专题28 语言表达准确、鲜明、生动(二)-高考语文专题复习之五年高考真题全解二年模拟 Word版含解析.doc
专题27 语言表达准确、鲜明、生动(一)-高考语文专题复习之五年高考真题全解二年模拟 Word版含解析.doc
【考纲解读】《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（修订版）对这个考点的考查要求是：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。
本专题主要讲准确、鲜明、生动。
一、准确准确是语言运用质量上最基本也是最重要的要求，它要求用词能准确表达概念的内涵，切合语境与对象，涉及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。
准确，是指运用词语，选择句式，选择语气等方面完全符合表达的目的。
在语言运用部分的各种试题中均可涉及。
包括情境、对象、场合，情感、色彩，口语和书面语等。
1.运用表达准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和表达者的思想感情或目的，因此运用表达准确需要注意以下几点：一是注意辨析同义词，准确把握词语的意思，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜；二是按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒词序‘三是适当添加修饰性或限制性词语，准确表达意思。
2.语言表达准确可以从下面几点着手：（1）符合语境。
如，清风扶细柳，淡月失梅花。
分析：“扶、失”二字用得相当准确。
“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。
“失”字则勾画了月色和梅花相互交融的情景。
（2）符合事理或对象。
即符合特定的身份地位，正确运用谦敬辞。
如“优化”P158“准确”例。
再如,“今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。
”分析，句中“砌”用词不准确，不合事理，珍珠不能“砌”，应换成“缀”，“缀”有连缀组合和装扮的意思，形象地描绘出了洞庭的新气象。
（3）符合程度。
如：有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。
该句中“收集”不准确。
句中有“花了近十年的心血”，找寻的程度应该很高，所以用“搜集”才准确。
（4）符合心理。
如，近乡情更怯，不敢问来人。
该诗句中“更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。
2020高考语文浙江专用 五年真题语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考题汇编(共87张PPT)
2.(2018浙江,5)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,
逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①
,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植
物的新陈代谢过程,②
,都会使植物新陈代谢的
C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的
D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
答案 D 联系上下文,注意保持话题的一致性和句式的一致性。根据第二句“雨季来时上 面长了些绿绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头,再根据第一句判断这句为“是” 字句,所以答案选D。
6.(2015浙江,6)古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或相关,如岳飞字鹏 举,意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(4分)
。理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文
化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的,②
。这意味
着真正意义的考古学研究,③
,同时更要通过这些物质遗存
研究先民精神文化的成果。
答案 (示例)①显然不足以重建一部完整的历史 ②更要关心他们是如何思想的 ③既要揭示先民的物质创造
解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,内容涉及考古学研究方面的知识, 考查文化传承与理解的学科素养,体现了树立正确历史观、弘扬中华优秀传统文化的价值观 念。 第①空,结合上文“重建古代物质文化的历史”“仅满足于人类物质文化历史的建设”,可推 知,此空涉及重建历史方面的内容。第②空,根据上文“我们不仅要关心古人是如何生活的”, 可推知,此空应该是表递进关系的句子;再结合前文“精神文化”等信息,可推知,此空涉及思 想方面的内容。第③空,根据下文“更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”,可推 知,此空涉及物质创造方面的内容。
专题15+语言表达简明、准确、鲜明、生动-2024年高考语文一轮复习精讲课堂
4.中秋节是我国的传统节日，请在微信朋友圈中发一个帖子，表达自己的生活感悟和对 朋友们的中秋祝福。要求：描写生动，语言有感染力，至少运用一种修辞手法，100字 左右。 答： _____________________________________________________________________
答案： ① ②
解析 ①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处可承前一句的主语“历来的研究 者”，删去“他们”。
