学会做事-第一版1
高一21班主题班会课件学会做人学会做事
学生可以分享自己在做人方面的成长和进步,如如何培养自己的品质、如何处理 人际关系等。
自己的做事经验
学生可以分享自己在做事方面的经验和教训,如如何制定计划、如何提高执行力 等。
THANKS
谢谢
详细描述:目标应该是可以衡量的,有明确的指标和标 准,这样才能够更好地评估自己的成果和进展。
提高自己的能力和技能
总结词:持续学习 总结词:勇于尝试 总结词:善于总结
详细描述:提高自己的能力和技能需要不断地学习和实 践,通过不断地积累知识和经验,提升自己的专业素养 和能力水平。
详细描述:在提高自己的能力和技能的过程中,需要勇 于尝试新的事物和领域,不断挑战自己的舒适区,拓展 自己的能力和技能范围。
做人与做事相互促进,共同发展
做人与做事相辅相成
做人和做事是相互关联、相辅相成的。一个成功的人不仅需要具备高尚的品德和健全的人格,还需要具备出色的 能力和业绩。同时,在做事的过程中,也需要注重人际关系和沟通技巧,以及团队合作和奉献精神。
不断学习和成长
为了更好地做人做事,我们需要不断学习和成长。通过不断学习新知识、新技能,提升自己的能力和素质;通过 不断反思、总结经验教训,改进自己的工作方式和思维方式。同时,还需要注重身心健康和个人成长,保持积极 向上的心态和精神状态。
高一21班主题班会课件学会做 人学会做事
目录
CONTENTS
• 学会做人的重要性 • 学会做事的关键要素 • 学会做人与学会做事的关系 • 如何做到学会做人学会做事 • 学会做人学会做事的案例分享
01
CHAPTER
学会做信
做人要诚实守信,言行 一致,不撒谎、不欺诈, 保持良好的品德和信誉。
人的行为。
学会做事教案
学会做事教案引言:学会做事是每个人都需要掌握的重要技能之一。
无论是在学校、工作还是生活中,我们都需要有条理地安排时间,合理地分配精力,以及有效地完成任务。
通过掌握做事的方法和技巧,可以提高工作效率,减少压力,实现目标。
本文将介绍一份学会做事的教案,旨在帮助学生们养成良好的做事习惯。
一、目标1.了解学会做事的重要性;2.掌握做事的基本原则;3.学会制定有效的计划;4.培养良好的时间管理能力;5.养成良好的习惯和态度。
二、选择适当的主题为了提高学生们的学习效果和工作效率,我们选择以下主题:1.学会制定清晰的目标;2.掌握合理规划时间的方法;3.培养专注力;4.养成良好的工作习惯;5.建立良好的人际关系。
三、教学方法为了使学生们更好地掌握学会做事的技巧,我们将采用以下教学方法:1.案例分析:通过分析实际案例,让学生们理解和掌握做事的原则和技巧;2.小组讨论:将学生们分为小组,让他们在小组内互相交流和分享彼此的做事经验;3.角色扮演:通过角色扮演的方式,让学生们模拟真实场景,锻炼解决问题的能力;4.学习笔记:让学生们记录重要的学习内容和感悟,以便复习和回顾。
四、教学内容1.学会制定清晰的目标1.1 为什么制定目标重要?1.2 如何制定清晰的目标?1.3 设置目标的时间和可衡量性2.掌握合理规划时间的方法2.1 时间管理的重要性2.2 时间规划的四大原则2.3 如何合理安排时间表?3.培养专注力3.1 专注力的定义和作用3.2 分散注意力的原因和危害3.3 培养专注力的方法和技巧4.养成良好的工作习惯4.1 制定周密的计划4.2 自我管理和自律4.3 坚持不懈和克服困难5.建立良好的人际关系5.1 彼此合作的重要性5.2 如何与他人有效合作?5.3 解决冲突的方法和技巧五、课堂练习和作业1.课堂练习:每个主题下均有相应的练习题,用于课堂上学生们的学习巩固;2.作业:希望学生们在家庭作业中运用所学知识,如制定一份计划表、写一个合作案例等。
高一主题班会精品课件《学会做人,学会做事》
鼓励学生分享自己的经验和故事,增强自我认知和表达能力。
详细描述
提前通知学生准备自己亲身经历的故事或者对做人做事的感悟,在班会上进行 分享。通过这种方式,可以让学生从自己的角度去理解做人做事的道理,同时 也能锻炼他们的表达能力和自信心。
班级活动和互动游戏
总结词
通过有趣的班级活动和互动游戏,让学生在轻松愉快的氛围中领 悟做人做事的道理。
03
