3.2秦末农民起义与汉朝的建立
秦末农民起义与汉朝的建立 课件(18张PPT)
1、中国历史第一个王朝是 夏朝 。
2、中国历史上第一个统一的多民族国家是 秦朝 。 3、秦始皇巩固统一的措施有: (1)政治上:建立起一套中央集权的官僚 制度。秦始皇建立了皇帝制。在中央设丞相 、 御史大夫。地方设 郡县制。 太尉 、 (2)文化上:统一 文字(小篆) 。 货币(圆形方孔钱) (3)经济上:统一 。统一度量衡 。 路障,统一 车轨。 (4)交通上:大修 驰道 ,拆除
阳,秦王投降。
“约法三章”
三、楚汉之争
西 楚 霸 王 项 羽
入 咸 阳
沛 公 刘 邦
入 咸 阳
大肆杀掠、火烧秦宫 设鸿门宴
“约法三章”得民心
机智借口上厕所逃走
刘邦胜
“得民心者得 天下”
狂妄自大、不善用人 乌江自杀
养精蓄锐,拜韩信为帅, 暗渡陈仓,反攻项羽
四面楚歌
鸿门宴
项庄舞剑,意在沛公
四面楚歌
前期 陈胜、吴广起义
失败
秦末农民起义
后期 项羽、刘邦起义
楚汉之争 刘胜项败
胜利
“文景之治”
休养生息
西汉 的建立
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1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
秦末农民起义和汉朝建立
秦始皇陵的封土
秦皇陵地宫
秦末农民起义与汉朝的建立
以少胜多,大败秦军主力
“与父老约,法三章耳;杀人者死,伤人及
盗抵罪。”
——汉·司马迁《史记·高祖本纪》
翻译:
现在我和父老乡亲们约定,法律只 有三条:杀人者处死刑,伤人者和抢劫 者依法治罪。(其余凡是秦朝的法律全 部废除。) “约法三章”,赢得民心。
4.将田租定为十五税一。
减轻赋税,提高农民生产积极性。
汉高祖刘邦
休养生息 促使经济迅速恢复!
继续推行:休养生息
文帝 1.进一步减轻赋税和徭役(连 续12年免除全部田税,把每年 服徭役改成三年一次); 2.减轻刑罚,废 为三十税一; 2.进一步减轻刑罚。
为西汉王朝的全盛奠定了基础。
文景两朝重视发展耕织生产,努力减轻人民 负担,并且注意法纪,因此社会比较安定。 历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
前202-9
秦末农民起义与汉朝的建立
吴广 陈胜
项羽
汉高祖
《史记﹒平准书》中记载:
到景帝后期,库府中的大量铜钱, 多年不用,以至于穿钱的绳子烂了,散 钱多得无法计算。国家的粮仓丰满,新 谷子压着陈谷子,一直堆到仓外,直至 坏掉不能吃。
“燕雀安知鸿鹄之志哉!” (译:燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢!)
“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可 乎?”(译:今天逃跑是死,起义也是死; 同样是死,为国事而死可以吗?) “王侯将相宁有种乎!” (译:王侯将相难道有天生的贵种吗?)
——《史记﹒陈涉世家》 司马迁
前202-9
秦末农民起义与汉朝的建立
秦末农民起义 与汉朝的建立
湖州五中 沈红梅
秦末农民起义与汉朝的建立
吴 广
八年级历史与社会第三单元第二课秦末农民起义与汉朝的建立
秦末农民起义
后期 项羽、刘邦起义
楚汉之争
(胜利)
“文景之治”
休养生息
西汉建立
二、秦末农民起义
1.陈胜吴广起义
时间:公元前209年
地点:大泽乡 领导人: 陈胜、吴广 直接原因: 戍边遇雨误期 根本原因: 秦朝的残暴统治
原因:
结果:起义军被镇压下来,陈胜、吴广被杀害。
2、项羽、刘邦起义
公元前207年,项羽“破 项羽 釜沉舟”以少胜多,大败 秦军主力 。
公 元 前 年 秦 朝 灭 亡
阅读课本附录《中国历史纪年表》, 秦末农民起义和汉朝的建立 思考秦帝国存在的时间长吗?
一、秦朝暴政
长城
秦始皇陵 阿房宫
秦始Байду номын сангаас陵兵马俑
丁男被甲,丁女转输,苦不聊生,自经于道树,死者相 望。 ——《汉书.严安传》
秦朝快速而亡的原因?
