九、哦,香雪(精品)

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部编版高一上册语文第三课《哦,香雪》课文原文、教案及知识点

部编版高一上册语文第三课《哦,香雪》课文原文、教案及知识点

1.部编版高一上册语文第三课《哦,香雪》课文原文 如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村。

它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。

然而,两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。

它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄的试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山粱,朝着神秘的远方奔去。

不久,这条线正式营运,人们挤在村口,看见那绿色的长龙一路呼啸,挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风,擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。

它走的那样急忙,连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说:不停不停,不停不停!是啊,它有什么理由在台儿沟站脚呢,台儿沟有人要出远门吗?山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存,有金矿埋藏?台儿沟,无论从哪方面讲,都不具备挽住火车在它身边留步的力量。

可是,记不清从什么时候起,列车的时刻表上,还是多了“台儿沟”这一站。

也许乘车的旅客提出过要求,他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲;也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘,每逢列车疾驰而过,她们就成帮搭伙地站在村口,翘起下巴,贪婪、专注地仰望着火车。

有人朝车厢指点,不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。

也许什么都不为,就因为台儿沟太小了,小得叫人心疼,就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步,也不能不停下来。

总之,台儿沟上了列车时刻表,每晚七点钟,由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。

这短暂的一分钟,搅乱了台儿沟以往的宁静。

从前,台儿沟人利来是吃过晚饭就钻被窝,他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。

于是,台儿沟那一小变石头房子在同一时刻忽然完全静止了,静的那样深沉、真切,好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。

如今,台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们心不在焉地胡乱吃几口,扔下碗就开始梳妆打扮。

语文课文《哦香雪》正文-四年级下册语文课文

语文课文《哦香雪》正文-四年级下册语文课文

语文课文《哦,香雪》正文|四年级下册语文课文各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢语文课文《哦,香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说,也是铁凝的成名作,下面是小编给大家带来的语文课文《哦,香雪》正文,希望对你有帮助。

《哦,香雪》正文如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村。

它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。

然而,两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。

它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄的试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山粱,朝着神秘的远方奔去。

不久,这条线正式营运,人们挤在村口,看见那绿色的长龙一路呼啸,挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风,擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。

它走的那样急忙,连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说:不停不停,不停不停!是啊,它有什么理由在台儿沟站脚呢,台儿沟有人要出远门吗?山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存,有金矿埋藏?台儿沟,无论从哪方面讲,都不具备挽住火车在它身边留步的力量。

可是,记不清从什么时候起,列车的时刻表上,还是多了“台儿沟”这一站。

也许乘车的旅客提出过要求,他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲;也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘,每逢列车疾驰而过,她们就成帮搭伙地站在村口,翘起下巴,贪婪、专注地仰望着火车。

有人朝车厢指点,不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。

也许什么都不为,就因为台儿沟太小了,小得叫人心疼,就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步,也不能不停下来。

总之,台儿沟上了列车时刻表,每晚七点钟,由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。

这短暂的一分钟,搅乱了台儿沟以往的宁静。

从前,台儿沟人利来是吃过晚饭就钻被窝,他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。

部编版上册《哦,香雪》 原文赏析素材

部编版上册《哦,香雪》 原文赏析素材

哦,香雪铁凝如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村。

它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。

然而,两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。

它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘的远方奔去。

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可是,记不清从什么时候起,列车的时刻表上,还是多了“台儿沟”这一站。

也许乘车的旅客提出过要求,他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲;也许是哪个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七八岁的漂亮姑娘,每逢列车疾驶而过,她们就成帮搭伙地站在村口,翘起下巴,贪婪、专注地仰望着火车。

有人朝车厢指点,不时能听见她们由于互相捶打而发出的一两声娇嗔的尖叫。

也许什么都不为,就因为台儿沟太小了,小得叫人心疼,就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步,也不能不停下来。

总之,台儿沟上了列车时刻表,每晚七点钟,由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。

这短暂的一分钟,搅乱了台儿沟以往的宁静。

从前,台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝,他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。

于是,台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了,静得那样深沉、真切,好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。

如今,台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们心不在焉地胡乱吃几口,扔下碗就开始梳妆打扮。

她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘,露出粗糙、红润的面色,把头发梳的乌亮,然后就比赛着穿出最好的衣裳。

《哦,香雪》精品教案(统编版高一必修上)共3篇

《哦,香雪》精品教案(统编版高一必修上)共3篇

《哦,香雪》精品教案(统编版高一必修上)共3篇《哦,香雪》精品教案(统编版高一必修上)1《哦,香雪》精品教案(统编版高一必修上)作为北方平原地区广为流传的民间传说,散曲《哦,香雪》被誉为“北方欢乐神曲”。

