试论短语自主成句所应具备的若干语法范畴

（２２）*老李家门前种葡萄。 （２２'）老李家门前种着葡萄。
（２３）*我送她礼物。 （２３'）我送过她礼物。
（２４）*我们去外国。 （２４'）我们去过外国。
（２５）*我听说这件事。 （２５'）我听说过这件事。
２．４谓语动词后加“了［１］、着、过”。
（１８）*他吃毒药。 （１８'）他吃了毒药。
（１９）*他加入民盟。 （１９'）他加入了民盟。
（２０）*他们取得胜利。 （２０'）他们取得了胜利。
（２１）*教室的墙上挂地图。 （２１'）教室的墙上挂着地图。
（２''）爸爸累得很。 （４''）绳了粗得厉害。
（１'''）天气热得像蒸笼。 （３'''）小王胖得跟熊猫一样。
（２'''）爸爸累得不能动。 （４'''）绳子粗得似小树干。
（１'）—（４'）、（１''）—（４''）、（１'''）—（４'''）均能成句。
（３２）*小王做爸爸。 （３２'）小王快要做爸爸了。
（３３）*头儿们开会。 （３３'）头儿们今天晚上开会。
（３４）*我儿子毕业。 （３４'）我儿子明年毕业。
（３５）*我进城。 （３５'）我经常进城。
老王唱歌？ 人家傻？ 女生唱！ 这孩子可怜哪！
咱们吃饭？ 他知道？ 小王跑！ 我的命苦哇！
我们休息！ 你吓死我啦！
由此可见，疑问、反问、祈使、感叹四种语气都有成句作用。
２．５谓语结构后加“了［，２］、…来了、…去了”。
（２６）*客人走。 （２６'）客人走了。
（２７）*老张跑。 （２７'）老张跑了。
（２８）*王经理吃烤鸭。 （２８'）王经理吃烤鸭来了。
（２）*爸爸累。 （４）*绳子粗。
（１'）天气很热。 （３'）小王真胖。
（２''）爸爸有点儿累。 （４'）绳子太粗。
（１''）天气热得很。 （３''）小王胖得厉害。
（２９）*一家人看电影。 （２９'）一家人看电影去了。
２．６ 谓语动词前加上时间词。时间词包括时间名词和时间副词。
（３０）*这些学生来学校。 （３０'）这些学生才来学校。
（３１）*姐姐游泳。 （３１'）姐姐在游泳。
疼，后悔、着急、担心、同情、尊重”等。
２．２谓语动词前加上助动词。
（５）*王芳吃蛇。 （５'）王芳敢吃蛇。
（６）*这孩子打球。 （６'）这孩子会打球。
（７）*革命者受苦。 （７'）革命者愿意受苦。
（１'''）—（４'''）所加的成分虽然一般称为情态补语，但实质还是表示程度的，它和程度状语、程度
补语一起构成了汉语的程度范畴。因此，归结起来可以说，形容词作谓语的句子要带上程度范畴才能自主成句
。至于像“树叶红了。”这类形式可以自主成句是因为有“了［２］”，将在下文讨论。
上列例句都是形容词充当谓语。事实上，除了形容词外，不少表示心理活动的动词也与它类似，例如“心
２．７ 谓词结构后再加一个或一个以上的谓词结构。
（３６）*李大力拿棍子。 （３６'）李大力拿棍子打人。
（３７）*我抽空。 （３７'）我抽空去你那儿。
（３８）*王师傅来家里。 （３８'）王师傅来家里帮我修电视。
咱们吃饭 他知道 小王跑 我的命苦
我们休息 你吓死我
这些表达式无论从语法结构看还是从语义搭配看，都没有问题。但是，如果排除事件的背景知识，发话人
（３９）*我去商店。 （３９'）我去商店买包烟抽。
为什么一个谓词结构不能自主成句，加上一个或一个以上谓词结构就可以自主成句呢？在我们看来，这可
能是加上一个或一个以上谓词结构后，句中谓词所表示的动作有了先后关系，亦即时间关系。
２．８从语法范畴的角度来看，２．１—２．７带“／”的句子可以概括成三类：１）２．１的句子都具
用一般的陈述语调把它说出来后便中止言语活动，受话人会觉得对方尚未把话说完，所说的不是个意思完整的
句子。这就是说，这些表达式此时不能自主成句。他们只可以作为并列或从属复句里的一个分句。如：
小孩哭，我睡不着觉。 老王唱歌，老李伴奏。咱们吃饭，他们顶班。
１．１．１作为对话中的答语，A、B、C、D四组表达式均可成句。例如：甲：你怕他吗？ 甲：你让谁
（８）*大妈帮人。 （８'）大妈肯帮人。
（９）*东北汉子喝酒。 （９'）东北汉子能喝酒。
（１０）*学生做练习。 （１０'）学生应该做练习。
助动词又称情态动词，加上后，句子就具有了某种语气，比如“学生应该做练习。”的意思是“学生做练