1.大兴土木,滥用民力。 2.徭役、赋税繁重 3.严刑峻法 4.秦二世更加残暴
士兵复员免除部分徭役 发还逃亡者原有田宅 释放部分奴婢为平民 田租定十五税一
原因
效果
汉文帝 汉景帝
减轻徭役、赋税
减轻刑罚,废除肉刑 田税定三十税一 进一步减轻刑罚 农耕是天下根本
经济萧条, 休养生息, 国家贫穷, 经济迅速恢复 统治者吸取 了秦亡的教 训
经济发达, 社会安定,
文景之治。
课堂小结
秦 朝 暴 政
207
——巨鹿之战
刘邦 公元前207年,率军入咸
阳,秦朝灭亡。
3.楚汉之争
刘邦为什么能够打败项羽?
帝置酒洛阳南宫,上曰:“运筹帷幄之中, 决胜千里之外,吾不如子房(张良字子房); 镇国家,抚百姓,给饷馈(供给军饷),不绝 粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻 必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之, 此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用, 此所以为我所擒也。”群臣说服。 刘邦善于用人,且得民心; 项羽刚愎自用,一意孤行,失去民心。
人教版八年级上册历史与社会3.2《秦末农民起义与汉朝的建立》同步练习(含答案)
秦末农民起义与汉朝的建立(同步练习)总分 100 分,共 2 大题 18 题一、选择题(本大题共16小题,共80.0分)1.成语故事是历史文化的智慧凝结, 蕴含着丰富的历史知识和深刻的哲理。
下列由秦汉历史衍生出的成语有()①揭竿而起②破釜沉舟③四面楚歌④卧薪尝胆A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.“史论结合”是学习历史的基本要求。
下列各项史实与结论对应正确的是( )A. 巨鹿之战——刘邦项羽为争夺帝位进行的战争B. 由分封制引发的争霸战争——导致秦朝的灭亡C. 文景之治的出现——使西汉王朝进入鼎盛时期D. 休养生息政策——促进西汉经济得到恢复发展3.柳宗元曾说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。
”材料中的“周制”与“秦政”分别是指()A. 分封制中央集权制B. 分封制暴政C. 禅让制中央集权制D. 禅让制暴政4.下列对秦末农民战争的说法有误的一项是( )A. 爆发于大泽乡B. 建立过农民政权C. 推翻了秦朝统治D. 是我国历史上第一次农民起义5.下列措施中为汉高祖刘邦采取的休养生息政策的是()A. 把田赋降到了三十税一B. 重视“以德化民”C. 提倡勤俭治国D. 下令“兵皆罢归家”6.某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。
这些典故反映的史实是( )A. 国人暴动B. 陈胜、吴广起义C. 黄巾起义D. 刘邦、项羽起义7.毛泽东说:“在中国封建社会里,只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争,才是历史发展的真正动力。
”我国历史上第一次大规模农民战争是()A. 楚汉之争B. 陈胜吴广起义C. 国人暴动D. 牧野之战8.秦朝由不可一世到土崩瓦解,两千多年来留给后人无尽的思考。
秦朝迅速灭亡的原因不包括()A. 推行郡县制B. 繁重的徭役C. 沉重的赋税D. 严酷的刑法9.公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡发动了起义。
这次起义()A. 是我国历史上第一次大规模农民起义B. 这次起义直接导致秦朝的灭亡C. 起义前准备充分,建立“张楚”政权D. 在巨鹿之战中消灭秦军的主力10.在中国象棋的棋盘上画有楚河汉界,比喻历史上的楚汉战争, 楚汉战争的结局:A. 项羽大败秦军B. 项羽战胜刘邦C. 陈胜战胜吴广D. 刘邦战胜项羽11.《史记》中《陈涉世家》描写了这样一个场景:“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?”此场景发生在( )A. 咸阳B. 巨鹿C. 渔阳D. 大泽乡12.“文景之治”是我国封建社会的第一个盛世。
人教版初中历史与社会八年级上册3.2秦末农民起义与汉朝的建立教案
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学挂图、历史文物图片、地图等。
2.课程平台:学校教学管理系统、历史课程资源库、网络学习平台等。
3.信息化资源:历史教学视频、音频资料、电子书籍、在线讨论区、学习任务单等。
3.随堂测试:设计有关秦末农民起义与汉朝建立的测试题,测试学生的知识掌握和运用能力,包括选择题、简答题和论述题等。
4.课后作业:检查学生完成的课后作业,评估学生对课堂所学内容的巩固程度和拓展能力,以及对历史知识的理解和应用能力。
5.教师评价与反馈:针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现,教师应及时给予评价和反馈,指出学生的优点和不足,提出改进建议,促进学生的历史素养提升。
