日语五大态
日语动词七大形五大态
一杯食わされる「いっぱいくわされる」受骗，上当，吃大亏。
体言指名词、代词、数词用言指动词，形容词，形容动词体言的特点：1.体言是没有活用（即词尾变化）的独立词。
2.体言可以后续助词が（は、も等）构成主语，这是体言最大的特点。
3.体言可以后续助词构成连体修饰语、连用修饰语等，还可以后续断定助动词だ（です）等构成谓语。
4.体言前面可以加连体修饰语。
用言的特点：1.用言是有活用（即词尾变化）的独立词。
2.用言可以单独构成谓语，这是用言最大的特点。
3.用言可以通过自身的词尾变化构成连体修饰语、连用修饰语。
4.用言前面可以加连用修饰语。
动词四大类1、カ变动词：来る（只有这一个）2、サ变动词a、する（实义动词）b、词干+する：勉强する3、一段动词：词尾是る、倒数第二个假名在い段或え段。
起きる、食べる4、五段动词：a、词尾是る、倒数第二个假名不在い段或え段。
始まるb、词尾在う段（除上述情况外）。
行く动词七大变形一、未然形①五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。
読む（よむ）＝＝よま②一段动词：去掉动词词尾中的る。
食べる（たべる）＝＝たべ③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。
勉強する＝＝勉強し、勉強さ、勉強せ。
④カ变动词：くる变成こ。
来る（くる）＝＝こ二、连用形①五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。
{又称连用形1}読む（よむ）「词尾所在行：ま行、い段字：み」＝＝よみb：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。
食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ③サ变动词：する变成し。
する＝＝し勉強する＝＝勉強し。
④カ变动词：くる变成き。
来る（くる）＝＝き三、终止形动词（包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词）的终止形就和动词原形（基本形、辞书形）一样。
四、连体形动词（包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词）的连体形就和动词原形（基本形、辞书形）一样。
日语动词五大态
“五大态”－包括“可能态”、“被动态”、“使役态”、“自发态”和“被役态”一、可能态表示可能，即表示具有某种能力或某种可能性。
形式：动词的未然形＋れる/られる构成：五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。
不过五段动词经常发生“约音便”，于是五段动词变成可能态可以直接把词尾的「う」段的假名变成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。
如：書く→書ける買う→買える飲む→飲める飛ぶ→飛べる持つ→持てる一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。
如：起きる→起きられる食べる→食べられるサ变动词：本来应该是「する」的未然形「さ」加「れる」而构成「される」、但现代日语则是：「する」→「できる」。
如：勉強する→勉強できる電話する→電話できるカ变动词：只有一个词。
如：来る→来られる用法：一般用这样的句型「…は…が＋动词可能态」。
不强调对象，而强调动作时，「が」有时也可以用「を」。
如：例：◇今は彼は日本語の小説が読めるようになった。
◇私はまだ日本語で手紙が書けません。
◇３年間ぐらい勉強していたのに、思うまま日本語を話せなくて、悔しいです。
◇この辺りに書留を出せるところはありませんか。
这里解释一下什么是“约音便”：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。
如：「か」的发音是“ka”，其辅音是“k”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“k”和“e”结合在一起，就成为“ke”即「け」。
“约音便”不只限于可能动词，其他形式上的“约音”，都可以用这种方法。
注意：这里我来说一下可能的其他表达方式。
①动词连体形＋「ことができる」。
（サ变动词还可以用词干＋できる）例：◇あなたはピアノを弾くことができますか。
◇李さんは餃子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません。
◇田中さんは車を運転できると聞いています。
②动词连用形＋「うる/（える）」（这个用法以后在中级的时候将学到）例：◇それはあり得ることです。
日语的五大态
一、表示可能的方法及可能态日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式：1，直接用「できる」。
「私は日本语ができます。
」“我会日语。
”「李さんは料理ができます。
」“小李会做菜。
”这里主语用「は」表示，会的内容用「が」表示。
2，用「ことができる」。
「私は日本语を话すことができます。
」「李さんは料理を作ることができます。
」这里「日本语を话す」和「料理を作る」是能做的具体内容，用简体，是「こと」的定语，「话す」和「作る」是连体形。
与上面不同的是具体内容的宾语用「を」，而不用「が」。
用这个方式可以把事情说得更具体一些，如：「日本语を话すことができます。
」“能讲日语。
”「日本语を书くことができません。
」“不能写日语”把这两句合在一起，用对比的形式表示，则为：「日本语は话すことはできますが、书くことはできません。
」“日语能说但不能写。
”这里因为采用了对比方式，所以「日本语」作为主题提出，以「は」表示；「こと」后面的「が」以「は」表示。
3，可能态①形式为: 五段动词未然形+れる其他动词未然形+られる句型为：----は----が可能态动词。
「私は刺し身が食べられます。
」“我能吃生鱼片。
”「明日は8时に来られます。
」“明天8点钟能来。
”五段动词的情况下,动词发生音变：a.「読む」的未然形「よま」＋「れる」变成「読まれる」。
