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生态系统模型的建立和模拟方法

生态系统模型的建立和模拟方法

生态系统模型的建立和模拟方法生态系统是由生物和环境组成的互动系统,是地球生命形成和演化的基础。

生态系统的运行和维持需要各种因素的相互作用和平衡。

生态系统模型是对生态系统运行的简化和理想化,是生态学中常用的重要工具。

本文将介绍生态系统模型的建立和模拟方法。

一、生态系统模型生态系统模型是生态学中模拟生态系统结构和功能的理论模型。

它是在背景理论、现有数据的基础上建立的,可以定量或定性地描述生态系统的组成、结构和功能,分析生态系统在不同条件下的动态变化和响应。

生态系统模型可以分为统计模型、机理模型和混合模型。

统计模型是在数据支撑下直接描述生态系统的模型,主要用于描述生态系统的现状和变化趋势。

机理模型则是基于生态系统结构和生物学、化学、物理、统计学等学科的知识,理解生态系统中发生的各个过程和机制,并对其对话建立的模型。

混合模型则是将机理模型和统计模型相结合,兼顾两者的优点。

二、生态系统模型的建立方法生态系统模型的建立需要大量的实地调查和研究,需要搜集和整理大量的数据,并合理抽象化简。

其建立方法可以分为以下几个步骤:1、明确研究问题和目标:建立生态系统模型需要确定具体的研究问题和目标。

例如,研究污染对生态系统的影响,需要建立相应的生态系统模型来预测和评估污染对生态系统的影响和风险。

2、确定生态系统结构和功能:生态系统模型需要明确生态系统的结构和功能,包括生物圈、物质循环、能量流动等各个方面。

3、数据搜集和整理:生态系统模型需要大量的基础数据支撑,需要搜集和整理相关的生态学、气象学、地理学、物理学等数据,并进行相关的处理和分析。

4、模型参数的确定:建立生态系统模型需要确定模型参数,包括生态系统内部和外部的各种物理、化学、生物学参数。

模型参数的确定需要结合实地数据和模型模拟结果进行校正和优化。

5、模型的评估和验证:生态系统模型建立后需要进行评价和验证,与实际的数据进行比较和分析,确保模型的可靠性和适用性,同时发现模型存在的局限性和不足之处,为模型的进一步完善提供依据和方向。

动物模拟自然生态展区的规划设计

动物模拟自然生态展区的规划设计
如下:
l 展 区 的位 置 及 自然 状 况
模拟 自然 生 态 展 区 位 于 动 物 园 西 部 , 园 内金 牛 山脚 在
下 , 临狮 虎 山 , 东 以主 观 览 路 相 隔 ; 临 小 清 河 。 占地 面 积 西 5 O余 亩 。其地 势 平坦 , 东西 向短 , 北 向长 ; 面 标 高 为 2 . 南 地 9
另 有 小 叶 女 贞 、 薇 、 棠 、 梗 海 棠 、 季 等 , 绿 针 叶 树 有 紫 棣 贴 月 常 白皮 松 ; 部 为 大 片 苏 丹 草 坪 , 有 阔 叶 成 景 乔 木 : 铃 木 , 西 问 悬
块状 游 园小 路 , 新 自然 ; 便 于游 人休 憩 , 有 5组 天然 树 清 为 设 墩 、 桩坐 凳 , 散 置 天然 大 块 河 卵 石 。 散 放 置 有 拓 制 的 动 树 并
等。
22 在 保护 原有 植 物 生态 环 境 基础 上 , 可能 缩 短 人 与 动 . 尽
之上 及骆 驼 悠 闲 地
物 间的距 离 , 使该 区成 为融 动 物 、 植物 、 于统 一整 体 的 自然 人
生态 放养 区。 23 展 区设 计 、 划 布 局 、 间分 割 、 施 小 品 及 选 用 材 料 . 规 空 设
赏 野生 动物 的 最 佳方 式 , 短 人 与动 物 的距 离 。 一 种 变 “ 缩 笼
中困兽 ” 自然 放 养 的 新 型 动 物 展 览方 式 应 运 而 生。 据 此 , 为 我 园结 合 自然 地 形 , 划 、 计 建 成 占地 5 规 设 O余 亩 , 出 动物 展 3 0余种 , 模拟 自然的 动物 生 态 展 区。现 就 其 规 划 、 计报 告 设
均趋 于 自然原 始 化 。减 少 人 工 雕 凿 , 情 体 现 牧 园风 格 , 尽 达 到 了虽 有人作 , 宛若 天开 的 意境 。

(11)生态系统与环境保护——2021年高考生物真题模拟试题专项汇编

(11)生态系统与环境保护——2021年高考生物真题模拟试题专项汇编

(11)生态系统与环境保护——2021年高考生物真题模拟试题专项汇编【2021年广东卷,2】1.“葛(葛藤)之覃兮,施与中谷(山谷),维叶萋萋。

黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈”(节选自《诗经·葛覃》),诗句中描写的美丽景象构成了一个( )A.黄鸟种群B.生物群落C.自然生态系统D.农业生态系统【2021年广东卷,3】2.近年来我国生态文明建设卓有成效,粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。

研究人员对该地区的水鸟进行研究,记录到146种水鸟,隶属9目21科,其中有国家级保护鸟类14种,近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。

该调查结果直接体现了生物多样性中的( )A.基因多样性和物种多样性B.种群多样性和物种多样性C.物种多样性和生态系统多样性D.基因多样性和生态系统多样性【2021年河北卷,12】3.湿地生态系统生物多样性丰富,鸟类是其重要组成部分。

研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查,结果见下表。

下列叙述正确的是( )注:生物多样性指数反映生物多样性水平A.严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂B.因湿地退化食物不足,鸟类死亡率增加导致丰富度降低C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大【2021年6月浙江卷,1】4.下列关于大气层中臭氧的叙述,错误的是( )A.臭氧能吸收紫外线和X射线B.臭氧减少会导致人类皮肤癌患者增加C.臭氧减少的主要原因是化石燃料的燃烧D.避免臭氧层破坏需要全球各国的共同努力【2021年6月浙江卷,7】5.下列关于生态金字塔的叙述,正确的是( )A.生态金字塔显示了各营养级之间的数量关系B.生态金字塔中每个营养级的生物均属于同一食物链C.生态金字塔中的营养级均按其所占的数值大小依次排列D.生态金字塔可分别以个体数量、生产量和能量为指标绘制【2021年1月浙江卷,2】6.我省某国家级自然保护区林木繁茂,自然资源丰富,是高校的野外实习基地。

