一年级数学早读任务二
一年级数学下册早读晨诵内容
一年级数学下册早读晨诵内容1、f（x）=-2x+5在x=1处的函数值为（）[单选题] *A、-3B、-4C、5D、3(正确答案)2、13．如图，小明从家到达学校要穿过一个居民小区，小区的道路均是正南或正东方向，则小明走下列线路不能到达学校的是() [单选题] *A．(0,4)→(0,0)→(4,0)B．(0,4)→(4,4)→(4,0)C．(0,4)→(3,4)→(4,2)→(4,0)(正确答案)D．(0,4)→(1,4)→(1,1)→(4,1)→(4,0)3、下列各角中与45°角终边相同的角是（）[单选题] *A. 405°(正确答案)B. 415°C. -45°D. -305°4、直线2x-y=1的斜率为（）[单选题] *A、1B、2(正确答案)C、3D、45、在0°~360°范围中，与-940°终边相同的角是（）[单选题] * 140°(正确答案)500°-220°320°6、22.若+3x+m=0的一个根为2，则m=（）[单选题] *A.3B.10C.-10(正确答案)D.207、若10?＝3,10?＝2，则10的值为( ) [单选题] *A. 5B. 6(正确答案)C. 8D. 98、2．如图，BC＝AB，D为AC的中点，DC＝3cm，则AB的长是（）[单选题] *A．4cm(正确答案)B．CmC．5cmD．cm9、3．课间操时，小华、小军、小刚的位置如图．小华对小刚说：“如果我的位置用表示，小军的位置用表示，那么你的位置可以表示成（）[单选题] *A．(5,4)B(4,5)C(3,4)D（4，3）(正确答案)10、已知2x=8,2y=4,则2x+y=（）[单选题] *A 、32(正确答案)B、33C、16D、411、6．下列各图中，数轴画法正确的是（）[单选题] *A．B．C．D．(正确答案)12、下列说法正确的是[单选题] *A.绝对值最小的数是0(正确答案)B.绝对值相等的两个数相等C.-a一定是负数D.有理数的绝对值一定是正数13、直线2x+y+m=0和x+2y+n=0的位置关系是（）[单选题] *A、平行B、平行C、相交但不垂直(正确答案)D、不能确定14、12．(2020·天津，2,5分)设a∈R，则“a>1”是“a2（平方）>a”的( ) [单选题] * A．充分不必要条件(正确答案)B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件15、50、如图所示，已知△ABC≌△ADE，BC的延长线交DE于F，∠B＝∠D＝25°，∠ACB ＝∠AED＝105°，∠DAC＝10°，则∠DFB为（）[单选题] *A．40°B．50°C．55°D．60°(正确答案)16、6．数学文化《九章算术》中注有“今两算得失相反，要令正负以名之”，意思是：今有两数，若其意义相反，则分别叫做正数与负数．若向西走9米记作米，则米表示（）[单选题] *A向东走5米(正确答案)B向西走5米C向东走4米D向西走4米17、下列运算正确的是（）[单选题] *A. 5m+2m=7m2B. ﹣2m2?m3=2m?C. （﹣a2b）3=﹣a?b3(正确答案)D. （b+2a）（2a﹣b）=b2﹣4a218、计算－(a－b)3(b－a)2的结果为( ) [单选题] *A. －(b－a)?B. －(b＋a)?C. (a－b)?D. (b－a)?(正确答案)19、17. 的计算结果为（）[单选题] *A.-7B.7(正确答案)C.49D.1420、38、如图，点C、D分别在BO、AO上，AC、BD相交于点E，若CO＝DO，则再添加一个条件，仍不能证明△AOC≌△BOD的是（）[单选题] *A．∠A＝∠BB．AC＝BD(正确答案)C．∠ADE＝∠BCED．AD＝BC21、13．在数轴上，下列四个数中离原点最近的数是（）[单选题] *A．﹣4(正确答案)B．3C．﹣2D．622、1．如图，∠AOB＝120°，∠AOC＝∠BOC，OM平分∠BOC，则∠AOM的度数为（）[单选题] *A．45°B．65°C．75°(正确答案)D．80°23、10.若一个直角三角形三边的长分别是三个连续的自然数，则这个三角形的周长[单选题] *A. 12(正确答案)B. 13C. 15D. 1424、从3点到6点，时针旋转了多少度？[单选题] *60°-90°(正确答案)-60°90°25、-120°是第（）象限角？