运动会作文讲评25页PPT
小学生作文《运动会》课件
观众在运动会中扮演着重要的角色，他们为运动员们加油鼓劲，表达出对比赛的 热情和激动。观众的参与让比赛更加精彩，也增加了运动员的士气。
比赛结果的激动时刻
总结词
紧张、刺激、喜悦
详细描述
比赛结果揭晓的时刻是运动会中最激动人心的时刻之一。当运动员冲过终点线，观众和裁判员紧张而专注地等待 着成绩的公布。当胜利者诞生时，全场爆发出热烈的欢呼和鼓掌，让人们感受到胜利的喜悦和荣耀。
描写运动员的动作和神态
可以通过描写运动员紧张的神态、手心的汗、拼尽全力的样子来展 现比赛的激烈。
运用比喻和形容词
可以用比喻和形容词来形容比赛的紧张氛围，例如“心跳声像鼓一 样”、“空气仿佛凝固了”等。
如何描写运动员的精神风貌
1 2
描写运动员的自信和勇气
可以通过描写运动员坚定的眼神、自信的笑容以 及面对挑战不退缩的表现来展现其精神风貌。
铅球
铅球是一种重量的投 掷项目，要求选手有 较好的力量和技巧。
球类比赛
01
02
03
04
足球
足球比赛需要团队合作和策略 ，是很有趣的一项运动。
篮球
篮球比赛需要球员的灵活性和 技巧，是一项富有挑战性的运
动。
排球
排球比赛需要球员的合作和技 巧，是一项很有趣的运动。
乒乓球
乒乓球是一项需要快速反应和 技巧的运动，也是一项很有趣
描写运动员的拼搏和奋斗
可以通过描写运动员在比赛中努力拼搏、不放弃 的精神以及追求卓越的表现来展现其精神风貌。
3
描写运动员的团结和合作
可以通过描写运动员之间互相鼓励、团结协作的 精神以及为了团队胜利而付出的努力来展现其精 神风貌。
如何写出自己的感悟和收获
运动会作文写作指导学校优秀课件
人物形象的刻画技巧
个性化语言
通过人物独特的语言风格和行为举止来刻画其性 格特征，使人物形象更加鲜明。
细节描写
注重细节描写，通过具体而生动的细节来展现人 物的性格特点和内心世界。
对比手法
运用对比手法来突出人物之间的差异和共同点， 从而加深读者对人物形象的印象和理解。
特点
真实性、生动性、教育性
运动会作文的写作意义
培养学生的观察能力 和表达能力
提高学生的写作水平 和文学素养
增强学生的集体荣誉 感和团队精神
运动会作文的常见类型
01
记叙文
以叙述运动会经过为主要内容，着重描绘精彩瞬间和人 物表现。
02
描写文
以描绘运动会场景、氛围和人物特征为主要内容，注重 细节描写和形象刻画。
多加练习，不断提升自己的 写作能力和水平。
谢谢聆听
情感呼应
03
开头和结尾处的情感表达相互呼应，使文章情感更加真挚动人
。
04 运动会作文中人物形象的塑造
运动员形象塑造
1 2
外貌描写
通过描写运动员的体型、肌肉线条、面部表情等 外貌特征，展现他们的力量与决心。
动作描写
具体描绘运动员在比赛中的动作，如起跑、冲刺 、跳跃等，以展现他们的速度与技巧。
3
心理描写
了解运动项目的历史背景 、比赛规则和技巧等，为 作文提供丰富的背景信息 。
文章结构与布局
开头引入
简要介绍运动会的背景 和目的，激发读者的阅 读兴趣。
比赛过程描写
按照时间顺序或重要程 度，详细描写比赛的过 程和精彩瞬间。
人物刻画
2024年度运动会作文写作课件
描写细节
关注比赛过程中的关键细节， 如运动员的动作、表情、心理 活动等，增强作文的生动性和 真实感。
抒发感受
结合自身参与运动会的经历， 抒发对运动精神、团队合作等
方面的感悟。29来自结尾部分总结回顾并升华主题
2024/2/3
总结回顾
简要回顾运动会的精彩瞬间和感人场景，强调运动会的意义和价 值。
升华主题
2024/2/3
34
THANKS
感谢观看
2024/2/3
35
鉴。
通过点评交流，激发学生写作兴 趣和自信心，提高写作积极性。
2024/2/3
33
改进建议提出及实施效果预测
针对学生作品中存在的问题和不足， 提出具体的改进建议，如加强描写、 注重细节等。
预测实施改进建议后的效果，激励学 生持续努力，不断提升写作能力。
引导学生根据改进建议进行修改和完 善，提高作品质量。
2024/2/3
20
团队精神和个人拼搏主题挖掘
2024/2/3
团队精神的体现
通过描写运动员之间的默契配合、互 相鼓励、共同奋斗等场景，展现团队 精神的伟大力量，强调集体荣誉的重 要性。
个人拼搏的彰显
