小班科学：香香的水果
2023年小班主题优秀教案：香香的水果(精选3篇)
2023年小班主题优秀教案：香香的水果（精选3篇）教案一：认识水果适用年龄：2-3岁教学目标：1. 认识常见的水果，如苹果、橙子、香蕉等。
2. 通过触摸和品尝，培养幼儿对水果的兴趣。
3. 学习水果的外形、颜色和口感。
教学准备：1. 苹果、橙子、香蕉等水果的实物或图片。
2. 板书：苹果、橙子、香蕉。
3. 苹果汁或橙汁等水果汁。
教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示水果的图片或实物，引导幼儿观察水果的外形和颜色。
2. 学习水果的名称和口感（10分钟）教师用板书展示水果的名称，并读出来，让幼儿重复跟读。
教师给每个幼儿发一片苹果，并引导幼儿用手触摸苹果的表面和香蕉的外形。
教师引导幼儿将苹果放在嘴里咬一口或吃一小口，并询问幼儿苹果的口感是什么。
再通过同样的方式让幼儿品尝橙子和香蕉，并讨论它们的口感。
3. 水果汁品尝活动（15分钟）教师倒一些苹果汁或橙汁等水果汁，并给每个幼儿发一杯。
教师引导幼儿品尝水果汁，询问幼儿水果汁的味道如何，并与他们分享水果汁的好处。
4. 游戏活动（10分钟）教师与幼儿一起玩“水果拼图”游戏，让幼儿根据水果的外形和颜色将拼图片段拼成完整的水果图案。
教学延伸：教师可根据幼儿的兴趣和能力，进一步拓展关于水果的知识，如水果的产地、生长过程等。
教案二：水果分类适用年龄：3-4岁教学目标：1. 认识不同种类的水果，如软水果和硬水果。
2. 学习水果的区别和特点，如果皮的颜色和口感。
3. 培养幼儿对水果的分类能力和观察能力。
教学准备：1. 苹果、橙子、香蕉、西瓜等水果的实物或图片。
2. 板书：软水果、硬水果。
教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示不同种类的水果，并询问幼儿它们的颜色、形状和口感有什么不同。
2. 分类游戏（15分钟）教师给每个幼儿发一张纸和一只笔，让他们将纸上分成两部分，一边写“软水果”，一边写“硬水果”。
教师展示一个水果，让幼儿观察并决定它属于哪一类水果，然后在纸上写下它的名称。
小班主题教案：香香的水果
小班主题教案：香香的水果教学目标1.学生了解不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并能正确读出它们的名字。
2.学生了解水果的颜色、形状、大小等特征，并能进行简单的分类和比较。
3.学生能够表达自己喜欢或不喜欢的水果以及原因。
4.培养学生的观察能力、语言表达能力、团队合作能力等综合素质。
教学准备1.水果图片或实物，如苹果、香蕉、橘子、草莓等。
2.背景音乐：《水果篇》、《小苹果》等。
3.教具：水果拼图、连线图、颜色填充图等。
4.教学材料：水果的图片和简单介绍。
教学步骤第一步：导入新知1.利用PPT或幻灯片展示不同种类的水果图片，引导学生逐一认知不同的水果，并快速读出不同水果的名字，如：苹果、香蕉、橘子、草莓等。
2.引领学生感受这些水果的不同颜色、大小及形状特征，并适当引导学生发表自己的想法和看法，如：“我喜欢这个水果的颜色，它很漂亮！”、“这个水果好大啊，看起来好好吃！”第二步：学习新知1.利用水果拼图、颜色填充图等教具，让学生进行简单的分类和比较，并引导学生对水果进行简单的描述和表达。
（如：颜色、大小、形状等）2.帮助学生了解水果的名称、产地、富含的营养成分等知识点，并适当地引导学生发表自己的想法和看法，如：“这个水果是哪里产的啊？还有其他产地吗？”、“这个水果富含哪些维生素？”等。
第三步：拓展知识1.听一首与水果相关的歌曲，如《小苹果》或《水果篇》，培养学生的兴趣。
2.播放一些水果的视频，让学生观察、欣赏和学习不同种类的水果，增强学生的观察能力。
第四步：巩固知识1.利用连线图或分类表格，让学生进行简单的遥思记忆和辨别水果的认知能力。
2.让学生分成小组进行游戏，比如水果接龙、水果猜谜、水果拼图等游戏，激发学生的学习积极性。
