2016北票市大课间评比活动时间安排

2013-2014学年度大课间活动安排方案(试行)

2013-2014学年度大课间活动安排方案（试行）一、指导思想：为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持"健康第一"的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生的课余生活，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。

促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，变原有单一的集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。

提倡器材和开发利用体育资源。

在大课间中体现合作、自主、探究的教学理念。

以大课间为手段，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园体育文化的建设。

二、大课间时间安排：每周每天上午：9：55-10：25进行三、场地安排：四、活动要求：（1）上午第二节下课，听到进场铃声响起后，在本班门口排好二列纵队，在进场音乐重音响起后，由班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。

（2）各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。

（3）各班级严格按照音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

（4）活动结束后由体育委员整好队，有秩序带回教室。

五、项目安排：1、进场（5分钟）（1）进场路线：（进场在前面的班先走，退场后面的班级先走）（1）新办公楼出口：三（2）→三（1）→三（3）→三（4）（2）教学楼出口：二（2）→二（1）→四（1）→四（2）→四（3）→四（4）（3）风雨场楼梯出口：二（3）→五（2）→五（1）→五（4）→五（3）（4）教师办公楼出口：六（4）→六（3）→六（2）→六（1）（5）一年级走廊出口：一（1）（6）二年级走廊出口：二（4）→二（3）（2）要求：进场后成两路纵队，要求做到快、静、齐。

先到场的学生原地踏步直至进场音乐停止，然后等待广播操音乐。

2、广播操（5分钟）七彩阳光：预备节（4拍×4）第一节：伸展运动（8拍×8）第二节：扩胸运动（8拍×8）第三节：踢腿运动（8拍×8）第四节：体侧运动（8拍×8）第五节：体转运动（8拍×8）第六节：腹背运动（8拍×8）第七节：跳跃运动（8拍×8）第八节：整理运动（8拍×8）分点活动方法:各班学生分成2路纵队,男、女生分开,听音乐广播后开始做广播操。

课间操和眼保健操评比实施方案

瓦疃中心小学课间操和眼保健操评比
实
施
方
案
2018年9月10日
一、活动目的
为促使学生认真做好课间操和眼保健操，养成良好的自我锻炼的习惯，提高身体素质，学校将制定每月课间操和眼保健操检查评比活动，具体实施方案如下：
二、时间：要求在每月月底。