突出运动员在比赛中不畏强手、顽强 拼搏、永不放弃的精神风貌，彰显个 人奋斗的价值和意义，激励读者勇往 直前。
目的特点。
描绘精彩瞬间
在描述比赛项目时，要善于捕捉 精彩瞬间，如运动员的优美动作 、紧张刺激的比赛场面等，这些 瞬间能够增强文章的吸引力和可
读性。
2024/2/3
13
闭幕式圆满落幕呈现方式
01
回顾总结比赛成果
在闭幕式上，要对本次比赛的成果进行回顾和总结，包括比赛成绩、运
小学生作文《运动会》ppt课件
运动会不仅是一场体育比赛，更是一次全 面培养学生综合素质的机会，包括团队协 作能力、竞争意识、自信心等。
时间和地点
时间
01
XXXX年XX月XX日，上午8点至12点
地点
02
学校操场
注意事项
03
请学生们提前做好准备，按时到达操场，遵守比赛规则和纪律
，确保比赛的顺利进行。
02
运动会前期准备
筹备委员会成立
的团队精神和协作能力。
03
快乐运动
营造轻松愉快的氛围，让学生 们在运动中感受到快乐和乐趣
。
举办背景
03
提高学生身体素质
丰富校园文化生活
培养学生综合素质
通过运动会的形式，促进学生积极参与体 育锻炼，提高身体素质和健康水平。
运动会作为校园文化生活的重要组成部分 ，有助于丰富学生们的课余生活，增强校 园文化氛围。
投掷能手
介绍投掷类项目的优秀运动员，如 铅球、标枪等，强调其力量和准确 性。
获奖运动员颁奖仪式
颁奖流程
介绍颁奖仪式的流程和规范，包括颁奖嘉宾、获 奖运动员、颁奖音乐等。
获奖感言
引导获奖运动员发表获奖感言，分享自己的喜悦 和感激之情。
荣誉证书和奖品
展示获奖运动员所获得的荣誉证书和奖品，激励 其他学生向优秀看齐。
邀请到的嘉宾也在开幕式上发言，对运动会的举办表示祝贺，并对同 学们提出殷切希望。
04
比赛项目精彩瞬间
田径项目：跑步、跳远、跳高等
跑步
运动员们如离弦之箭般飞驰在跑 道上，他们矫健的身姿和坚定的 目光展现了奋力拼搏的精神。观 众们为他们欢呼呐喊，现场气氛
热烈而紧张。
跳远
跳远选手们在沙坑前蓄势待发， 他们用力一跃，身体在空中划出 一道优美的弧线。落地时，沙粒
运动会作文写作1ppt课件完美版
运动会作文写作1ppt 课件完美版•运动会概述•运动会作文写作指导目录•运动会作文实例分析•运动会作文常见问题及解决方法•运动会作文写作技巧提升•总结回顾与展望未来01运动会概述010405060302运动会定义：运动会是一种集体性、竞争性的体育活动，旨在通过比赛展示运动员的竞技水平和团队精神，促进体育事业的发展。
运动会目的提高运动员的竞技水平和身体素质；培养运动员的团队合作精神和竞争意识；促进不同地区、不同民族之间的体育文化交流；推动体育事业的发展和社会进步。
运动会定义与目的起源于古希腊，以祭祀宙斯神为主，举办地点在奥林匹亚，是现代奥运会的雏形。
古代奥运会现代奥运会其他运动会1896年首届现代奥运会在希腊雅典举行，至今已发展成为全球最大的综合性运动会。
除了奥运会，世界上还有许多知名的运动会，如世界杯足球赛、亚洲运动会、全运会等。
030201综合性运动会包括奥运会、亚运会、全运会等，涵盖多个体育项目和参赛国家/地区。
单项运动会针对某一特定体育项目举办的运动会，如世界游泳锦标赛、世界羽毛球锦标赛等。
开幕式展示举办国/地区的文化和特色，宣布运动会开幕。
比赛项目根据运动会的规模和性质，设置不同的比赛项目，如田径、游泳、篮球、足球等。
颁奖仪式对获得奖牌的运动员进行颁奖，表彰他们的优异成绩。
闭幕式总结运动会的成果，宣布运动会闭幕。
02运动会作文写作指导明确主题和立意01确定运动会作文的主题，如团结、拼搏、友谊等。
02根据主题，明确作文的立意，即要表达的中心思想。
选取合适素材从运动会的各个方面选取与主题相关的素材。
素材可以包括运动会的场景、人物、比赛过程、自己的感受等。
安排文章结构根据素材和立意，合理安排文章的结构，包括开头、正文和结尾。
开头要引人入胜，正文要详细展开，结尾要简洁有力。
锤炼语言技巧运用生动的描写和形象的比喻，使文章更加生动有趣。
使用恰当的修辞手法，如排比、对偶等，增强文章的表达效果。
03运动会作文实例分析描述运动会上最精彩的一瞬间，如运动员冲刺夺冠、团队配合默契等。
作文：运动会PPT课件