其曲调欢快,情感真挚,反映出了百姓的快乐与悲伤,成为了中国传统文化宝库中不可或缺的一部分。

本文将介绍一个《哦,香雪》精品教案,旨在帮助学生深入了解这首散曲的内涵与文化价值,提高学生对传统文化的认知。

一、教案背景本教案适用于高一必修上《文艺欣赏》课程。

教案结构分为引入、教学目标、教学重点、教学难点和教学步骤五个部分,重点让学生深入理解《哦,香雪》的内容和文化背景,提高学生文化素养。

二、教学目标1. 学生了解《哦,香雪》的曲调特点和文化背景,了解散曲在中国传统文化中的地位;2. 学生能够掌握散曲音乐表现技巧,理解其在故事情节中的作用;3. 学生能够通过欣赏、阅读、演唱等多维度的学习方式,深入理解《哦,香雪》的内涵及文化价值;4. 学生在欣赏散曲的同时,培养情感审美能力和文化自信心,提高文化素养。

三、教学重点和难点教学重点:1. 了解《哦,香雪》的前因后果和故事情节;2. 了解散曲的音乐表现技巧及其在故事情节中的作用;3. 了解传统文化对现代生活的重要意义。

教学难点:1. 如何在现代年轻人中引起对传统文化的兴趣;2. 如何在欣赏散曲的过程中,引导学生体会传统文化对我们现代生活的积极深远影响。

四、教学步骤Step 1 引入首先,我们可以播放一段《哦,香雪》的音乐,让学生感受曲调和节奏,引导学生投入到这个与众不同的音乐世界中。

随后,我们可以引导学生理解散曲的定义和历史背景,以及散曲在中国传统音乐中的地位。

Step 2 欣赏接着,我们可以通过多种途径进行故事欣赏,让学生逐渐了解《哦,香雪》的情节和内涵。

无论是演唱、朗诵,还是舞蹈表现,甚至是手游征战,都可以成为我们教学的手段,为学生带来巨大的思维启发和学习内容。

《哦,香雪》ppt课件21张

《哦,香雪》ppt课件21张
“现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的 大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林 时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”害怕 “她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔合了 许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着, 像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃 叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜 晚,在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。” 不怕
问题导入 一分钟能做什么? 看一页书? 浏览一则新闻? 愣神?
停靠一分钟的火车能给大 山深处带来什么变化?
《哦,香雪》
——铁凝
2
作家作品
铁凝(1957-) 河北赵县人
• 高中学历,中共党员,著名作家。 “美女 作家”“女性主义”作家。1975年开始发 表文学作品。
• 中国作家协会主席、现任中共二十届中央 委员。
火车的进入,使台儿沟的少女们得以接触外面的世界,那么她们的追求相 同吗?(或者:她们的关注点是否一致?)
凤娇等人:金圈圈、手表、“北京话”、发卡、纱巾 香雪:皮书包、铅笔盒、北京的大学、配乐诗朗诵
香雪是全村唯一的初中生,文化知识和文化追求 使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样。
做侦探
1.找环境
而仅仅在几年前,她们还把旅游说成“流油”——“真是一桩流油的事哩”,那几年她 们这样告诉我。在这些富裕起来的村庄里,也就渐渐出现了相互比赛着快速发财的景象,毕 竟钱要来得快,日子才有意思啊。就有了坑骗游客的事情,就有了出售伪劣商品的事情,也 有个别的女性,因了懒和虚荣,自愿或不自愿的出卖自己的身体……
讨论:
四十个磁铁的泡沫塑料铅笔盒
做侦探
2.析细节
值得。“铅笔盒”不再是一个单纯的学习用品,它和小说中的 皮书包一样,都具有象征意义。象征着文化、知识、现代文明。香 雪的行为,体现了她主动追求文明和进步,对新生活的追求和向 往。在香雪等年轻人的带领下,台儿沟一定能从贫穷落后逐步走向 文明进步,人们必定会获得尊重和理解,这是她身上智慧的觉醒, 显示出强烈的时代意义。

《哦,香雪》课文解读

《哦,香雪》课文解读

《哦,香雪》课文解读《哦,香雪》课文解读如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村。

它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意给予(给)的温存和粗暴。

[交代了故事发生的地点,叙说火车打破了这里的宁静,给这里带来了变化。

]然而,两根纤细(非常细)、闪亮地铁轨延伸过来了。

它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘的远方奔去。

不久,这条线正式营运,人们挤在村口,看见那绿色的长龙一路呼啸,挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风,擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。

