部编新人教版三年级上册语文园地八课课练含答案
部编版三年级语文上册《语文园地八》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文上册
《语文园地八》课后练习题（附答案）
一、照样子写几个和“目”字有关的字。
盯瞪
二、选词填空。
继续连续陆续持续
1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。
2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。
4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1. 苹果橘子香蕉青菜梨
2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花
3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫
4. 东海南海上海黄海渤海
5. 时光月光阳光星光灯光
6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅
7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿
四、把下面的句子补充完整。
1. 爱人若爱。
2. 不迁怒，。
3. 仁者爱人，。
4. ，暖于布帛；，深于矛戟。
参考答案
一、盲相盹盼眉眨眠眩眶眼睁
二、 1．陆续 2．持续 3．连续 4．继续
三、 1.青菜 2.黄瓜 3.狮子 4.上海 5.时光 6.茶叶 7.西瓜
四、1. 其身
2. 不贰过
3. 有礼者敬人
4. 与人善言伤人之言。
部编版三年级语文上册第八单元《语文园地》课练及答案
部编版三年级语文上册第八单元《语文园地》课练及答案语文园地八一、看拼音，写词语。
yǎng bìng yán hán tiào dòngchí jiŭ gāng gāng jiǎng tái瞪眶睹睁1.目（）口呆耳闻目（）怒目圆（）热泪盈（）2.我发现这些字都与有关，这样的生字还有等。
三、将不是同类的词语用“\”划去。
1.蜻蜓蝴蝶蚂蚁蜜蜂2.苹果杏子桃子果树3.毛笔毛巾直尺橡皮4.指南针火药造纸术冶铁四、选词填空。
陆续连续继续1．白求恩低下头，（）给伤员做手术。
2．我军的伤员（）从火线上抬下来。
3．白求恩大夫在手术台旁，（）工作了六十九个小时。
五、灵活运用所学的名言警句。
1.妈妈总是教导我，“”，你才能得到别人更多的关爱。
2.一个人要对万物倾注爱心，要懂得尊重别人。
这就是《孟子》里所说的“”。
3.每当我心情不好，想要乱发脾气，或犯了错时，就会想起《论语》里的那句话“”。
六、小红想要去博物馆，可是她不知道该怎么走？这时周围有交警、路人、出租车师傅，她向谁请教比较好呢？她该怎么说？七、课外阅读。
爱在心中一位小学生问老师:“什么是爱?”由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天，老师说:“请同学们展示你们带来的东西。
”第一位学生说:“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗?”第二位学生说:“我带来了这只蝶，我非常喜欢它，我要将它制作成标本收藏起来。
”第三位学生说:“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的，你们看，它多可爱呀!”在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。
原来她什么也没有带来。
于是，老师走到她的面前，有点生气地问:“你为什么没有带东西来呢?小女孩说:“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。
我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。
(全)部编版三年级上册《语文园地八》图文讲解+练习
部编版三年级上册《语文园地八》讲解+练习知识点一、交流平台主要方法有：①默读时，不出声，不指读。
②默读时，画出不认的字，不理解的词语，再想办法弄清楚。
③默读时，标记不懂的地方，联系上文思考。
二、识字加油站你认识这些和“目”有关的字吗？读了这些字，我们发现它们都带有目字旁，都有用眼睛看的意思。
三、词句段运用读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。
◎我军的伤员陆续从火线上抬下来。
陆续：先先后后，一个一个地，时断时续。
◎白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
连续：一次性完成，一个接一个，不间断的，没有停歇。
◎他低下头，继续帮我把扣子定好。
继续：它表示“接连下去”，总是在开始一段时间后有个短暂的停顿，然后又接着完成这件事。
读了这些句子，我们知道加点词语都有“接着”的意思，但有细微差别。
这三句话中的带点词语不可以调换，我们要在理解词义的基础上准确运用这些词语。
快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮他整理一份购物清单。
(1)水产：鲫鱼(2)面点：速冻饺子、馒头、饼干(3)水果：橙子(4)洗漱用品：牙刷、沐浴液(5)床上用品：毛毯、枕头；(6)厨房用品：菜板(7)居家用品：衣架、垃圾桶(8)鞋帽：棉拖鞋(9)日用电器：充电器四、日积月累1.不迁怒，不贰过。
