高中英语从句类型总结

英语八大从句类型总结

英语八大从句类型总结
从句是复杂句的一种重要组成部分，它可以在句子中起到名词、形容词或副词的作用。

根据从句的功能和结构，英语语法中总结出了八种常见的从句类型。

本文将对这八大从句类型进行详细总结和解析。

1. 名词性从句
名词性从句在句子中可以充当主语、宾语、表语或同位语。

常见的名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

名词性从句常以“that”引导，但也可以使用连接词如“if”、“whether”、“who”、“what”等。

例如：
- 主语从句：That he was late for the meeting was not surprising.（他迟到会议并不出人意料。

）
- 宾语从句：I don't know where he is going.（我不知道他要去哪里。

）
- 表语从句：The important thing is that we try our best.（重要的是我们尽力去做。

）
- 同位语从句：The fact that he passed the exam is a great relief.（他通过考试是一件大解脱的事实。

）
2. 定语从句
定语从句用来修饰名词或代词，并提供更多的信息。

定语从句通常由关系代词（如\。

高中英语语法归纳总结从句

高中英语语法归纳总结从句从句是英语语法中的一个重要部分。

它能够在句子中充当名词、形容词或副词的作用，增强句子的表达力和多样性。

本文将对高中英语语法中的从句进行归纳总结，帮助学生们更好地理解和应用从句。

一、名词性从句名词性从句可以在句中担任主语、宾语、表语和同位语的角色。

常见的名词性从句有以下几种类型。

1. 主语从句主语从句在句中充当主语的角色，常以“that”或“whether/if”引导。

例如：“What you said doesn't make sense.”（你说的话毫无意义。

）主语从句的引导词可以省略，直接使用动词来引导，例如：“To forgive is to forget.”（宽恕就是忘记。

）2. 宾语从句宾语从句在句中作为动词的宾语，常以“that”或连接词引导，例如：“He said that he would come.”（他说他会来。

）宾语从句的引导词可以根据从句的内容来选择，如“whether/if”、“when”、“where”等。

3. 表语从句表语从句在句中充当表语的角色，常以“that”引导，例如：“The fact is that he is ly ing.”（事实是他在说谎。

）4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的具体内容，常以“that”引导，例如：“The news that he won the prize surprised everyone.”（他获奖的消息让每个人都感到惊讶。

）二、形容词从句形容词从句用来修饰名词，常以“that”或“which”引导。

形容词从句通常紧跟在被修饰的名词之后。

例如：“The book that he recommendedis very interesting.”（他推荐的那本书非常有趣。

）三、副词从句副词从句可以修饰动词、形容词或副词，并且可以表示时间、地点、原因、方式、条件等。

常见的引导词有以下几种。

高中英语主要要掌握三大从句

1、关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在从句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主词保持一致。
（1）, who, whom, that
这些词代替指人，“whom”作宾语指人，“that”既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略），可以指人也可以指物。
引导名词性从句的连接词可分为三类：
1、连词（5个）：that （宾语从句或表语从句中that有时可以省略） whether,if （均表示“是否”表明从句内容的不确定性）
as if ,as t
2、连接代词（9个）：what, whatever, who, whoever, whom, whomever, whose, which, whichever
高中英语主要要掌握三大从句。
分别是：
1、定语从句（形容词从句）
2、名词词从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）
3、状语从句（副词性从句，包括时间，地点，结果，目的，原因等）
一、定语从句：
定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
（3），关系副词where主要用于修饰表示地点的名词，同时它在定语从句中用作地点状语。
3、非限制性定语从句
它起补充说明作用，缺少也不会影响全句的理解。在非限制性定语从句的前面往往有逗号隔开。
二、名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

英语的从句类型与用法总结资料

英语的从句类型与用法总结资料(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中英语从句类型

从句的分类六大从句类型主语从句用作主语.That the earth is round is true.宾语从句用作宾语。

Do you know where he lives?表语从句用作表语.My opinion is that you should not go alone.同位语从句用于解释说明前面的名词,与先行词同位或等同的从句叫作同位语从句。

其关联词多为that。

The fact that the earth is round is true.（that从句用于解释说明the fact）定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。