❖ “请参加了男女混合20人接力赛的同学准备好，比赛马上就要 开始了。”广播里响起了通知。全校立刻沸腾起来。瞧，操场 上好不热闹！跑道上，各班的队员都已经做好了准备，有的摩 拳擦掌，自信非凡；有的显然有点紧张，惊惶失措；闭着眼睛 ，双手碰在胸前，默默地祈祷，大概正在请神仙保佑自己能得 第一呢。而比赛的老师一边给他们讲技巧，说要领，一边鼓励 他们，为他们擦汗。
❖ 竞赛时，梦在脚下。微风轻轻吹过，吹拂着脸庞，一丝清爽凉在心头，运 动健儿们斗志昂扬，整装待发。她是其中的一个。200米决赛快开始了， 她坐在起点后的凳子上，心中空空如也，浮在心头也就是“GoForIt！（加 油）”这时好像周围寂静，没有一个人。“这不光是为了自己，还为了班级 的荣誉，一定要加油！！”她的心像兔子一样怦怦直跳，不断给自己打气， 尽量使沸腾的心平静下来。“预备……”裁判的声音唤回了她的思绪。 “砰”的一声，她的脚像射出去的箭一样奔出去，心也提到了嗓子眼儿。 场上的加油声盖过了她怦怦的心跳，她逐渐的超越一个、两个、三个…… 她处于领先的位置。这时，班上传来了加油呐喊声，她知道，这时背负着 班级荣誉的人是她，于是，她一口气冲到终点。她赢了，她获得了挑战自 己的权利。
田赛时，梦在沙上。他是一个粗心的人，做事总是马马虎 虎。他的粗心差点害了他，害得他差点取消比赛资格。他 兴冲冲的跳完急性跳远预赛就不见了，大家怎么找也找不 到他。大家都为他着急。不过还是有人把他找到了，他才 急急忙忙赶来，不过他错过了决赛第一跳，他只有仅仅两 次机会了。他激动的心变得紧张起来，他向前奔跑，用左 脚用力一蹬，双脚离地弹进了沙坑。可能是因为紧张，成 绩不是很理想，才3米75。他并不灰心，静静地等待着最 后一次机会……终于，又该他了，大家心头的石头悬了起 来。经过刚才的教训，他熟悉了很多。他试好步点，向前 冲去，他带着大家的梦想飞奔出去，又是轻轻一蹬，又是 双脚离地，又是跳进沙坑，不过成绩却好了不少，3米87， 可惜的是第一名是3米90。可大家相信，他要不是晚来错 过了第一跳，会跳得更远更好，他是我们心中的第一。
运动会作文指导ppt共3文档
运动会作文指导ppt共3文档contents •运动会作文概述•运动会作文的写作技巧•运动会作文的素材收集与整理•运动会作文的开头与结尾设计•运动会作文中的情感表达与描写•运动会作文的修改与完善目录01运动会作文概述定义与特点定义运动会作文是描述学校或社区举办的运动会活动，通过文字记录比赛过程、展现运动员风采和体现运动精神的文章。
特点真实性、生动性、情感性、教育性。
03增强集体荣誉感运动会作文可以让学生更加关注集体荣誉，增强团队意识和集体荣誉感。
01培养学生观察能力和表达能力通过观察和记录运动会，培养学生的观察力和表达能力，提高写作水平。
02弘扬体育精神运动会作文能够展现运动员的拼搏精神和团队合作精神，弘扬体育精神，传递正能量。
运动会作文的重要性抒发情感表达对运动会的感受和体会，抒发对运动员的敬佩和对集体的热爱之情。
通过描写运动员的动作、神态和语言等，刻画出鲜明的人物形象，展现运动员的风采。
叙述比赛过程详细叙述比赛的过程和结果，展现比赛的激烈和紧张程度。
分类可分为记叙文、议论文和说明文等类型，根据写作目的和读者对象的不同而有所区别。
描述运动会场景描绘运动会的热闹场面，包括观众、运动员、裁判员等的表现。
运动会作文的分类与内容02运动会作文的写作技巧选题策略选择有代表性的运动项目挑选自己参与或观察过的、具有代表性和意义的运动项目作为写作对象。
突出运动精神关注运动会上展现出的团结、拼搏、坚持等精神，以此为主题进行选题。
结合个人经历将个人在运动会中的经历、感受和思考融入选题，使文章更具个性和深度。
开头总述运动会概况和主题，中间分述各个运动项目的具体情况和个人感受，结尾总结全文并升华主题。
总分总结构以运动会中不同场景、人物或事件为线索，分别进行叙述和描写，各部分之间呈并列关系。
并列式结构按照运动会的时间顺序或情感变化，逐层深入地进行叙述和描写，使文章内容逐步推向高潮。
递进式结构文章结构安排情感抒发在叙述和描写中融入自己的情感和思考，使文章更具感染力和深度。
运动会作文指导课件
现在学习的是第13页，共38页
