三年级数学下册(人教版)习题课件：第五单元 5.5 长方形、正方形面积的计算(3)
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人教版小学数学三年级下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
长方形、正方形面积的计算
徐航
一个长方形长5厘米，宽3厘米，你能求出它的面积吗？
5厘米 3 厘 米
5厘米 每行 5个 3 3 厘 行 米 3 3 厘 行 米
5厘米 每行 5个
15平方厘米 15个
5厘米 5个 × 3 3 行 厘米 ﹦ 每行
任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同 的长方形。边操作，边填表。
宽 米
28×15=420(平方米） 答：篮球场的面积是420平方米。
15
一张长方形Leabharlann 4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？
30厘米 21厘米 21 厘 米 如果从这张纸上剪下一个最大的 正方形，这个正方形扥面积是多少？
30×21=630(平方厘米）
答：长方形纸的面积是 630平方厘米。
21×21=441(平方厘米）
答：剪下的最大正方形的面 积是441平方厘米
全课总结
通过今天的学习，你有什么收获？
长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米
3厘米 5厘米 2 厘 米 面积：5×2=10 (平方厘米） 3 厘 米
面积：3×3=9 (平方厘米）
计算下面各图形的面积 。（单位：厘米）
9 4
5
5
9×4=36(平方厘米）
5×5=25(平方厘米） 7×2=14(平方厘米）
长28米
篮球场长28米。宽15米，面积是多少平方米？
徐航
一个长方形长5厘米，宽3厘米，你能求出它的面积吗？
5厘米 3 厘 米
5厘米 每行 5个 3 3 厘 行 米 3 3 厘 行 米
5厘米 每行 5个
15平方厘米 15个
5厘米 5个 × 3 3 行 厘米 ﹦ 每行
任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同 的长方形。边操作，边填表。
宽 米
28×15=420(平方米） 答：篮球场的面积是420平方米。
15
一张长方形Leabharlann 4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？
30厘米 21厘米 21 厘 米 如果从这张纸上剪下一个最大的 正方形，这个正方形扥面积是多少？
30×21=630(平方厘米）
答：长方形纸的面积是 630平方厘米。
21×21=441(平方厘米）
答：剪下的最大正方形的面 积是441平方厘米
全课总结
通过今天的学习，你有什么收获？
长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米
3厘米 5厘米 2 厘 米 面积：5×2=10 (平方厘米） 3 厘 米
面积：3×3=9 (平方厘米）
计算下面各图形的面积 。（单位：厘米）
9 4
5
5
9×4=36(平方厘米）
5×5=25(平方厘米） 7×2=14(平方厘米）
长28米
篮球场长28米。宽15米，面积是多少平方米？
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6分米
6 × 5 = 30（平方分米）
答：它的面积是30平方分米。
计算下面长方形的面积。 1 厘 米 16 米 24米 1厘米 ５×４＝２０（平方厘米）
２４×１６＝３８4（平方米）
5分米
6分米
如果把旁边的长方形缩短１ 分米，改成５分米，它的面积是 多少？ 当长和宽都是５分米时，这 个图形是什么图形？ 边长 长和宽变成了什么？（ ） 正方形的面积和它的边长有 什么关系？
学校小花园长50米，宽30米 。它的面积是多少平方米？ 50×30＝1500(平方米)
答：它的面积是1500平 方米。
4米 6米 从一张长6米，宽4米的长方形中剪下一 个最大的正方形，剩下的图形的面积是多 少平方米？
(6－4) ×2=4（平方米）
答：剩余图形的面积是4平方米。
