学校2016—2017学年工作计划
2016-2017学年(上)学校工作计划
2016-2017学年（上）学校工作计划1 2016-2017学年（上）学校工作计划本学期学校继续树立围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，依据《义务教育学校管理标准》，认真贯彻太教〔2016〕17号精神，进一步依法、依规办人民满意的教育。
一、师德培养本学期学校继续执行师德师风培训、教育、评价与考核等制度，按2016年学校校本培训计划有序开展师德师风专题培训活动：举办教师师德师风“开学第一”，组织教师系统学习太仓市教育局下发的《教师管理制度汇编》，开展传统节日“节前廉洁自律教育”活动，组织党员开展“两学一做”学习教育活动。
借助开学之际，组织教师开展师德承诺活动，承诺内容向社会进行公示，主动接受社会各界的监督。
学校通过行政值日的形式继续开展教师日常工作督查活动，针对教师日常办公和教育教学工作的检查，及时发现可能存在的一些师德失范苗头，纠正一些不规范言行。
教师日常工作督查活动是以改正教师队伍中存在的师德师风问题为抓手，突破学校师德师风教育的瓶颈状态。
学校继续以《义务教育学校管理标准》为指南，规范学校办学行为，依法办学、依法执教。
学校继续做好校务公开工作和学校宣传工作，校内接受校务监督委员会、学校工会的监督，校外接受家长委员会和社会各界的评议，进一步提高社会对学校的满意度。
二、队伍建设学校工作最终指向学生的发展，但是学生的发展于教师队伍的保障。
一支高素质的教师队伍是学校发展、学生发展的关键。
行政队伍是教师队伍的核心，借助本年度中层干部的换届，学校以“素质良好、结构合理、管理高效”为原则开展中层干部聘任工作。
校长室继续组织两周一次行政沙龙活动，及时交流、指导各条线工作，确保学校年度工作有序、有效落实。
班主任队伍是学校教育工作的核心力量，学校德育办继续聘请责任心强、业务素养好的教师担任班主任工作。
继续开展班主任每月培训、评议、考核，每学期班队展示、基本功比赛等工作，提高班主任队伍的整体素养，校级优秀班主任将作为学校推优推先优先人选。
2016—2017学年度学校第二学期工作计划
2016—2017学年度第二学期工作计划阳城县青阳实验小学一、指导思想与总体工作思路1、加强管理规范年提升落实工作。
2、加强学校内涵的丰富和教学质量的提升工作。
3、加强平安校园、文明校园的晋级和创新提升工作。
4、加强教育现代化学校的硬件建设和人才培养的双向型齐发展档次提升工作。
二、工作措施（一）加大推进力度，落实齐抓共管措施，竭力推进师德生规学教活动的深入开展为了进一步提升我校教师的职业道德水平，增强学生的遵规守纪意识，促进学校规范化管理，全面提高教育教学质量，推进学校内涵发展，实现学校的可持续发展。
我将结合我校的实际情况，继续全面落实上级文件精神，深入开展师德生规学教活动。
在“师德生规”学教活动中，坚持以加强中小学教师职业道德规范和学生行为习惯养成教育为重点，以造就高素质的教师队伍和新一代宿迁人为目标，以学习培训——自查反思——落实整改——总结表彰为策略，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，积极争当人民满意的教师；教育全体学生目标高远、遵规守纪、勤奋学习、积极进取。
1、积极组织全校教师开展师德、《论语》等学习活动，实现养心志，立师德。
“师德生规”学习采取集体学习、自学、开展演讲活动、座谈等多种形式开展，并组织专项考试。
通过学习，让教师增强职业道德规范意识，明确职业道德规范新的要求，掌握心理健康教育知识，使全体教师心中有规范，行动有方向，育人有方法。
2、组织全校学生开展“双学双背”竞赛活动。
在全校学生中开展学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和背诵《童子规》、背诵经典古诗文活动。
坚持典型引路，充分发挥身边好学生的示范辐射作用，要以激励教育为主，充分调动学生的积极性，使积极参与活动成为每一个学生的自觉行为。
（二）深化教育教学管理，继续突出新课程改革与目标评估的创新，全力推进《江苏省中小学管理规范》的强力实施1、贯彻规范，细化管理，着力构建长效管理机制《管理规范》颁布以来，学校重视《管理规范》的学习培训，本学期将继续狠抓贯彻落实，着力构建长效管理机制。
2016-2017学年度计划
2016-2017学年度学校工作计划新的学年，我校将深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县教科体局的各项工作部署，营造和弘扬平等、宽容、信任、尊重的校园文化，培养教师高尚的品德和良好的修养；崇尚“德为首，人文本、勤为先”的校训，培养学生勤学的态度和善问的品质；按照“有计划、有创新、有成果”的要求，培养领导班子思想的深度与锐意进取的精神，不断提高管理和服务的水平。
继续把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点，优化教育结构，深化素质教育，规范教育管理，办好让人民满意的教育。
一、德育为首，丰富各项活动，让观小充满活力。
1、完善绩效考核管理机制。
以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。
严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。
继续修订学校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。