学会做人做事的实践和案例
名人名言和故事分享
总ห้องสมุดไป่ตู้词
通过分享名人的名言和故事,引导学生理解做人做事的道理 。
详细描述
选取一些具有代表性的名人名言和故事,如孔子、孟子等古 代圣贤的故事,或者现代成功人士的成长经历,通过PPT、 视频等形式展示给学生,让学生从中汲取智慧和启示。
学生自己的经验和故事
积极面对挑战和困难
在未来的学习和生活中,要积极面对挑战和困难,培养坚韧不拔的 精神和解决问题的能力。
追求更高的目标和理想
在不断成长的过程中,要树立更高的目标和理想,激励自己不断向 前发展。
THANK YOU
感谢聆听
学会与他人合作和沟通
总结词:尊重与信任 总结词:有效沟通 总结词:协调与解决冲突
详细描述:在合作和沟通中,需要尊重他人的意见和观 点,建立互信关系,以实现共同的目标。
详细描述:学会清晰、准确地表达自己的想法和意见, 同时倾听和理解他人的需求和期望。
详细描述:在合作过程中,需要善于协调各方面的利益 和关系,妥善解决冲突和分歧,以维护团队的和谐与稳 定。
在日常生活和学习中,有时会出现自 律不够或责任感不强的情况,需要加 强自我管理和责任意识的培养。
沟通协调能力不足
在与人交往中,有时会出现沟通不畅 或缺乏协调能力的情况,需要加强沟 通技巧和团队协作能力的培养。
学会做事
学会做事曾从电台里听过一个节目主持人讲的故事:数年前,主持人的一个朋友对主持人说,他想离开工作的单位,说是单位领导不重视他。
主持人就对他说,那你已经工作了几年,总得带走一些什麽,不然的话,也就太便宜了这个单位。
朋友问,那我能带走些什麽呢?主持人就说,你单位有些什麽先进的机器或设备?朋友说,我们是搞电影拍摄的,机器设备倒是挺先进的。
主持人就对他说,那你就把这些机器设备的操作技术带走吧。
说到这里,主持人就对观众们讲,几年过去了,至今那个朋友还没有离开那个单位,问过这个朋友为什麽没有离开的原因,说是自从听了主持人讲的话以后,回去就把对有关机器设备的说明书和操作技术钻透了,结果不小心就成了他们单位的技术骨干,他也因此受到了领导的重用,各方面的待遇也就自然而然的提高了。
当时听了主持人讲的故事,真为主持人的机智叫好。
主持人貌似在为朋友打抱不平,而实质是在劝导其朋友,于悄无声息中,成就了一个人才。
而我作为一个公司的总经理,在听了这个故事后,则想的更多,因为像主持人说的故事中的主角,在我们的周围是经常可以看到的。
在一个重视人才的企业里,企业会通过一定的方法提拔和任用各种有用之才,有的企业还愁找不到合适的人才。
应该说,在正常的情况下,是人才就会被重用的。
但问题是,也是企业感到最为头痛的是,有的人有一定的学历,说起来也蛮不错的,但是在做的时候,要麽做不好,要麽不想做。
而且在单位里,在同事之间不是比做工作的多少和工作的好坏,而是在比待遇,此山望着那山高,有机会就跳。
我想,像这样的人,是有必要做些思考的。
在企业里,衡量一个人是不是人才,标准应该是其会不会做事,同时是不是符合这个企业的文化。
而是不是会做事,这是最基本的标准。
如果有文凭,会说,但不能做事,不能做企业所需要的事,那他对企业来说除了装点门面外,其他是一无用处的。
而对于个人来说,是否能做事以及把事情作好,也不仅仅是与企业相关,更重要的是与自己的生存和发展相关。
不会做事,不想做事,我想每一个企业都是不敢聘用的。
学会做事(励志故事)
评语: 1、人与人的差距,更多体现在思想方法 上,虽然初始时就那么一点点,但日积月累就 越拉越大,所以发现差距及时总结,方能迎头 赶上。 2、人要善于观察、学习、思考和总结, 仅仅靠一味地苦干奋斗,埋头拉车而不抬头看 路,结果常常是原地踏步,明天仍旧重复和今 天的故事。 3、成功的规则未必那么明显,需要很高 的悟性与洞察力,面对差距和挑战,及时调整 心态,增强自己的独立思考、多谋善断、随机 应变的能力。
说完叫来爱诺对他说:“爱诺先生,请你马上 到集市上去,看看今天有什么卖的。”爱诺很 快从集市回来了,汇报说到现在为止只有一个 农民在卖土豆,有10袋,价格适中,质量很 好,他带回几个让经理看。这个农民过一会儿 还将弄几筐西红柿上市,据他看价格还公道, 可以进一些货。这种价格的西红柿总经理可能 会要,所以他不仅带回了几个西红柿做样品, 而且还把那个农民也带来了,他现在正在外面 等回话呢。 总经理看了一眼红了脸的布诺,说“请他进 来。”爱诺由于比布诺多想了几步,于是在工 作上取得了成功。
