【传统企业管理与学习型企业管理的对比】
传统企业管理与学习型企业管理特点对比之我见 邵陈陈
传统企业管理与学习型企业管理特点对比之我见邵陈陈发表时间：2017-01-18T14:53:11.933Z 来源：《基层建设》2016年32期作者：邵陈陈[导读] 摘要：随着市场经济的发展，企业之间的竞争越来越激烈，企业的管理层越来越关注对管理模式的选择，企业管理者希望能够利用科学合理的企业管理模式使企业的管理水平得到有效的提高。
张家港农村商业银行南通分行江苏南通 226000 摘要：随着市场经济的发展，企业之间的竞争越来越激烈，企业的管理层越来越关注对管理模式的选择，企业管理者希望能够利用科学合理的企业管理模式使企业的管理水平得到有效的提高。
目前我国大部分的企业依然沿用传统的管理模式，这种管理模式和现阶段的市场经济并不匹配；有一小部分企业开始使用学习型的企业管理模式，这种管理模式虽然也具有一定的优势，但是其缺点也不容忽视。
下面我们就深入地分析这两种管理模式的不同，同时提出一些有效提高企业管理水平的建议，希望能为企业进行现代化的管理提供一定的帮助。
关键词：学习型企业管理；传统管理；现代化企业管理 1传统管理模式 1.1传统企业管理的概念传统企业管理就是按照各自工作职责的不同，把企业全体员工分别划入到企业行政、管理与职能这三大部门中去，然后再从这三大部门往下细化各个员工的工作职责，保证企业员工职责明确，责任清晰。
传统企业管理模式下的组织形式主要采用科层制，企业的管理层只要负责规划企业的发展方向以及制定企业的相关规章制度，下属机构负责制订明确的实行计划并监督企业员工的具体行为，然后把企业的经营情况以及制度的执行情况传达给企业的管理层。
1.2传统企业管理的特点首先，制度明确。
企业中的所有工作内容都必须有相应的制度规定，工作人员在工作的过程中必须严格遵守企业的规章制度，否则将会打乱企业的日常经营活动，给企业的经营带来麻烦。
其次，职责明确。
企业中的每个员工都有固定的工作内容以及确定的工作责任，企业在经营的过程中不管哪个环节出了问题，都能责任到人。
如何推进传统企业向现代学习型企业转型
如何推进传统企业向现代学习型企业转型随着经济全球化和数字化的发展，市场竞争越来越激烈，企业要想在这个快速变化的世界中生存和发展，就必须不断去学习和适应。
尤其是传统企业，如果不能展开转型，面对竞争的压力，在激烈的市场竞争中生存就会变得越来越难。
在当前的时代背景下，如何推进传统企业向现代学习型企业转型，成为了许多企业家和管理者的一大难题。
以下是一些可能会对传统企业成功推向现代学习型企业的建议。
一、重视企业文化的营造营造学习型企业的第一步是建立积极、向上、包容、鼓舞人心的企业文化，让员工感到对企业的忠诚度和归属感。
如果一个企业没有一种正面的企业文化，员工很容易感到迷茫，无法知道自己在公司中的位置和使命感。
与此相反，积极向上的企业文化可以激发员工内在的动力，使其不断学习、尝试、探索。
要营造出积极的企业文化，企业可以从以下几个方面着手：1. 强调企业的使命、价值观和目标，让员工的工作与企业的目标保持一致；2. 提供良好的工作环境和氛围，让员工感到舒适和愉悦，提高员工工作的幸福感和归属感；3. 建立学习型组织，鼓励员工不断进修和学习，从而提高员工的工作技能和效率；4. 强调信任、责任和公平，让员工感到自己的工作得到重视和尊重。
二、加强团队合作，打造学习型团队现代企业需要的是具有协作意识和专业知识的团队精神。
团队能够协调、紧密协作，共同创造出客户和企业认可的成果。
建设学习型企业，就要打造学习型团队。
学习型团队不仅要能够互相学习、互相研究，还要能不断探讨，从经验中学习，不断反思，在工作中加强团队成员之间的协作，以达到最优解。
三、营造创新氛围，推动创新思维现代企业要想取得成功，必须在市场竞争中保持创新精神。
传统企业在转型时可以通过营造创新氛围，推动和培养创新思维。
为实现这一目的，企业可以从以下几个方面着手：1. 改变传统机械式的工作方式，鼓励员工改变和发展自己的工作方式，提高他们的自主性；2. 设计创新、实用的工具和软件，帮助员工更好地完成他们的工作任务；3. 开展员工的培训计划，提高员工的素质，为企业的改革和创新奠定基础。
传统企业管理与学习型企业管理特点对比之我见
一牛道 国 河 南工 业大 学
摘 要： 在企业 长期发展 的过 程 中，传统企业管理理论发挥 了重要 的指导和规 范作 用，但是 随着时代 的进 步和发展 ，学 习型 企业管理模式越 来越受到欢迎和追捧 ，本文主要对传统企业管理和学 习型企业管理 的特 点进行 了阐述和分析 ，希望 能对相关人士 提供参考和帮助 。
，
样 的企业 组 织 结构 就是 所 谓 的科 层 制组 织形 式 ，传 统企 业 管 理模 式正 是建 构在这 一组 织形 式之上 实施 管理 工作 的 。 ２ ． 传 统企 业管 理 的基 本特 点 传 统企 业管 理 主要 有 以下 几个 突 出特 点 ：一是 组 织 内的 工作 都 有 明 确 、清 晰 、系统 的分工 ，专职 专 人负 责 ，实 现人 员 的各 司 其 职 、各 尽 其 能 ；二是 每一 个 组 织下 面 都包 含诸 多子 组织 ，按 照 自上 而 下 的原 则进 行 建设 ，最 终 形 成一 个 系统 的指 挥 体 系或 组织 级次体系 ；ｉ是每个组织都要积极构建一套规范的的规章体系， 以保 证 组织 内各种 工作 的统 一协 调 ； 四是管 理 者在 开 展工 作 的过 程 中 ，要 始终 保持 客观 、理 眭 、 公 平 的态 度 ，严格 开展各 项 工作 ； 五人 事 任用 和 提拔 等 方 面要严 格 按 照相 关 程序 和规 定 进 行 ，或者 根据相 关技 术专 家 的意见 和建议 来进 行 。 ３ ． 