18、她是我的朋友.ppt公开课

血
xuè
书面语
xiě
血淋淋 献血
口语
流血 失血 抽血 血压
如:口语: 书面语：
血液 血型 血雨腥风
“血”的读音
1、如果不立刻抢救，就会因为休克和流血（xiě ）过 多而死去。 2、输血（xuè）迫在眉睫。 3、医生和护士都不具有她的血（xuè）型。 4、如果他们不能补充这个小姑娘失去的血（xiě）， 她一定会死去，问是否有人愿意献血（xiě）。 5、他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的 血（xuè）管。 6、抽血（xiě ）过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 7、他想准会让他把所有的血（xiě）都给那个小姑娘， 好让她活下来。
“啜泣”和“抽泣”是抽抽搭搭地 哭； “哭泣”和“呜咽”是低声哭。 后两个较前两个哭得厉害些。
走进阮恒的内心深处，交流阮恒此时在想什么？
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另 一只手捂住脸。（他想：________________。） 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他 的痛苦。（他心里_____________，此时他想____ 。） 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 （他越来越________________，他越来越____________，但 他下定决心__________。）
她是我的朋友。
当你的朋友遇到困难需要帮助时， 请别忘了—（ ）； 当你的朋友遭到挫折需要鼓励时， 请别忘了—（ ）； 当你的朋友遭到危险需要救助时， 请别忘了—（ ）； 当你的朋友在一切需要你的时候， 请伸出你热情的手吧，因为， （ ）
真正的朋友就是当 “但是他为什么愿意这样做呢？”有人 问 对方遇到危险时， 能竭尽全力、毫无 小男孩回答说：“她是我的朋友。” 保留地给予朋友支 持与帮助。
这三个动作说明了阮恒当时的心情怎样？
一阵沉默之后，
一只小手颤抖地举起来。（他想：_______）
忽然又放下去，（他想：______________） 然后又举起来。（他想：______________）
一阵沉默之后，一只 小手颤抖地举起来。忽 然又放下去，然后又举 起来。
学习方法：
画—画出描写阮恒表情、动作的词句。 想—想一想阮恒心里是怎么想的。
读—读句子体会阮恒的心情。
用这样的方法小组合作学习课文8—11 自然段，体会阮恒在献血过程中的表现。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并 迅速用另一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图 用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声 哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想 竭力制止抽泣。
走进阮恒的内心深处，交流阮恒此时在想什么？
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只 手捂住脸。（他想：我会不会在献血过程中失去生命 ？） 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的 痛苦。（他心里又紧张又害怕，此时他想 ：为了朋友我要坚持 到底 ！） 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 （他越来越__害怕__，他越来越紧张，但他下定决心一定要救 活这个可怜的小女孩，因为她是我的朋友！）
你想对阮恒说些什么?
我很佩服你的勇气，为了救朋友不惜 献出自己的生命！你为朋友的无私奉 献让我感动，我要向你学习！
当堂检测：
小姑娘得救了，等她康复后，他们又相 遇了，那他们会说些什么呢？
布置作业
小练笔： 医生用轻柔的声音安慰阮恒， 阮恒立即停止了哭泣，请同学们联 系上下文想一想，医生会说什么？ 再把医生说的话写下来。
写一写
拳
整体感知：
本文主要写了一件什么事？
课文主要讲了（ 的小姑娘（
迫在眉睫，阮恒（
）时期，孤儿院 ），（ ）
）的事。
输血迫在眉睫。
如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多 而死去。 医生和护士都不具有她的血型。 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一 定会死去。
一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。忽然又放下去，然 后又举起来。
友情最重要的不是接收爱，而是奉 献爱。 －－亚里士多德
小组展示字词
jié
输液
shì
迫在眉睫
wū yè
是否
quán
永恒
jié
擦拭 炸药
捂着 呜咽 医院
拳头
xuè
竭力
diàn
眉头 血型 制止
草垫 轻柔
酒精 咬牙
词语拓展：
迫在眉睫
含有人体器官的成语：
提心吊胆 扬眉吐气 七嘴八舌 心直口快
得心应手 耳聪目明 愁眉苦脸 脚踏实地