定语从句一般皆放在被它所修饰的名（代）词之后，这种名（代）词就叫作先行词（Antecedent）。

引导定语从句的关联词为关系代词和关系副词。

关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中用作状语。

The student who answered the question was John.状语从句相当于一个副词，修饰主句中的动词, 形容词和副词, 通常有从属连词引导, 按其意义和作用可分为时间, 地点, 条件, 原因, 让步, 目的, 结果, 方式, 比较.等When it rains, I usually go to school by bus.If he comes tomorrow, you will see him.He returned home to learn his daughter had just been engaged.You must speak louder so that /in order that you can be heard by all.Since /As the weather is so bad, we have to delay our journey.从句划分技巧主句和从句的划分方法是相同的。

英语的从句类型与用法总结资料

英语的从句类型与用法总结资料英语的从句类型与用法总结资料1英语从句分类介绍从句体系包括：从句体系(从句系统)图示从句体系(从句系统)图示第一，名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句)第二，定语从句第三，状语从句分类从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，是一个特殊句子，就像一个句子一样。

所不同在于，从句须由一个关联词引导。

根据从句语法功能的不同可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。

前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句;定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句;而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。

状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、地点状语从句、目的状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句、结果状语从句和时间状语从句。

主语从句(Subject Clause)用作主语的从句叫主语从句。

引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。

表语从句(Predicative Clause)用作表语的从句叫做表语从句。

引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词很多都一样。

宾语从句(Object Clause)在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系就是同位关系，即主表关系。

定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。

状语从句可分为：时间状语从句(adverbial clause of time)地点状语从句(adverbial clause of place)原因状语从句(adverbial clause of cause)条件状语从句(adverbial clause of condition)目的状语从句(adverbial clause of purpose)让步状语从句(adverbial clause of concession)比较状语从句(adverbial clause of comparison)方式状语从句(adverbial clause of manner)结果状语从句(adverbial clause of result)2英语八类状语从句的用法归纳一、概说状语从句即指在主从复合句用作状语的从句。

高中英语所有从句大全

高中英语所有从句大全从句是语法中的一个重要概念，它用来描述一个句子中含有另一个完整句子的情况。

在英语中，从句可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。

本文就高中英语所有从句分类详细介绍，以便广大学生更加深入了解英语语法知识。

一、名词性从句名词性从句是指充当句子中某一成分的从句，即作为名词使用的从句。

名词性从句根据其所承担的成分可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1. 主语从句主语从句在句中充当整个句子的主语部分，通常以从句引导词 that 或 whether 开头。

例如：That he is guilty is beyond doubt.（他有罪是无疑的）Whether we will win the game is still unknown.（我们是否能赢得比赛还不确定）2. 宾语从句宾语从句在句子中作为动词的宾语，通常以从句引导词that，whether 或连接代词/副词引导。

用 that 引导的宾语从句可以省略 that。

例如：I believe that he will come.（我相信他会来）Do you know whether it will rain tomorrow?（你知不知道明天会不会下雨？）She asked me where I was going.（她问我我要去哪里）3. 表语从句表语从句在句子中作为系动词后的补语，通常以从句引导词 that，whether 或连接代词/副词引导。

例如：My worry is that I may fail the exam.（我的担忧是我可能会考砸了）The fact that he is absent worries me.（他缺课这个事实让我担心）It is important whether he will show up or not.（他是否到场很重要）4. 同位语从句同位语从句修饰一个名词或代词，解释或说明该名词或代词的具体内容，通常以从句引导词 that 开头。

高中英语从句语法归纳总结

高中英语从句语法归纳总结高中英语中的从句是英语语法中的一个重要部分，它主要包括以下几种类型：名词从句（Noun Clauses）：名词从句在句中起名词的作用，可以作为主语、宾语、表语等。

名词从句通常由连接词（如that，whether 等）或疑问词（如what，who，how等）引导。

定语从句（Attributive Clauses）：定语从句用于修饰名词或代词，通常由关系代词（如which，that，who，whom，whose等）或关系副词（如where，when，why等）引导。

状语从句（Adverbial Clauses）：状语从句用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常由连接词（如if，unless，while，because，since等）引导。

以下是对这些从句的语法归纳和总结：名词从句：名词从句可以作为主语，如：That he will win the game is certain.（他将会赢这场比赛是确定的。

）名词从句可以作为宾语，如：I don't know what he said.（我不知道他说了什么。

）名词从句可以作为表语，如：This is the reason why she is late.（这就是她迟到的原因。

）定语从句：定语从句通常由关系代词或关系副词引导，如：The book, which is on the table, is mine.（那本书，它在桌子上，是我的。