传 统企 业管 理优劣 分析 传 统企 业 管理 的优 势 主要 表 现在 以下方 面 ：可 以有 效提 高 劳 动生 产 效率 ；由 于有严 格 的 规章 约 束 ，使得 目 标 和政 策 的执 行力 度 比较 高 ；对 外界 形 势 的变 化能 够 迅速 作 出反 应 ；且 在传 统 管理 模式 之下 ，对 人员 的聘 用会 更加 严谨 ，保 证 了员工 队伍 的稳 定性 ， 有效 避免 了 因为人 事变 动而影 响企 业正 常运转 的 现象 。 传 统企 业管 理 的劣 势 在 于 ：一 是层 层 递进 的 组织 结构 和 体系 无形 中延长 了垂 直信 息 沟通 渠道 和 指挥 线 ，增 加 了沟 通 成本 ，信 息 在传 递过 程 中也 容 易 出现 失 真 ，同 时还 容易 导致 上 下 级关 系 不 够 稳定 牢 固 ，甚 至产 生 管理 真 空 ，这种 状 况无 形 中增 加 了协 调 成 本 和检 查督 促 的 成本 ，影 响 企业 高 效运 转 ；二 是不 利 于 取得 最优 化 的整 体 工作 效 益 。科层 组 织结 构 不仅 把 管理 过 程分 割 成各 职 能 子 部 门负 责 ，还把 一 个 系统 的 工作 流 程分 割 成不 同的 岗位 ，管 理 过 程 的 分 割往 往 会 使 各个 子 部 门在 开 展工 作 、构思 行 为 的 时候 ， 习 惯把 实 现 自身 利益 最 大化 作 为 出发 点 ，甚 至为 了 自己部 门 的利 益 不惜 牺 牲全 局 ，这 种 利益 分歧 和分 散 主义 的 出现必 然 会增 加 子 部 门的管 理 成本 ，不利 于企 业 整体 的协 调运 转 ，而 工作 岗位 的分 割 ，使 得 职 员的 工 作范 围 仅仅 局 限在 自己 岗位之 内 ，单 调 而枯 燥 的劳 动 ，很 容易 打击 职 工 的工 作 积极 性 和热 情 ， 当然更 谈 不上 发
传统企业管理与学习型企业管理特点对比解析
的组织 管 理结 构 ，增 强企业 的核心 竞 争力 等 多方面 都 作用 突 创 新 的需 求 ，不利 于企 业 的竞 争优势 的增 强 ， 因此 企景下 现代 企 业在 管 理 中需要 面 临 的重 存 与长 足 发展 的不 竭动 力 ，也是 企业 需要 面 临的重 要管 理任 要课 题 。本 文 以传 统企 业 管理 与学 习型 企业 管 理 的含 义为切 务 。学 习型企 业管 理作 为一 种新 型 的企业 管理 方式 ，对 于完 入 点 ，进一 步对 两 者 的管 理特 点及 其优 劣 进行 了分 析 ，并在 善 企业 管理 结构 ，促 进 企业管 理创 新具 有显 著 的作 用 。
一
三 、结语 总之 ，在 煤炭 企业 深化 改革 发展 的关键 时期 ，煤炭 企业
些 体育 比赛 、知识 竞赛 、演 讲 比赛 、征 文 比赛 等 ，通过 这
些 集趣 味 性和 科 学性 于一 体 的活动 形 式 ，既可 以让 职 工在娱 思 想政 治 工作 的重 要性 日益 凸显 。如 何不 断创 新思 想政 治工
员工 交 流 园地 ，还 可 以建 设 Ｑ Ｑ 群 、职 工 论坛 等平 台，鼓 励 新西部下半月 ，２ Ｏ １ ０（ １ ２ ） 员工对 企 业发 展 中 的 问题 发表 自己 的看法 和建 议 ，大 家进行 ［ ２ ］ 梁英． 国有 改制 企业 思想 政治 工作难 度增 大 的原 因分 析 ．
懂 的语 言解释给工人听 ，争取他们 的理解和 支持。 ３ ．充 分利 用思 想政 治工 作载 体 随着 科技 发展 以及 社 会进 步 ，现 代人 的 生活 日益 丰富 、
学习型企业
学习型企业学习型企业：以共同愿景为基础,以团队学习为特征,以人为本,以企业和个人的全面发展为中心,以增强企业学习力.提高人的综合素质为目标所架构的学习求知的目标管理体系和所建立起的能够不断实现知识转化的运行机制的现代企业。
这与传统组织中以效率和控制为着眼点的做法有质的区别：传统组织通常通过其财务能力营销能力技术能力等来体现其竞争力；而学习型企业的竞争力主要将表现为学习的能力, 进而通过学习而将其财务能力营销能力技术能力等提高到一个新的水平。
(例如, 当企业资金满足不了企业生产需要时, 传统型企业想到的是如何去筹集资金来提高企业的财务能力, 而学习型企业则会考虑如何通过提高管理水平以节约资金, 提高资金的利用效率。
)学习型企业文化具有特定的内涵：它倡导的企业文化不但具有传统企业文化的基本特征，而且特色鲜明，给企业以学习创新的昭示，洋溢着时代进步的气息。
它的学习既不同于在学校的学习，不同于以学习知识为主的传统意义上的学习，也不同于西方学习型组织的没有特定内涵的一般意义上的“学”与“习”。
特点：(1)有一个共同赞同的共同愿景;(2)在解决问题和从事工作中, 摈弃旧的思维方式和常规程序;(3)所有成员既是组织有机组成的一部分, 也是一个个相互独立的作战主体;(4)成员之间沟通真诚坦率, 共享信息和知识;(5)成员之间放弃个人利益, 为了实现组织共同愿景协同工作如何打造学习型企业随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有具备高素质的人，才能有高素质的企业。
而员工的高素质，在很大程度上取决于其学习能力。
从这一意义上说，在新的时代背景下，企业竞争的实质是学习能力的竞争，企业竞争惟一的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力。
因此，打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥自己的智力，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，也是在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证。
传统企业管理与学习型企业管理特点对比研究
■曹
摘
猛
河南大学工商管理学院
要： 创建 “ 学习型组织” 已经成 为时代 的潮流 ，全球企业的特 色，利 于不 断地调整企业管理的结构和文化组织形 态等。在