第五步：课堂反思1.总结本节课学习到的知识和技能，并检查学生学习的成效。
2.收集学生的看法和反馈，总结课程亮点，帮助学生不断提高学习兴趣和效果。
教学特别提示1.在课堂设计过程中，要注重考虑学生兴趣和爱好，增强学生的兴趣，促进学生的深度学习。
香香的水果科学领域
类型
内容
科学教育活动活动名称科学：香香的水果
活动目标1.喜欢吃水果，能感知水果特有的香味。
2.知道水果的软和硬、颜色。
3.愿意将自己的发现告诉大家。
活动准备苹果、葡萄、香蕉、梨子水果各一个、魔术盒、音乐视频一段
活动过程一、引起幼儿玩游戏的兴趣
1.教师扮演魔术师出场，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们好，我是魔术师，今天我会给你们变出神奇的东西，你们都是乖娃娃，现在我先给你变出一个动画片，想不想看？小朋友们看看里面有什么等下告诉我好吗？
2.幼儿看音乐视频。
师：这里面有什么东西呢？（引导幼儿说出水果的名字）
二、玩摸一摸的游戏。
1．出示一个魔术盒，请幼儿摸一摸是什么水果。
师：当当当，看，这就是我的魔术盒，变，现在我把刚刚你们说的水果变到我的魔术盒里了，你们想不想知道有什么水果呢？我请一个举手的小朋友上来摸一摸？
师：你摸到了什么？什么感觉的？（软硬）那你猜猜是什么水果呢？小朋友们你们知道他摸到什么吗？那我么来看一看到底是什么？（把水果从魔术盒里拿出来）
2．从魔术盒拿出来看看是否说对了。
师：那我们来看一看到底是什么水果，注意了，我们看看xx小朋友说的对不对，当当当，哈哈，是xx（水果），这个是什么颜色的？那你们知不知道这个水果是什么味道的呢？我们可以闻一闻
3.请每组的幼儿自己都来摸一摸，说说自己发现。
三、水果品尝。
把水果分给幼儿，闻一闻，尝一尝每种水果的味道。
四、小结：每个水果都是不一样的。
师：我们身边有很多好吃的水果，他们都有自己独特的味道、颜色。
我们都要吃，要多吃这些香香的水果，这样我们的身体就会变得很棒哟。
第三主题：香香的水果
第三主题：香香的水果(三周)主题思路红红的苹果、黄黄的鸭梨、酸酸的葡萄、甜甜的柿子……秋天的水果丰富又多彩。
水果是幼儿熟悉的、喜欢的，每个人对水果都有自己的喜好。
水果的色彩、外形、气味、营养……蕴含着丰富的教育资源。
在《香香的水果》主题活动中，孩子们会在有趣的、生活化的情境中，去研究水果的外形、品尝水果的味道，尝试自己动手削水果、剥水果，欣赏用水果做的屋子，积极探索水果的秘密，大胆地用水果进行造型。
孩子们在自主活动中会不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃多种水果的良好的生活习惯，感受大自然的多样性和生活的乐趣。
环境设置1.将教师和幼儿收集的多种水果悬挂在教室的一角，挂一些绿色的藤条，布置“香香的水果园”。
2.在美工区布置水果图片，将幼儿制作的水果粘贴在“香香的水果园”中。
家园共育1.带孩子去水果超市观察、认识各种水果，鼓励幼儿将选购的水果(每人1～2种)带到幼儿园与同伴交流。
2.帮助孩子收集一些水果的图片、图书。
3.鼓励孩子喜欢吃多种水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。
4.有条件的家长可带孩子参观果园，并参加采摘。
区域活动第三主题：香香的水果活动安排名称：水果服装（语言）目标：1．知道小动物的服装是各种各样的水果打扮的，非常漂亮。
2．理解象声词：咯吱咯吱、吸溜吸溜。
3．喜欢听故事，感受作品的意境美。
准备：L．果园背景图。
2．小动物教具，l套水果服装(苹果、橘子、梨)。
3．录音磁带，录音机。
4．故事PPT过程：1．欣赏故事，初步了解故事内容。
(1)倾听故事一遍，在讲述故事到“就钻进果树林不见了踪影”为止，让幼儿充分发挥想象“会到哪儿去？”(2)提问：故事题目叫什么?故事里有谁?2．感受作品美的意境。
(1)幼儿看教师演示PPT，欣赏配乐故事。
(2)提问：3只小老鼠穿着漂亮的服装准备去哪里?小老鼠进了果园做什么?(吃水果)理解象声词：咯吱咯吱、吸溜吸溜。