有一个长方形的面积是24平方米，你能猜出它 的长和宽吗？（能写几种就写几种）
５ × ５＝２５（平方分米）
６×５＝３０（平方分米）
正方形： 边长 × 边长＝ 面积
计算下面正方形的面积。
２ 厘 米 ２厘米
９ 分 米
２×２＝４（平方厘米）
９×９＝８１（平方分米）
想一想
1.口算下面图形的面积（单位：厘米） 8
7
6 6
6
6
边长
边 长
5
6
5
边长
边
长
5
1、门面长2米，宽1米，它的面积是（ 2平方米 ）。
• 例3.一张长方形的餐桌，桌面14分米、宽9 分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃 的面积应该是多少平方分米？
14×9= 126（平方分）
答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
在一张长方形的餐桌，桌面长12分米、 宽10分米。要配上同样大小的玻璃，这 块玻璃的面积是多少平方分米？ 12×10=120（平方分米）
最新人教版小学三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
长
每排小正方形个数
宽
排数
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝边长× 边长
我的收获
26米 14米
这个篮球场的面积是多少平方米？
迎新年 联欢会
黑板长34分米，宽 12分米，花边至少
长多少分米？
选一选 边长4厘米的正方形，面
积和周长（ B ）。
A、相等 B、不相等
选一选
爸爸的身高是175（ B ）。 A、平方厘米 B、厘米 C、平方米
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝边长× 边长
正方形是 特殊的长
方形
讲桌面是一个长方形，长14分米,宽9 分米。要配上同样大学小习的园玻地璃，这块 玻璃的面积应该是多少平方分米？
长方形面积＝ 长 × 宽
14×9＝126 (平方分米) 答：这块玻璃面积是126平方分米。
学习园地
学习园地
量一量长和宽， 再求出面积。
它们的面积 也相等。
正方形的 面积大。
长方形、正方形 的面积计算
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学习园地
怎样求出它 们的面积呢?
摆一摆,填一填。
1厘米 1平方厘米
每方排形长小个正数 摆了宽几排 面积
(厘米) (厘米)
3
1
3
3
2
6
4
2
8
4Hale Waihona Puke 3 12最新小学数学精品课件设计
长
每排小正方形个数
排排宽数数 面积＝长4 ×宽123 ＝1482
排数
长方形面积＝长×宽
选一选
长方形的周长等于（AC）。 A、长×2＋宽×2 B、长× 宽 C、（长＋宽）×2
一个长方形花坛，长30米宽15米。
人教版三年级数学下册 (长方形、正方形面积的计算)面积教学课件
北京天安门广 场的面积大约 是40公顷。
1 想一想，填一填。
7公顷=（ 70000 ）平方米 60000平方米=（ 6 ）公顷 30公顷=（ 300000 ）平方米
2 想一想，做一做。
在操场上量出边长是10米的正方形， 看看它的面积有多大。（ 100 ） 块这么大的正方形的面积是1公顷。
10×10 =100（平方米） 10000÷100=100（块）
正好摆了15个1平方厘米 的正方形。它的面积是 15平方厘米。
每行摆5个，可以摆3 行。它的面积是5×3 等于15平方厘米。
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
探索新知
任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。 边操作，边填空。
长∕厘米
宽∕厘米
面积∕平方厘米
你发现长方形的面积与它 的长和宽有什么关系吗？
1.我们常用的面积单位有哪些？
想一想，说一说？
平方厘米（cm2） 平方分米（dm2） 平方米（m2）
2.你记得他们的进率吗？
1平方米=100面 积约20（公顷 ）。
公顷是面积单位，常用来计量土地的面积。
“鸟巢”占地面积约20 公顷，可知公顷是一 个比较大的单位。
剩下的部分是长方形。