2、加强学校班子队伍建设。
班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。
班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。
学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。
学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。
3、深化师德师风建设。
组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。
倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。
杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。
全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。
学校2016—2017学年度工作计划
学校2016—2017学年度工作计划学校2016—2017学年度工作计划2016—2017学年度是学校贯彻实施“四五”规划的第二学年度，将推动学校各项事业向纵深发展。
根据上级有关精神，结合学校实际，特拟定本学年度工作计划。
一、指导思想：学校将紧紧围绕县教育局2016—2017学年教育教学工作要求，以科学发展、全面发展、和谐发展为目标，以打造“优质教育”为中心，以程改革、堂改革、有效教学为核心，以明礼仪教育为抓手，以校本程实施为提升，以化校园建设为突破，秉承“让每一个孩子都获得成功的喜悦”的办学理念，坚持“以德育人、以情聚人、以生为本、严爱结合”的办学思想，坚持“精神引领，情感凝聚，制度规范，竞争激励”的治校方略，不断更新教育理念，不断改进工作作风，不断提升师生综合素养，不断提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，努力办人民满意的教育。
二、工作理念：以校为本，构建和谐校园，促进学校发展；以师为本，提升幸福指数，促进教师成长；以生为本，提升综合素养，促进学生成功。
三、工作目标：1、推进学校堂教学改革，合力打造改品牌，强化教学工作过程管理，保持学校综合评估一等奖。
2、推进德育创新工程，强化安全教育和管理，确保学校不发生任何重（特）大安全事故。
3、提升“全国中小学心理健康教育特色学校”品牌，加快“全国诗歌特色学校”创建步伐。
4、做好义务教育均衡发展迎检工作，提升学校良好的社会地位。
四、主要工作：（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。
1、坚定不移把德育工作放在首位。
德育是基础，是根本，抓好教学首先要抓好思想教育。
思想正，习惯好，行为端，效果好。
要坚持德育地位不放松，坚持德育思想不放松，坚持德育措施不放松，坚持德育途径不放松。
人人都要树立德育第一的观念，高度重视德育工作。
要充分整合各种德育资，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，不走过场，不走样子，确保德育工作抓得实在，抓得认真，抓得紧凑，抓出成效。
2016-2017学年度第二学期教学工作计划
小学2016-2017学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以教育局要求为出发点，以“和谐课堂”为主题的教学改革与研究为突破口，大力实施小班化背景下的以“导学案”引领的课堂教学活动，精心打造我校各学科和谐课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，坚持“质量、发展、创新、和谐”八字方针，全力提高教育教学质量。
二、工作目标与任务（一）提高教师整体素质，大力实施“名师工程”。
1、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，坚决杜绝歧视差生、体罚学困生、搞有偿家教等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。
2、加大力度实施“小班化”背景下的“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案。
有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教研中心的培训。
通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师队伍的形成，认真做好学科带头人、优青的培养和推荐工作。
3、以校本培训为抓手，不断提高教师的业务水平。
（1）继续做好教师现代化教学技术的能力培训。
本学期重点是“导学案”与课程的整合教学，扎实提高教师“导学案”的编写与运用水平，探索课堂教学改革，努力使全体教师都能尝试开展小班化环境下的以“导学案”引领的教育教学改革，研究新型的教学模式，探索应用“导学案”培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。
（2）积极开展和谐课堂教学理论学习及小班化和谐课堂教学的研讨活动，做到计划详实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高教师的小班化教学理论水平和教学能力。
（3）做好教学观摩，推荐骨干教师上好校级小班化和谐课堂教学公开课，要能体现新教材、小班化、导学案教学的理念。
