、让我们更加快乐”为主题的“书香校园读书讲坛”，为提升全体教职工管理水平、促进教师专业发展、丰富学生文化底蕴提供精神动力和智力支持，培养师生良好的读书习惯，推进教育内涵发展，全面提高教育系统队伍整体实施素质教育的能力，全力打造学习型教育系统文化品牌。
一、活动目的
1、大力实施科教兴县战略和人才强县战略, 构建学习理论与实践经验有效结合的长效机制，大力营造好学求进、精益求精、学以致用的学习实践氛围，努力办好人民满意的教育。
2、不断提高我校教育工作者的思想理论水平和教学管理素养，不断促进学科教师将教育理论书本知识与学习实践经验融会贯通，把读书收获的理论智慧转化为实践智慧，充分让个人经验反思与专家的专业引领实现对接，提高教师综合素质。
3、结合新课程改革理念，以强化学生读书意识、激发学生读书热情、培养学生读书兴趣、养成学生读书习惯、增强学生阅读能力、开阔学生视野为目标，以新颖活泼、形式多样的主题读书活动为载体，积极营造浓郁的读书氛围，发展内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学生的健康成长和全面发展。
二、活动任务
1、我校教师每人每学年读2本以上教育专著并有学习记录。
2、我校教师每人每年参加2次以上县上组织的“名师讲坛”活动。
3、我校建立完善“书香校园”建设工作机制，每年组织安排组织1次以上校级“书香校园读书讲坛”活动。
成立“班级读书小讲坛”，建立“班级流动成长自助书架”，组织学生参加学校和班级组织的读书实践活动。
4、在校学生每学年读书：根据不同年级由我校班主任适当安排读书量和规定书目。
三、实施对象
我校全体师生员工。
四、书目推荐
1、（1）校长必读书目：①《教学与革命——蔡林森与先学后教》（蔡林森著）；②《优秀校长的管理智慧》（时晓玲著）；③《有效备课〃上课〃听课〃评课》（余文森主编）。
（2）校长重点选读书目：①《教育的解放》（朱永新著）；
②《学生第二》（李希贵著）。
（3）校长一般选读书目：①《用心做校长》（时晓玲著）；②《跟蔡元培学当校长》（吴家莹著）；③《给校长的建议》（郑杰著）；④《没有失败的学校》（威廉〃格拉瑟著）；⑤《新教育》（修订本）（朱永新著）
⑥《名师名校长教育演讲录》（第一辑）（高洪著）。
2、（1）教师必读书目：①《教学与革命——蔡林森与先学后教》（蔡林森著）；②《有效备课〃上课〃听课〃评课》（余文森著）；③《第56号教室的奇迹》（艾斯奎斯）；④《致青年教师》（吴非著）。
（2）教师重点选读书目：①《有效教学最需要什么》（赵国忠主编）；②《有效教学的案例与故事》
（余文森主编）。
（3）教师一般选读书目：①《课堂教学应变：案例与指导》（李冲锋著）；②《童年与解放》(黄武雄著)；③《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》（威廉〃格拉瑟著）；④《家庭作业的迷思》（艾尔菲〃科恩著）；⑤《好老师在这里》（林文虎著）；⑥《你在为谁工作》（陈凯元著）。
3、（1）班主任必读书目：《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》（王晓春著）。
（2）班主任一般选读书目：①《班主任兵法》（修订版）（万玮著）；②《给班主任的建议》（丁如许著）；③《班主任必读》——全国著名班主任论工作艺术（王宝祥主编）。
4、（1）学生必读篇目：教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定书目和教育部《全日制普通高中语文课程标准》指定书目。
（2）学生选读书目：详见2010年、2011年春季省教育厅配送各校的图书。
五、实施步骤
第一阶段：准备发动阶段（2011年1月——3月）。