生态环境建模与模拟

生态环境建模与模拟

生态环境建模与模拟随着人类社会的进步和快速发展,城市化进程加快,环境问题也日益突出。

身处其中的我们不得不直面生态环境建设方面的挑战。

建模与模拟技术成为解决这一问题的重要手段。

本文将从建模理论、建模类型、建模工具与模拟技术等方面探讨生态环境建模与模拟,希望为生态环境保护提供一些思路和启示。

一. 建模理论建模作为一种将一个系统、环境或概念抽象化的过程,将复杂实体和信息转化为更易于研究和分析的形式。

建模从本质上来说是模拟并优化实际系统的一种方法,是一种基于事物本身的规律,在现实系统外部构造它们的复制品,对复杂现象和过程进行理论分析和实验仿真的过程。

建模理论通常分为两类:物理建模和数学建模。

物理建模是通过实验或测试数据进行,而数学建模则更关注于物理规律反应和答案的计算方法。

数学建模涉及代数、几何和微积分等学科,而物理建模则包括机械、光学、电子等诸多学科领域。

建模理论在建设可持续的生态环境中发挥着重要的作用。

二. 建模类型不同的问题和目的需要不同类型的建模。

生态环境建模有几种常见的类型,如下:1. 流程模型:流程模型主要关注一个系统的过程或一个过程的特定部分,通常用于模拟自然系统中的事物流程,如水文循环和空气污染物传输。

2. 随机模型:随机模型是指不确定性因素可以被描述的所有模型。

通过对环境中的随机变量建模,从而产生更准确的结果。

3.灰色模型:这种建模通常用于生态学变量,例如数量和分布。

与其他建模类型不同的是,灰色模型考虑到了数据量不足的情况,能够帮助预测生态变量的发展趋势。

三. 建模工具建模工具是指用于可视化一个系统的过程的工具。

在生态环境建模中,有几种最常见的建模工具,如下:1. 系统动力学软件:系统动力学是一种建模方法,旨在了解和量化一个系统,从而预测它未来的行为和发展。

通过系统动力学软件,我们可以建立生物群体模型、森林覆盖率模型、生态系统灰化模型等模型,分析它们的系统性特征。

2. 人工神经网络:人工神经网络是传统建模理论方法的延伸,这种建模方法模仿人类神经系统的工作原理。

2022年广东省各地中考生物模拟试题分类选编:生物和生物圈选择题

2022年广东省各地中考生物模拟试题分类选编:生物和生物圈选择题

2022年广东省各地中考生物模拟试题分类选编:生物和生物圈选择题1.(2022·广东河源·二模)森林生态系统被称为绿色水库的原因不包括()A.能增加降水B.能涵养水源C.能保持水土D.能提供木材2.(2022·广东·茂名市电白区第三中学二模)下列对诗句或成语中有关生物知识的解释,不正确的是()A.“蜻蜓点水”,描述的是动物的觅食行为B.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,描述的是生物间的捕食关系C.“上梁不正下梁歪”体现了生物的遗传现象D.“春种一粒粟,秋收万颗籽”,从自然选择角度看是一种过度繁殖现象3.(2022·广东揭阳·一模)2021年4月日本正式决定将福岛核电站内储存的核废水排放人海,核废水最终会污染()A.海洋生态系统B.日本本土C.城市生态系统D.整个生物圈4.(2022·广东揭阳·一模)如图表示某农田生态系统中各生物之间的关系示意图。

下列有关说法正确的一项是A.图中共有5条食物链B.昆虫与鸟之间只存在捕食关系C.图中分解者指的是真菌D.生态系统的组成成分除了图中生物部分外,还有非生物部分5.(2022·广东清远·二模)某年的夏天,水稻三化螟在稻田大量繁殖,造成水稻严重减产。

引起该农田生态系统稳定性破坏的原因可能是()A.破坏了食物链B.农民大量清除了田间杂草C.大量捕杀了田鼠D.大量使用了杀虫农药6.(2022·广东中山·一模)为应对全球气候变化,彰显大国责任和担当,我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,2060年前实现碳中和”的庄严目标。

为了实现这一目标,下列做法错误..的是()A.大力开展植树造林B.垃圾分类回收处理C.开发风能等清洁能源D.使用一次性餐具7.(2022·广东湛江·一模)如图是某生态系统图解,如果有毒物质DDT污染了草,请分析:图中生态系统组成成分的生物部分缺少的生物、食物链数、积累有毒物质DDT最多的生物依次是()A.分解者、3、蛇B.蛇、2、草C.生产者、3、青蛙D.分解者、5、消费者8.(2022·广东东莞·二模)小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中,不科学的步骤是()A.取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的细沙。

生态学基础生态学(群落)模拟试卷3

生态学基础生态学(群落)模拟试卷3

生态学基础生态学(群落)模拟试卷3(总分:84.00,做题时间:90分钟)一、名词解释题(总题数:10,分数:20.00)1.关键种(keystone species)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:关键种:指其活动和丰富决定群落的完整性,并在一定时间内保持系统稳定性的物种。

该种的生活习性和多度决定一个群落或生态系统的完整性。

)解析:2.生态等值种(ecological equivalent)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:生态等值种:在不同地理位置但环境相同或相似的地区由于趋同进化而具有相同生活型的植物称为生态等值种。

)解析:3.优势种和建群种(南开大学2000;中国科学院植物研究所2001)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:优势种和建群种:对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种,群落的不同层次可以有各自的优势种,如森林群落中,乔木层、灌木层、草本层和地被层分别存在各自的优势种,其中乔木层的优势种,即优势层的优势种常称为建群种。

)解析:4.冗余种(redundant species)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:冗余种:在一些群落中,有些物种是多余的,这些物种的去除不会引起群落内其他物种的丢失,同时对整个系统的结构和功能不会造成太大影响。

生态学基础生态学(群落)模拟试卷5

生态学基础生态学(群落)模拟试卷5

生态学基础生态学(群落)模拟试卷5(总分:84.00,做题时间:90分钟)一、名词解释题(总题数:10,分数:20.00)1.原生演替和次生演替(中国科学院植物研究所2001)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:原生演替和次生演替:两者都是在一定地段上一种群落被另一种群落所替代的过程。

原生演替是指在原先没有生命的地方,即原生裸地上发生的演替,而次生演替是指在一个群落被破坏,但并未完全被消灭的地区所发生的演替。

两者起始条件不同,并且次生演替过程比原生演替快。

)解析:2.顶极群落(climax)(华东师范大学1999;中国科学院西双版纳植物研究所2002)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:顶极群落:克列门茨认为,无论起始于哪一种基质的植物群落,都向更中生化的方向发展变化,最终与大气候背景相协调。