第一棒起跑线上，站着的是我们班的“飞毛腿 ”王迪。只见他脸绷得紧紧的，目光正视前方，竖 起耳朵等待着裁判员老师起跑的枪声。“砰——！” 几乎是和枪声同时，王迪紧紧地握着接力棒，一个跳 跃式的起跑动作，开始了他的第一棒比赛的使命，他 飞快地向着第二棒的起点奔跑。真不愧拥有飞毛腿的 称号，他奔跑时基本上看不到两条腿相互交替的过程 ，看似如飞一般，把其他参赛的选手甩在了后边。“ 加油！加油！”在大家的鼓励声中，他顺利地把接力 棒交给了第二棒的高忆文。高忆文也不示弱，抓住接 力棒，扭头就冲着第三棒的同学快速跑去······
现在学习的是第11页，共38页
二、选材
可围绕以下三个方面进行：
1．选熟悉的材料
材料熟悉，能力得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。 如果情况不熟，实质内容不清，胡编乱造的当然收不到好的效果。
2.选典型的材料
典型，就是有代表性。通过典型材料，能够实现以点带面的表达效果。
典型，就是榜样，榜样才更有说服力。典型材料选择运用得好，在表现
本内容和精神实质，而且要起到画龙点睛的作用。
爱拼才会赢
超越自我
2．时间型：按事件发生、发展的时间界限来拟题，但是不要僵硬地交代时间
，而是要尽量体现感情色彩。
激动的瞬间
冲刺的那一刻
3．地点型：按比赛发生的地点来安排材料。
赛场风云
4．修饰型：恰当地增加一些修饰语能使文题更生动形象。
难忘的运动会
激动人心的运动会
好句子大家用
他已经做好了预备动作，只等一声哨响。从他那 面带微笑的脸上我看到了自信与希望，仿佛还听到 他在说：“开始吧，我要去挑战，我要去超越! ”
运动会作文素材ppt课件
旁边的同学则大声喊：“加——油，加——油：”此
起彼伏，震耳欲聋。
•
开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，
跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马
上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶
着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力
抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，
•
拔河比赛即将开始了，老师喊一声："预备----''
同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地
握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。 老师哨子一
吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰， 在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个
子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个 人例外，他就是----四(2)班的小明，别看他又矮又瘦，
起，帮剩下的几名同学加油。到最后一棒啦，这时，我们依然
遥遥领先2班，最后一棒是陈子豪同学，他的手臂上系着一根
代表冲刺的红领巾，他飞快地往前跑去，他的脚下向像生了风
一般，又与2班拉开一段距离。啊，他到达了终点，那一刻，
•
随着一声枪响，运动健儿们如箭离弦一般
飞奔着。场边拉拉队都站了起来，呐喊道：
“加油，加油。”运动健儿们努力的跑着，豆
大的汗珠，不停地流下来，你们顾不上擦。每
一次冲刺，都叩动这我们的心弦每一次的跨越，
都吸引着我们的视线。
•
有一种胜利叫坚持，最振奋人心的就是400
米跑了。400米，对于我来说是一个遥远的数字，
超过2班了。到了，马上到我了。这时，我的心里像揣了一只
小兔子似的，“通通”直跳，我紧张极了，生怕掉了棒，终于，
前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。
运动会作文指导ppt
兴高采烈 黯然失色 手舞足蹈
神情的：镇定自若 犹豫不决
胸有成竹
二、选材
可围绕以下三个方面进行：
1．选熟悉的材料
