关于面向全国引进优秀校长和骨干教师的公告.doc
关于引进高级教师XXX同志的请示
关于引进高级教师XXX同志的请示关于引进主任（副主任）医师XXX同志的请示（事业单位）正文：共五段，不少于800字。
北京市人事局：第一段：单位的基本情况， 200字左右。
第二段：现有人才基本状况及紧缺人员情况，不少于200字。
例：单位现有职工XXXX人，其中技术人员XXXX人（担任管理岗位的人员XXXX人）。
长期以来，由于缺乏XXXX学科带头人，严重制约了单位XXXX方面的发展，影响了XXXX 方面的质量。
XXXX同志已在单位XXXX处试用XXX个月，主要负责XXXX方面的工作……，试工期间大大提高了单位XXXX方面的水平。
经过综合考察，具备较高的XXXX水平和工作能力，因此单位提出申请，迫切期望能够将XXXX同志引进到单位工作，以提高单位XXXX方面的水平。
第三段：申请引进人才的基本情况及引进的理由，要突出人才的特点和对本单位工作所能发挥的作用。
不少于200字。
例：XXX同志，性别，XXXX年X月出生，政治面貌党员（团员、群众），已（未）婚。
该同志XXXX年X月毕业于XXXXXX大学（学院、学校）XX专业，取得了（中专、大专、）学历，毕业后分配到XXXXXX单位工作。
又于XXXX 年毕业于XXXXXX院校XX专业，取得了(大学、研究生)学历。
XXX同志于XXXX年取得了高级职称（写明具体职称名称）。
该同志于XXXX年X月到我单位工作，人事、档案关系在X省、X市（县）XXXX单位，户口所在地XX市XX 派出所。
〔下面叙述引进人才的特点、已取得的成果及对现单位发展起到的作用及做出的贡献〕。
第四段：配偶及子女基本情况，是否随调、随迁。
例：XXX同志其配偶XXX，于XXXX年X月毕业于XXXXX 院校，现在XXXXX单位，系干部身份，申请随调；其子（女）XXX，XXXX年出生，现在XXXXX学校读（小学、中学、大学），申请随迁。
第五段内容提要：明确提出引进的申请及结尾。
例：根据XXXX同志的基本情况和我单位经过半年的试用和考核，根据XXXX（上级部门）的意见，特提出引进XXX 同志的申请，现将有关材料一并报送，望有关部门给予支持。
某县教育局局长在全县校长研修班上讲话
某县教育局局长在全县校长研修班上讲话某县教育局局长在全县校长研修班上的讲话各位校长、各位老师：大家辛苦了！很荣幸参加X县2022年**校长研修活动。
受新冠肺炎疫情影响，这次培训我们以钉钉视频会议的形式进行，这是我们首次这么大范围、这么长时间用视频直播的形式来进行培训，也为我们今后的培训打开了新渠道。
从大家脸上我看到了喜悦和收获，从大家的交流发言中我看到了培训的成功与效果，倍感欣慰，我认为这次视频培训是成功的！短暂的两天，大家聆听了X场报告，分享了XX的成长经历和XX名代表的交流发言，他们从不同的角度阐述了**校长成长的路径与应具备的素养。
专家讲座高屋建瓴，地气十足，理念前卫，案例经典，见地独到，引领到位，为X县**校长的成长指明了方向，为X县推动教育家办学奠定了基础。
在此，我代表X县教育局对各位专家辛勤付出表示衷心地感谢，对获得**校长研修资格的学员表示祝贺，这是对大家的高度认可和充分肯定。
各位镇直学校校长、直属学校校长、局班子成员、相关科室和二级单位负责人参加培训，必将促进大家的成长，帮助大家炼就卓越，推动X县教育家办学。
借此机会，我想谈一些观点和意见。
一、为什么举办X县**校长培养研修？百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
有好的教师，有好的校长，才有好的教育。
近几年，在大家的共同努力下，驱动三驾马车，打造四大校园，X县教育得到持续健康发展，办学条件大力改善，教师结构渐趋合理，内部管理日益规范，均衡迎检通过验收，新教育实验彰显特色，素质教育得以推进，教育质量稳步提升。
但我们应该清醒看到，我们教师队伍整体素质还不高，年龄偏大，知识老化，学科结构不合理，教学领军人物缺乏，敬业精神不强，整体活力不足，没有达到高素质专业化的目标，不能适应教育改革和教育现代化发展的需要。
X县教育要实现跨越式发展，需要一批教育家式的教师和校长引领。
启动“十百千”工程，组织X县**校长研修培养，正是贯彻落实教育规划纲要，加强我县基础教育高层次人才队伍建设，推进教育家办学的重要举措。
2024年中学引进优秀教师方案
2024年中学引进优秀教师方案引进优秀教师是中学教育发展中重要的一环，对于提高教学质量，提升学生综合素养具有重要的意义。
为了进一步加强中学教师队伍的建设，提高教育质量，我们特制定了2024年中学引进优秀教师的方案。
以下是该方案的详细介绍。
一、方案目标该方案的目标是引进一批优秀的中学教师，提高教师队伍的整体水平，进一步提升学校教育质量和学生的综合素养。
二、方案内容1. 宣传招聘为了确保能够吸引到优秀的教师，我们将采取多种宣传招聘的方式。
首先，在全市范围内展开广告宣传，将中学引进优秀教师的方案向社会公开，并邀请有意向的教师参与申请。
同时，我们将积极利用各种媒体平台进行宣传，并组织宣讲会，向教师们详细介绍我校的教育理念、教学环境以及引进优秀教师的待遇政策。
2. 选拔机制为了确保选拔出的教师具有优秀的教育水平和教学能力，我们将采取严格的选拔机制。
首先，教师申请的材料将进行初步评审，筛选出符合条件的申请者。