如没有外来干扰,即使原始群落性质完全不同,也会达到同一种稳定的植物群落。

)解析:3.偏途顶极(disclimax or disturbance climax)(中国科学院西双版纳植物研究所2003)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:偏途顶极:也称分顶极或干扰顶极,由于开垦、耕种、烧荒、放牧等人类和家畜的破坏作用,致使达到真正顶极前一阶段的其他群落长期继续生长所形成的相对稳定的群落。

辽宁省本溪市成考专升本2023年生态学基础模拟试卷及答案

辽宁省本溪市成考专升本2023年生态学基础模拟试卷及答案

辽宁省本溪市成考专升本2023年生态学基础模拟试卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.硅藻→桡足动物→沙丁鱼→较大鱼→鲨鱼这条食物链为()。

A.捕食链B.腐屑链C.寄生链D.混合链2.从种群数量变动的角度来看,沿海的"赤潮"现象,属于()A.周期性波动B、种群爆发C、不规则波动D、季节性消长23. 生长在珊瑚虫周围的藻类大量死亡而引起珊瑚虫群体的死亡,这个现象说明生物种间有( )作用。

A.竞争B.共生C.寄生D.他感4.下列元素的生物地球化学循环属于典型沉积型的是()。

A.碳B.氮C.磷D.氧5. 具有r对策的种群与具有K对策的种群的区别是( )。

A.其扩散能力较弱B.其出生率低,形体较大C.其防御能力较弱,死亡率极高D.一旦种群遇到危险而使种群数量下降,其恢复到原有的水平很困难6.我国内蒙古草原农田弃耕后,最后恢复的群落是( )。

A.杂草群落B.黄蒿群落C.禾草群落D.贝加尔针茅群落7.起始于裸岩的旱生演替系列的先锋群落是( )。

A.地衣群落B.苔藓群落C.草本群落D.灌木群落8.温带草原在半干旱区的群落类型是( )。

A.草甸草原B.典型草原C.荒漠草原D.高山草甸9. 下列生态系统中,食物网结构最复杂的是()A.热带雨林B.荒漠C.农田D.苔原10.在种群增长方程中引入环境资源后,种群数量与种群增长率呈()。

A.正比关系B.反比关系C.无关系D.不可确定11. 生态系统的能量流动是指A.太阳能被绿色植物固定的过程B.系统内生物体能量代谢的过程C.系统内伴随着物质循环和能量转移过程D.能量自生物进入环境的过程( )12. 大多数情况下,陆地生态系统的净生产量大部分要进入食物链中的( )。

A.捕食链B.腐屑链C.寄生链D.混合链13.下列关于阴性植物特点的描述,正确的是()。

A.耐干旱B.光饱和点高C.光补偿点低D.光补偿点高14.最耐旱,且由超旱生的灌木、半灌木或半乔木占优势所组成的地上不郁闭的生物群落是()。

生态系统模型的构建和模拟方法

生态系统模型的构建和模拟方法

生态系统模型的构建和模拟方法生态系统是自然界中一个非常重要的概念。

它被定义为生物和非生物因素相互作用的复杂网络。

生态系统能够维持生命的存在,并提供各种生态价值。

因此,生态系统的研究和保护十分重要。

在研究和保护生态系统中,生态系统模型的构建和模拟方法是非常有用的工具。

本文将介绍什么是生态系统模型,如何构建生态系统模型以及如何对其进行模拟。

一、什么是生态系统模型?生态系统模型是指对生态系统内生态因素(包括物种、生态系统结构和功能等)及其相互关系和环境参数(如气温、湿度、土壤湿度、光照等)进行数学描述的工具。

生态系统通常由多个生物圈、大气圈、地球圈等组成,因此生态系统模型通常也包含多个组成部分。

生态系统模型的作用是模拟生态系统内生态因素和参数之间的相互作用,以了解其动态和预测其未来变化。

通过构建生态系统模型,我们可以更好地了解生态系统的运作机制,预测未来的变化和评估生态系统的持续性。

二、如何构建生态系统模型?构建生态系统模型通常是一个复杂的过程,需要结合生态学、气象学、地质学等多个学科的知识。

下面简要介绍生态系统模型的几个主要方面:1. 生态种群模型在生态系统模型中,物种种群是最基本的组成部分之一。

为了模拟物种种群的变化,我们需要使用生态种群模型。

这种模型可以描述物种的出生率、死亡率和迁移率等因素之间的相互关系,以及物种数量的变化趋势。

生态种群模型通常使用不同的数学公式和方程,例如Logistic 模型和Lotka-Volterra模型等。

其中,Logistic模型描述了一个种群在生态因素的影响下的增长趋势;而Lotka-Volterra模型描述了两个或多个物种之间的相互关系,包括食物链、竞争关系等。

2. 生态系统结构模型生态系统结构模型描述了生态系统各个组成部分之间的连接和相互作用,包括物种和生物圈、地球圈、大气圈等之间的相互作用。

生态系统结构模型通常使用网络、树状图等方式来表示,以便于对各种组成部分之间的相互作用进行可视化。

届生物二轮复习微专题4必考主观大题精细研究四__生态类模拟训练含解析

届生物二轮复习微专题4必考主观大题精细研究四__生态类模拟训练含解析

微专题4 高考必考主观大题精细研究(四)-—生态类1.(2020·云南省高三二模)如图表示某生态系统中的能量流动过程,其中甲、乙、丙代表该生态系统的各营养级,A、B、C、D、E、F代表能量(A、B、C、D表示同化量)。

请据图回答下列问题:(1)生态系统中的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为[C/(B+F)]×100%####(用图中字母表示).(2)菟丝子是一种叶退化的植物,常生长于甲中某些生物的体表,菟丝子与甲中这些生物的种间关系最可能是寄生;调查某一植物的种群密度一般采用样方法。

