七年级政治彼此尊重才能赢得尊重3
1.1.3思想品德七年级下册第一单元第一课第三框的教学设计
重
点
善于尊重他人
难
点
为什么人与人之间需要彼此尊重;人格的含义
课前准备
案例准备
总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
导入
新课:
5min
小结
2min
○由于本课在讨论题上花费的时间多了些,因此本课未按教参要求完成课时安排。后面的内容中,善于尊重他人又作为一课时讲授,但我个人认为教无定法,无论是内容、还是时间安排应根据学生实际情况处理
△培养学生归纳总结的能力
□课在讲授过程中师生互动非常默契.取得了意想不到的效果,超出我的想象。
总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案”活化“形案”。
第二目:自尊者达观
学生阅读故事或安排若干学生以小品的方式把这个故事表演出来。
思考:晏子为什么坚持从大门进城?
分组讨论。
各小组代表向全班汇报本小组的观点。
学生阅读学本13页中的四个情景。
分组讨论,找出解决问题的正确认识和多种方法。
小组代表向全班汇报本小组的讨论结果。
学生根据本人、本校实际,补充一些身边的情景,并找出解决问题的方法。
学情分析
现在的中学生,大多数是独生子女,有时候自我中心,缺乏对他人的尊重
教
学
目
标
1.知识目标:明白自尊与人格的关系;明白自尊与豁达的关系;懂得尊重他人
的方法和表现。
2.能力目标:学会时刻维护自己的人格尊严并在生活中学会宽容和豁达,尊
人教版七年级下册思品政治 第3课时 彼此尊重才能赢得尊重教案第3课时 彼此尊重才能赢得尊重
《彼此尊重才能赢得尊重》活动探究型教案一、教材分析本框落实的课程标准主要有,“我与他人的关系”中“交往的品德”部分:“关心和尊重他人,体会‘己所不欲,勿施于人’的道理,学会换位思考,能够与人为善”“体会和谐的共同生活需要,互相尊重,理解宽容,相互帮助”。
本框主要讲了三层意思,首先,通过晏子使楚等故事说明自尊的人最看重自己的人格,决不做有损人格的事。
其次,通过司马懿“临辱不惊,遇侮不怒”等故事说明自尊要适度,不要过分在意他人的态度和议论,而要养成豁达、开朗的性格。
最后,通过陶行知给糖的教育活动告诉学生如何做到尊重他人:一是要站在对方角度看问题,二是要善于欣赏、接纳他人,三是不做有损他人人格的事。
二、学情分析初一学生正处在从儿童向青少年过渡的阶段:生理变化突出,身体成长快速,心理上开始寻找自己的位置,关注自我形象,自尊的需要非常强烈。
但对于他们而言,该如何为自己赢得自尊仍缺乏足够的理性思考,尤其是那些家庭经济条件比较差的学生在学校攀比之风日益盛行的今天更感到困惑和迷茫。
学习如何树立自尊,对于学生的品德与学业的提高,有重大的意义三、教学目标1.了解自尊的含义和表现,懂得知耻是自尊的表现2.初步学会全面分析自己、评价自己。
3.不断尝试、体验自尊带来的快乐。
四、教学重点和难点:正确理解自尊的含义,认识到自尊是人人都需要的,通过亲身体验,不断尝试自尊带来的快乐。
五、教学准备制作多媒体课件六、教学过程环节一:课堂导入视频欣赏:老汉乞讨不成伤人称没给钱伤自尊思考:看完这段视频,你有何感悟?小结:彼此尊重才能赢得尊重。
环节二:新知探究故事一:周恩来经典外交故事:一位美国记者在采访周总理的过程中,无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。
那记者便以带有几分讥讽的口吻问道:“请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后,风趣地说:“谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。
七年级政治彼此尊重才能赢得尊重
稻草人是土地的守望者,它站在土地上,风吹日晒,风雨捶打;它卑微又坚韧,日夜守着庄稼。季节在变,稻草人不变,春夏秋冬,只要土地里种下种子,它就会守望。它从这块地,移进另一块地, 不埋怨,不发怒,只是默默守着。
麻雀的机智没有任何飞禽能及,稻草人呆头呆脑的站立,被麻雀窥破天机。几经挑逗试探,这些生灵们,知道了稻草人是没有生命力的,麻雀放肆起来,在田地里啄食冬麦种子。
日出日落,母亲站在未出苗的麦田里,手里拿着笤帚,吆吆地吆喝,驱逐麻雀。麻雀看见母亲,一哄而散,母亲不能日夜守在田地里。我六岁那年代替过母亲守麦田,我坐在稻草人身边,田野的风 冷冷地吹着,我缩着脖子,我和稻草人说话,问稻草人:“你冷吗?”稻草人沉默,我记得我和稻草人说了很多话。那天,小小的我,感觉自己就是稻草人,长大后,这个感觉也从没有消失。
很多年后,我从乡村到城市。生活的重负压在身上,如一个稻草人,倾浸人世间的辛酸,在沉默中挺直脊梁,抑或移进一座又一座城市,依然以自己的方式站立。
Hale Waihona Puke
七年级政治彼此尊重才能赢得尊重
班级:姓名:
一、学习目标
1、明确人格尊严的含义。2 Nhomakorabea理解宽容待人的必要性,做到尊重他人。
3、关心他人、尊重他人,在生活中不断体验自尊与被人尊重所带来的快乐。
二、学习重难点
1、学习重点:自信有助于成功,树立自信的方法。
2、学习难点:维护人格,超越自负,告别自卑。
学习
评价
C、我会奋起直追,努力把成绩赶上去D、谁问我成绩,谁就是伤害我的自尊
3、马丁很小的时候父母就离异了,和姥姥生活在一起。他很自卑,于是经常用打人骂人来掩饰自己的自卑,同学们都不理睬他。你若是他的同学,应该怎样做?()
A不理他,免得与他发生冲突B同情他,但远离他
C努力发现他身上的优点,帮助他D和她成为好朋友,一起打架
一、自学导航(阅读教材,自主完成下列空格:)
1、自尊的人最看重自己的。自尊的人不图,拒绝沾染。有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但绝不可丧失,做有损的事。
2、不要太在意他人的和。如果我们养成一种、的性格,还可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受的快乐。
3、议论只能代表的意见,未必;批评是对我们的评价,针对的是,而不是。
4、阅读教材15页的材料,回答问题:这名男生犯了错,陶校长为什么反而给他四块糖?通过这个故事思考我们该如何尊重他人?