b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。
c.于是「読まれる」变成「読める」d.因此，在五段动词中动词变成可能态，不必要通过复杂的变化，可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名，再加「る」就可以了。
如：「书く」的可能动词是「书ける」；「游ぶ」的可能动词是「游べる」；「走る」的可能动词是「走れる」等等。
「私は日本语の新闻が読めます。
」“我能读日语报纸。
”「日曜日は休みだから、町へ行けます。
」“星期日休息，所以能上街。
”这里说明一下什么是约音：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。
日语初级动词知识点总结
日语初级动词知识点总结动词是日语中最基本的词类之一，它用来表示动作、状态、或者存在等概念。
在日语中，动词的变形非常复杂，包括词干变化、时态变化、句型变化等。
以下是日语初级动词知识点的总结，希望对初学者有所帮助。
一、动词的基本形式在日语中，动词的基本形式叫做词干形（词干原形）。
日语中的动词有五个基本形式，分别是未然形（て形）、已然形（た形）、连用形（ます形）、终止形和连体形。
每个形式都有其独特的用法和变化规则。
1. 未然形（て形）未然形通常用来表示动作的连续、并列或者原因、结果关系。
未然形的构成有规则动词和不规则动词两种情况，规则动词的未然形是将词干最后的「る」变为「て」，例如：食べる→食べて；不规则动词的未然形需要记忆，比如「行く」的未然形是「行って」、「する」的未然形是「して」等。
2. 已然形（た形）已然形通常用来表示动作已经完成。
构成规则动词的已然形是将词干最后的「る」变为「た」，例如：食べる→食べた；不规则动词的已然形需要记忆，比如「行く」的已然形是「行った」、「する」的已然形是「した」等。
3. 连用形（ます形）连用形通常用来构成各种时态、句型和语法形式。
规则动词的连用形是将词干最后的「る」变为「ます」，例如：食べる→食べます；不规则动词的连用形也需要记忆，比如「行く」的连用形是「行きます」、「する」的连用形是「します」等。
4. 终止形终止形通常用来表示动作的结束或者命令、请求等语气。
规则动词的终止形是将词干最后的「る」变为「ろ」，例如：食べる→食べろ；不规则动词的终止形需要记忆，比如「行く」的终止形是「行け」、「する」的终止形是「しろ」等。
5. 连体形连体形通常用来连接名词、形容词等，构成各种复合词和句子。
规则动词的连体形是将词干最后的「る」变为「る」，例如：食べる→食べる；不规则动词的连体形也需要记忆，比如「行く」的连体形是「行く」、「する」的连体形是「する」等。
二、动词的时态变化日语中的动词有过去、现在和未来三种时态，每种时态又细分为肯定形和否定形。
日语各动词知识点总结
日语各动词知识点总结一、动词的分类1. 动词的分类日语动词分为五种类型，分别是一类动词、五段动词、来自动词、サ变动词和カ变动词。
这五种动词的活用形式各不相同，需要分别进行学习和掌握。
2. 一类动词一类动词是日语中最基本的动词类型，也是最常见的动词类型。
这类动词的活用形式相对规律，基本上只需要记住词干和词尾的规律即可。
一类动词的词尾变化包括连体形、未然形、已然形、命令形和条件形等。
3. 五段动词五段动词是另一种常见的动词类型，也可以说是日语中最常用的动词类型之一。
五段动词的词尾变化相对复杂，需要掌握详细的规则和变化形式。
五段动词的活用形式包括连体形、已然形、命令形、未然形和假定形等。
4. 来自动词来自动词是指那些以“e”或“i”结尾的动词，这类动词的词尾变化规律与一类动词有一定的相似之处，但也有一些特殊的变化规则需要额外掌握。
5. サ变动词サ变动词是另一种常见的动词类型，这类动词的活用形式也相对复杂。
サ变动词的词尾变化规则与一类动词和五段动词有一些共通之处，但也有一些特殊的规则需要记住。
6. カ变动词カ变动词是最特殊的动词类型，这类动词的活用形式非常独特，需要额外的记忆和掌握。
カ变动词的词尾变化规则与其他四类动词有较大的不同之处，是日语动词中的特殊存在。
二、动词的用法1. 动词的肯定形日语动词的肯定形通常是指未变形态的动词形式，用于表示主语的行为或状态是肯定的。
动词的肯定形可以用于陈述句、疑问句、感叹句等不同的句子结构中。
2. 动词的否定形日语动词的否定形通常是在动词词尾加上“ない”来表示否定。
动词的否定形用于表示主语的行为或状态是否定的。
动词的否定形在句子结构中也可以用于陈述句、疑问句、感叹句等不同的句子结构中。
3. 动词的过去形日语动词的过去形通常是指表示过去的动作或状态的动词形式。
动词的过去形使用不同的规则进行变化，需要掌握不同类别动词的过去形规则和变化形式。
4. 动词的进行形日语动词的进行形通常是指表示正在进行中的动作或状态的动词形式。
日语动词的“五大态”
五大态包括可能态、被动态、使役态、自发态、被役态一、可能态表示可能，即表示具有某种能力或某种可能性。
形式：动词的未然形＋れる/られる构成：五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。
不过五段动词经常发生“约音便”，于是五段动词变成可能态可以直接把词尾的「う」段的假名变成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。
如：書く→書ける買う→買える飲む→飲める飛ぶ→飛べる持つ→持てる一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。
如：起きる→起きられる食べる→食べられるサ变动词：本来应该是「する」的未然形「さ」加「れる」而构成「される」、但现代日语则是：「する」→「できる」。
如：勉強する→勉強できる電話する→電話できるカ变动词：只有一个词。
如：来る→来られる用法：一般用这样的句型「…は…が＋动词可能态」。
不强调对象，而强调动作时，「が」有时也可以用「を」例：◇今は彼はJAPAN語の小説が読めるようになった。
◇私はまだJAPAN語で手紙が書けません。
◇３年間ぐらい勉強していたのに、思うままJAPAN語を話せなくて、悔しいです。
◇この辺りに書留を出せるところはありませんか。
