第八课特殊的保护特殊的爱(共17张PPT)
特别的爱给特别的你
特别的爱给特别的你作为一名班主任，既教书又育人，我时刻把学生放在心上。
有的学生因为中午天气不好没法回家吃饭，我会给他们钱去买饭吃；雨雪天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会给他们找雨具。
在班里，学生有了什么困难和委屈，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。
我爱每个学生，特别是那些特殊的孩子，他们更需要我们的爱。
当他们犯错我及时正确引领，协助学生有意识地改正错误。
当他们进步时我及时表扬，鼓励他们继续努力。
案例一：小偷小摸现象2007年，我从教二年级调到教五年级。
面对五年级的这些大孩子，我不知道该如何教育他们，后来发生的一件事情让我感触颇深。
有一天，学生订的录音磁带来了，我领了一箱子的录音带来到了教室，一人一盒地发了起来。
拿到录音带的同学都忙着打开欣赏，没拿到的都在期待着。
发到最南面一竖排的时候，我把剩下的十几盒录音带全部放在桌子上，让学生自由地往后传，可录音带传到最后却少了一盒。
明明是自己数好的，怎么会少了一盒呢？肯定是哪位同学多拿了。
我询问了好一会也没有找到那盒磁带，此时已经打了放学铃很久了，同学们都急着回家。
我想，现在查不出来的原因可能很多，不如给他（她）一个自我改过的机会，于是我微笑着对同学们说：“谁拿了也没关系，呆会放在讲台上，也一样是个好孩子。
”于是就让孩子们回去了。
下午，我一到教室就朝讲台上望去，根本就不见录音带的影。
我说：“拿录音带的这位同学是谁，我已经从大家的表情中看出来了。
他也是一时没想开犯的错误，我们大家给他一个改过的机会，如果他真的后悔了，真的想做一个大家都喜欢的好孩子，他就会自觉地把录音带放到讲台上。
”说到底，究竟是谁拿了录音带我心里仍然没底。
第二天一早就下起了雨，雨越下越大，孩子们都顶着雨陆续来到了学校。
我刚走进教室，同学们就七嘴八舌地嚷起来，说：“录音带回来了!”我笑着对大家说：“我们班又多了一位好学生，他能认识到自己的错误，并能勇敢地改正错误，我们这次就原谅了他吧。
初中思想品德七年级下册课件《特殊的保护特殊的爱
遵纪守法的必要性
我深刻认识到遵纪守法是每个公民应 尽的义务，尤其是对未成年人来说。 我们应该树立正确的价值观和道德观 ，远离违法犯罪行为。
THANKS
感谢观看
政府应制定相关法律法规，加 强对网络的监管力度；学校应 加强网络安全教育，提高学生 的网络素养；家长应加强对孩 子上网行为的监管和引导，培 养孩子良好的上网习惯。
03
自我保护
增强自我保护意识
01
02
03
了解社会安全信息
关注新闻报道，了解社会 安全事件，提高对安全问 题的警觉性。
学习安全知识
通过学校、家庭等渠道学 习安全知识，了解如何应 对各种安全威胁。
培养学生运用法律知识分析实际问题 的能力，提高自我保护意识。
课程背景
社会背景
随着社会的发展，未成年人犯罪 和受侵害的问题日益突出，需要
加强对未成年人的法律保护。
法律依据
《中华人民共和国未成年人保护 法》为未成年人提供了特殊的法 律保护，确保他们的合法权益不
受侵犯。
教学内容
本课程将围绕《中华人民共和国 未成年人保护法》展开，通过案 例分析、小组讨论等形式，让学 生深入了解法律知识，提高自我
培养安全意识
在日常生活中时刻保持警 惕，不轻信陌生人，不随 意透露个人信息。
学习自我保护的方法
学习防身术
学习一些基本的防身术， 如防身技巧、逃跑方法等 ，以应对可能的身体威胁 。
掌握自救技能
了解并掌握一些基本的自 救技能，如火灾逃生、溺 水急救等，以应对突发事 件。
学会寻求帮助
初中政治人教版教材目录(7-9)