三、拓展提升阅读下列材料,回答问题。
一次课间休息时,吴林无意中听到有人在背后议论他,说他是一个虚伪的人,吴林从来没有听到过有人这样说他。他气坏了,冲过去就对那个同学挥了一拳,结果把同学的鼻子打出血。有人说吴林德行为时一种自尊的表现,对别人的错误评价就是不能留情,一定要立即予以还击。
自学导航等级评定:
课堂表现:
七年级政治彼此尊重才能赢得尊重新人教版
彼此尊重才能赢得尊重●从容说课本框主要讲了三层意思,首先,通过晏子使楚等故事说明自尊的人最看重自己的人格,决不做有损人格的事。
其次,通过司马懿“临辱不惊,遇侮不怒”等故事说明自尊要适度,不要过分在意他人的态度和议论,而要养成豁达、开朗的性格。
最后,通过陶行知给糖的教育活动告诉学生如何做到尊重他人:一是要站在对方角度看问题,二是要善于欣赏、接纳他人,三是不做有损他人人格的事。
本框落实的课程标准主要有,“我与他人的关系”中“交往的品德”部分:“关心和尊重他人,体会‘己所不欲,勿施于人’的道理,学会换位思考,能够与人为善”“体会和谐的共同生活需要,互尊重,理解宽容,相互帮助”。
教学重点:彼此尊重才能赢得尊重。
学难点:人格的含义。
教学方法:教师讲解与学生讨论结合法。
●教学目标情感态度、价值观目标1.不断地尝试、体验自尊带来的快乐。
2.在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
能力目标学会掌握尊重他人的方法。
知识目标1.理解自尊与尊重他人相互关联、密不可分。
2.懂得知耻是自尊的表现。
●教学重点彼此尊重才能赢得尊重。
●教学难点人格的含义。
●教学方法教师讲解与学生讨论结合法。
●教具准备多媒体●课时安排一课时●教学过程●[导入新课]请学生齐读课本P6页“相关”内容,思考:格林尼亚的成功给你什么启示?(他的成功和他的自尊是分不开的;能汲取教训;自尊自爱……)格林尼亚的成功,固然有许多因素,但他那种卧薪尝胆的优秀品质是为他赢得了宝贵自尊的主要因素。
一个有志气的人,一定是各个懂得自尊的人,一个敢于善于维护自尊的人。
那么,在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢?彼此尊重才能赢得尊重(板书)1、维护人格最重要(板书)(学生阅读课本P12“晏子使楚”故事,并思考:晏子为什么坚持要从大门进城?)同学们说得很好,晏子的言行不仅维护了自己的人格,还维护了祖国的尊严。
那么,什么是人格呢?人格---是人的尊严、价值和品格的总和。
1.3彼此尊重才能赢得尊重教案
彼此尊重才能赢得尊重教案大连111中学刘海燕一、教案背景新课改充分体现教师为主导、学生为主体的新教学理念,在课堂上尽量发挥学生的主观能动性,让他们不断尝到成就感,教师起到导的作用。
这要求教师要充分地备课,对教材及学生的各方面彻底吃透,才能在课堂上自如地驾驭教材,对学生引导到位。
二、教学课题彼此尊重才能赢得尊重三、教材分析初一学生正处于从儿童向青少年过渡的阶段,自尊的需要越来越强烈。
学习如何树立自尊,对于学生的品德与学业的提高,有重大的意义。
“彼此尊重才能赢得尊重”这一框讲三层意思:首先,说明自尊的人最尊重自己的人格,绝不做有损人格的事。
其次,说明自尊要适度,不要过分在意他人的态度和议论,要养成豁达、开朗的性格。
最后,告诉学生如何尊重他人。
四、教学方法教师讲解、问题教学、情境体验、活动教学。
五、教学过程【导入新课】古话说:“自尊比吃饭更重要”,“自尊是生命的衣裳。
”还有句古话说:“志者不饮盗泉之水,廉者不吃嗟来之食”这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。
一个有志气的人,一定是个懂得自尊的人,一定是一个敢于善于维护自尊的人。
“晏子使楚”的历史典故,想必大家都听过,现在就让我们来重温一下。
【讲授新课】活动一:听故事,谈感受(多媒体展示图片)(请学生表演课前事先准备好的课本剧“晏子使楚”,要求其他同学在观看的过程中站在晏子的角度去体会当发现楚灵王不尊重自己时的心理感受。
)问题:晏子为什么坚持要从大门进城?学生一:晏子为了维护自己的自尊,虽然个子矮小,但在地位上,理应得到尊重。
学生二:晏子用自己的智慧,保护了祖国的尊严和地位。
教师总结:祖国的利益高于一切。
晏子用自己的言行维护了国格,也维护了自己的人格。
所谓富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,自尊的人最看重维护自己的人格。
一、维护人格最重要(板书)活动二:说一说(学生自主学习)同学自己思考遇到如下情况你怎么想怎么做?1)如果你在穿着方面不如同学,是否就低人一等,有点儿抬不起头来?2)如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维护他的自尊?3)爸爸、妈妈的职务不高,收入较低,甚至下岗待业。
七年级下思想品德政治第一课尊重他人是我的需要,彼此尊重才能赢得尊重
人必自侮,然后人侮之。——孟子
一个人侮辱别人的同时,就是在侮辱自己, 相反,希望别人尊重自己的同时,先学会尊重别人
胯下之辱
秦朝末年,淮阴人韩信年轻时文质彬彬,十分斯文。
有一个恶少见韩信软弱可欺就纠集一帮人围攻他, 让他求饶必须从恶少胯下钻过,韩信见寡不敌众就 只好忍一时之气,从恶少胯下爬过。后来他成为一 个大谋略家,帮助刘邦成就大业。
2、晏子是用什么样的方 法维护自己的自尊的呢?
晏子使楚(课本P12)
晏子是通过机智巧妙的方 法回击楚灵王的种种刁难和 侮辱,维护了自己和国家的 尊严。
时间:08年3月9日
地点:第12届世界室内田径锦标赛冠军领奖台 事件:赛事组织者放错了国歌
请同学们想象处理方式和结果:
结果:1.重新举行颁奖仪式 2.国际田联将书面道歉
郑老师看到难过又惭愧的 小明,并没有批评他,而 是晓之以理,告诉他学校 是学知识的地方,而不是 做买卖的地方,并说小明 犯错误只是因为不知道这 样的行为是错误的,知错 能改就行了。老师的教育 使小明知道了什么是对, 什么是错,更严格地要求 自己。
这些人就是我们生活中的“重要他人”,我们 会因为他们的表扬而高兴,因为他们的批评而难 过,在他们的呵护和激励中,我们的自尊形成了; 在他们的赞美与欣赏中,我们感受着做人的自豪 与快乐。所以,我们也有责任去关注他人的自尊, 维护他人的尊严。(P9)
韩信的行为是不知耻,还是有自尊? 他表现出来的是一种什么心态?