激烈 的市场竞争中，立于不败之地。本文根据传统企业管理与学习型企业的管理特 点，进行 两者之间优 势和劣势的对 比和研 究。 关键 词： 传统企业 学习型企业 管理特点
反 比。 当今 的企 业管理 ，企业 流程 的工作 顺序包 括 和很多流 程 ，流 程设 计 十分科学 合理 ，让人 员可 以进行 同步Ｔ 作 ，减 少成 本。利 于 人们 树立 创 新 的工作 意识 ，形 成全 新 的服 务理 念 ，不断 自我 超越 ， 突破 工作 成果 。（ ３ ） 过去 的工业 时代 的管理 都是片 面地追 求产 品的数 量和 运营 的利润 ；而现代 的企业管理 都是 追求创 新 ，以产品 的质量 和 服务为 宗 旨。现代企 业 以小组 的形 式进 行＿ Ｔ作 ，提 高市场 的应变 能力 。在 ＿ Ｔ作小 组里 ，设 计 师会 、工 艺工 程师 、市场经 理 、财务经 理都 会 同心协 力工作 ，符合 客户 和企 业利 润 的要 求等 。可 以在 最短
在 “ 秀才 不 出 门全 知 天下 事 ”的 信 息知 识爆 炸 时代 ，学 习型 企 业 的 管理 是 一种 全 新 的管 理模 式 ，它 的特点 非 常显 著 。（ １ ） 在 管 理 组 织 方面 ：工业 时 代 的管 理都 是 垂 直 型 “ 金 字 塔 ”结 构 。它 以 等 级 为基 础 ，权 力 十分 明显 。现 代 的学 习 型组 织 理论 则 ，却 是 以
（ １ ） 组织结 构具有 扁平化 的特色 ，代替 了垂直型 的组织结 构 ，减 少 管理距 离 ，提高管 理效 率。简 单化 的组织结 构层 ，利用 现代信 息 技术 ，完 善组织 体结 构 ，全 面发挥 管理 的功 能 ，管理 的信息 多渠道
传统企业管理及学习型企业管理特征探讨
中图分类号 ： Ｆ ２ ７ ０
文献标 志码 ： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ０ — ８ ７ ７ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ — ０ １ ６ ８ — ０ ２
１传 统企 业 管理特 征
基于传统企业管理理念 ， 企业 将内部依据分工标准设立 了 决策 、 行政 管理以及智能机构 ， 各机构又 细化分 为若 干子部 门。 陔类组织体 系结构下 ， 管理层则通过权力控制实施对下级的管 控监督 ， 而低层 管理人员则 面 向高层进 行请示 ， 服从 相关管理 指令 。该类结构模式 为科层制 ， 是传统企业发展经营 的基础核 心 。传统企业管理具体特 征则 表现 为 ， 组织之 中的各个 岗位工 作细化分工 ， 每个职位均 南专项人员掌控 负责 。同时 ， 各个组织
处， 及令沟通成本 显著提升 ， 同时各方协调 管理以及监督 检查
层面， 学 习型企业通过信息化手段 ， 利用 网络 系统平台 、 现代化
计 算机手段 ， 实 现优化发 展。其管 理对 象则为进 行创造工作以
及 智力劳动的员工。该模式之 中， 企业 边 界将 进 行新 一 轮 的 界
定， 而企业员工则应 实施 自主管理 、 积极学 习， 令实践 作同学 习完善结合 。
垂直 结构体 系 ， 注重 横向管理 ， 进而 促进 企业 的网络 化发展 。
同时 ， 利 于企 业不断 学习 、 弥补 不 足 ， 令群 体 更为 协 调 ， 并激
力 。由管理策略来讲 ， 学习型企业将 学习作为驱动发展力 ， 根本 目标在 于促进企业组 织核心竞 争水 平的优化 提升 ， 并推行 以快 变 获胜 的管 理战略。学习型企业实践管理阶段中 ， 关 注员工的 尊 重以及信 任 ， 特别注重工作信息 的互 动交 流。而在 管理技 术
传统企业管理和学习型企业管理的特点分析
传统企业管理和学习型企业管理的特点分析传统企业管理与学习型企业管理的特征分析一，传统企业管理的概念和特征传统的企业管理是指将企业划分为三个不同的组织，即——决策组织、行政组织和职能组织，这种划分是基于不同的职能。
传统官僚制在管理体制上有五个特点。
一是企业内部分工非常明确，每个岗位的具体职责明确，有专门的人负责相应的岗位。
第二，企业内部有明确的规章制度，并在不断完善，以确保企业的统一、协调和系统运行。
三是企业组织自上而下有很强的阶级意识，层级非常清晰，形成了可以遵循的层级或指挥体系。
第四，管理者不能将个人情绪带入工作中。
他们应该保持公共和私人事务的清晰，不受个人情绪的影响。
第五，无论是人事任免还是晋升，都必须以* *的意见作为重要参考，不允许随意招聘或解聘员工，也不允许随意组织人事。
二、传统企业管理的优缺点传统企业管理模式的优势在于：科层制的组织结构要求企业内部分工明确，工作职能专业性、独立性很强，有利于劳动生产率的大幅度提高；企业高度重视相关制度的建立并不断完善，用周密的制度发挥约束作用，确保管理目标的实现。
缺点是：成本增加，包括人员沟通、协调、检查和监督。
随着内部组织层级的逐渐增加和信息传递渠道的增多，传递时间也随之延长，在传递过程中信息的真实性和及时性受到影响。
在管理上也缺乏连贯的对接工作和明确的责任。
无法获得*出色的工作效率。
企业内部组织在结构上缺乏连贯性和完整性，各部门之间缺乏紧密联系。
员工长期从事流水线作业，无法发挥决策的主动性和积极性，发挥想象力和创造力。
在市场竞争中，企业无法快速灵活地做出反应。
三，学习型企业管理的概念和特征学习型企业的管理模式是一种高度灵活、符合人性、可持续发展的有机扁平化企业管理模式。
它符合现代企业管理的一些* *特征，是通过培养整个组织的学习氛围来建立的。
这种管理模式有几个特点。
在管理组织方面，学习管理以团队形式学习，以共同进步为原则，组织形式灵活性强。
在管理内容上，其核心是强化企业的学习能力，强调创造力，注重员工适应性和创造力的培养和提升。
管理类论文题目