去上海？ 甲：这孩子可怜不可怜？乙：我怕他。 乙：你去。 乙：这孩子可怜。
１．１．２在不考虑任何语境的情况下，只要把上面的四组表达式分别用疑问、反问、祈使、感叹四种语
气说出，我们就会发现，它们均可自主成句。
A’小孩哭？ B’我怕他？ C’你去！ D’老人多么孤单啊！
（１４）*爷爷回来。 （１４'）爷爷回来喽！（表提醒）
（１５）*你们去那儿就去那儿。 （１５'）你们去那儿就去那儿呗！（表勉强）
（１６）*这两天您心里安顿。 （１６'）这两天您心里安顿了吧！（表揣测）
（１７）*这一带丢下的武器多。 （１７'）这一带丢下的武器可多呢！（表夸张）
我不怕他。 老人不孤单。
我不知道。 我的命不苦。
因为否定句否定了句子的现实性，所以自主成句的条件也就不同。
２）判断句。例如：
他是上海人。
３．１仔细观察，便会发现２讨论自主成句时，都是给每句添加一个成分，基本上没有一个句子同时出现
上列两个添加成分的情况。但是，这并不意味着，任何句子只要添加上述成分中的某一个就足以成为一个自主
句子。上文之所以这样，只是为了更清晰地凸现汉语中那些能够独立地影响句子自主性的成分。实际上，在汉
的主谓短语要自主成为一个句子须具备时体范畴或某种功能语气范畴。
在此，需要特别指出的是：表示某种普遍性规则或客观真理的句子可以例外。例如：“地球围绕太阳转。
／杀人者偿命。／法律面前人人平等。”这些句子均可自主成句，这是因为这类句子并不是具体地与现实世界
某一事件的发生相联系。
３
提出的结论也只是参考性的。文中讨论的仅限于现代汉语中的基本句式。
１．
１．１先来看下面的四组表达式
A．小孩哭 B．我怕他 C．你去 D．老人孤单
老王唱歌 人家傻 女生唱 这孩子可怜
【原刊地名】京
【原刊期号】199406
【原刊页号】441-447
【分 类 号】H1
【分 类 名】语言文字学
【作 者】黄南松
【复印期号】199502
【标 题】试论短语自主成句所应具备的若干语法范畴［＊］
【正 文】
０．
本文打算讨论现代汉语中短语自主成句所必须具备的条件。首先简要列举短语在疑问、反问、祈使、感叹
有程度范畴（仅限于形容词作谓语的句子）；２）２．２和２．３的句子都具有功能语气范畴；３）２．４—
２．７的句子都具有时体范畴。其中具有功能语气范畴的后一类句子除主要谓词是形容词的以外，同样清楚地
凸现出了动词的时体，也可以说是具备了时体范畴。据此，我们是不是可以说：肯定性、陈述性的以形容词为
谓词的主谓短语要自主成为一个句子，要具备程度范畴或某种功能语气范畴；肯定性、陈述性的以动词为谓词
１．２除此而外，否定句和“NP［，１］是NP［，２］”式的判断句，一般无需任何条件都可以自主成句
。
１）否定句。例如：
小孩没哭。 女生不唱。
咱们没吃饭。 我们没休息。
习是应该的。”，因此它可以自主成句。
２．３加上表示语气的成分，使句子具有某种语气。
（１１）*我这辈子倒霉。 （１１'）我这辈子倒霉啦！（表确认）
（１２）*我早就猜到你的心事。 （１２'）我早就猜到你的心事了！（表确认）
（１３）*你疯。 （１３'）你疯了！（表不满）
需要特别指出的是：１）只有当“动＋事物名词”表示非经常性的或抽象的动作时（如“吃毒药、加入民
盟、取得胜利”），“了［，１］”才能作为完句成分具有成句作用。如果“动＋事物名词”是表示经常发生
或比较具体的动作，加上“了［，１］”则不具成句作用（详见３）。２）“着”作为完句成分起成句作用也
仅限于“名［，处］＋动＋名”这样的结构之中。
等语气和判断，否定等情况下的成句情况。其次重点描述在陈述语气下，主谓短语应具备何种语法范畴的成分
才能成为肯定性的相对完整的句子及其相关的一些问题。最后，简要说明这项研究对解决什么是句子问题的意
义。
由于这是一个尚未展开研究的课题，我们的研究还不够细致深入，本文只能就上述问题勾画一个轮廓，所
主谓短语和谓词论元齐全（且施事在前、受事在这些主谓短语应该具备哪些成分（我们管这种能使短语自主成句的成分叫完句成分）。
２．
２．１ 加上表示程度的成分，包括程度状语和程度补语。
（１）*天气热。 （３）*小王胖。
北约是西方国家的一个军事联盟。
１．３ 由于疑问句、反问句、祈使句、感叹句和否定句、“是”字判断句均可自主成句，又由于特定语