这里解释一下什么是“约音便”：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。
如：「か」的发音是“ka”，其辅音是“k”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“k”和“e”结合在一起，就成为“ke”即「け」。
“约音便”不只限于可能动词，其他形式上的“约音”，都可以用这种方法。
注意：这里我来说一下可能的其他表达方式。
①动词连体形＋「ことができる」。
（サ变动词还可以用词干＋できる）例：◇あなたはピアノを弾くことができますか。
◇李さんは餃子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません。
◇田中さんは車を運転できると聞いています。
②动词连用形＋うる/（える）例：◇それはあり得ることです。
◇彼女に面会することをえなっかた。
日语动词几种变形汇总
日语动词变化形式、态式及接续形式小结（初级）（一）动词分类1、根据变化形式分为五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。
五段动词：以除る外う段假名结尾的动词（即非る动词）及以る结尾且倒数第二个假名是あ、う、お段假名的动词，是五段动词。
一段动词：以る结尾，倒数第二个假名是い、え段假名的动词，是一段动词。
カ变动词：来る。
サ变动词：する或“汉字”+する。
PS：通常在《标准日本语》中将五段动词写作1类动词、一段动词写作2类动词、カ变动词和サ变动词写作3类动词。
在动词中有特例存在，应该特殊记忆。
如：“帰る”按分类应该是一段动词，但实际上它是一个五段动词！2、根据和名词关系分为他动词和自动词。
他动词即及物动词，自动词即不及物动词。
他动词和宾语之间用助词を。
（二）动词变化形式。
动词变化形式共6种——连用形、未然形、意志形、假定形、基本形和命令形。
变化时，都是变结尾最后一个假名，以下是用省略说法。
カ变动词在变化时发生音变。
1、连用形（ます形）五段：う段→い段行く→行き一段：去掉る寝る→寝カ变：来る→来（音“き”）サ变：する→し勉强する→勉强し2、未然形（ない形）五段：う段→あ段＋ない行く→行かない以う结尾，う→わ＋ない言う→言わない一段：去掉る＋ない寝る→寝ないカ变：来る→来ない（音“こない”）サ变：する→しない勉强する→勉强しない特殊的，ある→ない3、意志形（（よ）う形）五段：う段→お段＋う行く→行こう一段：去掉る＋よう寝る→寝ようカ变：来る→来よう（音“こよう”）サ变：する→しよう勉强する→勉强しよう4、假定形（ば形）五段：う段→え段＋ば行く→行けば一段：去掉る＋れば寝る→寝ればカ变：来る→来れば（音“くれば”）サ变：する→すれば勉强する→勉强すれば5、基本性基本形就是动词的原形，也就是书上单词表给出的动词。
6、命令形五段：う段→え段行く→行け一段：る→ろ寝る→寝ろカ变：来る→来い（音“こい”）サ变：する→せよ或しろ勉强する→勉强しろ（三）动词接续形式——て、た、たり、たら形。
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1.「です」的活用形形式现在肯定现在否定过去肯定过去否定敬体ですではありませんでしたではありませんでした简体だではないだったではなかった2.动词的分类1.)五段动词，①以「う」段假名（う、く、す、つ、ぬ、む、ぐ、ぶ）结尾的动词，②汉字+る，且汉字的假名在两个以上的动词，③汉字+假名+る，且假名不在「い」、「え」段上2.)一段动词，以る结尾的，且前一个假名在「い」、「え」段上的动词3.)サ变动词，包括「する」以及以「する」为词尾的复合动词4.)カ变动词，「来る」3.动词的连用形「ます」形1.)五段动词,词尾由「う」段假名变成同行的「い」段假名，加「ます」2.)一段动词，去掉词尾「る」，加「ます」3.)サ变动词变成「します」；カ变动词变成「きます」动词例基本形肯定形否定形过去肯定形过去否定形洗う洗います洗いません洗いました洗いませんでした書く書きます書きません書きました書きませんでした話す話します話しません話しました話しませんでした持つ持ちます持ちません持ちました持ちませんでした死ぬ死にます死にません死にました死にませんでした読む読みます読みません読みました読みませんでした泳ぐ泳ぎます泳ぎません泳ぎました泳ぎませんでした五段动词呼ぶ呼びます呼びません呼びました呼びませんでした起きる起きます起きません起きました起きませんでした見る見ます見ません見ました見ませんでした一段动词食べる食べます食べません食べました食べませんでしたするしますしませんしましたしませんでしたサ变掃除する掃除します掃除しません掃除しました掃除しませんでしたカ变来るきますきませんきましたきませんでした4.形容词的四种时态形式现在肯定现在否定过去肯定过去否定敬体高いです高くないです高くありません高かったです高くなかったです简体高い高くない高かった高くなかった5.形容词的活用形现在・未来过去にぎやかです（だ）にぎやかでした（だった）肯定簡単です（だ）簡単でした（だった）にぎやかではありません（あい）にぎやかではありませんでした（なかった）否定簡単ではありません（あい）簡単ではありませんでした（なかった）6.形容动词的活用形即简体和简体 变化规则同【1.「です」的活用形】相同7.动词的连用形「て」形1.)以「く」、「ぐ」结尾的动词，把词尾去掉，加上「いて」、「いで」2.)以「む」、「ぶ」、「ぬ」结尾的动词，把词尾去掉，加上「んで」3.)以「う」、「つ」、「る」结尾的动词，把词尾去掉，加上「って」4.)以「す」结尾的动词，把词尾去掉，加上「して」5.)一段动词，把词尾去掉，直接加「て」6.) サ变动词，要变为「して」；カ变动词，要变为「きて」动词分类动词原形连用形（て形）書く書いて行く行って急ぐ急いで飛ぶ飛んで読む読んで死ぬ死んで持つ持って売る売って買う買って五段动词話す話して起きる起きて見る見て一段动词食べる食べてカ变动词来る来（き）てするしてサ变动词掃除する掃除して8.动词的连用形「た」形表示过去意义，完了的状态，即过去时 变化规则同【7.动词的连用形「て」形】相同9.动词的未然形「ない」形1.)五段动词，把词尾变成「あ」段音，后加「ない」。