初中政治人教版教材目录（7-9）七年级上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点新学校，新同学日新又新我常新发现自己的潜能自我新形象第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人丰富多样的情绪学会调控情绪第七课品位生活情趣与兴趣第二课扬起自信的风帆“我能行！”自信是成功的基石唱响自信之歌第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生自己的事自己干告别依赖走向自立第四课人生当自强防患于未然第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己八年级上册第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下我知我家我爱我家世界文化之旅做友好往来的使者第六课网络交往新空间网络上的人际交往享受健康的网络交往第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先礼貌显魅力礼仪展风采人民当家作主的国家我们享有广泛的权利第二课我们应尽的义务公民的义务忠实履行义务第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在生命与健康的权利同样的权利同样的爱护无形的财产第八课消费者的权益我们享有“上帝”的权利维护消费者权益第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平公平是社会稳定的“天平”维护社会公平第十课我们维护正义我们的社会主义祖国党的基本路线统一的多民族国家第四课了解基本国策与发展战略对外开放的基本国策计划生育与保护环境的基本国策实施科教兴国的发展战略实施可持续发展战略第五课中华文化与民族精神灿烂的文明之花第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想我们的共同理想艰苦奋斗开拓创新第十课选择希望人生正确对待理想与现实理智面对学习压力未来道路我选择第八课学会拒绝身边的诱惑学会拒绝不良诱惑第九课保护自我身边的侵害与保护防范侵害，保护自己七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊少年能自强第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折面前也从容第六课为坚强喝彩让我们选择坚强钢铁是怎样炼成的第四单元做知法守法用法的人第二课我与父母交朋友严也是一种爱两代人的对话第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进同学?朋友男生?女生第四课老师伴我成长我知我师我爱我师竞争？合作？合作！竞争！第九课心有他人天地宽海纳百川有容乃大换位思考与人为善平等尊重你我他第十课诚信做人到永远诚信是金做诚信的人人人享有人格尊严权肖像和姓名中的权利第五课隐私受保护隐私和隐私权尊重和维护隐私权第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利知识助我成长珍惜学习机会自觉维护正义九年级全一册第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责不言代价与回报第二课在承担责任中成长承担关爱集体的责任承担对社会的责任弘扬和培育民族精神第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活人民当家做主的法治国家宪法是国家的根本大法依法参与政治生活第七课关注经济发展造福人民的经济制度走向共同富裕的道路。
心理健康教育校本课程
*******中学心理健康教育校本教材前言青少年是国家的未来，民族的希望，维护青少年的健康成长是我们教育工作者义不容辞的责任。
青春发育期，是个体生理、心理从未成熟向成熟的时期。
当前，青少年心理健康问题表现形式多种多样，主要为:学习困难，难于应付挫折，情绪不稳定，心理承受能力低，缺乏自信，注意力不集中，学习成绩不稳定现象。
为了增加我校广大学生的心理学知识，编写了这本校本教材。