材料熟悉，能力得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。 如果情况不熟，实质内容不清，胡编乱造的当然收不到好的效果。
2.选典型的材料
典型，就是有代表性。通过典型材料，能够实现以点带面的表达效果。 典型，就是榜样，榜样才更有说服力。典型材料选择运用得好，在表现 中心思想上就能发挥以一当十的效果，即一兵一卒，能反映千军万马； 一山一水，能展现巨幅画卷。
3．围绕中心选择材料
中心（主题）是文章的灵魂，是确定材料取舍的根本依据。凡是能较好表现中心思想 意思的就保留，与中心无关或关系不大的就舍弃。一般说来，记人文章的选材要能反映 想品格，记事文章的选材要能揭示事情的意义。
热闹场面的：
人山人海
热火朝天
生龙活虎 欢声雷动
胜利场面的：大获全胜 不分胜负 棋高一着 略胜一筹 旗开得胜 出奇制胜 竞争场面的：力争上游 摩擦接掌 心情的： 手舞足蹈 争先恐后 你追我敢
题目： 要求： 以“记一次运动会”为话题写一篇活 动性的记叙文，并自拟题目。 1、围绕写作目的选择材料，合理安排 材料。 2、描写时必须详略得当，注意场面描 写。 3、描写时要符合自已的身份，表达自 己的要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。 1．主题型：就是根据文章所要表达的主题举行拟题。它不仅 要概括文章的基本内容和精神实质，而且要起到画龙点睛的作用。 爱拼才会赢 超越自我 2．时间型：按事件发生、发展的时间界限来拟题，但是不要 僵硬地交代时间，而是要尽量体现感情色彩。 激动的瞬间 冲刺的那一刻 3．地点型：按比赛发生的地点来安排材料。 赛场风云 4．修饰型：恰当地增加一些修饰语能使文题更生动形象。 难忘的运动会 激动人心的运动会
运动会作文指导ppt
• 踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们 迎来了心仪已久的运动会。
好 句 子 大 家 用
他已经做好了预备动作，只等一声哨响。从 他那面带微笑的脸上我看到了自信与希望，仿佛 还听到他在说“开始吧，我要去挑战，我要去 超越! ”
运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速冲离 起点，个个不甘示弱，紧追不舍，努力拼搏着。 跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙，大家不 断地为运动员们助威：“加油！加油！”
场面描写要做到：有条不紊，主次 分明；既有全景的描述，也有细致 的特写；要写出特定场合的气氛。
运动会上到处都充满了紧张激烈的气氛。随着同学们的欢呼声， 激动人心的女子400米终于拉开了序幕。只见跑道上运动员们个个 跃跃欲试，一副胸有成竹的样子。一声枪响，运动员们像离弦之箭 般冲了出去，杨嘉薇是我们公认的“飞毛腿”，所以大家对她抱有 最大的希望。同学们扯着嗓子拼命地呐喊，给她鼓劲加油，杨嘉薇 也一脸严肃，咬紧牙关，甩开大步在全神贯注地跑着。 离终点越来越近了，五十米，三十米，十米…… 最后关头，有的同学甚至挥舞起了拳头，恨不得能推杨嘉薇一 把。杨嘉薇也没有令大伙失望，她像一个拧足了的发条一般，拼命 地向前跑，终于将第一名收入囊中。我们欢呼着，大笑着，为她的 奋勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。
她跳得又快又轻， 像一只灵巧的燕子， 只见她双手灵活地摇 绳子，认真的神情似 乎丝毫不受他人的影 响。她只有一个想法， 那就是协调好每个动 作，为最后的成绩尽 一份力量。啦啦队员 们都在心里默默地喊 着：“赵文彤，加油！ 许文涛，加油！”。
第三人称
第一人称
可是，今天我也许由于紧张， 也许是因为准备工作没做好， 一开始就被绳子绊住了。这要 耽误了多少时间呀。我真恨自 己为什么老跳不好，拖我们班 级的后腿，心情不由得慌张起 来，脚下的动作也就更乱了。 就在这时，我耳边响起了同学 们的加油声：“许文涛，加油! 加油!”听到同学们的鼓励声，我 感动极了，暗暗告诉自己：要 沉着不要紧张，坚持住，坚持 住!坚持就是胜利，我们一定要 将成绩追上去。