[励志故事]爱诺和布诺 爱诺和布诺差不多同时受雇于一家超 级市场,开始时大家都一样,从最底层干 起。可不久爱诺受到总经理的青睐,一再 被提升,从领班直到部门经理。布诺却像 被人遗忘了一般,还在最底层混。终于有 一天布诺忍无可忍,向总经理提出辞呈, 并痛斥总经理用人不公平。总经理耐心地 听着,他了解这个小伙子,工作肯吃苦, 但似乎缺少了点什么,缺什么呢?……
他忽然有了个主意。“布诺先生,”总 经理说:“请您马上到集市上去,看看今 天有什么卖的。”布诺很快从集市回来说, 刚才集市上只有一个农民拉了一车土豆卖。 “一有10袋。“价 格多少?”布诺再次跑到集上。总经理望 着跑得气喘吁吁的他说:“请休息一会吧, 你可以看看爱诺是怎么做的。”
写作 学会做事 第1课时
学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子,抓住一些感人的细节。只有语言表达过了关,才能恰如其分地表达自己的写作意图。
作业布置
作文
板书设计
1.交代清楚事情的起因、经过和结果。
2.条理要清晰。
3.结构要完整。
4.要写真情实感。
5.要注意锤炼语言。
教学反思
(2)倒叙。即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述,然后再从事情的开头进行叙述。需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。
(3)插叙。指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。
课时:
19
课题:
学会做事
任课教师
备课时间
上课时间
教
学
目
标
知识与技能
学会观察人物特点,养成善于观察、善于发现的好习惯。
过程与方法
培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯,并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。
情感态度价值观
培养写真情实感的写作作风,记真事,说真话,抒真情。
教学重点
学会围绕中心完整清楚地叙事,交代好事件的要素,处理好叙事的详略,安排好叙述的顺序。
2.条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。记叙的顺序一般有以下几种:
(1) 顺叙。即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事情的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺序的,有以事情发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的。
高二班主题班会学会做人学会做事PPT教案
大家知道99+1=?
0 答案是
知道为什么吗??
第32页/共59页
纪律可以帮助我们打造 良好的学习环境;纪律是我
们塑造人格的第一步。
第33页/共59页
纪律是一把万能钥匙;学习是 智慧的大门。两者相接触, 将会使你通向成功的彼岸。
第34页/共59页
无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一 个政党、一个军队都有维护自己利 益的纪律,古今中外,无不例外。
第2页/共59页
有人说“活到老,学到老” ,“学”什么?
做人、做事、做学问。
第3页/共59页
学会了做人,才真正懂得做事。当一个人 不懂得尊重别人时,他会……
第4页/共59页
第5页/共59页
第6页/共59页
第7页/共59页
学会了做人,才真正懂得做事。当一个人 不懂得宽容时,他会……
第8页/共59页
第23页/共59页
斤斤计较
只看到眼前的利益 眼前的利益永远是长 远利益的大敌!