(3)为什么嘟嘟熊找不到小老鼠?（因为小老鼠穿上了水果服装）3．师生共同欣赏完整配乐故事。
幼儿园小班主题教案 香香的水果
幼儿园小班主题教案香香的水果教案主题：香香的水果一、教学目标：1. 让幼儿认识并能说出常见水果的名称和特征。
2. 培养幼儿对水果的喜爱，理解水果对身体的好处。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 常见水果的认知：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 水果的特征和味道描述。
3. 水果的营养价值及其对身体的好处。
三、教学准备：1. 各种水果实物（苹果、香蕉、橙子、葡萄等）。
2. 水果图片或卡片。
3. 水果故事绘本。
4. 水果切片器和盘子。
四、教学过程：1. 引入主题：通过讲故事或者唱儿歌的方式引入“香香的水果”主题。
2. 认识水果：展示各种水果实物和图片，引导幼儿观察并说出水果的名称和颜色。
3. 描述水果：让幼儿触摸和闻水果，描述水果的质地和香味。
4. 学习水果的营养价值：通过简单的语言解释水果对身体的好处。
5. 切水果和品尝：在老师的指导下，让幼儿尝试切水果并品尝，体验水果的口感。
五、教学延伸：1. 创作水果画：让幼儿用画笔描绘他们喜欢的水果。
2. 水果拼盘活动：引导幼儿用各种水果制作创意拼盘。
六、教学总结：回顾今天的教学内容，强调水果的多样性和营养价值，鼓励幼儿在日常生活中多吃水果。
七、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和反应，了解他们对水果的认识程度。
2. 通过问答或小测试的形式，检查幼儿是否能正确识别和描述各种水果。
3. 在创作水果画和制作水果拼盘的过程中，评估幼儿的创新能力和动手能力。
4. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家中的饮食习惯，是否更愿意吃水果。
小班教案香香的水果
小班教案香香的水果目标：1.通过认识不同的水果，学会几种基本的水果名字。
2.初步了解水果的特点、颜色、味道等。
3.培养学生的细致观察力和辨别能力。
教学内容：1.水果的名称：苹果、梨、香蕉、葡萄、橙子、草莓。
2.水果的颜色、形状、味道。
3.水果的功效。
教学准备：1.图片或真实水果样本。
2.绘本或卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1.呈现几种水果的图片或真实水果样本，并让学生观察并尽量说出它们的名称。
2.引导学生回忆并说出几种他们最喜欢的水果。
二、新知呈现（10分钟）1.呈现水果的绘本或卡片，向学生介绍每种水果的名称、颜色、形状和味道。
同时，向学生简单介绍每种水果的功效。
2.提问学生，让他们回答有关水果的问题，如：“苹果是什么颜色的？”、“香蕉是什么形状的？”等。
三、游戏（10分钟）1.分发水果卡片给学生，让他们根据卡片上的水果名称找出对应的水果。
2.教师可以提问，并让学生展示自己手中的卡片，回答相应的问题。
四、小组活动（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组分配一种水果。
要求学生围坐在一起，用自己的语言描述所分到的水果，包括颜色、形状、味道等。
2.让每个小组派一名代表前来展示他们小组的水果，并用自己的语言介绍这种水果的特点。
五、运动游戏（15分钟）1.教师带领学生一起做“找水果”的游戏。
教师将散落在地上的水果图片贴在墙上，并对学生说出一个水果名称，学生要快速从墙上找到对应的水果图片。
2.墙上的水果图片可以每次换一组，可以增加游戏的难度。
六、总结归纳（5分钟）1.教师带领学生回顾所学的水果名称、特点和功效，让学生进行简单的总结。
2.鼓励学生在课后继续观察和品尝不同的水果，并尽量使用所学的词汇进行描述。
评估：1.教学过程中观察学生的参与度和发言程度。
2.结合小组活动和运动游戏，对学生的综合能力进行评估。
拓展活动：1.给学生发放水果种子，让他们回家种植水果，体验种植的乐趣。
