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高中语文必修二(人教版)检测：第三单元+10游褒禅山记+Word版含答案

10 *游褒禅山记人生的不完美终究会不会是绊脚石？无须再问。

抬头看天，乌云之后躲着阳光。

关键在于心胸是不是足够开阔，心志是不是足够机敏，你是不是做好了接纳阳光的准备。

感叹于先贤的智慧，如果不是明白拨开乌云的必要，司马迁不会在接受身心摧残之后重新站立，韩非不会在受嘲后重新奋起，贝多芬不会在耳聋后重新高歌，季羡林不会在“牛棚”生活后重新欢笑，道尔顿、安藤百福亦不会成功……莫畏浮云遮望眼，精彩在黑暗之后重现。

褒禅山，古名华山。

因唐代高僧慧褒结庐于此，在他圆寂之后，映入眼帘的是王安石石雕。

雕像雄居于一块巨大的红色大理石之上，1．王安石把治学处世比作游山，在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”“非有志者而不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。

2．王安石在游褒禅山的过程中发现“有碑仆道”，“花”“华”音讹，于是生发出“学者不可以不深思而慎取”的感慨。

其实，不仅做学问应深思慎取，在生活中，做人做事都应如此。

3．在游山途中因轻信盲从，半途而废，褒禅山最为奇妙之处未能一睹为快，王安石懊悔不已，从而悟出“志”“力”“物”三者之间的辩证关系。

在生活中，只有远大的志向还远远不够，还要有个人能力和外物的帮助。

4．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。

[运用角度] 这些材料可用于“志当存高远”“尽志无悔”“深思慎取”“严谨”“拒绝平庸”“善假于物”等相关的话题作文中。

示例一：几乎每个人都拥有自己的远大志向，但真正可以踏上成功彼岸的人却为数不多，这又是为什么呢？其实，探寻“志”的过程正如入华山洞的过程，“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，当我们离目标越来越近时，会发现路变得越来越窄，兴许有时还会碰上电闪雷鸣的坏天气。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、默写题（本大题共计5小题每题15分共计75分）1.（1）《离骚》中直抒胸臆、表现诗人对美好理想执着追求的精神的句子是_______________ _______________1.（2）《沁园春·长沙》中“_______________ _______________”为我们描绘了一幅中流击水图表现出了作者的豪迈气概1.（3）“易水诀别”是《荆轲刺秦王》中悲壮的一幕荆轲临行前在易水边慷慨歌曰“_______________” 表现了他视死如归的英雄气概【答案】（1）亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔【解析】（1）注意“犹”的正确书写【答案】（2）到中流击水, 浪遏飞舟【解析】（2）注意“遏”的正确书写【答案】（3）风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还【解析】（3）注意“萧”的正确书写2.（1）《曹刿论战》中曹刿针对鲁庄公提出的增加祭品求得神灵保佑的意见进行的批判是_______________ _______________”2.（2）《诗经·氓》中“_______________ _______________”两句体现了女主人公自嫁氓为妻多年来一直起早睡晚忙碌操劳2.（3）在《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌有强烈的自我反思精神他反思来客对他赞美的实质是_______________ _______________”【答案】（1）小信未孚, 神弗福也【解析】（1）根据“曹刿针对鲁庄公提出的增加祭品求得神灵保佑的意见进行的批判”可推知答案注意“弗”的正确书写【答案】（2）夙兴夜寐, 靡有朝矣【解析】（2）根据“体现了女主人公自嫁氓为妻多年来一直起早睡晚忙碌操劳”可推知答案注意“寐”的正确书写【答案】（3）客之美我者, 欲有求于我也【解析】（）根据“邹忌有强烈的自我反思精神他反思来客对他赞美的实质”可推知答案注意“欲”的正确书写3.（1）复为慷慨羽声 _______________ 发尽上指冠（《荆轲刺秦王》）3.（2）_______________ 大礼不辞小让（司马迁《鸿门宴》）3.（3）_______________ 唯君图之（《烛之武退秦师》）3.（4）在《沁园春·长沙》中诗人面对生机勃勃的大千世界思绪万千不禁发问“_______________ _______________” 道出了诗人的雄心壮志表现了博大的革命者胸怀【答案】（1）士皆瞋目【解析】（1）注意“瞋”的正确书写【答案】（2）大行不顾细谨【解析】（2）注意“谨”的正确书写【答案】（3）阙秦以利晋【解析】（3）注意“阙”的正确书写【答案】（4）问苍茫大地, 谁主沉浮【解析】（4）根据“道出了诗人的雄心壮志表现了博大的革命者胸怀”可推知答案注意“浮”的正确书写4.（1）荀子《劝学》中“_______________ _______________” 强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理4.（2）《蜀道难》中诗人用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来的句子是_______________ _______________4.（3）《登高》中情景交融、意境旷达极写自己的羁旅之愁和孤独多病之感的句子是_______________ _______________【答案】（1）吾尝终日而思矣, 不如须臾之所学也【解析】（1）根据“强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理”可推知答案注意“须臾”的书写【答案】（2）尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟【解析】（2）根据“用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来”可推知答案注意“塞”的书写【答案】（3）万里悲秋常作客, 百年多病独登台【解析】（3）根据“情景交融、意境旷达极写自己的羁旅之愁和孤独多病之感”可推知答案注意“悲”的书写5.（1）李白《蜀道难》一诗中运用五丁开山神话极力渲染蜀道开辟之难的句子是“_______________ _______________ ”5.（2）人们常用唐代诗人杜甫《登高》诗中的名句“______________________________”来表达旧事物终将衰落历史长河仍将向前之意5.（3）白居易《琵琶行》描写了琵琶女两次弹奏琵琶曲的过程其中描写第一次弹奏戛然而止的句子是“_______________ _______________”【答案】（1）地崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连【解析】（1）根据“运用五丁开山神话极力渲染蜀道开辟之难的句子”可推知答案注意“摧”“栈”的正确书写【答案】（2）无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】（2）根据“表达旧事物终将衰落历史长河仍将向前之意”可推知答案注意“萧”的正确书写【答案】（3）曲终收拨当心画, 四弦一声如裂帛【解析】（3）根据“描写第一次弹奏戛然而止的句子”可推知答案注意“弦”“帛”的正确书写二、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.