促进广大教师对新教材、小班化、导学案教学的进一步理解和适应。
（4）加强教研组建设，进一步规范校本研修工作，力争打造1-2个县级骨干教师。
2016--2017学年度学校工作计划
2016--2017学年度学校工作计划近年来，我校办学条件日趋改善，师资力量逐步增强。
学校在新的一年工作中，仍需大力改善办学条件，促进均衡发展；加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校管理体制，提升管理效能；力促学校内涵发展, 塑创办学特色。
一、指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。
二、工作目标坚持走内涵发展道路,牢记“对每一位学生负责，让每一位学生全面发展；对每一个家庭负责，让每一个家庭放心满意”的办学宗旨，稳步推进各项改革，严格执行有关规定，规范办学行为，精细管理过程，关注育人细节和生命成长，以培养学生自主精神、科学态度、学习能力、文明规范等全面素质为育人目标，向管理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的省农村实验小学。
三、工作思路1、改善办学条件，促进教育现代化。
2、加快教师队伍建设，全面提高素质。
全面指导教师按计划实施好个人专业成长规划。
积极推荐教师参加各类培训，认真做好校本培训工作。
全面实施骨干教师培养工程。
3、创新德育形式，提高德育实效。
坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教育、“诚信”教育等活动。
倡导责任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。
4、教育教学质量稳步提高，学生素质全面发展。
除了做好教师交流，更要做好校内班级质量均衡发展，学科力量均衡配置，推进课堂教学研究，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。
5、教学改革明显突破，教研成果凸显。
有效教学研究形成一定的实绩成果和理论成果，重视课题研究，以学生发展为本，优化课程结构，加强教材教法研究，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、基本功比赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动，扎实推进蓝青工程。
学校2016—2017学年第二学期教学工作计划【精品范文】
学校2016—2017学年第二学期教学工作计划学校2016—2017学年第二学期教学工作计划根据教育局新学年的工作精神，凭借职称改革、岗位聘任及教育工作综合督导评估三股强劲东风，以“全面提升学校品位”为学校教学管理的目标，以“全面完善各项制度落实规范建设”，为教学管理的抓手，激活教师的工作热情，营造教师积极投入教改创新的工作氛围，开创xx实验学校教学工作新局面。
工作目标：以社会主义核心价值观为指导，抓好师德教育，引领教师为党的教育事业作出应有的贡献。
针对教育工作综合督导评估中出现的问题，制定对应措施，进行针对性纠正及突击性和长期性相结合的规范化训练。
在此基础上锻造一支师德高尚，教风淳朴，业务精良，敬业爱岗，乐教善研，在xx市内崭露头角的的骨干教师队伍；营造一种学习型、研究型的校园教研氛围；打造一种自主活泼，扎实高效的课堂教学品牌；培育一种自信、健康、乐学会学，爱校感恩的xx学生特色。
工作策略：策略一、抓师德培训：党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。
这三个倡导，从国家、社会、公民三个层面，分别阐述了我们的价值目标、取向和准则，凝聚了全党全社会的价值共识，为当代中国社会提供了基本的价值遵循，也为我们推进师德师风建设指明方向。
从教育肩负的使命来看，要全面贯彻落实党的教育方针，办人民满意教育，把学生培育成德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和革命事业接班人，必须加强师德师等建设。
从学校自身的生存和发展来看，师德师风建设决定着学校的精神风貌和人文风格，是学校办学思想、办学思路和办学能力的体现，良好的师德师风既是学校改革和发展的强大动力，又是学校办学水平、办学实力的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。
因此加强师德师风建设是推进学校各项工作上水平、上台阶，促进学校又好又快发展的必然要求。
从教师的工作职责来看，教师是学生健康成长的指导者和引路人，是科技文化知识的重要传播者和创造者，担负着教好书育好人和传承人类文明的重要职责，教书育人是教师与学生心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话，教书者必先强己，育人者必先律己，唯有教师人格的高尚、学术的精良，才可能有学生心灵的纯洁、素质的提高，因此，推进师德师风建设，是教师提高自身素质、履行工作职责的内在需要。
2016-2017学年度第一学期学校工作计划1
2016－2017学年度第一学期学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。
本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
2016-2017年学年工作计划