2.对下面这段话的理解，正确的一项是(3分)( ) 第九届茅盾文学奖获奖作品之一《繁花》标点简单，基本是逗号开始，句号结束，都是 借自传统，少用西式标点，不用问号。古代传统文本，是读者自己圈点，所谓“可圈可点 ”。国人的骨血里面，传统的基因还在，一张传统老桌子，一把传统老椅子，都可以使当 代房间产生复杂美感。《金瓶梅》里的一大段文字，可以讲三四天的经过，走五六个地 方，说话七嘴八舌，集中挤在一起。不习惯读《繁花》的读者，一般都是接受了西方流 行小说叙事深深浅浅的影响。 A．以《繁花》为例，强调我们的当代文学需要回归传统。 B．语段中使用了借代手法，“老桌椅”代指传统文化。 C．这段文字表现了作者对西方文学的标点用法和叙事方式的批判。 D．《繁花》的语言风格区别于流行小说，有其自身特色。
03 恰当地选用表达方式，灵活地选用句式，巧妙地组接语句，增强 语言的灵动性
“语言表达鲜明、生动”真正体现了“注 重能力考查”。“鲜明”“生动”这两点 的具体表现其实就是“文采”，所以主观 试题的解答不单要准确，还要重视语言表 达的文采。
2023年语文老高考一轮复习——掌握语句扩展与语言简明、准确、鲜明、生动要求—关注情境,满足要求
D.读万卷书 那些花儿 指点江山
解答此题，首先要仔细归纳各组文章名字所透露出的内容或情感的共同 点。第一组写的分别是读后感、自己爱读书、读苏轼有感和家中的书， 都与读书有关，但表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，所以宜用“悦 读生活”。 第二组写的分别是同桌、经历、同学、心情，同表现“报答父母恩情” 无关，因此该用“那些花儿”。 第三组写的都是自己的思想和感悟，并不是写对时政的看法，因此该用 “我思我在”。
等9个国家27座博物馆中，采集到了108件天龙山流失造像的三维扫描数
据，完成了11座主要石窟的数字复原工作。我国有关部门将________地
征集天龙山流失海外造像的信息，(
)。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A.东奔西走 栩栩如生 历经沧桑 再接再厉
√B.颠沛流离 有血有肉 历经沧桑 一如既往
首先要结合题干揣摩诗句的意境和人物的心理，或空寂，或清冷；或落 寞，或感奋。然后展开想象，运用第三人称对诗句描绘的意境和人物心 理进行添枝加叶的细致刻画，尽量突出人物心理的变化过程。描写时要 灵活运用比喻、拟人等修辞手法，力求使句子表达形象生动。
点拨关键
(1)审出情境要求，尤其是情境特点。 (2)充分展现情境。借助描写与修辞手法以及烘托渲染等手段，充分 扩展。 (3)突出扩写重点、情境的特点。 (4)联想想象真实合理。
(二)阅读下面的文字，完成4～5题。 人的肠道内大约生存着100万亿个微生物——它们有保护你免于感染、
助消化和调节免疫系统的作用。然而，随着人类身体适应现代生活，我 们开始失去一些正常的微生物。
有教授在研究灵长类动物微生物时发现，①_________________。研 究人员分别对南和哥斯达黎加丛林中生活的两个物种进行追踪研究， 发现身处不同地域，它们的微生物群截然不同。野外动物肠道内的微生 物群，像郁郁葱葱的热带雨林，②_______________；而圈养动物的微生 物群，会与其他圈养灵长类动物逐渐趋同。
2025届高考语文复习：语言简明、得体、准确、鲜明、生动+课件
考情微观
年份 2023
2018 2017
卷别 全国乙卷
全国Ⅰ卷
全国Ⅱ卷
全国Ⅲ卷 全国Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ卷
提问方式
设题角度
文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，
使表达简洁通顺，但不得改变原意。将修改后的 语言简明
文段写在答题卡上，不超过75个字。(3分)
下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不 口语与书面
答案 (示例)A.姗姗，小李说他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转 告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行。 B.郭老师，小李说他今天上午不来语文组找您了。他让我问您，明天晚 上去您家里找您行不行。
(二)掌握两种主观题的审答要领 1.修改题 尊敬的李老师：
您好！ 我是高一(1)班的小明。[甲]早就听说您德高望重，对学生关爱有加，指导有方， [乙]我对您十分仰慕，恳请您担任我的生涯导师。[丙]若能如愿，我将加倍努力！[丁] 希望您尽早答复，不胜感激！ 敬祝 教安！
活 动 一 掌握语言简明、准确、鲜明、生动要求
得体、简明、准确、鲜明、生动也是考查的核心和重点。从近 些年高考情况看，“简明”与“准确、鲜明、生动”很少单独设题， 一般与其他考点结合考查。如：“简明”可以落实在病句中考查，也 可以与压缩语段、连贯、修辞等一起考查。
(一)语言简明 1.(2023·全国乙)文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表 达简洁通顺，但不得改变原意。不超过75个字。
那么，有什么办法能帮我们克服拖延症呢？答案就是，制订明确具 体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务。例如，你要 写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰 写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个 小任务将来的完成时间。这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得 便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动 的欲望。一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。
五年高考真题 语言表达准确含答案及解析
专题十二语言表达准确高考命题规律准确”是指词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达的目的。
2017年出现了逻辑推断题,考查思维的严密性,这是全国卷首次将“语言表达的准确”这个考点独立命题来考查。
此类题目一般先设置一个例句,然后让考生参照例句说明语段其他地方的推断问题,既考查语言表达的准确,同时也考查仿写句子的能力。
命题角度逻辑推断高考真题体验·对方向1.(2017全国Ⅰ·21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。
如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②。