——《论语》关心别人就像关心自己一样。
2.爱人若爱其身。
——《墨子》不把自己的怒气转移到别人的身上，不重复犯同样的过错。
3.仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》仁爱的人爱人，礼让的人尊敬人。
4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》和别人说善意的话，会使他感觉比穿件衣服还温暖；用恶语伤人，就比矛戟刺得还深。
解读单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字姿(zī)势(shì)况(kuàng) 烈(liè)镇(zhèn)述(shù)联(lián)胸(xiōng)仰(yǎng)渣(zhā)者(zhě)诚(chéng)血(xuè)撤(chè)帘(lián)速(sù)眨(zhǎ)瞅(chǒu) 眶(kuàng)(2)难写的字登:上下结构,右上部分书写顺序为撇、撇、捺。
部编版语文三年级上册语文园地八课时练习含答案
四 把下列句子补充完整。 1．不____迁__怒________，不贰过。
2．爱人若___爱__其__身_______。
——《论语》 ——《墨子》
3．仁者爱人，__有__礼__者__敬__人____。 ——《孟子》
4．__与__人__善__言______，暖于布帛；___伤__人__以__言_____，深于矛戟。 ——《荀子》
文具
笔记本、中性笔、自动铅笔
食物 红富士苹果、面包、夹心饼干、小白菜
衣物
丝巾、运动袜
__z_h_ǎ
ku_à_n_g_ d_èn__g_ chǒ_u___ dǔ____
眨
眶瞪
瞅
睹
根据意思，在括号里填上和“目”有关的字。
眼睛很快地一闭一开( 眨 ) (瞅 )
生气地看( 瞪 )
斜着眼看
三 用“续”组成不同的词语填空。 1．小明( 连续 )五年获得“三好学生”的称号。 2．我只要( 继续 )努力，一定可以取得优异的成绩！ 3．春天就要到了，花儿( 陆续 )绽开笑脸，迎 下列关于默读的说法不正确的一项是( D ) A．默读时不要发出声音，也尽量不用手指着读，不然会影响阅 读速度。 B．默读时应该随时把不认识的字、不理解的词语画出来。 C．带着问题边默读，边思考，有助于理解内容。 D．默读时为了提高阅读速度，遇到不懂的地方可以直接跳过去。
二 先补充生字音节，再按要求完成练习。
五 仔细阅读下面某超市的购物小票，回答问题。
1.王朵朵和妈妈一共买了___1_0_3___ 元钱的商品，实际上只支付了__1_5_____ 元钱，原因是 第888位顾客优惠88元 。
2．这次购物王朵朵和妈妈之所以只花了不到二十分钟的时间， 是因为王朵朵事先帮妈妈列好了购物清单，请你根据小票内容将她 的清单补充完整。
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语文园地
一、照样子写几个和“目”字有关的字。
盯瞪
二、选词填空。
继续连续陆续持续
1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。
2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。
4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1. 苹果橘子香蕉青菜梨
2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花
3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫
4. 东海南海上海黄海渤海
5. 时光月光阳光星光灯光
6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅
7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿
四、把下面的句子补充完整。
1. 爱人若爱。
2. 不迁怒，。
3. 仁者爱人，。
4. ，暖于布帛；，深于矛戟。
参考答案
一、盲相盹盼眉眨眠眩眶眼睁
二、 1．陆续 2．持续 3．连续 4．继续
三、 1.青菜 2.黄瓜 3.狮子 4.上海 5.时光 6.茶叶 7.西瓜
四、1. 其身
2. 不贰过
3. 有礼者敬人
4. 与人善言伤人之言。
【部编三上语文】2019秋小学三年级语文上册语文园地八 教学设计(含课堂作业及答案)
地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不过要逐渐纠正。 展，示就默是读集的中要注求意就力注，意一事边项读，一吸边引想学，生理的解注词意句力的，意激思起和学内生在阅联读系文。本读的了欲以望后。，】能对自己提出不懂的问题，联系上下文 内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大
化学者 于丹
5
易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知形声字构字特点的识字方法。】
2
运用。】
人和睦相处。】 ）
3
4
分类，学习语文，突出了语文与生活的密切联系。通过多媒体课件和生动有趣的活动调动学生的学习积极性，使教
备课素材
加油站出示了 5 个目字旁的字词，进一步巩固形声字的知识，词句段分别出示了 3 个带有近义词的句子，训练近义