2.带领学生参观果园或水果市场，让他们亲身观察和体验水果的生长过程和销售过程。
小班主题活动教案详案评析《香香的水果》
小班主题活动教案详案评析《香香的水果》概述本文档是对小班主题活动教案详案《香香的水果》进行评析。
该教案旨在通过介绍水果，培养幼儿对水果的认知和兴趣，提高幼儿的语言表达能力、动手能力和合作意识。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评估四个方面对该教案进行分析和评价。
教学目标教学目标是任何一节课的核心，是教师和学生共同努力的方向。
通过对教案目标的制定，可以明确教学的重点和重要性。
本教案的教学目标如下：1.认识常见的水果，如苹果、梨、香蕉等；2.能够用简单的词汇描述水果的颜色、形状和味道；3.培养幼儿的观察能力和动手能力；4.培养幼儿的合作意识和团队合作精神；5.提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.水果的种类：介绍常见的水果种类，如苹果、梨、香蕉等；2.水果的颜色和形状：通过观察和比较，学习水果的颜色和形状的差异；3.水果的味道：尝试不同水果的味道，通过描述味道来学习；4.动手制作水果拼盘：将各种水果切成合适的形状，合作完成一份美观的水果拼盘；5.水果之歌：通过唱歌的方式巩固对水果的认知。
教学方法本教案采用了多种多样的教学方法，以提高幼儿的兴趣和参与度。
具体的教学方法如下：1.游戏引导：通过游戏的方式引导幼儿认识水果，激发他们的兴趣；2.视觉教学：通过展示图片、实物等，让幼儿直观地认识水果的外观特点；3.听觉教学：通过播放水果的描述音频，让幼儿听出水果的味道；4.动手实践：安排幼儿参与水果的制作和拼盘，培养他们的动手能力和合作意识；5.唱歌教学：通过教唱水果之歌，让幼儿在欢乐的氛围中学习和回顾水果知识。
教学评估教学评估是对教学效果的全面评估，是衡量教学是否达到预期目标的重要依据。
本教案的教学评估采用了以下方式：1.观察记录：教师观察幼儿在课堂上的表现，如是否积极参与、是否能够正确迅速地回答问题等；2.手工制作：通过幼儿的手工制作水果拼盘的成果，评估他们的动手能力和合作意识；3.听力测试：通过播放音频，测试幼儿是否能够听出水果的味道，并进行相应的回答；4.教学反思：教师根据上述观察记录和评估结果，反思教学过程和方法的有效性，并做出相应的调整和改进。
小班主题活动教案评析《香香的水果》
小班主题活动教案评析《香香的水果》一、教案概述本教案是小班主题活动教案，主要以“香香的水果”为主题，旨在通过教师讲解、游戏、讨论等方式，让学生了解水果的种类和特点，提高学生的口语表达能力和合作意识。
教材来源为《Love Learn Play》小班第三册教材，适用于小班学生。
二、教学目标1.了解水果的种类和特点，认识水果的好处；2.锻炼学生的口语表达能力和合作意识；3.培养学生的兴趣爱好，激发其自学能力，提高学生的学习兴趣；4.了解朋友喜爱什么水果，培养文字表达能力。
三、教学准备1.教材：《Love Learn Play》小班第三册教材；2.教具：水果图片、果盘、水果切割器、水果手势手册；3.活动道具：水果形状拼图、水果匹配小游戏、背包中的水果；4.其他：录音机、磁带、电脑音乐盒。
四、教学过程1.活动一：听水果歌利用课堂电脑音乐盒，播放与水果相关的歌曲，带领学生一起跟随节奏动起来，让学生感受水果的乐趣。
2.活动二：认识水果老师表现出喜欢吃水果的样子，拿起一个水果，询问学生这是什么水果，让学生相互猜测。
然后展示图片，名正言顺地介绍水果种类、产地、颜色和味道特点等，使学生对水果产生新的认识和兴趣。
3.活动三：口头表述水果首先，老师将各种水果放入不同的果盘，并展示给学生看。
然后请学生依次来到教师面前，看水果的形状、颜色、名字，然后描述、猜测这个水果的味道、产地和用途。
同时，加强学生互助学习、帮拍步骤，提高学生的表达水平。
4.活动四：小游戏老师将水果形状拼图、水果匹配小游戏、背包中的水果拎出来，邀请学生来玩小游戏，既锻炼学生的合作意识，也让学生更加深入了解水果。