它走得那样急忙,连车轮辗轧钢轨时发出的声音好像都在说:不停不停,不停不停!是啊,它有什么理由在台儿沟站脚呢,台儿沟有人要出远门吗?山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存,有金矿埋藏?台儿沟,无论从哪方面讲,都不具备挽住火车在它身边留步的力量。

可是,记不清从什么时候起,列车时刻表上,还是多了“台儿沟”这一站。

也许乘车的旅客提出过要求,他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲;也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七八岁的漂亮姑娘,每逢列车疾驰而过,她们就成帮搭伙(合为一伙)地站在村口,翘起下巴,贪婪、专注地仰望着火车。

有人朝车厢指点,不时能听见她们由于互相捶打而发出的一两声娇嗔(年轻女子娇媚地嗔怪)的尖叫。

也许什么都不为,就因为台儿沟太小了,小得叫人心疼,就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步,也不能不停下来。

总之,台儿沟上了列车时刻表,每晚七点钟,由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。

引子:火车开进了小山村。

一列火车经过小山村台儿沟时,带给以香雪为代表的一群山村少女的种种冲击,以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。

这短暂的一分钟,搅乱(搅扰使混乱,扰乱)了台儿沟以往的宁静。

高考语文备考之从小说考点解读《哦,香雪》(知识点解读+精品课件+比较阅读+模拟命题)

高考语文备考之从小说考点解读《哦,香雪》(知识点解读+精品课件+比较阅读+模拟命题)

知识点解读主题思想《哦,香雪》以北方小山村台儿沟为背景,通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹,叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。

作品重点写了香雪的一段小小的经历:她在那停车的一分钟里踏进了火车,用四十个鸡蛋,走了三十里夜路,换来了一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。

艺术特色作者极力在“一分钟”里开掘,细致入微地描写了香雪对新生活的纯真、炽热的向往和追求,构思精巧;以清新婉丽的笔调,将小小的生活场景诗画,创造了空灵、蕴籍的艺术境界;同时又在这纯静的境界中寄于了严峻的思考:那纯朴、淡远的美是迷人的,令人不由自主地去欣赏和赞美,但她恰恰又是与贫穷联系在一起,在同整个台儿沟,在走向新生活的路途中将会经历怎样的变故呢?小说于淡雅中贮满诗情,笔墨所至,大自然的一切均被赋予了生命和灵性。

叙述语言清丽、简洁,富有音乐感和诗的意味。

简析香雪诗化的艺术特色:诗的形象(台儿沟小山村的变化,它的山、水、草、木、铁轨都充满了浓厚的诗意)诗的韵律(在作者笔下的铁轨勇敢地盘旋在山腰,又悄悄的试探着前进……把铁轨拟人化富有灵性)用诗一般的语言描写将生活也诗化。

诗的语言(高尚、纯洁的环境)简析香雪的性格特征:《香雪》描绘了一群山村姑娘对山外世界文明生活的向往,香雪用四十个鸡蛋,走了三十里夜路,换来了一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。

她觉得值得(很满)她还不知道怎么讲价,只说:“你看着给吧”。

它的出现,使她再也不想往前走了,她放下篮子,心跳着,双手紧紧扒拄窗框,认清了那真是一只铅笔盒,一只装有吸铁石的自动铅笔盒。

它和她离得那么近,如果不是隔着玻璃,她一伸手就可以拿到。

那时她就会理直气壮地打开书包,把“它”摆在桌上……于是,她对车上那些再次劝阴她的人们说;“没关系,我走惯了。

”她的话使他们相信:山里人不怕走夜路。

(误解)她要告诉娘,这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心如意,就能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么,就再也不会叫人瞧不起……娘会相信的,因为香雪从来不骗人。

统编版教材《哦-香雪》精品系列ppt (1)

统编版教材《哦-香雪》精品系列ppt (1)