管理类论文题目1.激励理论在企业管理中的运用2.中国企业管理创新理论研究视角与方法综述3.基于TRIZ的科技型小微企业管理创新研究4.企业管理创新的探究5.网络互惠程度与企业管理创新关系研究—基于学习能力和成员集聚度的视角6.对企业管理创新的探讨7.网络互惠程度与企业管理创新——基于知识流出视角的实证研究8.企业管理创新能力评价的变革引擎模型研究9.中国企业管理创新现状与展望——中国企业管理前沿论坛暨山东省管理学学会2021年理事大会观点述评10.企业管理信息治理对策与发展趋势11.中国企业管理创新的驱动力——兼与西方企业的比较12.网络强度和企业管理创新:社会资本的影响13.我国家族企业管理专业化水平的演进14.论企业管理模式与企业管理现代化15.基于精益管理的制造型企业管理创新驱动因素分析——四家企业的案例研究16.企业管理创新评价机制研究17.企业管理创新浅析18.传统家族文化与我国家族企业管理19.法国国有企业管理体制改革的历程及成效20.中国企业管理创新的驱动力——兼与西方企业的比较21.企业管理人员成长型心智模式对职业生涯成功影响的研究22.论企业管理模式与企业管理现代化23.企业管理创新、整合与精益六西格玛实施研究24.中国企业管理现代化的现状分析25.基于价值的企业管理26.传统企业管理与学习型企业管理特点对比分析27.中国制造企业管理创新方法类型选择评价——基于SVM的多案例实证分析28.企业伦理文化与企业管理29.刍议以项目管理作为发展新方向的企业管理创新30.企业管理创新与六西格玛管理的关系研究31.大数据对企业管理决策影响分析32.当前我国企业管理信息化问题研究33.浅谈互联网时代的企业管理创新34.我国企业管理信息化探析35.中国企业治理与发展战略模式创新研究36.企业文化与企业管理相互关系探析37.关于企业管理创新的思考38.纵论中国企业管理之道,助力经济发展方式转变39.企业文化创新对企业管理创新的影响力40.网络密度、知识流入对企业管理创新的影响41.社会转型背景下企业管理创新概念模型研究42.企业管理创新途径问题研究43.内容分析法在企业管理研究中的应用评述44.行为科学理论与现代企业管理45.大数据时代下企业管理模式创新研究46.浅析现代企业管理制度的创新47.会计信息质量在企业管理中的重要作用48.浅谈电子商务对企业管理的影响与创新49.新型企业管理模式——协同管理50.浅谈企业管理中的人本管理51.激励理论在企业管理中的运用研究52.德国企业管理控制师的计划编制和监控职能53.激励理论在企业管理方面的应用分析54.论企业管理对企业发展前景的.重要性55.试述成本管理在企业管理中的地位和作用56.我国企业管理发展历程及趋势57.互联网时代的企业管理创新58.人力资源管理在当今企业管理与发展中的地位和作用59.企业文化在对企业管理中的战略定位60.基于管理风险偏好量表的管理风险偏好实证研究——以大型国有企业管理人员为例61.工商企业管理与企业信用管理体系构建浅析62.试论邓XX企业管理思想与新时期企业管理创新路径63.企业管理过程中的协调工作64.“会社”概念与现代日本企业管理制度65.企业管理创新的思考与探索66.西方企业管理思想的演进逻辑与当代中国企业管理转型67.论中国企业管理实践创新——基于焦煤集团“分合管理”的案例分析68.管理信息系统与企业管理发展关系探讨69.论企业管理变革对内部审计的影响70.企业管理人员气候变化意识及影响因素分析71.影响企业管理效率因素的假设与分析72.基于云计算模式的ERP企业管理信息系统分析73.中国式企业管理模式创建研究74.企业管理会计现状及对策研究75.试论我国企业管理咨询行业的现状及其发展方向76.在新形势下企业管理创新方案研究77.网络化环境下的企业管理创新78.用企业视觉要素铸就企业管理文化79.企业管理信息化问题与对策研究80.企业管理现代化与ERP的实施81.管理会计在企业管理中的应用探讨82.企业文化创新对企业管理创新的影响力83.对市场经济下企业管理创新的思考84.分析现代企业管理创新85.高校后勤管理改革要引入企业管理新理念86.论新兴媒体在企业管理中的运用87.企业文化与企业管理制度的有效融合88.企业管理会计人才队伍建设的策略探究89.ERP在企业管理信息化中的应用及效益分析90.“文化发展与管理创新”学术研讨会暨中国企业管理研究会2021年年会综述91.中小企业管理变革之道92.知识流出——连接外部环境与企业管理创新的桥梁93.会计在企业管理中职能转变的思考94.基于煤矿企业管理的脆弱性评价体系研究95.企业管理创新探讨96.中国企业管理模式的内容分析研究97.大数据对企业管理决策影响分析98.互联网时代的企业管理创新99.计算机技术在企业管理中的应用研究 100.电信企业管理人员绩效考核体系研究感谢您的阅读，祝您生活愉快。
传统企业修炼为学习型企业关键论文
传统企业修炼为学习型企业的关键【摘要】来自彼得·圣吉提出的“五项修炼”的管理理论及其“学习型组织”的概念，往往被一些人误解为一种关于一般意义上的学习方面的理论。
其实它是一种管理理论。
传统企业修炼为学习型企业的关键在于：必须持续地增长学习力；必须让创新成为主旋律；必须同时建设企业文化。
【关键词】传统企业；转变；学习型企业；修炼从古典管理理论到学习型组织管理时代，企业管理理论层出不穷。
然而无论是科学管理理论，还是管理过程学派；无论是行为科学理论，还是经验或案例学派；无论是社会系统理论，还是决策理论学派；无论是需要层次理论，还是数理学派；无论是团体力学理论，还是权变学派；无论是x——y理论，还是“超y理论”；无论是z理论，还是k理论；无论是……，还是……，它们都只是一种静态的管理理论。
唯有“学习型组织”既是一种管理理论，又是一种动态管理实践的过程。
“学习型组织”的概念来自彼得·圣吉提出的“五项修炼”的管理理论（模式——五项修炼：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考）。
他把学习型组织看作是一个不断创新、进步和自我超越的组织。