然后，进行面试环节，由校领导、教务主任和学科组长组成面试委员会，对申请者进行面试，综合考察其教学能力、教育理念、学科知识和综合素质。
最后，结合申请者的面试表现和教学评价等综合素质评价指标，确定录用名单。
3. 培训计划引进的优秀教师在到校后，将参加为期一周的培训计划。
培训内容包括学校的教育理念、教学模式、课程设置等方面的介绍，以及专业知识更新和教学方法的分享交流。
同时，针对不同学科和年级，还将有针对性地进行培训。
培训结束后，学校将组织教师进行互动交流，共同探讨教育教学的新思路和新方法。
4. 薪酬待遇为了更好地吸引优秀教师，我们将给予他们一定的薪酬待遇。
具体薪酬标准将根据教师的学历、职称、工作年限以及教学表现等因素进行评定。
除了基本工资外，我们还将提供一定的绩效奖金和职称晋升空间。
同时，为了提供更好的工作环境和条件，我们将为优秀教师提供独立的办公室、先进的教学设备和丰富的教学资源。
5. 激励机制为了鼓励优秀教师不断进取，我们将建立完善的激励机制。
高职院校专业带头人、骨干教师选聘与管理办法
高职院校专业带头人、骨干教师选聘与管理办法第一章总则第一条为进一步加强专业（群）建设工作，充分发挥专业带头人、骨干教师在专业建设、人才培养、教研教改、科学研究与社会服务等工作中的示范带头作用，提高教师队伍整体素质和人才培养质量，特制定本办法。
第二章选聘原则和范围第二条选聘原则（一）按照“高起点、高标准、高要求、高质量”的原则进行。
（二）严格实行师德一票否决。
申请人必须具有良好的师德素养，德才兼备，注重教书育人，有强烈的事业心和奉献精神；教风端正，无任何师德污点；治学严谨，无任何学术不端行为。
第三条选聘范围在学校工作满1年（经批准对外引进的除外）、每学期完成规定的教学任务，且符合选聘条件的专任教师均可参与申报。
第三章专业带头人的选聘第四条申报条件（一）学历、职称、年龄要求：本科以上学历、具有高级职称、年龄不超过62周岁，身心健康。
（二）专业工作经历：近五年持续从事本专业的教学及研究，或从事本专业相关的其他工作。
（三）专业能力：熟悉本专业国内外现状及发展趋势，研究方向明确，对本专业的前沿动态有较深入的研究；具有扎实的业务基础、较强的实践能力和宽广的职业视野，熟悉并掌握相关岗位（群）的人文素质、职业道德、职业知识和职业领域能力的要求；在本行业领域具备较好的企业人脉关系。
（四）团建能力：具有较强的教学团队建设能力，能通过有效的团队管理形成较强的团队凝聚力，带领团队进行本专业课程体系构建，进行校内外实训基地的建设，具备带队进行项目研究的能力。
（五）业绩条件1.教学水平与实践能力满足以下条件之一：（1）在近五年内获得市厅级及以上教育管理部门教学类三等奖以上；或学校教学竞赛一等奖。
（2）近两年指导学生团队参加市级以上职业技能、或文体类比赛获二等奖（含）以上。
（3）近两年各学期教学效果评价中学生评教的成绩排名均位居本教学部门专任教师的前1/2。
2.教科研能力满足下列条件之一（1）近五年内主持完成市厅级及以上教科研项目1项以上，或获得市厅级及以上教科研成果三等奖（含）1次以上。
贵州省委副委书记蓝绍敏在贵州希望工程升级版发布仪式上的讲话
贵州省委副委书记蓝绍敏在贵州希望工程升级版发布仪式上的讲话（20XX年10月15日）习近平总书记一直十分关心希望工程，1995年担任福州市委书记时就曾发起“千家企业建千校”爱心活动，其中，对捐建的延安杨家岭福州希望小学，他两次给师生们写信，两次专程到学校看望师生。
2019年11月，在希望工程实施30周年之际，习近平总书记专门作出寄语，指出“希望工程实施30年来，架起了爱心互助和传递的桥梁，帮助数以百万计的贫困家庭青少年圆了上学梦、成长为奋斗在祖国建设各条战线上的栋梁之材”，强调“进入新时代，共青团要把希望工程这项事业办得更好，努力为青少年提供新助力、播种新希望”。
总书记的寄语，充分肯定了希望工程取得的显著成绩、发挥的重要作用、展现的社会价值，深刻指明了希望工程在新时代的前进方向，是指导我们在新起点上继续办好希望工程的根本遵循。
这些年来，希望工程秉持让贫困家庭的孩子有书读、有学上这一朴素而崇高的使命，在党和政府的雨露以及社会各界的爱心滋养下，从一粒种子长成参天大树。
在团中央和贵州省委、省政府的高度重视和接续推进下，希望工程在贵州落地31年来，共募集资金22亿元，援建1989所希望小学，资助低收入家庭学生超过32万名，推动乡村教育条件实现了历史性进步，托起了无数山里孩子的读书梦。
去年我到贵州工作时，正值决战决胜脱贫攻坚的最后冲刺时刻。
为了贯彻省委部署、尽快熟悉省情、推动按时打赢脱贫攻坚战，到贵州头两个月我跑遍了所有的9个市（州）、走到了30多个县。
在下乡上门、走村入户的过程中，我有两点非常强烈的感受：一是作为全国贫困人口最多的省份，贵州各地决战决胜的氛围很浓、扶贫脱贫的工作很实、苦干实干的劲头很足，打赢脱贫攻坚战胜利在望、指日可待。
二是作为全国易地扶贫搬迁人数最多的省份，贵州各地搬迁小区林立，学校如雨后春笋般拔地而起，孩子们上学的条件得到了极大的改善，看上去和东部地区的学校差距并不明显。
去年9月27日，到贵州工作的第二个星期，我到毕节市赫章县调研，走进一个贫困户家中，看到一位28岁的苗族女孩，年轻的她已经是5个孩子的妈妈。
学校引进骨干教师申请书范文
尊敬的校领导：您好！为了提高我校的教育教学质量，缩小与先进学校的差距，进而提升我校的综合竞争力，我们特向您申请引进骨干教师。