日语动词七大形五大态四讲课讲稿
二、连用形
1五段动词：
a:动词词尾变成其所在行的X段字。｛又称连用形
1｝読1（d）「词尾所在行：求行、X段字：族」=
b:在后接「疋、疋哲、m、尢、尢9」时，五段动词的连用形发 生音变浊化（又称连用形2）
2一段动词：去掉动词词尾中的召（同未然形）。食A（AAA）「去 掉动词词尾中的召」二
二级语法：
1.「間」
可以接在名词以及动词连体形之后。主要有以下四种语
法
1表示空间上的距离，间隔。相当于汉语中的“之间”。 例句：上海七南京①間（上海和南京之间）
五、假定形【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接 上接续助词瓜。】
1五段动词：动词词尾变成其所在行的元段字。読住（d）「词尾 所在行：求行、元段字：八」二"
2一段动词：把动词词尾中的召变成料。食小（八
AA）「把动词词尾中的召变成料」=尢卞料
3廿变动词：「丁召变成丁料」丁召二二丁料。勉強
丁召=勉強丁料
X形容词：词尾的X-＞＜ +Ax（悪X-〉悪VW）
3、过去否定式，对应的敬体为：求PdTJ
肚形容词/名词：词尾+因为
的简体为肚力尢。
X形容词：去掉肚X形的词尾X+力、0人（若X-＞若
〈肚力尢）
4、疋形，用于多个形容词同时进行修饰的场景 肚形容词/名 词：直接+T（綺麗T、静力、肚町）
X形容词：去掉词尾的X-＞〈+疋（咼〈疋、大
Llf）
5、后面接动词（例：成为/变成…：+）
肚形容词/名词：直接+ （医
X形容词：去掉词尾的X-＞〈（明
6、肚形容词：词尾+肚+名词；词尾+ +动词；词尾+疋 用于结句 （语气较强，女生一般不用）。
日语的几种态及变形规则
动词分类按活用形式分类动词按其词尾活用变化的形式，可分为四大类：^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^五段活用动词五段活用动词的词尾分布在[う]段上，为：くぐすつぬぶむるう在日语动词中，五段活用动词最多，且活用变化最复杂。
例：行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，饮む，作る，买う^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^一段活用动词一段活用动词又可分为上一段活用动词和下一段活用动词。
其词尾由两个假名组成，其中最后一个假名为[る]；[る]前面的词尾假名分别为[い]段（即含<i>元音的）假名和[え]段（即含[e]元音的）假名。
由于[い]段和[え]段分别在五段的中间段[う]段之上一段和之下一段，故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。
因上下一段动词的词尾变化规律完全一样，故简称为一段动词。
一段动词的活用变化比较简单。
例：起（お）きる，见（み）る，疲（つか）れる，迎（むか）える类似[见る]这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。
此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^カ行变格活用动词只有一个动词，即[来（く）る]^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^サ行变格活用动词サ变动词的基本形式只有一个，即[する]。
[する]还可接在部分名词后面，构成新的サ变动词，如：扫除する，料理する+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++按语法作用分类可分为：自动词和他动词；自动词相当于英语的不及物动词；他动词相当于英语的及物动词，他动词通常要带宾语，宾语以宾格助词[を]示之。
日语动词的态
日语动词的态动词的态：可能态，被动态，使役态，被役态可能态关键词：れる、られる五段动词：把词尾的「う」段假名变成「え」段假名，再加「る」書く → 書ける一段动词：把词尾的「る」去掉换成「られる」 食べる → 食べられるサ变动词：「する」变成「できる」カ变动词：「来（く）る」变成「来（こ）られる」意义：1、表示人先天具有的或者通过学习，练习获得的体力、技术、技巧等方面的某种能力。
动词的原形是他动词，变成可能态之后「を」变「が」[例]：一日に新しい単語が二十個ぐらい覚えられます。
彼女のことがいつでも忘れられない。
不管是五段一段サ变还是カ变动词都有一个万能公式：[动词原形+ことができる] 食べることができる[能吃] 来ることができる[能来]2、表示种种可能性客观条件允许而产生的可能性，动作对象所具有的属性所产生的可能性，以及动作对象所具有的能力价值，效果所产生的可能性。
[例]：この店では珍しい果物が食べられる。
中国では、この動物があまり見られません。
3、表示许可，一般情况下都是「~ことができる」[例]：教室では、タバコを吸うことができません。
自分の意見を自由に発表することだできる。
「~ことができる」多表示在外在制约下的可能性，表示客观原因而形成的一种能力。
「动词直接变成可能态」大多数表示由于自身内在的原因而形成的能力或可能性。
[例]：原子は大変小さいので、肉眼で見るこどができない。
この汽船は１００人のお客さんが乗れません。
外部条件不明确是两者都能用[例]：11時になっても寝られません。
11時になっても寝ることができません。
动词+ている变成持续体，可能态表示的也是一种状态，所以动词变成可能态之后不能接ている。
読む→ 読める√ 読めているⅹ但是，可以先变成持续体，再变成可能态読んでいる—読んでいられる√表示持续体是否有能够保持这种状态。
五段动词：未然形+「れる」書く － 書かれる一段动词：把词尾的「る」去掉换成「られる」食べる － 食べられるサ变动词：「する」变成「される」カ变动词：「来（く）る」变成「来（こ）られる」和可能态一致直接被动句：指人直接承受他人行为的影响，只有他动词才能用直接被动句A.主语是人的直接被动句：主动句：先生が学生を褒めた。
日语动词态式变化(可能态,被动态,使役态的区别)
句型
AはBが＋v.(える/られる/できる)
AがBに+v.(あれる/られる/される)
AがBを+v.(あせる/させる) A让B做
A能/会做B.