在这样的组织中，每个人都在不断地挑战极限，创造真心向往的结果；并培养全新、前瞻、开阔而系统的思考方式，全力实现共同愿景。
他突出强调学习在个人和组织发展中的重要性，做到工作学习化和学习工作化，通过提升学习力，增强组织的创新力和竞争力。
其精髓是以个体学习为基础，强调学用结合、知行统一、共同奋斗。
这是一种全新的管理理论，是人类历史上一场真正的学习革命。
然而学习型组织理论很容易给人们造成一种错觉，让人觉得这是一种关于学习方面的理论，其实它是一种管理理论。
同时，作为宏观管理理论，其“组织”所指范畴又非常广泛，适用范围可大到一个国家、小到一个家庭。
本文仅讨论其中之一。
学习型企业。
当前，诸多企业正在由传统型积极向学习型企业转变，而要真正修炼成正果，很大程度上需要认真领悟学习型企业管理真谛的关键之处。
如何推进传统企业向现代学习型企业转型
如何推进传统企业向现代学习型企业转型传统企业面对着来自市场竞争、技术创新和人才引进等方面的巨大压力，必须要实现向现代学习型企业的转型才能持续发展。
而实现这样的转型，需要从多个方面进行改善和创新，下面我们就详细讨论一下，如何推进传统企业向现代学习型企业转型。
一、产品创新作为公司的核心业务，产品是公司赖以生存的基础。
如今消费市场日新月异，竞争日趋激烈，一款产品的成败关键在于其研发能力和市场需求的把握。
对于传统企业来说，需要投入更多的资源，加强技术研发和创新研究，了解市场和消费者的需要是摆脱困境的必要途径之一。
更重要的是，企业必须学会利用现代技术手段来增强产品的核心竞争力。
现代学习型企业应该通过市场调研和创新研究，了解消费者的需求和行为，充分发挥企业技术、运营、决策等方面的优势，塑造出具有核心竞争力的产品。
二、管理模式创新如何提高管理水平，增强组织的学习能力是现代企业发展的重要因素。
传统企业的管理模式往往是基于命令控制的，而现代学习型企业则强调员工参与式的管理。
现代学习型企业的管理模式渗透到企业的全局，密切关注生产管理、人才储备、品牌管理等方面，使企业实现持续发展。
在企业发展过程中，员工的作用至关重要。
现代学习型企业注重提升员工的学习和成长能力，企业的管理必须以员工为中心，重视员工的意见和建议，引导员工主动学习、积极探索，形成充满活力的组织氛围。
三、技术应用创新科技的快速发展，引领着社会和商业的全面变化，传统企业必须抓住技术的引领，加强技术应用创新，从而推进企业向学习型企业的转型。
监控技术、智能制造、虚拟现实等新技术的应用将为企业发展带来新机遇。
传统企业如果能够引领这些技术的发展，并实现它们与企业的深度融合，就可以通过技术升级实现企业的转型。
四、创新激励机制创新是现代学习型企业最核心的能力之一。
为了激励企业进行技术创新、管理创新和人才创新，需要完善和优化企业的激励机制。
优秀的创新行为应该得到清晰、可靠的激励，为此，企业可以采取多种方式，例如通过股票分红、薪酬激励和荣誉表彰等方式来推动员工的创新行为，让他们更积极地投入到企业学习型转型中来。
《管理学原理》复习大纲.doc
《管理学原理》复习大纲第一篇绪论第一章管理与管理学第一节管理的概念及其基本特征（一）熟记：1、管理（P4-5）组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的五个基本职能（P4）计划、组织、人员配备、领导和控制。
（二）领会：1、管理的基本特征（P5-6）四大特征：（1）管理是一种文化现象和社会现象；（2）管理的主体是管理者；（3）管理有任务、职能和层次；（4）管理的核心是处理好人际关系。
2、管理的任务（P6）设计和维持一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。
3、管理的普遍性(P5)有组织活动的地方就有管理活动，有管理活动就有管理。
4、管理的科学性与艺术性(P7-8)管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学与艺术的有机结合体。
管理的科学性是指管理具有系统化的知识，并用这些知识去观察事物，判定事物的本质，并通过继续不断的观察，验证事物本质的确切性。
管理的艺术性是强调管理的实践性，是实现目标的有效方法或者“诀窍”。
第二节管理的性质（一）熟记：管理两重性（P8）管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。
管理的两重性是指管理的自然属性和社会属性，反映出管理的必要性和目的性。
管理的自然属性是指与生产力、社会化大生产相联系的有效组织共同劳动。
管理的社会属性是指与生产关系、社会制度相联系的共同劳动结果。
（二）领会：掌握管理两重性的意义（P9-11）（1）有利于总结我国管理理论与实践经验，更好发挥社会主义制度的优越性；（2）有利于引进国外有益的管理理论、技术和方法；（3）有利于结合实际，发展管理理论。
第三节管理学研究的内容管理学（P11）一门系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
（二）领会：1、管理学的特点（P11-12）（1）一般性；（2）多科性；（3）历史性；（4）实践性。
2、管理学研究的内容（P13-14）（1）从社会生产方式的角度研究管理活动的内外在关系；（2）从管理历史的角度研究管理实践；（3）从管理职能的角度研究管理活动的原理、规律和方法。
传统企业管理与现代管理辨析
Management经管空间0902012年4月 传统企业管理与现代管理辨析 营口职业技术学院 谢占峰摘 要：在社会高速发展的今天，管理日益成为一个十分重要的环节，无论在行政机关或工商企业以及各个组织中，管理都显示出勃勃生机，任何企业和组织要想在大的发展浪潮中求得永存，就必须扎扎实实地从管理上下功夫。
只有这样企业才能不被别人兼并，才会求得长远的生存和发展。
