S版五年级上册语文《十年后的礼物》课件

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五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物|语文S版 (共18张PPT)

五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物|语文S版 (共18张PPT)

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十年后 心情变化: ( )
模仿小练笔:
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生活中激动人心的场景很多,你也许有亲身经历和体验,请运用动 作和心理活动描写一个片段。
课外阅读提示:
1.有关诚信故事 2.积累诚信格言。
1、 读下面的句子,说说两个破折号在句子中分别起 什么作用。选其中一个造句。
(1)得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》 (解释说明 ) (2)但他答应送给她一件很好的礼物,“不是现 在——大约十年以后。”(转折——(而是)) (3)这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说, 这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 ( 补充说明 )
十年后的礼物
• 学习目标:
• 1.初步了解插叙的表达作用。 • 2.在阅读中体会作者通过动作和心理活动表
现人物的不同心情的写法。
• 3.从小培养信守诺言的美德。
“咳,真糟,我没有什么礼物可 以送给你。我口袋里连一根丝带也没 有,更不要说会唱歌的洋娃娃了。” 但他答应送给他一件很好的礼物, “不是现在——大约十年以后。”
衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。}
达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。 她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在 双手里。
此时此刻,她的心情怎样?
这句话对达格妮听完乐曲后 的动作.神态进行了描写,说 明她此刻的心情十分激动。
你心灵中开放出一朵白色的花, 使你身上充满了春天的芳香,就 像太阳,像柔和的微风,像清晨 一样。不管谁对你讲什么话,永 远要相信生活是最美妙最珍贵的 东西。你是黎明的光辉,北国夏 夜迷人的幽光。你就是幸福,我 的心弦随着你的声调而颤动。祝 福造成你生命的一切,祝福你所 接触到的一切,或是一切接触到 你的东西,祝福使你欢乐的一切,

(精选)五年级语文上册第17课十年后的礼物PPT课件语文S版

(精选)五年级语文上册第17课十年后的礼物PPT课件语文S版

❖ 他信守了十年前的承诺,而且用这么奇妙 的方式。
❖ 想一想:为什么说这样的方式是奇妙的?
❖ 形式特别:一首专门为她而作的乐曲
❖ 内容特别:是一首描写森林,大海,小鸟 等大自然的乐曲,其中包含音乐家对小女 孩的祝福。
❖ 送礼的时间特别:十年以后
❖ 送礼的方式特别:当乐曲流传时,女孩听 到了乐曲,其中包含着音乐家对小女孩的 祝福。
生活啊 ! 我爱你—
作业:
推荐课外阅读:
宋庆龄守信用的故事 曾子杀猪 商鞅立木
10.生存是人类第一要务,而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足,是最最纯洁和高尚的享受。 85.让刻苦成为习惯,用汗水浇灌未来。 28.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材。 91.富就富在不知足,贵就贵在能脱俗;贫就贫在少见识,贱就贱在没骨气。 50.一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。 10.无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。 55.如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。 87.成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 31.生命中最难的阶段不是没有人懂你,而是你不懂你自己。 8.梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 96.与其担心未来,不如现在好好努力。这条路上,只有奋斗才能给你安全感。未来是你自己的,只有你自己能给自己最大的安全感。别忘了答应自己要做的事,别忘记自己想去的地方,不管那 有多难,有多远。
挪威最杰出的作曲家。十
六岁时写出了第一部交响曲,
并得到好评。他是个多产作曲
家,写有八部交响曲、三部舞
剧、五部协奏曲及大合唱、室
内乐、钢琴曲和标题交响乐作

小学语文S版五年级《十年后的礼物》课件

小学语文S版五年级《十年后的礼物》课件

达格妮眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽,弯下身子, 把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福: “你是黎明的曙光,你就是幸福。”
学习活动三: 回应课题,升华情感。
说一说: 十年后的礼物是(
)。
“你是黎明的曙光, 你就是幸福 。”
说一说: 这是一份(
)的礼物。
这是最好的礼物 这是比华丽的衣服、漂亮的项链 更珍贵的礼物。
讲一讲自己知道的或亲身经历 的信守诺言的故事。