作者铁凝为什么要刻画香雪这样一个人物形象呢?
1、赞美香雪等女孩子的纯洁心灵和美好品性。 2、赞美香雪积极向上、执着追求目标的精神。 3、赞美迫切地要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的纯美自 尊的农村青年。 4、担心在追求现代文明的时候,会失落人性中的尊严、纯真和淳 朴。 5、(时代内涵)借台儿沟的一角,写出了改革开放后中国农村从 历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进 步的痛苦和喜悦。
②纯真无邪:看火车时,她跑在最前面;火车来了,她却缩到最后头。别的姑娘可 以就“小白脸儿”“北京话”调笑,香雪却不敢搭腔,甚至听了就脸红。
③渴求进取:她是台儿沟唯一考上初中的人;别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈子,就是比指 甲盖还小的手表,而香雪注意的则是车厢里的学生书包;姑娘们总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜 爱的发卡、丝巾和尼龙袜,而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。纯朴自尊:女同学们对她 的嘲笑,使她意识到贫穷是不光彩的;得到了铅笔盒,她执意将那一篮鸡蛋留下……香雪是多么渴望台儿 沟改变现状,变得富足、进步啊! 坚毅执着:为了换取铅笔盒,她在那停车一分钟的间隙里,毅然踏进了 火车。为此,她甘愿被父母责怪,而且一个人摸黑走了三十里的山路,这对一个平时说话不多、胆子又小 的山村少女来说,需要多大的勇气!
任务活动一 阅读全文,整体感知 2.导图引路,概览全文 下面是本文的结构思维导图,读完课文后,将空白处的内容补充完整
引子(1~4段):火车开进小山村。
哦,香雪
开端(5~60段):__姑__娘__们__精__心__打__扮__,__等__待__火__车__,__寻__求__新__奇_ 发展(61~70段):__香__雪__实__现__愿__望__,__换__取__铅__笔__盒__,__徒__步__返__回_ 高潮(71~77段):__香__雪__准__备__鸡__蛋__,__爬__上__火__车__,__换__取__铅__笔__盒_

铁凝《哦,香雪》最新课件(精品)

铁凝《哦,香雪》最新课件(精品)

在小说中,作家以女性特有的细腻、敏感突现了作品的抒情风格。
今天就让我们一起来欣赏这篇美丽的小说和一群美丽的姑娘。
姑娘们对 “北京话” 的议论
香雪渴望 有一个铅 笔盒。
香雪夜走三 十里路得到 心爱的铅笔 盒。
姑娘们 与旅客 做生意。
• 吃过晚饭就钻被窝,仿佛是在同一时刻听到 了大山无声的命令。石头房子也在同一时刻 忽然完全静止了,好像在默默地向大山诉说 着自己的虔诚
“仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯
;“美好的感情”是一种非常健康非常纯洁的感情,
不会有其他杂质,说明香雪的纯净的美,可以感化别
人,使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面
描写,效果非常好。
“被感动得颤栗”它拟人又双关,一方面指姑娘们的 声音在群山间回荡;另一方面暗指古老的大山终于慢 慢被这现代文明唤醒,共同欢呼文明时代的到来。
“这篇小说,从头到尾都是诗,它是一泻
千里的,始终一致的。
这是”
• 首先,小说写到台儿沟的少女们,她们天真 纯洁、朴实自然。香雪洁如水晶的目光,洁 净得仿佛一分钟前才诞生的面孔,少女们飘 荡的天真烂漫的笑声,凤娇对列车员“北京 话”的纯洁真诚的情感,这些构成了小说中 美丽清纯、如诗如画的风景线。
香雪是她们全村唯一的初中生,文化知识和文化追求使她与
其他姑娘们的问题和物品需求都不一样,也正是这样,原本胆小 的她才能第一个登上火车,第一个走出这个山村,第一个对山外 的世界有了认识。文化知识和文化追求使她与别人不同,比别人 的追求更高,显得比别人更勇敢,更突出。
铅 笔 盒
小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒,并为此走出了三十里夜路,可见这个铅笔盒不仅是一个实物 ,它也是一种象征,跟火车一样,是文化和知识的象征,是现代文明的象征。对香雪来说,就像黑 夜中一盏闪亮的灯,照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求,就是 对文明的追求,能够主动追求文明和进步,才是她身上智慧因素的觉醒。

语文课文《哦,香雪》正文-四年级下册语文课文

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《哦.香雪》正文如果不是有人发明了火车.如果不是有人把铁轨铺进深山.你怎么也不会发现台儿沟这个小村。

它和它的十几户乡亲.一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里.从春到夏.从秋到冬.默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。

然而.两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。

它勇敢地盘旋在山腰.又悄悄的试探着前进.弯弯曲曲.曲曲弯弯.终于绕到台儿沟脚下.然后钻进幽暗的隧道.冲向又一道山粱.朝着神秘的远方奔去。

不久.这条线正式营运.人们挤在村口.看见那绿色的长龙一路呼啸.挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风.擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。

它走的那样急忙.连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说:不停不停.不停不停!是啊.它有什么理由在台儿沟站脚呢.台儿沟有人要出远门吗?山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存.有金矿埋藏?台儿沟.无论从哪方面讲.都不具备挽住火车在它身边留步的力量。

可是.记不清从什么时候起.列车的时刻表上.还是多了“台儿沟”这一站。

也许乘车的旅客提出过要求.他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲;也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘.每逢列车疾驰而过.她们就成帮搭伙地站在村口.翘起下巴.贪婪、专注地仰望着火车。

有人朝车厢指点.不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。

也许什么都不为.就因为台儿沟太小了.小得叫人心疼.就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步.也不能不停下来。