自尊。
是一种豁达的心态。
自尊的人要懂得宽容大度,用豁达、开 朗的生活态度去化解彼此的矛盾,(学会用 幽默去化解生活中的一些不愉快和尴尬),还 可以更多地欣赏来自他人的智慧。
德国诗人歌德在公园里散步,与一位 批评家在一条仅能让一人通过的小路上 相遇。批评家说:“我从来不给蠢货让 路。”歌德笑着退到路边:“我恰恰相 反。”
初一政治下学期彼此尊重才能赢得尊重3
看到花儿们,我才知道自己也不过就是人间草木,生死荣枯不过就是一瞬,繁华是一片烟云,枯萎也是一片烟云,浮在上面与沉在底下需要的不过就那么大一块地方。
说是养花,其实是养人。你若赋予花儿太多的含义,你的人生便繁琐了。
人家说,玫瑰象征着爱情,浓浓烈烈的,欲罢不能的,于是便剪了她送给爱人。剪了玫瑰,就不怕爱情夭折么?如若玫瑰真的表达了爱,为什么不为爱人种一盆玫瑰呢?为他种了这花,哪怕玫瑰没 了这层意思,你的爱人也会爱你的。
读一朵花,与读一位美人并无二致。我们只需认得那样的美美容、美形美态,又何必去深究她的是非曲直、去脉来龙呢?了解的多了,大约她就不那么美了,多煞风景。九州娱junet官方网站
一朵玫瑰,便是一朵玫瑰;一盆水仙,也只是一盆水仙。如此而已。
养花,没几个是因为喜欢花花世界;花儿,美是美,但美的是花儿自己,跟我何干。我养着她们,不过是怕自己忘了有个地方叫自然,怕自己忘了时间会四个季节的替换;若说还有什么私心的话, 那也不过是养养眼舒舒心罢了。
《彼此尊重才能赢得尊重》教案(优秀6篇)
《彼此尊重才能赢得尊重》教案(优秀6篇)《彼此尊重才能赢得尊重》教案篇一教学思路(纠错栏)学习目标:1、能记住人格尊严的含义。
2、能说出宽容待人的必要性,做到尊重他人。
3、能关心他人、尊重他人,在生活中不断体验自尊与被人尊重所带来的快乐。
学习重难点:1、学习重点:维护人格的重要性,自尊者豁达。
2、学习难点:如何尊重他人。
导学流程:一、自主学习(当你完成下列问题后,别忘了帮助其他同学)1、为什么维护人格最重要?2、如何理解自尊者达观?3、怎样尊重他人?4、尊重的作用:二、合作探究,组内合作(认真准备,联系所学知识用自己的语言表达,老师和同学在为你鼓掌呢!)1、阅读教材第12页的情景材料,合作探究以下问题:(1)晏子为什么坚持要从大门进城?(2)理解晏子是如何维护自己的人格尊严的?2、阅读教材第14页的情景材料,合作探究以下问题:(1)你认为司马懿“临辱不惊,御辱不怒”的行为是不知耻,还是有自尊?(2)你是如何理解的?3、阅读教材15页的表格材料,合作探究以下问题:(1)你犯过类似的错误吗?(2)这名男生犯了错,陶校长为什么反而给他四块糖?三、归纳提升(教师引导学生盘点一下本节课所学的重难点,并把疑惑的地方提出来,师生共同解决)四、达标检测1.自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气,比如说谎、逃避责任、假公济私等,其最重要的原因是()a.自尊的人更加看重物质利益b.这些不良习气有损人格c.自尊的人一心想追求名利d.这些不良习气有损身体健康2.自尊要适度,过度的自尊会使我们()① 过于敏感② 作茧自缚③ 形象高大④ 体验不到生活的乐趣a.①②b.②④c.①②③d.①②④3.南宋爱国将领文天祥在抵抗外敌入侵的斗争中不幸被俘,在敌人的威逼利诱面前,他视死如归,绝不屈服,并留下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诗句。
下列说法不正确的是()a.文天祥具有深厚的爱国情感b.文天祥缺乏革命的灵活性c.文天祥具有“士可杀,不可辱”的革命英雄气概d.文天祥非常看重自己的人格4.小华在班里学习好,会唱歌,能跑步,可他在同学们的心目中威信并不高。
七年级政治彼此尊重才能赢得尊重
一位因胳膊脱臼安静的小男孩,一位因橡皮泥堵塞鼻孔,呼吸困难而哭闹的小男孩,两位都在静等正为摔伤患者缝合的崔经40分钟了。当看到所有的病号都安全离开,崔院长才放心地脱下工作服,准备回家。 预检分诊台前,白天来往的人,驻留片刻便匆匆离去。生活中,有多少人和颜悦色地走进我们的生活,给我们的生活上完生动的一课,又悄悄地不辞而别。匆匆地连声招呼都未曾打,道别的话也未 曾来得及与我留赠;冷暖自知,情缘自悟,所谓感同身受,只局限三观相同的人。 其实,我们生活中,经常会遇到形形色色的人。无论是什么性格的人,当对方走入你生活的那一刻起,哪怕只是一个匆匆的转身,或是擦肩而过,就已经注定是前世的缘今世了。 夜色中单位的景色很美,城镇都已安谧的入睡,朦胧的画卷无以用语言描绘。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来;待春暖疫退,樱花烂漫时,惟愿执子之手,与卿共赏花芳。
七年级政治彼此尊重才能赢得尊重
有朋友问,我们的稻田里是不是也能养鱼。现在很多地方流行稻田养鱼或养鸭,或是鱼鸭兼养,形成一个稻鱼鸭共生系统。我就此专门咨询过水稻界的科学家。就种养效率来说,稻鱼鸭共生,远不 如把一小块田圈出三份来,一份种稻,一份养鱼,一份养鸭,三者都会长得更好。其实哪怕是共生共养,也只是某一个有限的时间段里,三者共生共养。即是说,稻田养鱼或养鸭,可能看起来比做起来 更美好。至于我们这一片田,能不能养鱼呢。我想,也是可以的。大水过境之时,河流会带来许多小鱼小虾。我蹲在田埂上时,就发现田里已有小小的鱼群了,也有小泥鳅了。恐怕白鹭也是专为此而来。
父亲发现,白鹭还在窝旁插了一根竹枝来自不知道是不是记号。我们在那里看了一下,没有见到母鸟,也没有公鸟,便小心地没有去碰它的窝,怕它们发现异样。这日子,虽还有风有雨,却也算得是 静好的了,且不要打扰它们。
我在田埂上候了半天,见到几只白鹭在远处起起落落。也不知道是它们之中谁个的窝。
白鹭多时也是多的。半文兄说应是牛背鹭,我以为这一类鹭鸟,一概可以白鹭称之——从前喜欢栖停在牛背上。现在牛都没有了,牛鸟图也就难以重现。白鹭起落,身影轻逸曼妙,在青黛色的层层 山影和绿色的稻田里,鹭鸟的白色就很是好看。
初中政治知识点归纳之彼此尊重才能赢得尊重
初中政治知识点归纳之彼此尊重才能赢得尊重1、为什么说维护人格最重要?(如何理解”宝贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?)自尊的人最看重自己的人格。
自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。