A被B做
AがBに+v.(をあせる/させる) A让B做C
动词态式共有3种变化形式——可能态、被动态和使役态。
可能态
被动态
使役态
五段
う段→え段＋る
行く→行ける
(→行けます)
う段→あ段＋れる
書く→書かれる
う段→あ段＋せる
書く→書かせる
う→わ＋れる
言う→言われる
う→わ＋せる
言う→言わせる
一段
去掉る＋られる
寝る→寝られる
去掉る＋られる
寝る→寝られる
去掉る＋させる
寝る→寝させる
カ变
来る→来られる
（音“こられる”）
来る→来られる
（音“こられる”）
来る→来させる
（音“こさせる”）
サ变
する→できる
勉強する→勉強できる
する→される
勉強する→勉动词和宾语之间的を→が,主语用は
他动词和主动对象之间的が→に,被动对象を→が
自动词和对象执行者之间的に→を
可能态被动态使役态五段段段行行行段段書書段段書書言言言言一段去掉寝寝去掉寝寝去掉寝寝变来来音来来音来来音变勉強勉強勉強勉強勉強勉強特点他动词和宾语之间的主语用他动词和主动对象之间的被动对象自动词和对象执行者之间的他动词和对象执行者之间的宾语仍用句型abv
动词态式变化（都是る结尾，以一段动词变化规则成连用形，未然形，假定形）
日语动词、形容词的各种变形规则
日语动词、形容词的各种变形规则一类动词：五段活用动词二类动词：上一段活用动词，下一段活用动词三类动词：サ变动词，カ变动词一、基本形----ます形一类动词：词尾“う”段假名变为该行的“い”段假名，加“ます”。
二类动词：去掉词尾“る”后加“ます”。
三类动词：“基本形”分别为“来る”和“する”，“ます形”去掉“ます”后则为“来”和“し”。
する——します来る——来ます。
二、ない形----未然形：一类动词：把“ます形”去掉“ます”后的最后一个音变成相应的“あ段”音，后加“ない”。
如果最后音为“い”时，把“い”变成“わ”后加“ない”。
（注意：此时不能将“い”变为“あ”。
）二类动词：把“ます形”的“ます”去掉后加“ない”。
三类动词：把“来ます”变成“来ない”，把“します”变成“しない”。
(1) 五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加ない。
(2) 一段：去词尾る + ない。
(3) する：しない。
(4) 来る：来ない(こない)三、て形-----连用形一类动词：把“ます形”去掉“ます”后加“て”，加“て”的时候发音会有一些变化。
即“き”→“いて”，“ぎ”→“いで”，“び、み、に”→“んで”，“ち、り、い”→“って”，“し”→“して”。
二类动词：把“ます形”的“ます”去掉后直接加“て”。
三类动词：把“ます形”的“ます”去掉后直接加“て”。
た形变化：把“て形”的“て”换成“た”，把“で”换成“だ”。
(1)五段：う、つ、る：去词尾 + ってく-> いて(但是：行く->行って)ぐ-> いです-> してむ、ぶ、ぬ：去词尾 + んで(2)一段：去词尾る + て(3)する：して(4)来る：来て(きて)四、た形-----与“て”变化相同，只是把て变成た就可以了。
五、ば形变化：一类动词：把基本形的最后一个音变成相应的“え”段上的音，再加“ば”。
二类动词：把基本形的“る”变成“れば”。
三类动词：把“来る”变成“来れば”，把“する”变成“すれば”。
日语动词七大形五大态四
日语动词七大形五大态四日语动词七大形一杯食物“被骗，被骗，损失惨重”。
体言指名词、代词、数词用言指动词，形容词，形容动词体言的特点：1.肢体语言是一个独立的词，没有灵活的用法（即尾部变化）。
2.体言可以后续助词が（は、も等）构成主语，这是体言最大的特点。
3.体词可以与后继助词构成连体修饰语和连续修饰语，也可以用来判断助动词是否正确(です) 可以形成谓词。
4.身体语言前面可以添加连体修饰语。
词语的特点：1.用言是有活用（即词尾变化）的独立词。
2.用言可以单独构成谓语，这是用言最大的特点。
3.用言可以通过自身的词尾变化构成连体修饰语、连用修饰语。
4.使用单词前可以加连续修饰语。
动词四大类1.カ变化动词：赖る（只有这一个）2。
改变动词a、する（实义动词）b、 Stem+する: 勉强する3、一段动词：词尾是る、倒数第二个假名在い段或え段。
起きる、食べる4、五段动词：a、这个词的结尾是る, 倒数第二个化名不在い或え. 开始b、词尾在う段（除上述情况外）。
行く动词七大变形一、不可预见的形式①五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。
iむ（よむ）＝＝よま② 动词的一段：删除“る“从动词末尾开始。
食物(たる) = = たる③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。
勉する＝＝勉し、勉さ、勉せ。
④ カ改变动词：く换成こ. 赖る (くる) = = こ 2.连续形式的五段动词①:a：动词词尾变成其所在行的い段字。
{又称连用形1}iむ（よむ）「词尾所在行：ま行、い段字：み」＝＝よみb:什么时候てててててててはたたらたりたり“后面跟着”ててててててててててはははたたら②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。
食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ③ サ改变动词：す换成し. する = = する = = し.④カ变动词：くる变成き。
来る（くる）＝＝き三、终止形动词的结尾形式（包括五段动词、上下段动词、可变动词和可变动词）与动词的原始形式（基本形式和词典形式）相同。
日语动词变形口诀及形态
“ます”天天挂嘴边。
五段词尾变“い”连。
「う段变い段う→いく→きむ→みぶ→び」
一段去“る”直接粘，「おきる→起きます」
“くろ”变“き”来相见。