我们相信，通过引进优秀骨干教师，能够快速提升我校的教学水平，促进教师队伍的整体发展。
以下是申请的具体内容：一、申请背景教育是国家发展的基石，而教学质量是教育发展的关键。
近年来，我校在教育改革的大潮中不断探索、发展，取得了一定的成绩。
然而，与周边先进学校相比，我们在骨干教师队伍建设方面还存在一定的差距。
为了缩短这一差距，提高我校的教育教学质量，我们决定申请引进骨干教师。
二、申请目的1. 提高教学质量：骨干教师具有丰富的教学经验和独特的教育方法，能够快速提高我校的教学质量。
2. 促进教师成长：引进骨干教师有利于激发我校教师的竞争意识，促进教师队伍的整体成长。
3. 提升学校品牌：通过引进骨干教师，提升我校在区域内的知名度和影响力，增强家长和学生的认同感。
4. 优化教育资源：骨干教师具有较高的教育素养和专业水平，能够优化我校的教育资源配置。
三、申请方案1. 选拔标准：选拔具有丰富教学经验、专业素养高、教育教学成果显著的骨干教师。
2. 引进方式：通过招聘、调动等途径引进骨干教师。
3. 待遇保障：为引进的骨干教师提供优厚的待遇，包括薪资、住房、子女教育等方面。
4. 培养计划：为引进的骨干教师制定个性化的成长计划，助力其快速融入我校教师队伍。
5. 考核评价：设立科学的考核评价体系，确保引进的骨干教师能够发挥出应有的作用。
四、预期效果1. 教学质量的提升：通过引进骨干教师，我校的教学质量有望得到显著提升。
2. 教师队伍的成长：骨干教师的存在将激发我校教师队伍的活力，促进教师的专业成长。
3. 学校品牌的提升：骨干教师的成功引进将提升我校在区域内的知名度和影响力。
4. 教育资源的优化：骨干教师的高素质将有助于优化我校的教育资源配置。
五、总结引进骨干教师是我校提升教育教学质量、促进教师队伍成长的重要举措。
关于教师与校长交流调动工作的实施方案.doc
关于教师与校长交流调动工作的实施方案关于教师与校长交流调动工作的实施方案为促进义务教育学校教师和校长的合理流动，促进学校均衡发展，确保教师和校长流动工作有效、有序开展，制定本实施方案。
一、指导思想落实“转作风、提质量”与“抓安全、保平安，抓教学、保质量”，使教师和校长流动工作科学有序，学校师资水平趋于优质均衡，提升教学水平和学校管理能力，逐步实现各学校教师配置基本均衡的发展目标。
二、交流方向由超编学校向缺编学校流动；由学校向教学点及教学点之间流动；由乡镇所在地学校向相对偏远学校流动；由优秀师资比例较高学校向薄弱学校流动。
三、交流对象1、45岁以下、在同一所学校工作满5——8年的教师；2、男55岁、女50岁以下，任现职满5——8年的校长。
3、教师每年交流一次，校长一般为3——5年交流一次。
个别学校因实际情况及时交流。
四、交流比例学校每年教师交流比例不低于符合交流条件教师总数的20%。
五、交流形式1、街道内学校间交流，以街道统筹，学校（教学点）之间互动。
各学校按规定比例安排街道专任教师、骨干教师交流。
##2、以学校带动教学点，内部每年都有专任教师、骨干教师流动。
安排专任教师跨教学点走教。
3、街道学校之间教师的支教流动。
4、校长任期满了之后，经考核、评议确定原职连任或交流到其他学校。
六、工作要求1、加强组织领导。
各学校要成立领导工作小组，负责政策的宣传和落实，工作的实施、协调、管理和考核。
坚持公平、公正、公开的原则，确定流动人员。
2、规范流动管理。
要引导参加流动的教师服从和服务于教育事业的大局，遵照个人利益服从教育整体利益的原则，切实履行职责，不影响教育工作，不搞特殊。
3、实施考核奖惩。
参加流动的人员，相关工作纳入绩效考核、农村补助、评模选优、职称晋级等考核总结中。
xxxxx中心学校xxxx.xx.xx。
北京师范大学昌平附属学校
附件一各学校简介、需求及待遇说明北京师范大学昌平附属学校北京师范大学昌平附属学校是北京师范大学和昌平区政府共同举办的十二年一贯制普通公立学校，学校位于昌平沙河高教园区，按照北京市及国家标准化学校建设要求进行设计施工，计划2014年开学，先面向全国招聘优秀校长和管理干部，条件优秀且符合北京进京政策者解决京户口，待遇优厚。
招聘岗位：副校长。
工资待遇：不低于昌平区同等学校校长待遇。
招聘岗位：教师。
工资待遇：不低于昌平区同等学校同类教师待遇。
北师大昌平附校小学部北师大昌平附校初中部北京师范大学福清附属学校北京师范大学福清附属学校是北京师范大学和福清市人民政府以及泽融（福建）投资发展有限公司共同举办的十二年一贯制非营利性民办公助学校，学校选址在福清市龙江街道火车站片区。
学校占地总面积23万平方米，项目总投资达8亿元人民币，学校按照国家标准建设，并根据学校素质教育、特色发展需要，在规划设计、设施设备方面预留了发展空间。
招聘岗位：校长、副校长。
工资待遇：校长实行年薪制，基础薪金额度不低于30万元/年，按月核发，绩效奖金为10-20万元/年，根据年终考核情况发放，其他待遇不低于同地区同等学校校长待遇。
副校长年薪不低于12万元。
招聘岗位：教师。
工资待遇：经批准进入编制的教师，按公办学校标准参加机关事业社会保险；由福清附校自行聘用的非入编教师，其人事关系由市人才交流服务中心代理，参加机关事业社会保险。
北京师范大学渤海新区附属学校北京师范大学渤海新区附属学校是北京师范大学与沧州渤海新区管委会共同举办的一所十二年一贯制非营利性公办民助学校。
