【中考1对1】2016中考语文复习课件+强化训练27：语言运用微专题

C．张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰 问小朋友。我看你平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！” D．张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问， 你务必准时参加！”
解析 A项中张红语带威胁利诱，语言运用不得体；C项中张红说话不 注意对象，没有礼貌，含有贬损之意，语意与目的不符；D项中张红的语气 不够委婉，过于生硬，时间也不对。
4．(2015· 安顺)根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉 意；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快
乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流 淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天 空。
(1)给这则新闻拟一个恰当的标题。
示例：门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。(意 思对即可)
(2)请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。
示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，当今时代“孝”这一美德仍然 需要发扬光大。(言之成理即可)
解析 第(1)题概括新闻(拟标题)，基本上按照“人或物(门户网站)＋事 情(联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果)”的方法进行，关键词 一般都在新闻材料开头的导语部分。第(2)题考查对“孝”这个字的看法，其 实也是变相地考查“仿写”，格式是内容的主观看法＋仿写。材料第二段中 对“德”与“信”的看法，已经为我们提示了答题的思路与句式，就是先从 “历史传统”，再从“当代社会意义”两个方面表达自己对“孝”的看法。
解析 本题考查语言运用是否得体，重点考查敬语的使用，C项“惠 赠”是敬辞，指对方赠予(财物)。
13．(2015· 常州)甲、乙两幅漫画都叫“朋友”，仔细欣赏，然后任选其 中一幅，说说画家想告诉我们什么。(3分)
我选择的是漫画甲，这幅漫画形象地告诉我们：朋友应当将心比心，以
诚相待。
我选择的是漫画 乙，这幅漫画形象地告诉我们：朋友应当以礼相待，互
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样 ②麻烦的是 ③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的 ④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样 ⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了 A. ①②⑤③④ B. ③②④①⑤ D. ③②⑤①④ C. ⑤③②①④
解析 本题可用排除法，根据文段第一句及前面的“事实上”推测，可 以衔接的有①或者③，这样C项可以排除。如果是A项，⑤③④三句的逻辑 关系不对，也应排除。B和D项③②已定，根据句与句之间的关系，④句应 该在③②之后，因此应选B。解答语句衔接类试题，要注意语段中句与句之 间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。各选项要进行比较，不可主观臆断 某选项，而不顾其他。
心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。或：心情沉重或 者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳。
解析 本题考查修改病句。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成 分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。本句的语病是 前后搭配不当。“心情沉重或者轻盈”，文字之花应该开得“黯淡或者娇 艳”，前后应该有一个对应关系。
12．(2014· 长沙)下列陈述(或做法)不得体的一项是( C ) A. B. C. D. 为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语： 毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言：“长风破 小芳过生日，小燕送个她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的， 李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附了一句话：“尊 “有朋自远方来，不亦说乎！” 浪会有时，直挂云帆济沧海。” 愿她天天伴着你，让你开心快乐！” 敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正！”
(1)请为文中括号处选择最恰当的词语。 摇晃 摇曳 安详 安静
摇曳 安详
解析 选文开篇将文字比喻为花，“芬芳”与花有关，而用在花上， “摇曳”比“摇晃”更形象、更优美。第二处括号前，给出了句子“每朵谢 落的花，都如静谧的脸庞”，因此括号处选用的词应与描摹脸庞有关，所以 “安详”比“安静”更合适。
(2)文中画线句有语病，请修改。
11．(2014· 云南)请结合语境，写出恰当的对话。 周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任 务。 到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就 约在一起玩，能有什么好事情？” 小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。 见此情景，你上前对小明的父亲说：“示例：叔叔，您好，您误会我们
诗词曲赋 ，抒写灿烂文化 。
解析 根据题目中“中华之美”，可以锁定仿写的范围，如戏曲、文 学、汉字等。画波浪线句中，第一句是“美”的具体体现，最后一句是对 “美”的评价，仿写时要注意。