师生合作朗读
当台上的报幕人分明在向观众报告,下一个节目是我们 挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人 的女儿达格妮》时 达格妮忽然坐直了身子,睁大了眼睛,她几乎不敢相信 自己的耳朵。 然而她转念一想 这是怎么一回事?这个有名的音乐家怎么会知道她的名字, 而且将一支乐曲献给她呢?起初,由于心情的激动,她无法静 听音乐。渐渐地,她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 听完乐曲后
学习活动二: 走近达格妮,体会人物的心情。
默读课文1至3自然段和6至8自然段, 找出描写达格妮的语句(动作,神态, 心理,语言)读一读,体会达格妮此 时的心情,写在旁边。
汇报的句式: 我找到的句子在…. 从这句话我可以体会到达格妮 ( )的心情。

忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛, 惊讶 她几乎不敢相信自己的耳朵。 这是怎么一回事儿?这个有名的音 乐家怎么会知道她的名字,而且将一支 疑惑 乐曲献给她呢? 起初,由于心情激动,她无法静下 激动 心来听音乐。 渐渐地,她不由自主地沉浸到乐曲 中去了。 陶醉 达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。 她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋 激动 在双手里。
17、十年后的礼物
学习活动一 复习词句,引入新课。

s版五上ppt 十年后的礼物 语文课件

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十年后的礼物
根据前苏联作家帕乌斯托夫斯基的《一篮枞果》改编
(1)十年后的礼物是什么? (2)谁送的礼物,送给谁? (3)为什么要送礼物?
白桦树 旋律 喧哗 珍贵 双颊 曙光 德华•格里格是挪威 的一位著名的作曲家, 他把挪威的民间歌曲 和舞曲融汇于自己的 作品中,创作了大量 的不同体裁的作品, 很受人们的推崇。
忽然,她坐直了身子,睁大了 眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。
这是怎么一回事儿?这个著 名的音乐家怎么会知道她的名 字,而且将一支乐曲献给她呢?
起初,由于心情激动,她无法 静下心来听音乐。渐渐地她不由自 主地沉浸到乐曲中去。
她听到了森林的喧哗,大海的咆哮,小 鸟的鸣唱,牧童的笛声……
当她渐渐成长的时候,有时(会微笑着 想起这次相遇,期待着那件礼物。)终于, 她仿佛明白过来: (“那个人真会哄我,哄 一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物,) 在十年以后!(即使他有这样的心意,也无 法把礼物送到我的手中。”)

五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物|语文S版 (共16张PPT)

五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物|语文S版 (共16张PPT)

展示交流
达格妮听完乐曲,眼泪流满了 双颊。她竭力抑制住呜咽,弯下身 子,把脸埋在双手里。
合作交流
“这是最好的礼物——对于一 个十八岁的少女来说,这是比华美 的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼 物。”
为什么说这是最好的礼物?
生活啊!我爱你!
我会积累
一言九鼎 言行一致 言出必行 一诺千金 言而有信 信守不渝
布置作业
1、搜集有关诚信的格言。 2、课外阅读《商鞅立木》、《季札赠剑》、
《曾子杀猪》等有关诚信的小故事。
S版五年级上册
17、十年后的礼物
学习目标
1、抓住重点语句,体会达格妮心情的 变化,学习作者通过动作和心理活动描 写表现人物心情的写法。
2、体会并学习爱德华格里格信守诺言 的美德。
我会自学
用自己喜欢的方式读课文:
1、画:用“ 心情变化的语句。
”Байду номын сангаас出表现达格妮
2、批:用简练的词语概括达格妮的心 情变化,在句子旁边做批注。
……
展示交流
收到礼物前,达格妮的心情

我是从_______________ 这句话感受到的。
这句话是对达格妮的____ 描写。
展示交流
收到礼物后,达格妮的心情

我是从_______________ 这句话感受到的。
这句话是对达格妮的____ 描写。
展示交流
达格妮听完乐曲,眼泪流满了 双颊。她竭力抑制住呜咽,弯下身 子,把脸埋在双手里。
君子一言,驷马难追
写作顺序
十年后的礼物 收到礼物—回忆往事—感到幸福 (十八岁)—(八岁)—(十八岁)
插叙 中断叙述,插入回忆
小练笔
学习通过描写人物心理活动和动作、神态等表现人物 心情的写作方法,动笔写一个小片段。