[单选题] *第一象限第二象限第三象限(正确答案)第四象限26、已知x-y=3,x2-y2=12,那么x+y的值是( ??) [单选题] *A. 3B. 4(正确答案)C. 6D. 1227、14．将△ABC的三个顶点坐标的横坐标都乘以-1，并保持纵坐标不变，则所得图形与原图形的关系是（）[单选题] *A．关于x轴对称B．关于y轴对称(正确答案)C．关于原点对称D．将原图形沿x轴的负方向平移了1个单位28、花粉的质量很小，一粒某种植物花粉的质量约为000037毫克，已知1克=1000毫克，那么000037毫克可用科学记数法表示为[单选题] *A. 7×10??克B. 7×10??克C. 37×10??克D. 7×10??克(正确答案)29、5. 下列对一元二次方程x2+x﹣3=0根的情况的判断，正确的是（）[单选题] *Ａ.有两个不相等实数根(正确答案)Ｂ.有且只有一个实数根Ｃ.有两个相等实数根Ｄ.没有实数根30、6．若一个正比例函数的图象经过点(2，－3)，则这个图象一定也经过点( ) [单选题]* A．(－3，2)B．( 3/2，－1)C．(2/3，－1)(正确答案) D．( －2/3，1)。
一年级下册数学早读晨诵内容
一年级下册数学早读晨诵内容一、100以内数的认识。
1. 数数。
- 从1数到100，一个一个地数：1、2、3、4、5……99、100。
- 两个两个地数：2、4、6、8、10……98、100。
- 五个五个地数：5、10、15、20……95、100。
- 十个十个地数：10、20、30、40……90、100。
2. 数的组成。
- 例如：35是由3个十和5个一组成的。
- 50是由5个十组成的。
- 99是由9个十和9个一组成的。
3. 数位顺序。
- 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。
例如：47，7在个位，表示7个一；4在十位，表示4个十。
4. 数的大小比较。
- 先比较十位上的数，十位上数大的那个数就大。
如：53和38，53十位上是5，38十位上是3，5＞3，所以53＞38。
- 如果十位上的数相同，就比较个位上的数。
如：45和42，十位都是4，45个位上是5，42个位上是2，5＞2，所以45＞42。
二、20以内的退位减法。
1. 十几减9。
- 计算方法：- 想加算减法：因为9+(2)=11，所以11 - 9=2。
- 破十法：13 - 9，把13分成10和3，10 - 9 = 1，1+3 = 4，所以13 - 9 = 4。
2. 十几减8、7、6。
- 例如：15 - 8，想加算减法，因为8+(7)=15，所以15 - 8 = 7。
- 破十法：15 - 8，把15分成10和5，10 - 8 = 2，2+5 = 7。
3. 十几减5、4、3、2。
- 12 - 5，想加算减法，因为5+(7)=12，所以12 - 5 = 7。
- 破十法：12 - 5，把12分成10和2，10 - 5 = 5，5+2 = 7。
三、100以内的加法和减法（一）1. 整十数加、减整十数。
- 计算方法：- 整十数加整十数：30+20 = 50，想3个十加2个十是5个十，就是50。
- 整十数减整十数：70 - 40 = 30，想7个十减4个十是3个十，就是30。
一年级下数学早读
一年级下早读单一单元姓名：1、io个十是一百。
loo里面有（10）个十。
loo里面有（100）个一2、从右边起第一位是仝位，第二位是十位,第三位是百位.3、读数和写数都从高位起.4、最小的一位数是1,最大的一位数是9,最小的两位数是10,最大的两位数是99,最小的三位数是100.5、最小两位数和最大两位数相差（）,最大一位数和最大两位数相差（）,最大一位数和最小两位数的和是（），最小的一位数与最大的两位数的和是（）。
6、100以内的数：单数有:双数有:整十数有：像11这样的个位和十位一样的数有（）个，五个五个的顺着数：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100五个五个的倒着数：100、95. 90、85. 80、75、70. 65. 60、55.50. 45、40、35、30. 25、20、15. 10、5个位上是5的数有：十位上是8的数有：7、47是一个（）位数，最高位上的数是（），表示（）个（）, 7在（）位上，表示（）个（）。
47读作（）。
8、一个两位数，个位上是3,十位上是5,这个数是（）,读作（）。