(3)图中所示生物可构成一个生物群落,区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。

(4)与草原生态系统相比,冻原生态系统的抵抗力稳定性低或更低,土壤更容易(填“更容易"或“更不容易")积累有机物质。

【解析】(1)由生态系统能量流动的概念可知,生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

第二营养级乙的总同化量=B+F,第三营养级丙的同化量为C,故第二营养级到第三营养级的能量传递效率=[C/(B+F)]×100%。

(2)菟丝子是一种叶退化的植物,常生长于甲中某些生物的体表,靠直接从甲体内获取现成的有机物来维持生存,因此菟丝子与甲中生物的种间关系为寄生。

由分析可知调查植物种群密度的方法常采用样方法。

(3)要认识一个群落,首先要分析该群落的物种组成,群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。

(4)与草原生态系统相比,冻原生态系统的生物多样性低,抵抗力稳定性更弱(低),土壤中微生物种类较少,且代谢速率低,故土壤中的有机物不易被分解,容易积累. 2.(2020·横峰中学高三期末)近日,25年来最严重的蝗灾正在东非蔓延,对东非国的粮食安全和经济发展都构成了前所未有的威胁,而造成本次蝗灾的罪魁祸首就是沙漠蝗虫。

辽宁省沈阳市成考专升本2021-2022学年生态学基础模拟试卷及答案

辽宁省沈阳市成考专升本2021-2022学年生态学基础模拟试卷及答案

辽宁省沈阳市成考专升本2021-2022学年生态学基础模拟试卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. 海洋中水域上层多为绿藻,中层多为褐藻,下层多为红藻。

决定植物这种分布的主要生态因素是( )。

A.pHB.含氧量C.温度D.光照2.种群是指()。

A.一定空间内同种个体的集合B.一定空间内所有种的集合C.不同空间内同种个体的集合D.不同空间内所有种的集合3. 矽肺的形成是由于( )。

A.线粒体呼吸链破坏B.溶酶体膜破坏C.溶酶体酶缺乏D.过氧化物酶体内氧化酶缺乏E.过氧化物酶体膜破坏4. 生态系统中,能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为()A.初级生产B.次级生产C.初级生产量D.次级生产量5. 诱捕昆虫时,经常应用( )。

A.红光灯B.黄光灯C.黑光灯D.蓝光灯6. 草原上的野兔会影响牧草的数量,如果猎手无节制地大量捕杀野兔,最终会导致( )。

A.畜牧业得到发展B.草原植被破坏C.牧草生长良好D.草食性动物不断进化7.下列有关能量金字塔的说法,有误的是()。

A.能量金字塔是指一段时间内生态系统中各营养级所同化的能量B.能量金字塔较直观地表明了营养级之间的依赖关系C.能量金字塔受个体大小、组成成分和代谢速率的影响D.能量金字塔可以较准确地说明能量传递的效率和系统的功能特点8. 下列生物种群,数量呈季节性消长的是( )。

A.旅鼠B.海洋浮游生物C.北极狐D.蝗虫9.只有在环境资源分布均匀、种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下,种群的内分布型才会出现( )。

A.成群型B.均匀型C.随机型D.聚集型10.种群平衡是指()A.种群的出生率和死亡率均为零B、种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平C、种群迁入和迁出相等D、种群的出生率和死亡率相等11. 具体的生物体或群体生活地区的生态环境叫做( )。

A.生态因素B.生境C.直接环境D.范围12.种群的生态出生率是指( )。

山东省泰安市成考专升本2023年生态学基础模拟练习题三附答案

山东省泰安市成考专升本2023年生态学基础模拟练习题三附答案

山东省泰安市成考专升本2023年生态学基础模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. 厄尔尼诺现象范围的扩大,导致全球大范围气候异常的原因是( )A.太阳黑子运动B.地球温室效应增强C.热带气旋D.臭氧空洞导致紫外线增加2. 光补偿点是指植物光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的二氧化碳相等时的( )A.光照时数B.光照强度C.光谱成分D.温度3. 风对动物的主要直接作用是( )。

A.影响动物的取食、迁移等行为活动B.影响动物热能代谢C.影响动物水分代谢D.影响动物的繁殖4.最有利于植物生长的土壤结构是( )。

A.块状结构B.片状结构C.团粒结构D.柱状结构5. 下列选项中不属于生物群落的组成成分的是()A.动物B.植物C.微生物D.土壤6. 决定植物群落地理分布的两个主要气候因子是()A.风力和雨量B.风力和温度C.温度和雨量D.光照和温度7.R·H·Whittaker提出的群落顶极理论是( )。

A.单元顶极理论B.顶极格局假说C.多元顶极理论D.以上都是8. 生态系统的功能是( )A.物质循环B.能量流动C.信息传递D.物质循环、能量流动和信息传递9.生态系统这一概念是由首次提出的( )。

A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利10.提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是()。

A.德鲁提B.克列门茨C.奥斯汀D.布朗-布兰奎特11.动物对其他种类生物的影响表现的实例是()。

A.食谷鸟由于食物的短缺而迁徙B.豆科植物的自身供氮结构C.夹竹桃含有的苦味强心苷对动物组织产生危害D.蚜虫侵袭榆树,使叶子组织畸形,生长成虫瘿12. 林业上常使用“层积法”进行种子处理,其作用是A.筛选种子B.打破休眠C.保存种子D.促进后熟13. 最易被叶绿素吸收成为光合作用的主要能源的光是( )A.蓝紫光B.红光和蓝紫光C.红橙光D.绿光14. 在下列生态因子中,对生物生长起间接作用是( )A.光照B.水分C.地形D.温度15. 二十世纪四十年代,美国学者______提出了著名的生态金字塔定律。