教学工作计划2016-2017学年度第一学期一、本学年认真落实国家关于教育二十年发展纲要精神和教育体育局教学工作要点，继续坚持以提高教学质量为宗旨，以课程改革为突破口，以提升群体专业水平为目标，坚持“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，推进教学活动。
关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
二、工作目标突出一个中心：全面提高教学质量。
抓住两个重点：一是培养中青年骨干教师，二是“先教后学，当堂训练”：课堂教学模式的有效实施与推进构建高效课堂。
三、工作重点与措施（一）抓好课程方案的落实1、全面落实课程计划，开齐，上足，教好新课程方案的规定的各门课程，全面实施《国家学生体育健康标准》确保学生一日不少于1小时的体育活动时间2、落实好地方课程与校本课程。
3、面向全体学生，关注个体差异，不断壮大优秀生群体。
4、着眼学生素质，抓好养成教育，着重培养学生学习的浓厚兴趣，学习方法与良好习惯。
（二）抓好教学管理，提高管理效益。
1、抓好制度建设，优化管理模式，提高管理效能。
做到制度到位，措施有力，执行严格，教学管理务提高，管理实高效。
2、突出教学的中心地位，一切工作服从和服务于教学，把教学工作做精，做细，做实，做优，做好。
3、加大对教学检查评估工作力度，对教师进行科学民主综合评价。
4、认真做好阶段性检测，做好教学质量分析，规范学生作业书写及教师批改常规性工作。
（三）抓好常规教学，规范教学行为。
1、计划重落实，认真制定教学工作计划，教研计划，教师学科教学计划，杜绝假、大、空、力戒形式主义。
2、课标重解读。
加强对课标学习，解读，熟记领悟目标要求，落实到教学中。
3、教材重研读。
引领教师认真研读教材，明确课标，要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材，用好教材，合理开发教学资源。
4、备课注重实效。
备课要准确定位学生，定位教学目标，定位教法，学法。
5、教案重实用。
教案撰写须做到，书写整洁，眉目清晰，环节详实，进度超前，着眼反思。
开城中心校2016--2017学年度第二学期工作计划
开城中心校（学区）2016-2017学年度第二学期工作计划2017年是十三五规划实施的第二年。
上学期我县顺利通过义务教育均衡发展国家级验收。
和上学期相比，本学期工作重点和中心将以“提高、发展、和谐”为主题。
为扎实有效地开展各项工作,营造和谐的教育发展环境,特制定本工作计划。
指导思想：以教育科学发展观为指导，大力弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，形成实事求是、求真务实的工作作风，坚持依法治校，以人为本的理念，促进教师的专业成长和学生的健康发展。
工作目标：安全工作抓紧抓细抓实，重大安全事故零发生；学生的行为养成教育有实效，形成“求实、求真、求善、求美”的儒雅校风；教学质量稳中求进，强化和全面推进学区中小学、幼儿园教研工作；全面落实国家课程计划，体育特色有成效，加强学区学校各项活动的开展；积极开展“安全”、“文明”、“绿色”等特色校园的创建工作。
工作措施：一、抓行政管理工作，提升教育形象1、抓实抓好党风廉政建设。
深入学习贯彻党的各项政策，提高广大教职员工的理论水平和政策水平。
不断加强党的基层组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
要切实加强廉政建设，开展廉政文化进校园活动，积极争创各级各类示范学校。
2、加强作风效能建设。
严格执行中央八项规定，切实转变和改进工作作风。
坚决整治各种奢靡浪费现象，打造节约型学校。
严肃工作制度，严明工作纪律，严格实行问责制追责制，确保政令畅通和各项工作办得公、办得快、办得廉、办得好。
3、加强学校民主管理和民主监督，进一步健全和完善学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权和表达权，依法保障教职工合法权益。
认真开展民主评议工作，进一步提高人民群众对教育的满意度。
4、继续深入开展“三乱”整顿活动，推进校务公开，做好三公示，加强对物资采购、财务管理、评优晋级等重点领域的监督。
严肃查处强迫或变相强迫学生购买教辅资料、违规组织学生补课和强迫学生参加有偿家教等行为，从严贯彻落实《无为县教育局关于规范教师从教行为的若干规定》(试行) ，《无为县教育局关于治理公办中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》。
2016-2017年第二学期学校工作计划
2016-2017年第二学期学校工作计划2016---2017学年度第二学期学校工作计划新学年、新起点、新希望。
为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，特对本学期学校工作作如下安排。
一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶。
二、工作目标：本学期的中心工作是做到“教师发展，学生发展，学校发展”。
全面提升教育教学质量，形成良好的师德、师风，提高学生整体素质，真正办一所群众满意的学校。
1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
2016-2017学年度第二学期学校工作计划