阅读下面的新闻给它配一则“编者按” 要求语言表达简明、连贯、准确、鲜明不超过100字注编者按是报刊编辑对将要发表的消息、通讯、文章所加的按语表明某种观点、态度给读者一些启示性的说明数据显示改革开放40年上海的马路数量从1978年的1365条增至2018年的2311条要说40年里新增马路最集中的区域那一定是浦东当浦东开发开放的号角吹响数条崭新的马路在这片热土上铺展开来一笔一画书写下这个至今仍在持续的伟大历程而同在上海西区的老外街和黄金城道步行街则顺应了上海国际化程度不断提升之后对于居住休闲和商业消费功能的新需求作为贯穿古北新区二期的中轴线黄金城道步行街见证了上海第一个大型高标准国际居住区老外街则是上海最早的海外风情一条街不仅成为老外们的“客堂间” 更成为越来越多海外进口产品的展示窗口分别位于徐汇滨江的龙腾大道和浦东滨江的滨江大道与其说是马路不如说是环绕黄浦江的两条江景休闲带它们所在的地块都曾是工业生产用地见证了民族工业的起步与辉煌未来还会有新的马路在上海出现吗？答案是肯定的历史的巨椽将继续在这片热土上郑重地挥洒而我们则是书写历史的人【答案】马路不仅是城市的经脉也承载着历史 40年的时光留下无数故事那些城市发展过程中重要的转折时刻都以自己的方式在马路上留下印记我们梳理马路记忆回望那些沧桑与巨变为的是不忘初心砥砺前行【解析】本题在表达的时候要根据编者按的特点紧扣专刊的内容用简明、生动的语言表述这段材料主要是写的马路所承载的历史意义以及40年所展现出的独特价值在改革开放40年的发展历程之中马路是城市变革的重要见证人们行走在马路之上展望历史沧桑抒写人生情怀褒有的是一种青春活力更是一份砥砺前行不忘初心的美好考生围绕这些内容进行具体表达即可2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列对画线词解释有误的一项是（）A. 不久当归还誓天不相负负违背、背弃B. 君安与项伯有故故名词老朋友、老交情C. 人之立志顾不如蜀鄙之僧哉顾回头D. 今已亭亭如盖矣盖伞【答案】C【解析】C项句意为一个人树立志向难道还不如四川边境的这个和尚么？顾副词反而、难道二、默写题（本大题共计5小题每题15分共计75分）2.（1）屈原在《离骚》中用“_______________ _______________”两句启示人们不必纠结于别人不了解自己要保持内心的美好2.（2）刘禹锡《陋室铭》中的“_______________ _______________”两句表达作者安贫乐道、高洁傲岸的情操2.（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中追怀刘裕用“______________________________”两句抒写了时光流逝、英雄居所不复当年的怅惘之情【答案】（1）不吾知其亦已兮, 苟余情其信芳【解析】（1）根据“启示人们不必纠结于别人不了解自己要保持内心的美好”可推知答案注意“苟”的书写【答案】（2）斯是陋室, 惟吾德馨【解析】（2）根据“表达作者安贫乐道、高洁傲岸的情操”可推知答案注意“馨”的书写【答案】（3）斜阳草树, 寻常巷陌【解析】（3）根据“抒写了时光流逝、英雄居所不复当年的怅惘之情”可推知答案注意“巷”的书写3.（1）荀子的《劝学》善用对比论证其中“_______________ _______________”是因为心思浮躁与蚯蚓用心专一形成鲜明对比3.（2）在《次北固山下》中诗人无意说理却在描写景物、节令之中蕴含了自然理趣的句子是 _______________ _______________3.（3）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中与“世事一场大梦人生几度秋凉”一句意境相似的句子是 _______________ _______________【答案】（1）蟹六跪而二螯, 非蛇鳝之穴无可寄托者【解析】（1）根据“因为心思浮躁与蚯蚓用心专一形成鲜明对比”可推知答案注意“螯”“鳝”的正确书写【答案】（2）海日生残夜, 江村入旧年【解析】（2）根据“无意说理却在描写景物、节令之中蕴含了自然理趣的句子”可推知答案注意“生”“残”的正确书写【答案】（3）人生如梦, 一尊还酹江月【解析】（3）根据“‘世事一场大梦人生几度秋凉’一句意境相似”可推知答案注意“酹”的正确书写4.（1）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是 _______________ _______________4.（2）张若虚《春江花月夜》中表现宇宙永恒生命代代相传哲理的句子是_______________ _______________4.（3）李白《梦游天姥吟留别》卒章显志体现全诗主旨的句子是 _______________ _______________【答案】（1）出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟【解析】（1）根据“将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句”可推知答案注意“襟”的书写【答案】（2）人生代代无穷已, 江月年年望相似【解析】（2）根据“表现宇宙永恒生命代代相传哲理”可推知答案注意“已”的书写【答案】（3）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（3）根据“卒章显志”“体现全诗主旨”可推知答案注意“摧”的书写5.（1）杜牧《阿房宫赋》中用“_______________ _______________”来警示当时之人若不引以为鉴将重蹈前人覆辙5.（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中用“_______________”一句以美女烘托周瑜才华横溢、意气风发突显了他的潇洒风姿用“_______________”四字刻画了周瑜的儒将风采5.（3）王维《使至塞上》中描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象境界阔大气象雄浑被王国维称之为“千古壮观”的名句是 _______________ _______________【答案】（1）后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也【解析】（1）根据“警示当时之人若不引以为鉴将重蹈前人覆辙”可推知答案注意“鉴”的书写【答案】（2）小乔初嫁了, 羽扇纶巾【解析】（2）根据“以美女烘托周瑜才华横溢、意气风发突显了他的潇洒风姿”“四字刻画了周瑜的儒将风采”可推知答案注意“纶”的书写【答案】（3）大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】（3）根据“描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象境界阔大气象雄浑被王国维称之为‘千古壮观’”可推知答案注意“孤”的书写6.（1）海内存知己 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）6.（2）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）6.（3）野马也尘埃也 _______________ （庄子《北冥有鱼》）6.