总之.台儿沟上了列车时刻表.每晚七点钟.由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。

这短暂的一分钟.搅乱了台儿沟以往的宁静。

从前.台儿沟人利来是吃过晚饭就钻被窝.他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。

语文选修第7课《哦,香雪》精品课件

语文选修第7课《哦,香雪》精品课件


泉。它所经过的地方,也都是纯净的境界。”

当代评论家陈思和的评论是这样的:“《哦,香雪》那
淳朴、淡远的美果然是迷人的,令人不由自主地去欣赏和赞
美,但它恰恰又是与贫穷和闭塞联系在一起,在时代列车的
呼啸声中,这种淳朴迷人的美还能保留多久呢?”
拓展 探究
(2)“今晚安静,在灯下一口气读完你的小说《哦,
链 接
纤弱、单薄、浅显,相反它寄予了作者对时代现实的严峻思考:那
淳朴、淡远的美果然是迷人的,令人不由自主地去欣赏和赞美。对
工业社会以前的社会淳朴人性作出美轮美奂的赞美,这种深远的意
蕴,将会超越时空而发生永恒的魅力。
栏 目 链 接
结构 梳理
栏 目 链 接
句段 剖析
(1)香雪不言不语地点着头,她终于看见了妇女头上 的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。但她也很快
足够的关注和回应。这种情感不是虚荣,而是为了获得
平等和应有尊严的强烈要求和呼声。
句段 剖析
(4)她要告诉娘,这是一个宝盒子……娘会相信的,因 为香雪从来不骗人。
剖析:在香雪的心里,这个来之不易的铅笔盒既是知识 栏

的象征,也是现代文明的象征,更是在同学们面前平等做
链 接
人尊严的象征,它让香雪获得了从未有过的做人的快乐和

分,但同时也是最可宝贵的一种情感,作为美的对象,它可以洗涤 目

人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分,至少可以作为这些东西 接 的反衬和对照。
栏 目 链 接
字词 积累
栏 目 链 接
字词 积累
栏 目 链 接
字词 积累
3.解释词义
(1)皱褶:岩石沉积或固结后因受力作用而在岩石内弯曲成的拱

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《哦,香雪》正文如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村。

它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。

然而,两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。

它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄的试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山粱,朝着神秘的远方奔去。

不久,这条线正式营运,人们挤在村口,看见那绿色的长龙一路呼啸,挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风,擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。

它走的那样急忙,连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说:不停不停,不停不停!是啊,它有什么理由在台儿沟站脚呢,台儿沟有人要出远门吗?山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存,有金矿埋藏?台儿沟,无论从哪方面讲,都不具备挽住火车在它身边留步的力量。

可是,记不清从什么时候起,列车的时刻表上,还是多了“台儿沟”这一站。

也许乘车的旅客提出过要求,他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲;也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘,每逢列车疾驰而过,她们就成帮搭伙地站在村口,翘起下巴,贪婪、专注地仰望着火车。

有人朝车厢指点,不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。

也许什么都不为,就因为台儿沟太小了,小得叫人心疼,就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步,也不能不停下来。

总之,台儿沟上了列车时刻表,每晚七点钟,由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。

这短暂的一分钟,搅乱了台儿沟以往的宁静。

从前,台儿沟人利来是吃过晚饭就钻被窝,他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。

语文课文《哦,香雪》正文(2)

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语文课文《哦,香雪》正文(2)“傻丫头!”“值不当的!”她们像长者那样拍着她的肩膀。

“就怪我磨蹭,问慢了。

”香雪可不认为这是一件值不当的事,她只是埋怨自己没抓紧时间。

“咳,你问什么不行呀!”凤娇替香雪跨起篮子说。

“谁叫咱们香雪是学生呢。

”也有人替香雪分辨。

也许就因为香雪是学生吧,是台儿沟唯一考上初中的人。

台儿沟没有学校,香雪每天上学要到十五里以外的公社。

尽管不爱说话是她的天性,但和台儿沟的姐妹们总是有话可说的。

公社中学可就没那么多姐妹了,虽然女同学不少,但她们的言谈举止,一个眼神,一声轻轻的笑,好像都是为了叫香雪意识到,她是小地方来的,穷地方来的。

她们故意一遍又一遍地问她:“你们那儿一天吃几顿饭?”她不明白她们的用意,每次都认真的回答:“两顿。

”然后又友好地瞧着她们反问道:“你们呢?”“三顿!”她们每次都理直气壮地回答。

之后,又对香雪在这方面的迟钝感到说不出的怜悯和气恼。

“你上学怎么不带铅笔盒呀?”她们又问。

“那不是吗。

”相雪指指桌角。

其实,她们早知道桌角那只小木盒就是香雪的铅笔盒,但她们还是做出吃惊的样子。

每到这时,香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。

这是一只可以自动合上的铅笔盒,很久以后,香雪才知道它所以能自动合上,是因为铅笔盒里包藏着一块不大不小的吸铁石。

香雪的小木盒呢,尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的,它在台儿沟还是独一无二的呢。

可在这儿,和同桌的铅笔盒一比,为什么显得那样笨拙、陈旧?它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。