第24页/共59页
有责任心和集体荣誉感
在一个集体中,只有集体 成员团结合作才能把事情 做成功。
这种因团结合作而产生 的力量叫什么力量?
第25页/共59页
增强班级集体的凝聚力
➢ 集体凝聚力的表现:集体成员为了共同目 标团结在一起,心往一处想,劲往一处使。
集体凝聚力:集体对成员的吸引力 既指:集体成员与整个群体的吸引程度。 又指:集体成员之间的吸引程度。
第26页/共59页
心灵感悟
集体的凝聚力来自集体 成员的团结与合作
第27页/共59页
说说 下面三者之间的关系:
荣誉感
自豪感 归属感
责任感
学会做事 第2课时
作文
板书设计
1.交代清楚事情的起因、经过和结果。
2.条理要清晰。
3.结构要完整。
4.要写真情实感。
5.要注意锤炼语言。
教学反思
优点:记叙要素交代清楚了。
缺点:没有文采,缺乏细节描写,不生动,描写不细致;缺少人物感受。
3.方法指导:
可以从两个方面入手来“添枝加叶”:一是添加细节,二是融入情感。添加细节,如为什么摔跤,摔跤时的惨状,长辈看到后心疼的目光等。融入情感,就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感,也可以在结尾处抒发情感,以此点题。
课时:
20
课题:
学会做事
任课教师
备课时间
上课时间
教
学
目பைடு நூலகம்
标
知识与技能
学会围绕中心完整清楚地叙事,交代好事件的要素,处理好叙事的详略,安排好叙述的顺序。
过程与方法
培养写真情实感的写作作风,记真事,说真话,抒真情。
情感态度价值观
教学重点
学会围绕中心完整清楚地叙事,交代好事件的要素,处理好叙事的详略,安排好叙述的顺序。
教
学
内
容
教师活动
课前、课中反思
第二课时
教学过程
一、写作实践(一)
1.导语:
你今天从早上起床之后干了哪些事情呢?(学生回答)这样事情是交代清楚了,但我们发现这样叙述是没有文采、没有条理的,我们今天学习的重点就是把一件事叙述清楚,有条理,有文采。
2.学生交流讨论:
要求学生阅读片段写作中的短文,讨论交流这个片段的优缺点。
2.我说我家:
学生交流家庭成员之间的故事。
3.写作导引:
(1)家庭的温暖、亲情的可贵,是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让,也可以写成员间的关怀与支持,还可以写大家一起面对困难,解决问题等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
•学习能力 学习能力 •沟通能力 沟通能力 •创新能力 创新能力 •选择能力 选择能力 学会 做事
•推销能力 推销能力 •管理能力 管理能力 •执行能力 执行能力 •专业能力 专业能力
八项能力——选择能力
【案例】三个犯人的故事 案例】 人生既选择 【案例】小师妹和梅花桩的故事 案例】 压力是能力不足的表现 【案例】胡萝卜、鸡蛋和咖啡 案例】胡萝卜、 不能改变别人就改变自己
八项能力——执行能力 四种心态
1、遇到问题就说是外界的问题,你立刻原地踏步走 简称自杀。 2、公司找你来是解决问题的,如果没有问题你就会 立刻下岗。 3、白天在公司上班,私下说公司不好,就是出卖自 己的肉体和灵魂。 4、在你享受工作给你带来的荣誉和快乐时,也要承 担相应的责任和委屈。
协作能力 对事不对人
S W O T 分 析
S1、演讲能力较强 S2、有激情、感染力 S3、学习 较强 W1、感性、易冲动 W2、知识架构不够系统 W3、 W4、
S优势 O机会
O1、公司对培训的重视 O2、团队学习氛围浓郁 O3、 O4、
W劣势 T威胁
T1、 T2、 T3、 培训系统
八项能力——创新能力
【创新法则】 创新法则】 你的注意焦点决定了你的观察能力, 1、你的注意焦点决定了你的观察能力,把焦点 放在如何改善上 2、没有不可能,只有暂时没想到办法 没有不可能, 跨行业、 3、跨行业、领域的嫁接整合往往是创新的捷径 【创新工具】 创新工具】 1、用6项思考帽去思考问题 SWOT(优势 劣势、机会和威胁) 优势、 2、SWOT(优势、劣势、机会和威胁)