生态位和物种分布的模拟和预测

生态位和物种分布的模拟和预测

生态位和物种分布的模拟和预测随着人类社会和经济的发展,全球各地的自然环境也面临着严峻的挑战和压力。

其中最重要的问题之一就是生态系统的破坏和生物多样性的丧失。

为了有效地保护和管理生态系统,了解和预测物种的分布和生态位的重要性尤为重要。

本文将探讨生态位和物种分布的模拟和预测。

一、生态位的概念和作用生态位是指一种生物在生态系统中的地位和角色。

它是由生物学家鲍曼(Hutchinson,1957)提出的概念,是生态学的基础概念之一。

在生态系统中,每个物种都有其特定的生态位,它受到许多因素的影响,如环境因素、竞争、食物供应等。

生态位决定了物种与其他生物和环境之间的相互关系,包括它们的生存、繁殖和分布等方面。

因此,了解和预测生态位对于保护和管理生态系统至关重要。

生态位的核心概念是竞争。

物种之间的竞争是生态系统中普遍存在的现象,它可以通过生态位的认识得到更好的理解。

在一个生态系统中,物种通常会占据一个特定的生态位,这个生态位由其生存资源、非生存资源、生存状态等多个因素构成。

如果两个或多个物种占据相同或相似的生态位,则它们将需要共享同样的资源,这就导致它们之间的竞争。

竞争在生态系统中具有重要的意义,因为它能够影响到物种的分布和数量,同时也影响着系统的稳定性和可持续性。

二、物种分布的模拟和预测物种的分布是生态系统中最基本的生命现象之一。

它受到温度、湿度、土壤、植被、水源、繁殖方式等多个因素的影响。

为了预测和管理物种的分布,生态学家们通过数学模型和计算机模拟的方法来研究物种的生态位和环境。

这些模型可以帮助我们了解物种在不同环境条件下的生存和繁殖情况,从而更好地保护和管理物种。

1. 基于生态位的模型基于生态位的模型是目前应用最广泛的一种生态学模型。

这种模型认为物种的分布是由其生态位、环境和竞争等因素共同作用造成的。

通过对这些因素进行量化和建模,生态学家们可以预测不同物种在不同环境条件下的分布和数量。

例如,当一个生态位中只能支持一个物种时,它的数量被认为是一个稳定的值,而当它可以支持多个物种时,它们之间会产生竞争,数量就会受到影响。

生态系统和环境模拟技术

生态系统和环境模拟技术

生态系统和环境模拟技术近年来,随着人类活动的不断扩大以及环境污染的不断加剧,环境问题日趋突出,成为全球关注的焦点。

为了探究人类活动对环境的影响,科学家们开始采用生态系统和环境模拟技术来模拟和研究复杂的生态系统和环境系统。

一、生态系统模拟技术生态系统模拟技术是指将生态系统中各个组成部分和它们之间的相互作用模拟到计算机程序中,通过模拟和模型实验,预测生态系统的变化趋势和未来发展情况。

生态系统模拟技术可以帮助科学家们更好地理解和预测生态系统的结构和功能。

模拟可以使科学家们在实际操作前了解和预测生态系统的复杂性,发现并解决问题。

其次,生态系统的模拟也有助于研究生物多样性和生态系统的稳定性,预测全球变化和气候变化对生态系统的影响等。

二、环境模拟技术环境模拟技术是指以计算机程序为手段,对自然界中的环境或社会环境进行模拟和分析,以预测环境变化和评估对环境的影响。

环境模拟技术的应用范围广泛,包括气候变化预测、空气质量评估、水资源管理等。

例如,环境模拟技术可以用于预测气候变化对生态系统的影响,进而指导生态保护政策的制定和实施。

此外,环境模拟技术还可以用于评估不同污染源对环境质量的影响,优化环境管理效果。

三、环境模拟技术的发展趋势环境模拟技术的发展趋势主要包括以下几个方面:1. 多学科的交叉融合环境模拟涉及到多个学科领域的知识,包括气象学、水文学、土壤学、化学等。

未来发展趋势是加强不同学科的交叉融合和协同,建立具有综合性的环境模拟平台。

2. 多源数据集成环境模拟需要涉及到大量的数据,包括观测数据、遥感数据等。

发展趋势是加强不同数据源之间的集成,提高数据利用效率。

3. 模型优化和精细化未来的发展趋势是优化现有的环境模型,提高模型的精度和可信度,并开发更为精细化的环境模型,以更好地反映复杂生态系统和环境系统的特征。

4. 人工智能应用随着人工智能技术的不断发展,未来环境模拟技术可以结合人工智能技术,发展更为先进的环境模拟。

生态学基础生态学群落模拟试卷8

生态学基础生态学群落模拟试卷8

生态学基础生态学(群落)模拟试卷8(总分:76.00,做题时间:90分钟)一、<B>单项选择题下列各题的备选答案中,只有一个是符合题意的。

</B>(总题数:9,分数:18.00)1.从裸岩开始的旱生演替又属于()。

(分数:2.00)A.次生演替B.快速演替C.内因性演替VD.外因性演替解析:2.关于异龄林的正确说法是()。

(分数:2.00)A. 一般阳性树林多形成异龄林B.异龄林指树木年龄相差在一个龄级以下的林分C.人工林大多数情况下是异龄林D.冷杉等较耐阴树种的林分多数情况下是异龄林V 解析:3.单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是()。

(分数:2.00)A. 土壤B.地形C.气候VD.生物解析:4.顶极一格局假说的意思是()。

(分数:2.00)A.一个气候内,只能有一种顶极群落B.一个气候内,可以有多个顶极群落呈不连续变化C.随着环境因子的梯度变化呈连续变化VD.顶极群落是一个独立的不连续的单位解析:5.属于非地带性顶极的群落是()。

(分数:2.00)A.落叶阔叶林B.温带草原C.北方针叶林D.沼泽V解析:6.()对策者通常出现在群落演替的早期系列。

(分数:2.00)A.r-K连续体B.K选择者C.r选择者VD.S选择者解析:7.植物群落分类中采用双轨制分类系统的是()。

(分数:2.00)A.英美学派的群落分类体系V8.法瑞学派的群落分类体系C.生物地理群落学的分类体系D.中国植物群落的分类体系解析:8.通过排列群丛来实现群落分类的分类体系是()。

(分数:2.00)A.英美学派的群落分类体系B.法瑞学派的群落分类体系VC.生物地理群落学的分类体系D.中国植物群落的分类体系解析:9.甲群落中有100个个体,其中90个属于种A,另外10个属于种B;乙群落中也有100个个体,但种A、B各占一半。

那么()。

(分数:2.00)A.甲群落的多样性比乙群落低VB.甲群落的多样性与乙群落一样C.甲群落的多样性比乙群落高D.甲群落与乙群落的多样性没有可比性解析:二、<B>填空题请完成下列各题,在各题的空处填入恰当的答案。

山东省莱芜市成考专升本2023年生态学基础模拟练习题三附答案

山东省莱芜市成考专升本2023年生态学基础模拟练习题三附答案

山东省莱芜市成考专升本2023年生态学基础模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.判断下面哪个多样性指数高( )。

A.低丰富度和低均匀度群落B.低丰富度和高均匀度群落C.高丰富度和低均匀度群落D.高丰富度和高均匀度群落2. 如果在一定时间内,由于( ),生态系统将会彻底崩溃。

A.断绝了生态系统的物质之一的供应,生态系统就停止了能量利用B.断绝了生态系统的某些物质供应,不会停止生态系统内能量利用C.断绝了生态系统的能源供应,生态系统一定会停止能量利用D.断绝了生态系统的能源供应,不会停止生态系统内能量利用3.下列生物属于r对策的是()。

A.银杏B.大象C.丹顶鹤D.蝗虫4.逻辑斯蒂增长模型的曲线是呈()。

A.J型B.S型C.直线D.抛物线5.对种群的内禀增长率影响最大的因素是()A.繁殖次数B.每次繁殖个数C.第一次繁殖的年龄D.环境6. 海洋中的植物具有垂直分层现象,其主要影响因素是( )A.温度B.光照C.空气D.压力7. 落叶阔叶林的分布区域是( )A.亚热带B.热带C.温带D.暖温带8.多年生草本植物的生活型为()。