黄草镇小学2016—2017学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，学校以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以“让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。
”为工作目标，抓好教育教学质量为核心任务，不断创新工作思路，深化体育教育，提高学生的身体素质，做好学生个人及校园卫生，让学生养成良好的行为习惯，远离疾病。
丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，不断提升师生的幸福指数。
二、工作目标让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。
三、工作思路新学期，我校重点抓三方面的工作，一方面重点抓教育教学工作，一方面重点抓学生个人及校园卫生，一方面重点抓学生身体素质。
要求“三手抓，三手都要硬”，建立有效的管理机制。
要求全体教师必须认真履行，尽力完成工作，并取得好的成绩。
四、工作措施1、坚持校园环境“两手抓”，保证校园洁净、舒适。
一是继续抓学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育。
学校政教处、少先队和各班，要充分利用各种集会、班队会和重大节日，加强对学生的卫生习惯和文明习惯的养成教育，形成“人人讲卫生，个个讲文明”的良好氛围。
要充分发挥少先大队干部值日的作用，加强对校园环境卫生的巡查，在校园的醒目位置设置曝光台，以提醒全体同学。
二是重点抓校园卫生死角及食堂和寝室的环境。
抓校园卫生死角。
如垃圾屋及附近的环境卫生、男女厕所、食堂外围的环境卫生;抓好食堂环境卫生、寝室的内务整理，进一步完善寝室文化。
学校总务处和政教处要分别制定具体有效的工作方案，并按要求严格落实，保证校园洁净、舒适。
2、坚持立德树人，不断深化德育教育。
继续完善德育“三化”，践行社会主义核心价值观。
新学期，学校一是将进一步探索如何完善德育的“三化”，将社会主义核心价值观融入“三化”教育。
德育的“生活化”，主要通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”来实现;德育的“仪式化”，主要结合每周一升旗仪式来实现。
2016-2017年度第一学期学校工作计划
正宁四中2016—2017学年度第一学期学校工作计划一、指导思想以省市县教育工作会议精神，围绕推进义务教育均衡发展和标准化校园建设目标，坚持以德育活动为载体，落实“激励教育与成人教育”的德育理念。
重视环境教育和心理健康教育，加强师生读书活动，发挥教代会的职能作用，不断优化后勤服务工作，逐步推动学校管理科学规范运行。
，坚持以“改革”为动力，更新教学观念，转变教学方式，聚焦课堂研究，落实常规管理，规范办学行为，突出学校体音美特色，努力提高教育教学质量。
逐步促进学生全面发展，努力建设平安和谐校园、书香文明校园。
二、工作目标1．突出“一个重点”，即重点推进标准化校园建设工作，确保全县义务教育均衡发展目标落实。
2．抓好“两个全面”，即全面加强学生教育管理，全面加强教学工作，促进教育质量提升。
3．逐步加强“三项建设”。
一是突出制度建设，实施精细化管理，坚持常规为本，严格落实学校教育教学常规要求；二是加大学校文化建设的管理与投入力度，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出以“铸品厚基，塑己育人”的校训为统领的学校文化建设；三是以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,逐步探索以自学为主高效课堂模式构建工作。
4．确保“四个稳定”。
一是以安全纪律教育管理为保障，深入落实好安全防范措施，确保校舍安全、师生人身平安，确保学校安全稳定；二是逐步改善师生工作、学习、生活环境，激发师生工作学习热情，确保教育教学秩序稳定，；三是深入开展校本培训,努力逐步落实“为学生成功奠基，为教师发展搭台”的办学理念，逐步促进教师和学生的成功发展。
四是加强中考和高考工作，突出特长生培养，逐步提高教学质量，树立学校良好的办学声誉。
5、开展和加强“五项工作”。
一是加强心理健康教育；二是继续加强绿色学校建设工作，确保学校亮点；三是加强设施建设，努力优化美化校园；四是加强读书工作，努力打造书香校园；五是开展法律法规学习和社会主义核心价值观教育。
2016—2017年学校工作计划
广元民盟烛光初级中学2016-2017学年学校工作计划一、指导思想以十八精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶。
二、工作目标：1.注重学校队伍建设，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2.强化学校常规管理，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展。
3.提高教育教学质量，狠抓课堂教学，向课堂要质量，继续深化课堂教学改革。
4.注重德育工作实效，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，侧重学生心理健康教育，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5.加强校园文化建设，不断改善学校办学条件和基础设施，营造充满文化、充满智慧、充满人文情感的精神家园。