三、评比办法：
1.每班选出两名优秀学生，成立两操检查小组，每个班级检查一星期，从高年级开始检查，以此类推。

2.每天大课间小组成员进入操场检查各班跑操、广播体操并进行计分记录。

上午和下午最后一节课预备铃声打响前进入各班级检查学生做眼保健操情况，并做好计分记录。

3.每月底将一月打分情况进行统计汇总。

4.1—6年级共16个班级，评一等奖4名、二等奖5名、三等奖7名。

5.评比结果纳入班主任量化考核。

（具体见加分表）
班主任量化考核加分表。

中学阳光体育大课间活动检查评比细则范本

中学阳光体育大课间活动检查评比细则范本一、活动准备1. 活动场地：检查活动场地是否安全、整洁，并有足够的空间供学生活动。

2. 活动器材：检查活动所需器材是否齐全、完好，并符合学生安全需求。

3. 活动安全措施：检查是否有专人负责安全管理，是否设置警示标志和应急设备。

二、活动开展1. 活动主题：检查活动主题是否鲜明明确，与学生年龄、兴趣相适应。

2. 活动组织：检查活动组织是否合理、有序，是否有工作人员协助指导学生。

3. 活动设置：检查活动设置是否多样、有趣，能够充分激发学生的参与热情。

4. 学生参与度：评估学生参与活动的积极性和效果，是否能够充分享受活动的乐趣。

5. 活动情况记录：记录活动的开展情况，包括时间、人数、活动内容等。

三、活动表现1. 学生协作能力：评估学生在活动中的协作能力，如团队合作精神、相互支持等。

2. 学生技能展示：检查学生在活动中展示的技能水平，如身体协调能力、柔韧性等。

3. 学生创造力：评估学生在活动中展现的创造力，如独特的动作设计、创新的活动组织等。

4. 学生表现态度：评估学生在活动中的表现态度，如积极参与、遵守规则、尊重他人等。

5. 学生安全意识：检查学生在活动中的安全意识，如注意避开危险物品、遵守安全规则等。

四、活动反馈1. 学生反馈：了解学生对活动的意见和建议，如活动内容、时间安排等。

2. 教师评价：教师对学生活动的评价和建议，如参与积极程度、技能水平等。

3. 活动效果总结：总结活动的效果，如特别出色的学生表现、优秀的活动创意等。

五、活动奖励针对优秀的活动表现，可根据实际情况给予奖励，如荣誉证书、奖品等。

以上为中学阳光体育大课间活动检查评比细则的范本，具体应根据学校实际情况进行合理调整，并配合活动开展情况进行评估和反馈。

为了保障学生的安全和积极参与，建议还可与教师、学生、家长等进行充分的沟通和交流，共同制定更为细致的活动细则和评比标准。

教育教学工作安排

营子中心小学 2015—2016学年度第一学期教育教学各月份工作安排
1.开学典礼 2.期初常规检查九月份 3.毕业班学情分析会 4.消防安全演练 1.幼儿园教师评优（村小教师评优） 2.参加中心校小学生现场作文竞赛、书法大赛十月份 3.参加县小学生运动会 4.大课间活动展评 1.骨干教师示范观摩课 2.期中常规检查十一月份 3.召开家长座谈会 4.法制安全教育报告会 1.高效课堂教学设计评比 2.教师业务素质考核（语、数、英、科）十二月份 3.书法、阅读成果展示 4.期末常规检查 1.期末考试一月份 2.文明班级、优秀班主任评比 3.年终考核
ห้องสมุดไป่ตู้

大课间活动评比方案

大课间活动评比方案一、背景介绍大课间是学生一天中重要的休息时间，也是他们放松身心、锻炼身体的重要机会。

为了提高学生的活力和团队意识，以及丰富他们精神世界，本校制定了大课间活动评比方案。

二、评比目的1. 激发学生的参与热情：通过评比活动，让学生积极参与大课间活动，增强他们的参与热情和主动性。

2. 提高班级凝聚力：通过团队合作的大课间活动，帮助学生建立团队意识，增强班级凝聚力。

3. 培养学生的兴趣爱好：通过评比活动，鼓励学生发展个人兴趣爱好，培养他们的多元化发展能力。

三、评比内容1. 校园广播学生可以组织团队，在大课间时段开设校园广播，播放学生喜爱的音乐、新闻和个性化节目。

评比标准包括节目创意、主持表现和音乐选择。

2. 自由表演学生可以自由组织表演队伍，在大课间进行舞蹈、合唱、戏剧等形式的表演。

评比标准包括团队合作、节目创新和表演技巧。

3. 精彩讲座学生可以报名组织讲座，分享自己的专业知识或兴趣领域的见解。

评比标准包括话题选择、讲解内容和表达能力。

4. 活动展览学生可以组织班级活动展览，展示自己的手工作品、艺术创作等。

评比标准包括创意、成果展示和展览安排。

四、评比流程1. 报名阶段学生在规定时间内向班级或校园活动组织委员会报名参加评比活动，并提交相关材料。

2. 活动筹备学生根据评比内容，准备相关的节目、讲座或展览内容，并与班级或团队成员进行讨论和确定。

3. 活动展示在规定时间内，学生进行大课间活动展示，展示内容需要在规定时间内完成。

4. 评委评分由指定的评委对各项活动进行评分，评分标准包括创意、表演技巧、团队合作等方面。

5. 评选结果公布将各项活动的评分结果进行统计，最后由校园活动组织委员会公布评选结果，并给予获奖班级或个人相应的奖励和表彰。

五、奖励政策根据评选结果，对优秀的班级和个人提供奖励和表彰，包括荣誉证书、奖杯、奖金等。

同时，优秀的活动也将在学校官方平台上进行宣传和展示，以激励更多学生参与大课间活动。

XXX实验小学阳光体育大课间活动展示评比方案（1）

XXX实验小学阳光体育大课间活动展示评比方案（1）XXX实验小学阳光体育大课间活动方案大课间活动是体现学校精神面貌的一个重要窗口。

为了全面推进素质教育，丰富学生校园生活，培养学生体育锻炼的兴趣、团体合作精神和个人坚强毅力，促进学生身心全面发展，进一步抓好阳光体育大课间活动，经学校研究决定，将对各班大课间活动情况进行评比，具体评比方案如下：一、组织领导：组长：XXX副组长：XXX成员：学校中层以上领导、XXX及各班主任二、工作人员（一）主持人：两名学生（XX负责挑选学生及主持词）（二）评委组组长：待定组员：待定职责：负责此次比赛活动评分、监督工作。