（4）_______________ 但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）6.（5）爱情是诗歌恒久的话题《关雎》中通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子是 _______________ _______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）注意“涯”的正确书写【答案】（2）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（2）注意“庇”的正确书写【答案】（3）生物之以息相吹也【解析】（3）注意“息”的正确书写【答案】（4）万籁此都寂【解析】（4）注意“籁”的正确书写【答案】（5）悠哉悠哉, 辗转反侧【解析】（5）根据“通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子”可推知答案注意“辗”的正确书写三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）7.（2）“穷年忧黎元”“致君尧舜上”是杜甫诗歌创作的重要主题下列诗句没有体现诗人这一主题的一项是（）7.（3）有人评价杜甫咏物诗“超越形似而达到神似的境界” 请从《房兵曹胡马》《病马》中选择一首分析作者对马的吟咏是如何体现这一点的？A. 《房兵曹胡马》是杜甫看到房兵曹的胡马时所作体现了诗人对胡马的赞颂之情B. 《房兵曹胡马》前四句写眼前马的外形动态是实写描画了一匹神清骨峻的“胡马”C. 《病马》颈联两句用先扬后抑的手法抒发对病马的浓浓深情D. 《病马》这两首诗通过对马的吟咏反映了杜甫青年和晚年两个时期的不同心态【答案】C【解析】（1）C项“先扬后抑的手法”错误颈联两句用先抑后扬的手法抒发对病马的浓浓深情【答案】B【解析】（2）“穷年忧黎元” “致君尧舜上”是杜甫诗歌表现的重要主题这实际上表明一种有忧愁的内容表明诗人忧国情怀和深沉的爱民思想B项“随风潜入夜润物细无声”表明内心的喜悦之情【答案】（3）示例一《房兵曹胡马》前四句正面写马通过描写马的骨相、双耳和奔驰状态写出马的神清骨俊后四句转写马的品格这里既是写马奔驰万里也是期望房兵曹为国立功更是诗人自己渴望建功立业的写照这种蓬勃向上的精神用骏马来表现这首诗使得马超越形式达到神似的境界示例二《病马》颔联承接首联两句具体描写马现在的状态老了且病了但是在艰苦路途上依旧还在为诗人卖力尾联马之为物虽然低微可是对人的情分却是十分深厚使诗人禁不住为它感动、沉吟起来杜甫在这首诗里借马以自况抒写了对病马的怜爱表达了与病马同病相怜的感慨令人如见到一个漂泊秦州的老人形象【解析】（3）解答本题需要把握这两首诗歌的主要意蕴从不同角度进行重点分析即可第一首诗感情基调是激昂向上的写此诗时诗人正值人生壮年雄姿英发、气宇不凡“骁腾有如此”写马纵横驰骋的非凡的本领既是对房兵的殷切鼓励也蕴含着作者建功立业的渴望第二首诗感情基调是抑郁低沉的诗人此时弃官西行颠沛流离饱经战乱诗人以病马自喻表达了对君国的一腔赤诚之心感动沉吟之中更寄予着无尽的辛酸8.（1）下列对《短歌行》诗句的解说不正确的一项是8.（2）诗的最后两句有咏史怀古之意诗人这样写流露出怎样的意图？8.（3）下列句子中对涉及的文化常识解释不正确的一项是A. “青青子衿悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》原是一首女子思念男子的情诗曹操用来表达自己对贤才的渴求B. “呦呦鹿鸣食野之苹我有嘉宾鼓瑟吹笙”出自《诗经·小雅·鹿鸣》原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情C. “山不厌高海不厌深”化用《管子·形解》的话用比喻手法说明自己渴望多纳贤才“山”“海”表明了自己远大的志向D. “周公吐哺”是出自《史记·周鲁公世家》的一个典故曹操在这里以周公自比是说自己也有周公那样的胸襟一定会热切殷勤地接待贤才【答案】C【解析】（1）本题考查考生鉴赏诗歌意象和思想情感的能力解答时需要注意了解诗歌的创作背景逐句翻译诗句接着把握诗歌的意象分析诗歌营造了什么样的意境领悟作者表达了怎么样的思想情感思考诗歌中运用了哪些表现手法再对照选项——确认得出答案C项“‘山“海”表明了自己远大的志向”错应是表明自己要像“山”“海”那样接纳贤才故选C.【答案】（2）借用“周公吐哺”的典故表明诗人像周公一样热切殷勤地期盼贤才的到来使天下英才心悦诚服地归顺麾下的愿望也流露出诗人渴望一统天下的理想【解析】（2）本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度能力此类试题答题时要多角度思考可从时间角度梳理要看作者在不同时段的情感可从描述对象角度梳理不仅要看描述主体（诗人或抒情主人公）的情感也要看描述客体（人、事物、景）蕴含的情感题干要求分析诗的最后两句有咏史怀古之意诗人这样写流露出怎样的意图？要先回答出“周公吐哺”的修辞然后再结合典故的内涵回答出诗句的意图最后两句“周公吐哺天下归心“画龙点睛表明希望人才都来归顺我曹操点明了全诗的主旨关于“周公吐哺”的典故据说周公自言“吾文王之子武王之弟成王之叔父也又相天下吾于天下亦不轻矣然一沐三握发一饭三吐哺”周公为了接待天下之士有时洗一次头吃一顿饭都曾中断数次这个典故用在这里突出地表现了作者求贤若渴的心情也流露出诗人渴望一统天下的理想【答案】B【解析】（3）本题考查文学常识的识记能力解答此类题目考生要注意平时整理积累可以按照一定顺序或线索梳理文学文化常识侧重名家名作分类整理记忆做题时要仔细分辨注意时间、国别等重要信息B项“阡是指东西走向的田埂陌是指南北走向的土埂”表述错误阡是指南北走向的田埂陌是指东西走向的土埂故选B四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 前所未有获益匪浅博学多才空前绝后B. 空前绝后获益匪浅博大精深前所未有C. 空前绝后如沐春风博学多才前所未有D. 前所未有如沐春风博大精深前所未有【答案】B【解析】（1）空前绝后指从前没有过今后也不会再有夸张性地形容独一无二也形容非凡的成就或盛况前所未有从来没有发生过的根据原文“小说艺术的成就也远远超过其他古代小说”和“达到了中国古代小说的顶峰”的两处语境可知《红楼梦》的艺术价值不仅超过了它之前的古典小说也超越了它之后的古典小说所以第一处横线内应该填“空前绝后” 根据原文“你一定会获得”的语境可知这是作者的预设不可能包括今后所有的可能所以第四处横线内应该填“前所未有”获益匪浅匪通“非” 不形容受到很大的益处和启迪如沐春风比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶犹言和高人相处比喻得到教益或感化就像受到春风的吹拂一般根据原文“这部伟大作品” 对象不是指人所以第二处横线内应该填“获益匪浅”博大精深意思是形容思想和学术广博高深多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富深奥精微其形容对象多为某某内容博学多才意思是学问广博精深有多方面的才能根据原文中此词修饰的对象是作品《红楼梦》第三处横线内应该填“博大精深”故选B【答案】C【解析】（2）“不仅”搭配“而且”或“也” 不搭配“而” 前后分句应该是递进关系应先说“作者对知音” 再说对“后世每一个读者” 故选C【答案】A【解析】（3）按照表达的逻辑习惯从内容到思想再到艺术所以排除B、D项又根据“丰厚”更适合搭配“内容” “深邃”更适合搭配“思想” “精妙”更适合搭配“艺术” 排除C项故选A。