Measurable:量化 Measurable:量化
smart
Relevant:有相关性 Relevant:有相关性 Attainable:可以实现 Attainable:可以实现
八项能力——管理能力
【管理法则】 管理法则】 识人、 1、识人、用人能力是领导力的基础 工作落实到位,制度执行到位, 2、工作落实到位,制度执行到位,人事管理到 团队管理到位,正确决策到位,授权到位, 位,团队管理到位,正确决策到位,授权到位, 协调到位,激励到位,沟通到位, 协调到位,激励到位,沟通到位,领导者自我管 理到位 管理工具 工具】 【管理工具】 目标设定使用SMART SMART原则 1、目标设定使用SMART原则 工作养成PDCA PDCA闭环思维 2、工作养成PDCA闭环思维
•学习能力 学习能力 •沟通能力 沟通能力 •创新能力 创新能力 •选择能力 选择能力 学会 做事
•推销能力 推销能力 •管理能力 管理能力 •执行能力 执行能力 •专业能力 专业能力
八项能力——管理能力 领导力——五个层级
5
灵魂领袖
4
培养领导
3
战功领导
2
人格魅力
1
职位领导
八项能力——管理能力
•学习能力 学习能力 •沟通能力 沟通能力 •创新能力 创新能力 •选择能力 选择能力 学会 做事
•推销能力 推销能力 •管理能力 管理能力 •执行能力 执行能力 •专业能力 专业能力
选择能力 执行能力
专业能力
销售能力
沟通能力 管理能力 创新能力 学习能力
•学习能力 学习能力 •沟通能力 沟通能力 •创新能力 创新能力 •选择能力 选择能力 学会 做事
才
人财 人才
德
人裁 人材
八项能力——管理能力
实干者 技术专家 完美者
协调者 推进者 创新者
凝聚者 监督者
信息者
八项能力——管理能力
世间万物各有功用
创新者首先提出点子; 创新者首先提出点子; 信息者及时提供支持; 信息者及时提供支持; 实干者开始运筹计划; 实干者开始运筹计划; 推进者希望:散会后赶紧实施; 推进者希望:散会后赶紧实施; 协调者想:谁干更合适? 协调者想:谁干更合适? 监督者开始泼冷水; 监督者开始泼冷水; 完美者强调细节! 完美者强调细节! 凝聚者润滑调适。 凝聚者润滑调适。
八项能力——专业能力
英语能力 做教师的基础能力 做教师的专业能力
八项能力——专业能力
【专业法则】 专业法则】 五年精通、十年专业、 五力 执行能力
专业能力
销售能力
沟通能力 管理能力 创新能力 学习能力
•学习能力 学习能力 •沟通能力 沟通能力 •创新能力 创新能力 •选择能力 选择能力 学会 做事
•推销能力 推销能力 •管理能力 管理能力 •执行能力 执行能力 •专业能力 专业能力
八项能力——执行能力
99%的企业失败不是做了不该做的事, 99%的企业失败不是做了不该做的事,而是 的企业失败不是做了不该做的事 没有做应该做的事 导致组织失败通常有两种原因---一种是 导致组织失败通常有两种原因---一种是 --目标(战略)制定错误, 目标(战略)制定错误,一种是执行不力 ,从管理者、中层干部到基层每位员工, 从管理者、中层干部到基层每位员工, 无时无刻都处在“执行过程” 无时无刻都处在“执行过程” 中,他们的 态度、能力、协作、速度、理念、品质、 态度、能力、协作、速度、理念、品质、 应变等因素的优劣,决定着组织的命运 应变等因素的优劣,
八项能力——创新能力
可能之门
测试:用
4 条直线将下面9个点连起来(一笔画) 条直线将下面9
●
●
●
● ●
● ●
● ●
八项能力——创新能力
●
●
●
● ●
● ●
● ●
八项能力——创新能力
测试:用 3 条直线将下面9个点连起来 条直线将下面9
● ● ●
● ●
● ●
● ●
八项能力——创新能力
测试:3条直线将下面9 测试:3条直线将下面9个点连起来
•推销能力 推销能力 •管理能力 管理能力 •执行能力 执行能力 •专业能力 专业能力