五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物|语文S版 (共18张PPT)(1)

五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物|语文S版 (共18张PPT)(1)


也无法把礼物送到我的手中啊。 这是最好的礼物——对于一个

十八岁的少女来说,这是比华美的

衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 达格妮听完乐曲,眼泪流满了
双颊。她竭力抑制住呜咽,弯
下身子,把脸埋在双手里。
生活啊,我爱你!
信守诺言
诚信之歌
诚信是金,品质纯正而弥足珍贵; 诚信是镜,诚诚信信照是是出金镜,,灵品照质出魂纯灵正魂的而的善弥善足恶恶珍丑贵美丑;; 美; 诚信是树诚信,是诚树信需,是要需泉要,施施澄肥澈肥、透剪明、枝,剪、涤培荡枝土心、灵、浇。水培; 土、浇水; 诚信是泉,澄诚信澈,让透卑明劣者,退缩涤不前荡。心灵。
诚信,让正直者更加有力。
诚信,让卑让我劣们者带上退诚信缩这枚不古前老的。种子, 诚信,让正直者更与之加同行有。力。 让我们带上诚信这枚古老的种子, 与之同行。
谢谢大家
谢谢大家
再见
谢谢大家,再会!
Hale Waihona Puke 这是最好的礼物——对 于一个十八岁的少女来说, 这是比华美的衣服、漂亮 的项链更珍贵的礼物。
达格妮听完乐曲, 眼泪流满了双颊。她 竭力抑制住呜咽,弯 下身子,把脸埋在双 手里。
你是黎明的曙光, 你就是幸福。
生活啊,我爱你!
那个人真会哄我,哄一个八岁

的小姑娘。送我一件很好的礼物, 在十年以后!即使他有这样的心意,
③ 起初,由于心情激动,她无法静 下心来听音乐。

——


爱 德 华
音 乐 巨 人
·



15岁时 去德国莱 比锡音乐 学院学习。 后去哥本 哈根从加 德为师。

创威 建音

十年后的礼物s版ppt课件

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忽然,她坐直了身子,睁大了眼 睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。 因为,台上的报幕人分明在向观众 报告:“下一个节目是我们挪威的 音乐大师爱德华· 格里格的得意之作— —《献给守林人的女儿达格妮》。” 这是怎么一回事儿?这个著名的 音乐家怎么会知道她的名字,而且将 一支乐曲献给她呢?起初,由于心情 渐渐 激动,她无法静下心来听音乐。 地,她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、 小鸟的鸣唱、牧童的笛声……
意外
激动
陶醉
这是最好的礼物——对于一个 十八岁的少女来说,这是比华美的 衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
幻灯片 13
小组讨论
为什么说这份礼物是最好的礼 物,是比华美的衣服、漂亮的项链 更珍贵的礼物?
信守诺言的成语:
君子一言,驷马难追、一言九鼎 言出必信、言出必行、一诺千金 一言九鼎、 言而有信、信守不渝
片 11
幻灯
达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊她竭 流满 力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在双手 呜咽 弯下 埋在 里。
你就
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样!
作业
1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
2、小练笔:写一篇自己知道的或亲身经历的 信守诺言的小故事。 3、收集有关诚信的名言警句和故事。
义务教育课程标准实验教科书(S)版
自由朗读课文的第四自然段, 读完后, 简要说说十年前究竟发 生了一件什么事?
不是现在——大约十年以后。
轻声朗读第五自然段,想想 小姑娘在等待礼物的过程中心情 发生了怎样的变化?你是从哪个 句子体会到的?
当她渐渐长大的时 候,有时会微笑着想起 这次相遇,期待着那件 礼物。终于,她仿佛明 白过来:“那个人真会 哄我,哄一个八岁的小 姑娘。送我一件很好的 礼物,在十年以后! 即 使 也 使他有这样的心意,也 无法把礼物送到我的手 中啊。”

五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物|语文S版 (共37张PPT)