关键词：传统企业管理 现代企业管理 管理特征 辨析比较中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1005-5800(2012)04(c)-090-02企业管理是社会化大生产发展的客观要求和必然产物，尤其是在科学技术高度发达、产品日新月异、市场瞬息万变的现代社会中，企业管理就显得愈益重要。
企业管理的发展大体上经历了三个阶段，分别是传统管理阶段、科学管理阶段和现代管理阶段，本文主要针对传统管理和现代管理进行对比分析。
1 传统企业管理传统企业管理阶段出现了管理职能同体力劳动的分离，管理工作由资本家个人执行，其特点是一切凭个人经验办事。
1.1 传统企业管理所经历的几个阶段传统企业管理经历了四个阶段：1.1.1 粗糙管理阶段这个阶段又称为混乱管理阶段。
晚清结束后，一批新式工厂建立起来，但是直到中华人民共和国建国，这些企业也没有发展起来，因为当时混乱的社会形势使这些企业家根本没有时间系统思考管理经营问题。
1.1.2 政治管理阶段新中国成立初期，整个国家迅速实现大公化，生产销售全由政府统一管理，企业仅仅相当于一个生产车间。
由于当时一切以政治为中心，企业管理方面取得的经验甚微。
1.1.3 制度管理阶段这个阶段的主要特征表现为：计划、组织、领导、控制等各个方面都有成套科学、规范的制度和程序，企业像一部高效运转的机器。
在这种管理方式下，部门职能、岗位职责、行为准则、运作程序都实现了规范化；人才、资金、物资、时间等资源的利用实现了科学化；信息传递、各项工作实现了程序化。
试分析传统企业管理与学习型企业管理的特点
根据传统企业 的管 理理 念，企业按照分工标准在企业 内部
设立了决策机构 、行政管理机构 以及 智能机构，每个机构又划 分为若干个子部 门。此类组织 结构的体系中，管理层通过动用 权力对下级实施管理监督 ，而低 层次的管理人员需要 向高层管 理人员进行请示 ，从而服从 、落 实下 达的管理指令 。这类结构 模式是一种科层制 的管理模 式，在传 统企业的经营发展 中，它
（ 三）优 点与不足 学 习型企业 管理 的优 点体现在 ：第一 ， 对 于组织 结构来 说，
传统企业管理 的特 点具体表 现为：第一 ，在组织 结构 中，
各 岗位工作通过细化分工 ，安排专人对各职位进行 掌控 、负责 。
用 扁平 化对 垂直型进行改造 ，通过有效缩 短管理距离 ，促进管 理效率的提高；第二 ，利用流程 的重 新设计 消灭产生的时 间成 本 ，便于在空 间距离逐渐缩短的时代获得 良好 的竞争力 ； 第 三， 通 过工作小组的形成 ，解决应变 能力弱等 问题；四 ，有效激发 员工的主动性以及创造性 。
及改进、 弥补不足， 从而促进企业核心竞争力的提升。 本文从传统企业管理与学习型企业管理的特点出发， 通过对两者的对比分析， 针对我 国企 业管理模 式的完善对 策，笔者提 出了几点意见和看 法。 关键词 ：传统企业 学 习型企业 管理 特点
一
传统企业 管理特点 （ 一 ）概念
、
共 同学 习发 展的基础 上，构建具有弹性 的扁平化 学习型组织 ，
（ 三 ）优 点 与 不 足
对比分析传统企业管理和学习型企业管理的特点
对比分析传统企业管理和学习型企业管理的特点摘要：随着时代的发展，原本在企业管理中起到指导作用的传统企业管理理念，目前已经不能够“担此重任”了，一些现代企业看到了学习型企业管理模式的优越性，便开始改变自己的管理方式。
企业面临信息化的社会，应该对这两管理方式如何取舍呢？关键词：传统企业管理;学习型企业管理;特点;优势一、传统企业管理1.概念传统企业管理是按照分工的不同将企业内部划分为行政机构、职能机构和决策机构。
在这样的机制管理下，高层管理者具有绝对的权力，监督和管理低层管理者。
而低层管理者则需要服从高层管理者的命令，工作相关事宜需要向高层管理者请示和申请。
“科层制”组织形式就是这样的。
在“科层制”的基础上，传统企业管理模式得以建立。
2.特点传统企业管理具有分工明确、制度明确、体系明确、权责明确和升迁明确五个特点。
具体来讲，一是组织内部专人专职，每个职位都有专门负责的人员，分工明确；二是为了保证工作的协调统一而制定了一系列的规章制度；三是有层次分明的组织，自上而下形成一个指挥系统；四是虽然管理人员“大权在握”，但是不能因为个人感情或者情绪而影响工作；五是在技术专家的建议下才能够完成工作人员的升迁，不能平白无故的雇佣或者解雇工作人员。
3.传统企业管理的优势与不足（1）传统企业管理的优势。
传统企业管理的优势在劳动生产率上体现最为明显，其选择的基层组织形式有利于生产效率的稳步提升。
传统企业管理利用制度制约工作者，用这种方式来实现企业的管理目标，这是传统企业管理一直以来注重建立制度的根本原因。
由于员工受到严格的组织体系的制约，使员工不能按照自己的想法去做事情，只能服从公司的安排和命令。
这样就使公司的很多政策落实和实行的很好。
而在传统企业管理中，对企业人员的聘用和解雇上要求也比较严格。
“不能够随意解雇员工”的这种要求就使公司人员的稳定性大大加强，从而使执行企业相关政策时就具备了很大的稳定性和连贯性。
（2）传统企业管理的劣势。
传统企业管理与学习型企业管理特点比较
传统企业管理与学习型企业管理特点比较1. 传统企业管理特点传统企业管理是指一种比较传统、常规的企业管理模式。
在传统企业管理中，一般会有以下几个特点：1.1 集中权力和决策在传统企业管理中，权力和决策往往集中在高层管理者手中。
高层管理者会制定企业的战略和决策，然后通过指令传达给下属员工执行。
这种集中式的管理模式能够确保决策的一致性和高效性，但也容易产生信息不对称和决策滞后的问题。
1.2 线性层级结构传统企业管理通常采取线性的层级结构，由高层管理者向下进行指挥和控制。
每个层级有明确的职责和权限，员工按照职位层级进行工作分工和协调。
这种层级结构可以提供清晰的组织架构和工作流程，但也容易导致信息传递不畅和决策效率低下。
1.3 目标导向和结果导向传统企业管理注重通过设定具体的工作目标和绩效指标来衡量员工的绩效。