（三）会务组组长：XXX组员：XXX主要职责：评委席的布置，音响的准备与控制，横幅标语的制作与布置。

摄像、摄影及美篇宣传工作，评比统分及奖状的填写等事宜。

（摄像、摄影及美篇宣传工作由XXX老师负责，评比统分工作由XXX 老师负责，音响的准备与控制由XX老师负责，奖状的书写由XXX老师负责。

）（四）后勤、安保组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX各班科任（语文或数学）教师及四位校警主要职责：班级位置安排、饮水安排、学生进出场组织、场内的纪律与卫生、师生的安全保卫工作等。

三、活动要求1、所有班主任都要积极参与班级大课间操训练活动，及时了解监督管理本班大课间操训练情况，负责训练与评比活动期间的班级安全工作，2、本次活动要求全体体育老师在课上要积极组织大课间操的训练，第三节活动课的任课老师要协助班主任工作，确保学生的安全。

3、比赛的顺序按照抽签而定，少先队、德育室要认真组织比赛，严防安全事故的发生。

4、严肃工作纪律，活动期间不得擅自脱离岗位，因工作不力，造成一切后果责任自负。

四、比赛场地：学校操场五、比赛时间：初步定于2018年12月12日上午六、评奖办法:1.本次评比活动分段评比：低段组、中段组、高段组。

一、二年级为低段组，三、四年级为中段组，五、六年级为高段组。

春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案_活动方案_

春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案金陵镇中心小学XX年春季学期大课间操及礼仪操比赛为了进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，把“洒扫应对”主题教育活动推向高潮，学校决定于3月份举行广播体操、“跪羊图”手语操和文明礼仪操比赛。

具体活动方案如下：一、指导思想：为了丰富校园生活，活跃校园气氛，增强学生的体质，规范广播操的动作，同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感，把“洒扫应对”主题教育活动推向高潮。

二、活动领导小组：组长：甘树森副组长：宁明猛梁英春组员：李开昌卢庆梅李友昆杜月英廖飞梁新亮卢小丽黄美锋各年级组长三、比赛时间：XX年4月17日下午（星期二）四、比赛地点：学校操场。

五、参赛对象：一～六年级全体学生。

六、比赛项目：第三套广播体操“七彩阳光”、“跪羊图”手语操和文明礼仪操七、奖项设置：1.本次比赛分年级分进行。

分别设一等奖（9.5分），二等奖（9.2分），三等奖（9.0分）。

（不达到9.0分不奖励）2.奖励待定。

八、比赛要求：1.各班可选1名领操员。

2.领操员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数。

3.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，×年级×班，原有××人,参赛××人,缺席××人，报告完毕）之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。

4.服装整洁、精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强（领操员的要求也是如此）。

5.参赛项目每班只做一遍。

6.各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。

7.听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。

8.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。

九、评比细则(一)、进退场（1分）1.进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。

2.指挥员（领操员）口令清晰洪亮。

中小学大课间体育活动评比实施方案1

中小学大课间体育活动评比实施方案“大课间”体育活动一般是中小学校在每天上午第二节课课后安排25－30分钟的时间，组织全校学生进行体育活动。

大课间体育活动是对学校传统的课间操活动进行改革，改变了学校课间操长期固守的一种模式，使得其时间延长、项目增加、内容丰富，充分使学生动起来、玩起来。

它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且能调动学生主动参与体育锻炼的积极性，对促进学生身心健康有明显的实效；既能体现一所学校校风校纪、学生的精神面貌，又能反映学生的合作意识和团队精神，不仅是学校体育活动的一种重要形式，也是学校教育的一道靓丽风景线。

大课间体育活动对于全面实施素质教育，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，具有非常重要的现实意义。