「カ变动词来る（くる）→来ます（きます）」
“する”用“し”替己看，「サ变动词する→します見物する→見物します」
其他特殊按“五段”。
「特殊五段要る、照る、帰る、切る、減る、入る、知る、限る、走る…要る→要ります照る→照ります」
备注：ます→将来时\ました→过去时
动词有哪几种形和态：
形：
连体形：我们可以把它简单的理解为动词原形（还有一些其他叫法：辞书形，终止形）。
连用形：ます形，て形（也有书上称为动词连用一形，动词连用二形）。
假定性：ば
未然形：可应用于“否定”，“被动态”，“使役态”，“可能态”。
命令形：行け。
推量形/意志形：う/よう。
态：
可能态：动词未然形+れるられる
被动态：动词未然形+れるられる
使役态：动词未然形+せるさせる
使役被动态：动词未然形+される＋させられる
以下不属于动词变形的范畴，但是由于很多同学会混淆，所以这里班班来解释一下：
普通体（简体）：这是相对于敬体而言的概念，一般用于家人朋友，同级别之间。
它包含：连体形，た形（以及否定式的连体形和た形）。
比如：
敬体：私は行きます。
/私は行きました。
/私は行きません。
/私は行きませんでした。
简体：私は行く。
/私は行った。
/私は行かない。
/私は行かなかった。
日语动词变形总结
日语动词变形总结日语动词变形总结动词分类：日语动词分为四类，分别是五段活用动词（一类动词），一段活用动词（二类动词），サ变动词（三类动词）和カ变动词（三类动词）。
1、五段活用动词特征五段活用动词特征是以う段假名结尾，那么う段假名包括了う、く、す、つ、ぬ、ふ、む、ゆ、る、ぐ、ず、づ、ぶ、ぷ。
但是实际上，五段活用动词只会以う、く、す、つ、ぬ、む、る、ぐ、ぶ来结尾，不会以ふ、ゆ、ず、づ、ぷ结尾。
例：言（い）う，書（か）く、話（はな）す、持（も）つ、死（し）ね、読（よ）む、入（はい）る、急（いそ）げ、遊（あそ）ぶ2、一段活用动词特征一段活用动词以る结尾，且る前面一个假名要有i音和e音。
那么一段活用动词在日语中还分为两类，但是只要知道两类就行了，在做动词变形的时候是没有影响的。
上一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有i音；下一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有e音；例：いる、（お）落ちる、食（た）べる注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。
比如帰（かえ）る。
这个词る前面那个假名发e，但是这个动词却是五段动词。
这一部分动词不多，但是要特别记住。
3、サ变动词特征这个动词只有一个，原形是する，但是要注意，这个动词前面可以加上一个双音节且带有动词意义的名词，可以组成复合サ变动词，因此サ变动词除了する之外，也包括了所有名词+する形式的动词。
例：する、結婚(けっこん)する，勉強（べんきょう）する，4、カ变动词特征这个动词就只有一个了，原型来（く）る。
那么这个动词时唯一一个不规则动词。
所以一定要死记这个动词多有变形，没有其他办法。
来（く）る根据动词和名词的关系可以分为他动词和自动词。
他动词即及物动词，自动词即不及物动词。
他动词和宾语之间用助词を连接。
（记忆技巧：他动词表动作，自动词表状态。
）一、动词原形——基本形说明：动词原形是动词最基本的形态，也是字典中唯一能查到的形态，所以也把动词原形叫做辞书形或者基本形；动词原形是日语动词的第2个简体形，它是动词ます型的简体；当动词原形放在句子句末做谓语时，是动词动词ます型的简体。
日语各种形和态的总结
日语各种形和态的总结日语中有很多种形和态，每一种都表达了不同的意思和语法结构。
以下是对日语各种形和状的总结，包括动词、形容词、副词以及名词的各种形态和态。
1.动词的形和态：-ます形：表示现在时态和将来时态的礼貌形式。
-て形：表示连用形，用于构成动词的连用形式和表示动作的顺序。
-た形：表示过去时态的形式。
-ない形：表示否定和命令的形式。
-ましょう形：表示提议的礼貌形式。
-られる形：表示被动态和可能态的形式。
-らしい形：表示听说、推测和判断的形式。
-よう形：表示意向、推测和请求的形式。
-たり形：表示不完全列举的形式。
-ば形：表示条件的形式。
-なければいけない形：表示必须做事的形式。
2.形容词的形和态：-い形容词：以い结尾的形容词，可以直接修饰名词，并且在形态变化时需要变为连用形。
-な形容词：以な结尾的形容词，需要加上名词之前的助词才能修饰名词。
3.副词的形和态：-副词无特定形态和态，通常是一个单独的词或短语，用于修饰动词、形容词和其他副词。
4.名词的形和态：-名词无特定形态和态，它们是表示事物、人或概念的词汇。
总结：日语中的动词形态和态包括过去时态、现在时态、将来时态、否定形式、被动态、可能态、提议形式、听说形式、推测形式、条件形式、意向形式、不完全列举形式和表示必须行动的形式。
形容词的形态和态包括以い结尾的形容词和以な结尾的形容词。
副词通常没有特定的形态和态，它们是用于修饰动词、形容词和其他副词的词汇。
名词没有特定的形态和态，它们用来表示事物、人或概念。
总之，日语中有很多种形和态，每一种都有不同的应用和用法。
熟练掌握这些形态和态对于正确地使用日语是非常重要的。
高考日语知识点分布图文
高考日语知识点分布图文高中时期是学生们为了迎接人生的转折点——高考而努力奋斗的时光。
其中，英语、数学、语文等科目备受关注，而日语作为一门外语课程，备考复习的重要性也不容忽视。
本文将以图文的形式，详细介绍高考日语知识点的分布情况，帮助广大考生重点复习。
第一部分：词汇与语法日语作为一门语言，词汇和语法是建立学生日语基础的关键。
在高考日语考试中，词汇与语法占据了相当的比重。
下面的图表将详细列出高考日语词汇和语法知识点的分布情况。