学校规划用地280亩，校舍建筑面积为7.35万平方米。
办学规模为小学24个教学班，初中24个教学班，高中24个教学班。
学校按照国家标准建设，计划2014年9月1日正式开学。
招聘岗位：校长、副校长工资待遇：校长实行年薪制，基础薪金额度不低于20万元/年，按月核发，绩效奖金为5-10万元/年，根据年终考核情况发放，其他待遇不低于同地区同等学校校长待遇。
福建省教育厅关于开展中小学名校长培养人选和骨干校长遴选工作的通知
福建省教育厅关于开展中小学名校长培养人选和骨干校长遴选工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2011.11.11•【字号】闽教人[2011]99号•【施行日期】2011.11.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文福建省教育厅关于开展中小学名校长培养人选和骨干校长遴选工作的通知（闽教人〔2011〕99号）各设区市教育局、平潭综合实验区管委会办公室，省属中小学、幼儿园：根据省教育厅《关于实施福建省中小学名校长培养工程的通知》（闽教人〔2011〕97号）精神，决定开展中小学名校长培养人选和骨干校长遴选工作。
现将有关事项通知如下：一、遴选对象我省中小学、幼儿园（含特殊教育学校和民办学校、民办幼儿园）现任校长、园长。
二、遴选条件具体见省教育厅《关于实施福建省中小学名校长培养工程的通知》（闽教人〔2011〕97号）的有关规定。
遴选条件的补充说明详见附件1。
三、培养人数和推荐名额名校长培养人选100名，今年一次性遴选，原则上按中学40名、小学50名、幼儿园10名进行安排。
推荐名额按遴选总数的1：1.3比例安排，具体名额分配见附件2。
骨干校长培养1000名，分批遴选，今年先培养300名，其中中学100名、小学150名、幼儿园50名。
遴选名额按培养数量的1：1比例进行安排，具体名额分配见附件2。
50名幼儿园骨干园长去年我厅已安排各地选派，本次不再遴选。
四、遴选程序（一）名校长培养人选由设区市教育局按照自下而上、好中选优、逐级推荐的原则，根据遴选条件和要求，研究确定推荐人选，经公示无异议后上报我厅。
（二）省教育厅成立专家评审委员会，对各地推荐的名校长培养人选进行评审，并对骨干校长人选的条件进行审核，提出建议人选名单。
（三）建议人选名单在福建教育信息网等有关新闻媒体上公示5个工作日。
对公示中群众反映的问题，由负责推荐的设区市教育局、省直有关部门进行调查核实，并提出处理意见。
名校长引进的实施方案
名校长引进的实施方案随着社会的不断发展和进步，教育的重要性日益凸显。
名校的引进不仅可以提高学校的知名度和声誉，更可以提高学校的教学水平和办学质量。
为了更好地实施名校长引进计划，我们制定了以下实施方案：一、明确引进目标首先，我们需要明确引进名校的目标和意义。
引进名校可以为学校带来先进的教育理念、优质的教学资源和丰富的教学经验，有利于提高学校的整体办学水平和教学质量。
因此，我们需要明确引进名校的目标，为引进工作提供明确的指导和动力。
二、建立引进机制其次，我们需要建立起科学、高效的名校引进机制。
这包括建立引进工作的组织领导机构、明确工作职责和任务分工、完善引进工作的程序和制度等方面。
只有建立起科学的引进机制，才能确保引进工作的顺利进行和取得实质性成效。
三、加强对接合作引进名校需要与名校建立起良好的合作关系。
我们需要加强与名校的对接合作，积极开展交流与合作，争取名校的支持和帮助。
只有通过与名校的深入合作，才能更好地引进名校的优质教育资源，实现资源共享和优势互补。
四、加强师资队伍建设引进名校需要加强师资队伍建设。
我们需要通过培训、学习和交流等方式，提高教师的教育教学水平和专业素养，使其适应名校引进后的教育教学工作需要。
只有建设好师资队伍，才能更好地发挥名校引进的效益和成效。
五、营造良好的教育氛围引进名校需要营造良好的教育氛围。
我们需要通过宣传、教育和引导等方式，树立名校引进的正确导向和正确观念，激发教师和学生的学习热情和创新意识，营造浓厚的学习氛围和教育氛围。
只有营造好教育氛围，才能更好地发挥名校引进的积极作用和效果。
六、加强成果评估引进名校需要加强成果评估。
我们需要通过科学的评估方法和手段，对名校引进的成效和效果进行全面、客观的评估，及时总结经验和教训，为引进工作提供科学依据和决策参考。
只有加强成果评估，才能更好地推动名校引进工作的深入开展和取得实质性成果。
综上所述，名校长引进的实施方案需要明确引进目标、建立引进机制、加强对接合作、加强师资队伍建设、营造良好的教育氛围和加强成果评估。
诚聘骨干教师申请书模板
敬爱的学校领导：您好！为实现我校教育事业的发展目标，进一步提高教育质量，培养更多优秀人才，我校特向您发出诚挚的邀请，诚聘您担任我校的骨干教师。
我们相信，您的加入将为我校的教育事业注入新的活力，为广大学子带来更加丰富多彩的学习生活。
一、学校简介我校是一所历史悠久、声誉卓著的重点中学，秉承“明德、博学、求真、笃行”的校训，为社会输送了大量优秀人才。
学校设施齐全，师资力量雄厚，教学成果显著，赢得了广泛的社会认可。
二、招聘岗位及要求1. 招聘岗位：骨干教师2. 基本要求：（1）热爱教育事业，具有良好的职业道德，遵纪守法，品行端正；（2）具有丰富的教育教学经验，教学成绩显著，具备一定的学科领军能力；（3）具有较强的团队协作精神和沟通能力，能够熟练运用现代教育技术；（4）身体健康，能够承担相应的工作压力。