主要介绍了初中学生在成长过程中，涉及人际交往心理，如父母关系、同学交往、学会学习、树立自信、珍爱生命等专题。
每个专题都有富有启发性的小故事、心理分析、指点迷津的建议。
本教材将心理学理论与本地生活相融合，可以让学生联系生活实际进行对照学习，在日常生活中给学生启示。
七年级（上册）心理健康校本教材目录第一课健康人生美好未来第二课：新生同伴交往第三课如何与少数民族同学相处第四课如何与父母沟通第五节课我的情绪我做主第六节课让我们拥有自信第七节课让兴趣带领我第八节课珍爱我们的生命第一课健康人生美好未来活动目标：1、让学生了解心理课的内容，明白什么是真正的健康。
2．让学生了解身体健康和心理健康的标准。
3．引导学生科学地认识心理问题，激发学生充分认识心理健康的重要性，以提高全体学生的整体素质小故事大道理满足使穷人变成富翁，不满足使富翁变成穷人。
同一件事物，不同的心理就会有不同的结果。
举个例子，一名同学什么都挺好，就是有点懒惰，你如果专盯着他的缺点看，其它的优点视而不见，你就会对此同学产生偏见，很难友好相处，但是你如果懂得人人都有缺点，他这点小缺憾可以容忍，他其他的优点可贵而值得你学习或借鉴，那么你可能与他顺利交往甚至成为朋友，这前后两种态度相比，哪种心理更健康呢?哪种心理更可取呢?正所谓“横看成岭侧成峰”!事实上，古今中外，任何一个心理不健康的人即使身体再健康都不能算作“健康的人”．心理的健康水平至关重要，不仅影响你的身体健康，而且还会影响你生活、学习的方方面面，时时刻刻。
人教版语文八年级上册7.列夫托尔斯泰 (共17张PPT)-课件
•
预习检测
胡zī__髭___ 杀lù__戮___ 黝（ yǒu）黑
长rán__髯___ chuō _戳____穿
纠（ jiū ）缠
quán__鬈___发 绺（ liǔ ）
托尔斯泰墓
托尔斯泰： 俄国作家。
他是一个文坛巨匠，在俄国文坛驰骋了 近六十年，创作了大量文学作品，题材广泛， 体裁多样。编成的全集多达90卷。
著名作品有： 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
他家是名门贵族，自幼接受典型的 贵族家庭教育。但他的思想极其矛盾。一 方面，他同情农民，厌恶农奴制；另一方 面，他又反对以革命方法消灭农奴制，妄 想寻找自己的道路。为此，他厌弃自己及 周围的贵族生活，不时从事体力劳动，自 己耕地，为农民盖房子，摒绝奢侈。晚年 的他决然放弃财产，意志和家人产生矛盾， 最后毅然离家出走，而孤独的客死于途中。
藏污纳垢（gòu ） 打塌（ tā ） 崎岖（ qí ）（ qū ） 穹（qióng）顶 禁锢（ gù ） 蒙昧（ mèi ）
貂（ diāo ） 正襟（ jīn ）危坐 颔（ hàn）首低眉 敦（ dūn ）实 侏儒（zhū rú )
尴尬（ gān gà ）
锃（ zèng ）亮
甲胄（ zhòu ） 刀剑入鞘（qiào ） 粲（ càn ）然
后扬
先抑
反 衬
当堂演练 达成目标
1 通过展现托尔斯泰独特的外貌特征，揭示托尔斯
泰深邃的精神世界，表达作者对他的崇敬赞美
之情。
2 比喻、夸张联袂使用使画面气韵生动，使人产生
专题：维护人民安全_珍爱生命健康(讲)
专题：维护人民安全珍爱生命健康（讲）【一讲时事---热点链接】1、关爱生命共筑健康中国梦4月18日，广东医学院第一临床医学院2012级第二十二团支部积极响应院团委号召举办了以“关爱生命共筑健康中国梦”四进四信团日活动，辅以量血压、宣传肿瘤防治小知识等。
2、中国人健康饮水从世界村生命源水开始水是生命不可缺少的物质，也是任何有机体和细胞成活的保证。
水在人体所有生命活动中起着媒介的作用，营养物质的消化、吸收，代谢产物的排泄，酸碱平衡的维持以及体温的调节等都需要水的参与。
人们若能及时、科学地饮水，对于促进健康长寿十分有益。
“今天的饮水习惯，将决定日后您的健康状态。
”营养学家指出，水是构成人体的基本的营养物质，人体必须要经常及时、科学地补充水分。
一般而言，人体有约70%的成分是水，但是人体在不同年龄段的水成分并不相同。