香雪的心再也不能平静了,她好像忽然明白了同学对她的再三盘问,明白了台儿沟是多么贫穷。

她第一次意识到这是不光彩的,因为贫穷,同学才敢一遍又一遍地盘问她。

她盯住同桌那只铅笔盒,猜测它来自遥远的大城市,猜测它的价值肯定非同寻常。

三十个鸡蛋换得来吗?还是四十个、五十个?这时她的心又忽地一沉:怎么想起这些了?娘攒下鸡蛋,不是为了叫她乱打主意啊!可是,为什么那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完?深秋,山风渐渐凛冽了,天也黑得越来越早。

统编版《哦,香雪》(精品版)PPT课件2

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2、火车开进深山以前,台儿沟是个什么样子? 开端、发展、高潮、结局
1、小说主要通过哪几个故事情节表现的呢? 换来 值得? 参考:愿你千帆历尽,归来仍是少年
3、火车开进深山以后,台儿沟发生了怎样的变 ①渲染了一幅幅月夜山景图,为人物的活动(香雪回家)提供了一个很好的背景。
①运用拟人的手法,赋予事物以生命。 ②烘托了人物的内心活动,形象地表现了香雪“怕—不怕—犹豫—坚定”的心理变化过程。 自读课文,思考以下几个问题:

①环境本身(交代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲染……气氛)
1、小说主要通过哪几个故事情节表现的呢?
描 写 正面描写
1、小说主要通过哪几个故事情节表现的呢? 窸窸窣窣( ) 隧( )道 直接原因:台儿沟唯一的初中生。
主要人物
角度 侧面描写
推 人物 次要人物 四:担心在追求文明的时候,会失落人性中的尊严、纯真和淳朴。
鉴赏本文的艺术手法
①运用拟人的手法,赋予事物以生命。 ②巧用比喻和想象。 ③运用对比,来突出性格。 ④运用环境描写来衬托人物心理。 ⑤运用细节描写,来衬托人物性格。
“香如凝土,洁白如雪”假如你相遇香雪, 你想对她说什么?请以“愿你---”为格 式,自由写作。
参考:愿你千帆历尽,归来仍是少年 愿你尝尽人间烟火,眼中仍有光 愿你一生清风明月,笑靥如花
四:担心在追求文明的时候,会失落人性中 的尊严、纯真和淳朴。 五:(时代内涵)借台儿沟的一角,写出了 改革开放后中国农村从历史的阴影下走出, 摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与 进步的痛苦与喜悦。
序幕
情节 开端、发展、高潮、结局

尾声
顺叙、倒叙、插叙
顺序
(1)读阳平,表示疑问和惊奇。 吮吸( ) 捂( ) 瞥( )