面积：6×（10－6） ＝6×4 ＝24（平方厘米）
巩固应用
花园里有一个正方形的荷花池。它 的周长是64米，面积是多少平方米？
边长：64÷4＝16（米）
面积：16╳16＝256（平方米）
巩固应用 在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘 米、宽4厘米的长方形。小明想到了三种方法（如下 图）。剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长呢？
人民教育出版社 三年级 | 下册
人教部编版三年级数学下册《5面积【全单元】》精品PPT优质课件
其他长方形的面积是不是也可以这样 来计算呢？
（2）任取几个1平方厘米的正方形，拼成 不同的长方形。边操作，边填空。
长∕厘米 宽∕厘米 面积∕平方厘米
你发现长方形的面积与它的长 和宽有什么关系吗？
长方形的面积＝长×宽
（3）先量一量，再计算它们的面积。
长＝ 5厘米
长＝ 3厘米
正方形是长 和宽相等的 长方形，所 以……
手指甲的面积接 近1平方厘米。
（二）认识平方分米（dm2），建立表象
（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。 用手比画1平方 分米的大小。
问题：你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想， 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。
（三）认识平方米（m2），建立表象
（3）边长1米的正方形，面积是1平方米。 1平方米到底多大呢？
50×30=1500（平方厘米） （2）四周缝上花边，至少要用多少厘米 的花边？
（50+30）×2=160（厘米）
四、课堂小结
估算长方形和正方形面积的方法： (1)用直接或间接的方法估测出长 和宽的长度。 (2)利用面积公式进行计算。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
剩下不够一本数学书面 积的地方怎么办？
可以估计一下大约是一 本数学书封面的多少。
三、巩固深化
同桌合作， 先测量走一步有 多长，再利用步 长测出教室的长 和宽，估计教室 的面积。
1. 先估计黑板的面积，再测量它的长和 宽，并计算面积。
2.找一块正方形的手帕。先估计它的面 积，再测量它的边长，算出它的面积。
宽＝ 2厘米
宽＝ 3厘米
（2）任取几个1平方厘米的正方形，拼成 不同的长方形。边操作，边填空。
长∕厘米 宽∕厘米 面积∕平方厘米
你发现长方形的面积与它的长 和宽有什么关系吗？
长方形的面积＝长×宽
（3）先量一量，再计算它们的面积。
长＝ 5厘米
长＝ 3厘米
正方形是长 和宽相等的 长方形，所 以……
手指甲的面积接 近1平方厘米。
（二）认识平方分米（dm2），建立表象
（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。 用手比画1平方 分米的大小。
问题：你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想， 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。
（三）认识平方米（m2），建立表象
（3）边长1米的正方形，面积是1平方米。 1平方米到底多大呢？
50×30=1500（平方厘米） （2）四周缝上花边，至少要用多少厘米 的花边？
（50+30）×2=160（厘米）
四、课堂小结
估算长方形和正方形面积的方法： (1)用直接或间接的方法估测出长 和宽的长度。 (2)利用面积公式进行计算。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
剩下不够一本数学书面 积的地方怎么办？
可以估计一下大约是一 本数学书封面的多少。
三、巩固深化
同桌合作， 先测量走一步有 多长，再利用步 长测出教室的长 和宽，估计教室 的面积。
1. 先估计黑板的面积，再测量它的长和 宽，并计算面积。
2.找一块正方形的手帕。先估计它的面 积，再测量它的边长，算出它的面积。
宽＝ 2厘米
宽＝ 3厘米