③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要,可知“必将”“就一定”两处属于表述不严谨,说法绝对,有违事理逻辑的问题。
依据示例,指出问题即可,不要求改正。
2.(2017全国Ⅱ·21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。
如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②。
③更名并不一定会带来经济腾飞,对照原文,我们不难发现,原文从“可见”处开始,作者有三处推断,第一处“更名必然带来城市经济的发展”;第二处“我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展”;第三处“如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞”。
第一处推断,示例①已指出问题所在,后两处推断存在的问题,依据示例,即可分别表述为:②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展;③更名并不一定会带来经济腾飞。
高考语文五年真题2017年各省市真题专题训练含解析： 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
高考语文五年真题2017年各省市真题专题汇编语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动[2017新课标全国卷乙卷（Ⅰ卷）]下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
解析：选A本题考查语言表达得体的能力。
A项，舍弟：谦辞，称自己的弟弟。
B项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。
C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。
D项，内人：对人称自己的妻子。
B、C、D三项谦敬辞运用不当。
[2017新课标全国卷甲卷（Ⅱ卷）]下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
解析：选B本题考查语言表达得体的能力。
A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方，这里用错了对象。
B项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。
用于此处正确。
C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。
句子中称别人的家，不得体。
D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。
此处用于说自己的女儿，不得体。
[2017新课标全国卷丙卷（Ⅲ卷）]下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明(解析版)-五年(2016-2020)高考语文真题分项详解
专题02 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明【2020年】23．在某校读书交流活动中，有同学说“我就读不进《红楼梦》”，有同学说“我就不爱读《三国演义》”，还有同学说“《论语》读起来才没劲呢”。
请针对此现象，任选上述三本书中的一本，结合小说情节或《论语》名句，谈谈如何“走进经典”。
要求100字左右。
【答案】《红楼梦》中“滴翠亭杨妃戏彩蝶”，写出了宝钗的青春之美。
大如团扇的一双蝴蝶，引得宝钗取出扇子，向草地下来扑。
宝钗被蝴蝶引得蹑手蹑脚，香汗淋漓，娇喘细细。
这个情节里，宝钗不再是那个稳重识大体的宝钗，而是呈现出女孩的青春之美。
经典里的艺术形象散发着恒久的艺术芬芳，值得我们去探寻，去汲取其中的营养。
《论语》中“不患人之不己知，患不知人也”，大意是不要担心别人不了解自己，只要担心自己不了解别人。
这段话是孔子传授给我们的为人处世之道，正因为知人不易，人们不被理解或者被误解的情况就很普遍。
但是推己及人，君子更应该站在他人的立场上考虑问题。
经典给我们智慧。
《三国演义》中的桃园三结义。
在涿郡张飞庄后那花开正盛的桃园，备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，结为异姓兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
义薄云天的三兄弟在开满桃花的春天启动了开挂的人生。
而“义”字几乎贯穿在我们生活的方方面面。
经典离我们并不遥远。
【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“针对此现象，任选上述三本书中的一本，结合小说情节或《论语》名句，谈谈如何‘走进经典’。
要求100字左右”，第一点三本书确定了：《红楼梦》《三国演义》《论语》，从中任取其一。
选《红楼梦》《三国演义》，要结合情节，选《论语》，要结合其中的名句。
写作的落脚点在“走进经典”。
首先分析名著阅读存在的现象，如“读不进”“不爱读”“读起来没劲”，之所以会如此，与书籍的特点有关，如《红楼梦》《三国演义》，这两本大部头作品，情节复杂，人物众多，人物性格各异，如《论语》，因为是文言文，所以存在语言上的障碍，同时《论语》中的语言非常精炼，语义丰富，需要学生耐下心来体会这些名言的内涵。
近五年高考语文真题及答案(2016-2020)
近五年高考语文真题及答案（2016-2020）2016年普通高等学校全国统一招生考试语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
文学中有历史。
当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。
从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。
陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。
但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。
神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。