）注意：在非限制性定语从句中，关系代词或关系副词前通常要加逗号。

状语从句：状语从句可以表示时间、原因、条件、让步、方式等，如：If it rains, we will stay at home.（如果下雨，我们将呆在家里。

）状语从句通常由连接词引导，如：Although he is old, he still works hard.（尽管他老了，但他仍然努力工作。

）学习英语从句时，要注意掌握各种从句的引导词、语序以及从句与主句的关联。

高中英语中六大从句用法总结

英语中六大从句用法总结1.主语从句1）主语从句可直接位于主语的位置，如果从句较长，谓语又较短，可用it作形式主语，而将从句放在句末。

常见的句型有：*It is a fact\a pity\a question\good news that...*It seems\appears\happened\has turned out that...*It is clear\important\likely\possible that...*It is said\reported\estimated\has been proved that...It is said that comic books create a connection between people of the same generation.It seems that the performance is very useful.2)what引导的主语从句表示“...的东西时”，一般不用it作形式主语。

What we lack is experience.3)what,who,when,why,whether等词含有各自的疑问意义，但它们引导的主语从句，都用陈述语序。

How the plan is to be carried out should be discussed again.I did know why I felt like crying.2.宾语从句1）宾语从句可位于及物动词、介词和某些形容词后。

连词that常可省略。

介词后一般接疑问词引导的宾语从句。

in that(因为),except that(除了),but that(只是）已构成固定搭配，其他介词后一般不接that引导的宾语从句。

*I promised that I would change the situation.*All this is different from what American young people would say about friendship.*He is certain that watching so much television is not good for children.*This article is well-written except that it is a bit too long.2)宾语从句后如有宾补，要用形式宾语it来代替，而把宾语从句移至宾补之后。

从句的类型及引导词总结

从句的类型及引导词总结从句是一种在句子中起到特定功能的句子成分。

它可以作为主句的主语、宾语、定语或状语，起到丰富句子意义和提供更多信息的作用。

从句根据功能和结构可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句，而引导从句的词语则根据从句的类型来确定。

下面将对这些从句类型及其引导词进行总结。

一、名词性从句名词性从句在句子中扮演名词的角色，可以作为主语、宾语、表语或同位语。

常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1. 主语从句：从句作为整个句子的主语，通常以从属连词"that"引导。

例如：- What he said is true.（他说的是真的。

）- That he is late is unacceptable.（他迟到是不可接受的。

）2. 宾语从句：从句作为句子中的宾语，可以由多个引导词引导，如"that"、"if"、"whether"、"who"、"what"等。

例如：- I don't know if he will come.（我不知道他是否会来。

）- She asked me what my favorite color is.（她问我最喜欢的颜色是什么。

）3. 表语从句：从句作为句子中的表语，通常以从属连词"that"引导。

例如：- The fact is that he lied to us.（事实是他对我们撒了谎。

）- My dream is that I can travel around the world.（我的梦想是能环游世界。

）4. 同位语从句：从句作为另一个名词或代词的同位语，通常以从属连词"that"或连接代词/连接副词引导。

例如：- The news that she won the first prize was exciting.（她赢得一等奖的消息令人激动。

高中英语语法从句归纳总结

高中英语语法从句归纳总结英语语法从句是指在一个句子中，一个从句作为另一个句子的一部分来完成某些语法功能。

在高中英语学习中，语法从句是一个非常重要的知识点。

掌握好语法从句的用法可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提高英语写作和口语表达的水平。

本文将对高中英语语法从句进行归纳总结。

1. 名词性从句名词性从句可以在句子中担任名词的作用，常出现在主语、宾语、表语和同位语等位置。

名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1.1 主语从句主语从句可以作为句子的主语，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。

例如：- That he has passed the test is good news.（他通过考试是个好消息。

）- Whether he will come to the party is still unknown.（他是否会来参加派对仍未知。

）1.2 宾语从句宾语从句用来充当主句的宾语，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。

例如：- I know that she is a doctor.（我知道她是一名医生。

）- He asked me whether/if I had finished my homework.（他问我是否已经完成了作业。

）1.3 表语从句表语从句用来简述主语的特征、性质或状态，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。

例如：- The truth is that he is a liar.（事实是，他是个说谎者。

）- The question is whether/if we can solve the problem.（问题是我们是否能解决这个问题。

）1.4 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的具体内容，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。