9、8个一和6个十组成的数是（）,这个数读作（）o10、99十位上的数字是（）表示9个（）,个位上的数字是（）表示（）。
个位和十位上的9表示的意义（不~"样）11、在括号里填上合适的数。
98 95 92 )83 ()11 22 33() )7712、一个一个的数, 60前面一个数是（）,后而一个数是（)o两个两个的数, 60前而的数是（后而的数是（)o13、从（）至IJ （）是一位数；从）至9 （）是两位数; 100是（）位数14、如何比较两位数的大小?比较两位数的大小可以先看（十）位上的数，（十）位上的数大，那么这个数就大;如果十位上的数相同，再看（个）位上的数，（个）位上的数大的这个数就大。
二三单元位置和认识图形12 (1) 4根同样的小棒可以拼出一个正方形.6根同样的小棒可以拼出一个长方形.(2)用4个同样的正方形也可拼成一个大止方形.13两个同样的长方形可以拼成一个止方形，也可以拼成一个长方形.14用长方形、正方形可以做一个圆筒，卷起来是个圆柱体.正方体有6个而，每个而都是止方形。
一年级数学早读内容
一年级数学早读内容《一年级数学早读：奇妙的数字世界》哎呀，你知道吗？我们一年级的数学早读可有意思啦！每天早上，当阳光洒进教室，我们就开始了充满惊喜的数学早读之旅。
教室里，同学们一个个精神抖擞，小眼睛亮晶晶的。
老师会带着我们大声朗读那些有趣的数字和算式。
“1、2、3、4、5……”声音又响亮又整齐，就好像一群快乐的小鸟在唱歌。
老师会在黑板上写下各种各样的数字，然后问我们：“小朋友们，谁能告诉老师，3 像什么呀？”这时候，大家都争着举手回答。
有的说：“3 像耳朵听声音！”有的说：“3 像弯弯的小月牙！”哈哈，多有趣的想法呀！难道你不觉得我们的想象力很丰富吗？还有的时候，老师会出一些简单的算术题，让我们一起回答。
“1+1 等于几呀？”“2！”我们齐声大喊，那声音震耳欲聋，仿佛能把教室的屋顶都掀翻了。
这难道不比下课出去玩还让人兴奋吗？我们还会一起玩数字游戏呢！比如说，老师会说一个数字，然后让我们用身体比划出这个数字的样子。
当老师说“5”的时候，有的同学把手掌张开，弯成一个“5”的形状；有的同学则是把两只手的手指凑在一起，组成一个“5”。
大家看着彼此的样子，笑得前仰后合，这早读课不就变得超级有趣了吗？我记得有一次，小明同学怎么都弄不明白“2+3”等于几，急得都快哭了。
老师走过去，轻轻地拍拍他的肩膀说：“别着急，小明，我们一起来数一数小棒。
”在老师的耐心帮助下，小明终于明白了，脸上露出了开心的笑容。
这不就像在黑暗中找到了一盏明灯吗？数学早读可不只是读和算，我们还会听有趣的数学故事呢！比如说，小熊买糖果，不知道该给几个硬币，结果闹了笑话。
听着这些故事，我们不仅开心，还能学到数学知识，这难道不是一举两得吗？总之呀，一年级的数学早读就像一个充满魔法的世界，让我们在数字的海洋里快乐地遨游。
它让我越来越喜欢数学，越来越期待每天早上的到来！我觉得这样的早读课太棒啦，你难道不这么认为吗？。
一年级下数学早读
一年级下早读单一单元姓名:1 、10个十是一百。
100里面有（10）个十。
100里面有（100）个一。
2、从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位.3、读数和写数都从高位起.4、最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100.5、最小两位数和最大两位数相差（），最大一位数和最大两位数相差（），最大一位数和最小两位数的和是（），最小的一位数与最大的两位数的和是（）。
6、100以内的数：单数有:双数有：整十数有:像11这样的个位和十位一样的数有( )个，-------------------------------------------------------------------------------------五个五个的顺着数：5 、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100五个五个的倒着数：100、95、90、85、80、75、70、65、60、55、50、45、40、35、30、25、20、15、10、5个位上是5的数有：十位上是8的数有：7、47是一个（）位数，最高位上的数是（），表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（）。