三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。
新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。
在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。
王国维《古史新证》说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而亦疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于古史材料未尝为充分之处理也。
”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。
在《汉书·艺文志》里，《山海经》列于数术类。
此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书·经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用。
虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。
这个死结直到“五四”以后才大致解开。
解开的途径有二：一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史；二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。
语文近5年高考全国卷真题及答案（2）
语文近5年高考全国卷真题及答案(2)语文近5年高考全国卷真题第二部分四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题)阅读下面的文章，完成16-19题。
儿子就像“外星人”【印度】贾格迪什·帕特尔“爸爸，你受伤了?”维贾伊看着我，伤心地问。
刚才，我和维贾伊正在玩着王子和马的游戏。
我们一块儿笑呀，跳呀，摇呀。
突然，维贾伊身体失去平衡，挥舞的手臂碰到了旁边的茶几。
一只杯子啪地摔落到石地板上，只见鲜血从我的臂上滴落下来。
刚才欢乐的气氛一下子凝固了。
看到我脸上痛苦的样子，蹒跚学步的三岁儿子露出一副关切的表情。
看到这，我感到无限欣慰，眼里不禁噙满了泪水。
三十年过去了，这一幕场景我至今还记忆犹新。
此时此刻，维贾伊驱车前往休斯顿国际机场，送我返回故土。
我不知道，维贾伊这次是否真的欢迎我的到来，也许我的离去会使他感到如释重负。
然而，从明净的挡风玻璃，我发现一向做事专心的维贾伊似乎有点心乱神迷。
一路上，我们默默无语。
我闭上眼睛，过去六个月来的那一幕幕情景又浮现在眼前。
我的妻子吉塔在孟买的一次车祸中命丧黄泉。
面对眼前的现实，我无法接受，整天躲在过去的阴影中难以自拔。
出事后，亲戚朋友纷纷上门慰问。
然而，曲终人散之后，面对人去楼空的家，我感到十分孤独和沮丧，渴望有人来陪伴。
于是，儿子维贾伊的来信就像一根伸向一个落水者的救命稻草：“爸爸，过来和我们一起住吧，你会感到好些的。
”很快，我便将公司卖给了合伙人，匆匆踏上了美国这片土地，准备和孙子维克拉姆一起玩耍，享受天伦之乐，找回昔日那种其乐融融的生活。
然而，来到休斯顿，我的梦想并没有实现。
维贾伊忙于医务，整天操心的是他的诊所;他的妻子黛维也有她自己的朋友;而维科拉姆有司各特、贾森，还有一屋子的玩具，对我的热情毫不领情，整天将自己置身于动漫和游戏世界中。
几天过后，我感到在儿子的家中自己只是一个局外人。
同在屋檐下，我们却没有共同的语言。
只有在一起吃饭时，我们才有片刻的欢笑。
专题28语言综合运用新情境新题型(讲义)(解析版)-2025年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)
考点28语言综合运用新情境新题型语言表达怎么考语言表达是指基于具体的语言情境，根据不同的对象和目的，进行准确、连贯、得体表达的能力。
要求为：1.熟悉国家通用语言文字中常用规范字的字音、字义和字形；2.掌握基本的语法规范和标点符号用法、语篇衔接的常用手段，以及常用的语用规则、修辞手段；3.能根据具体的交际对象、交际目的和交际情景，正确地遣词造句，准确地表情达意，有效完成交际任务。
《课程标准》说明：语文学科核心素养是在具体的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动中形成与发展，并通过具体、多样的实践活动表现、展示出来的考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容。
以具体情境为载体。
真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核心素养形成、发展和表现的载体。
语文实践活动情境主要包括个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境。
个人体验情境指向学生个体独自开展的语文实践活动，如在文学作品阅读过程中体验丰富的情感，尝试不同的阅读方法以及创作文学作品等。
社会生活情境指向校内外具体的社会生活，强调学生在具体生活场域中开展的语文实践活动，强调语言交际活动的对象、目的和表述方式等。
学科认知情境指向学生探究语文学科本体相关的问题，并在此过程中发展语文学科认知能力。
语言文字运用之变——汉语言特点及社会生活情境《普通高中语文课程标准》明确指出学生应能“发现与汉字、汉语有关的某些问题，结合汉字、汉语普及读物的阅读，进行归纳梳理，验证汉字、汉语的理论规律，例如汉字的表意性质、汉语的韵律特点、词汇意义的系统性、文学语言的灵活性、口语与书面语的不同特点等，提高对语言现象的理性认识”，自2020年山东卷考查了变式句和认知性比喻后，在本属于表达活动的部分考查阅读活动的做法延续至今，其中具有鲜明汉语言特点的试题越来越多的进入到试卷中来，例如新课标Ⅰ卷第20题考查具有独特韵律特点的汉语叠音词，新课标Ⅱ卷第19题考查表时态的汉语虚词“着”，全国甲卷第17题考查汉语的俗语，全国乙卷第18题考查汉语语法的灵活性，且这些试题大都是考查阅读活动中的鉴赏能力，综合性强且应用性突出。
语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(教师版)-十年(2011-2020)高考语文真题分项详解
2011年-2020年高考试题分项专题13：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1．【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