6.抓好安全与稳定工作，强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育，营造和谐的育人环境。
三、工作举措及要求：（一）继续加强制度建设和党风廉政建设。
1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。
2.加强学校民主建设。
坚持把加强和完善学校民主政治建设作为工作重点，对学校的教育教学改革的重大事项按照民主程序进行表决，切实保障教职工对重大事项决策的民主参与、民主管理、民主监督的权力。
提高教职工参与学校民主管理、民主决策、依法治校积极性，做到阳光行政、阳光用权。
3.深化校务公开工作。
继续完善校务公开工作制度，规范校务公开的形式与内容，及时公开涉及广大教职工切身利益的重要事项，引导教职工依法表达合理诉求。
把校务公开与学校管理有机结合，有针对性地解决广大教职工所关注的重点、难点和热点问题。
开展校务公开工作专项检查，促进校务公开工作措施的落实。
2016——2017第二学期工作计划范文
2016——2017第二学期工作计划范文新的学期又开端了，为了使自己的教育跟上校园,各项作业顺利有序地进行，更好地进步自己的教育质量，现拟定教育计划1、仔细体会杨校长、张校长在开学发动会上的说话精力，清晰本期作业要点，为全面完结各项作业做好充分预备。
2、仔细学习教研组作业计划，与同组教师精诚团结做好校本教研，积极参与团体备课，仔细上好每节课，进步教育质量进步学科效果。
要进步教育质量，关键是上好课。
为了上好课，我决议做好下面的作业首先是课前预备，必定要备好每堂课。
仔细研究教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个词都弄清楚，了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才能教好。
了解学生原有的常识水平，他们的爱好、需求、办法、习气，温习过程中或许会有哪些困难，采纳相应的预防措施。
考虑教法，处理怎么教会学生自主学习自主总结，包含怎么运用现有教材、怎么组成章节常识结构、怎么运用手中的教辅材料、怎么运用好每节课、怎么对待每次操练与测验。
其次是讲堂上的状况。
安排好讲堂教育，重视全体学生，留意信息反馈，调集学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，一起，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明杰出的讲堂气氛，讲堂言语简洁明了，战胜以往教育中存在的缺点，讲堂发问面向全体学生，留意引发学生学习的爱好，讲堂上讲练结合，分层次安置好作业，作业少而精，减轻学生的担负。
最终还要做好课后教导，要进步教育质量，还要做好课后教导作业。
针对所教育生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思维教育，建立决心，进步爱好，增强他们的担任感成就感。
将责任心使命感遵循到对学生的日常学习教导中去，还要做好对学生学习的教导和协助作业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开端，从鼓舞着手，所有的人都巴望得到他人的了解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的境况、主意表明深化的了解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己作业的缺乏。
2016-2017学年学年度学校工作计划
学校2016-2017学年工作计划一、基本情况：二、指导思想根据栖霞市委市府及教育体育局指导精神，坚持以人为本，倡导和谐，民主管理，全面提升师生的思想道德素质；抓好校园文化建设，提升教育管理水平，展现教育新形象；搞好素质教育，坚持规范办学；强化教科研工作，充分发挥集体的智慧和学科带头人的作用；搞好体育卫生工作，开足开齐课程；加强德育工作，以师德建设为保障，建立全体教职工抓德育的新机制，培养学生崇高的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观；解放思想，与时俱进，抓住机遇，加快发展，注重“精、严、细”管理，努力提高教育教学质量和办学水平，创建人民满意学校。
三、工作要点1、坚持规范办学，完善落实管理制度。
落实有关规定，减轻学生负担，促进学生全面发展。
加大素质教育的推进力度，促进学生德智体全面发展。
重视体育卫生工作，重视每天一小时校园体育活动，搞好体育卫生相关活动；开满开足课程，实行学生上课走班制度；进一步建立健全岗位责任制，严格落实各项规章制度，形成规范有序、协调高效的管理机制。
加大工作检查、督查力度，保证工作有计划、有部署、有检查、有落实，工作干一件，成一件，干出成效。
2、抓好校园文化建设以培养社会负责任公民为目标，全面贯彻党的教育方针，充分发挥学校、教师、学生在文化建设中的主体作用，加强学校的“责任”文化建设，创新校园文化的活动内容，拓展校园文化活动领域，把校园文化渗透到师生内心，深入到学科、课堂，构建一个适合教师专业发展和学生健康成长的文化环境，形成催人上进、励人志气、怡人性情的校园文化氛围。
3、加强四支队伍建设。
采取得力措施，大力提高教职工的思想政治素质和业务水平。
建设一支勇于负责、敢抓敢管能独挡一面的领导干部队伍，强化干部分工与合作，确保各项工作细致到位；建设一支热爱学生、依法办事、会做学生思想工作的班主任队伍；建设一支热爱教育、精通业务、深受学生欢迎的教师队伍；建设一支勤勤恳恳、任劳任怨、热心为师生服务的职员队伍。