3、我市启动红十字生命健康安全教育为普及应急救护知识及技能，提高广大群众自救互救能力，日前，红十字生命健康安全教育项目启动会在市职业教育中心学校举行，并对第一批学员进行应急救护培训。
针对大众防灾避险意识普遍单薄，自救互救技能相对缺乏等问题，由市红十字会申请，经中国红十字总会训练中心专家评估通过，决定在我市金城江区教育社区开展红十字生命健康安全教育项目。
4、旅行服务段开展春季人身安全专项整治为切实加强现场人身安全控制能力，有效消除人身安全隐患，整治违章作业行为，旅行服务段开展了春季人身安全专项整治活动，全力以赴确保作业人员人身安全。
抓住安全关键。
这个段针对职工库内作业人身安全特点，结合历年来发生的人身安全突出问题，将人身安全“六杜绝”落实、现场违章违纪行为等七大类三十七项内容列为春季人身安全专项整治的重点内容，把握重点，盯住关键，有效抓住现场作业过程中，人身安全隐患最突出和安全管理最薄弱的关键环节和作业关键行为。
5、“安全教育进校园”东方市再启航学生学习溺水自救南海网海口4月19日消息(南海网记者周静泊刘思麟)为了减少学生溺水事件发生，提高施救率，伊利方舟工程暨海南省中小学生“安全教育进校园”公益大行动新年再启航，将于4月22、23日分别走进东方市八所中学与东方市三家镇中心学校，给学生们上一堂自救课，敲一记警钟。
第八课《法律护我成长》教案
第八课《法律护我成长》教案特殊的保护特殊的爱教学思想设计：本课的教学设计是运用典型案例，将学生带入特定事件的现场，深入角色，组织学生学习教材，分析、研究案例，发展学生分析和解决实际问题能力。
随着同学的小品展示，不仅可以将本课的内容还原为生动具体、丰富多彩的生活情景，给人以身临其境之感，而且可以使学生触景生情，增强角色体验，激发学生的形象思维，缩小理论与实践的差距。
感受未成年人受国家法律的特殊保护。
教材分析：《特殊的保护特殊的爱》是七年级思想品德下册第四单元第一个框题。
这个框题具有重要地位，本框是针对学生缺乏自我保护能力，极易受侵害的实际情况，以及如何依靠法律保护未成年的健康成长就成了国家法制建设的重要课题。
因此，本框题在未成年人成长中具有不容忽视的重要的地位。
学情分析：作为未成年人，初中生属于弱势群体，在现实社会中，侵犯未成年人合法权益的事时有发生，当这些侵害事件发生后，我们许多初中生不懂得自己可以获得保护，或者不懂得如何保护，在他们的权利遭到侵犯时，应该让他们知道如何利用法律保护自己的利益。
而未成年人保护法是维护未成年人合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人健康成长的有力武器。
让学生了解这些基本内容，有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益，自觉抵御不良影响和不良行为，进行自我保护，在良好的环境中健康成长。
教学目标：1、知识目标：（1）知道我国法律对未成年的特殊保护。
（2）知道未成年人受法律保护的基本内容。
（3）知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。
2、能力目标：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。
3、情感态度价值观目标：（1）树立法律保护意识。
（2）体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。
教学重点：明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。
教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。
初一政治下学期特殊的保护特殊的爱-课件
3
建立求助意识
教育未成年人知道在遇到危险或困难时，如何寻 求帮助和支持。
感谢您的观看
THANKS
04
学校对未成年人的特殊关爱
学校教育的目标
培养德智体美劳全面发展的未成年人
学校教育应以立德树人为根本任务，注重培养未成年人在思想道德、科学文化、身心健康 等方面的全面发展。