（5分）我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假，为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
【答案】示例：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑥“正遇上”改为“正值”。
【解析】【精准分析】本题考查语言的表达得体的能力。
语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
一般来说，庄重场合，用语要规范雅正，多用书面语。
文艺语体有形象性，科学语体有准确性和严密性，政论语体有逻辑性和鼓动性，公文讲究格式化和简明性。
所以做本体是注意启事语言的规范雅正，不能用口语。
2．【2018年高考新课标Ⅱ卷】下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（5分）如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
【答案】示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
【解析】【精准分析】本题考查语言的表达得体的能力。
语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
重大事件需要共同见证，“参加者”可以参加活动，但在此出现不够妥帖；业界内幕需要知情，“打探”的是小道消息，在此出现不能体现业界内幕的公正、公开性；社会热点需要关注，“关爱”的应该是社会的群体；“征询”是征求询问的含义，此处表达含义是对新闻线索的征集，不是对问题的意见询问；“等着”过于口语化，在启事初稿的片段中应该使用双音节词“期待”。
2025届高考语文总复习+语文+第三部分+专题十四+语言表达简明、得体,准确、鲜明、生动
“40”“210”这些数字的比较可概括为：带动的产业产值高。
答案：①惠及的市场主体数量多；②带动的产业产值高； ③打响了特色产品的品牌，带动上下游产业发展；④促进区域特 色经济发展，推进乡村振兴。
示例：(1)下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一 项是( )
【甲】我校文学社定于本月 18 日晚 7 点在学校礼堂举行“民
俗文化报告会”。【乙】您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造
诣颇深。【丙】今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开
展作出认真的指导。【丁】敬请届时光临。
A.甲
B.乙
C.丙
解析：本题考查学生谈观点、写评论的能力。第一位教师： 先总说“破釜沉舟”“表示坚决的意思”；然后由成语引申出做 事应有坚决的态度；接着再进一步补充“由于时代的局限，古 人……那就不应当了”，古今对比，告诉学生“坚决”的态度要 用于“做好事”，而不能用于“做坏事”。可见这位老师主要是 “讲道理”，鼓励学生前进；但没有解释词语的意思。第二位教 师：解释了词语的意思，并且介绍了古汉语当中的“活用”现象，
示例：下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不符合 书面语体的要求，请找出并修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发 现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间 正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。 望大家配合。
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专题08 补写语句-五年(2017-2021)高考语文真题分项汇编(全国通用)原卷版及精析版
专题08 补写语句【2021年】一、（2021·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。
新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①________，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。
除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉②________。
近年来，新疆棉品质不断提升，同时③________，但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。
膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
21. 文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
二、（2021·全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。
其实这种说法并不准确。
因为水果的甜度①，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。
水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。
其中②，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。
有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。
水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③。
对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。
最好选择糖少的水果，如草莓等。
但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没处不超过12个字。
专题26 语言表达简明、连贯、得体(二)-年高考语文专题复习之五年高考真题全解二年模拟 Word版含解析.doc
【解题方法】一、语言简明“简明”是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。