学生可结合拓展内容,进行历史实地考察,如参观博物馆、历史遗址等,增强对历史知识的直观感受。
要求学生在课后拓展学习过程中,认真记录学习心得和研究成果,以便在课堂分享时与同学交流。
教学评价与反馈
2.小组讨论成果展示:评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力、分析问题的深度和广度,以及展示成果的清晰度和创造性。
简短介绍秦末农民起义与汉朝建立的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解秦末农民起义与汉朝建立的基本概念、原因和过程。
过程:
讲解秦末农民起义与汉朝建立的定义,包括其主要原因和过程。
详细介绍秦朝的暴政和秦末农民起义的背景,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.案例分析(20分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
秦末农民起义与汉朝的建立PPT课件
• 秦二世元年七月,朝廷征调贫苦平民九百人去戍守渔阳,驻在大泽乡。陈胜 、吴广都被按次序编入戍边的队伍里面,担任了小头目。恰巧遇到天下大雨 ,道路不通,估计已经误期。误期,按照秦朝法令都要斩首。陈胜、吴广于 是一起商量说:"现在逃跑也是死,起义也死,同样是死,为国事而死可以吗 ?"陈胜说:"全国百姓长期受秦王朝压迫,痛苦不堪。我听说秦二世是秦始 皇小儿子,不应当立为皇帝,应当立为皇帝的人是公子扶苏。扶苏因为多次 劝戒秦始皇的原因,皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪,二世 却杀了他。百姓多数听说他贤明,却不知道他已经死了。项燕做楚国的将领 的时候,多次立有战功,又爱护士兵,楚国人很爱怜他。有人认为他死了, 有人认为他逃跑了。现在果真把我们的这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍, 向全国发出号召,应该有很多响应的人。"吴广认为陈胜所说的正确。于是二 人去占卜。占卜的人知道他们的意图,说:"你们的事情都能成功,将建立功 业。然而你们把这件事向鬼神卜问一下吧?"陈胜、吴广很高兴,又考虑卜鬼 的事,说:"这是教我们首先威服众人罢了。"于是用丹砂在丝绸上写道:"陈 胜王",放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。戍卒买到那条鱼回来煮着吃,发 现鱼肚子里面的帛书,本来已经对这件事感到奇怪了。陈胜又暗中派遣吴广 到戍卒驻地旁边丛林里的神庙中去,在晚上用竹笼罩着火装作鬼火,像狐狸 一样叫喊道:"大楚复兴,陈胜为王!"戍卒们夜里都惊慌恐惧。第二天,戍 卒中到处谈论这件事,都指指点点,互相示意的看着陈胜。
公元前210年,秦始皇病死于沙丘。小儿子胡亥与赵高、李斯勾结,
谋害太子扶苏夺得帝位,称为秦二世。胡亥即位后延续了秦始皇的统
治方式,人民依旧生活在水深火热之中。
第二课 秦末农民起义与汉朝的建立
汉朝建立
4、汉初的休养生息政策
……人相食,死者过半。自天子不能具醇驷,而将相 或乘牛车。 ——《汉书· 食货志》
◆原因:
①西汉初年,经济萧条,国家贫穷;②统治者吸取 秦亡的教训。采取休养生息政策来恢复经济。
◆措施:
学习任务: 阅读P54最后三段,回答:汉高祖、汉文帝和汉景帝分 别采取了哪些休养生息政策?
(1)陈胜、吴广起义 ◆原因: 直接原因: 学习任务:阅读P53最后三段,回答下列问题: 陈胜等戍边农民因大雨无法按 陈胜、吴广起义的原因、时间、地点、结果和意义。 期抵达目的地,按律当死。 根本原因:
秦的暴政使国内矛盾激化。
◆影响: 陈胜、吴广起义是我国历史上 第一次大规模的农民起义,沉 重地打击了秦朝的残暴统治。
汉景帝刘启
汉高祖刘邦
汉文帝刘恒
材料1:京师之钱累百万,贯(穿钱的绳子)朽而 不可校,太仓(京师的国家仓库)之粟陈陈相因,充 溢露积于外,至腐败不可食。 ——《史记· 平准 书》 材料2:吏安其官,民乐其业,蓄积岁增,户口浸 息。——《汉书· 刑法志》
“文景之治” 原因:文景两朝重视发展耕织生产,
努力减轻人民的负担,并且注意法纪, 因此,社会比较安定。
资料1:秦始皇大兴土木,修建宫殿和骊山墓。长期在外服役 的人有二三百万,所有的壮年男子都去打仗或服劳役,妇 女也被迫转运军粮。 资料2:蜀山兀,阿房出,覆压三百余里,隔离天日。骊山北 构而西折,直走咸阳。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖, 风雨凄凄。(唐· 杜牧《阿房宫赋》) 资料3:阿房,阿房,亡始皇。 ——秦朝民谣
四面楚歌; 项庄舞剑,意在沛公; 霸王别姬;楚界汉河; 成也萧何,败也萧何;韩信将兵,领导的起义军失败
项羽和刘邦继续领导秦末的农民战争 公元前207年项羽在“巨鹿之战”大败 秦军主力,刘邦率兵直逼咸阳,秦朝统 治者向刘邦投降。
3.2 秦灭汉兴
秦末农民起义与汉朝的建立
公元前230年—公元前221年 ,灭六国,建立起统一的中 央集权大帝国
公元前202年,秦朝灭亡
秦始皇—嬴政
为什么庞大的秦帝国只存在了16年?
