2013年福建高职组会计技能项目竞赛方案

“会计技能”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称会计技能。

二、竞赛目的为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》要求，锻炼学生适应社会和就业与创业能力，培养发掘创新型、实用型、复合型人才，使学生更深入、更熟练的掌握企业的实际业务，强化在信息化环境下企业业务的处理能力，并为各个学校展示自身的教学实力提供平台，同时也为企业选拔人才提供实践能力的考查依据，促进校企合作，吸引信息化企业积极参与高职教育人才培养过程，提升社会认可度。

会计技能赛项是检验高职高专会计专业教学改革成果，展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力，引领和促进高职高专院校会计专业教学改革，激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性，全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。

三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式竞赛包括团体赛与个人赛，竞赛分为会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分两场进行。

会计业务手工处理与会计业务信息化处理两个环节的竞赛时间均为180分钟，分两场进行。

（二）竞赛内容（详见实施细则）1.会计业务手工处理会计业务手工处理环节竞赛使用网中网会计业务手工处理竞赛平台，内容包括原始凭证的审核和填制；现金存储业务处理；会计凭证汇总；记账凭证的编制与审核；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；纳税申报表编制；财务分析等。

分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位以团队形式进行竞赛，同时穿插岗位专项技能赛项目。

2.会计业务信息化处理会计业务信息化处理环节竞赛使用用友U8.72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，进行填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。

采取单人单机竞赛方式竞赛。

四、竞赛规则1.参赛选手应认真学习领会本次竞赛相关文件，自觉遵守大赛纪律，服从指挥，听从安排，文明参赛。

2.参赛选手请勿携带与竞赛无关的电子设备、通讯设备及其他相关资料与用品。

在会计业务手工处理竞赛环节允许自带没有文字存储功能的计算器。

3.参赛选手应提前30分钟到达赛场，凭参赛证、身份证检录，按要求入场，不得迟到早退。

4.参赛选手应增强角色意识，严格执行会计法律法规，按照内部控制的要求，科学合理分工与合作。

5.参赛选手应按有关要求在指定位置就坐。

会计业务手工处理以团队设置竞赛台位，按岗位标注操作位置，竞赛台位抽签决定。

会计业务信息化处理的座次抽签决定。

6.在竞赛过程中，确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经项目裁判长确认，予以启用备用计算机。

7.竞赛时间终了，选手应全体起立，结束操作。

将资料和工具整齐摆放在操作平台上，经工作人员清点后方可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料。

8.参赛代表队若对赛事有异议，可由领队按规程提出书面申诉。

六、评分办法与标准1.成绩评定由赛项裁判组负责。

2.会计业务手工处理环节成绩评定由网中网会计业务手工处理竞赛平台自动评分。

团体总成绩由岗位专项技能赛成绩和团体竞赛成绩两部分组成。

其中，岗位专项技能赛共80分（出纳、成本会计、总账会计、会计主管各20分），提前完成的可得奖励分（在全部正确的基础上，每提前一秒奖励0.01分）；团体竞赛共320分。

3.会计业务信息化处理竞赛环节采用自动评分系统。

个人成绩满分为100分。

团体成绩总分为400分。

4.会计技能竞赛团体总成绩为会计业务手工处理团体成绩加上会计业务信息化处理团体成绩。

5.会计技能竞赛选手个人成绩为会计业务手工处理环节岗位专项技能赛成绩、会计业务信息化处理个人成绩与会计业务手工处理环节团体合作成绩的均分之和。

七、奖项设置个人奖：按参赛人数的10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖团体奖：决赛团体奖按参赛队总成绩排名，按参赛学校数的10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖。

七、申诉与仲裁（一）申诉1、参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。

2、申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。

申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项裁判委员会递交书面申诉报告。

报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。

事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。

申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。

3、赛项裁判委员会收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。

如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。

4、申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。

申诉人不满意赛项裁委会处理结果的，可向大赛高职组赛事仲裁工作组提出复议申请。

（二）仲裁1、2013年福建高职会计技能大赛裁判委员会设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的申诉复议并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。

2、仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因对仲裁处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。