简单地说，“简明”指能够删掉多余的语句，削除歧义。
[例1]为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语，在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。
记得①在②一次③期末④考试⑤中，⑥在⑦考完⑧了⑨语文⑩后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。
必须保留的词语是： _________________________________________【答案】必须保留的词语是②③④⑦⑧【解析】“①在”“⑤中”“⑥在”“⑨语文”“⑩后”都是句子成分的赘余部分，删除后能更好地表情达意，必须删除。
[例2]下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响愿意的情况下，必须删除的有哪三处？今天我去①百货大楼买钢笔。
当我向②卖钢笔的营业员说明来意后，她马上拿出③好几种钢笔④让我挑选。
我⑤左挑右挑也没挑到一支⑥令我满意的，⑦百货大楼的⑧那位营业员⑨始终热情服务，她的⑩服务态度真好。
删除的部分：_________________________________________【答案】必须删除的有②⑦⑩。
从文段的内容看，②⑦⑩处文字重复繁冗，删除后语言更加简明，表意更加得体。
【解析】[例3]下列各句括号中，必须加“的”字的一组是（）①为了实施西部大开发战略，加快当地经济（）发展，国家将在西部地区新建十大工程。
②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们（）存在是通过间接渠道推断出来的。
③风险投资的注入可以使你（）钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。
④他有“乒坛黑马”之称，具备直握拍出手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜（）最大障碍。
A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】B。
【解析】①③句中的“的”可有可无，②④句中必须有“的”。
第②句如果没有“的”，原句的偏下短语就会变成主谓短语，与上下文不合。
第④如果没有“的”，不但使原来的偏下短语发生了变化，而且读起来有残缺之感。
2025届高考语文一轮复习阶段测试语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(含答案)
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动—2025届高考语文一轮复习阶段测试阅读下面的文字，完成下面小题。
许多人都有被闹钟惊醒的不愉快经历：脑袋晕、心跳快，感觉整个人都不好。
①____________？我们先来了解睡眠的过程，人进入睡眠进程后会经历几个睡眠周期的循环，每个睡眠周期内又经历浅睡眠、深睡眠、快速眼动期三个阶段。
人在浅睡眠阶段，肌肉逐渐放松，②____________。
如果不受到干扰就能顺利进入到深睡眠阶段。
深睡眠阶段，人会睡得很沉，呼吸和心率都处于最低水平，身体也会完全放松。
人在这个睡眠阶段中很难被吵醒。
快速眼动期，呼吸和心率都会加快，眼球会在眼皮下来回转动，此时，大脑神经元的活跃程度和醒着时差不多，“自然醒”往往发生在快速眼动期后。
在浅睡眠阶段或是快速运动期后醒来，都不会觉得很难受，③____________。
根据研究，如果在深度睡眠中被闹钟唤醒，瞬间会血压骤升、心脏猛跳、身体紧绷，而且醒后的2个小时内，认知、运动能力都会比较低下。
此外，大脑还会因此积累更多令人困倦的腺苷，昏昏沉沉，使脾气也比平时暴躁许多。
1.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。
但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，①__________，有的甚至产生了多重耐药性。
这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素都战胜不了。
②__________。
科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。
厂家、药店、医院，受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。
其次是③__________，针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清理整顿效果有限。
更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了人体内耐药菌的增长。
专题28语言综合运用新情境新题型(练习)-2025年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)(解析版)
考点二十八语言综合运用新情境新题型——突破高考语言运用题（解析版）A组语言文字运用【新题典题】一、阅读下面的文字，完成18~19题。
2023年2月3日，我国首条跨海高铁——福厦高铁进入静态验收阶段，为后续线路开通运营创造条件。
验收完成后，预计4月进入联调联试阶段，年内具备开通运营条件。
静态验收是高速铁路竣工验收的重要环节，也是对工程建设、系统设备等的第一次全面“体检”。
铁路部门在这一过程中将检查确认工程按设计完成且质量合格，设备安装调试完毕且质量合格。
福厦高铁于2017年9月全线开工，正线全长277.42公里，设计最高行车时速350 公里。
建成通车后，福厦高铁将推动福州、厦门形成“一小时生活圈”，串联起一条“黄金旅游带”，加速经济贸易，让城市更繁荣。
福厦高铁的修建，将成为我国高速铁路网中沿海大通道的重要组成部分，有利于长三角与大湾区的南北贯通带来益处。
18.文中画横线的句子有语病，请修改。
可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）19.根据文中信息，给"静态验收"下定义。
不超过50个字。
（4分）静态验收是二、阅读下面的文字，完成下面小题。