促进个性与特长的发展
学校教育应关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，提供多样化的教育资源和课程，以促进 学生的个性与特长的发展。
家庭教育对未成年人的品德形成具有重要作 用，家长通过言传身教，引导孩子树立正确 的价值观和道德观念。
促进未成年人全面发展
家庭教育涵盖了德、智、体、美等多方面， 有助于促进未成年人在身心、智力、审美等 方面的全面发展。
传承家庭文化
家庭教育是家庭文化传承的重要途径，家长 通过家庭教育将家族传统、家风等传递给下 一代。
家校合作
加强与家长的沟通与合作，共同关 注学生的成长，提供有针对性的指 导和支持。
学校教育的挑战与对策
挑战一
学生个性化需求难以满足。对策 一：提供个性化教育服务，针对 不同学生的需求和特点，制定个
性化的教育计划和方案。
挑战二
教师素质参差不齐。对策二：加 强教师培训和考核，提高教师队 伍的整体素质和教育教学水平。
06
未成年人自我保护的意识和能力
提高自我保护意识
了解未成年人权益
让未成年人明确了解自己的合法权益，如受教育 权、隐私权等，并知道如何维护这些权益。
认识危险信号
教育未成年人学会识别危险信号，如陌生人搭讪 、诱拐等，提高警觉性。
了解社会环境
初二政治特殊的保护特殊的爱
建立专门机构
建立专门负责未成年人司法保护工作的机 构，配备专业人员，提高工作效率和质量。
谢谢观看
体。
社会保护的重要性
维护社会稳定
通过提供基本生活保障和福利 支持，社会保护有助于减少社 会矛盾和冲突，维护社会稳定
。
促进社会公正
社会保护为弱势群体提供平等 的机会和待遇，有助于消除社 会不公和贫富差距。
提高人民福祉
通过提供基本生活保障和福利 支持，社会保护有助于改善人 民生活水平，提高人民福祉。
推动经济发展
国家保护的措施
制定和完善法律法规
建立健全执法机制
国家通过制定和完善法律法规，明确保护 对象、范围和标准，规范相关行为，强化 对违法行为的惩处力度。
国家建立健全执法机制，加强执法力度， 提高执法效率和公正性，确保法律法规得 到有效执行。
推进司法改革
加强宣传教育
国家推进司法改革，完善司法制度，提高 司法公信力和权威性，确保司法公正和司 法为民。
家庭保护的重要性
家庭是未成年人成长的摇篮，良 好的家庭保护能够为孩子的成长 提供温暖、安全的环境，促进孩
子的身心健康发展。
家庭保护能够培养未成年人的自 我保护意识和能力，帮助他们树 立正确的价值观、人生观和世界
观。
Hale Waihona Puke 家庭保护也是维护社会稳定、促 进社会发展的重要因素，有利于 减少未成年人违法犯罪行为的发
初二政治特殊的保护特殊的爱
目录
• 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 国家保护 • 司法保护
01
家庭保护
家庭保护的定义
01
家庭保护是指家庭成员在家庭生 活中对未成年人的保护，包括父 母、祖父母、兄弟姐妹等亲属对 未成年人的关爱和监护。
部编人教版小学道德与法治六年级上册第8课《我们受特殊保护》课件
小小擂台赛
4
谁是未成年人的监护人？
小小擂台赛
小小擂台赛
5
父母可以带未成年人进游戏厅吗？
小小擂台赛
小小擂台赛
6
学校组织的义务劳动属于使用童工吗？
小小擂台赛
三、“学校保护我”
1
说说在学校里，谁在保护着我们？
观察生活
三、“学校保护我”
2
温暖分享——“学校里的温暖镜头”
回想起这温暖的一幕幕，你有哪些心里话想说？
三、“学校保护我”
3
当我们受到校园欺凌的时候，应该怎么办？
四、“社会保护我”
1
在社会生活中，未成年人容易受到的侵害有哪 些？我们应该如何保护自己？
小组交流
四、“社会保护我”
2
在你的成长过程中，感受到了哪些来自社会各 界的特别关怀?
一起分享
1 专门为未成年人制定的法律： 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
制定这些法律有什么意义?