一、指导思想以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，以“健康第一”的思想为工作方针，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的，加强领导，加大工作力度，加快实施进度，务求活动实效。

二、实施原则1、全体性原则。

大课间体育活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。

2、全面性原则。

大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。

3、因地制宜原则。

大课间体育活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。

学校要挖掘体育资源的潜力，调动一切积极因素，充分发挥师生员工的主观能动性，使得活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。

4、积极引导的原则。

学校在组织学生参加大课间活动的过程中，教师要进行鼓励和引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。

要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境和氛围。

5、适度的原则。

大课间活动评比通知

大课间活动评比通知（2017-2018上）北票市上园镇初级中学小学部2017年9月大课间活动评比通知为加强我校大课间活动效果，特在9月下旬开始进行大课间活动评比。

以年级为组，班级为单位，对各班大课间活动进行评比检查，希望每班严格按照大课间活动方案进行实施。

大课间评比要求：一．班主任要求：1.班主任必须参加大课间活动，不参加的扣2分。

2.大课间活动开始铃声响后，班主人必须到本班级位置组织活动，迟到的扣1分。

班级活动差，不管理的扣1分。

3.站排时，所有班主任统一站到本班队列前边，面对学生，随时指挥。

4.跑步时，各班班主任站在跑道边进行指挥。

5.做操时，班主任在本班队列里进行巡视、纠正、指挥。

6.集合带回时，班主任在队伍两侧进行指挥，进楼时在队伍后边。

二．学生要求：1.眼保健操做完后马上走出教室。

5分钟时间内必须到本班级指定位置进行活动。

迟到的每人次扣1分。

2.各班活动项目全部统一为跳绳。

要求每班2组，长绳，2人摇绳，其他同学按顺序跳。

不活动的学生每人扣1分。

3.站排集合号响后全体学生跑步到本班集合位置站排。

迟到的每人扣1分。

4.跑步要求队形整齐，口号响亮，动作统一，脚步正确，有错误的及时调整。

前后两班保持好前后距离。

每项达不到标准的扣1分。

5.集合整队速度快，排面看齐，立正姿势站立。

集合速度慢，排面不齐，个别学生有小动作的每项扣1分。

6.做操要求动作标准、到位，动作统一，跟随音乐节奏，不要抢拍，简化动作。

每项达不到标准的每人次扣1分。

7.齐步走带回班级，要求队形整齐，摆臂一致到位，行走路线到达指定位置转弯。

达不到标准的每项扣1分。

8.进教学楼后要求保持好队形，按顺序上楼，不说话，不打闹，无特殊原因不能在出教学楼。

达不到标准的每项扣1分。

9.大课间要求全员参加，无特殊原因不得缺席。

达不到标准每人次扣1分。

大课间活动实施方案

大课间活动实施方案（2017-2018上）北票市上园镇初级中学2017年9月大课间活动方案一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨”，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育人效益。

我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、快乐体育”为教学理念，根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则（一）目标1．创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展，全面提高学校师生的综合素质。

3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

（二）原则1．教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2．科学性原则。

遵循学生身心发展的规律。

我校从实际出发，采用课余时3．全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4．创新型原则。

根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动项目。

三、组织机构组长：武立志副组长：李忠良、叶翔波成员：李鑫、丁世波、李东风、各班班主任教导处负责对教师管理，值班领导负责对各班级开展活动情况进行考评，丁世波、李东风负责具体组织实施，李鑫负责大课间指挥及每天大课间的广播音响控制，各班班主任负责自己班级的活动与管理。

四、活动形式我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行，时间为30分钟。

采用先集合整队再分组活动的形式，以阳光体育为主线串联活动全过程。

分组活动是体育课程标准以班级为单位，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。

2024年实小大课间活动评比方案

2024年实小大课间活动评比方案针对学校开展的各类大课间活动进行评比，旨在鼓励学生积极参与，提高活动质量，增强学校文化建设。

具体评比方案如下：一、评比范围1. 体育活动：包括晨练、球类运动、田径比赛等；2. 文体活动：包括朗诵比赛、书法比赛、舞蹈表演等；3. 创新活动：包括科技制作、手工制作、实验探究等；4. 服务活动：包括环保宣传、志愿服务、社会实践等；5. 其他活动：根据学校实际情况进行补充。