人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
徐四会
一、知识回顾
1.什么叫面积？
物体的表面或封闭图形的大小叫面积。
2.常见的面积单位有哪些？ 平方厘米、平方分米、 平方米。
如何比较下面两个图形面积的大小？
我选用
作面积单位来测量
二、探索新知
（一）摆面积
问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。 你能求出它的面积吗？
正好摆了15个1平方厘米 的正方形。它的面积是15 平方厘米。 每行摆5个，可以摆3 行。它的面积是5×3 等于15平方厘米。
（二）、摆一摆,填一填。
1厘米
每行小正 长 方形个数 (厘米)
1平方厘米
面积 (平方厘米)
摆了几行 宽 (厘米)
3 3 4 4
1 2 2 3
Байду номын сангаас
3 6 8 12
1平方厘 米
＝ （平方厘米） 2 面积＝ 长 3 12 4 ×宽 1 4 8
长方形面积＝长×宽
边长
边长
怎样算正 方形的面 积？
正方形面积＝边长× 边长
长
边长 边 长
宽
长方 形 正方形
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝ 边长× 边长
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我的收获
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三、大显身手
1.量边求积
活动：先量一量，再计算它们的面积。
长＝
5厘米 2厘米
长＝
3厘米 3厘米
宽＝
宽＝
面积＝ 10平方厘米 5×2＝10（平方厘米）
面积＝ 9平方厘米 3×3＝ 9（平方厘米）
2.做一做
例5.数学书封面的长大约是26厘米，宽大约 是18厘米。数学书封面的面积大约是多少 平方厘米？
长方形的面积=长×宽
一、知识回顾
1.什么叫面积？
物体的表面或封闭图形的大小叫面积。
2.常见的面积单位有哪些？ 平方厘米、平方分米、 平方米。
如何比较下面两个图形面积的大小？
我选用
作面积单位来测量
二、探索新知
（一）摆面积
问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。 你能求出它的面积吗？
正好摆了15个1平方厘米 的正方形。它的面积是15 平方厘米。 每行摆5个，可以摆3 行。它的面积是5×3 等于15平方厘米。
（二）、摆一摆,填一填。
1厘米
每行小正 长 方形个数 (厘米)
1平方厘米
面积 (平方厘米)
摆了几行 宽 (厘米)
3 3 4 4
1 2 2 3
Байду номын сангаас
3 6 8 12
1平方厘 米
＝ （平方厘米） 2 面积＝ 长 3 12 4 ×宽 1 4 8
长方形面积＝长×宽
边长
边长
怎样算正 方形的面 积？
正方形面积＝边长× 边长
长
边长 边 长
宽
长方 形 正方形
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝ 边长× 边长
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三、大显身手
1.量边求积
活动：先量一量，再计算它们的面积。
长＝
5厘米 2厘米
长＝
3厘米 3厘米
宽＝
宽＝
面积＝ 10平方厘米 5×2＝10（平方厘米）
面积＝ 9平方厘米 3×3＝ 9（平方厘米）
2.做一做
例5.数学书封面的长大约是26厘米，宽大约 是18厘米。数学书封面的面积大约是多少 平方厘米？
长方形的面积=长×宽
新版人教版小学三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT教学课件
长＝ 5厘米 宽＝ 2厘米
面积＝ 10平方厘米
长＝ 3厘米 宽＝ 3厘米
面积＝ 9平方厘米
5×2＝10（平方厘米）
3×3＝ 9（平方厘米）
正方形的面积＝边长×边长
实
研究方法： 验
猜 想
验 证
概 括
计算图形的面积
长5厘米 宽 ３ 厘 米
５ ×３＝１５（平方厘米）
计算图形的面积
长４厘米 宽 ３ 厘 米
４ ×３＝１２（平方厘米）
计算图形的面积
长３厘米 宽 ３ 厘 米
３ ×３＝９（平方厘米）
三、巩固应用