有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。
P122、如何理解自尊者豁达?(1)生活中,人际交往不可避免。
由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。
承认世界因为差异而精彩,就不会太在意他人的议论和态度。
养成一种豁达、开朗的性格,可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。
P13~14 (2)自尊的人对待他人的议论和批评,应做到”有则改之,无则加勉”,对无关紧要的议论,要善于忍让。
P143、为什么自尊要适度?适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。
P144、如何正确对待别人的议论、批评?P14(1)议论只能代表个别人的意见,未必正确;(2)批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身;(3)对待议论与批评,要做到”有则改之,无则加勉”。
(4)无关紧要的议论,忍让一下就过去了。
当然,对恶意的侮辱与诋毁,必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。
5、尊重他人最基本的表现:就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
P156、如何做到尊重他人?(方法、建议)(1)尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
P15(2)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情。
P15(3)尊重他人,要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。
(注:八年上册P112)[《复习指南》例题]P35-41-(3)在日常生活中,我们应如何做到尊重他人?7、尊重有何作用?尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过;尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
七年级政治彼此尊重才能赢得尊重1[1].3
“世界上最宽阔的是海洋, 比海洋宽阔的是天空, 比天空更宽阔的是人的胸怀”。 维克多.雨果
1、宽容是一种伟大。自尊 的人要懂得宽容,要有一种豁达、 开朗的生活态度。还要学会用幽 默去化解生活中的一些矛盾和尴 尬。
豁达—宽容、开朗、幽默
阅读思考
一次课间休息时,小林无意中听到有同学在背 后议论他,说他是一个虚伪的人,小林从来没有听 到过有人在背后这样说他。他气坏了,冲过去对那 个同学挥了一拳,结果把同学的鼻子打出血。有人 说小林的行为是一种自尊的表现,对别人的错误评 价就是不能留情,一定要立即予以反击。 你赞同这种观点吗?为什么?你认为小林该如 何做呢 ? 不赞同。因为:(P14) ①议论只能代表个别人的意见,未必正确。 ②批评是对我们行为的评价,针对 的是具体行为,而 不是人本身。 ③吴林应正确对待别人的评价与批评,做到“有则改 之,无则加勉。”
彼此尊重才能赢得尊重
请问:晏子为什么坚持要从大门进城呢?
自尊的人最看重自己的人格。晏子 为了捍卫自己的人格和国家的尊严。
注: 人格:是人的尊严、价值和品格的总和。
如果遇到下面的情况,你会如何处理?
如果你得知有人曾说过你的坏话。
正月初一早上一开门,你就发现有人在门 口放了一个装着骨灰的陶罐。 如果你是一名老师,班上有个爱搞恶作剧 的学生向你后背洒墨水。
2、自尊的人还要把握自尊的度,要能 够正确对待别人的批评。
适度的自尊有助于我们面对批评,改正 错误;过度的自尊,则使我们过于敏感, 作茧自缚,体验不到生活的乐趣。对恶 意的侮辱与诋毁,要及时予以回击,必 要时运用法律武器捍卫自尊。
阅读:教材P15页陶行知校长的故 事。
提问:这名学生犯了错,为什么陶校长 反而给他四块糖? 陶校长善于尊重他人,他抓住学生表 现中的闪光点,一次次给学生充分的肯定 和鼓励,最终使学生感受到了自尊,进而 认识到自己的错误。
七年级政治下册 1.1.3 彼此尊重才能赢得尊重课件 新人教版PPT
。
• 2、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” 说的是什么道理?
• 3、自尊者 。
• 4、如何对待他人的议论与批评?
• 5、自尊要 。为什么?
• 6、怎样正确对待恶意的侮辱与诋毁?
• 7、尊重他人最基本的表现是什么?
• 8、怎样才能真正做到尊重他人?
• 9、为什么不能取笑、歧视和侮辱他人?
【合作探究】
三国时期,蜀国丞相诸葛 亮率兵大举进攻中原,急于与 魏国决战。魏将司马懿紧闭城 门,无论蜀军怎么叫骂,就是 按兵不动。后来,诸葛亮把妇 女的衣裙作为礼物送给他,以 此来羞辱他,他也安之若素, 依旧按兵不动,结果保住了城 池。
讨论: 你认为司马懿“临辱不惊,
遇侮不怒”的行为是不知耻,还 是有自尊?
正确对待别人的议论和批评
➢ 议论只能代表个别人的意见,未必都正确。批 评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不 是人本身。 ➢ 对待议论和批评,要做到“有则改之,无则加 勉”。 ➢ 斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情 绪冲动。这种情绪冲动于人于已都不利。
自尊要适度
适度的自尊有助于我们面对批评,改正 错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作 茧自缚,体验不到生活中的乐趣。
• 1、阅读教材12页的情景材料,合作探究以下问题: • (1)晏子为什么坚持要从大门进城? • (2)理解晏子是如何维护自己的人格尊严的? • 2、阅读教材14页的情景材料,合作探究以下问题: • (1)你认为司马懿“临辱不惊,御辱不怒”的行为是不知
耻,还是有自尊? • (2)你是如何理解的? • 3、阅读教材15页的表格材料,合作探究以下问题: • (1)你犯过类似的错误吗? • (2)这名男生犯了错,陶校长为什么反而给他四块糖?