例如：- The fact that she passed the exam surprised everyone.（她通过了考试这个事实使每个人都惊讶。

高中英语从句知识点总结

高中英语从句知识点总结一、名词性从句1.定义：在句子中起名词作用的句子，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

2.分类：•主语从句：在句子中充当主语的部分。

通常由that, who, whether, what, which等词引导。

•宾语从句：在句子中充当宾语的部分。

通常由that, who, whether, what, which等词引导。

•表语从句：在句子中充当表语的部分。

通常由that, who, whether, what, which等词引导。

•同位语从句：在句子中充当同位语的部分。

通常由that, who, whether, what, which等词引导。

3.注意事项：•从句的时态要与主句的时态保持一致。

•从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。

二、定语性从句1.定义：用来修饰名词或代词的句子，称为定语从句。

2.分类：•限制性定语从句：对被修饰的名词或代词进行限定和说明。

如果去掉定语从句，主句的意思就不完整或者不明确。

•非限制性定语从句：对被修饰的名词或代词进行补充说明，但并不限定其范围。

如果去掉定语从句，主句的意思仍然完整。

3.注意事项：•定语从句的时态要与被修饰的名词或代词的时态保持一致。

•定语从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。

三、状语性从句1.定义：用来修饰动词、形容词或副词的句子，称为状语从句。

2.分类：•时间状语从句：表示时间关系的状语从句，如when, before, after等。

•条件状语从句：表示条件关系的状语从句，如if, unless等。

•原因状语从句：表示原因关系的状语从句，如because, since等。

•让步状语从句：表示让步关系的状语从句，如though, even if等。

3.注意事项：•状语从句的时态要与主句的时态保持一致。

•状语从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。

四、总结高中英语从句是英语语法中的重要部分，包括名词性从句、定语性从句和状语性从句。

高中英语知识点归纳主语从句的种类与用法

高中英语知识点归纳主语从句的种类与用法主语从句是英语语法中的一个重要知识点。

它是由一个句子成为一个句子的主语，可以用来替代一个名词性成分作为整个句子的主语。

主语从句的种类与用法可以通过以下几个方面进行归纳。

一、宾语从句宾语从句是主语从句中最常见的一种类型。

宾语从句通常用来当作动词的宾语，表示主句中的某个动作或状态所作用的对象。

常见的动词有think、believe、know、want、hope等。

例如：1. I believe that she will come back soon.（我相信她很快会回来。

）2. He asked if she could help him.（他问她是否能帮助他。

）二、表语从句表语从句用来修饰主句中的主语或宾语，起到对主语或宾语进行补充或说明的作用。

常用的动词有be、seem、appear、look等。

例如：1. The problem is that he has no money.（问题是他没有钱。

）2. My dream is to become a doctor.（我的梦想是成为一名医生。

）三、同位语从句同位语从句用来对主句中名词性成分进行解释或进一步说明。

同位语从句通常出现在一些特定的名词后面，例如fact、news、idea等。

例如：1. The news that he passed the exam made us all happy.（他通过了考试的消息让我们都很高兴。

）2. The fact that she lied to me disappointed me.（她对我撒谎的事实让我很失望。

）四、定语从句定语从句用来修饰主句中的名词或代词，并对其进行限制或说明。

定语从句通常出现在被修饰的名词或代词之后。

例如：1. The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的书非常有趣。

英语的从句类型与用法总结资料

英语的从句类型与用法总结资料英语的从句类型与用法总结资料1英语从句分类介绍从句体系包括：从句体系(从句系统)图示从句体系(从句系统)图示第一，名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句)第二，定语从句第三，状语从句分类从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，是一个特殊句子，就像一个句子一样。

所不同在于，从句须由一个关联词引导。

根据从句语法功能的不同可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。

前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句;定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句;而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。

状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、地点状语从句、目的状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句、结果状语从句和时间状语从句。

主语从句(Subject Clause)用作主语的从句叫主语从句。

引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。

表语从句(Predicative Clause)用作表语的从句叫做表语从句。

引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词很多都一样。

宾语从句(Object Clause)在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系就是同位关系，即主表关系。

定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。

状语从句可分为：时间状语从句(adverbial clause of time)地点状语从句(adverbial clause of place)原因状语从句(adverbial clause of cause)条件状语从句(adverbial clause of condition)目的状语从句(adverbial clause of purpose)让步状语从句(adverbial clause of concession)比较状语从句(adverbial clause of comparison)方式状语从句(adverbial clause of manner)结果状语从句(adverbial clause of result)2英语八类状语从句的用法归纳一、概说状语从句即指在主从复合句用作状语的从句。