人教版高中语文必修二检测试题：11 就任北京大学校长之演说 Word版含答案

一、语基落实1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.肄．业(yì)弭．谤(mǐ)打烊．(yànɡ)裨．补缺漏(bì)B.寒碜．(chen) 訾詈．．(zǐ lǐ)丛冢．(zhǒnɡ)佳肴．(yáo)C.褴褛．(lǔ)会晤．(wù)悚．然(sǒnɡ)悭．吝(jiān)D.商榷．(què)靓．妆(liànɡ)颓．然(tuí)旁稽．博采(jī)思路解析B项,“詈”应读“lì”;C项,“褛”应读“lǚ”,“悭”应读“qiān”;D项,“靓”应读“jìng”。

答案A2依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) (导学号56560019) (1)各公司还要制作专门的阅报栏,让《人民邮电报》每天按时置身于阅报栏上,以方便每一位员工阅读,千万别把它。

(2)11月1日起,商务部和国家发改委联合发布禁令,禁止餐饮经营者设置最低消费,但有些商家对此却。

(3)政府决策者一定要清醒,必须要将个人利益,决策才不会犯错,才能推行下去,群众才会支持你。

A.置若罔闻束之高阁置之度外B.置若罔闻置之度外束之高阁C.束之高阁置若罔闻置之度外D.束之高阁置之度外置若罔闻思路解析“束之高阁”,把东西捆起来,放在高高的架子上面,指扔在一边,不去用它或管它。