语文园地八(课时练)三年级语文上册(含答案)
语文园地八分层作业一、基础巩固1．交流平台。
默读时，要做到( )（多选）A．不出声，不指读。
B．可圈画不认识的字、不理解的词，再想办法弄清意思。
C．使劲提升阅读速度，不必细读，简单浏览一遍即可。
D．要带着问题边读边思考，不懂的地方标记出来，再联系上下文进一步思考，或向别人请教。
2．给下面的词语补充读音，再完成后面的练习。
___ǎd___ ___ǒu眨瞪瞅k____ d____眶睹（1）我发现这些字的偏旁都是_____________，这表示它们都和_____________有关。
带有同样偏旁的字还有________ 、________等。
（2）给下列句子选择恰当的字填空。
①妹妹( )着大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。
②听见声音，他往屋里( )了一眼。
③看到这里，我的眼泪夺( )而出。
3．根据语境选择合适的词语，再完成后面的填空。
陆续继续连续（1）妈妈已经在医院( )工作3天了。
（2）我起身倒了一杯水，又( )看书。
（3）下班时间到了，工人们( )走出大门。
我知道这三个词语都含有接连不断的意思，但它们的用法各不相同，是不能互相调换的。
“__________”表示时断时续，不是同一时间内发生的，也不是一下子就可以结束的；“__________”表示中间是没有间断的；“__________”表示前面做着的事情被打断了，之后又接着做下去。
4．琪琪和乔乔准备帮爸爸妈妈去超市买东西。
请你帮他们整理出一份购物清单吧。
（填序号）1枕头 2馒头 3充电器 4橙子 5饼干 6棉拖鞋7牙刷8菜板 9沐浴液 10毛毯11衣架 12垃圾桶13鲫鱼14速冻饺子购物清单种类物品名称食物_____________________________洗护用品 _____________________________厨房用品_____________________________床上用品_____________________________其他 _____________________________5．把下面的名言补充完整，再完成后面的练习。
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语文园地
一、照样子写几个和“目”字有关的字。
盯瞪
二、选词填空。
继续连续陆续持续
1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。
2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。
4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1. 苹果橘子香蕉青菜梨
2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花
3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫
4. 东海南海上海黄海渤海
5. 时光月光阳光星光灯光
6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅
7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿
四、把下面的句子补充完整。
1. 爱人若爱。
2. 不迁怒，。
3. 仁者爱人，。
4. ，暖于布帛；，深于矛戟。
参考答案
一、盲相盹盼眉眨眠眩眶眼睁
二、 1．陆续 2．持续 3．连续 4．继续
三、 1.青菜 2.黄瓜 3.狮子 4.上海 5.时光 6.茶叶 7.西瓜
四、1. 其身
2. 不贰过
3. 有礼者敬人
4. 与人善言伤人之言。
【精华版】部编版小学三年级语文上册语文园地八 课时作业及答案 (2)-新版
语文园地
一、照样子写几个和“目”字有关的字。
盯瞪
二、选词填空。
继续连续陆续持续
1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。
2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。
4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1. 苹果橘子香蕉青菜梨
2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花
3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫
4. 东海南海上海黄海渤海
5. 时光月光阳光星光灯光
6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅
7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿
四、把下面的句子补充完整。
1. 爱人若爱。
2. 不迁怒，。
3. 仁者爱人，。
4. ，暖于布帛；，深于矛戟。
参考答案
一、盲相盹盼眉眨眠眩眶眼睁
二、 1．陆续 2．持续 3．连续 4．继续
三、 1.青菜 2.黄瓜 3.狮子 4.上海 5.时光 6.茶叶 7.西瓜
四、1. 其身
2. 不贰过
3. 有礼者敬人
4. 与人善言伤人之言。