二、评比标准1. 活动设计：活动内容具有吸引力，符合学生年龄特点和兴趣爱好；2. 组织实施：活动组织周密，活动过程安全有序，参与人数较多；3. 效果评估：活动完成度高，达到预期目的，实现了教学目标；4. 学生参与：学生积极性高，参与度大，表现出良好的团队合作精神；5. 教师指导：教师指导和引领得当，提供了有效的支持和指导；6. 社会影响：活动对学校文化建设和社会传播具有积极的影响。

三、评比流程1. 提交申报：各个班级根据实际情况选择最具特色的活动进行申报；2. 审查评议：学校评比委员会对各个申报活动进行审查评议，确定评比候选名单；3. 展示比较：候选名单活动进行集中展示，进行评比比较；4. 结果公布：评比结果经过公示后公布，并对优秀活动进行奖励。

四、奖励措施1. 优秀活动：奖励荣誉证书、奖杯、奖金等奖励措施；2. 参与活动：对所有参与活动的学生进行表扬鼓励，提高学生参与的积极性。

五、监督管理1. 学校评比委员会负责组织评比工作，确保评比公平公正；2. 学校领导关注评比工作，对活动进行指导和跟踪；3. 教职工积极参与，提供支持和指导，促进活动的顺利开展。

六、总结展望通过开展大课间活动评比，激发学生参与的热情，促进学校文化建设，培养学生的综合素质。

希望学校能够不断创新，丰富活动形式，提高活动质量，进一步推动学校大课间活动的发展。

愿所有学生在各类大课间活动中展现自己的特长和潜力，共同享受活动带来的乐趣和成长！。

大课间活动评比方案1

大课间活动评比方案1方案一：大课间活动评比为了丰富学生的课间生活，培养学生的兴趣爱好，促进同学之间的交流和合作，学校决定开展大课间活动评比。

本方案旨在规范评比流程，确保评比公正公平，同时为学生提供一个展示自己才华的舞台。

一、评比活动的目的和意义大课间活动评比旨在为学生提供一个施展才华、展现个性的机会，促进学生之间的交流和合作。

通过参与各类大课间活动，学生不仅可以发展潜能，培养兴趣爱好，还可以提升团队合作和沟通能力。

评比活动的开展将为学生打造一个展示自己才华的平台，激励他们在学习之余积极参与社团活动，培养全面发展的素质。

二、评比的范围和类别评比范围包括学校范围内的各类大课间活动。

具体评比类别根据学生的兴趣爱好和学校的资源情况而定，如以下几个方面：1.体育运动类：篮球、足球、羽毛球、田径等；2.文艺表演类：舞蹈、器乐、朗诵、戏剧表演等；3.学术科技类：科学实验、创新发明等；4.社会实践类：志愿者活动、公益项目等。

三、评比活动的流程和规则1.报名阶段：学校将提前公布评比活动的通知，并邀请学生积极报名参加。

学生需在规定时间内提交报名表，表明自己参与的活动类别和项目。

2.初选阶段：初选阶段由评委组成的初选团队进行，评委根据报名表和学生提供的资料，初步筛选出各类活动中的优秀参赛者。

初选结果将在规定时间内公布。

3.集训和指导阶段：通过初选的学生进入集训和指导阶段，此阶段由专业教师和领导负责。

教师将为学生提供专业指导和培训，帮助他们提升技能和提高表现水平。

4.决赛阶段：决赛阶段是整个评比活动的重头戏，也是展示学生才华和比拼的最后一站。

决赛按照不同类别分别进行，评委根据学生的表现进行评分和打分。

最终评选出各类别的前三名，并颁发奖项和荣誉证书。

四、评比活动的奖励和激励措施评比活动的奖励和激励措施将根据学校的具体情况而定。

通常情况下，将设立以下奖项：1.冠军奖：奖励金、奖杯、荣誉证书等；2.亚军奖：奖励金、奖牌、荣誉证书等；3.季军奖：奖励金、奖牌、荣誉证书等；4.优胜奖：奖励金、荣誉证书等。