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泾源一中2016—2017学年工作计划过去的一学年，学校在上级部门和县教育体育局的正确领导下，在全体教职工团结协作、奋力拼搏下，顺利完成了各项工作任务。
在2016年中考中，我校有9名学生位居全县前十名，马天雪同学以总分584分进入固原市前十名，取得了令人满意的成绩。
本学年是学校管理的关键之年，也是良好校风形成的关键之年，在此背景下制定2016—2017学年工作计划。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，引导和激励全体教职工热爱教育，增强工作责任感。
以“强化制度管理、加强校风建设、提升教师素质、狠抓学生习惯养成、科学推进高效课堂、确保校园安全”为工作重点，坚持“目标管理为导向，过程管理与终结管理相结合”的工作思路，狠抓工作落实，全面加强学风建设、班风建设、教风建设，努力形成良好校风，确保本学年教育教学工作稳中有升。
二、奋斗目标（一）落实学校在教学管理、职称评定、教研奖惩、绩效考核等方面的制度；探索制定并不断完善课改、教研组长、备课组长考核办法等相关制度。
（二）严格落实各级部门关于师德师风建设有关规定，创新师德师风建设载体，积极培育一支爱岗敬业、作风扎实的教师队伍。
（三）规范教学行为，加强学科管理，增强教学实效性。
坚持查课制度和考勤通报制度，各教研组、各科任教师要加强学科管理，认真落实课前预习、课堂有效、课后监督的教学模式。
初一、初二年级期末质量监测各科合格率和优秀率要力争达到全县第一；初三年级中考报考率达到100%，2017年中考合格率要达到县教育体育局下达的目标任务，力争我校有学生进入固原市前10名，总分500分以上学生有新的突破。
力争使95%的青年教师站稳讲台，全力在35周岁以下的教师中培育出一批优秀青年教师和青年班主任队伍，加大对参加“高效课堂”课改老师的培训指导，探索具有我校特色的课改模式。
（五）加强班级管理，狠抓学生习惯养成，建设优良班风。
加快班主任队伍培养，培育班主任工作责任心，加强德育力量，增强德育考核实效性，在严格的德育考核中狠抓学生习惯养成教育，建设优良班风。
（六）做好义务教育均衡发展各项工作，确保通过上级部门的验收。
（七）继续加强安全教育，确保校园安全。
（八）做好信息化建设工作，加强教师培训，不断提升教师对现代教育信息应用能力，力争教师人人会操作、能应用。
（九）认真做好“控辍保学”工作，在校学生辍学率不高于2%。
（十）不断完善校园绿化、美化和文化建设工作。
三、发挥党支部在师德师风建设中的引领作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。
校党支部要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建“全区党建示范点”为目标，不断巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，团结带领全体教职工认真学习践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“强化制度管理、加强校风建设、提高教育教学质量，办人民满意的教育”这一中心工作，不断推动学校全面协调可持续发展。
通过在全校开展师德师风建设演讲和报告等活动，不断加强教师的职业道德教育，不断增强教师的职业理想和职业信念，千方百计地把教师的思想统一到一中这个大家庭中来，切实增强教师的责任意识、竞争意识、质量意识和目标意识。
认真落实“三会一课”制度，深入推进“两学一做”活动，扎实开展民主生活会，不断加强对党员干部的教育管理，切实发挥党员干部、党员骨干教师在师德师风建设、校风建设和教师专业成长的模范带头作用。
认真做好党建文化建设和新党员的发展工作。
指导工会开好教代会，修改完善在运行中发现问题的相关制度，制定出台一批新制度，用制度管理营造公平、公正的工作学习环境，用制度把广大教职工的思想统一到学校的发展上来。
四、强化制度管理，创新管理形式，提高管理水平。
以坚持民主集中制为基础，努力增强班子成员之间的团结意识，发挥领导班子的领导力，提升领导班子的管理水平。
增强制度管理意识，认真落实《义务教育法》《教师法》、教育部和教育厅相关法律法规，坚定执行教体局和学校的各项管理制度，做到依法治校，用坚强的制度增强学校的凝聚力。
学校要继续发挥制度在管理中提速增效的作用，督促各部门增强落实制度的责任感和实效性，对学校各项工作要有布置，有要求，有落实，有奖惩，建立激励机制，实行追查问责制度，做到用制度办事，用制度管人。
加强对年级组长、教研组长和备课组长的管理与考核，加强理论学习，加强对新教师和班主任的培养，增强责任意识，培养全体教职工的主人翁意识和集体荣誉感，进一步转变工作作风。
坚持班主任、科任教师向年级组、教研组反映问题，年级组长、教研组长向相关中层部门、分管领导反映问题，中层部门、分管领导向校长反映问题的管理机制，杜绝越级上报，杜绝直接把问题推给中层部门、分管领导和校长，形成层层有责任，逐级落实的工作机制。
各中层部门要认真分解学校工作计划，制定出符合本部门实际的工作计划，罗列出每月要开展的具体工作，经干部会议审定通过后认真落实。
推进东、西教学区之间的竞争力，认真落实《年级组长考核办法》，加强年级组长对班主任的培训和管理能力，积极发挥年级组长在管理中的核心作用。