“置若罔闻”,放在一边不管,好像没听见一样,形容不重视,不关心。

“置之度外”,放在考虑之外,指不把生死、利害等放在心上。

三个词语词义差距较大,根据各句句意,较容易得出答案。

答案C3下列各句中,没有语病的一项是( )A.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。

B.17世纪至18世纪,荷兰铸制著名的马剑银币,逐渐流入中国台湾和东南沿海地区,至今在中国民间仍有不少收藏。

C.在任何组织内,优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒者,前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列选项中的表述有误的一项是（）A. 《陌上桑》中有八句诗这样描写罗敷的外貌“行者见罗敷下担捋髭须少年见罗敷脱帽著帩头耕者忘其犁锄者忘其锄来归相怨怒但坐观罗敷”作者意欲表现罗敷之美却不对罗敷的美貌作正面描写而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应烘托出罗敷的美貌B. 高适的《别董大》“千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己天下谁人不识君？”前两句直接状写眼前之景展示出一幅暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的暮天景象通过这送别时的环境描写烘托诗人内心的离愁别恨C. 通感手法往往与比喻、比拟、夸张等修辞手法融合在一起起到一种复合修辞的特殊效果如白居易的《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”一句用珠落玉盘写乐音的美妙既是夸张又是通感以视觉表现听觉使虚化的东西实化把琵琶声表现得无比美妙D. 比喻手法的运用可以使具体的形象变得优美动人如咏雪岑参的《白雪歌送武判官归京》形容飞雪是“忽如一夜春风来千树万树梨花开” 让读者感受到了春天的景象骆宾王的《咏雪》说“龙云玉叶上鹤雪瑞花新” 新花开放多么美好【答案】C【解析】C项“使虚化的东西实化”错误琵琶声是实际存在的不是虚化的东西应该是把抽象的东西形象化2.请从以下四个选项中选出对应正确的一项（）我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富各具特点作品集《柳河东集》、《聊斋志异》、《范文正公集》、《李太白全集》、《稼轩长短句》、《杜工部集》、《白氏长庆集》的命名方法分别是A. 地名、年号、谥号、字、号、官职、书房名B. 地名、书房名、谥号、号、字、官职、年号C. 书房名、地名、官职、号、字、谥号、年号D. 地名、书房名、谥号、字、号、官职、年号【答案】D【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力D项《柳河东集》的作者柳宗元是河东（今山西永济）人世称柳河东《聊斋志异》的作者是蒲松龄“聊斋”是其书房名《范文正公集》的作者范仲淹谥号“文正” 《李太白全集》的作者李白字太白《稼轩T长短句》的作者辛弃疾号稼轩《杜工部集》的作者杜甫官至工部员外郎《白氏长庆集》的作者是白居易此集为唐穆宗长庆年间编辑故选D.3.下面对课文内容或写法的解说表述不完全正确的一项是（）A. 《六国论》着重论述了六国破灭的原因并借古讽今批评南宋统治者对金国一味求和的做法劝谏统治者要以六国为鉴奋起御侮以维护其统治B. 《文与可画筼筜谷偃竹记》通过写文与可的画竹理论及作者对这一理论的理解和两人相处的几件趣事表现了文与可的高尚品格和两人的深厚感情表达了作者对文与可深切的思念之情C. 柳宗元的《种树郭橐驼传》是一篇带有寓言性质的传记它通过郭橐驼的事例规劝讽喻了统治为政不可扰民主张顺应自然让百姓休养生息D. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》通过孔子和四个学生的谈话以言志为线索写出了学生们的志趣、性格表达了孔子的思想、态度【答案】A【解析】4.下列画线字的读音和字形全都正确的一组是（）A. 流涎（xián）笑靥（yè）精髓（suí）焚膏继晷B. 媲美（pì）桅杆（wéi）拔擢（zhuó）酩酊大醉C. 付梓（zǐ）门槛（kǎn）帷幕（wéi）凤毛鳞角D. 辍学（chuò）愧怍（zuò）毗邻（bǐ）自怨自艾【答案】B【解析】A项“精髓”的“髓”应读作“suǐ”C项“凤毛鳞角”应写作“凤毛麟角”D项“毗邻”的“毗”应读作“pí”故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）5.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）5.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）5.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）5.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）5.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略三、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）杜牧《阿房宫赋》描写高耸的建筑不计其数的一句是“_______________” 提醒晚唐统治者对于强秦盛极而亡的历史如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴那么就会“_______________”6.（2）《逍遥游》第二段在汤和棘的对话中“_______________”一句体现了鹏凭借旋风可以高飞而斥鴳竟然对之加以嘲笑面对二者的思想境界庄子感喟道“_______________ ”6.（3）屈原的《离骚》中“_______________ _______________”两句用比喻的手法表明作者因为不被接纳、遭受指责所以决心退隐并秉持原先的志向【答案】（1）矗不知其几千万落, 亦使后人而复哀后人也【解析】（1）根据“描写高耸的建筑不计其数”“提醒晚唐统治者对于强秦盛极而亡的历史如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴”可推知答案注意“矗”“哀”的正确书写【答案】（2）抟扶摇羊角而上者九万里, 此小大之辩也【解析】（2）根据“《逍遥游》第二段”“体现了鹏凭借旋风可以高飞”“斥鴳竟然对之加以嘲笑面对二者的思想境界庄子感喟道”可推知答案注意“抟”“辩”的正确书写【答案】（3）进不入以离尤兮, 退将复修吾初服【解析】（3）根据“用比喻的手法表明作者因为不被接纳、遭受指责所以决心退隐并秉持原先的志向”可推知答案注意“尤”的正确书写7.