3. 专业要求：（1）语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科教师；（2）具备相应学科的教师资格证书；（3）具有本科以上学历，中级以上职称。
三、待遇及发展空间1. 薪资待遇：根据您的能力和经验，提供具有竞争力的薪酬待遇，享受国家规定的福利待遇；2. 职业发展：为您提供完善的职业晋升通道，包括职称评定、学科带头人培养等；3. 培训学习：定期组织专业培训，支持您的教育教学研究，提升教育教学能力；4. 工作环境：优美的校园环境，和谐的团队氛围，让您在工作中感受到快乐与成长。
四、应聘方式及时间1. 应聘方式：请将个人简历、相关证件（学历证书、教师资格证书、职称证书等）扫描件发送至我校指定邮箱（邮箱地址），邮件主题请注明“骨干教师应聘+姓名+学科”；2. 报名时间：自即日起至____年__月__日。
五、面试及录用1. 经过初步筛选，我们将电话通知符合条件者参加面试；2. 面试包括试讲、答辩等环节，全面评估您的教育教学能力；3. 面试合格者，我们将予以录用，并签订正式劳动合同。
诚邀您的加入，让我们携手共创美好未来！此致敬礼！学校名称：联系电话：电子邮箱：____年__月__日。
《名校长名教师学科带头人骨干教师教坛新秀评选及管理办法》
XX市各校长名教师学科带头人骨干教师教坛新秀评选及管理办法第一章总则第一条为贯彻落实国家、省、市关于深化新时代教育评价改革、教师队伍建设改革的相关文件精神，遵循教育规律和教师发展成长规律，科学构建教师专业成长体系，制订本办法。
第二条本办法适用于全市中小学（含幼儿园、特殊教育学校）、中等职业学校、教科研训机构在职在岗教师。
第二条每两年评选一届，其中市名校长、名教师奇数年评选，市学科带头人、骨干教师、教坛新秀偶数年评选。
第二章评选条件第四条中小学、中等职业学校名校长1.资格资历。
担任正职校长职务3年以上。
受聘中小学高级教师、高级讲师或副教授以上职务。
2.师德师风。
忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，品德高尚，公正廉洁，管理有方，作风民主。
曾获县级以上党委政府或市级以上教育主管部门综合表彰。
近5年年度考核均为“合格”以上等次，且至少有1次为“优秀”。
个人无违反教师职业道德行为，任职期学校近3年无违规办学行为。
3.学校管理。
依法治校，规范办学，办学理念先进，管理经验丰富，办学成绩突出，具有鲜明的办学特色。
任职期间所在学校获得过省级以上荣誉称号，承办过市级以上教育教学活动或人才培养任务，对本地区学校具有示范带动和辐射作用。
任现职以来，所在学校没有发生重大安全责任事故。
4.教育科研。
积极开展学校管理研究，具有现代教育管理水平、丰富的学校管理经验和指导教育教学、科研能力。
近5年，承担过市级以上学校管理类项目研究；在省级以上刊物发表过学校管理类论文，或正式出版有一定学术价值的学校管理类专著。
第五条中小学名教师1资格资历。
受聘中小学高级教师以上职务。
市中小学学科带头人或县（区）中小学名教师。
5.师德师风。
热爱教育事业和教师职业，是“四有”好教师的示范。
曾获县级以上党委政府或市级以上教育主管部门综合表彰。
近5年年度考核均为“合格”以上等次，且至少有1次为“优秀”O元违反教师职业道德行为。
6.教育教学。
落实立德树人根本任务，关爱学生，促进学生健康成长和全面发展。
学校人才引进 方案模板
学校人才引进方案模板1 引言本方案旨在为学校人才引进提供一个模板，以便学校能够有条不紊地进行人才引进工作。
该方案将涵盖人才引进的策略、流程、评估和奖励等方面，并提供一套标准化的模板供学校使用。
2 人才引进策略学校人才引进的策略应基于学校实际情况和发展需求，注重以下几个方面：•聚焦学科优势：根据学校的学科发展方向，重点引进与学科优势相关的人才，以加强学科建设和师资队伍的整体水平。
•强化团队引进：对于学科群体建设的重要阶段，优先考虑引进团队人才，以推动学科群体的整体发展。
•广泛拓展引进渠道：同时从国内和国际上建立起一系列的引进渠道，充分利用各种引进能力和资源，以确保引进人才的质量和数量。
3 人才引进流程人才引进流程中的基本步骤如下：3.1 需求评估学校应根据学科或团队的实际需求，明确人才引进的具体岗位和数量。
同时需要进行岗位需求的前瞻性评估，以确保引进的人才与学校未来发展方向相符。
3.2 招聘广告发布学校应通过多种渠道发布招聘广告，以吸引更多的人才申请。
招聘广告应明确要求人才的背景、专业技能以及福利待遇等信息，以提高招聘效果。
3.3 甄选与筛选学校应根据申请人提交的简历和相关材料进行初步筛选，并通过面试、学术交流等方式对候选人进行进一步评估和甄选。
3.4 终审与录用经过多轮甄选后，学校应组织由相关专家和学者组成的终审委员会，对候选人进行最终评定，并确定录用人选。
3.5 签约与入职学校应与录用人选进行合同谈判与签订，并协助其完成入职手续和相关事宜。
合同内容应涵盖工作职责、薪酬福利、保障待遇等方面的内容。
4 人才引进评估为了检验人才引进质量和效果，学校应建立一套科学有效的人才引进评估体系。
评估内容主要包括以下几个方面：•教学与科研水平：评估引进人才的教学质量和科研成果，包括教学评估、科研项目和论文发表等指标。