五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物|语文S版 (共37张PPT)
女孩对音乐家的感激和崇敬,对生 活的热爱,对未来的无限憧憬之情。
这是一份很“特别”的礼物
内容特别,是一支描写森林、大海、小 鸟、笛声等大自然景物的乐曲 。
方式特别,当乐曲演奏,传遍四方时, 达格妮听到了乐曲,也就收到了礼物。
特别珍贵,这是大音乐家爱德华葛利 格信守了诺言,用了十年时间创作的 乐曲,包含着对达格妮的祝福,让人 感受到了人与人之间的真诚。
(2)起初,由于心情的激动,她 无法静下心来听音乐。 (激动)
(3)渐渐地,她不由自主地沉浸 到乐曲中去了。(陶醉)
沉浸在乐曲中的达格妮听
到了 森林的 喧哗 、 大海
的 咆哮 、 小鸟的鸣唱 、
牧童的笛声 ,她还听到


惊讶
达格妮惊讶是因为

疑惑
达格妮疑惑是因为

激动
达格妮激动是因为

• 这是最好的礼物—对于一个十八岁的少女来 说,这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵 的礼物。
那礼物为什么这么珍贵?能不能联系上下 文用“因为,所以”说一说。
因为——— 所以珍贵
• 他信守了十年前的承诺,而且用这么奇妙的方式 想一想:为什么说这样的方式是奇妙的?
• 形式特别:一首专门为她而作的乐曲
• 内容特别:是一首描写森林,大海,小鸟等大自 然的乐曲,其中包含音乐家对小女孩的祝福。
• 送礼的时间特别:十年以后
学习4.—5自然段,合作探究 1.你觉得这个城里人是个怎样的人? 2.十年前,音乐家对小女孩的承诺是什么,从中可看出 音乐家对小女孩的态度和心情是怎样的??
2.用······画出具体描写大哥你心情变化的句子,你从中 感受到了 小女孩怎样的情感变化?
秋天 林间小道上 爱德华.葛利格

《十年后的礼物》课件(语文S版五年级语文上册课件)

《十年后的礼物》课件(语文S版五年级语文上册课件)
十年后的
设疑初探(师生共设,学生 初探) 1,读准生字哦。 2,写准生字哦。 3,词语花篮。 4,分析课文结构。 5,18岁的达格妮收到了什么 礼物? 6,她收到后心情如何?什 么原因? 7,你从文中体会到什么?
解疑合探(生生,师生,合作探讨) 1,桦,喧,咆,哮,颊,曙。
爱德华· 葛利格是 挪威的一位著名的作 曲家,他把挪威的民 间歌曲和舞曲融汇于 自己的作品中,创作 了大量的不同体裁的 作品,很受人们的推 崇。
7,要信守诺言。
_________________________
质疑再探(课外探究),编制习题

8,
你知道什么是插叙吗?在文 中哪里?
8,第二部分是插叙。
9,你能信守诺言吗?
再见!!!
诚谢谢!!! 信
2,喧,哗,咆,哮,糟,颊, 曙。
3,陶醉,沉浸,期待。
4, 1(1-3)听到音乐,想起往事。 2(4-5)森林相遇,承诺送礼。 3(6-8)音乐大师,奇妙送礼。
5,音乐大师10年前答应的礼物:一首乐 曲。 _______________________

6,她非常高兴,想面对大海高声说:“生 活啊,我爱你!” 这是诚信带给她的快乐。

语文S版语文五上《十年后的礼物》ppt课件1

语文S版语文五上《十年后的礼物》ppt课件1
读读写写
liàn
默读课文
1、课文中的礼物是谁送给谁的? 2、这个礼物是什么?3、课文讲了一件什么事?
思考:
爱德华·格里格
达格妮
音乐家爱德华·格里格信守诺言创作了一首曲子送给了达格妮。
《献给守林人的女儿达格妮》
作业布置
熟读课文,体会课文中表达的情感,有感情的朗读课文。抄写本课生字词,熟悉生字词,会认会读会写本课生字词。
礼物
17.十年后的
郎读课文 学习生字词
要求: 1、字音读准确,句子流利,有感情的朗读。 2、注意文中生字词,熟读本课的生字词,并给生字组词。
huà