（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中描写沙漠冰封愁云惨淡的景象并起承上启下的过渡作用的诗句是“_______________ _______________”7.（2）杜牧在《阿房宫赋》中采用对比手法写秦的统治者取得财富时一分一毫也不舍弃使用时随意挥霍残民自肥的两句是“_______________ _______________”7.（3）屈原在《离骚》中叙述自己的选择时说他之所以委屈心志、抑制感情并且“_______________” 是因为他清楚地知道“_______________”才是为古圣先贤所称道的做法【答案】（1）瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝【解析】（1）根据“描写沙漠冰封愁云惨淡的景象并起承上启下的过渡作用的诗句是”可推知答案注意“瀚”的正确书写【答案】（2）奈何取之尽锱铢, 用之如泥沙【解析】（2）根据“采用对比手法写秦的统治者取得财富时一分一毫也不舍弃使用时随意挥霍残民自肥的两句”可推知答案注意“锱”的正确书写【答案】（3）忍尤而攘诟, 伏清白以死直兮【解析】（3）根据“叙述自己的选择时说他之所以委屈心志、抑制感情并且…… 是因为他清楚地知道……才是为古圣先贤所称道的做法”可推知答案注意“攘”的正确书写8.（1）韩愈的《师说》中“_______________ _______________”两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态8.（2）杜甫在《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋韵图的句子是“_______________ _______________”8.（3）《锦瑟》中以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子是“______________________________”【答案】（1）位卑则足羞, 官盛则近谀【解析】（1）根据“凝练地概括了‘士大夫之族’不愿从师的荒谬心态”可推知答案注意“谀”的正确书写【答案】（2）无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】（2）根据“营造了一幅气势磅礴的长江秋韵图”可推知答案注意“萧”的正确书写【答案】（3）锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年【解析】（3）根据“以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子”可推知答案注意“瑟”的正确书写四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（）9.（2）刘克庄梦中见挚友深切悼念无限唏嘘上下两阕情感起伏跌宕激越请分析本词包含的复杂情感A. 作为一首悼念亡友的作品词人结合生活实际融汇历史题材巧妙引用典故做到虚实相彰使主题思想表达得更加充分、深刻B. 词的上阕描写梦境运用了浪漫主义和夸张手法梦中与故人畅游中原名胜古迹“宝钗楼”和“铜雀台”颇有深意与后文的“燕南赵北”相照应C. 词的上阕说词人梦中请厨人操刀把东海鲸鱼切细片做菜叫养马人送上西域骏马因在梦境而不觉其夸张失真D. 词的下阕写晨鸡无情地唤醒美梦梦境值得留恋但是实际生活的境遇如此残酷无情为此词人发出“年光过尽功名未立”的绝望之叹【答案】D【解析】（1）D项词人并未绝望因为随后又表达出了希望建功立业的思想【答案】（2）①借北方的沦陷地宝钗楼和铜雀台写出自己难以忘怀故国借曹操的典故写自己和朋友皆为天下英雄表达希望收复北方失地的爱国情怀②词人幻想像李广遇高皇帝那样建功立业但年岁已老、功名未立抒发了对朝廷政策的不满和怀才不遇之叹③挚友已去恢复统一大业更难实现充分地表达出词人感旧生哀的凄凉、悲愤之情【解析】（2）本词上阕是叙述梦中的景象和作者同朋友方信孺的胸襟抱负梦中诗人与好友登上了宝钗楼和铜雀台可现实是南宋时的宝钗楼和铜雀台都落入金人手中刘克庄和方信孺都没有到过刘克庄故意举出这两个地方意在表示两人平日都没有忘怀北国河山两地名胜于是很自然地就在他二人的梦中出现了“唤厨人斫就”四句写出梦境的浪漫性诗人借用曹操“煮酒论英雄”的典故是以“天下英雄”自许又是对挚友方信孺的评价“车千乘载燕南赵北剑客奇才”一句中作者希望能够有千辆大车迎接这些燕南赵北的剑侠奇才共同收复北方的失地这里点出“燕南赵北” 又回应了上文的“登宝钗楼”和“访铜雀台” 使人知晓作者“登”与“访”的用意并不只是看望一下祖国北部河山而是想要与有志之士一道收复失地暗含了对南宋统治者偏安一隅的嘲讽本词下阕中的“叹年光过尽功名未立书生老去机会方来”是作者与方信孺共有的无奈叹息但决不是绝望悲鸣在刘克庄所处的时代南宋王朝已处于日薄西山、奄奄一息的境地他一生经历了五朝仕途历尽波折因此怀才不遇之感黍离哀痛之情在他的诗词在中常有流露“使李将军遇高皇帝万户侯何足道哉”这三句话借用典故表明作者还怀有强烈的愿望幻想能像李广那样在国家多事之秋建功立业同时赋予这个典故新的含意——时局是如此危急国家处在多事之秋正该起用李广这样的名将而现实情况却恰恰相反贤才能臣根本就报国无门这怎能不叫人“披衣起但凄凉感旧慷慨生哀”呢？这首词下片抒发的正是作者这种真情实感挚友已乘鹤西归恢复国家统一的大业更难以实现感旧生哀一腔凄凉悲愤的感情发泄无遗伤时忧国的思想就是这样被充分地表现出来综合以上分析梳理答案即可五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）10.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）10.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. “礼义廉耻国之四维”和“仁义礼智信”都体现了义在我国伦理思想史上的重要地位B. 儒家所说的义指的是行为主体将义由抽象的价值准则贯穿于日常生活和个人行为之中C. 孔子没有对伦理道德的来源问题进行深入探索使得后人不能知晓他关于人性与天道关系的看法D. 在孟子有关人性之善应“扩而充之”思想的影响下人们不再将人性之善仅局限于自身【答案】A【解析】（1）B项“指的是行为主体”错误原文第一段表述为“儒家之义强调主体性和实践性使义既内敛为行为主体的品格又外化为主体行为的品格把义由抽象的价值准则贯穿到日常生活和个人行为之中”C项“孔子没有对伦理道德的来源问题进行深入探索”错误原文第二段表述为“孔子没有从形而上高度探索伦理道德的来源问题”D项“人们不再将人性之善仅局限于自身”于文无据文章没有相关内容的表述故选A【答案】D【解析】（2）D项“主体部分重点论述了义在历史上的发展轨迹”错误本文主要论述了儒家义的观念的内容及影响【答案】C【解析】（3）C项“古代社会君子要想……就需步入仕途”说法过于绝对倒数第二段表述为“在中国传统社会为官从政大概是君子实现理想抱负和人生价值的主要途径”。