•团队合作能力：评估引进人才在团队中的工作表现和合作能力，包括团队成员评价和团队项目成果。
•学科与学院贡献：评估引进人才对学科和学院的整体发展做出的贡献，包括师资队伍建设、学术影响力和社会服务等方面。
2014江西省吉安市永丰三中招聘38人公告
2014江西省吉安市永丰三中招聘38人公告【2014江西教师招聘面试课程/general/106/10077/】江西省永丰县第三中学创办于2004年，是经吉安市教育局批准成立的一所全日制民办普通高中。
学校座落在县城桥南永龙公路旁，由全国优秀教育工作者、江西省优秀校长、吉安市知名校长毛和圣先生任校长;现有20个教学班，学生1100名，是一所闻名遐迩的花园式学校。
因学校的发展，工作需要，现面向全国招聘优秀教师。
一、招聘岗位高中教师38人。
其中：语文5人，数学5人，英语5人，政治3人，历史3人，地理3人，物理3人，化学3人，体育2人，美术2人，音乐2人,信息技术2人。
二、招聘条件1.具有高中教师任职资格，热爱教育事业，爱岗敬业，业务精通。
2.身心健康，能适应教师岗位工作。
3.学有专长，教有业绩，劳有奖励者，录用条件可适当放宽。
4.高级教师，县级以上优秀教师，骨干教师，学科带头人，经验丰富者优先录用。
三、教师待遇1. 月薪3500元左右，月薪结构：基本工资+课时津贴+班主任津贴+其他补贴2. 学校提供食宿条件四、应聘方法1.应聘者提供一份个人简历、连同本人毕业证、职称证(应届毕业生可免)\教师资格证、身份证，有关业绩材料的复印件，本人近期照片一张发至学校电子邮箱yfsz2005@2.经学校审核符合招聘条件的教师，招聘办公室通知来校面试，来往车费自理。
五、招聘时间1.报名时间。
自本启事发出日起至8月1日2.面试时间。
自报到时间之日起5天内通知到校面试3.面试后确定是否录用六、联系方式学校地址：江西省永丰县桥南永丰三中江西教师招聘面试课程优惠活动（活动时间：5月18日-6月20日）1、现在购99元名师体验班报教师招聘面试课程即可优惠300元2、购2014版中公教招面试图书，报教师招聘面试课程即可优惠200元。
（协议班次除外）江西教师招聘面试公告，面试培训班首选中公教育2014江西教师招聘面试培训课程名师体验课（备课、说课、试讲、答辩各环节的技巧点）1天99元—6月12日VIP协议集训课程（试讲，说课，答辩，技能展示（幼儿）+X天特加模拟）6天7晚 12800 一期：6月14日-6月20日二期：6月18日-6月24日三期：6月23日-6月29日四期：6月27日-7月3日集训封闭课程（试讲，说课，答辩，技能展示（幼儿）+2天特加模拟）6天7晚 5980（包住宿）一期：6月14日-6月20日二期：6月18日-6月24日三期：6月23日-6月29日四期：6月27日-7月3日【最新江西教师招聘面试备考动态关注：2014江西教师招聘面试备考专题】本文由中公江西教师网提供。
关于举办第十届全国优秀教师、班主任、校长评选活动的通知
现了语文 的生活化 ， 但不难看 出 ， 整 再 来 看 一 个 案 例 具性 和 人 文性 相 统 一 的特 点 。
语 文综 合 性 学 习 具 有 综 合 性 和
个 活动中， 介 绍 生 活知 识 成 了活 动 的 年 级 上 册 第 五 单 元 综 合 性 学 习 《 金 开 放 性 的 特 点 ， 但万 变不离其宗 ， 此 主体 ， 形 似一 次 家 乡风 情 的 宣 传 介绍 钱 ， 共 同面 对 的 话题 》 时， 笔 者 本 着 书 “ 宗” 即为“ 语文” 。 教 师 在 开 展 语 文 和展 览 ， “ 语文昧” 又 有 几分 呢 ？ 本 学 习 与生 活 实 践 相 结 合 的 原则 ， 开 综 合 性 学 习 的过 程 中 ， 紧扣“ 语 文 素
长期从事教育事业， 深化教育改革 ， 推进素质教育． 全国优 秀教 师 班 主 任校 长评 委 套 和 中 国教 育科 学 学套 、 中 国教 育科 学 出版 社 、 《 中 国教 育科 学》 编 译部 等 决定 联 合举 办 第
十届 全 国优 秀教 师 班 主任 、 校 长评 选活 动
评选时阊 ２ ０ ｌ ４ 年３ 月１ 日 起 接 收 中报 材 料做 宣传 ． Ｉ ２ 月 ６日 起 大众 评选 ． Ｉ ２ 月ｌ ８日 起 评 委 套终评 ＝、 奖 项 设置 ２ ０ Ｊ ３ 年 拟 表 彰全 国 中小 学（ 园） 优 秀骨 干 教 师 、 教学 名师 、 优 秀 学科 带 头人 ； 中小 学 （ 因） 十佳 班 主任 、 班主 任之 星、 奎 国优 秀 班主 任 ； 中小 学（ 圆） 十佳 较 （ 图） 长、 校（ 园） 长 之星、 全 国优 秀校（ 固） 长（ 负责 人 ） ； 组织 奖 若干 名。 参评 单 位 名 额 ： 全 国各 大 、 中、 小 型 学校 （ 园） 优 秀骨 干教 师（ 含 教 学名 师 、 优 秀学 科 带 头人 ， 下同） 、 优 秀班 主任 （ 含 十佳 斑 主 任 、 班 主 任之 星 ． 