6．(2014· 徐州)阅读下面语段，回答问题。 每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里( )芬芳。 心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执 念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。 每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧 的脸庞，( )而舒展。 每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风 雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨 痕。 人在最美的文字里绽放，文字____________。
相支持，亲密无间。
解析 本题考查图文转换能力。先进行选择，紧扣漫画的标题“朋友” 来挖掘漫画的表达目的。
规定所有车辆为救援车让路以及德国人文明驾驶。
解析 本题考查信息提取与概括能力。题干中有字数限制，要引起重 视。原因有两条，要整合成一句话，同时要注意表述准确。
8．(2014· 河北)阅读下面这则新闻，回答后面的问题。 本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最 具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字 分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分 别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。 在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为 “德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲 “德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己 的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。 “信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑， 以及对建立新信用体系的期待。
解析
本题考查正确排列句子顺序的能力。排序时一方面要注意其内在
的逻辑顺序，如④是一个总说，应置于前面；⑤是一个阐释；①②③则是证 明的过程。另一方面又要根据关键词理清其先后次序，如“必须迈出这一 步”“迈出了这一步”“而不迈出这一步”，这样句子的顺序便大致理清 了。 3．(2014· 云南)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( B ) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深 蒂固。事实上，________。________，________。________。________。正 因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就 会止步不前。
解析 本题是对词语归位能力的考查。解答此题，一定要结合具体语境 分析，如“待人”应与“忠诚”配对，故第一空应选②；再如“治事”必须 “严明”，据此第二空应选⑤，以此类推，第三、四、五空应分别选 ①③④，故答案应选B项。
2．(2015· 绍兴)将下列句子合理排序，组成一段意思连贯的话。(填序号) ①迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会， 才导致这糟糕局面的出现。 ②而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸，如何罪不应得， 如何命运不济，便会在逆境的黑浪中，很快地沉没下去。 ③在逆境的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛错是痛苦的、难堪 的——然而必须迈出这一步。 ④面对逆境，要勇于自省。 ⑤逆境的出现，虽不一定有自我招引的因素，但大多数情况下，总与自 我的弱点、缺点、失误、舛错相连。 序号依次是 ④⑤③①② 。
9．(2015· 苏州)下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点 完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。 ①松间鸣好鸟 见南山 (1)上联： ① ；下联： ⑤ ； (2)上联： ④ ；下联： ② 。 解析 对联的上下联要求字数相等，相同位置上的词语结构、词性一 致，意义相关，平仄相协。第(1)题中，能与“松间鸣好鸟”相对应的是对联 ⑤“窗外见南山”。剩下三句，首先从三句话的词性上判断，句③可直接排 除。接下来就区分剩下的两句哪一个是上联，哪一个是下联。对联讲究仄起 平收，仄是指第三、第四声，平是指第一、第二声。对联的平仄是看最后一 个字是否平仄。 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外
解析 首先要提炼原句的句子结构，再看原句有没有使用修辞手法，如 果使用了的话，仿句与原句的修辞要保持一致。此外，注意表意清楚，句意 连贯。
5．(2015· 广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成 排比。 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文„„中华之美，异彩纷呈： 中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演 奏出美妙旋律；(1)美在戏曲，生旦净丑， 演绎悲欢人生 ；(2) 美在文学，
(3)根据上下文，仿照“(人)在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处 续写一个句子。
示例：在最美的心情里盛开(吐艳、芬芳、舒展等)
解析 本题考查具体语境中语言表达的能力。在整体把握全篇语段的前 提下，重点是仿照前面一句话“(人)在最美的文字里绽放”的句式，仿写的 句式要和原文的句式保持一致，还要注意阐释文字与人的关系。
7．(2015· 常州)简要概括德国救援车辆极少因堵车而误事的原因。(不超 过20字) 德国交通法规定，如果遇到正在执行任务的消防车或急救车，“所有道 路使用者必须立即让路”。在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往 里靠，外道车尽量往外靠，在中间给急救车让出一条路；如果是三车道或多 车道，则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆 往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。德国人开车不随意并线、不加 塞、不抢行。因此，极少发生因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医 院而误事的情况。