五、教学体会本次教学活动采用多种教学手段，风趣有趣，紧扣学生的兴趣爱好和认知特点，提高了学生的学习积极性和主动性，促进学生的个体发展和全面发展，达到了预期教学目标。
教学过程中，需要注意加强互动，关注学生个体差异，引导学生在游戏活动中自然、自主地进行学习，学生在轻松愉悦的氛围中逐渐了解水果，也增强了他们的口头表述和合作意识，提高了小班教学质量。
小班主题活动教案详案评析《香香的水果》
小班主题活动教案详案评析《香香的水果》一、教学背景小班是幼儿园教育中的重要阶段，也是幼儿园教育的开端。
小班的教学任务是为幼儿提供一个良好的生活环境和丰富多彩的学习活动，培养幼儿基本的生活自理能力和语言表达能力。
《香香的水果》是小班活动中的一个主题活动，这个主题活动的目的是让幼儿通过画画、做游戏、认识水果等活动，了解到水果的种类、颜色、味道和营养价值。
此外，这个活动还可以培养幼儿的绘画能力、语言表达能力和团体协作精神。
二、教学目标1.认知目标•了解不同水果的名称和外观特征；•了解水果的颜色、味道和营养价值。
2.能力目标•能够用简单语言表达自己关于水果的认识；•能够在老师、家长的帮助下，正确削皮、切水果、享用水果；•能够参与团体游戏，与其他幼儿共同完成任务。
3.情感目标•培养幼儿对水果的喜爱和热爱；•培养幼儿团队合作精神。
三、教学重难点1.教学重点•学习水果的名称和外观特征；•学习水果的颜色、味道和营养价值；•绘制自己喜欢的水果，并用简单语言介绍水果。
2.教学难点•学习使用削皮器和刀具；•学习使用语言表达自己的想法。
四、学习活动设计1.活动一：认识水果活动目标：通过看书、认识卡片、品尝水果等方式，让幼儿认识常见的水果，了解水果的颜色、味道和营养价值。
活动内容：•老师为幼儿读绘本《香香的水果》；•幼儿根据提示，认识卡片上的水果，并告诉老师水果的名称；•幼儿品尝不同的水果，讨论水果的颜色、味道和营养价值。
2.活动二：绘制自己喜欢的水果活动目标：通过绘画，让幼儿表达自己喜欢的水果和对水果的认识。
活动内容：•幼儿自由选择自己喜欢的水果，使用彩笔、彩色纸或其他工具进行绘制；•幼儿在绘制的同时，用简单语言介绍自己喜欢的水果；•老师鼓励幼儿相互欣赏和交流。
3.活动三：削皮、切水果活动目标：通过削皮、切水果等活动，让幼儿学会正确使用削皮器和刀具，提高自理能力。
活动内容：•老师为幼儿示范如何使用削皮器和刀具，让幼儿进行模拟操作；•幼儿根据老师指示，逐步学会如何削皮、切水果；•幼儿在操作过程中，老师及家长予以必要的指导和帮助。
小班社会教案：香香的水果
小班社会教案：香香的水果教学目标1.学生能够认识常见的水果，并能够描述水果的外观、颜色和口感。
2.学生能够了解水果的作用，知道它们是我们身体的好朋友。
3.培养学生谦虚、尊重和分享的品质。
教学内容第一课：认识水果1.手指游戏•学生围成一个圈，一个学生拿着水果（可以是真实的水果或者图片）在圈中转，当音乐停止时，拿到水果或图片的学生需要描述它的外观和颜色。
2.图片配对•展示几张常见的水果图片，让学生通过看图片来匹配水果名称。
3.水果品尝•给学生准备一些切好的水果，让他们尝试并描述水果的口感。
第二课：了解水果的作用1.绘本欣赏•选择一本适合小班学生的绘本，介绍水果的作用和好处，例如《小熊爱吃水果》。
2.视频播放•播放适合小班学生的有关水果的视频，让学生了解水果的生长过程和营养成分。
3.分享时间•让学生分享他们喜欢的水果以及为什么喜欢。
教学方法1.游戏法：通过游戏激发学生的兴趣。
2.绘本欣赏：通过阅读绘本来引入水果相关知识。
3.视频播放：通过观看视频来学习水果的生长过程和营养成分。
4.分享时间：通过让学生分享来培养他们的分享和尊重品质。
教学时长本次教学共计2节课时，每节课时40分钟。
教学评估1.游戏中的表现2.分享后的语言表达3.品尝水果的反应教学延伸1.家园合作：请家长在家中选择几种常见水果，让孩子品尝并描述水果的口感，并鼓励他们了解更多关于水果的知识。
2.制作水果沙拉：请家长带来几个水果，让孩子和家长一起制作水果沙拉，体验分享和合作的乐趣。