八、竞赛成绩发布竞赛结束后，由竞赛组委会及裁判公布各队的成绩排名。

第二部分技术文件一、竞赛要求（一）竞赛委员会工作人员1、忠于职守，努力工作，全心全意为参赛选手和裁判员服务，提供良好的竞赛环境和条件。

2、遵守竞赛纪律和规则，保证公平公正，不以权谋私。

3、违反规定，给竞赛带来恶劣影响或造成严重损失的，将给予必要的处理。

（二）裁判员1、遵守裁判规则，尊重参赛选手，维护竞赛秩序。

2、在执裁过程中，排除可能来自各方面的干扰，杜绝不正当行为。

3、违反裁判规则，营私舞弊，将受到批评或警告，情节严重的取消裁判资格。

（三）领队和参赛选手1、服从指挥，文明礼让，体现良好的职业道德和竞赛精神。

2、严格遵守竞赛规则，不得违规作弊。

如发现作弊将视情节扣分，严重者将被取消参赛资格。

3、竞赛中如发生争议，现场以裁判为准，重要事项以仲裁组裁定为准。

二、赛场环境1．有独立使用的计算机设施，每个队员一台电脑，保证各个队员在竞赛时的独立性，不受外界干扰。

满足多队同时比赛。

竞赛场地采光、通风良好。

3、使用的设施设备，规格、型号，新旧程度一致，保证竞赛的公平。

4、竞赛场地设有裁判休息室和工作室，休息室和工作室分设。

三、竞赛技术平台竞赛采用用友U872院校专版、厦门网中网《会计技能竞赛平台》，评分平台为朔日无纸化测评系统、厦门网中网《会计技能竞赛平台》。

四、安全操作参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全。

第三部分竞赛须知一、参赛队须知1.竞赛采用团体赛和个人赛比赛形式。

2.参赛队名称：统一使用学校名称。

3.参赛队组成：参赛选手为2013年在籍高职学生，不分性别、不分年级，每队4名选手。

参赛队伍数量由福建省教育厅发布的福建省技能大赛文件为准。

4.每个参赛队配1名指导教师。

负责本校参赛队的参赛组织和与大赛组织机构的联络。

5.参赛队所有人员在竞赛期间未经组委会批准，不得接受任何与竞赛内容相关的采访，不得将竞赛的相关情况及资料私自公开。

二、指导教师须知各参赛队的指导教师不得进入比赛现场指导。

三、参赛选手须知1.参赛选手须认真填写报名表内容，提供个人身份证明，弄虚作假者，将取消比赛资格和竞赛成绩。

2.参赛选手凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件（身份证、学生证）参加竞赛及相关活动，参赛队按照赛程安排和规定时间前往指定地点。

3.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，按统一指令开始竞赛。

4.参赛队须按照竞赛要求及程序提交竞赛结果及相关文件，禁止在竞赛成果上做任何与竞赛无关的标记。

5.竞赛结束时间到后，选手不得再进行任何与比赛有关的操作。

6.参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全。

若因选手个人原因出现安全事件或设备故障，由裁判组裁定其竞赛结束，保留竞赛资格，累计其有效竞赛成绩；非选手个人原因出现的安全事件或设备故障，由裁判组做出裁决，可视具体情况给选手补足排除故障耗费时间。

7.参赛选手须严格遵守赛场规章制度，服从裁判，文明竞赛。

有作弊行为的，参赛队该项成绩为0分；如有不服从裁判、扰乱赛场秩序等不文明行为，按照相关规定扣减分数，情节严重的取消比赛资格和竞赛成绩。

8.参赛队完成各阶段的竞赛并提交结果后，应在竞赛组委会工作人员的指引下，有序离开场地。

第四部分竞赛操作流程一、竞赛准备1.竞赛前一天到组委会指定地点报到，领取比赛相关资料。

2.各参赛队根据根据组委会安排到指定地点进行熟悉场地，准备隔天的竞赛。

3.参赛选手须在竞赛开始前30分钟内到达指定地点，准备竞赛。

二、竞赛检录由组委会工作人员对参赛选手身份进行核实，核实无误方能进入比赛场地。

三、等候竞赛检录完成的参赛选手进入场地，等候竞赛。

四、正式竞赛以主裁判发出口令为准，正式比赛开始。

五、提交竞赛成果竞赛成果由测评系统自动判定六、退出竞赛场地1.比赛过程中，如出现比赛操作失误不能继续竞赛，避免大声喧哗，参赛人员应在工作人员的指引下，退出场地。

2.各参赛队应在裁判的通知下结束竞赛，有序退出场地。

七、查询比赛成绩竞赛结束后，由竞赛组委会及裁判公布各参赛队的成绩排名。

附：比赛细则1.“会计手工处理（无纸化）”赛项比赛细则2．“会计信息化”赛项比赛细则“会计手工处理（无纸化）”赛项比赛细则会计手工账务处理赛项是在仿真财务、会计、税务、银行、供应商等职场氛围中进行的。

通过竞赛，检验高职高专会计专业教学改革成果，展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力，引领和促进高职高专院校会计专业教学改革，全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。

一、比赛时间180分钟（含穿插进行的岗位专项技能赛时间）。

二、比赛方式比赛包括团队赛与岗位专项技能赛，按照出纳、成本会计、总账会计、会计主管4个岗位，依据会计法律法规和内部控制的相关要求，科学合理分工与合作，共同完成既定工作任务。

同时，按岗位穿插进行岗位专项技能比赛。

三、业务范围1.货币资金：（1）库存现金核算及清查；（2）银行存款核算与核对；（3）其他货币资金的核算。

2.应收及预付款项：（1）应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算；（2）应收款项的减值。

3.交易性金融资产：交易性金融资产的核算。

4.存货：（1）存货（原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料）收入、发出的核算；（2）存货清查；（3）存货减值。

5.长期股权投资：（1）长期股权投资成本法的核算；（2）长期股权投资权益法的核算；（3）长期股权投资减值。

6.固定资产和投资性房地产：（1）固定资产增加、减少、折旧的核算；（2）固定资产后续支出的核算；（3）固定资产清查；（4）固定资产减值；（5）投资性房地产的取得、后续计量及处置的核算。