研究制定《邻水县石滓乡初级中学2011年“读书工程”实施方案》；组织购臵师生所需的必读和选读书籍；组织全体师生借阅相应图书。
启动邻水县石滓乡初级中学2011年“书香校园读书讲坛”。
我校制定2011年“读书工程”实施意见，建立读书活动制度和激励机制，制定师生读书计划；学校成立“学校读书讲坛”；建立班级“朝会读书小讲坛”，充分利用朝会时间组织学生讲述读书心得，推荐自己喜爱的图书报刊并附推荐理由，并将学生推荐的图书目录定期公布并倡导相互借阅，从而建构“班级流动成长自助书架”。
第二阶段：组织实施阶段（2011年4月——8月）。
全体师生按照制定的读书计划，自主学习必读篇目和选
读篇目。
全体教师积极参加“名师讲坛”，学生踊跃参加“学生成长讲坛”。
“名师讲坛”和“学生成长讲坛”活动安排如下：
第三阶段：深入推进阶段（2011年9月——2011年11月）。
完善读书讲坛制度，激活讲坛激励机制；开展多种形式的读书讲坛和学习成果的交流研讨活动，形成先进成果报教育局，积极参与总结表彰活动。
第四阶段：总结表彰阶段（2011年12月）。
学校认真总结“书香校园读书讲坛”的经验和做法的基础上，学校组织评选表彰在活动中涌现出的“读书工程”先进个人、“书香校园读书讲坛”先进班集体、“书香校园读书讲坛”先进教师、“书香校园读书讲坛读书之星”、“百名读书标兵”、“百篇优秀读书心得”，进一步把“读书工程”引向深入。
六、保障措施
（一）健全机构，加强领导。
教育局成立石滓乡初级中学2011年“读书工程”领导小组，由王成全同志任组长，刘川平、秦志权同志任副组长，包安成、陈志、邓荣惠、熊健宇、包福兰、钟来兵、唐铭扬、钱燕及各班主任为成员。
其职责：负责学校“读书工程”的部署和组织领导工作。
领导小组下设办公室，办公地点设在政教处，钟来兵同志兼任办公室主任。
其职责：负责组织书源，读书活动的时间安排及资料的收集等。
（二）完善制度，精心组织。
学校建立长效的管理机制，完善奖励机制，将教师参加“读书工程”情况与教师制定和落实本人的专业发展规划相结合，与校本培训考核、年终考核、绩效考核相结合。
学校围绕“学习、智慧、实践、让我们更加快乐”主题，精心策划，认真组织，开展具有自身特色的讲坛活动，使全体师生都参与到讲坛活动中来，形成并巩固良好的学习实践氛围。
（三）聚集名家，丰富内容。
通过多种渠道吸引、聚集名师专家，同时结合石滓乡初级中学教育实际情况进行严格筛选，落实一批保障“书香校园读书讲坛”顺利展开的名师专家，建立书香校园名师交流活动平台，做到有效引进、高
效吸收、整体推进、均衡发展。
做到两个“丰富”：第一个“丰富”为名师讲坛现场丰富，融入“问”和“写”。
“问”就是互动环节，由台下参与者围绕台上主讲者的观点提出问题，相互探讨，达成共识；“写”就是结合学习情况，撰写笔记、心得或理论文章。
第二个“丰富”为学校及个人融入“读”、“研”、“讲”。
“读”就是深化“读书工程”，读经典、读名家，读文化理论、教育哲学类书籍，读专业发展类书籍，多读、善读；“研”就是参与者在个人自学的基础上，结合石滓乡初级中学教育发展实际和工作实践，有针对性地开展研讨或调研活动；“讲”就是以“书香校园读书讲坛”为平台，学校内部自己讲，相互之间交流讲，交流学习体会和收获，将引进力量转化为自主力量。
（四）立体宣传，营造氛围。
学校将在石滓乡中同事QQ 群中开辟“书香校园读书讲坛”专栏，及时向全体教师通报“书香校园读书讲坛”的进展动态，发布电子版，剪辑精彩文摘，反映全国各地方各级教育系统对书香校园、读书论坛的最新动态，结合实际向全体教师、学生推荐阅读书目。
创办“书香校园读书讲坛”活动简报，及时通报读书交流活动的进展情况，介绍读书学习经验，选登读书体会文章，为全体师生读书、交流提供平台，促进干部师生共同成长。
石滓乡初级中学
二O一一年三月三十日。