下同） 名 额 原 则上 不 超过 ３ 、 ２ 、 』 人， 或按教师总教的的 Ｉ ， ｌ ｏ ０ 、 班级总教的 ｌ ／ ５ ０ 推 荐 （ 边 远 的 只有 几 个 班 级 的 学校 可 以 推 荐 １ 名） ； 全国各大、 中、 小型 乡（ 镇Ｊ 优 秀校 （ 园） 长［ 含十 佳校 （ 园） 长、 校（ 园） 长 之 星， 下同］ 名 额原 则 上 不超 过 ３ 、 ２ 、 １ 人， 或 按 学梗 巷敷 的 ｌ ／ ＇ ５ ０ 椎荐（ 边 远 的 只有 几个 学校 的 乡可 以推 荐 ｆ 名） 三、 参 评 对 象及 评选 条件 参评 对 象 ： 基础教 育、 幼 儿教 育 、 职 业教 育 、 特 殊 教 育、 民 族教 育 及 援 藏和 民 办教 育 等 学校 的 骨 干教 师 、 班主 任 、 校（ 圈） 长（ 负责人 ） 参评 基本 标 准 ： （ 一） 优 秀教 师 ： ｌ 近 三年 连 续担 任 骨 千教 师 、 学科带 头人 工作 ； ２ 热 爱教 育事 业 ， 热 爱 学 科 教 育 教 学 教研 工 作， 热蹙学生； ３ 具 有 正 确 的教 育 观 、 质 量观 、 人 才观 ， 坚 定不 穆地 实施 素质 教 育 ； ４ 具 有 良好 的 思想 道德 素 质 ． 具 有较 强 的 业 务 素 质 和 较 高 的 工 作 水 平 ； ５ 套 开课 （ 优 质 课） 、 教研 论 文 （ 经验 材 料 ） 、 教学指导（ 辅导Ｊ 成绩 突 出 ， 且 受 到过 乡（ 镇） 级 以上（ 舍乡 ＜ 镇＞ 级） 表 彰 奖励 （ 二 ） 优 秀班 主 任 ： １ ．近 三 年 连 续担 任 班 主任 工作 ： ２ 热 爱教 育 事业 ， 热 爱班 主 任 工作 ． 热 爱 学生 ： ３ 具有 正 确 的 教 育观 、 质量观、 人 才观 ， 坚 定 不移 地 实施 素 质 教 育 ； ４ 具 有 良好 的 思 想道 德 素 质 ， 具 有 较 强 的业 务 素质 和 较 高的 工作 水 平 ； ５ 积 极 调动 校 内 外各 方 面的 教 育力 量 。 关
2021年内蒙古呼和浩特市四所中学招聘校长、副校长公告（12名）
【导语】2021年内蒙古呼和浩特市四所中学招聘校长、副校长公告已发布，报名时间：⾃公告发布之⽇起⾄2021年6⽉30⽇，现将招聘公告原⽂发布如下： 根据《内蒙古⾃治区中⼩学校长管理办法(试⾏)》、《呼和浩特市2020年促进教育均衡⼯作实施⽅案》等相关规定，结合我市教育⼯作实际，经市、区两级政府研究，决定⾯向全国公开招聘中学校长、副校长。
⼀、招聘岗位 新城区：呼和浩特市第三⼗四中学校长1名，副校长2名； 回民区：呼和浩特市第五中学校长1名，副校长2名； ⽟泉区：呼和浩特市第⼆⼗六中学校长1名，副校长2名； 赛罕区：呼和浩特市第三⼗六中学校长1名，副校长2名。
⼆、招聘条件 （⼀）基本条件 1.具有中华⼈民共和国国籍；思想政治素质和品德良好，能正确贯彻党的路线、⽅针和政策，坚持社会主义办学⽅向。
2.热爱教育事业，具有先进的教育理念和良好的职业道德，具有改⾰创新精神。
3.具有履⾏岗位职责所需的专业知识和较强的组织管理能⼒。
4.遵纪守法，廉洁⾃律。
5.具有团结协作精神，作风民主；事业⼼和责任感强；⾝⼼健康。
（⼆）岗位条件 1.年龄：55周岁以下，特别优秀者可适当放宽。
2.学历与职称：具有⼤学本科及以上学历；具有⾼级中学及以上教师专业技术职称。
3.⾄少获得以下⼀项荣誉：①享受国务院政府特殊津贴;②全国优秀校长、全国优秀教师、全国模范教师、全国优秀教育⼯作者、全国优秀班主任;③国家“万⼈计划”教学名师；④被遴选为教育部中⼩学长领航⼯程⼈选；⑤省级(含副省级)以上政府或省级(含副省级)以上教育⾏政部门授予的优秀校长、优秀教育⼯作者、优秀教师;⑥省级以上教育专家、长培养对象;⑦省特级教师;⑧突出贡献专家（含草原英才）等省部级⼈才称号；⑨具有正⾼级专业职称；⑩省级学科带头⼈称号。
4.任职经历：①校长：担任公民办初中(或九年制学校、完全中学)校长3年及以上或副校长5年及以上；②副校长：担任公民办初中(或九年制学校、完全中学)副校长3年及以上。
关于面向全国引进优秀校长和骨干教师的公告.doc
济南市长清区教育体育局
关于面向全国引进优秀校长和骨干教师的公告为实施“人才强区”战略，提升普通中学教育教学及管理水平，经研究，决定面向全国引进高中和初中优秀校长各1名；引进高中外语、物理、化学、生物骨干教师各2名。
一、优秀校长和骨干教师条件：
（一）优秀校长条件：大学本科及以上学历；中学高级及以上教师职称；年龄男50周岁、女45周岁以下（特级教师可放宽至男52周岁、女47周岁）；具有10年以上（含10年）教龄，5年以上（含5年）校级领导任职经历，业绩突出；曾获地市级以上荣誉或奖励。
（二）学科骨干教师条件：具有相应的教师资格；大学本科及以上学历；中学高级教师及以上职称；年龄男50周岁、女45周岁以下（特级教师可放宽至男52周岁、女47周岁）；具有10年以上（含10年）教龄；曾获地市级以上荣誉或奖励。
二、相关优惠政策和待遇面议。
三、报名方式及要求：报名采用通过电子邮件的方式进行。
应聘者对照引进人员资格条件，填写《济南市长清区教育体育局面向全国引进优秀校长和骨干教师报名表》（在济南市长清区教育体育局门户网站/下载），于8月10日前连同以下材料的扫描件发送至邮箱xx。
（一）有效居民身份证；
（二）本人近期一寸免冠照片（jpg格式50kb以下）；
（三）学历证书、教师资格证书、职称证书；
（四）校长任职文件、学科骨干教师证明、业绩证明材料和可提供的获奖证书、荣誉证书等；
（五）所在学校办学水平等级证明或说明。