《哦,香雪》精品课件

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小说的三要素
梳理情节
小说情节:开端+发展+高潮+结局
故事 情节
梳理情节
引子(1—4)火车开进山村 开端(5—56)姑娘们欢乐的时刻 发展(57—71)香雪渴望有铅笔盒 高潮(72—78)香雪换回铅笔盒 结尾(79—82)香雪深夜归来
品读情节
1.火车开进深山之前,台儿沟是个什么样子?
品读人物
1.现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂
静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。 —— 怕 2.她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔合了许多。她发现月亮是这样
明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃
叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷
凤娇等人:金圈圈、手表、“北京话”…… 香雪:皮书包、铅笔盒……
品读人物
为什么香雪喜欢铅笔盒,而不是手表等物品呢?
香雪是台儿沟唯一考上初中的人。文化知识和追求使她和其他姑 娘不一样,也正是这样,原本胆小的她才能第一个登上火车,第一 个走出这个山村,第一个对山外的世界有了认识的姑娘。“知识就 是力量”,正是小说着力表现的内容,也是小说折射出来的时代信 息之所在。
品读人物
有人认为凤娇等人崇尚物质是虚荣的人,你赞同这个观点吗?
铁凝说——我写他们,那是因为我 真心地热爱他们,即使是自私、愚昧、 落后也总那么真切,那么感人。
品读人物
品读“月夜山行图”
小说的高潮部分是72——78段,用景物描 写来烘托香雪的心理,写出了当她一个人站在 陌生的西山口时,她的内心经历了一系列的变 化。仔细阅读这几段,看看香雪的内心经过了 怎样的变化。
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• 主题四:担心在追求文明的时候,会失落 人性中的尊严、纯真和淳朴。 • 主题五:(时代内涵)借台儿沟的一角, 写出了改革开放后中国农村从历史的阴影 下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开 放、文明与进步的痛苦与喜悦。
文末解题
标题中“哦”字到底读什么?
为什么题目要加上这个字?
• • • •
哦 é 〈名〉 (1) 吟咏 [chant] 日哦招隐诗,月诵归田赋。——宋·梅尧臣 《招隐堂寄题乐郎中》 • (2) 又如:哦吟(吟咏,吟诗)
简朴、淳朴、真挚
…台儿沟再穷,她也从没白拿过别人的东西…台 儿沟一定是这样的:那时的姑娘不再央求别人, 也用不着回答人家的再三盘问。火车上的小伙子 都会求上门来…火车…会向台儿沟打开所有的门 窗…… 自尊、淳朴 …面对严峻而又温厚的大山, 她心中升起一种从未有过的骄傲… 坚毅、执着
……旅客们爱买她的货,她是那么信任地瞧着你, 那洁如水晶的眼睛…… 纯洁、明净
物质上的,生活用品
精神上的,学习用品
同:香雪与其他姑娘们都表现了对山外世 界装扮的关注,对美的十分热烈地向往和 追求。
香雪为什么想要铅笔盒, 她自己没有铅笔盒吗?
香雪 爸爸做的小木 盒 笨拙、陈旧 , 是贫穷的象征
其他同学 能自动开关的 塑料铅笔盒 文化知识和现 代文明的象征
表明香雪渴望现代文明,希望摆脱贫困。
zhě qián sǒng yǒng
guǐ zōng niǎn
chēn chá jiǎo
zhá yà bā
xiān qiàn ní