2024年中学阳光体育大课间活动检查评比细则（三篇）

2024年中学阳光体育大课间活动检查评比细则为使我校新学期“阳光体育大课间活动”更好地开展，切实取得应有的效果，经我校“阳光体育大课间”活动领导小组及指导小组研究，特制定本学年“阳光体育大课间活动”检查评比细则。

我校的“阳光体育大课间活动”检查评比从是否按时参加活动、师生参与面、各班活动内容是否丰富、各班的体育活动效果四个方面进行检查评比。

一、按时活动(____分)。

各班应在上午第二节课下课后____分钟内集合赶到指定地点集合宣誓，校级兴趣小组和班级分组体育活动同时进行。

____分钟内赶到指定地点参加活动得____分，每____人次拖一分钟扣____分，扣完____分止。

二、师生参与(____分)。

广播体操必须师生全员参与；大课间活动，要求师生共同参与，任何教师和学生都不许在办公室和教室内。

检查小组在____分钟内清点教室内留守学生数，每有____人不参加体育活动扣____分，扣完____分止。

三、活动内容(____分)。

为了让每个年级组都有一位以上教师指导活动，每个学生活动所需器材必须达到人手一件(活动器械大部分为学生自带)。

活动内容可参考学校提供的活动内容，也可根据学生兴趣适当创新，要求各班活动内容丰富多彩。

每天活动时间，检查小组检查各班参与活动的情况，____人次无活动器械扣该班____分，扣完____分止。

四、活动效果(____分)。

全体同学应积极参加学校“阳光大课间”活动，活动过程中每位同学都应听从指导老师安排，积极参加活动，不能有拿着器械不活动的现象。

若活动剧烈，确实需要休息的不能强求。

检查小组同学应该随时注意各活动小组的活动情况，发现有____人次活动不积极扣该班____分，扣完____分止。

每月检查成绩汇总后公布。

奖励措施：1、根据学生的阳光体育活动情况，每月在每个年级组评定出一个最高分班级，学期末在每个年级组评出一个阳光快乐班级，学期末发奖。

2、根据教师的参与活动情况，每月评出两个优秀办公室，学期末评出两个阳光活力办公室，学期末发奖。

中小学“最美大课间”评选活动实施方案

中小学“最美大课间”评选活动实施方案一、活动目的开展学校“最美大课间”评选活动，旨在深入实施阳光体育大课间专项提升行动，持续巩固提升学校阳光体育大课间（幼儿园“大课间”指的是户外集体体育游戏活动，下同）效果，更好发挥校园一小时体育活动对增强学生体质健康的作用，不断涵养“阳光健康、拼搏向上”的校园体育文化，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

二、活动主题最美大课间、阳光儿童青少年。

三、活动内容1.规定内容（集体活动）：广播操或自编操（如球操、健美操、绳操、武术操、自编舞等）一套。

2.自选内容（分组活动）：集体活动结束后，以班级或年级为单位分成小组，由体育教师统一指挥，班主任或任课教师协助，有目的地进行体能或专项运动技能（详见《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订》）练习。

3.常规：进退场动作迅速，场地布置规范合理，队形转换整齐有序，注重实效性、安全性。

整个大课间活动须用音乐伴奏。

四、评选标准1.活动要面向全体学生，提倡班主任、任课教师全员参与，体现师生互动。

2.活动要有适宜的运动负荷和练习密度，体现体能与技能的结合。

运动密度目标≥65%，运动强度（平均心率）不低于120次/分，建议目标：小学生135±5次/分，中学生140±10次/分。

3.活动各环节安排科学、合理，符合体育活动规律，组织工作高效、规范、有序；音乐选择内容健康、积极向上，弘扬时代主旋律，能激发学生参与大课间体育活动热情。

4.活动内容与形式注重与体育分（选）项教学、体育社团和体育家庭作业等一体化设计，尊重学生个性需求，新颖、趣味性强，符合学生身心发展特点，能吸引学生积极参与，让学生发自内心地喜欢大课间体育活动。

5.学生的有效活动时间（除去入场和退场时间）不得少于20分钟，内容应真实体现学校常态化大课间体育活动的开展情况，具有一定的示范和推广价值。

2.张宝吐小学2016.9工作计划

学校工作计划2016—2017学年度上北票市上园镇张宝吐小学2016年9月学校工作计划（2016—2017学年度第共学期）指导思想根据北票市教育工作会议精神及中心校“十三五”发展规划，结合本校校情和发展要求，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面推进基础教育课程改革，努力规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，努力实现学校各项工作的持续和谐发展，全面开展义务教育标准化学校建设工作。