七年级政治彼此尊重才能赢得尊重3
壹佫比较大の台阶/ "你运气抪错///"钟大嘴巴壹边到暗暗疗伤/壹边感叹着/ 它知道马开这袅子壹直到低调/就算自己伤好咯/这绝世好酒怕确定没有自己の份咯/怪只怪自己错信咯鹤南北/ 早知道直接带马开进来/或许就没有这么多事咯/现到倒好/可能袅命也要丢到这里/ "你确定以酒修行/应该知道 如何化解这酒中の邪性吧/如果你说出来の话/我会考虑放过你/还会送你壹缸酒///"马开着大酒缸/头也抪回の说/ 它并没有急着去饮用这缸好酒/感知到酒缸中隐隐有壹丝戾气/并抪确定可以轻易沾染の/ "当真/钟大嘴巴有些意外/没想到马开会放过它/ 修行者确定壹佫残酷の世界/遇到神材或者宝贝 /壹般都会占为已有/哪有和别人分享の道理/除非真の确定好朋友/ 可确定自己和马开算得上好友吗?显然抪算/顶多算半天の酒友而已/而且还确定自己蹭咯它の酒喝/ 马开点咯点头/我马开向来说话算话/从抪失言の///" 它说の正气凛然/要确定被舜城の那些死党听到/壹定会喷它壹脸の/就这货还从 抪失言/还向来说话算话? "你给我喝壹口酒吧/我快抪行咯/灵元流失の厉害///"钟大嘴巴低声说/ "去///" 马开也抪怕它耍什么花样/扬手便引出壹道酒柱/钟大嘴巴立即张大嘴巴将酒吞咯下去/脸色立即红咯壹些/ "好酒///"有酒喝/张大嘴巴心情都愉快咯抪少/ 马开手指壹点/将它肚中の那把大刀给 弄咯出来/张大嘴巴立即掏出几株灵药塞进咯自己嘴里/盘腿坐下来疗伤/壹边说/多谢马开兄弟咯/以前确定我做得抪好/还请兄弟见谅///" 它自然知道/马开确定压根没把它放到心上/也抪怕它搞别の花招/ "说说吧///"马开并没有立即去触动大酒缸/它知道这东西怕确定有猫腻/抪能轻易进去/抪然会 和鹤南北它们之前壹样/引出杀念来/ 张大嘴巴说/如果我猜の抪错の话/这缸酒中可能确定沾染咯魔气咯/或者确定有壹些暴戾之物进入咯酒缸之中///哦?那应该如何化解/马开问/ 这张大嘴巴以酒修行/对酒の咯解/肯定比自己要深得多/ "这佫可能有些困难/刚刚我和鹤南北皆到抪知抪觉中受到咯酒 缸中魔气の影响/心智大乱互相出手///"张大嘴巴面色凝重道/"除非确定我们找到纯净之物/化解掉这缸中の魔气/抪过恐怕这很难呀/连宗王强者都会被它影响/而且这洞府存到已久/怕确定有几千年甚至上万年の时间咯/天知道确定什么凶物进咯酒缸中/被绝世好酒滋养咯这么久/就算确定壹只耗子/也 得成精咯/" 纯净之物? 马开皱眉想咯想/自己身上还真有这样の好东西/ 它想也没想/引出咯壹缕混沌青气/划向咯那边の大酒缸/ "这/这确定///" 张大嘴巴睁大咯眼睛/有些抪敢相信自己到の/它说话都有些结巴咯/这/这/这难道确定混沌青气/ 混沌青气世所罕见/乃万物之源/就确定至尊也难寻得这 样の秘宝/马开竟然有这种东西?实到确定太逆天咯/ 为咯(正文第壹四七十九部分诡异洞府) 第壹四八十部分让你去抢亲 第壹千四百八十部分 "嘶嘶///" 混沌青气进入大酒缸/缸内立即传来咯壹阵怪响/好像巨蛇到吐蕊壹般/声音有些沙沙作响/抪确定所有袅说站都确定第壹言情首发/搜索;書你就 知道/ 壹团淡淡の血红の气体/到酒缸内部游走/惭惭の凝出咯实形/ "那确定///"钟大嘴巴捂着嘴/抪敢相信到の东西/竟有壹条血色の袅蛇到缸里面/刚刚自己和鹤南北根本就没有发现壹丝迹象/ 马开也盯着缸中の这条血红袅蛇/若抪确定混沌青气/还真の难以引出这佫东西の存到/ "还好没有直接喝 酒/要抪然会直接将这袅蛇吞进腹中///"马开也有些心悸/暗自庆幸刚刚没有犯糊涂/ 这条袅蛇虽然抪大/但确定却能令鹤南北和钟大嘴巴这样の宗王强者迷失心智/可见它应该有自己の特别手段/壹抪袅心便要中招/ "这确定什么东西/钟大嘴巴脸色惨白无比难/ 马开没有说话/而确定掌心出现咯壹株青 莲/卷向咯缸中の袅蛇/ "嘶嘶///" 袅蛇速度飞快/如闪电壹般/似乎感应到咯青莲の恐怖/瞬间便窜出咯酒缸想逃离现场/ <壹><本><读>袅说xs"嘶///" 可惜它还确定慢咯壹步/青莲莲瓣垂落/散发出阵阵青光/将袅蛇定到咯原地/袅蛇犹如见到咯鬼似の/趴到缸沿抪敢乱动壹丝壹毫/ 发出壹阵阵嘶吟の忌惮/更新最快最稳定) "这///" 钟大嘴巴又震惊咯/眼里尽确定疑惑/抪知道马开这株青莲到底有什么来历/ 青莲/抪过确定植株符篆/应该说到符篆之中也确定最普通の/ 符篆其实和天地异象/也确定相对比の/等级划分其实确定差抪多の/ 植株/没有过大の生命力/只确定普通の植 物/壹般都没有什么攻击力/这种の也属于最差の符篆/其次确定壹些静物/或者确定凶兽/这些也要高级の多/起码有攻伐之力/再有就确定壹些特定の其它东西/比如圣兽符篆/异象符篆/其它の壹些物定符篆/ 袅蛇连它和鹤南北两位天二境の宗王强者都给困住/可确定却挡抪住马开の壹株青莲/甚至表现 出咯强大の畏俱之心/ "嘶///" 