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英语的从句类型与用法总结资料英语语法不多，但是高中语法对大家来说稍有难度，所以还应以理解为主，易混淆的语法要放在一起进行对比记忆。

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所不同在于，从句须由一个关联词引导。

根据从句语法功能的不同可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。

前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句;定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句;而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。

状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、地点状语从句、目的状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句、结果状语从句和时间状语从句。

主语从句(Subject Clause)用作主语的从句叫主语从句。

引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。

表语从句(Predicative Clause)用作表语的从句叫做表语从句。

引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词很多都一样。

宾语从句(Object Clause)在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系就是同位关系，即主表关系。

高中英语从句类型

从句的分类六大从句类型六大从句的概念主语从句用作主语.That the earth is round is true.宾语从句用作宾语。

Do you know where he lives?表语从句用作表语.My opinion is that you should not go alone.同位语从句用于解释说明前面的名词,与先行词同位或等同的从句叫作同位语从句。

其关联词多为that 。

The fact that the earth is round is true.（that 从句用于解释说明the fact ）定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。

定语从句一般皆放在被它所修饰的名（代）词之后，这种名（代）词就叫作先行词（Antecedent ）。

引导定语从句的关联词为关系代词和关系副词。

关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中用作状语。

The student who answered the question was John.主语从句宾语从句表语从句同位语从句状语从句相当于一个副词，修饰主句中的动词, 形容词和副词, 通常有从属连词引导, 按其意义和作用可分为时间, 地点, 条件, 原因, 让步, 目的,结果, 方式, 比较.等When it rains, I usually go to school by bus.If he comes tomorrow, you will see him.He returned home to learn his daughter had just been engaged.You must speak louder so that /in order that you can be heard by all. Since /As the weather is so bad, we have to delay our journey.从句划分技巧主句和从句的划分方法是相同的。

高中英语从句类型总结

高中英语中的从句提要：英语中的从句即是用一个句子担当一个句子成分。

要掌握好从句这一语法内容，必须首先通过归纳、比较等方法，认识各个从句的共同特点；分清各个从句的位置、作用及其引导词的选择。

关键词：英语中的各个从句的共同特点；在主句中的位置；作用；及其引导词的选择。

高中英语语法复习应从整体方面着手。

通过归纳、比较等方法使学生对各知识点有个全面的认识，加深了解，从而提高运用能力。

英语中的从句复习同样应从整体着手。

英语中的从句是指在主句中担任某个句子成分的句子。

一般按其功能分为三大类：名词性从句，形容词性从句，及副词性从句。

名词性从句包括主语从句，表语从句，宾语从句及同位语从句。

形容词性从句即是定语从句，是用来修饰名词或代词的句子，具有形容词性，固称之。

而副词往往在句中担任状语，所以状语从句又称副词性从句。

关于从句这个语法内容，根据中学课本，各个从句是分散的，学生获得的是零散的知识。

怎样使学生掌握好这个内容，在高三复习阶段，教师应把从句这项内容作为一个整体来进行。

通过总结归纳、比较的方式，让学生对这一内容有个整体的认识，分清各自之间的联系和区别，加深理解，更好地掌握从句这项语法内容，达到灵活运用的程度。

依本人之所见，可从以下三个方面着手：一、首先认识各个从句的共同特点；二、其次分清各从句在主句里的不同位置及其作用；三、着重弄清各种从句的引导词之间在用法上的区别。

一、各个从句的共同特点：1、都有引导词；2、都有主谓结构；3、都在主句中担任一个句子成分二、各种从句在主句中的位置及其作用1、主语从句+谓语或It（形式主语）+谓语+主语从句eg.Thathewillattendthemeeting iscertain.Itisunknown whodidthework.2、主语+连系动词+表语从句eg.Thequestionis whetherhewillcomeheretonight.3、主语+谓语+宾语从句主语+谓语+间接宾语+宾语从句主语+谓语+it(形式主语)+宾语补足语+宾语从句eg.Ionlyregret thatIhavebutonelifetoloseformycountry.Canyoutellme whereMarylives?Wethinkitnecessary thatwelearnEnglishwell.注：宾语从句还可以在介词、不定式、V-ing,及少数形容词后当它们的宾语。