工作目标1、加强师德行风建设，提高服务竞争意识，提升教师思想业务能力。

2、进一步规范学校办学行为，教学中心地位不动摇，教师专业化成长有实质性突破，业务水平有明显提升，各班教学质量有新的提高。

3、注重管理，扎实推进素质教育，有效开展教育教学活动，使学生全面发展。

4、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。

学生体质健康合格率达到95%。

5、加强校园文化建设，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创建和谐教育大局。

6、倾全力抓好软硬件设施建设，抓好义务教育学校标准化建设工作，力争国家验收合格。

具体措施一、义务教育学校标准化建设工作。

为深入推进北票市义务教育学校标准化建设工作，确保2016年秋我校能够通过国家教育督导室专家组验收评估，全面落实责任，不遗余力的推进创建工作；紧盯验收细则，努力克服各种困难，积极作为，努力改善学校办学条件，进一步缩小差距。

学校成立以校长为组长的迎接省义务教育标准化建设工作领导小组。

1、此项工作校长亲自抓，要作为今年学校工作的头等大事，确保各项整改工作落到实处。

制定整改工作实施方案，细化整改工作任务，建立分工负责制，层层明确目标责任，做到事事有人管，人人有责任，工作严要求。

要建立严肃的责任追究制，从校长到普通教师，谁分管谁负责，加大奖惩力度，确保各项工作的有效落实和高效完成。

我们必须克服三种心理：一是必须克服畏难情绪。

二是必须克服侥幸心理。

2023年中学阳光体育大课间活动检查评比细则

2023年中学阳光体育大课间活动检查评比细则一、活动目标和宗旨阳光体育大课间活动是中学生身体素质综合提升的重要环节，旨在通过多样化的体育活动，促进学生身体健康发展，培养团队合作精神和积极向上的生活态度。

本细则旨在规范和促进阳光体育大课间活动的开展，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。

二、活动内容1.体育游戏：包括足球、篮球、排球、羽毛球等团体游戏，旨在培养学生团队合作和竞技精神。

2.健身操：包括有氧健身操、形体训练等，旨在提升学生的身体素质和协调能力。

3.徒步行走：组织学生进行户外徒步行走，锻炼耐力和体力。

4.定向越野：通过设置定向地图和路线，让学生进行定向越野活动，培养学生的方向感和探索精神。

5.轮滑运动：组织学生进行轮滑运动，提升学生的平衡感和协调能力。

三、活动时间和场地1.活动时间：每周至少安排两节大课间体育活动时间，每次活动时间不少于30分钟。

2.活动场地：应提供宽敞平整的操场或体育馆，保证学生活动的安全性和舒适性。

四、活动组织和管理1.活动组织：由学校体育教师担任活动组织者，负责活动的策划、组织和安排。

2.活动管理：学校设立阳光体育大课间活动管理小组，负责活动的监督和管理。

小组成员包括教师代表、学生代表和家长代表。

五、活动评比细则1.参与度评比：评选学生参与率高、积极参与各项活动的个人和班级。

每学期评选一次，以班级为单位进行评比，评选出参与度最高班级并进行奖励。

2.表现力评比：评选在体育活动中表现出色、积极主动的个人和班级。

每学期评选一次，以班级为单位进行评比，评选出表现力最佳班级并进行奖励。

3.团队精神评比：评选在团体活动中发扬团队精神，积极配合和支持他人的个人和班级。

每学期评选一次，以班级为单位进行评比，评选出团队精神最好班级并进行奖励。

4.进步奖：评选在体育活动中进步较大、积极向上的个人和班级。

每学期评选一次，以班级为单位进行评比，评选出进步最大班级并进行奖励。

六、奖励和激励措施1.奖励方式：根据活动评比结果，学校设立相应的奖项，包括班级奖、个人奖等，并授予获奖者相应的荣誉证书或奖品。

2016冬季大课间活动方案

冬季大课间活动方案一、指导思想月份已经进入冬季，天气越来越冷，原来的课间操活动已经不适合。

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，落实“我参与、我运动、我健康、我快乐”活动主题和阳光体育行动。