mán mái sāi sài sè

qǔ qū mǒ mò mā

垫 惦 隧
粟 娉
聘 挟 夹

黯 谙
峻 竣

嗔 缜

课文脉络
小说主要说了几件事情? • • • • (1)、 火车进村,姑娘们对“北京话”的议论 (2)、 姑娘们与旅客做生意 (3)、 香雪渴望有一个自动合上的铅笔盒 (4)、 香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒
不要别人看不起她,她要从台儿沟带去和同学 一样的带磁铁的塑料泡沫铅笔盒,挣回属于台
品读人物形象
香雪在文中第一次出现是在那里?概括全文描写 香雪的句子说说她具有什么样的性格特点。
第一次出现在第五自然段
追求知识、淳朴、真纯、 尊严、执着与坚毅。
香雪夜半独自走回台儿沟的情节,分析讨论课 文都写了香雪的哪些心理活动?
……也许就因为香雪是学生吧,是台儿沟唯一考 上初中的人……打听北京大学要不要台儿沟的人, 打听什么是“配乐朗诵”…… 渴求上进
主题探究
作者铁凝对香雪这个人物形象的态度是怎样的? 她为什么要刻画香雪这样一个人物形象呢? (主题探究)
• 主题一:赞美香雪等女孩子的纯洁心灵和美好品性。 • 主题二:赞美香雪积极向上,执着追求目标的精神。 • 主题三:赞美迫切的要求冲破封闭的文化氛围、走 向现代文明的纯美自尊的农村青年。
台儿沟通火车 前后的比较:
前:吃过晚饭后就钻被窝。 静得那样深沉、真切,好像 在默默地向大山诉说着自己 的虔诚。
后:姑娘们刚把晚饭端上桌就 慌了神,心不在焉地胡乱吃几 口,扔下碗就开始梳妆打扮, 按照自己的心思,刻意斟酌了 服饰和容貌后,就朝村口火车 经过的地方跑,香雪总是第一 个出门,凤娇是第二。
标题中的“哦”: ò,叹词,题目中加“哦”,真切地表现了作者 对香雪用一篮子鸡蛋换来一只铅笔盒这一举动的 理解与肯定,并由衷地赞叹了香雪的纯朴自尊以 及对现代文明的向往。 “哦,香雪”是一个有诗意的标题,与文章的风 格相符。
• 小说重点描写了香雪一段小小的历险经历: 她在那停车一分钟的间隙里,毅然踏进了火 车,用积攒的四十个鸡蛋,换来了一个向往 已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。当她一个 人站在陌生的西山口时。 • 她的内心经历了一系列的变化:
害怕
不怕
犹豫
坚定
人物形象的纯净之美
香雪看火车时她跑在最前面,火车来了,她却缩到最后, 别的姑娘可以就“小白脸儿”、“北京话”调笑,香雪 却不但不敢搭腔,甚至听了就脸红。 纯真无邪 ……香雪的小木盒呢,尽管那是当木匠的父亲为她 考上中学特意制作的,它在台儿沟还是独一无二 的呢……
香雪是爱慕虚荣吗?
• 不是爱慕虚荣。 • 首先那个铅笔盒主人一定要把铅笔盒送给她, 怎么也不要她的鸡蛋,但是,香雪在临下车的 时候还是悄悄地把鸡蛋塞在女学生的座位下面 了,这让我们看到了一个纯朴的香雪。 其次, 香雪觉得学生是在哄她……“台儿沟再穷,也 没有白拿过别人的东西”……当她知道“北京 话”有爱人时“替凤娇委屈,替台儿沟委 屈” ……“赶快下去,赶快回家,第二天赶快 上学,……理直气壮地打开书包”……在镇上 同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊,她
• • • • •
哦 ó 〈叹〉 (1) 表示疑问、惊奇等 [what] 哦!你就是来霞士。——《儒林外史》 (2) 如:哦!会有这样的人?
•哦 ò • 〈叹〉 • (1) 表示提醒 [oh]。如:哦,见了面要叫叔叔 好! • (2) 表示承诺、答应 [oh]。如:哦,我走了; 哦,我一定好好总结总结 • (3)叹词,表示领会、醒悟:~,我明白了。
引子(1—4)火车开进山村
前:宁静、质朴纯洁、贫穷 落后、封闭保守 后:热闹、对外界文明的向往
《 哦 , 香 雪 》 情 节
开端(5—56)姑娘们欢乐的时刻——对外界文明的向往
发展(57—71)香雪渴望有铅笔盒——对知识的渴望
Hale Waihona Puke 高潮(72—78)香雪换回铅笔盒——自尊自爱
结尾(79—82)香雪深夜归来
一个关于一分钟的故事
哦,香雪
铁凝
铁凝,祖籍河北赵县,1957年9 月生于北京,现任中国作家协会 主席。 这篇小说是发表于《青年文学 》1982年第五期,并获得1982年 全国最佳短篇小说奖。作者铁凝, 出版有短篇小说集《夜路》,中 短篇小说集《没有纽扣的红衬衫 》《铁凝小说集》。 其代表作有《哦,香雪》、《 永远有多远》、《没有纽扣的红 衬衫》。
怎样认识香雪和她追求的铅笔盒?
铅笔盒—
文化和知识的象征 现代文明的象征 小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒,并为 此走出了三十里夜路,可见这个铅笔盒不仅是一 个实物,它也是一种象征,跟火车一样,是文化 和知识的象征,是现代文明的象征。对香雪来说, 就像黑夜中一盏闪亮的灯,照着她在追求知识、 追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追 求,就是对文明的追求,能够主动追求文明和进 步,才是她身上智慧因素的觉醒。
课文要点梳理
火车开进深山以前,台儿沟是个什么样子?
贫穷 落后 闭塞
台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝,仿佛是在同一 时刻听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头 房子也在同一时刻忽然完全静止了,静得那样深沉、 真切,好象在默默地向大山诉说着自己的虔诚。
明确:这里的人们质朴纯洁,一天只吃两顿 饭,生活贫穷落后,被大山挡着,封闭保守,就象 世外桃源一样,与世隔绝,不知道外边的世界是个 什么样。
火车对山里的人们 来说意味着什么? 火车象征什么?大 山象征什么?
“大山”象征着封闭、传统; “火车”象征着开放、现代。
火车进站后,凤娇与香雪各自关注的 物品是什么?它们有什么异同?

凤娇: 香雪:
书包、铅笔盒之类的文 化用品,如车厢里的学生书包、 自动铅笔盒,打听北京的大学、 配乐诗朗诵,渴望铅笔盒。 头饰、手表,和“北 京话”做买卖。注意金圈子, 手表。换回自己喜爱的发卡、 纱巾、甚至花色繁多的尼龙 丝袜。
火车开进深山以后,台儿沟发生了怎样的变化?
台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘们刚把晚饭端上桌 就慌了神,心不在焉地胡乱吃几口,扔下碗就开始梳 妆打扮,按照自己的心思,刻意斟酌了服饰和容貌后, 就朝村口火车经过的地方跑,香雪总是第一个出门, 凤娇是第二。 明确:起初是观望议论,后来就做生意换一些 发卡、纱巾之类的装饰品,再后来想换一个铅笔盒, 最后为换一个铅笔盒香雪还登上火车走出了三十里路。 发生了有过程的变化。
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