联系人：xx，联系电话xx。
附件：济南市长清区教育体育局面向全国引进优秀校长和骨干教师报名表
济南市长清区教育体育局 2017年7月13日
附件：
济南市长清区教育体育局面向全国引进优秀校长和骨干教师报名表。
关于评选优秀校长、优秀教师的通知
关于评选优秀校长、优秀教师的通知各分校：为树立教师先进典型，充分发挥榜样示范作用，引导和鼓励广大青年教师的成长成才，根据《**教育评优表先管理办法》，**教育培训中心决定近期开展2019届优秀校长、优秀教师评选工作。
现将有关事项通知如下：一、评选范围(一)2019届任职满一期的分校校长(二)2019届任职满一期的分校教师二、评选条件1、坚持党的路线、方针、政策，政治立场坚定，具有较高的思想政治素质和道德素养。
2、热爱集体，团结教师，热心为学生服务，在教师中享有较高的威信，能起模范带头作用，具有较强的组织管理能力和创新意识，工作成绩优异。
3、任期满一期及以上。
4、无违反校纪校规情况。
5、积极完成总校布置的各项工作。
三、名额划分(一)优秀校长2名(二)优秀教师2名四、材料要求个人近期电子版风采照一张，200字自我简介，统一以Word文档整理。
五、工作要求(一)各分校要按照评选办法，对照标准，认真开展评优工作。
(二)各分校请于4月20日下午5点前将优秀校长、优秀教师相关资料，收齐后统一以电子版发送至邮箱*****。
逾期不候。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
关于评选如东县名校长、名教师、优秀校长、
如东县教育局文件东教人〔2008〕43号关于评选如东县名校长、名教师、优秀校长、学科带头人、骨干教师的通知各县直学校、各镇教办，本局各科室：为进一步加强我县中小学教师和校长队伍建设，大力培养和造就优秀教师队伍,充分发挥名校长、名教师、优秀校长、学科带头人、骨干教师在教育教学与管理中的示范引领和辐射作用，经研究，决定今年在全县中小学开展新一轮名校长、名教师、优秀校长、学科带头人、骨干教师“五评选”活动。
现将有关事项通知如下：一、评选范围、对象、人数1.管理系列“名校长、优秀校长”评选范围及对象：全县各级各类学校现任校长（正职）。
已被评为市名校长的，不参加本届评选，已被评为市优秀校长的可参加县名校长的评选。
“县名校长”的评选人数为3～5名；“县优秀校长”的评－1－选人数为10名左右。
2.教学系列“名教师、学科带头人、骨干教师”评选范围及对象：全县各级各类学校、县直教科研等事业单位在编在岗的教师。
已被评为特级教师、市名教师的不参加此次评选；已被评为市学科带头人的，不参加“县学科带头人”的评选，可参加“县名教师”的评选；已评为市骨干教师的，可参加“县名教师”或“县学科带头人”的评选。
“名教师”的评选人数为5～10名；“学科带头人”的评选人数为100名左右；“骨干教师”的评选人数为380名左右。
二、评选条件㈠“名校长”评选条件1.热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。
2.有强烈的事业心和责任感，品德高尚、清正廉洁、作风民主、团结协作，深受教职工信任，在县内外有较高声望。
3.依法治校，办学行为规范，办学实绩突出。
具有开拓创新精神、先进的办学理念和丰富的学校管理经验，能根据学校特点，因地制宜，彰显办学特色。
在实施新课程改革，提高办学质量与效益等方面成绩显著，学校获得市级以上表彰。
所管理的学校办学特色鲜明，在市、县有一定影响且在各级教育督导、评估、检查中得到好评。
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济南市长清区教育体育局
关于面向全国引进优秀校长和骨干教师的公告为实施“人才强区”战略，提升普通中学教育教学及管理水平，经研究，决定面向全国引进高中和初中优秀校长各1名；引进高中外语、物理、化学、生物骨干教师各2名。
一、优秀校长和骨干教师条件：
（一）优秀校长条件：大学本科及以上学历；中学高级及以上教师职称；年龄男50周岁、女45周岁以下（特级教师可放宽至男52周岁、女47周岁）；具有10年以上（含10年）教龄，5年以上（含5年）校级领导任职经历，业绩突出；曾获地市级以上荣誉或奖励。
（二）学科骨干教师条件：具有相应的教师资格；大学本科及以上学历；中学高级教师及以上职称；年龄男50周岁、女45周岁以下（特级教师可放宽至男52周岁、女47周岁）；具有10年以上（含10年）教龄；曾获地市级以上荣誉或奖励。
二、相关优惠政策和待遇面议。
三、报名方式及要求：报名采用通过电子邮件的方式进行。
应聘者对照引进人员资格条件，填写《济南市长清区教育体育局面向全国引进优秀校长和骨干教师报名表》（在济南市长清区教育体育局门户网站/下载），于8月10日前连同以下材料的扫描件发送至邮箱xx。
（一）有效居民身份证；
（二）本人近期一寸免冠照片（jpg格式50kb以下）；
（三）学历证书、教师资格证书、职称证书；
（四）校长任职文件、学科骨干教师证明、业绩证明材料和可提供的获奖证书、荣誉证书等；
（五）所在学校办学水平等级证明或说明。
联系人：xx，联系电话xx。
附件：济南市长清区教育体育局面向全国引进优秀校长和骨干教师报名表
济南市长清区教育体育局 2017年7月13日
附件：
济南市长清区教育体育局面向全国引进优秀校长和骨干教师报名表。