二、“我是小法官”
1
判断：
√ 1.实施义务教育。不收学费、杂费。( )
判断关于我国义务教育的说法是否正确
二、“我是小法官”
2
2.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿 童、少年必须接受的教育，是国家必须予
三、我们要不要做家务
“小小辩论会” 我们要不要做家务？ 学习小组
活动园
王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平 时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天， 和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再做家 务也不迟。
对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘 律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭 中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情， 如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承 担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
关爱留守、单亲、心理问题、贫困等特殊学生主题班会课件
法律代价
▪ 《中华人民共和国刑法》第十七条规定： 已满十六周岁的人犯罪，应当时负刑事责 任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯 罪故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡， 强奸，抢劫，贩卖毒品，放为，爆炸，投 毒罪的，应当负刑事责任。四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人 身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二 百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处 五日以下拘留或者五百元以下罚款。
关爱留守、单亲、心理 问题、贫困等特殊学生
主题班会
一、学会调控情绪
——放飞好心情
2
智慧故事： 请不要开错窗
一个小女孩趴在窗台上，看 窗外的人正埋葬她心爱的小狗， 不禁泪流满面，悲伤不已。她的 外祖父见状，连忙引她到另一个 窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。 果然小女孩的心情顿时明朗。老 人托起外孙女的下巴说：“孩子， 你开错了窗户。”
3
人 生 感 悟
4
生活就像一面镜子， 你对它哭，它对你哭； 你对它笑，它也对你笑。
5
楼道安全
楼道安全最重要 靠右行走不乱跑 上下楼梯缓缓行 依次行走秩序好 集体行动列队走 几人结伴不打闹 遇上拥挤停三分 主动谦让道通畅 灯光设施需爱护 遇上停电不能慌 紧急情况不放松 听从安排不盲从 安全责任时刻记 生命安全重泰山
六、交 通 安 全记 心 间
那我们中学生应该怎么做？
1、不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。 2、走路要走人行道，过马路要走人行横道线。 3、严禁骑摩托车、三轮车、助理车、电动车 和自行车上下学。 4、乘坐摩托车要戴好安全帽。 5、不跨越交通隔离设施。
七、防溺水
安全教 育
随着夏季来临，中小学生游泳 溺水事故进入高发期。教育局发出 紧急通知，明确要求中小学生严禁 私自下水游泳；不到无安全保障的 水域游泳。
六年级上册数学课件1.2长方体和正方体的展开图丨苏教版共17张PPT1
正方体
相同点 6个面、12条棱、8个顶点
6个面都是长方形 6个面都是 不 （有时相对的两个 正方形，6 同 面是正方形），相 个面完全 点 对的面完全相同 相同
相对的棱相等 12条棱都相等
长方体和正方体有什么关系？
正方体是特殊的长方体。
长方体 正方体
正方体展开图
例3 一个正方体纸盒，像下面的样子沿着画 有红线的棱剪开，就可以得到它的展开图。
①
②
2.8 1.3
③
④
⑤
1.3 1.8
通过本节课的学习，你有哪些收获？
观察：
相对的两个面在展开图中的位置有什么规律吗？
中间隔一个的一定是相对面。
形状相同的一定是相对面 (6个面全是长方形)。
练一练
把下面的长方体纸盒剪开，得到右边的展开图。你能在 展开图上标出长方体的下面、后面和左面吗？
上面 右 前面 面
上面
左 面
前面
右 面
后面
下面
下页哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？先想一想，
导学单（时间：5分钟） 1. 指一指正方体展开图哪两个面是原来正方体中 相对的面（编号），说出相对面的共同特征。
2. 试一试按其他棱去剪，能看到怎样的展开图。
3. 观察正方体的展示图，说一说它的特点。
“一四一”型
“二三一”型
“三三”型
“二二二”型
试一试：
拿一个长方体纸盒，沿着一些棱剪开，看看 它的展开图。
二年级三八节送给妈妈的礼物作文思维导图
二年级三八节送给妈妈的礼物作文思维导图1. 引言1.1 概述在我们的生活中，妈妈扮演着非常重要的角色。
她们是家庭的中心，用无限的爱和关怀照料着我们。
作为具有感恩之心的二年级学生，我们想要借助三八节这个特殊的时刻，表达我们对妈妈的感激之情，并送上一份温暖而独特的礼物。
1.2 背景介绍三八节是国际妇女节，旨在庆祝女性和反思性别平等。
在这一天里，人们通常会向重要的女性表达感谢和敬意。