A.地上芽植物B.地面芽植物C.高位芽植物D.隐芽植物9.生态系统这一概念是由首次提出的()A.奥德姆B、林德曼C、达尔文D、坦斯利10. 在北半球中纬度地区,阴坡的环境特点是()A.温度较高,相对湿度较大B.温度较高,相对湿度较小C.温度较低,相对湿度较大D.温度较低,相对湿度较小11. 景观生态学研究的对象是( )A.种群B.群落C.生态系统D.景观12.动物斗殴的行为属于( )。

A.干扰竞争B.共生C.利用竞争D.竞争排除13. 生物固氮的过程是将大气中的N2转化为()A.NO3-B.N2OC.NH3D.NO214. ( )通气透水,保水保肥性能最好。

A.砂土B.壤土C.粘土D.以上三种质地土壤差不多15. 水体富营养化,是由于水体进入了过多A.氮、磷B.有机物C.泥沙D.微生物( )16. 阴性植物的特点是()A.光补偿点较低,生长在全光照条件下B.光补偿点较低,生长在阴湿条件下C.光补偿点较高,生长在阴湿条件下D.光补偿点较高,生长在全光照条件下17.在森林生态系统中哪种生物的生产力最高,生物量最大()。

高中生物教学中的生态环境模拟

高中生物教学中的生态环境模拟

高中生物教学中的生态环境模拟生态环境模拟在高中生物教学中扮演着重要的角色。

通过模拟真实的生态环境,学生可以更好地理解生态系统的运作规律,培养环境意识和解决问题的能力。

本文将从生态环境模拟的定义、意义以及实施方法等多个方面进行探讨。

一、生态环境模拟的定义与意义生态环境模拟是指利用人工手段模拟自然生态系统的运行状态和过程,以便更好地理解和研究生态系统的结构和功能。

它不仅是生态学教学中常用的一种教学手段,更是培养学生环境保护意识和科学思维的重要途径。

生态环境模拟在高中生物教学中具有重要的意义。

首先,通过模拟真实的生态环境,学生可以观察和研究生物在不同环境条件下的适应性和相互作用,并理解生物多样性的重要性。

其次,生态环境模拟可以帮助学生更全面地认识生态系统的复杂性,了解其中各种因素之间的相互关系和影响,促进学生综合思考和集体协作的能力。

最后,生态环境模拟可以培养学生的实践动手能力,提高他们解决生态环境问题的能力。

二、生态环境模拟的实施方法1. 实地考察与野外模拟实地考察是生态环境模拟的重要组成部分。

通过组织学生进行野外实地考察,可以使他们接触到真实的生态系统,并亲身感受生物与环境的相互关系。

例如,组织学生参观湿地保护区、动物园或自然保护区等地,观察各种动植物的生态行为,了解它们在自然环境中的适应性和相互作用。

另一种方式是通过模拟野外环境,让学生在校园或实验室中进行科学实验。

例如,搭建小型的水生生态系统,培养和观察水藻和浮游动物等生物的生长和相互关系;或者搭建虫害模拟实验,观察害虫对农作物的危害和农药对害虫的影响等。

2. 数字模拟与计算机模拟随着科技的发展,数字模拟和计算机模拟在生态环境模拟中起到了越来越重要的作用。

通过使用专业的生态模拟软件,学生可以对复杂的生态系统进行数值模拟和分析,更好地理解生态环境中的各种因素和相互关系。

例如,利用计算机模拟软件,学生可以对不同气候条件下植被的分布和演替进行模拟,了解不同气候对植物种类和数量的影响。

陆地生态系统动态监测与模拟分析

陆地生态系统动态监测与模拟分析

陆地生态系统动态监测与模拟分析陆地生态系统是地球生命的重要组成部分,对维持生态平衡和人类的可持续发展具有重要意义。

随着人口的增长、城市化的加快以及气候变化的影响,陆地生态系统面临着诸多挑战。

为了更好地了解和保护陆地生态系统,动态监测与模拟分析成为了一种重要的研究方法。

动态监测是通过持续观测和收集数据来了解陆地生态系统的变化过程。

传统的监测方法包括野外调查、实地观测以及人工记录,但这种方式受到时间、空间和经济成本的限制。

近年来,随着遥感技术的发展,动态监测进入了一个全新的阶段。

卫星遥感可以通过获取陆地表面的信息,如植被覆盖度、水文特征和土地利用变化等,从而实现对陆地生态系统的持续监测。

这种方法不仅可以实现大范围的监测,还可以提供连续的时间序列数据,为研究人员提供了更多的研究手段。

模拟分析是利用数学模型和计算机模拟的手段来模拟和预测陆地生态系统的变化。

通过建立合理的模型,可以揭示陆地生态系统内部的物质和能量流动规律,预测不同因素对生态系统的影响,以及评估不同的管理和保护措施。

模拟分析可以帮助我们更好地理解陆地生态系统的复杂性和脆弱性,并为决策者提供科学依据。

动态监测与模拟分析相互依存,相辅相成。

动态监测提供了实际数据和观测结果,为模拟分析提供了输入参数和验证手段。

模拟分析则可以通过模型的精细化和参数的优化来提高动态监测的准确性和可靠性,从而更好地挖掘监测数据的潜力。

动态监测和模拟分析的结合可以为陆地生态系统的保护和管理提供更全面和准确的科学依据。

然而,动态监测和模拟分析也面临着一些挑战和限制。

首先,动态监测需要大量的数据和高精度的观测手段,这需要投入巨大的人力、物力和财力。

其次,模拟分析需要建立合理的数学模型和计算机模拟程序,这对研究人员的理论基础和技术水平提出了较高的要求。

再次,动态监测和模拟分析需要与其他学科进行交叉和融合,才能更好地解决复杂的生态环境问题。

为了推进陆地生态系统的动态监测与模拟分析,我们可以采取一些措施。

河北省邯郸市成考专升本2021-2022学年生态学基础模拟练习题三附答案

河北省邯郸市成考专升本2021-2022学年生态学基础模拟练习题三附答案

河北省邯郸市成考专升本2021-2022学年生态学基础模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. 下列属于典型捕食食物链的是()A.大豆—菟丝子B.草—兔子—鹰C.牛粪—蚯蚓—鸡D.秸秆—蘑菇—人2.下列作物中,属于短日照植物的是()。