管理者通常会使用绩效评估来奖惩员工，以激励员工完成任务和取得良好的业绩。
然而，这种目标导向和结果导向的管理模式可能会忽视员工的创新能力和学习动力。
2. 学习型企业管理特点学习型企业管理是指一种注重学习和创新的企业管理模式。
在学习型企业管理中，企业会有以下几个特点：2.1 分散权力和决策学习型企业管理中，权力和决策往往分散在各个层级和团队中。
员工被授权具有一定的决策权和自主权，能够参与决策和问题解决过程。
这种分散式的管理模式可以促进员工的参与度和创新能力，提高组织的灵活性和响应能力。
2.2 扁平化组织结构学习型企业管理通常采取扁平化的组织结构，减少层级和减少冗余的管理人员。
扁平化的组织结构可以提升沟通效率和减少信息传递的阻碍，加强团队协作和知识分享。
重视知识管理和共享是学习型企业管理模式的重要组成部分。
2.3 知识共享和团队学习学习型企业管理注重知识共享和团队学习，在组织内部建立学习网络和知识分享平台。
员工被鼓励不断学习和更新知识，通过团队合作和跨部门协作来解决问题和创新。
这种学习型的管理模式能够提高员工的综合能力和创新能力，增强组织的竞争力。
如何建设学习型企业
如何建设学习型企业一、学习型企业管理的含义与特点1.学习型企业的含义学习型企业是以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以人为本，以企业和个人的全面发展为中心，以增强企业学习、提高人的综合素质为目标所架构的学习求知的目标管理体系和所建立起的能够不断实现知识转化的运行机制的现代企业。
学习型企业管理理念起源于20世纪90年代，是一种新型的企业管理模式，顺应现代学习型企业发展需求，通过培养整个企业组织的学习气氛而建立的一种人性化的管理模式。
与传统的企业不同的是，现代企业更加注重知识资本的积累，将科技发展作为核心竞争力的体现，因此，学习型企业就是在这样一种市场竞争需求下应运而生的，是符合国际市场竞争潮流发展的现代化企业。
在我国社会主义转型期，学习型企业具有相当强的生存和发展空间，是企业开展自身发展转折的重要转折点。
2.学习型企业管理的特点学习型企业管理的特点在于企业组织强调以共同愿景为大前提，以增强整个组织的学习能力为核心，强调提高企业的创造性产出，提升企业的创新能力。
学习型企业管理以培养整个组织的自发性学习能力为目的，以信息化、网络化等现代形式为主要手段，开展对企业内部的推动性管理，形成管理者与被管理者的双向互动关系。
学习型企业管理主要应用于具有创造产出能力的企业范围，且企业的产出产品科技含量较高，参与智力性劳动的人员较为密集，在这类现代企业内部实施学习型企业管理，有助于提升企业自身的创新能力，培养企业富有生命力的后续人才团队，并能够提升企业综合实力，实现企业的可持续发展，提高核心竞争力。
然而，实施学习型企业管理也存在一些问题，例如增加企业管理成本等，与企业未来发展规划相比，管理成本的增加只是现阶段的一种积累，在企业能够负担的情况下，实施学习型管理仍然是长远发展的最优选择。
二、现代企业管理模式的发展趋势1.传统企业管理模式传统的企业管理在我国运行已久，按照企业内部分工将企业各职能部门进行纵向的切割，划分为决策机构、行政机构和职能机构。
4.14--XNH--British- 学习型企业与传统型企业管理模式对比分析
学习型企业与传统型企业管理模式对比分析作者1：摘要：随着社会经济的不断发展，传统的企业管理对于企业的管理发挥了巨大的作用，然而如今越来越多的企业面临着严峻的考验，传统的企业管理模式的作用也在日益降低，与此同时出现的学习型的企业管理模式受到了越来越多的推广与应用。
笔者结合实际工作经历，对两种不同的管理模式特点进行了对比分析，以达到适合现代企业管理的新模式。
关键词：学习型；传统；企业管理；对比；分析一、传统型企业管理模式传统的企业管理模式在企业当中设立了行政机构、职能机构以及决策机构，每一个机构又划分了不同的部门。
这样严格的管理模式是实行的垂直管理，即上级领导对下级的直接管理，同时下级部门要对领导直接负责[1-3]。
笔者认为，传统型企业管理模式具有以下几个方面的特点：1）分工明确，并由专人负责；2）内部规章制度用于协调工作；3）建立了由下到上的组织体系；4）管理者进行管理时不受个人因素的影响；5）技术专家决定管理人员的任用。
传统型企业的管理模式具有以下的优势：1）采用科层的组织模式能够大大提高劳动生产效率，并能够保证内部员工的稳定性以及团结性；2）建立和完善了管理制度，能够确保管理目标的实行，能够保证企业政策的连续性以及稳定性[4-5]。
然而，传统的企业管理模式也存在很大的缺陷性，具体表现在以下几个方面：首先，严格的科层组织体系对员工造成了制约，企业下达的要求员工必须不择不扣的去执行，不能充分发挥员工的主观能动性以及创新性；其次，严密的管理模式无法对市场变化做出及时的调整，同时，企业内部检查督促成本、协调成本以及沟通成本不断的增加，势必会导致企业整体的工作效益下降。
二、学习型企业管理模式1.学习型企业管理定义学习型企业管理的理念是上个世纪九十年代提出的，这是一种将管理的理论和实际联系在一起的、全新的管理模式理念。
学习型企业管理要求企业必须按照现代企业管理要求，建立一种十分柔性并能够实现持续发展的企业管理模式[6-7]。
传统企业管理与学习型企业管理特点比较论文
传统企业管理与学习型企业管理特点比较中图分类号：f270 文献标识：a 文章编号：1009-4202（2012）11-000-01摘要学习型的组织理论是一种起源于上世纪的管理理论，经过了半个世纪的发展，时至今日已经成为了一种十分成熟的管理理论。
目前这种管理理论已经在我国广泛的传播开来了。
这一管理理论能有效的推动我国企业管理方式的转变，提高管理的水平，能够有效地帮助企业寻找改革的思路和方法。
本文通过对比学习型企业管理和传统型企业管理的特点，阐述二者的优点和缺点。