语文园地八作业练习设计课件附答案新统编三年级语文上册
统编教科书三语上
1．妈妈总是教导我“___B___”，你才能得到别人更多的关 爱。
2．仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人。这就 是《孟子》里所说的“___D___”。
3．每当我心情不好，想对别人发脾气，或重复犯错时， 就会想起《论语》里的那句话“___A____”。
(4)指南针 火药 造纸术 冶铁
(5)毛毯 枕头 床单 电冰箱
统编教科书三语上
四、日积月累 补充下面的名言，再选择恰当的名言填空。(填字母) A．___不__迁__怒____，不贰过。 B．爱人若爱__其__身____。 C．___与__人__善__言____，暖于布帛； __伤__人__以__言____，深于矛戟。 D．仁者___爱__人___，有礼者___敬__人___。
统编教科书三语上
人教版 语文 三年级 上册
作业练习
统编教科书三语上
1.能交流、总结默读的基本方法。 2.能根据形声字的特点认识“眨、瞪”等5个生字，大致理解和“目”有关的词语 的意思。 3.能辨析“陆续、连续、继续”3个副词的用法并选择一个写句子。 4.能分类整理购物清单，体会分类列清单的好处。 5.朗诵、背诵关于如何待人的名言，大致了解名言蕴含的道理。
1.能交流、总结默读的基本方法。 2.能辨析“陆续、连续、继续”3个副词的用法并选择一个写句子。
自主阅读词句，交流不会的问题，学会积累词句。
统编教科书三语上
一、交流平台 根据你对“默读”的认识，判断对错。
1．默读是在心中读，不动嘴唇，不发出声音。这种读书 的方法不会影响其他的人。( )
2．默读要做到眼到、手到、心到。“手到”指的是拿起笔 来边读边画，学会圈点。( )
目( 瞪 )口呆 走马( 观)花 怒目圆( 睁) 博( 览)群书
部编版小学三年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案
部编版小学三年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、交流平台根据你对“默读”的认识，判断对错。
1．默读要做到眼到、心到、手到。
“手到”指的是提起笔来边读、边画、边写，学会圈点。
（）2．默读是在心中读，不动唇，不发出声音。
这种读书的方法不会影响其他的人。
（）3．在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。
（）4．默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。
（）二、识字加油站1．给加点字补充音节。
___ǎ d____ k____眨眼瞪着眼眶2．我会补充带有“目”字的四字词语。
（）（）十行反（）（）仇（）不（）接（）（）在目（）清目（）（）人（）目3．写出含有偏旁“目”的字并组词。
（与上题的字不能重复）（）（）（）（）三、词句段运用1．根据意思连线。
表示有先有后，时断时续。
继续一次性完成。
连续做一件事中途停下后来又接上。
陆续2．选词填空。
连续陆续继续（1）开会的时间到了，各班排队（）走进会场。
（2）上学期我的作文成绩有了提高，这学期我要（）努力。
（3）这位运动员，一年（）三次打破了纪录。
3．我也会用上面的词语造句。
继续：__________________________________________________ 连续：__________________________________________________ 陆续：__________________________________________________ 4．将不是同类的词语用“\”划去。
（1）苹果杏子桃子果树（2）蜻蜓蝴蝶蚂蚁蜜蜂（3）指南针火药造纸术冶铁（4）毛笔毛巾直尺橡皮5．我会根据类别补充填写词语。
（1）篮球排球乒乓球 ________（2）毛毯枕头床单 ________（3）电冰箱洗衣机电视机 ________四、日积月累1．补充下面的句子。
（1）______________，暖于布帛；______________，深于矛戟。
【精品推荐】部编版小学三年级语文上册语文园地八 教学设计(含课堂作业及答案)
语文园地八【教学目标】1.交流默读的知识，学会默读的方法。
2.认识带有目字旁的字及这些字组成的词语。
3.词句段运用，学会区分近义词，并会运用；学会给词语分类。
4.通过体验、诵读，体会名句，帮助小学生积累语言。
【教学重点】1.采用多种形式的朗读和背诵。
了解名言的大意。
2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。
【教学难点】感情朗读句子，理解名言的大意。
【教学课时】1课时【教学过程】1.学生自由读课本上的字词，做到发音准确。
注意读准翘舌音“眨瞅”，后鼻音“瞪眶”。
2.多元识记生字“眨瞪瞅眶睹”。
. .2.整理购物清单。
（1）学生识字读词，练习分类。
（2）小组交流，组长整理答案。
（3）利用实物投影展示交流。
【课堂作业新设计】一、照样子写几个和“目”字有关的字。
盯瞪二、选词填空。
继续连续陆续持续1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。
2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。