47读作（）。
8、一个两位数，个位上是3，十位上是5，这个数是（），读作（）。
9、8个一和6个十组成的数是（），这个数读作（）。
10、99十位上的数字是（）表示9个（），个位上的数字是（）表示（）。
个位和十位上的9表示的意义（不一样）11 、在括号里填上合适的数。
98 95 92 ( ) ( ) 83 ( )11 22 33 ( ) ( ) ( ) 7712、一个一个的数，60前面一个数是（），后面一个数是（）。
两个两个的数，60前面的数是（），后面的数是（）。
13、从（）到（）是一位数；从（）到（）是两位数；100是（）位数14、如何比较两位数的大小？比较两位数的大小可以先看( 十)位上的数，( 十)位上的数大，那么这个数就大；如果十位上的数相同，再看( 个)位上的数，（个）位上的数大的这个数就大。
一年级早读内容
一年级数学早读材料
1.数数时要按照从上到下从左到右的顺序点数。
2.两种物体比多少，一一对应方法好。
有剩余的物体多，没剩余的物体少。
谁也不剩同样多，这种方法要牢记。
3.高处的是上，低处的是下。
面对的方向是前，背对的方向是后。
4.写字的手是右手，不写字的手是左手。
右手对的是右边，左手对的是左边。
5.大数在前用大于，小数在前用小于，相同数间用等于；大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
6.大于号、小于号，两个兄弟一起到。
开口在前是大于，尖角在前是小于，站在两个数字间，谁大冲谁开口笑。
7.无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。
一年级数学早读(谷风校园)
沐风教资
8
1个十是10； 10里面有1个十；10里面有10个1 2个十是20； 20里面有2个十；20里面有20个1 3个十是30； 30里面有3个十；30里面有30个1 4个十是40； 40里面有4个十；40里面有40个1 5个十是50； 50里面有5个十；50里面有50个1
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9
6个十是60； 60里面有6个十； 60里面有60个一 7个十是70； 70里面有7个十； 70里面有70个一 8个十是80； 80里面有8个十； 80里面有80个一 9个十是90； 90里面有9个十； 90里面有90个一
用4个同样的正方形也可拼成一个大正方形.
沐风教资
20
用长方形、正方形可以做一个圆筒，卷起来是个圆柱体.
正方体有6个面，每个面都是正方形。正方形有4条边， 每条边都相等。
长方形有4条边，长方形的对边相等。
2个同样的正方体可以拼成一个长方体. 4个同样的正方体可以拼成一个长方体. 4个同样的长方体可以拼成一个正方体.
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1
凑十法儿歌
小朋友，拍拍手， 大家齐唱凑十歌， 九凑一，八凑二， 七凑三来六凑四， 五五相凑就满十。
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2
退位减 儿歌
退位减， 我会算
十几减9， 是几加1，
十几减8， 是几加2，
十几减7， 是几加3，
十几减6， 是几加4，
十几减5， 是几加5。
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3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1718 19
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5
双数
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
《图说数学》人教版一年级数学上册早读内容(彩色))
一年级数学上册图说数学班级：姓名：学号：小猴有3只，桃子有3个，小猴和桃子同样多，3=3。
小猴有3只，香蕉有2根，小猴比香蕉多，3>2。
小猴有3只，梨子有4个，小猴比梨子少，3<4。
小丑原来有3个气球，又拿来了一个，现在一共有几个气球？列式：3+1=4，一共有4个气球。
原来有2辆小汽车，小狗又推来了2辆，现在一共有几辆小汽车？列式：2+2=4，一共有4辆小汽车。