作为二年级学生，我们决定制定一些创意，并亲手制作一份美丽而有意义的礼物，来表达对妈妈们不尽言表的爱与感激。
1.3 目的和意义本文旨在探讨二年级学生如何应用自己所学以及自己手工制作能力来给妈妈们一个难忘又特殊的礼物。
通过了解三八节背后的来历和意义，我们能更好地理解尊重与平等、珍视家庭关系以及表达感激之情的重要性。
同时，本文还将引导我们思考如何在日常生活中进一步传递爱意和感恩，并提供了一些思考方向和行为方式的建议。
以上就是本文“1. 引言”部分的详细内容。
在接下来的文章中，我们将逐一探讨妈妈的重要性、三八节的来历与意义，以及二年级学生送给妈妈的创意礼物等内容。
希望通过这篇长文，我们能够更加深入了解妈妈们对我们生活的贡献，并通过送给她们特别而有心意的礼物，表达我们对她们无尽的爱与感激之情。
2. 妈妈的重要性2.1 家庭角色妈妈在家庭中扮演着非常重要的角色。
她是一个家庭的核心，是整个家庭的中心人物。
她不仅是子女们的养育者和保护者，还是丈夫得到支持和关怀的来源。
作为家庭中最亲近的人之一，妈妈在孩子们成长过程中起着至关重要的作用。
2.2 爱与关怀母爱是世界上最伟大、最无私的爱之一。
妈妈对子女们充满了爱与关怀，她们愿意为了子女们付出一切。
无论是照顾孩子们的日常生活还是关心他们的学业和健康，妈妈总是不辞劳苦地全力以赴。
她们时刻都希望给予孩子们最好、最温馨、最美好的生活。
2.3 妈妈的辛劳与付出在日常生活中，我们往往容易忽略到妈妈所承担和付出的辛劳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本网站版权所有
A、设立少年法庭 B、不公开审理案件 保护措施： C、尊重人格尊严 D、保护合法权益 E、做好安置工作
本网站版权所有
温馨提示：4人小组交流讨论
类型 保护主体 父母或其他 监护人 学校等教育机 构及教职工 保护对象 保护内容 违法现象 虐待子女、 不让子女 上学等
小店老板和网吧管理员为什么都拒绝了小明？
本网站版权所有
社会保护：要求全社会创造一种有利于 未成年人健康成长的社会环境 。
包括对未成年人的社会文化保护，劳动保护以及
受教育权，财产权和人身权的保护等方面。
本网站版权所有
社会保护的规定
营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不 得允许未成年人进入。 严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租、或者以其他方 式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、 音像制品。 任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有 规定的除外。
年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
家庭保护的意义：1.家庭保护是未成年人保护的基础，
使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。
2.为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
本网站版权所有
1、故事中同学们享受的是什么权利？
2、你觉得同学受伤这件事应由谁来负责？
保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突 出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。
本网站版权所有
法院为什么不公开审理少年抢劫案？
本网站版权所有
司法保护是指公安机关、人民检察院、人 民法院以及司法行政部门等依法履行职责， 对未成年人实施专门保护措施。
本网站版权所有
含义：指学校等教育机构依照法律规定，对未成年人
进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 内容：未成年人的教育和发展，人身权利的维护，生 命安全的保障等。 作用：学校对未成年人的身心健康和合法权益的保护
起着举足轻重的作用。
本网站版权所有
预防未成年人犯罪法
本网站版权所有
《未成年人保护法》规定： 家庭保护
学校保护
社会保护 司法保护
本网站版权所有
• 1、未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩
负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
• 2、未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实
本网站版权所有
什么是特殊的保护？？
为什么要有特殊的保护？？
本网站版权所有
特殊的保护
1：什么样的人是未成年人？
2：我国有哪些专门保护未成年人的法律？ 3：法律规定对未成年人保护的四道防线是什么？
本网站版权所有
力，缺乏自我保护能力。
• 3、学校、家庭、社会存在不同程度侵犯未成年人
合法权益和损害未成年人身心健康的现象
• 4、由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的
社会问题
பைடு நூலகம்网站版权所有
劣 父 教 子
三 缺 一，凑 个 手
本网站版权所有
家庭保护的要求：父母或者其他监护人依法履行对未成
家庭保护
未成年人
抚养、监护、教育
学校保护
未成年人
教育、管理、保护
侮辱学生 体罚等
招收童工等 传播暴力等 歧视刑满 释放未成 年人等
社会保护
全社会
未成年人
创造、引导
公、检、法及 司法保护 司法行政部门
违法犯罪的 未成年人
实施专门保护
本网站版权所有