4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1. 苹果橘子香蕉青菜梨2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫4. 东海南海上海黄海渤海5. 时光月光阳光星光灯光6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿四、把下面的句子补充完整。
1. 爱人若爱。
2. 不迁怒，。
3. 仁者爱人，。
4. ，暖于布帛；，深于矛戟。
参考答案一、盯盲相盹盼眉眨眠眩眶眼睁二、 1．陆续 2．持续 3．连续 4．继续三、 1.青菜 2.黄瓜 3.狮子 4.上海 5.时光 6.茶叶 7.西瓜四、1. 其身2. 不贰过3. 有礼者敬人4. 与人善言伤人之言【板书设计】语文园地默读：不发声不指读注意速度画出不认识的字词带着问题边读边思考继续连续陆续海鲜类果类洗化类日常生活类电器类食品类仁爱与交往的名言【课后反思】成功之处：本堂课的设计内容较为丰富，既关注了默读的训练，也关注了阅读积累，同时注重引导学生在区别近义词，认识日常生活用品，学会分类，学习语文，突出了语文与生活的密切联系。
部编版三年级语文上册《语文园地八+口语交际》 练习题(含答案)
语文园地八一、标准化试题：（提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：D iēD ǎo fàng qì D ēng shān sījījiātíng() （） () () ()tíng yuàn zhòng rén jiān C hízhòng jiēqìqù() （） () ()zhǎng shēng wén jìng mòmòlún liújiǎng tái() （） () () ()yìqíjiǎo luòmàn tūn tūn gāng gāng rèliè() （） () () ()C híjiǔlèi shuǐpíng xīD òng tīng yǒng qì() （） () () ()miàn D uì B ān jílíkāi xiǎo tuǐtóu lán() （） () () ()D iào D òng yáo huàng zīshìjiǎng shùpǔtōng() （） () () ()yōu C hóu lián huān gāng C ái mòD úyǒng gǎn() （） () () ()2．用“√”给加点字选择正确读音.司．马（sī shī）庭．院（tín tíng）人人皆．知（xiē jiē）跌．倒（D ī D iē）众．人（zòng zhòng）足跌没．水中（mò méi ）坚持．（C í C hí）丢弃．（pì qì）水迸，儿得．活（D ěi D é）支持．（C í C hí）默默．（mò mù）骤．然间（zòu zhòu）镇．定（zhèn zhèng）讲述．（sù shù）落．下残疾（là lào）姿势．（sì shì）犹．豫（yōu yóu）忧．郁（yōu yóu）调．来（tiáo D iào）热烈．（liè 1èi）联．欢会（lián léi）列宁．（nín níng）惹．人喜爱（rě rǒu）仰．望（yǎng yì）胸脯．(pú pǔ) 白桦．树（huáhuà）婉转．（zhuǎn zhuàn）诚．实（C éng C héng）可惜．（xī C uò）肯．定（kěn kěng）血丝．（xuěxuè）眨．眼（zǎ zhǎ）争分夺秒．（D uó miǎo）迅速．（sù shù）敏捷．（jié jí）气焰嚣．张（xiāo）撤．退（C è C hè）战斗．（D ǒu D òu）当头一棒．（B àng ）硝．烟（xiāo xāo）危险．（xiěxiǎn）腹腔．（qiāng qāng）北斗．(D òu D ǒu) 大．人(D ài D à) 大．夫(D ài D à)3.爱是人类最美好的情感.从名言“仁者爱人，”中,我感受到爱是尊重;从“ ,暖于布帛; ,深于矛戟”中,我感受到爱是礼貌待人.从砸缸救人的故事中,我感受到爱是帮助他人.4.《掌声》一课中,同学们给了英子两次掌声,让她从一个、的孩子变成了、的孩子.告诉我们人与人之间需要、互相鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的 .5.《灰雀》体现了列宁的善解人意和对男孩的、以及男孩的品格.6.下列加点字的读音不正确的一项是( ).A .眨眼(zhǎ)B .眼眶(kuàng)C . 瞅一眼(qiū)D .瞪眼(D èng)7.下列词语不是一类的一组是（）.A .菠菜苦瓜番茄火龙果B .饼干薯片糖果巧克力C .毛巾毛毯茶杯洗衣液D .雪糕汤圆海虾速冻饺子8.选择正确的词语：A .陆续 B .继续 C .连续（1）我们班( )三次获得了“优秀班集体”的称号.（2）上课铃响了,同学们( )走进教室（3）停顿了一会儿，老师( )给我们讲课.（4）休息了一会儿,我们又(继续)往前走.（5）他因为生病住院,已经(连续)两周没来学校了.（6）春天到了,杏花、桃花、梨花都(陆续)开放了.我发现:这三个词语都有接连不断的意思，但( )表示时断时续，中间有间隔; ( )表示不间断；( )表示做事时,中间被其他事打断,之后又接着做下去.9.给下列加点字词选择正确的解释.(填序号)（1）“群儿戏于庭”中“戏”字的意思是( ).（2） A .戏曲. B .演戏. C .嬉戏. D .嘲弄.（3）英子不再像以前那么忧郁.( )（4） A .忧伤愁闷. B .犹豫,迟疑.（3）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术.