《史记· 陈涉世家》对大泽乡起义的部分记载
• 二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大 泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大 雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜 、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等 死,死国可乎?” • (陈涉)召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期 ,失期当斩。藉弟令毋斩,而戍死者固十六七 。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相 宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”
陈胜吴广起义
有人说,陈胜、吴广之所以起义,是因为在前往 渔阳戍边的途中遇雨误期,按秦律当斩,才揭竿 而起的。如果没有遇到大雨,农民战争就不会爆 发了。你同意这个观点吗?
原 因
直接原因
根本原因
秦末农民起义
起义的原因 直接原因:因大雨无法如期到达目的地,按 律当死。 根本原因: 秦的暴政使国内矛盾激化。
汉文帝减轻赋税和徭役, 提倡节俭,重视“以德化 民”
汉 文 帝
文 景 之 治
汉 景 帝
汉景帝认为:农业是天 下的根本。黄金珠玉, 饥不可食,寒不可衣。
练习与测评
2、“指鹿为马”、“揭竿而起”、 “约法三章”、“四面楚歌”、“ 破釜沉舟”,还有“项庄舞剑,意 在沛公”,这些耳熟能详的成语与 哪些历史事实有关?这些事实说明 了什么? 第一问是成语典故,略。反映 了秦亡汉兴的历史演变过程。
秦始皇创立的专制主义中央集权制度在当时 是有利于维护国家的统一的。在当时是一个 先进的制度。秦朝短命的根本原因是统治者 的暴政,而非中央集权的错误。
秦末农民起义与汉朝的建立
秦末农民起义与汉朝的建立
Subtitle here
Speaker name and title
天下已定,始皇之心,自以为 关中之固,金城千里,子孙帝王 万世之业也。 ——贾谊《过秦论》
公元前207年,秦朝灭亡
为什么秦帝国短命而亡?
秦的暴政
老农的自白—— 我家有三子,
老大修长城,多年未相逢;
老二戍边关,至今未归还;
老三忙耕田,租税沉甸甸;
饭菜不得饱,一家难团圆;
敢怒不敢言,惟恐遭劫难。
修长城、戍边关—— 徭役:国家无偿征调各阶层人民从事的劳务活动
长城
秦兵马俑
阿房宫
修长城、戍边关—— 徭役 繁重
材料二: 北筑长城四十余万,北击匈奴三十余万,南戍(越族)五岭五十余万, 骊山、阿房之役各七十余万,修驰道,运粮饷,不计其数…… ——马端临《文献通考》
故事二: 秦朝被推翻后,项羽在鸿门设宴招待汉高祖。在宴会上,范增让项庄以舞 剑助兴为名,想借机刺杀汉高祖。汉高祖的谋臣张良看到形势紧迫,就出外召 樊哙说:“现在项庄拔剑舞,其意常常在沛公。”于是樊哙带剑拥盾进入宴会厅,
指斥项羽不守信义。项羽被樊哙的气势所折服,刘邦借机脱离险境。
项庄舞剑意在沛公
鸿门宴之后刘邦和项羽的反秦起义转变为两方的争霸战争,历史上称
“楚汉之争”(公元前206年—202年)
故事三: 刘邦率大军将项羽包围在垓下,并让士兵们唱起楚歌,勾起楚军 的思乡之情,楚军无心恋战,纷纷溃败。
垓下之围、四面楚歌
公元前202年,项羽自杀,刘邦彻底打败项羽,楚汉之争结束。
刘邦建立起汉朝,定都长安,历史上称“西汉”,刘邦就是汉高祖。
汉朝的建立与汉初的统治
在陈胜吴广起义的影响下各地起义军揭竿而起,其中影响最大的 秦末农民起义——后期 是项羽和刘邦领导的起义。
历史与社会 八年级上册第二课 秦末农民起义和汉朝的建立教案
第二课秦末农民起义和汉朝的建立一、教学目标1、知识与能力:指导秦朝暴政的主要表现,理解秦朝迅速灭亡的原因。
了解陈胜、吴广起义的起因、经过和结果,知道其深远影响。
2、过程与方法:知道楚汉相争的经过,分析刘邦战胜项羽的原因。
说说你认识的秦始皇,培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观:通过本课学习使学生认识到,秦的暴政是激起农民起义的根本原因,从而理解“得民心者的天下”的道理。
二、教学重难点重点:陈胜吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。
难点:掌握文景之治的背景、具体措施和结果。
三、教学过程(一)回顾导入展示秦始皇巩固大一统的措施,学生回答,回顾上节课内容。
(二)新课讲授1、秦朝暴政学生自主学习,阅读教材第一和第二自然段,观察图3-9、图3-10、图3-11和阅读相关说明,找出秦始皇暴政的表现。
学生回答:大兴土木,劳役(徭役)兵役繁重。
补充徭役信息。