关键词传统企业管理学习型企业管理特点优点缺点学习型企业管理是一种以动力学原理为基础而构想出的企业组织形态，它具有层次扁平化、系统开放化等特点，调整了从属关系使原有的从属关系转变成为了一种伙伴关系，能够不断地学习，不断地对结构关系进行调整。
当前，创建学习型组织已经成为了国内外大型企业的重要工作。
一、传统企业管理的特点分析通过对传统企业管理的研究我们不难发现，其具有以下几方面的特点：第一，组织内的分工十分明确，每一个职位都由专门的人员负责；第二，各个组织都有着十分完善且严格的规章制度，并以此为基础来保证各项工作能够协调有序的进行；第三，每个组织都自下而上的建立了级次组织，从而形成了指挥体系或者组织级次体系；第四，管理人员在工作时，必须要抛弃个人的情感；第五，对企业内人员进行任用或提升都需要以专家的意见参考依据，不能够随意的开除组织人员。
二、传统企业管理中存在的弊端首先，由上文所介绍的传统企业管理的特点我们不难发现，这些特点将会增加企业的投资成本，例如：沟通成本、检查督促成本等。
从相关的调查研究的结果来看，一个管理者能够有效管理的人数大约为10人左右。
因此，伴随着企业规模的不断增大、员工不断增多，企业的管理人员也会急剧增加，继而就会引发一系列的问题，例如：伴随着管理人员的增多，企业内部的信息传递时间也会增加，沟通的成本也会随之上涨，而且这样的情况还会造成企业信息失真。
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【传统企业管理与学习型企业管理的对比】传统企业管理理论在指导企业管理的过程中起到了极其重要的
作用，但随着时代的进步企业管理模式也在想学习型企业管理进化着，下面就和你来看看传统企业管理与学习型企业管理的对比。
传统企业管理
1 传统企业管理的概念现在普遍实行的企业管理体制把企业
内部按分工的要求设有决策机构、行政机构和职能机构三大块，每一块又具体分成若干部门。
在这种组织结构中，高层管理者动用权力对低层管理者进行监督和控制，低层管理者向高层管理者请示、申诉并服从命令，这种企业组织结构被称为科层制的组织形式，传统企业管理的模式正式建立在科层制的基础之上。
2 传统企业管理的特点科层制企业管理体制有五大特点：一是组织内的工作应有明确的分工，组织内的每一个职位都必须由称职的专门人员负责;二是每个组织都必须建立一套规章制度，以保证组织
内各种工作的统一协调;三是每个组织都应该自下而上地建立级次组织，形成一个指挥体系或组织级次体系;四是管理人员在工作中不能
受个人感情影响、随心所欲;五是人员的任用和提升应根据技术专家
的意见，不能任意解雇组织人员。
3 传统企业管理的优劣传统企业管理的优势表现在科层组织
形式能极大地提高劳动生产率;传统企业管理重视制度的建立和完善，其宗旨是用周密的制度约束，确保实现企业的管理目标;严格的组织
体系和员工的不能随心所欲决定了在企业内部命令的绝对服从，因为在执行政策的过程中没有了反对的声音，因此对政策落实力度和执行力就会增强，企业应对外界变化的反应速度便会更快;传统企业管理
人员聘用的机制决定了企业不能够随意解雇组织人员，这对于保持企业内部员工队伍的稳定性，以及执行企业政策的连续性和稳定性都具有极大的促进作用。
其劣势表现在增加了沟通成本、协调成本和检查监促成本;无法取得整体工作效益的最优;无法对急剧变化的市场作
出迅速的反应。
学习型企业管理
1 学习型企业管理的概念学习型企业管理理念是20世纪90年代以来，在管理理论与实践中发展起来的，是一种全新的、被称为新世纪管理新模式的理念。
学习型企业管理是指顺应现代企业管理的新特点，通过培养整个组织的学习气氛建立起来的一种有机的高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的企业管理模式。
2 学习企业管理的特点学习型组织理论强调以共同愿景为基础，以团队学习为特征，是一个扁平化的有弹性的学习组织;从管理
内容来看，学习型组织管理以增强学习力为核心，强调创造力。
从管理策略来看，学习型组织以学习为驱动，实行以快变求胜的柔性策略;从管理职能来看，学习型组织以信息化和网络化为基础，管理职能以综合为主。
在管理与被管理关系来看，学习型组织强调双向互动关系;从管理手段来看，强调用计算机放大人的智能;从管理对象来看，为从事创造性、智力性劳动的人。
3 学习型企业管理的优劣学习型企业管理的优势表现在用扁平化的组织结构来改造垂直型的组织结构，缩短管理距离，提高管理效率;用流程再设计来消灭时间成本，在时空变小的知识经济时代取得竞争优势;用工作小组来消除应变能力差、反应迟钝的现象;用文化人来替代机器人，充分发挥人的主观能动性和创造性。
其劣势也表现为企业管理的成本增加、企业管理的风险增加和企业负担的加重。
随着未来企业管理模式日趋网络化、扁平化、柔韧性、联盟化，同时又伴随着耗散结构论、协同论、突变论研究的日益深入，以及企业对其的日益关注，并且由于全球化、生态危机、社会文化的相互作用以及合作主体间的合作博弈等的作用，企业管理的现代化模式和方法正在发生着深刻的变化。
突出社会责任意识、突出以人为本，以及智能化步伐加快要求现代企业要建立起高效的管理模式，以适应不断发展的趋势，增强企业的生存能力、拓展企业的生存空间。
企业要实现管理现代化，建立高效的企业管理模式，不能够仅仅停留在理论层次上，还应创造条件努力实践这些思想，从而真正实现企业管理现代化。
首先要正确思想的引导和支持，要有广泛的资源做保证，应积极学习“新三论”、“旧三论”的有关思想和方法，从更高层次上构筑企业管理基础。
其次要从提高企业基本素质入手，加强企业精神文明建设。
第三要自觉地把企业置于世界经济发展的潮流之中。
最后采取有针对性的具体措施，加速企业管理现代化的进程。
这里的具体措施主要就是要创新企业管理模式，寻找符合企业自身发展需要的模式。
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5.中国古代传统文化对现代企业管理的影响
内容仅供参考。