3.实地参观：带学生们去参观果园，让他们亲眼看到水果的生长过程，体验耕种的快乐。
《香香的水果》幼儿园班本课程PPT课件
演示目录
课程缘起 课程目标 课程实施 课程反思
课程缘起
甜甜的水果是每个孩子都非常爱吃的，都有自己认识的水果，我们班就抓住这 个大自然给的契机实施班级微课程，让孩子们通过各种方式认识秋天的水果及各种各样 的水果。
课程目标
1.认识常见的水果。 2. 了解更多的水果特征及营养。
动手制作：剥桔子大赛
动手制作：剥桔子大赛
剥 桔 子 大 王
集体教学： 1.音乐活动：苹果
活动目标： 1. 在分享中认识新的水果种类，感知水果不同的颜色、
外形、果肉喝味道。 2. 感知水果不同的颜色、外形、果肉的味道 认识新的水果种类。
集体教学： 3.语言活动：《好饿的毛毛虫》
活动目标： 1. 了解毛毛虫破茧而出的生长过程。 2. 用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。
孩子们的视野不光光是在校园内，更应该在广阔的人际 环境中，有的认识了紫色的葡萄，有的认识了黄色水梨，还 有苹果、樱桃、榴莲……
社会实践：
走进水果店
社会实践：
走进水果店
社会实践：
走进水果店
亲子调查：我喜欢的水果
环境创设：《香香的水果》
观பைடு நூலகம்发现：摘桔子
观察发现：喝果汁
动手制作：水果变变变
绘本阅读：《好饿的小蛇》 幼 儿 自 读
谢谢您的观看
课程实施 课程思维导图
1.社会实践：走进水果店
香
香
的
2.亲子调查：《我喜欢吃的水果》
水
果
5.动手制作： ①水果变变变 ②剥桔子大赛
6.集体教学： ①音乐活动：苹果 ②语言活动：《好饿的毛毛虫》
3.环境创设：《香香的水果》
4.观察发现： ①《摘桔子》 ②《喝果汁》
小班科学-香香的水果
小班科学－香香的水果XX课件小班科学：香香的水果设计思路：生活中处处有水果，孩子从出生到逐渐成长的过程中，不断与水果发生着千丝万缕的关系，把孩子生活中极其熟悉又喜爱的水果作为切入口，我们设计了此活动。
本次活动由观赏品尝水果制作水果羹等多种形式组成，将多个领域的学习内容自然地融合在一起，通过幼儿探索操作等活动，了解常见水果的基本特征以及水果的多样性，使孩子们置身在探究的环境中愉快的主动学习。
目标：认识几种常见的水果，知道其名称特征。
运用多种感官进行观察比较，发现水果是多种多样的。
在品尝活动中，体验共享的快乐。
准备：幻灯片。
幼儿每人带两种水果水果拼盘。
糯米粉糖餐具等。
过程：一了解水果的多样性。
教师提问：你们吃过水果吗？你吃过什么水果？它是怎么样的？什么味道？（在幼儿说出后播放，引起幼儿继续活动的兴趣）。
除了刚才我们小朋友讲的，看看还有哪些水果宝宝藏在图形里呢？哇秋天的水果真多呀！二了解几种常见水果的特征。
苹果。
（或观看）：现在请我们小朋友每人从桌上拿一个苹果，看看苹果长的是怎样的？：教师简单小结（颜色形状大小触觉），幼儿看。
：你们知道苹果里面有什么吗？（幼儿自由讲述）。
：教师将苹果横断面切开，小结幼儿的讲述内容。
（幼儿看）橘子。
方法同上。
三品尝水果，体验共享的快乐。
品尝新鲜水果。
：秋天是一个水果丰收的季节，你们想不想尝尝秋天的各种水果？（出示水果拼盘，幼儿欣赏）：请幼儿猜猜说说水果拼盘里有些什么水果。
并请幼儿挑选-种水果尝一尝，说出这些水果的名称及其它是什么味道的。
：讨论：人多水果少，大家都想品尝到各种水果，应该怎样吃？学习制作水果羹，了解水果的多种吃法。
教师：刚才我们吃了新鲜的水果，平时你们还吃过那些水果食品？（幼儿自由讲述）教师简单讲述水果羹的制作方法，师生共同配合一起做水果羹（幼儿学搓小圆子）。
四活动延伸。
幼儿吃水果羹。
XX课件。
小班科学《香香的水果》教案
小班科学《香香的水果》教案一、教学目标1.能够认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并了解它们的甜、酸、咸的口感区别；2.能够通过观察水果的形状、颜色、味道等特点，识别不同的水果种类；3.能够感知水果的气味，并对比不同水果的气味区别；4.能够通过对比水果的外观，了解不同水果的质量，并学会如何挑选合适的水果。