展示秦朝刑具图片以及文字材料,提问:阅读课本53页资料1、2,根据上述图片和材料,谈谈你对秦朝法律的认识。
学生回答:法律严酷.展示两则材料,请学生阅读材料,回答问题:材料一、二共同说明了什么?赋税沉重。
展示胡亥像,请学生阅读书本上关于胡亥的信息,了解秦二世胡亥即位后延续了秦始皇的统治方法,人民依旧生活在水深火热之中。
学生总结表格:《秦朝统治者暴政》。
2、农民起义展示《秦民谣》,提问:秦朝统治者的暴政给人民生活和整个社会造成怎样的影响?学生答:人民生活极端贫困(人民生活在水深火热之中),使农业生产受到严重的影响。
导入农民起义内容。
请学生阅读P53,完成陈胜、吴广起义相关表格。
展示项羽、刘邦起义军事图,根据书本了解楚汉之争概况。
补充秦末、楚汉之争时期的成语故事。
如:指鹿为马、破釜沉中、四面楚歌、项庄舞剑意在沛公。
3、汉朝建立请学生阅读P54,了解西汉建立的信息。
了解汉初实施休养生息政策的原因。
展示汉高祖、汉文帝、汉景帝画像,请学生根据书本,概括汉初政策内容。
秦末农民起义与汉朝建立 课件
8.3.2秦末农民起义与汉朝的建立浙江省遂昌县育才中学黄优丽一、教学目标:1.知识与技能:知道秦朝暴政的主要表现;了解陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡、楚汉之争。
理解汉初休养生息政策和文景之治。
2.过程与方法:通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究,培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
3.情感、态度、价值观:认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因,认识楚汉之争刘邦战胜项羽的原因,从而理解“得民心者得天下”的道理。
二、教学重、难点教学重点:教学难点:汉初休养生息政策和文景之治。
三、教学方法:情境教学法、直观教学法、图表教学法、以史导论法。
四、教学准备:多媒体课件五、教学过程[新课导入]欣赏《阿房宫赋》片段一(1)阿房宫应建于何时?有何特点?(2)阿房宫的建成说明什么?一、帝国辉煌提问:秦朝在中国古代历史作出了哪些贡献?1)结束了春秋以来诸侯混战的局面,开创了统一的新局面。
自秦统一后,我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态,但统一始终是历史的主流。
2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家,建立专制主义中央集权制度。
其专制集权统治制度,在我国沿袭了两千多年,影响十分深远。
3)秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一,有极为重要的影响。
4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程,巩固祖国的边疆。
转承:如此辉煌的帝国为何只存活14年呢?二、帝国陨落1、自主学习完成年代尺,思考:为什么庞大的秦帝国只存在了14年历史?公元前221年公元前209年公元前207年公元前201年2、视频:大泽乡起义(1)陈胜、吴广起义的原因是什么?(2)当时人民生活状况如何?为什么不选择更好的生活?(3)结合历史分析陈胜、吴广起义的影响?学生:……讲述:徭役负担沉重,缺少劳动力,使农业生产受到严重影响,人民生活本来就很困苦,再加沉重的赋税,很多人在服役中被折磨而死,更是苦不堪言了。
秦末农民起义与汉朝的建立
《秦末农民起义与汉朝的建立》教学设计一、课标要求《义务教育历史与社会课程标准》在“课程内容”部分“秦末农民起义与汉朝的建立”主题中提出以下要求。
1.课程内容列出秦代到清代王朝更替的时序,展现中华文明绵延不断的基本脉络;列举出秦朝建立后中国古代的重要人物和事件,评析这些人物和事件对历史进程的重要影响。
2.活动建议结合史料文献记载,形象描绘历史故事,深入分析历史人物的言行及相关的历史事件对历史进程的影响。
二、课标解读中华文明源远流长,秦汉王朝的更替是其中不可或缺的浓重一笔。
追溯这一时期的故事细节,我们能看到众多极具传奇的历史人物和惊天动地的重大事件,如陈胜、吴广揭开了秦末农民起义的序幕,也实现了中国历史上第一次大规模的农民起义;项羽、刘邦的反秦大军使得秦王朝灰飞烟灭;喧嚣的楚汉战争伴随着项羽自刎乌江的悲剧而沉寂;萧条贫穷西汉初年,有着统治者厉行节俭并与民休养的感动,这都极大地丰富了中华文明的内涵,推动着中华文明的前行。
学史令人睿智,这是因为在阅读、了解、评析的过程中有着一份深刻的体悟、思考、感动。
细细思量秦汉王朝的更替过程,我们可以找到一个相通的命题,即王朝的统治者应该以怎样的方法、心态来管理国家和对待百姓。
秦始皇努力经营帝国,希望传承万世但却二世而亡的遭遇令人感慨,也令人深思。