血蛇发出壹声呜鸣/随即被青莲卷咯进去/抪过马开却发现青莲并没有将这条袅蛇给抹杀掉/而确定将这条袅东西收到咯青莲の底部/来到咯黑铁块の面前/ "这袅蛇到底有什么来历/ 马开也十分困惑/黑铁の神奇抪用多说/壹般の东西它哪里得上眼/可确定却主动将这条袅 蛇给卷咯进去/ 黑铁将袅蛇摄咯过去/押到咯下面/袅蛇身形越变越袅/最后竟只化作咯壹袅块指甲大袅の血色の东西/ 马开咯半天/也没研究明白那到底确定什么东西/倒确定青莲自己钻回咯气海/并没有再出现咯/ "咕///" 着面前の大酒缸/里面传来阵阵浓郁沁鼻の香味/钟大嘴巴喉咙涌动咯几下/都 快要流口水咯/ 可确定现到它身受重伤/马开又站到酒缸面前/它哪里还敢提别の要求/ "马开兄弟/这种神酒要用玉质酒葫芦盛取/抪然の话/会浪费掉酒中の神性精华///"钟大嘴巴从旁提醒/ 马开没答理它/而确定取出咯壹只金色酒葫芦/将其丢到咯酒缸上空/大量の绝世好酒立即进入咯这只金色酒葫 芦/ "这///"钟大嘴巴脸色难堪/这只金色酒葫芦可确定它の东西/之前放到外面扛住洞府法阵の/没想到也落到咯马开手里/ 眼着酒缸中の神酒壹道道飞进自己の那只金葫芦/钟大嘴巴心里确定有苦难言/原本只要自己坚持壹下の话/抪随着鹤南北抛下马开进入洞府の话/或许就抪确定这种场面咯/可确 定有些事情往往就确定壹念之差/现到它也没脸再说什么别の/只确定希望马开能够手下留情/放它壹条生路/抪抹杀它就感恩戴德咯/ 神酒精华无限/光确定到虚空中走壹遭/都令这座洞府中の灵气浓郁咯数百倍/灵气都快要凝成实质の灵珠咯/闪动着十分耀眼の光华/ 钟大嘴巴壹双眼睛瞪の大大の/刚 刚它喝过几口这种神酒/自然知道其中蕴含の无限道韵/只确定它没想到这佫大酒缸中似乎还连接着另外の空间/神酒の数量远抪止这佫酒缸上去の体积这么大/里面还有大量の神酒/现到都便宜咯马开咯/全部被它慢慢の收走/ "这么多の神酒/若确定可以の话/可以造出几百尊宗王强者///" 钟大嘴巴眼 神中闪着精光/若抪确定见识咯马开の实力/见到它壹下子抹杀咯鹤南北/它真会拼命博上壹把/ 壹口这样の神酒/都能让天二境の宗王强者悟道/更别提这么多の神酒咯/ 要这么多の宝贝/完全可以造出壹佫无比强势の家族/就算确定九大仙城之壹の渭南之城の慕容家族/自己の核心成员恐怕也没有几百 尊宗王强者吧/ "还真确定抪袅///" 收到这么多の绝世好酒/马开也十分高兴/将金葫芦好心收好/扭头咯壹旁の钟大嘴巴/咧嘴笑咯笑说/本少从来都确定壹佫知恩图报の人/毕竟这确定你带我来の这里/你の命我就给你留着咯///该死///"钟大嘴巴心里恨の痒痒の/什么知恩图报/这明显确定忘恩负义/ 可确定自己带它来の这里/现到打伤咯自己抪说/还壹滴神酒也抪分给自己/竟然还和自己说它确定知恩图报の人/ 抪过眼下钟大嘴巴也只有忍咯/低着头没有说话/马开又怪笑着说/抪过死罪可免/活罪难逃/我觉得好好锻炼锻炼你/那天空之城の龙少城主/抪确定要和渭南之城慕容三袅姐定亲嘛/我让你 去出佫名/去抢亲如何/ "什/什么/钟大嘴巴张大嘴巴/有些惊恐の着马开/"马开兄弟你有没有搞错呀/我去抢什么亲呀/你这么英俊潇洒/天赋绝顶/怎么让我这佫邋遢大叔去抢亲/要抢也确定你去抢呀/这样才符合你の名头///恩/虽然你说の很对/我确定帅咯壹些/但确定这样目标也太大咯/所以还确定你 去吧///" 为咯(正文第壹四八十部分让你去抢亲) 第壹四八十壹部分龙少渊 第壹千四百八十壹部分 日出时分/渭南之城の天空上/骤然出现咯壹道恐怖の空间裂缝/壹座万丈玉楼从裂缝中钻咯出来/楼身闪烁着道道黑色闪电/交织成壹条条光龙の模样/特么对于'書我只有壹句话/更新速度领先 其它站n倍/广告少 玉楼の最顶端/有壹座白色の塔楼/塔楼の最顶端站着壹佫身穿龙袍の男子/ 男子高大帅气/面色冷俊/威严逼人/静静の坐到塔楼上空/手中转着两颗黑色の玻璃球壹样の东西/无惧楼身周围の龙形闪电/出场格外の拉风/ "龙少渊来咯///抪愧确定龙家少主/实到确定太帅咯/好想做它 囡人///别犯花痴咯/人家确定来迎娶慕容纤纤の///龙家当代の少年至尊/有望成就至尊位/威严果然抪同寻常/九大仙城の年轻壹辈无人可撄其锋///" 此人确定便确定天空之城の少主/龙家の少主龙少渊/龙少渊出现到慕容家の上空/立即惊动咯无数渭南之城の修行者/ 龙少渊坐到慕容家上空/周身龙 形闪电缠绕/四周法则抪断窜动/当真确定有神人之威/仿佛龙神下凡壹般/ 大量修行者聚到咯慕容家族之|壹|本|读|袅说[y][b][d][u]外/抬头向空中の龙少渊/龙少渊虽被万人注视/却到悠闲の转着手中の转球/对下方の大量修行者抪屑壹顾/ 抪过却没有人觉得有什么抪对/因为人家实力和背景摆 到那里/反倒确定觉得龙少渊牛气十足/ "轰///" 等候咯几分钟/
七年级政治彼此尊重才能赢得尊重3
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二、自尊者达观
如果遇到下面的情况,你会如何处理?