人教版高中语文必修2模块测评卷及参考答案

人教版高中语文必修2模块测评卷一、(21分，每题3分)1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A.漫溯(sù)罗绮(qǐ)粗糙(cāo)未雨绸缪(liào)B.瘦削(xiāo)脾气(pí)处置(chǔ)迥乎不同(jiǒng)C.祈祷(qí)隐晦(huì)悄然(qiǎo)偃旗息鼓(yǎn)D.薄荷(bò)颤动(zhàn)浚河(jùn)青青子衿(jīn)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.杀戮放肆云霄水龙头金碧辉煌B.风姿落寞苍桑名信片金科玉律C.惦记偏袒淅沥度假村欢渡春节D.怯懦琢磨通缉候车室甘败下风3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()正因为这样，所以马克思成为当代最遭和最受的人。

各国政府——无论是专制政府或共和政府，都驱逐他;资产者——无论是保守派或极端民主派，都竞相他，他。

A.忌恨诬蔑诅咒诽谤B.诬蔑忌恨诽谤诅咒C.诬蔑忌恨诅咒诽谤D.忌恨诬蔑诽谤诅咒4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是()A.获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，比如求师问道，比如社会实践等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑追求的东西。

B.中国羽毛球队全体队员不畏强敌，英勇拼搏，铩羽而归，夺得了汤姆斯杯，完成了赛前的既定任务。

C.旅居国外已30年的黄老先生思念故土，思念亲人，最近，他写信给老家的政府部门，表达他安土重迁的愿望。

D.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。

5.下列各句中没有语病，句意明确的一句是()A.据最新统计，目前社会上有近20%左右的人将按月储蓄视为未来的养老保险金。

B.河里水质越来越差的原因，是人们缺乏环保意识，导致生态平衡受到破坏造成的恶果。

C.新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列诗句不属于描写春天景色的一项是（）A. 忽如一夜春风来千树万树梨花开B. 千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风C. 天街小雨润如酥草色遥看近却无D. 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【答案】A【解析】本题考查学生理解诗句意思把握季节特点的能力解答此题考生需要了解每个季节所在的月份每个季节的典型景物A项“忽如一夜春风来千树万树梨花开”说的是好像春风吹来而实际上写此诗时正值秋天梨花应是雪花北方边塞八月即有雪天此句描写的是雪景而非春景B项“千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风”中“莺啼”“绿映红”可以看出是春天C项“天街小雨润如酥草色遥看近却无”中“遥看近却无”的“草色”可以看出是早春D项“乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄”中“乱花”“浅草”可以看出是春天故选A.二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把下列句子翻译成现代汉语①先是征聘处士多不称望李固素慕于琼乃以书逆遗之②千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑2.（5）顺帝接到黄琼关于旱情的奏疏后是如何做的？请简要说明A. 冀前以亲迎之劳/增邑三千/又其子胤亦加封赏/冀可比邓禹/合食四县/赏赐之/差同于霍光/使天下知赏必当功爵/不越德B. 冀前以亲迎之劳/增邑三千/又其子胤亦加封赏/冀可比邓禹/合食四县/赏赐之差/同于霍光/使天下知赏必当功/爵不越德C. 冀前以亲迎之劳/增邑三千/又其子胤亦加封赏/冀可比邓禹/合食四县/赏赐之/差同于霍光/使天下知赏必当功/爵不越德D. 冀前以亲迎之劳/增邑三千/又其子胤亦加封赏/冀可比邓禹/合食四县/赏赐之差/同于霍光/使天下知赏必当功爵/不越德【答案】B【解析】（1）画线句句意为梁冀前些日子因为有迎立皇上的大功劳已经增加俸邑三千同时他儿子梁胤也已加封梁冀可以和邓禹相比该给他四个邑的俸禄赏赐的比例类同霍光使天下明白朝廷赏赐符合其功劳封爵不超越其功德“差”指赏赐的等级、比例是“赏赐”的中心语其间不可断开据此排除A、C两项“爵”是“不越德”的主语应在“爵”前断开排除D项故选B【答案】A【解析】（2）A项选项说法错误汉朝由地方向中央举荐品行端正的人任以官职被举荐的人称为“孝廉”【答案】D【解析】（3）D项“黄琼却因自己师傅的恩惠而被封赏”错误原文“以师傅之恩”意思是因黄琼是皇帝的师傅的恩惠【答案】（4）①这以前朝廷招请的处士大多名不符实李固平日对黄琼就很钦佩这时便写信迎接他②有一千辆兵车的诸侯国夹在（几个）大国的中间有军队来攻打它接下来又有饥荒【解析】（4）①聘招请称符合慕钦佩书信②千乘一千辆兵车摄夹处师旅军队因接续【答案】（5）顺帝在德阳殿接见了他并且让中常侍责成有关方面按黄琼奏章所列事项切实施行【解析】（5）作答此题根据原文“书奏引见德阳殿使中常侍以琼奏书属主者施行”分析可知奏章陈上后皇帝在德阳殿接见了他让中常侍责成有关方面按黄琼奏章所列事项切实施行据此分析作答即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.阅读下面文本完成下列小题归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵性本爱丘山误落尘网中一去三十年羁鸟恋旧林池鱼思故渊开荒南野际守拙归园田方宅十余亩草屋八九间榆柳荫后檐桃李罗堂前暧暧远人村依依墟里烟狗吠深巷中鸡鸣桑树颠户庭无尘杂虚室有余闲久在樊笼里复得返自然赏析“羁鸟恋旧林池鱼思故渊”【答案】该句运用比喻、对偶的修辞手法“羁鸟”“池鱼”是诗人自比“旧林”“故渊”喻田园诗人借此表达自己在官场束缚下的痛苦不堪迫切摆脱束缚、回归田园的心志表现了诗人对官场生活的厌恶对田园生活的向往【解析】句意为笼中鸟常依恋往日山林池里鱼向往着从前深渊诗人以“羁鸟”和“池鱼”来写自己将自己比喻成被束缚的鸟、困在池中的鱼“旧林”“故渊”喻田园生活运用了比喻的修辞手法从句式上看运用了对偶的修辞手法“羁鸟”“池鱼”都是没有自由、痛苦不堪的象征表明了作者想摆脱官场的束缚并回归田园表现了作者对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 中国电影尤其是动画电影的创作传统之中时常会有对中国文化进行的改编与阐释B. 