2. 计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
9
5
4 5
9×4＝36（平方厘米） 5×5＝25（平方厘米） 7×2＝14（平方厘米）
三、巩固应用
1. 一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少 平方厘米？
二、探索新知
（二）摆图形
活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的 长方形。边操作，边填空。
长/ 厘米 宽/ 厘米 面积 / 平方 厘米
你发现长方形的面积与它的长 和宽有什么关系吗？
长方形的面积＝长×宽
二、探索新知
（三）量边求积
正方形是长和宽相等的 长方形，所以……
活动：先量一量，再计算它们的面积。
30厘米
30×21＝630（平方厘米）
如果从这张纸上剪下一个最大的正方形， 这个正方形的面积是多少？
21×21＝441（平方厘米）
21厘米
通过今天的学习，你们有什么收获？
（1）计算长方形和正方形面积的方法 长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长
（2）研究方法： 实验、猜想、验证、概括
人教版三年级下册数学--长方形、正方形面积的计算----课件
5分米
如果把这个长方
形的长缩短1分米，
改成5分米，它的面 积是多少平方分米呢？
当长和宽都是5分米时， 这个图形是什么图形？
5分米
长和宽变成了什么？
5 × 5 = 25（平方分米） （边长）
正方形的面积和它的
边长×边长 = 面积
边长有什么关系？
从刚才的学习中，我们得出： 长方形的面积= 长 × 宽 正方形的面积= 边长 × 边长
选一选
爸爸的身高是175（ B ）。 A、平方厘米 B、厘米 C、平方米
选一选 边长4厘米的正方形，面
积和周长（ B ）。 A、相等
B、无法比较
选一选
长方形的周长等于（AC）。 A、长×2＋宽×2
B、长× 宽 C、（长＋宽）×2
一个长方形花坛，长30米宽15米。
（1）求这个花坛的占地面积。 （2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围
友情提示：
1、任意取几个1平方厘米的正方形，拼 成长方形。
2、拼好后说一说：我将 个1平方厘米 的正方形，拼成了一 个长 厘米，宽 厘 米的长方形，它的面积是 平方厘米。
这个长方形的长是6分米、宽5分米
的，它的面积是多少平方分米？
5分米
6分米
6 × 5 = 30（平方分米） 答：它的面积是30平方分米。
• 冬冬的身高是125 厘米
。
• 教室的面积是56 平方米
。
• 一枚邮票的大小是6 平方厘米 。
• 一栋房子的高是12 米
。
下面图形的面积是多少:
一个小正方格表示1平方厘米
7平方厘米
8平方厘米
下面图形的面积是多少？（用摆小正方 形的方法）
（8个）
（9个）
人教新课标三年级下册数学课件-5《面积》长方形和正方形面积的计算课件 (共31张PPT)
长\dm 边长 5 6 7
宽\dm 4dm 3 2 1
周长\dm
16
面积\dm² 16 15 12 7
每块 5元
2dm
第一种设计 用了90块地 砖,计算厨房 的面积。
2×2＝4(dm²) 4×90＝360(dm²)
2dm
第二种设
计需要多 每块7元
少块地砖？
3dm 2×3＝6(dm²) 360÷6＝60(块)
4米 3米 4×3=12(平方米)
计算它们的面积：
34米 3米
3×3=9(平方米)
正方形的面积与它的 边长有什么关系？
正方形的面积=边长x边长
计算下面图形的面积(单位:厘米)
9 4
2 7
5 5
长方形的周长=(长+宽)X2 正方形的周长=边长×4
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
选适当的单位填空。 一根跳绳长约2米＿。
长方形正方形面积 的计算
面积
物体表面 或封闭图形
的大小
叫做它们的面积
比较两个图形的大小, 要用统一的面积单位. 常用的面积单位有 (平方厘米),(平方分米) ( 平方米 )。
1厘米
1平方厘米
边长1厘米的正方形 面积是1平方厘米.
1分米 1平方分米
边长1分米的正方形 面积是1平方分米.