（插入图表：高考日语词汇与语法知识点分布图）从图表可以看出，日语的词汇和语法主要分为五大类。
第一类为基本词汇，包括日常生活常用词汇和基本的动词、形容词等。
第二类为时态和语气，主要包括过去时、将来时、命令式等。
第三类为接续词和副词，例如“然后”、“因为”、“必须”等。
第四类为句型结构，主要包括简单句、复合句、条件句等。
第五类为句式和表达法，例如倒装、被动语态等。
第二部分：听力与阅读除了词汇和语法，高考日语考试的听力和阅读部分也是非常重要的。
下面的图表将详细列出高考日语听力和阅读知识点的分布情况。
（插入图表：高考日语听力与阅读知识点分布图）从图表可以看出，高考日语听力主要分为三大部分：对话理解、情景语言理解和短文理解。
对话理解包括情景对话、交际用语等；情景语言理解主要考察考生对场景描述和选择的理解能力；短文理解主要考察考生对于对话的整体把握能力。
而高考日语阅读主要分为两个部分：篇章理解和信息获取。
篇章理解主要考察考生对于课文整体结构和段落大意的理解；信息获取主要考察考生对于细节、词汇和句子的理解。
第三部分：写作与口语高考日语的写作和口语部分同样不可忽视。
下面的图表将详细列出高考日语写作和口语知识点的分布情况。
（插入图表：高考日语写作和口语知识点分布图）从图表可以看出，高考日语写作主要分为四类：对话写作、句子拼接、篇章写作和邮件写作。
对话写作要求考生根据给出的情景，进行自由发挥；句子拼接要求考生将给出的句子按照逻辑组织成段落；篇章写作要求考生根据给出的主题进行写作；邮件写作要求考生根据给出的情景和要求，写一封邮件。
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五大态”：“可能态”、“被动态”、“使役态”、“自发态”“被役态”一、可能态表示可能，即表示具有某种能力或某种可能性。
形式：动词的未然形＋れる/られる构成：五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。
不过五段动词经常发生“约音便”，于是五段动词变成可能态可以直接把词尾的「う」段的假名变成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。
如：书く→书ける买う→买える饮む→饮める飞ぶ→飞べる持つ→持てる一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。
如：起きる→起きられる食べる→食べられるサ变动词：本来应该是「する」的未然形「さ」加「れる」而构成但现代日语则是：「する」→「できる」。
如：勉强する→勉强できる电话する→电话できるカ变动词：只有一个词。
如：来る→来られる用法：一般用这样的句型「…は…が＋动词可能态」。
不强调对象，而强调动作时，「が」有时也可以用「を」。
如：例：◇今は彼は日本语の小说が読めるようになった。
◇私はまだ日本语で手纸が书けません。
◇3年间ぐらい勉强していたのに、思うまま日本语を话せなくて、悔しいです。
◇この辺りに书留を出せるところはありませんか。
这里解释一下什么是“约音便”：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。
如：「か」的发音是“ka”，其辅音是“k”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“k”和“e”结合在一起，就成为“ke”即「け」。
“约音便”不只限于可能动词，其他形式上的“约音”，都可以用这种方法。
注意：这里我来说一下可能的其他表达方式。
①动词连体形＋「ことができる」。
（サ变动词还可以用词干＋できる）例：◇あなたはピアノを弾くことができますか。
◇李さんは饺子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません。
◇田中さんは车を运転できると闻いています。
②动词连用形＋うる/（える）（这个用法以后在中级的时候将学到）例：◇それはあり得ることです。
◇彼女に面会することをえなっかた。
③动词できる、见える、闻こえる、わかる等都带有“能够”、“可能”的意思。
例：◇ここから东方明珠が见えます。
◇隣の部屋からおかしい音が闻こえてきた。
◇私の気持ちが分かってくれますか。
二、被动态表示被动，即表示承受来自别人（或事物）的某种动作或影响。
形式：动词的未然形＋れる/られる构成：五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。
（这个形式和可能态的基本形式相同，但没有“约音便”。
）如：书く→书かれる买う→买われる饮む→饮まれる呼ぶ→呼ばれる持つ→持たれる一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。
如：见る→见られる食べる→食べられるサ变动词：「する」的未然形「さ」加「れる」。
如：勉强する→勉强される邪魔する→邪魔されるカ变动词：只有一个词。
如：来る→来られる用法：被动句大致可以分成两大类型。
也就是“直接被动句”（简称“直接”）和“间接被动句”（简称“间接”）。
如下表所示。
带宾语的句型：（甲）は（乙）に（から）…を＋动词的主语是人被动语态不带宾语的句型：（甲）は（乙）に（から）＋动词的被直接动语态有行为主体的句型：（物）は（乙）によって＋动词的被动语态主语是物没有行为主体的句型：（物）は＋动词的被动语态(在不强调行为主体是谁时，日语里一般用被动句型。
)谓语是他动词的句型：（甲）は（乙）に…を＋动词的被动语态间接谓语是自动词的句型：（甲）は（乙）に＋动词的被动语态（这种用法多用在主语受到损失的情况下，常用来说明后面动作或状态的原因。
）例：◇李さんは先生に褒められました。
◇铃木さんは黄さんに中国语を教えられました。