xuān
huà
páo
xiào
zhēn
jiá
shǔ


读读写写
喧பைடு நூலகம்






白桦树 旋律 喧哗 咆哮珍 贵 双颊 曙光 陶醉沉 浸 期待 项链 呜咽
再见
谢谢

语文小学s五年级十年后的礼物课件

语文小学s五年级十年后的礼物课件
17、十年后的礼物
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忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛。她几乎 不敢相信自己的耳朵。因为,台上的报幕人 分明在向观众报告:“下一个节目是我们挪 威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作—— 《献给守林人的女儿达格妮》。”
PART ONE
这是怎么一回事儿?这个著名的音乐家怎么会 知道她的名字,而且将一支乐曲献给她呢?
插叙就是在 叙述中心事 件过程中, 插入一些与 主要情节有 关的内容,
第 然后再接叙
原来的事情。
一 插入的内容
为了对主要
章 情节起补充、
衬托的作用, 使中心思想 更加鲜明。
他信守了十年前的承诺,而且用这么奇妙的方 式。
想一想:为什么说这样的方式是奇妙的? 形式特别:一首专门为她而作的乐曲 内容特别:是一首描写森林,大海,小鸟等大
格里格这样想着,于是他把这些思想谱进他 的乐曲中去。
“你是黎明的曙光,你就是幸福。”
PART ONE
是最好的礼物——对于一个十八岁的 女来说,这是比华美的衣服,比漂亮 项链更珍贵的礼物。

章 生
活 呀
节 !

一 爱
你 — — ”
音乐会 结束以 后,这 位十八 岁的姑 娘走到 海边, 面对大 海高声 说:
当她渐渐成长的时候,有时会微笑着想起这次相遇,期待着那件 礼物。终于,她仿佛明白过来: “那个人真会哄我,哄一个八 岁的小姑娘。送我一件很好的礼物,在十年以后!即使他有这样 的心意,也无法把礼物送到我的手中。”
PART ONE
是最好的礼物——对于一个十八岁的 女来说,这是比华美的衣服,比漂亮 项链更珍贵的礼物。
自然的乐曲,其中包含音乐家对小女孩的祝福。 送礼的时间特别:十年以后 送礼的方式特别:当乐曲流传时,女孩听到了
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作业:
当我们学完这篇课 文之后,你是否为你曾 经遭文内容 写下来,题目就是《我 曾经》。
诚实守信
这是最好的礼物 —— 对于一个
十八岁的少女来说,这是比华美的衣 服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
献给守林人的女儿达格妮
沉浸在乐曲中的达格妮听 到了 森林的 喧哗 、 大海 的 咆哮 、 小鸟的鸣唱 、 牧童的笛声 ,她还听到 了 。
她明白了﹎﹎﹎
﹎ ﹎
她明白了﹎﹎﹎
她明白了﹎﹎﹎ ﹎
插叙在本文的妙处: 向我们解释说明这 件礼物的来历以及 小姑娘前后心情变 化的原因。
激动
达格妮听完乐曲,眼泪流满了又颊。
她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把 脸埋在双用里。
抱歉
忽然,她坐直了身子,睁大 了眼睛,她几乎不相信自己 的耳朵。
惊喜
生活啊 ! 我爱你—
幸福
这是好的礼物—对于一个十八岁的少女来说, 这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼 物。 这是最好的礼物—对于一个十八岁的少女 来说,这是比华美的衣服、漂亮的项链更 珍贵的礼物。
“当她渐渐成长的时候,有时会微 笑着想起这次相遇,期待着那件 礼物”
期待
“那个人真会哄我,哄一
个八岁的小姑娘。送我一 件很好的礼物,在十年以 后!即使他有这样的心意, 也无法将礼物送到我手中 啊。”
怀疑、失望
插叙
插叙就是在叙述中心事件过程中,插入一些 与主要情节有关的内容,然后再接叙原来的 事情。插入的内容为了对主要情节起补充、 衬托的作用,使中心思想更加鲜明。
17 十 年 后 的 礼 物
为什么这首乐曲要等十年以后再送呢?
他帮她提着装满了野果的篮子,一
边送她回家,一边微笑着说:“咳, 真糟,我没有什么礼物可以送给你。 我口袋里连一根丝带也没有,更不要 说布娃娃了。”但他承诺送给她一件 很好的礼物,“不是现在——大约十 年以后”。
喜爱 歉疚 真诚
读一读第五自然段,边读边画出表达 达格妮心里话的内容,并在边上做批注。
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