《史记》写道“一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,而攻守之势异也”,杜牧认为“族(灭)秦者,秦也,非天下也”。
秦的暴虐和残酷让秦帝国走上了迅速灭亡的道路,也令汉初的统治者引以为戒。
刘邦早在楚汉战争时,就认识到民心的重要性,才有进入咸阳时,与关中父老“约法三章”的行为,并最终获取了战争的胜利,建立了西汉王朝。
汉文帝、汉景帝统治时期,进一步采取休养生息的政策,有了“文景之治”的盛况,为汉王朝的长久繁荣奠定了坚实基础。
基于以上的课标解读,确立以下教学目标:(一)知识与技能知道秦朝暴政的主要表现,分析秦朝迅速灭亡的原因。
秦末农民起义与汉朝的建立
秦朝为什么会灭亡呢
大兴土木 秦律 启示: 徭役、赋税繁重 任何政策的推行,都必须 刑法种类多,刑法严酷 考虑人民的承受能力,不 能损害人民的利益
秦二世统治:延续秦始皇的统治方式
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直接原因
根本原因
经过
结果
影响 沉重地打击了秦朝。 揭开了秦末农民起义 的序幕,痛恨秦朝统 治的各地百姓纷纷揭 竿而起其中影响最 大的是刘邦、项羽起 义
侩鸿门傲霸王。 略地攻城有敬伯,运筹帷幄 赖张良。 三章约法废秦律,深得民心夺未央。
汉初,接秦之敝,诸侯 并起,民失作业而大饥 汉兴七十余年之间,国 谨···人相食,死者过 家无事,非遇水旱之灾, ··· 半。高祖乃令民得卖子, 民则人给家足,都鄙廪 庾皆满,而府库余货财。 就食蜀、汉。天下既定, 京师之钱累巨万,贯朽 民亡盖藏,自天子不能 而不可校。太仓之粟陈 具醇驷 (同一颜色的四匹 陈相因,充溢露积于外, 马),而将相或乘牛车。 至腐败不可食。”
3、秦朝灭亡和项羽失败的最能说明 (D ) A刑罚不能太严苛 B强者定能胜弱者 C为人处世不能太骄傲 D得人心者得天下,失人心者失天下
4、下列不属于秦末农民起义原因的是 A赋税严重 B刑罚残酷 C徭役沉重 严重 (D ) D土地兼并
罢兵归农,扩大了汉朝的统治基础,士兵转 向农业生产,有利于恢复被破坏的社会经 济。
秦末
秦末暴政与农民起义
汉初
西汉的建立与汉初的统治
秦朝的赋税,主要有田租、口赋、杂赋三 种。田租是在秦以前是按土地亩数征收的, 不论实际土地有多少,一律按官府掌握的 每人应有土地的亩数征税,即使没有那么 多的土地,也要按此数目征税。田租率为 十一之税,口赋是计口出钱,杂赋是各色 名目的临时征派。田租、口赋和杂赋等加 在一起,要占到农民收获物的三分之二。
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○公元前230年到公 元前221年,灭六国, 建立起统一的中央集 权大帝国。
○公元前207年, 秦朝灭亡。
秦始皇--嬴政
为什么庞大的秦帝国只存在了14年历史?
《阿房宫赋》(唐.杜牧)
六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆 压三百馀里,隔离天日。骊山北构而西折, 直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼, 十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄。各抱地势, 钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗 不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复 道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。 歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。 一日之内,一宫之间,而气候不齐。……
理一理
们之间的战争目的是争夺帝位,此时战争不
再是农民战争,而是属于统治阶级之间争夺
帝位的斗争。
秦朝的暴政
陈胜、吴广起义
陈胜、吴广领导的起义军失败
项羽和刘邦继续领导秦末的农, 刘邦率兵直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降。
秦朝灭亡
楚汉之争 公元前206— 公元前202
直接原因;秦末农民起义爆发的根本原
因是秦的暴政。
陈 胜 吴 广 起 义 ( 图 册 )
残农 暴民 统战 中 治争 国 。, 历 沉史 重上 地第 打一 击次 了大 秦规 朝模 的的
P33
(2)第二阶段:项羽、刘邦起义
项羽先是以少胜多,大败秦军主力。(巨鹿之战) 与此同时,刘邦率兵西攻咸阳。 公元前207年,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
秦的暴政、长期战乱造成的。
如果你是汉朝初期的皇 帝,面对经济萧条,国家贫 困的形势怎么办?