曾经，在城市街道拐角，一部补鞋机，一个工具箱，外加剪刀粘胶纤维线和几只大小不一的棉拖鞋，修鞋匠与修鞋人聊着家长里短，开胶、断线、破掌的鞋子也就修补好了；曾经，丢了钥匙的孩子急得团团转，爸妈没有过多责备，走出小区，请配钥匙师傅重新再配一把；曾经，骑自行车上班一族，车胎扎了、车圈瓢了、车链断了，一点也不慌，只要往单位门口的修车摊一放，和修车大爷打个招呼，下班骑走就好。
曾经，留守家中的老人总能听见“磨剪子戗菜刀”吆喝声；曾经，换纱窗、洗油烟机、空调加氟，各类服务①……一双双灵活熟练的手，让一件件破损的物品②，修补物品的同时修复了心情。
这，何尝不是温暖的一幕？可是，近年来，曾经和人间烟火气紧密联系的“小修小补”摊点，感觉是越来越少啦！一些专修老物件的摊点，跑遍通城也难寻踪影；那些手工业艺人，走遍街角也难觅足迹。
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【解题方法】一．语言表达准确的四个标准准确是在运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。
古人在用词上尤其严谨，古代苦吟诗人，如贾岛、孟郊者为了“吟安一个字”可以“捻断数茎须”。
为了一个词用得准确，可以想三五年。
杜甫也有“语不惊人死不休”的追求，经典的古诗练字就是范例。
准确用词要注意四个“符合”：1．符合情境[例1]贾岛《题李凝幽居》“闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
”（如在日间，与李关系亲则“推”，关系疏则“敲”，而当时是半夜里〔连鸟都在树上的窝里睡着了〕，李凝住的又是幽居，因此“敲”门很符合情境。
）2．符合心理[例2]张籍《秋思》“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
”3.符合程度[例3]陶醉沉醉迷醉4.符合对象[例4] 随和随便一群一伙“用词准确”与“同义词辨析”有交叉，比如都要注意程度、对象、范围等，还要注意符合情境、心理、程度、对象等。
试题分析：[例1]对下面两句话的内容表述准确的一项是（）有人认为大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症。
有的科学家指出，这种说法事实根据不足。
A.有的科学家认为“大气中的核试验因其放射性元素而污染环境而导致癌症”的观点，事实根据不足。
B.科学家认为“大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症”的说法，事实根据不足。
C.有的科学家否认“大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症”的观点。
D.有的科学家指出“大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症”的说法，事实根据欠妥。
【答案】C【解析】A项，歧义；B项，以偏概全；D项“根据欠妥”不合原意。
[例2]中国科学技术馆新馆奠基。
请根据下面的示意图(略)，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。
要求方位表述准确，用语富于变化。
【答案】中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥远水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。
【解析】以上只是举例。
答出“中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内”，；中国科学技术馆新馆与图中三处标识物的位置关系表述准确（方位顺序不计），读题干可知，这道题是让我们介绍“位置”，首先我们要会看图，即“上北下南左西右东”。
其次用上所给信息。
用一句话说明其方位，就不存在“用语富于变化”，一定是很多句。
其中有一个是易忽略的，就是图下面的信息“奥林匹克公园示意图”几个字。
再有“用语富于变化”，体现在“西傍”“南望”“北邻”。
[例3]下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。
1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。
我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。
随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。
第一处_____________________________________________第二处_____________________________________________【答案】第一处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”。
第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。
【解析】上面文字有多处语言不准确，试题要求找出两处加以改正。
要先找出不准确的句子，然后写出正确的句子。
[例4]阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”、“盐海”的成语。
约旦河滚滚注入盐海。
盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。
【答案】自强不息苟且偷安流水不腐【解析】试题要求写出三个适于评价“约旦河”、“盐海”的成语。
首先要认真读懂文段内容，然后联想合适的成语。
[例5]阅读下面的文字，回答问题。
如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。
如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用□□记录着地球的历史。
因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。
所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。
（1）将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。
_______________________________________________________（2）就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。
_______________________________________________________【答案】（1）答“年轮”“纹路”“纹理”等。
（2）不能互换。