( )A .形容对时间抓得紧.B .形容时间过得很快.10.“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术”中“争分夺秒”的意思是( ).A .形容对时间抓得紧.B .形容时间过得很快.C .形容争夺很激烈.D .形容发愤图强.11.下列停顿正确的一项是( ).A .光/持石/击瓮/破之B .光持/石击瓮/破之C .光/持石击/瓮破之D .光持/石击/瓮破之二、把词语补充完整,并根据意思选择恰当的词语填空.耳闻( )( ) ( )( )口呆怒( )圆( )争分( )秒欢( )乱跳一摇一( )1.第一行中所填的字都含有偏旁“”,这些字都与“”有关,我还知道这样的字有、 .2.听完他说的这件事,我们个个惊得 .3.现在局势特别严峻,我们必须地完成任务.4.表示亲耳听见,亲眼看见. ( )5.形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子. ( )三．补充名言,再选择恰当的名言填空.A .爱人 .一《墨子》B.，有礼者敬人.一《孟子》C.C .不迁怒, .一《论语》D .与人善言, ;伤人以言， .《荀子》1.妈妈总是教育我:“”在平时的生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上,不要重复犯同样的错误.”2.“”这句话告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人.四、按要求完成下列句子练习.1.“哎呀!”我叫起来，“坏了!”(改为说话者在后).________________________________________________________________________.2.教室里响起了掌声.(骤然间热烈的)(把句子写具体).________________________________________________________________________.3.敌人不断反扑,战斗非常热烈.(修改病句).________________________________________________________________________.4.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地.(改为反问句).________________________________________________________________________.5.妈妈去超市买了许多水果,有橙子、梨子、饺子和西瓜.(用修改符号修改病句)6.班会上，她总是首先第一个发言.(用修改符号修改病句)7.树上有三只灰雀.(把句子写具体).________________________________________________________________________.8.我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句).________________________________________________________________________.9.用合适的关联词语连成一句话.我永远不会忘记那掌声.它使我明白，同学们并没有歧视我..________________________________________________________________________.10.光持石击瓮破之,水迸,儿得活.(翻译句子).________________________________________________________________________.11.英子终于一摇一晃地走上了讲台.(缩句).________________________________________________________________________.五、口语交际1.当我们在学习和生活中遇到困难,自己又不能解决的时候,就要去请教别人.请教时要把问题说清楚,注意礼貌用语.上自习课时,刘丽有一道数学题做不出来，她应该怎样向学习委员张宇请教呢?刘丽:_________________________________________________________________.张宇:_________________________________________________________________.2.小美正在做作业,遇到了一道难题,怎么想也想不明白.她想去向老师请教.可是看见李老师正在讲桌前认真地批改作业.这时,如果你是小美,你会怎样有礼貌地和老师交流呢? 小美:_________________________________________________________________.老师:哦,小美呀!你有什么事吗?小美:_________________________________________________________________.老师:这道题你像我这样画图来表示,就会有思路了.小美:_________________________________________________________________.3.李明有一道数学题要请教刘强, 他们会怎么说呢?填一填.李明:_________________________________________________________________.