笔筒里有4支铅笔，又放进去1支，现在一共有几支铅笔？列式：4+1=5，一共有5支铅笔。
左边有1只蓝色纸飞机，右边有2只黄色纸飞机，一共有几只纸飞机？列式：1+2=3，一共有3只纸飞机。
树上原来有3只松鼠，跑来2只，现在一共有几只松鼠？列式：3+2=5，一共有5只松鼠。
原来有4只小猫玩皮球，又跑来1只，一共有几只小猫？列式4+1=5，一共有5只小猫。
小丑手上原来有4个气球，飞走了1个，还剩几个气球？列式：4-1=3，还剩3个气球。
原来有5把铲子，工人叔叔扛走了1把，还剩几把铲子？列式：5-1=4，还剩4把铲子。
原来有4块饼干，老鼠偷走了2块，还剩几块饼干？列式4-2=2，还剩2块饼干。
原来有3个纸飞机，飞走了2个，还剩几个纸飞机？列式：3-2=1，还剩1个纸飞机。
树上原来有5只松鼠，跑走了3只，还剩几只松鼠？列式：5-3=2，还剩2只松鼠。
原来有5个苹果，刺猬带走了1个，还剩几个苹果？列式：5-1=4，还剩4个苹果。
左边有1把扇子，右边有3把扇子，一共有几把扇子？列式：1+3=4，一共有4把扇子。
鱼缸里有4条金鱼，又倒进来1条，一共有几条金鱼？列式：4+1=5，一共有5条鱼。
原来有2辆车，圈起来1辆，还剩几辆车？列式：2-1=1，还剩1辆车。
原来有5根小麦，圈起来4根，还剩几根小麦？列式：5-4=1，还剩1根小麦。
左边有3只兔子，右边有1只兔子，一共有几只兔子？列式:3+1=4，一共有4只兔子。
原来有4个桃子，圈起来1个，还剩几个桃子？列式：4-1=3，还剩3个桃子。
一年级数学下册早读1—5单元
一年级数学下册背诵清单1—5杨灵芝1、(长方形)、(正方形)、(平行四边形)(三角形)、(圆)都就是平面图形。
(长方体)、(正方体)、(圆柱)、(球)都就是立体图形有。
2.用(2)个完全一样的三角形可以拼成一个( 三角形 ) 正方形长方形平行四边形 )。
3.至少要用( 2 )个相同的正方形可以拼成一个长方形。
4.至少要用( 4 )个完全一样的小正方形拼成一个大正方形。
5.至少要用( 8 )个完全一样的小正方体可以拼成一个大正方体。
6.一套七巧板有(7)块,由( 3 )种图形组成,其中三角形有( 5 )个,正方形有( 1 )个,平行四边形有( 1 )个。
7.用(8)个完全一样的三角形可以拼成( 正方形)或(平行四边形)。
8.长方形相对的边(相等),(正方形)的四条边(相等),平行四边形相对的边(平行且相等)。
9.在数图形时,有”拼成”两个字只需要数小的,没有拼成两个字大的小的都要数。
10.加数+加数=与被减数-减数=差差+减数=被减数与-加数=加数被减数-差=减数20以内数的退位减法表11-9=2 11-8=3 11-7=4 11-6=5 11-5=6 11-4=7 11-3=8 11-2=912-9=3 12-8=4 12-7=5 12-6=6 12-5=7 12-4=8 12-3=913-9=4 13-8=5 13-7=6 13-6=7 13-5=8 13-4=914-9=5 14-8=6 14-7=7 14-6=8 14-5=915-9=6 15-8=7 15-7=8 15-6=916-9=7 16-8=8 16-7=917-9=8 17-8=918-9=91、已知总数与总数中的一部分,求另一部分要用减法计算。
例:小红一共要做15朵花,还要做6朵就完成了,小红已经做了几总数其中的部分朵花？列式为:15-6=9(朵)答:小红已经做了9朵花。
2、求谁比谁多多少？或谁比谁少多少？要用减法计算,用大的那个数减小的那个数。
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一年级数学早读任务四
星期一解决问题做题方法技巧
第1步读题（圈数字、找单位）
第2步读问题（找关键字：判断列加法还是减法算式）
第3步列算式（只能用题目中的数字列算式，算完得数
谢单位）
第4步口答
星期二求和问题关键字：一共、原来、原来一共
求差问题关键字：还有、还剩、还需要、还要、比
知道总数，求其中的一部分，列减法算式。
星期三比多
比少
比的问题：列算式都用多的- 少的=
星期四13 - 5 = 8
被减数减数差
被减数=减数+差（）-5=8
减数=被减数-差13-（）=8
星期五8 + 5 = 13
加数加数和
交换两个加数的位置和不变。
加数=和- 另一个加数（）+5=13
8+（）=13。