二、教学内容1.水果的分类和认识；2.水果的口感和气味区别；3.挑选和保存水果的方法。
三、教学步骤1.导入活动（5分钟）：老师拿出一个篮子，里面放满了各种不同的水果，让孩子猜猜里面有哪些水果，并询问孩子对于水果的认识。
2.介绍水果的分类和特点（10分钟）：介绍常见水果的种类和特点，如苹果是圆形的、表皮光滑等，香蕉是弯曲的、表皮由许多薄片构成等，让孩子了解不同水果的特点。
3.感知水果的口感并进行区分（15分钟）：给孩子准备橙汁、苹果汁和葡萄汁，让孩子尝一尝，并讨论不同水果的口感、口味等区别。
4.感知水果的气味并进行区分（10分钟）：给孩子准备柠檬、草莓、香蕉等水果，让孩子分别闻一闻，并讨论不同水果的气味区别。
5.鉴别水果的质量（10分钟）：将两个相似的水果放在孩子面前，请孩子观察、比较、摸一摸等方式，让孩子分别挑选出更好的一个，并告诉孩子如何挑选合适的水果。
6.总结（5分钟）：让孩子叙述一下今天学会的内容，并询问有哪些新发现。
四、教学方法1.唤起兴趣：通过介绍各种不同的水果，让孩子对水果产生兴趣。
2.直观感受：通过品尝、闻气味、观察等方式，让孩子直接感受水果的特点和区别。
3.操作参与：通过选择水果、比较、摸等操作方式，让孩子参与课堂，学以致用。
4.总结归纳：通过总结课堂内容，让孩子对水果有更深入的理解和认识。
五、教学重点1.让孩子感知水果的口感和气味区别；2.培养孩子正确挑选和保存水果的意识。
六、教学评估1.观察孩子在课堂中的参与度和表现；2.给孩子开展简单回答问题的小测验，测试孩子的学习效果。
香香的水果（精选4篇）
香香的水果（精选4篇）香香的水果篇1目标：1.能感知水果特有的香味。
2.愿意将自己的发现告诉大家。
准备：1.不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。
2.教师扮演魔术师。
过程：1.引起幼儿玩游戏的兴趣。
教师扮魔术师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。
2.玩“闻一闻”的游戏。
出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。
打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。
逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。
3.小结：水果有自己独特的香味。
建议：1.魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，教师要每天打开盒子看一看，避免水果腐烂。
2.在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。
评价：1.能大胆地讲出自己闻到的结果。
2.能辨别l一2种水果的不同气味。
香香的水果篇2香香的水果（小班）一. 活动背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。
在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。
孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“香香的水果”这一活动产生了。
小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。
二. 过程实录（一）活动目标：1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。
2、能以愉快地情绪参与活动。
（二）活动准备：1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。
2、已学会歌曲《苹果》。
3、准备音乐《小汽车》。