A.油菜B.冬小麦C.水稻D.甜菜3.下列选项中,不属于经典生态学研究内容的是()。

A.个体生态B.种群生态C.群落生态D.分子生态4. 下列作物中,属于短日照植物的是()A.油菜B.冬小麦C.水稻D.甜菜5.人类对作物补加能源的作用主要是()。

A.改善环境B.消灭竞争者C.增加总生产量D.增加净生产量6.物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级,按饶基耶尔频度定律,不正确的是()。

A.E级越高,群落的均匀性越大B.群落的均匀性与A级和E级的大小成正比C.属于A级频度的种类通常是很多的D.B、C、D级的比例增高,群落中种的分布变均匀7. 几种主要气体对大气温室效应影响大小的正确排序为( )A.二氧化碳>甲烷>氟里昂>一氧化碳B.二氧化碳>氟里昂>甲烷>一氧化碳C.氟里昂>二氧化碳>甲烷>一氧化碳D.二氧化碳>一氧化碳>氟里昂>甲烷8. 营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和,绿色植物属于()A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级9. 在温带地区,影响秋天树木落叶的最重要因素是( )A.温度的变化B.水分的变化C.日照长度的变化D.光照强度的变化10.逻辑斯蒂方程中的修正项(K-N)/K,是逻辑斯蒂系数,其意义是( )。

A.环境压力的度量B.环境负荷量C.增长量D.常量11. 用浅蓝色薄膜育秧与无色薄膜相比( )。

A.前者秧苗及根系都较粗壮B.前者插后成活快,分蘖早而少C.后者生长茁壮,叶色浓绿D.后者粗纤维和粗淀粉以及含氮量和蛋白质的含量都较高12. 我国内蒙古草原农田弃耕后,最后恢复的群落是( )A.杂草群落B.黄蒿群落C.禾草群落D.贝加尔针茅群落13.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围,即可改变其()。

自然科学实验:初中生物生态系统模拟实验设计

自然科学实验:初中生物生态系统模拟实验设计

自然科学实验:初中生物生态系统模拟实验设计简介本文将介绍一个针对初中生设计的生物生态系统模拟实验。

通过这个实验,学生将能够深入了解生态系统的组成、相互作用和平衡,并且通过模拟实验来加深对这些概念的理解。

实验目标通过这个实验,学生将能够达到以下目标: 1. 理解生态系统的基本概念和组成部分; 2. 掌握如何进行科学观察和记录数据; 3. 分析和解释生态系统的相互作用和平衡; 4. 培养科学思维、观察和实践能力。

实验材料为开展这个实验,以下材料是必需的: - 一个大型玻璃容器或鱼缸; - 几块小石头; - 水草植物; - 鱼类、蝌蚪等水生动物(可选); - 水。

实验步骤1.准备工作:•将玻璃容器或鱼缸清洗干净并放置在合适的位置。

•将水倒入容器中,注意不要装得太满。

•在容器内放置几块小石头,以模拟生态系统中的岩石。

2.种植水草:•将水草植物放置在容器中的适当位置。

•确保植物根部埋在底部沙土中,可以用一些碎片遮盖住它们。

3.加入动物(可选):•如果条件允许,可以向容器中加入一些鱼类或蝌蚪等水生动物。

•注意不要过度放养,以避免破坏生态系统的平衡。

4.观察和记录数据:•每天观察容器内部的变化,并记录下来。

如水位、植物生长情况、动物行为等。

5.分析数据:•根据观察到的数据,分析生态系统中各个组成部分之间的相互关系和作用。

6.结论和总结:•根据实验结果和观察到的现象,给出关于生态系统平衡和稳定性方面的结论。

结论通过这个初中生物生态系统模拟实验设计,学生将能够更好地理解生态系统的运作原理和相互关系。

同时,他们也能够培养科学思维、观察和实践能力,为今后的科学研究打下良好的基础。

这个实验设计注重了培养学生的动手能力和对科学方法的理解,是一个富有趣味性和教育意义的实验活动。

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2013各地模拟题选编-----生物与环境(一)2013、12(2013滨州模拟).1.一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,下面有关该过程叙述正确的是①此过程属于初生演替,最终一定能演替成为森林②此过程属于次生演替,最终不一定能演替成为森林③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田④该杂草地动物没有分层现象,所以该群落没有垂直结构⑤动植物在杂草地中都有分层现象,群落有垂直结构A.①④⑤B.②③⑤C.②③④D.①③⑤2.下图中,曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,种群数量变化三种可能的情况。

下列说法错误..的是A.图中曲线Ⅰ说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻B.图中阴影部分可能引起该种群的基因频率发生变化C.当曲线Ⅲ趋近于零时,应建立自然保护区保护该动物种群D.若图中物种处于最高营养级,当其数量下降,且其他条件不变时,流向该营养级其他物种的能量会增加3.螳螂捕蝉,黄雀在后。

若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物,且取食螳螂的比例占1/4,则在该食物网中,当绿色植物能量增加G千焦时,黄雀获得的能量最多增加A.6G/125千焦B.3G/125千焦C.G/50千焦D.G/550千焦4.下列有关调查、实验的描述错误的一组是5.(8分)下图1是某湖区生态系统中部分生物的食物关系图,图2是该生态系统碳循环模式图,请据图回答问题:(1)图1中鲫鱼和轮虫的关系是,未表示出来的生态系统的成分还有;对鲫鱼用标志重捕法调查种群密度,若部分标志物脱落则调查的结果比实际值。

(2)轮虫属于图2中;大气中的CO2可用表示,它通过作用进入生物群落。

(3)若下图表示两种动物利用食物的部分过程,植食动物的粪便属于图解中的(填写A或B)部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为(用序号表示)。

6、(9分)滨州市北部沿海有广阔的湿地。

近几年来,工业污染使得湿地生态系统不断遭到破坏。

科学工作者为修复被破坏的生态系统,在此进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。

在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查,结果统计见下表。

根据调查结果,分析回答:注:海蓬子和互花米草都生长在潮间带。

(1)生态系统的结构包括。

(2)调查该湿地中互花米草的种群密度应采用法。

实验结果说明了人类活动能影响群落演替的。

(3)①a、b、c过程中碳的流动形式②若鸟的食物由互花米草和植食性昆虫,由原来的2∶1调整为1∶1后,鸟的数量变为原来的一。

(传递效率按20%计算)③互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有的作用。

(4)你认为此项生态工程是否达到了预期的目的。

简要说明理由。

(2013德州模拟)(10分)某地为净化处理以有机物为主的生活污水而建有一人工湿地,下图为该人工湿地生态系统的碳循环图解,其中的生物主要有芦苇、荷花、绿藻、黑藻、轮虫以及人工放养的鱼和鸭等。

