最全的中小学美术教师专业知识[1]

1. 被称为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的（威伦道夫）出土的女性雕像。

2埃及人相信“灵魂永生”，故（宗教）对埃及艺术产生了重要影响。

3希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是（巴底农）神庙，而（伊克瑞翁）神庙则以有一组女神柱而著称。

4提出人体比例为1：8（应该是7吧）的希腊雕刻家（波留克列特斯）Polyclitos，其代表作是（荷矛者）5拜占庭是教堂的典型代表是（圣索菲亚教堂）6文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是（波提切利）Botticelli（，其代表作品是（春）和（维纳斯的诞生）7古罗马浮雕有(记事)和(写实)的特征，其最突出的代表作是(图拉真)纪念柱式浮雕。

★8欧洲油画技术的革新者是（尼德兰）的（让·凡·埃克）9文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是（乔尔乔纳）Giorgione和（提香）Tiziano 10欧洲巴洛克艺术在雕刻方面的代表是意大利的（贝尼尼）Bernini，在绘画方面的代表是弗兰德思的（鲁本斯）Rubens11.17世纪西班牙画家穆立罗的作品可以分为两大类，一类是（宗教题材画），另一类是（风俗）画12在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家（夏尔丹）那沉稳肃穆的景物画愈显得美丽动人。

13写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（1）《荷加斯兄弟的宣誓》（2）《苏格拉底之死》（3）《布鲁图斯》14代表浪漫派色彩成就的《萨达纳巴尔之死》，是德拉克罗瓦赴东方后所作。

象征法国革命精神的是吕德的雕刻作品《马赛曲》15法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻的表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有《簸谷者》《扶锄者》《拾穗者》16在法国印象派中，以画人物著称的画家有（马奈、德加、雷诺阿）；以画风景画著称的画家有（莫奈、毕沙罗和西斯莱）。

17在19世纪英国风景画派，具有浪漫主义表现手法的画家是（特纳），而另一位画家（康斯太勃尔）的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。

18西班牙立体主义美术的创立者是毕加索，其油画作品《亚威农少女》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。

19（凯旋门）是古罗马的重要建筑，用来纪念战役的胜利。

其中有两种形式。

即（伊奥尼亚）式和（科林斯柱）式。

20继承和发扬了乔托的艺术传统的是意大利画家（马萨乔）。

21文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是（空间透视）和（人体解剖）。

22德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是（丢勒）和（小汉斯·霍尔拜因）23十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三大流派，即（佛罗伦萨画派、罗马画派、威尼斯画派）。

24《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家（普桑）25法国洛可可画家华多的一生的转折点以其作品《舟发西苔岛》为标志。

26法国新古典主义的杰出代表有（大卫、普吕东、安格尔）等27法国画家籍里柯创作的《梅杜萨之筏》，被视为浪漫主义的伟大誓言，而德拉克罗瓦的《自由引导人民》，则是这位画家的想象力达到顶峰的作品。

28法国写实主义绘画的旗手是（库尔贝），其代表作品是《奥尔南的葬礼》、《画室》等。

29十九世纪英国的两位杰出的风景画家是谁和谁（和17题重复）30“印象主义”一词由莫奈所作的《日出印象》画的标题而来。

该画派中善于描绘舞女题材的是（德加），而注重表现农民和农村景色的是（毕沙罗）。

（注解：和16题有些重复）31在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的是（列宾）。

其历史画的“三部曲”是（《近卫军临刑前的早晨》、《女贵族莫洛佐娃》、《缅希柯夫在别留佐夫村》）。

12美术基本知识理论一、填空题1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在彩陶的装饰纹样上。

2、在峙峪人和山顶洞人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。

3、青铜器中的礼器，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。

4、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。

5、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《马踏匈奴》。

6、六朝三大家指的是顾恺之、陆探微、张僧繇。

7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的安济桥（赵州桥）。

8、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。

9、唐代画马的名家是韩干、画牛的名家是韩滉。

10、“徐黄异体”指的是五代画家徐熙和黄筌的花鸟画风格。

12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“四君子画”。

其后成为传统绘画中的独特门类。

13、元代肖像画家王绎，驰名江浙一带，著《写像秘诀》一书。

14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是陈淳和徐渭。

15、明代后期，在肖像画的发展中，以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。

16、“扬州八怪”大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如金农、高翔、汪士慎等。

罗聘、李方膺、李鱓、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎17、明清时期我国著名的四大名绣是苏绣、粤绣、蜀绣湘绣18、被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有赵之谦和虚谷。

19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。

其创始人是张长林。

20、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是郑曼陀。

21、写生过程大致可分为大体阶段，深入阶段，调整阶段。

22、欧洲历代油画名作中，<<蒙娜丽莎>>的作者是达芬奇，<<拾穗>>的作者是米勒，<<日出、印象>>的作者是莫纳，<<向日葵>>的作者是凡高。

24、美术的分类一般有绘画、工艺美术、雕塑、建筑等26、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。

美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、、教学问题优化、教学活动有效、教学姿态平等、教材处理变式、教学流程清晰、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。

27、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。

28、人言“墨分五彩”，墨色有焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。

29、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。

因此，新课标划分了“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”和“综合.探索”四个学习领域。

30、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等31、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是色相、明度、纯度。

32、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地，之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟；在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟；在天水开凿有麦积山石窟；在山西大同开凿有云岗石窟；在河南洛阳开凿有龙门石窟。

33、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。

34、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本，<<簪花仕女图>>的作者是周昉，<<珍禽图>>的作者是黄荃，<<五马图>>的作者是李公麟，<<芙蓉锦鸡图>>的作者是赵佶，<<秋效饮马图>>的作者是赵孟頫。

<<富春山居图>>的作者是黄公望，<<游春图>>的作者是展子虔。

35、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。

36、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。

37、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流，谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。

38、美术课程标准的基本理念有使①学生形成基本的美术素养，②激发学生学习美术的兴趣，③在广泛的文化情境中认识美术，④培养创新精神和解决问题的能力，⑤为促进学生发展而进行评价。

39、新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。

41、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代颜真卿、柳公权两位大书法家。

42、北京2008年“申奥”标志的颜色有蓝、黄、黑、绿、红这五种颜色。

（红黄蓝绿黑）43、卡通画综合了连环画、漫画的一些特点，形成了特有的表现手法。

44、中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有基本节和变化节两类。

45、在我国传统画论中对于五官位置有三停五眼之说,眼在头高的三分之二处。

46《红色的和谐》是法国著名的（马蒂斯）所创。

47、北宋画家王希孟的（《千里江山图》），全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

48、用笔，中国画技法属于。

在技法上，笔不是指毛笔，而是指（勾、皴、点、染）等方法。

49、毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派的主要代表人物。

50、《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。

51、纯度是指色彩的（鲜浊）。

52、在色环中，互成（150°——180°）的色，为强烈对比。

位于60°以内的色，为柔和对比。

53、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。

54、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

55、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

56、文艺复兴“三杰”分别是拉斐尔、达芬奇、米开朗基罗。

57用来概括八种脸型的汉字是国、甲、田、由、申、风、用、目等。

58、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的印章艺术。

59、美术包括雕塑、绘画、建筑、工艺美术、书法等。

60教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

61、素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和为重点。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的责任，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

63、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法、情感、态度和价值观等方面的基本要求。

664、从小学至高中设置课外活动，并作为必修课程。

65、义务教育课程标准应着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。

66、积极开发并合理利用校内外各种课程资源。

67、教师的素养包括人文素养、知识素养及道德素养三个方面。

9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“动之以情晓之以理持之以恒。