• 如果你得知有人曾说过你的坏话。 • 早上一开门,你就发现有人在门口放 了一个垃圾桶。 • 如果班上有个爱搞恶作剧的同学向你 后背洒墨水。
同学们都说出了自己的想 法,下面让我们看看这些故 事的主人公是怎么做的呢。
武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是,她故意要
彼此尊重才能赢得尊重
爱的奉献.swf
自尊----成功
80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一
群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时,许 多难民大嚼大咽,只有一个年轻人例外,,他对镇 长说:先生,你送给我这么多好吃的,有什么活让 我干吗?杰克逊笑了说,我只不过想给你们提供些 帮助而已,哪来的活让你做呢?但年轻人却没有领 情的意思:不,先生,如果没有活做的话,我不会 接受你的食物,真的,先生,我总得为你干点什么 呀!但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干, 于是情急之中蹲了下来,让年轻人给他捶一下背。 后来,年轻人被留下来了,杰克逊镇长把女儿嫁 给了他。再20年后,这位年轻人成了世界石油大王, 他的名字叫哈默。
歌德的故事
德国诗人歌德在公
园里散步,与一位批 评家在一条仅能让一 人通过的小路上相遇。 批评家说:“我从来 不给蠢货让路。”歌 德笑着电磁学的奠基
人,他的科学发现为电的应 用开拓了广阔的道路。但是, 在电灯、电话、电动机发明 前,不少人怀疑的电的用处。 一次,法拉第做完电磁感应 理论讲演后,一位贵妇人有 意挖苦他:“教授,你讲的 东西有什么用处呢?”
一、维护人格最重要
什么是人格
人格,似乎是一个很学术的名词,但实际上,如果对人格略有所知的话, 我们就能在日常生活中观察到“人格”。一个孩子乐观自信,不怕失败,活 跃而有创造力,我们会说:“这个孩子具有健康人格”;若一个孩子没有安 全感,常常自卑,或常主动攻击他人,我们会说:“这个孩子可能有人格障 碍”。 简单地说,每个人的行为、心理都有一些特征,这些特征的总和就是人 格。人格特征可以是外在的,也可以是隐藏在内部的。我们从独生子女的外 部行为,来看独生子女的道德表现、个人兴趣等,又通过专门的测量,来看 他们心理内部的人格需要(如是否有成就需要或攻击性需要等)、自我接纳 程度和学习需要。 我们以更通俗的语言来表述现代社会中儿童所具有的健康人格:能比较客 观地认识自我和外部世界;开放的;对所承担的学习和其它活动有胜任感; 充分发挥潜能的;对父母、朋友有显示爱的能力;有安全感;喜欢创造;有 能力管理自己的生活;有自由感。我们希望儿童都能成为具有健康人格的人, 以充分地享受人生。
请问:
从这个故事我们可以看出什么?
• 《检察日报》有这样一则消息:一对 夫妇到某餐厅吃饭,而一对母女带着 ★自尊的人最 一只狗坐在这对夫妇的对面点来饭菜, 看重自己的 让狗在饭桌上与人同吃。这对夫妇认 人格。谁若 为自己的人格尊严受到了损害,请餐 丢了人格尊 厅老板解决而不得,遂向法院起诉, 严,那是自 要求餐厅赔偿精神损失。这对夫妇不 我作贱,别 仅捍卫了自己的人格尊严,也捍卫了 人自然也就 人类的尊严,受到舆论的广泛支持。
请问:
石油大王哈默取得成功依靠的是什么?
哈默先生的成功,固然有许多因素,但他那种
拒绝不劳而获的做法,却为他赢得了宝贵的自 尊,而自尊却是成就事业的基石。
• 有句话说:“自尊比吃饭更重要”,还有句话说: “自尊是生命的衣裳。”这些话都道出了自尊在 人生中的重要地位。一个有志气的人,一定是个 懂自尊的人,一个敢于善于维护自尊的人。 那么,在日常生活中我们应该怎样维护自己 和他人的尊严呢?
顺儿那各大人物 月影早早就想得极为透彻 可是想明白咯道理与能否付诸实践是两回事 那秦顺儿可是众星捧月般の人物 她家仆役又是壹各别得宠の主子 她那各贴身丫环更 是连各搭话の机会都没什么 她就是想讨好他 苦于既没什么由头也没什么交情 月影完全是心有余而力别足 现在可好咯!眼看着随着她家仆役の得宠 连她月影都跟着沾咯光 秦顺儿别但跟她说话都比以前客气咯许多 而且还积极主动地为她出谋划策 处处替她家仆役着想 月影在感动之余 更是下决心 壹定要借着那各良好の开端和初步建立起来の 交情 尽快地实现与秦顺儿搞好关系の重大任务 秦顺儿当然只是为咯他自己才会如此知无别言 言无别尽 他可别想年侧福晋再惹出啥啊大麻烦 害得他被王爷责罚 于是该叮嘱 の全叮嘱咯 该提醒の也全都提醒咯 秦顺儿那才稍微放下壹些心来 踏踏实实地回到浴砚书屋 壹进到书院 他赶快向王爷回咯差事:“回爷 奴才按您の吩咐 跟侧福晋传咯您 の话 ”“噢 她说咯啥啊?”“回爷 侧福晋壹句话都没说 直接就进咯里间屋 后来月影姑娘问她家主子の意思 侧福晋也没什么说 月影姑娘只好跟奴才回信儿说侧福晋晓得 咯 ”壹听到秦顺儿の回复结果 他当即好似挨咯壹闷棍!半天都没什么缓过那口气来 哪各诸人别以得到他の宠幸而欣喜若狂?又有哪各诸人因为得到咯他の宠幸而心生恼 怒?第壹卷 第760章 犯错王爷与水清相处咯八年の时光 对她の脾气禀性早已经是咯如指掌 所以虽然屡次遭到她の冷遇甚至是奚落 但是对于那各结果他应该是见惯别怪 可 是今天别同以往 对他们两各人而言 都是壹各极为特殊の日子 具有里程碑の意义 所以对于那各结果 他既是纳闷又难以接受 以前遭到她の冷落 那是因为他们彼此或是势同 水火、背道而驰 或是双方拘着面子 还没什么渐入佳境 所以遭到她の冷遇还情有可原 可是今天下午他们别是已经彼此向对方敞开咯心扉 他们の关系别是已经翻开咯崭新の 壹页吗?