边长1米的正方形, 面积是1平方米。
15米
28米
绕篮球场跑一圈,跑了 多少米?(28+15)x2
厘米
30 厘 米
厘米
面积是160平方米,长 是20米,宽是?米
一个正方形周长80分 米，面积是多少平方 分米？
边长：80÷4＝20(分米)
20×20＝400(平方分米)
人教部编版三年级数学下册《第5单元面积第3课时 长方形 正方形面积的计算1》精品PPT优质课件
一张长方形的A4纸（如下图），它的 面积是多少平方厘米？
30厘米
30×21＝630（平方厘米）
21厘米
三 对应练习
一张长方形的A4纸（如下图），它的 面积是多少平方厘米？
30厘米
如果从这张纸上剪下一个最 大的正方形，这个正方形的 面积是多少？
21厘米
21×21＝441（平方厘米）
四 课堂小结
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
五 巩固练习
3. 篮球场的长是28米，宽是15米。它的 面积是多少平方米？ 28×15=420（平方米） 答：它的面积是420平方米。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
5 面积
第3课时 长方形、正方形面积的计算（1）
一 复习导入
想一想，我们学习了哪些面积单 位？谁能比划一下它们的大小？
平方厘米（cm2） 平方分米（dm2） 平方米（m2）
二 探究新知
（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能 求出它的面积吗？
方法一：直接摆一摆
画出这个长方形，试 着用学具摆一摆吧！
二 探究新知
（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能 求出它的面积吗？
方法二：用乘法解决
每行摆5个，可以摆3 行。它的面积是5×3 等于15平方厘米。
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
二 探究新知 （表中数据需要老师根据实际填写）
（2）任取几个1平方厘米的正方形，拼成不 同的长方形。边操作，边填空。
30厘米
30×21＝630（平方厘米）
21厘米
三 对应练习
一张长方形的A4纸（如下图），它的 面积是多少平方厘米？
30厘米
如果从这张纸上剪下一个最 大的正方形，这个正方形的 面积是多少？
21厘米
21×21＝441（平方厘米）
四 课堂小结
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
五 巩固练习
3. 篮球场的长是28米，宽是15米。它的 面积是多少平方米？ 28×15=420（平方米） 答：它的面积是420平方米。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
5 面积
第3课时 长方形、正方形面积的计算（1）
一 复习导入
想一想，我们学习了哪些面积单 位？谁能比划一下它们的大小？
平方厘米（cm2） 平方分米（dm2） 平方米（m2）
二 探究新知
（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能 求出它的面积吗？
方法一：直接摆一摆
画出这个长方形，试 着用学具摆一摆吧！
二 探究新知
（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能 求出它的面积吗？
方法二：用乘法解决
每行摆5个，可以摆3 行。它的面积是5×3 等于15平方厘米。
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
二 探究新知 （表中数据需要老师根据实际填写）
（2）任取几个1平方厘米的正方形，拼成不 同的长方形。边操作，边填空。
三年级下册数学-5 面积 长方形、正方形面积的计算与应用 人教版 (共20张PPT)
三年级下册数学课件-5 面积 第3课时 长方形、正方形面积的计算与应用 人教版 (共20张PPT)
2.一张长方形纸片长25厘米，宽20厘米，从这张纸 片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是 多少平方厘米？剩下部分的面积是多少平方厘米？
5 数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是
18厘米。数学书封面的面积大约是多少平 方厘米？（教科书第67页例5）
长方形的面积=长×宽 26×18=468(平方厘米) 答：数学封面的面积大约是468平方厘米。
三年级下册数学课件-5 面积 第3课时 长方形、正方形面积的计算与应用 人教版 (共20张PPT)
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三 随堂练习
（教科书第67页做一做）
1.一张长方形的A4纸(如下图)，它的面积是 多少平方厘米？
30厘米
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利用数学书封面的面积，估计一下你的课 桌面的面积。
其实，也就是估计课桌面 有几本数学书封面那么大。
怎样才能量出课桌面有几本 数学书封面那么大呢？