（三）活动过程：1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。
师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？幼：高兴！师：那我们一起开着小汽车出发吧！（放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。
香香的水果的教案
香香的水果的教案香香的水果的教案1活动设计背景秋天的到来，市场上的水果也越来越多，本班很多幼儿带水果到幼儿园吃，为了激发幼儿观测和认识水果的需要，所以设计了本次活动活动目标1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。
2、能以开心地心情参加活动教学重点、难点能大胆的说出水果的名称和特征活动预备苹果树、梨树、桔子树各一棵、苹果、桔子、梨图片假设干个、水果一盘、盒子三个活动过程1、谈话导入，激发幼儿参加的爱好。
2、认一认，说一说，大胆表达。
〔1〕认识苹果〔2〕认识梨〔3〕认识桔子3、摘水果，感受丰收的喜悦。
4、品尝这香香的.水果吧。
教学反思秋天是一个收获的季节，秋天的果园里更是一片漂亮的景色，成熟的水果挂满枝头，散发着迷人的香味。
由此，“香香的水果”这一活动就产生了。
我与同行一起争论这节活动，认为在导入活动—开汽车，我没照看到集体、开得快、路程又短，所以使后面的幼儿没来得及开汽车就匆忙坐在位子上了。
在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们的爱好高涨，积极主动地学习，真正表达了幼儿的主体性。
活动中我运用幼儿喜欢的游戏形式开展，符合了小班幼儿的年龄特点，使幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。
在第二环节—猜梨宝宝，没等我说完幼儿就已猜出，而我选择让幼儿等待我说完，这是一种错的选择，同行也认同，还给出建议说那时应径直表扬那位猜出水果的幼儿，这样就能激发了他们的参加性。
通过摘水果这一环节，幼儿体验到秋天果园丰收的美妙景象。
最末，以品尝水果结束活动，那时幼儿的心情更高了，边吃着香甜的水果边与同伴沟通着，更能体验到水果的不同口味。
香香的水果的教案2教材的分析：现在天气冷了，在教室里总是冷冷的，所以我不放过每次和太阳亲切接触的机会。
可是我在想如何引起孩子们对太阳的爱好，了解晒太阳的各种好处呢?光靠老师说说，孩子听听是不行的，也没有给孩子沟通阅历并予以提升的机会。
于是，我利用一日生活的各个环节创设一些隐性的环节。
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小班科学：香香的水果
一．活动背景
秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。
在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。
孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“香香的水果”这一活动产生了。
小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。
二．过程实录
（一）活动目标：
1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。
2、能以愉快地情绪参与活动。
（二）活动准备：
1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。
2、已学会歌曲《苹果》。
3、准备音乐《小汽车》。
（三）活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。
师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？。