各中层部门要依照制度抓落实，做到及时公示，及时通报；继续实行校级领导、中层干部对教研组一对一的管理机制，有效发挥教研组的积极作用；加强对年级组、教研组会议的监督，对会议质量不高的年级组长、教研组长要及时约谈；对月考中出现同学科成绩差距过大的老师，分管领导必须找相关责任人谈话；对经常请假、迟到早退、旷课的教师，分管领导要进行诫勉谈话，增强过程管理的实效性。
五、加强师德师风建设，强化职业理想信念教育，增强学校凝聚力。
继续坚持引导教师把良好的师德师风体现在对常规工作的落实上，在按照制度加强常规工作监督检查的基础上，以开展师德师风建设演讲和报告等活动为载体，努力帮助教师形成积极向上的教育思想和教育价值观。
各中层部门、年级组、教研组要紧紧围绕学校加强师德师风建设的工作思路，团结协作，科学谋划，不断强化教师的质量意识、责任意识、目标意识、竞争意识和团结意识，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
全体教职工要严格遵守教育法律法规，认真践行社会主义核心价值观，牢记《中小学教师职业道德规范》，认真执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《自治区中小学教师“六不准”》，遵守《泾源县教师管理暂行规定》和《泾源一中教师行为规范》《泾源一中教学管理常规》等规定，依法治教；积极参与学校开展的提升教师素质、促进教师发展的各种活动，努力形成健康向上的教育价值观，用敬业负责的态度展现个人良好的师德，切实把良好的师德体现在常规的教育教学工作中。
六、增强德育管理实效性，全力建设优良校风。
今年学生德育工作的核心是：树立德育工作为教学服务的意识，增强做好德育工作的决心，以狠抓学生的习惯养成教育为德育重点，加强班级管理，加强学风建设，加强监督考核，加强培训指导，大力提高班主任的班级管理能力，提高年级组长的工作效率，促进优良班风和校风的全面形成。
政教处要继续紧扣德育重点，真抓实干，发挥德育工作在形成优良校风中的关键作用。
要进一步深入基层和一线，进一步加强德育干事的责任意识，提高班主任工作水平，狠抓学生习惯养成教育。
进一步加强监督考核和反馈指导，严格执行《班主任考核办法》，优化班级考核制度，重视学生会干部在德育考核中的积极作用，在严格的制度管理中规范提升班级德育管理。
各年级要结合《班主任工作手册》，以校本教材《成长路上》为指导，深入推进班级德育教育，加强班风建设。
本学年，德育工作要抓实抓好以下教育内容：一是文明礼貌教育，要教育学生尊敬师长，团结同学，举止得体，文明用语，不打架骂人，不私改校服，不留奇异发型，不佩戴各种装饰；二是卫生意识教育，要教育学生自觉爱护校园环境，尊重别人劳动成果，不随手乱扔各种废弃物，见到垃圾主动捡拾，对班级教室、环境及宿舍卫生要勤打扫、常保洁，做到不留死角；三是爱护公物教育，要教育学生珍爱学校的各种公物，坚决杜绝故意损坏，不浪费水电，尤其对照明灯开关、自来水龙头、卫生间阀门、消防栓玻璃、楼道应急灯等设施，一定要加大爱护力度，一旦损坏要及时赔偿或维修，要敢于制止并检举破坏公物的不良行为；四是心理健康教育，要教育学生树立科学的人生观和价值观，正确对待自身优点和不足，认认真真学习，踏踏实实做人，学会应对各种困难和挑战，为实现理想不懈努力；五是目标意识教育，要教育学生珍惜求学机会，志存高远，制定符合自身实际的长远目标和短期目标，做到千里之行始于足下，用目标指导行动；六是竞争意识教育，要教育学生树立“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心，敢于和对手比，勤于向对手学，在竞争中缩小差距，在竞争中赶超对手，使自己拥有不断前行的动力。
七是自律意识教育，要教育学生切实加强自律，尤其是遵守学校各项规章制度，自觉做到“入室即静，入室即学”，用铁一般的纪律为班级管理和学风建设提供可靠保障。
对以上教育内容各年级要反复抓，抓反复，抓出成效。
特别是初一年级要根据《军训手册》做好军训工作，狠抓入学教育，力争在一年内培育出一个学生自我发展能力强、自我约束力强、班风优良的班集体。
各年级组长要加强对本年级工作的思考和规划，树立强烈的目标意识，增强竞争意识，加强对班主任和教师的管理。
要用自己的思想去引导影响那些不善于思考的班主任，发挥最大能力把班主任的思想统一到全年级的工作思路上来。
各班主任要切实发挥班主任在学校管理中的关键作用，努力建设优良校风。
在班级管理中，既要“管”，还要“理”。
必须对班级工作进行深入思考，必须对班级的发展有规划，必须上午和下午到学校处理班级事务，多与学生沟通交流，绝不能把所有工作交给班干部处理，要以强烈的责任心和敬业的工作态度开展班主任工作，努力建设优良班风。
各班主任每2周要召开一次班干部会议，了解情况，提出工作思路，政教处要以检查班干部会议记录的形式，把班主任主持的班干部会议纳入班主任考核。
班主任每周进学生宿舍不得少于1次，宿管员每月定期将班主任下宿舍记录整理后交政教处，纳入班主任绩效考核。
校团委对学生会工作要勤指导，使学生会干部成为学校德育管理的有力助手，并组建不同类别的志愿者团队，使之成为一支在校园中发挥正能量的靓丽风景线。
七、落实教学管理制度中，规范教学行为，提高教学质量。
学校各项工作的落脚点都在教学质量上，优良教风的形成关键在教学，教务处要认真落实《泾源一中教师教学工作常规》和《泾源一中教学管理常规》，用制度规范课堂、指导课堂；全力把教学常规管理与师德师风建设紧密结合，既要有效落实好相关教学管理制度，又要在落实制度中深入推进师德师风建设，不断加强优良校风建设。
教务处要制定一套合理的巡课制度，确保每节课有人查，每天有校级领导巡课，值周领导每天上下午必须各进行一次查课，坚持按月落实考勤通报。