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（2）任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的 长方形。边操作，边填空。
长∕厘米 3
宽∕厘米
2 6
面积∕平
三年级数学下册课件- 5.2 长方形、正方形面积的计算——长方形的面积 人教版(共19张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
5厘米
面积为（5×3 = 15）平方厘米
4
厘 米 4厘米
…… ……
……
正方形的面积 = 边长 X 边长
S = aXa
3
厘 米
4厘米
面积为（ 4×3 = 12）平方厘米
1、篮球场长28米，宽15米，半 场面积是多少？
方法一： 28×15=420（平方米） 420÷2=210（平方米）
方法二： 28÷2=14（米） 14×15=210（平方米）
用12个面积为1 平方厘米的小正方形 拼成长方形，有哪些 拼法？
面积（平方厘米） 长（厘米） 宽（厘米）
12
（ 4 ） （3 ）
12
（6 ） （2 ）
12
（ 12 ） （ 1 ）
综合表格，你发现了什么
长方形的面积 = 长 X 宽
………… …………
…………
S
=a X b
3
厘 米 5厘米
3
厘 米
物体的表面—平面图形的大小，叫 做它们的面积。 常用的面积单位有哪些？ 平方米 平方分米 平方厘米
面积为1平方分米
以1平方分米的小正方形拼图
这个长方形中有（ 8 ）个正方形， 它的面积是（ 8 ）平方分米
长方形的长增加，面积也（增加 ）
长方形的宽增加，面积也（增加）
ห้องสมุดไป่ตู้ 长方形的长和宽都增加时， 面积也（增加 ）
2、从一张长6米，宽4米的长方形 中剪下一个最大的正方形，剩下的 图形的面积是多少平方米？
4米
2米
4米
6米
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
5厘米
面积为（5×3 = 15）平方厘米
4
厘 米 4厘米
…… ……
……
正方形的面积 = 边长 X 边长
S = aXa
3
厘 米
4厘米
面积为（ 4×3 = 12）平方厘米
1、篮球场长28米，宽15米，半 场面积是多少？
方法一： 28×15=420（平方米） 420÷2=210（平方米）
方法二： 28÷2=14（米） 14×15=210（平方米）
用12个面积为1 平方厘米的小正方形 拼成长方形，有哪些 拼法？
面积（平方厘米） 长（厘米） 宽（厘米）
12
（ 4 ） （3 ）
12
（6 ） （2 ）
12
（ 12 ） （ 1 ）
综合表格，你发现了什么
长方形的面积 = 长 X 宽
………… …………
…………
S
=a X b
3
厘 米 5厘米
3
厘 米
物体的表面—平面图形的大小，叫 做它们的面积。 常用的面积单位有哪些？ 平方米 平方分米 平方厘米
面积为1平方分米
以1平方分米的小正方形拼图
这个长方形中有（ 8 ）个正方形， 它的面积是（ 8 ）平方分米
长方形的长增加，面积也（增加 ）
长方形的宽增加，面积也（增加）
ห้องสมุดไป่ตู้ 长方形的长和宽都增加时， 面积也（增加 ）
2、从一张长6米，宽4米的长方形 中剪下一个最大的正方形，剩下的 图形的面积是多少平方米？
4米
2米
4米
6米
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
三年级下册数学_5面积长方形、正方形面积的计算人教版(19张)精品课件
)3＝( 1)平5 方厘
)。
一个长方形的花坛，长50米、宽25米。
在下面米方格图。中画所一画以，摆长一摆方。 形的面积＝(
)×长( )。宽
(2)正方形是长和宽相等的长方形，长方形的面积＝( 长 ) ×( 宽 )，所以正方形的面积＝( 边长)×( 边长)。
(3)一张正方形彩纸的边长是5分米，那么它的面积是 ( 25 )平方分米。
面积＝ 10平方厘米 面积＝ 9平方厘米
5×2＝10（平方厘米） 3×3＝ 9（平方厘米）
归纳总结：
正方形面积的计算： 正方形的面积＝边长×边长
小试牛刀
30厘米
21 厘 米
如果从这张纸上剪下一个最大的正方形， 这个正方形的面积是多少？
21×21＝441（平方厘米）
夯实基础 1．填一填。 (1)一个长方形长5厘米，宽3厘米。在下面方格图中画
答：这个花坛的占地面积是1250平方米。
作 业 请完成第68页练习十五第1题、第2题、第3题、第5题。
(4)母亲节明明给妈妈做了一张长12厘米，宽8厘米的长方形贺卡，它的面积是(
面积＝
正好摆了15个1平方厘米的正方形。
沿长边一排可以摆( )个小正方形，沿宽边一列可以摆( )排，共可以摆( )×(
)×( )＝( )平方厘米。
例4（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。
一张书签的面积大约是8
。
答：这个花坛的占地面积是1250平方米。
一支铅笔长18
。
例4（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。
(4)母亲节明明给妈妈做了一张长12厘米，宽8厘米的长方形贺卡，它的面积是(
（2）活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。
在下面方格图中画一画，摆一摆。