理由：①“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应；②“压缩”与树木年轮的特征相符合，“承载”与“书本”、“文字”的特征相符合。
【解析】这道题答题要点是：①注意与前一句“书本是用文字承载着人类的智慧”的对应关系；②树木的生理特点，一年年轮增加一圈；③注意与“压缩”“承载”的特征相符合。
二．语言表达鲜明的三个原则鲜明，指颜色明亮；分明而确定，一点也不含糊。
（《现代汉语词典》•商务印书馆）这是语言表达鲜明的三个原则。
鲜明，具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。
（张静《语言的学习和运用》，上海教育出版社）[例5]新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请你点评下面的一则新闻。
要求：见解独到，是非分明，不超过30个字。
新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。
由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因为无人问津而成了摆设。
学子们的爱心变成了伤心。
点评：___________________________________________________【答案】示例一：爱心社的“爱心”行动令人伤心，使大学生茫然不知所措。
示例二：当假恶丑大行其道时，真善美就被湮没，偶一抬头反成另类，可悲！示例三：因怕被害而弃爱，是社会长期冷漠的佐证，我们应该深思。
示例四：献爱心反遭怀疑，社会多欺骗使人心不安，我们还是要多相信人。
【解析】解题时，我们要先明确题目的要求。
题目的要求“见解独到，是非分明”，就是要求我们要明确地提出自己的观点，直接清楚，不暗示，不含蓄；“不超过30个字”，就是要求我们的表达不要拖沓，用精炼的语言表达深刻的内容；而题干的提示语对新闻点评的解说，就是要求我们在解题要注意表达得有评论的意味。
由此可见，这一题目紧扣语言运用“鲜明”的要求，综合考查了我们的分析、理解、综合、概括等各方面的能力，能力要求高，能考出学生真实的语言运用的水平。
确实，不是因为表现“爱心”这一善举出了“问题”，而是因为整个社会在长期培育人与人之间的爱心上出了问题，以致于当人们真心去献爱心时，引起了人们怀疑或误解。
爱心的“土壤”的“肥沃度方面”出了问题。
如果我们的社会真正形成浓厚的关爱氛围，人与人之间普遍地真诚友善以待，互敬互助形成厚重的社会从善的风气，那么在“爱心”出现时，人的心底决不会再冒出问句，而是共同打造出彼此心灵相通的连接号![例6] 阅读下面各组语言材料，结合所提供的语境，请你从“鲜明”角度分析其表达的效果，并谈谈怎样才能做到语言运用的“鲜明”。
（1）情境：在电视台举办的“市政论坛”上，居民代表阐明市政封路施工带来的影响。
这次施工封路将会给居民的出行带严重的影响，市政府的决定是完全错误的，这难道还要置疑吗？这次施工封路会给居民的出行带来什么样的影响还很难说，市政府的决定也可能是错误的。
（2）情境：外交部新闻发言人对朝鲜进行核试验一事，代表中国政府表明态度。
朝鲜民主主义人民共和国无视国际社会的普遍反对，悍然实施核试验，中国政府对此表示坚决反对。
朝鲜不顾国际社会的普遍反对，居然进行了核试验，我国政府对此表示并不赞同。
（3）情境：食品安全的公益广告。
食品安全无小事，重重把关责任重。
食品安全是关系到千家万户的大事，对把关部门来说责任重大。
（4）情境：描写江南如画美景的诗句。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南！江南美，最美是园林。
锦绣苏杭凝古韵，廊轩湖石引仙禽。
野蔓匝阴凉。
（5）情境：作者表达自己对“两种人”的态度。
有的人，把名字刻入石头想“不朽”，却早就腐烂；有的人，情愿作野草，等着地下的火烧，却得到永生。
把名字刻入石头，想不朽；情愿作野草，等着地下的火烧……人生有不同的追求，但结果却往往不同。
方法归纳：（1）恰当选用词语，做到表达“鲜明”。
在对动词、形容词、副词的选用。
不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点。
多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。
感情色彩词语的选用。
我们在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。
感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。
表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。
因为颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。
如例句（7）仅用两句就说明了朝霞出现在东方时，江边的花儿比火焰还红，春天到来后，江水就像草那样碧绿。
展现在眼前的是一幅色彩鲜明的江南风景画面。
（2）恰当选用句式，做到表达“鲜明”。
用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。
注意整句与散句的使用。
整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
（3）恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明”。
比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。
三．语言表达生动的五个方法1．具体形象（绘形绘声绘色）[例1]修改前：夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不住了。
修改后：天上那层灰气已经散开，不很憋闷，可是阳光也更厉害了：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒得东西要了火。
2.运用炼字[例2]（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
[例3]华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。