请据图回答问题:(1)在研究该生态系统的主要植物类群时,常用______法调查各种群的种群密度,并主要依据种群的______来预测种群数量的变化趋势。

(2)输入该人工湿地的能量有______和______(3) 人工湿地中的芦苇、荷花属于挺水棺物,绿藻属于浮游植物,黑藻域于沉水棺物,这一现象体现了群落具有______结构。

湿地生态系统被称为“地球之肾”体现了生物多样性的______价值。

(4)图中除C代表的部分外,其余字母代表的部分共同构成______,碳在其内主要以______的形式进行流动。

(5)当人工湿地遭到生活污水的轻微污染时,主要通过图中______ (填字母)的降解作用消除污染保持原状。

但生活污水过里流入会使该生态系统遭到破坏,这说明生态系统的 ______是有一定限度的(2013泰安模拟)26.(9分)下面图甲表示某草原生态系统的能量流动示意图,图乙表示该生态系统狼和兔的数量波动情况,请据图回答下列问题:(1)草原中因不同区域土壤湿度的不同而生长着不同的牧草,这体现出群落的_______________________________________结构。

(2)图甲草原生态系统中能量流动的起点是___________________,相关生理过程的发生场所是____________________________,图中未标明的能量流动去向是_____________________________。

(3)研究草原生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地________________________________,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

若图甲表示农田生态系统,从生产者的角度考虑,农民为获得上述目的,应采取的措施是__________________________。

(4)分析乙图中狼和兔数量波动情况可发现的规律是它们________________________________。

狼和兔的行为活动信息可被对方感知,以利于反捕食和捕食,这体现出信息具有_____________________作用,有利于维持生态系统的稳定。

(5)多代选择的结果使反应敏捷的兔和跑的快的狼均得以生存,这体现出的进化观点是___________________________________________。

(2013潍坊模拟)4. 统计某农田中玉米种植后植株平均高度,结果如右图。

下列有关叙述正确的是A. 50天左右玉米植株生长速率达到最大值B. 90天左右玉米种群数量达到最大值C. 该农田中玉米长势整齐,没有群落的垂直结构D. 由于种内斗争的加剧,玉米平均株高达到160cm后不再增长19.右图表示某东亚飞蝗种群的数量变化,下列叙述错误的是A.种群在a~b段的增长速率逐渐下降B.在b时对作物多次喷洒同种杀虫剂可防止c点出现C.控制种群数量在d~e水平,有利于维持生态系统的抵抗力稳定性D.蝗灾导致农田荒芜属于群落的次生演替24.下列操作得到的数据比实际数值偏小的是A.样方法:在个体密集区取样B.标志重捕法:标记物易脱落C.抽样检测法:在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样D.丰富度调查:不统计不认识的物种2A.田鼠摄入的能量中未同化的有3.00×10J/(hm·a)B.田鼠到鼬的能量传递效率约为2.3%C.鼬同化量中用于生长、发育、繁殖的不到5%D.该食物链各营养级之间存在负反馈调节28.假设将水稻田里的杂草全部清除,稻田生态系统中A.水稻害虫的密度将下降B.营养级数增多C.水稻固定的太阳可能增加D.物种多样性上升26. (9分)中华鍀濒临灭绝,利用中华鲟生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗是保护这一濒危物种的有力措施。

右图是该生态池中碳元素的部分转化途径,请分析回答:(1)花鲢和中华鲟的种间关系为______花鲢所处的最高营养级为第______营养级。

若要调查野生中华鲟的种群密度应采用的方法是__________________(2)中华鲟生态养殖池中的主要成分是______,从能量流动角度考虑。

引入花鲢的意义是________________________(3) 水温、盐度等信息能使中华鲟每年都从海洋洄游到长江产卵,这说明信息传递在生态系统中的作用是______。

建立中华鲟生态养殖池,属于对珍稀动物保护的______措施,目的是为了保护______多样性。

35.(9分)右图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分。

A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物,其生物量所占比例如图所示。

请据图回答问题:(1)图中丁是生态系统的,②③过程中碳的传递形式分别是、。

(2)该生态系统稳定性的维持主要通过调节。

若由于某种原因造成了生物C灭绝,而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,是由于生态系统具有能力。

(3)写出图中存在的食物链(网):。

(4)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用,这属于生物多样性的价值。

2013各地模拟题选编-----生物与环境(二)2013、12(2013烟台模拟)4.以下有关调节过程和群落演替的叙述不正确的是A.在酶促反应中,反应终产物过量致使酶的活性下降,属于负反馈调节B.T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖、分化,产生抗体,不属于负反馈调节C.在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群在发生更替D.发生在裸岩上的演替经过:裸岩、苔藓、草本、灌木、森林几个阶段6.右图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示一定条件下变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是A.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度B.若x表示进食后一段时间血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素C.若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用D.若x表示生态系统中群落的复杂程度,y表示稳定性,则a表示抵抗力稳定性,b表示恢复力稳定性26.(8分)如下图,图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、II、III、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。

图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a -*g表示能量值的多少。

请据图回答:(1)图l中,m2表示的能量形式为。

通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于III,主要原因是。

(2)图2中,若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示,C表示。

(3)图2中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过实现的。

(4)若图1中营养级I、II、III各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图3。

其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量是。

(2013枣庄模拟)26 . (8分)深圳经济飞速发展,伴随城市地域的不断扩张带来一系列的生态环境问题,地处深圳湾的福田红树林自然保护区的生态系统出现了不同程度的退化。

下图为红树林生态系统的食物网简图,请回答:(1)图示所有成分共同构成一个_________(2)纵横交错的公路和林立的髙楼在一定程度上阻断了生态系统各成分之间的联系,从而影响了生态系统的________功能。

某种群由于被公路分隔开,产生了________,导致种群间不能进行基因交流(3) 为调査这300hm2的保护区中卷羽鹤銷的种群密度,研究人员对25只卷羽鹈鹕做标志后放回原地,20天后再次捕获的168只中有7只带有标志,保护区中卷羽鹈鹕的种群密度为________只/hm 2 ,后来发现部分个体的标志物脱落,则该数据________ (填“大于、等于或小于”)卷羽鹈鹕的真实种群密度。

(4 )随经济发展、人口增多,保护区内毁林填海、毁林建房现象时有发生,人类的这些活动改变了群落演替的________。

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