从 月日开始实施冬季大课间活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。

二、活动形式本学期我校冬季大课间活动安排在每周的星期二至星期五上午： —— ： 进行，时间为 分钟。

采用集体出操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。

冬季大课间活动主要由广播操、跑操以及绳彩飞舞三部分组成。

周一绳彩飞舞不进行，晨会结束后进行跑操。

三、活动项目1.广播操（5分钟）由体育老师统一喊口令，示范领操，进行简单的热身，活动身体各关节。

2.跑操（10分钟）①路线：田径跑道（二、四道）上安排二个年级。

六年级、五年级二路纵队行进。

五（1）班开领，依次按班级（1、2、3、4），然后年级（五、六）顺序逆时针进行跑步。

（由吕威老师带）跑三圈走一圈，再跑两圈。

②路线：排水沟内侧场地，三、四年级二路纵队行进。

三（1）班开领，依次按班级（1、2、3、4），然后年级（三、四）顺序逆时针进行跑步。

（姚凯波老师带）跑三圈走一圈，再跑两圈③路线：一年级教室前面与小舞台前面的场地。

安排一年级二路纵队进行，具体线路：司令台出发→健身器材前水泥路→北大楼东楼梯旁水泥路→小舞台→司令台。

顺序依次一（1）、一（2）、一（3）、一（4）到时会放置相应的标志物。

（由陈中南老师带）跑两圈走一圈，再跑两圈④路线：二年级在二个篮球场边线和底线白线二路纵队行进。

二（1）班开领，依次按班级（1、2、3、4），顺序逆时针进行跑步。

（许文雅老师带）跑两圈走一圈，再跑两圈3、绳彩飞舞（10分钟、跳绳歌）一二年级（花样跳绳）：自带短绳。

集体备班会议记录

集体备班会议记录集体备班会议记录时间：2016．2．19日地点：六年级教室参加人员：教务处巫主任及全体语文教师。

主持人：巫家华内容：一年级《蚂蚁和蝈蝈》教学设计记录人：耿伯林巫主任发言：今天是新学期的第一天，我们组织大家在这里在进行一年级第20课《蚂蚁和蝈蝈》集体备课活动。

教师总是渴望成长，获得新的东西，希望攻克语文教学中困惑的问题。

因此我们教务处一直坚持开展集体备课这项活动，老师们也觉得受益匪浅。

普遍反映个人的力量是有限的，群众的智慧是无穷的，这项活动真正解决了课堂中实质的问题，改变了常见教研活动的方式，也是老师所需要的，希望在这次活动中大家能把自己的思考和问题提出来研讨，发表自己的见解和看法。

今天交流的课题是苏教版一年级第20课《蚂蚁和蝈蝈》。

下面请张献一老师作汇报。

张献一老师发言：尊敬的领导和老师，下面是备课稿，请多多指导。

念《蚂蚁和蝈蝈》备课稿。

教务处巫家华主任发言：刚才听了张献一老师的汇报。

可以看出张献一老师平时喜欢学习、钻研、虚心、合作。

请各位老师批评指正。

下面请刘兆凤老师补充发言。

刘兆凤老师发言：这篇教学设计我认为有以下几点优点：一、注重创设情境，便于学生熟悉课文内容；二、注重个性化阅读，让学生与文本对话；三、注重“成果”交流，让师生对话情感互动；四、真诚对话，总结富有激情。

马玉霞老师发言：1、在识字环节，在生活中识字。

2、教学设计中体现了因材施教，分层教，全部拼音都懂的一组，认识一部分的分一组，另外布置作业，如此类推，注重识字的培养，构建识字，生活识字。

查字典识字。

编成儿歌，完全符合玩中学生字，给孩子安上飞翔的翅膀。

曹文玲老师发言：1、增强学生动手操作能力。

2、对学生进行思想教育。

3、培养好习惯，告诉了学生要勤劳做人。

4、第二课时的内容感觉似乎太多。

5、一年级的学生应培养良好的学习习惯。

郭万勇老师发言：1、教案备得完善。

2、认识包装袋的字词，只在课堂上认时间不够。

多鼓励和引导学生随时随地认字。