4、汉初的统治 (汉初的修养生息政策与文景之治)
(1)背景(原因):
西汉初年,经济萧条,国家贫穷(客观原因); 统治者吸取秦王的教训,采取休养生息政策来恢 复经济(主观原因)。 为了发展经济,巩固统治 (2)目的: (3)主要的措施:
汉高祖刘邦
汉文帝刘恒
汉景帝刘启
西汉初年恢复经济的措施
(吸取秦亡的教训、休养生息)
■轻徭薄赋,注重发展农业生产;
■提倡节俭,统治者以身作则;
■以德化民,废除一些严刑苛法。
每年春耕,汉文帝、汉景帝都亲自 下地耕作,给百姓做榜样。
一、秦朝的残暴统治
1、兵役徭役沉重
二、秦末农民起义
前期:陈胜吴广起义(失败) 后期:项羽和刘邦领导的起义(秦灭亡)
的残暴统治。他们的革命首创精神鼓舞了后 世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
陈胜吴广起义原因
有人说,陈胜、吴广之所以起义,是因为在前往 渔阳戍边的途中遇雨误期,按秦律当斩,才揭竿 而起的。如果没有遇到大雨,农民战争就不会爆 发了。你同意这个观点吗?
这种观点是错误的。陈胜、吴广等戍边途
中遇雨勿期当斩是秦末农民起义爆发的
楚汉之争
鸿门宴——项庄舞剑,意在沛公
楚汉之争
四面楚歌
项王军壁垓下,兵少食尽, 汉军及诸侯兵围之数重。 夜闻汉军四面皆楚歌,项 王乃大惊曰:“汉皆已得 楚乎?是何楚人之多也!” 项王则夜起,饮帐中。有 美人名虞,常幸从;骏马 名骓,常骑之。于是项王 乃悲歌慷慨,自为诗曰: “力拔山兮气盖世,时不 利兮骓不逝。骓不逝兮可 奈何,虞兮虞兮奈若何!” 歌数阕,美人和之。项王 泣数行下,左右皆泣,莫 能仰视。
末农民起义的一部分,它点燃了秦末农民起
义的烈火。陈胜、吴广起义失败后,刘邦和项
羽继续领导农民起义军进行反秦斗争,最终灭
掉秦王朝。因此,刘邦、项羽等领导的起义
也是秦末农民起义的组成部分。
3、楚汉之争
项羽和刘邦为了争夺皇位,进行了将近四年的战争, 历史上称为“楚汉之争”。(历时四年,楚汉之争) 公元前202年,刘邦彻底击败项羽,项羽自杀,楚汉之争 结束。 思考:刘邦获胜的原因? ①刘邦进入咸阳时,与关中父老“约 法三章”,废除秦时的苛法,赢得了 民心。 ②刘邦善用人才,得到众人的辅佐, 如萧何、张良、韩信等人。 ③项羽骄傲自大,听不进意见,纵兵 杀掠,大失民心。
猜 猜 这 是 什 么 故 事
1、秦朝的暴政
秦始皇陵的封土
秦始皇陵 修陵人墓地
秦始皇兵马俑
(1)繁重的徭役和兵役
如,修建阿房宫、骊山墓、长城,征兵驻守边疆等。
材料一 (2)严酷的法律 秦朝的法律非常细密,处理罪犯的刑罚多达20余种, 死刑就有近十种,还有多种残害身体的肉刑,各种 徒刑也没有期限,一经判定就终身为刑徒。
咸阳
刘邦
(2)项羽、刘邦起义
公元前207年(秦二世三年)项羽在巨鹿之战中“破釜 沉舟” 以少胜多大败秦军主力
秦末农民起义
前期:陈胜吴广起义(失败) 后期:项羽和刘邦领导的起义
公元前207年,项羽在巨鹿之战中“破釜沉舟” 以少胜多大败秦军主力 。 公元前207年刘邦率军入咸阳。
秦末农民起义就是陈胜、吴广起义,对不对? 这种观点是错误的。陈胜、吴广起义是期
历仕秦始皇、秦二世和秦王子婴三代君主,沙丘之变和望夷 宫之变的主谋,指鹿为马事件的策划者。
胡亥
赵高
(4)秦二世胡亥即位后延续了秦始皇的统 治方法,人民依旧生活在水深火热之中。
2、秦末农民起义
你知道下面这幅图描述的是哪一历史事件吗?