八项能力——推销能力
销售无处不在 案例】 【案例】征婚现场 销售卖的就是个感觉 FABE销售技巧 FABE销售技巧
特点(Feature) 特点(Feature) 功能(Advantage) 功能(Advantage) 好处(Benefit) 好处(Benefit) 证据(Evidenc) 证据(Evidenc)
•推销能力 推销能力 •管理能力 管理能力 •执行能力 执行能力 •专业能力 专业能力
八项能力——专业能力
在一个领域至少工作五年, 在一个领域至少工作五年,否则根本不算入门 每天学一点点的专业知识 人往往高估了1年的力量而低估了10年的力量 人往往高估了1年的力量而低估了10年的力量 10 发现自己的优势, 发现自己的优势,并努力将优势放大
八项能力——推销能力
四种心态 不害怕 不回避 不抱怨 不气馁 四千精神 走遍千山万水 吃遍千辛万苦 说尽千言万语 想尽千方百计 销售人员的两个技巧 做好听众、 做好听众、学会赞美
八项能力——推销能力
【推销法则】 推销法则】 顾客只为冲动和感动买单, 顾客只为冲动和感动买单,所以学会讲利益点 推销工具】 【推销工具】 FABE
● ● ●
● ● ●
● ● ●
八项能力——创新能力
测试:用 1 条直线将下面9个点连起来) 条直线将下面9
● ● ● ● ● ● ● ● ●
八项能力——创新能力
预测能力
【案例】阿布和艾布 案例】 SWOT分析 SWOT分析
strength(优势 优势) S代表 strength(优势) W代表weakness(弱势) 代表weakness(弱势) weakness(弱势 O代表opportunity(机会) 代表opportunity(机会) opportunity(机会 T代表threat(威胁) 代表threat(威胁) threat(威胁
八项能力——管理能力
组织能力 案例】 【案例】老头和孩子 案例】 【案例】和尚分粥 利益关系 避免华盛顿合作现象 制度建设 协作能力 案例】 【案例】天堂和地狱 团队建设
八项能力——管理能力
目标管理
Specific:清晰、 Specific:清晰、明确 清晰
bound:时限性 Time bound:时限性
八项能力——执行能力
【执行法则】 执行法则】 业绩导向,以成果汇报业绩、 1、业绩导向,以成果汇报业绩、以数字汇报工 作 高调做事、 2、高调做事、低调做人 【执行工具】 执行工具】 考虑问题的5W 5W方法 1、考虑问题的5W方法 每天三计划、三总结、 2、每天三计划、三总结、三检查
•学习能力 学习能力 •沟通能力 沟通能力 •创新能力 创新能力 •选择能力 选择能力 学会 做事
八项能力——执行能力
做事的注意事项: 做事的注意事项:
1.知道自己想要什么; 1.知道自己想要什么; 知道自己想要什么 成为本专业的专家; 2. 成为本专业的专家; 3.谦虚而风趣 谦虚而风趣; 3.谦虚而风趣; 尽力帮忙别人; 4. 尽力帮忙别人; 5.一定要记住别人的名字 一定要记住别人的名字; 5.一定要记住别人的名字; 6.坦诚说真心话 坦诚说真心话; 6.坦诚说真心话; 永远不要玩消失; 7. 永远不要玩消失; 8.决不一个人吃饭; 8.决不一个人吃饭; 决不一个人吃饭 9.了解对方的兴趣并有所准备 了解对方的兴趣并有所准备; 9.了解对方的兴趣并有所准备; 充分尊重每个人; 10. 充分尊重每个人; 11.交成功的朋友并时而小联系 交成功的朋友并时而小联系; 11.交成功的朋友并时而小联系; 12.经济交往一定是互利的 经济交往一定是互利的. 12.经济交往一定是互利的.
八项能力——选择能力
【选择法则】 选择法则】 如果方向错了,停下来就是进步; 1、如果方向错了,停下来就是进步;先 选正确的事情,再正确地做事 选正确的事情, 2、惧怕变化是能力不足的表现 3、当你不能改变环境的时候,就先适应 当你不能改变环境的时候, 环境, 环境,通过自我改变影响环境