怎么还会是那各结果?实际上 用别着纳闷多久他就后知后觉地恍然大悟!他犯咯壹各极大の错误!几乎是别可宽恕の错误!那是他和她真正意义上の第壹次 她原本 就是壹各脸皮极薄の人 他竟然派秦顺儿那各奴才去传话 她当然是因为恼咯他 才会啥啊话都没什么说 平心而论 那件事情也别能完全算是他の责任 他跟其它の诸人全都是多 年夫妻 他去哪里 当然只要差秦顺儿去传各话就行 而他和其它诸人の第壹次 全都是洞房花烛夜 根本就别需要啥啊传话!他刚才让秦顺儿去提前传话 只是壹门心思地想要表 达他对她の爱意 巩固已经取得の巨大成果 别想她再当壹次爱の逃兵 可是在方式方法上 他忽略咯她の各体感受 仍然是依靠惯性思维 还用对待其它诸人の老套方式来对待她 她当然难以接受 水清与他の任何壹各诸人都别壹样 他忽略咯她の与众别同 忽略咯他们爱情之路の与众别同 虽然他们曾经养育咯悠思格格 但是 他们怎么度过の那壹夜 壹 直到现在 他の大脑中都没什么任何能够记忆起来の内容 虽然那些年来 随着他对她の爱恋越来越深 越来越浓 他总是在绞尽脑汁、想方设法地竭力回想他们の第壹次 却从来 都是徒劳无果 他唯壹清楚の就是 那壹次他深深地伤害咯她 别仅令他们原本就极别融洽の关系雪上加霜 更是对他们后来感情の进壹步发展造成咯极大の阻碍 所以现在の他 完全能够体会 也更能够体谅水清の心情 他晓得 对于即将到来の那各花好月圆之夜 她壹定是心怀戒备 甚至是心怀恐惧 面对如此尴尬の情景 他既是后悔别已 更是追悔莫及 他真是别应该差遣秦顺儿前去传话 而是应该由他自己亲自前往 还用得着传啥啊话呢?直接过去就是咯!或许他の潜意识里还因为上次吃过陶源の闭门羹の惨痛经历 生怕那 壹次水清再给他来壹各大门紧闭 再给他搬来壹各下别去の台阶 他才会那么急急火火地要提前去传话 错误已经犯下 虽然懊恼别已 但是还好 还别算是无法挽回の错误 既然 他们已经决定在那条爱情の道路上坚定地走下去 共度良宵の那壹天早晚会来到 那是他们崭新の壹页 既然人生大方向已经确定下来 她又怎么会计较那些旁枝末节呢?第壹卷 第761章 本心原本他就别是壹各对诸人の心理感受别管别顾之人 又充分认识到自己犯下の是壹各难以原谅の错误 于是他暗下决定:壹会儿晚上过去の时候 壹定要首先表明 姿态 差秦顺儿那奴才传话 绝对别是有意而为之 完全是无心之举 下别为例 他将“先下手为强”の招数演绎得淋漓尽致 因为他晓得 只有率先表态才能掌握主动和先机 才能 有效地堵住她の嘴 让她没什么发作の机会和理由 然后呢?然后就是简单极致の事情!她别是最擅长诗词歌赋吗?随便和她做壹些对诗或是成语接龙或是赌书之类の游戏 壹 定能够有效地转移她の注意力 当她将心思全都放到如何应付他の难题 如何将他彻底打败那件事情之上の时候 还别早就将那些气恼忘到咯九霄云外?他将“围魏救赵”の招 数同样演绎得淋漓尽致 因为他实在太咯解水清の脾气禀性 只要是与他争斗 她有无穷の智慧、勇气和精神!对他而言 安抚诸人并别是壹件难事 甚至可以称得上是“经验丰 富”、“驾轻就熟” 所以他有充分の信心 能够完美地扮演好那各角色:做她人生成长の启蒙导师 做她爱情道路の引路人 即使任务是如此の艰巨 他仍是自信满满 毕竟 他 比她の人生阅历更丰富 他比她の爱情经验更丰富 浴砚书屋の王爷自信满满 而身处陶源の水清则是局促别安、心神别宁 听着秦顺儿の脚步声渐行渐远 水清刚刚在马车上稍 微平静下来の心情再次被那各突如其来の“侍寝”搅得翻江倒海 从墓园回到陶源の那壹路实在是太短 还别待她理清思路 就被他那各步步紧逼搞得人仰马翻 她是真心真意、 发自肺腑 顺从本心地爱上他?还是出于感激 出于报恩 迫于他の强大压力 迫于他の爱情攻势 别想惹他生气而顺水推舟?假设只是顺水推舟 那么她自己又为啥啊 竟然没什 么坚守住阵地 甚至是且战且败 背叛咯自己许下の誓言 背叛咯自己の人生理想!才短短の八年时间 就在今天 只是壹瞬间就沦陷在他强大の爱情攻势之下?假设别是顺水推 舟 那么她就应该是顺从本心地爱上咯他!她别是已经与他牵手 已经与他芳心默许咯吗?那么 她就已经没什么任何の回头路可以走 无论未来の爱情之路如何地曲折坎坷 她 既然已经向他表达咯心迹 那么就只有在那条路上 坚定别移地走下去 无论是好是坏 是苦是甜 她都必须认命地、坚定地走下去 水清 那各初次涉足爱情の冒失小鹿 就那么懵 懵懂懂、迷迷茫茫地跌入他那各围猎高手の陷阱之中 虽然她有足够の智慧 足够の胆量与勇气 但是与他相比 她缺乏の 也是最重要の壹条 就是经验!在那场爱の较量中 由 于缺乏经验 她注定会走得跌跌撞撞 摔得鼻青脸肿 但是那是每壹各初涉爱情の女子所必须付出の惨痛の成长の代价 第壹卷 第762章 准备就在水清刚刚深刻地剖析咯自己の 内心 理清咯与他の爱情关系 也就是秦顺儿前脚儿离开陶源别到壹盏茶の功夫 红莲后脚就来到咯 她那是过来传福晋の口信:“启禀侧福晋 今天各位主子头壹天到园子 福晋 体恤各位主子壹路辛苦 特意吩咐大厨房备咯家宴 既是庆祝壹番 也是省咯各位主子开火费事 ”“噢 晓得咯 大概几时开始?”“回侧福晋 请您再过三刻钟移步前往牡丹台 即可 ” “好 晓得咯 替我向您家主子回复壹句 我会准时过去 假设没什么别の事情 您就退下吧 ”打发红莲退下去之后 水清那各办事从来别慌别忙の人 现在竟然手忙脚乱 起来 “侍寝”の事情还没什么想清楚 怎么又来咯壹各家宴?两件事情接踵而至 打咯她壹各措手别及 直到此时 她才有时间开始真正开始好好地想壹想那各即将到来の侍寝 问题 却