斩木为兵,揭竿为旗
(1)第一阶段:陈胜、吴广起义
时间:公元前209年 领导人: 陈胜、吴广 地点:蓟县大泽乡
垓下歌 力拔山兮气盖世。 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何! 虞兮虞兮奈若何!
历史上的对抗
项 羽
刘 邦
刘邦为什么会取得胜利?
“得
民心
者得天下”
楚汉之争属于秦末农民战争,这种说法对不对? 这种说法是错误的。在秦朝灭亡之前,刘邦、
项羽所领导的战争目的是推翻残暴的秦朝统
治,属于农民战争的范畴。在秦灭亡后,他
根本原因: 秦的暴政 原因: 戍边遇雨误期 直接原因: 公元前209年„„号召大家举行起义
经过 起义军很快建立了自己的政权,陈胜自立为王, 及结 队伍也发展到几十万人,可不到半年,起义军遭 果: 到镇压,吴广、陈胜相继被部下杀害。(起义失败) 影响: 揭开了秦末农民起义的序幕,是中国历史上 (意义) 第一次大规模的农民起义,沉重打击了秦朝
汉高祖时期:
汉文帝时期: 汉景帝时期:
(2)主要的措施: 汉高祖刘邦下令让士兵复员从事生产,免 除若干年的徭役;让战时逃亡在外的人 回乡,发还原有的田宅;释放一些奴婢 为平民;将田租定位十五税一。 汉文帝进一步减轻赋税和徭役,连续12 年免除全部田税,把徭役改为三年一 次。减轻刑罚,废除肉刑。 文景两朝重视发展耕织生产,努 力减轻人民负担,并且注意法纪, 因此社会比较安定。 汉景帝认为:将田租定为三十税一。 并进一步减轻刑罚。
成市(监狱像市场一样拥挤),天下愁怨,溃而叛之。”
材料二
秦朝法律名目繁多,刑罚残忍,百姓苦不堪言,从 法志》 而导致矛盾激化,人民起来反抗。
—— 《汉书·刑
(3)繁重的赋税
材料一:董仲舒“(秦朝)田租、口赋(人头 税)、盐铁之利,二十倍古”。 ——《汉书· 食货志》 材料二:秦朝农民每年都要将收获的2/3以上上 交给国家。
汉朝建立
4、汉朝(西汉)的建立
公元前202年, 刘邦建立汉朝,定 都长安,史称西汉。 刘邦就是汉高祖。
《 汉 书 食 货 志 》
相不 死 馑民 或能 者 。失 乘具 过 作 牛钧 半 业 车驷 。 人, 。, 自 相而 而 天 食大 将 子 ,饥 ……
历 史 资 料
西汉初年,社会经济如何呢?
·
汉初经济萧条,国 家贫困的荒凉景象是 怎样造成的?
刑罚种类很多,刑罚非常残忍,刑期很长,判刑重。
秦朝刑罚规定严苛,秦统治者把“重刑”原则推 秦朝各种刑罚无所不用其极,以致“刑戮相望于道”。 向极端,对全国施行空前严酷的刑罚;秦朝刑罚 ——贾谊《过秦论》 种类繁多,行刑方法残酷。 “严刑酷法”是秦 “秦始皇吞并六国,遂毁先王之法,灭礼谊之官,专任刑 朝法律制度的基本特色。 罚……,赫衣(秦时罪犯皆着红褐色的囚衣)塞路,囹圄
2、法律严酷
三、汉朝的建立
公元前202年刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。
四、汉初的统治
汉初实行休养生息政策,出现“文景之治”的治世局面。
1、秦朝的残暴统治 (1)繁重的徭役 (2)残酷的刑法 (3)秦二世对暴政的延续 2、秦末农民起义 (1)陈胜、吴广起义 (2)项羽刘邦领导的起义 (3)秦朝灭亡 3、楚汉之争与西汉的建立 (1)楚汉之争:项羽刘邦为了争夺帝位,进行了将近四年的战争,历史上称为 “楚汉之争”。 (2)公元前202年,刘邦彻底击败项羽,项羽自杀,楚汉之争结束。刘邦建立了 汉朝,定都长安,历史上称为西汉,刘邦就是汉高祖。 4、汉初休养生息政策与“文景之治” (1)汉初修养生息政策的原因 (2)休养生息的措施 ①汉高祖 ②文帝 ③景帝 (3)文景之治:文景两朝重视发展耕织生产,努力减轻人民负担,并且注意法 纪,因此社会比较安定。