◇この小说は夏目漱石によって书かれたのです。
◇この病院は1972年に建てられたのです。
◇昨日友达に来られて、宿题はできませんでした。
◇电车の中で、隣の人に足を踏まれて血が沢山出てきた。
被动态有4种类型：1，在主动句中宾语是人或动物时：主动句：「先生が学生を褒めた。
」“老师表扬了学生。
”被动句：「学生は先生に褒められた。
」“学生被老师表扬了。
”在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋られる）。
又如：主动句：「猫が鱼を食べてしまった。
」“猫把鱼吃掉了。
”被动句：「鱼は猫に食べられてしまった。
」“鱼被猫吃掉了。
”2，在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时：主动句：「弟が私の时计を壊した。
」“弟弟弄坏了我的表。
”被动句：「私は弟に时计を壊された。
」“我被弟弟弄坏了表。
”在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句宾语的定语部分变成了主语，用「は」表示；宾语保留；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。
又如：主动句：「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。
」“在公共汽车里，旁边的人踩了我的脚。
”被动句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。
」“在公共汽车里，我被旁边的人踩了脚。
”3，主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时（多用于活动）：主动句：「学校は8时から会议を开きました。
」“学校从8时起开会。
”被动句：「会议は8时から（学校によって）开かれました。
」“会议（由学校主持）从8时开始。
”在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，假如一定需要，可用「によって」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。
又如：主动句：「いつ、何処で、谁が谚を作ったか、分かりません。
」“弄不清楚，在何时何地，谁创造了谚语。
”被动句：「谚は、いつ、何処で、谁によって作られたか、分かりません。
」“弄不清楚谚语是在何时何地，被谁创造的。
”三、使役态表示让别人作某种动作的表现手法。
形式：动词的未然形＋せる/させる构成：五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「せる」。
如：书く→书かせる买う→买わせる饮む→饮ませる呼ぶ→呼ばせる持つ→持たせる一段动词：去掉词尾「る」加「させる」。
如：寝る→寝させる食べる→食べさせるサ变动词：「する」的未然形「さ」加「せる」。
如：勉强する→勉强させる练习する→练习させるカ变动词：只有一个词。
如：来る→来させる用法：根据谓语动词词性的不同，将使役态的句型大致可以分成两大类。
也就是“他动词的使役态句型”和“自动词的使役态句型”。
如下表所示。
他动词的使役态句型：（甲）は（乙）に…を＋动词的使役态注：这里的「に」表示被使役的对象。
「を」表示动词的作用对象。
自动词的使役态句型：（甲）は（乙）を…＋动词的使役态注：这里的「を」表示被使役的对象。
例：◇おばあさんは妹に新闻を読ませた。
◇母は弟に薬を饮ませた。
◇李先生は授业中いつも冗谈を言って、学生を笑わせる。
◇両亲を怒らせることはこれ以上するなよ。
◇父は弟をタバコを买いに行かせた。
（不过这种句型一般用这种表达：父は弟に命じて/をしてタバコを买いに行かせた。
）四、自发态表示某种自发的心情。
形式：动词的未然形＋れる/られる构成：五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。
（这个形式和可能态的基本形式相同，但没有“约音便”。
）如：思う→思われる偲ぶ→偲ばれる（しのばれる）待つ→待たれる思い出す→思い出される一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。
如：感じる→感じられる案じる→案じられるサ变动词：「する」的未然形「さ」加「れる」。
如：勉强する→勉强される邪魔する→邪魔されるカ变动词：只有一个词。
如：来る→来られる用法：动词前面的「を」，变成自发动词以后要变成「が」。
例：◇この写真を见ると、学生时代のことが思い出される。
◇昨日の失败が悔やまれてならない。
◇なんだか変だと思われる。
◇外国の息子のことが案じられる。
◇それを见ると、故郷が偲ばれる。
五、被役态表示被使役者被迫或自发做某事。
形式：动词的未然形＋される/させられる构成：五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「される」。
如：饮む→饮まされる待つ→待たされる书く→书かされる买う→买わされる一段动词：去掉词尾「る」加「させられる」。
如：起きる→起きさせられる答える→答えさせられるサ变动词：「する」变成「させれれる」。
如：勉强する→勉强させれれる感动する→感动させれれるカ变动词：只有一个词。
如：来る→来させれれる用法：基本句型和被动句很相似。
被役句由被使役者作主题，用「は」表示，使役者作补语，用「に」表示，谓语用动词被役态。
例：◇李さんは昨夜友达にお酒を沢山饮まされました。
◇大黄河の素晴らしさに感动させられました。
◇警察に问い诘めされた时、详しく答えさせられました。
◇その理髪店に行くとずいぶん待たされます。