刘强:有时间,有什么事吗?李明:_________________________________________________________________.刘强:我看看.这道题我会做,来,我讲给你听……懂了吗?李明:_________________________________________________________________.4、星期天，乐乐在公园踢球,他不小心把球踢到了旁边的小湖里,乐乐急得满头大汗.这时,乐乐要向公园的工作人员寻求帮助，他该怎么说才合适?5、乐乐:________________________________________________________________.工作人员:____________________________________________________________.(不一会儿,工作人员将球打捞上来，递给了乐乐，并告诉他,以后遇到这样的情况还是要寻求帮助,千万不要自己去打捞,要注意安全.)听了工作人员的话,乐乐说:_____________________________________________.工作人员:“你真是一个有礼貌的好孩子.”参考答案一、1.跌倒放弃登山司机家庭庭院众人坚持众皆弃去掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对班级离开小腿投篮调动摇晃姿势讲述普通忧愁联欢刚才默读勇敢2.sī tíng jiē D iē zhòng mò C hí qì D é C hímò zhòu zhèn shù lào shì yóu yōu D iào liè lián níng rě yǎng pú huá zhuǎn C héng xī kěn xuè zhǎ miǎo sù jié xiāo C hè D òu B àng xiāo xiǎn qiāngD ǒu D à D ài3.有礼者敬人与人善言伤人以言司马光4.自卑、忧郁乐观、开朗互相关心关心和鼓励5.尊重爱护知错就改、诚实6.C7.A8.C A B B C A A C B9.C A A 10.A 11.A二、(耳)闻(目)睹 (目)瞪(口)呆 (怒)(目)圆睁争分(夺)秒欢(蹦)乱跳一摇一(晃)1. 目眼睛盯、眨2.目瞪口呆3.争分夺秒4. 耳闻目睹5. 目瞪口呆三、A.若爱其身 B .仁者爱人 C . 不贰过 D . 暖于布帛深于矛戟1.C2.B2.四、1.“哎呀!坏了!”我叫起来.2.2.示例:教室里骤然间响起了热烈的掌声.3.3.敌人不断反扑，战头非常激烈.4.4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?5.5.妈妈去超市买了许多水果,有橙子、梨子、饺子.6.班会上，她总是第一个发言.7.高大的树上有三只美丽的灰雀.8.我不能离开自己的阵地.9.我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我.10.司马光拿石头把缸砸破了，水流出来，小孩子得救了.11.英子走上了讲台.五、1.刘丽:张宇，不好意思打扰你一会儿，这道题我不太懂，你可以给我讲讲吗?张宇:好的，没问题.2.小美:李老师，打扰您一下!老师:哦,小美呀!你有什么事吗?小美:这道题我想了很久也想不明白，想请教您.老师:这道题你像我这样画图来表示,就会有思路了.小美:噢，原来是这样啊，我明白了.谢谢李老师.3.李明:刘强!请问你有时间吗?刘强:有时间,有什么事吗?李明:我有道题目不会做，你能教一下我吗?刘强:我看看.这道题我会做,来,我讲给你听……懂了吗?李明:我听懂了，谢谢你!4、乐乐:“叔叔，您好!我的球不小心掉到湖里了，您能帮我打捞一下吗?”工作人员:“好的，没问题.”听了工作人员的话,乐乐说:“叔叔，谢谢您，您的话我记住了.”。
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语文园地
一、照样子写几个和“目”字有关的字。
盯瞪
二、选词填空。
继续连续陆续持续
1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。
2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。
4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1. 苹果橘子香蕉青菜梨
2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花
3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫
4. 东海南海上海黄海渤海
5. 时光月光阳光星光灯光
6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅
7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿
四、把下面的句子补充完整。
1. 爱人若爱。
2. 不迁怒，。
3. 仁者爱人，。
4. ，暖于布帛；，深于矛戟。
参考答案
一、盲相盹盼眉眨眠眩眶眼睁
二、 1．陆续 2．持续 3．连续 4．继续
三、 1.青菜 2.黄瓜 3.狮子 4.上海 5.时光 6.茶叶 7.西瓜
四、1. 其身
2. 不贰过
3. 有礼者敬人
4. 与人善言伤人之言。