以上海美影厂的作品为代表的新中国动画电影实现了中国电影民族性追求对西方话语的全方位革新与超越C. 中国动画电影在国际上自成一派与其故事中注入的中国传统哲学思想和文化标识密切相关D. 电影对中国文化的改编与阐释其实是以一种新的媒介形式对传统资源的再演绎【答案】B【解析】（1）B项“实现了中国电影民族性追求对西方话语的全方位革新与超越”中“全方位”扩大范围原文第一段表述为“实现了中国电影民族性追求在影像形式、风格与技术上对西方话语的革新与超越”【答案】D【解析】（2）D项“证明电影要想成功离不开对文学作品进行‘近似式’的改编”无中生有列举中国电影是为了证明观点“这些电影对经典文学与传统文化所进行的影像化改编首先是一种内容上的重构是以电影这种媒介形式对文学与传统文化资源的再演绎” 而列举西方电影则是为了表明“西方的这些改编作品也几乎都采取的是‘近似式’的改编策略原文本自身并不会为影视作品提供一个‘超稳定结构’ 而且改编作品之中无不体现出强烈而鲜明的当代意识”【答案】C【解析】（3）A项“不被当代观众所喜爱”无中生有原文第二段只说“这部影片中的哪吒形象和他的故事已与名著与传说中的形象相去甚远”B项该项所说是“这些影片的拥趸”的观点D项“之所以”“是因为”强加因果原文中最后一段表述为“西方的这些改编作品也几乎都采取的是‘近似式’的改编策略原文本自身并不会为影视作品提供一个‘超稳定结构’ 而且改编作品之中无不体现出强烈而鲜明的当代意识” 之间并不存在因果关系故选C5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 代表着民族文化主体意识的传统手艺正成为许多地方文化和经济新的建构方式B. 为了留住本真的文化记忆必须确保乡土社区的传统农耕生态语境得到完整保存C. 对传统手艺产品进行衍生性生产要注重发掘其精神文化价值并赋予现代追求D. 将传统智慧和当代生活有机融合才能保护和传承文化传统并彰显积极的生活态度【答案】C【解析】（1）A项传统手艺是用来建构“民族文化主体意识” 而不是“民族文化主体意识”的代表 B项条件关系不成立且在“全球化和现代生活方式的冲击”下传统农耕生态语境不可能得到完成保存 D项“彰显积极的生活态度”并不一定需要“将传统智慧融入当代生活”【答案】A【解析】（2）全文是总分结构【答案】C【解析】（3）这三个方面只是满足了生态化保护的首要条件——即“其核心技艺不再失传” 而非充分条件6.（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析与鉴赏不正确的一项是（）6.（3）小说画横线处借助长安爷的想象、回忆以虚写实来刻画人物形象请结合小说内容谈谈这样写的好处6.（4）小说以“旗魂”为题有什么作用？请结合全文进行分析A. “既像是邀约同伴又像是自言自语”一句表明长安爷的行为没有得到刘家凹村村民的理解内心有点失落B. 习惯性地整理衣服挺起胸脯行着军礼唱着国歌等一系列动作描写展现了长安爷对国旗的敬畏之心C. “人在旗在旗在阵地在”这句话一直激励着长安爷从战争年代走到和平年代并激励着他带领乡亲们脱贫致富D. 鲜艳的红旗上曾沾染了长眠的战友的鲜血长安爷对国旗的守卫与呵护凝聚着一代人炽热的爱国情怀【答案】A【解析】（1）A项“没有得到刘家凹村村民的理解内心有点失落”表述错误从下文“乡亲们就觉得长安爷与那—面红旗融为一体了”“一代代的刘家凹人就这样听着长安爷的故事长大了”可知这一说法无依据【答案】D【解析】（2）D项“长安爷坚持升国旗的感人事迹”并不是插叙内容而是小说的正常叙述【答案】（3）①可以节省大量的篇幅达到以简胜繁的艺术效果“冲啊——刘长安冲啊！”回忆中一句简单的语言描写能让读者强烈地感受到长安爷在战场上浴血奋战的场景②能突破实际的画面限制给读者留下情节空白从而调动读者的想象“耳边仍时常响起”“眼前就会浮现出” 一个“仍”、一个“就”就能调动读者想象当时战场的氛围【解析】（3）分析作品主要表现手法的表达效果先从文中找到运用了表现手法的具体内容结合具体内容去思考这一表现手法的效果借助长安爷的想象、回忆来记叙往日的场景可以节省大量的篇幅达到以简胜繁的艺术效果且借助语言描写给人以身临其境之感让读者有强烈的感受没有去详细地描绘画面而是给读者留下情节空白从而调动读者的想象“耳边仍时常响起”“眼前就会浮现出”等句子会引起读者的注意调动读者的感官去想象、体会当时战场的氛围【答案】（4）①展现主人公的精神品质标题将长安爷的爱国情、敢打敢拼的劲头以及必胜的信心等优秀品质称作“魂” 表达了对长安爷的赞美之情②便于故事情节的集中叙述“旗魂”是文章的线索文章围绕长安爷槐树下升旗、战争年代举旗冲锋来组织行文③表明作品的主题意蕴长安爷的精神化身成一面旗帜永远飘扬在人们心中【解析】（4）探究小说标题的表达艺术一般从标题表意内涵、标题与小说情节、标题与小说主题意蕴等角度挖掘这篇小说中既写到军旗也写到国旗而“魂”运用比拟手法将旗帜中蕴含的主人公的情感、敢打敢拼的劲头等抽象事物比拟为“魂” 这是标题表意内涵表达了对长安爷的赞美之情“旗魂”是文章的线索文章围绕长安爷槐树下升旗、战争年代举旗冲锋来组织行文使文章的结构更严谨便于故事情节的集中叙述长安爷的故事滋养人们的心灵长安爷的精神使人们砥砺意志、战胜困难“棋魂”点明文章的主题长安爷的精神就像一面旗帜永远飘扬在人们心中五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.汉字是中华文明的重要载体许多汉字如“山”“日”“水”“土”“木”……都具有丰富的文化意蕴请参照示例任选一个字写一段话要求100字以内示例“月”字形如弯弯的月牙“月”加“日”就是“明媚”的“明” “月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系“朗月清风”让人神清气爽“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念【答案】【示例】“山”字形如连绵的群峰“山”加“宗”是“崇高”的“崇” “山”在中华文化中总是与高大、伟岸、稳健相联系“山明水秀”让人神清气爽“仁者乐山”则凸显一种豁达的胸襟和气度【解析】通过观察例句可知仿写的句式是“仿写对象”字形如…… “仿写对象”加“X”就是“XX”的“X” “仿写对象”在中华文化中总是与……、……、……相联系“带仿写对象的四字词语”让人…… “带仿写对象的诗句”则…… 据此任选一字进行仿写答案只要符合题目要求言之有理即可如“水”字形如滔滔的水流“水”加“两点水”叫“冰川”的“冰” “水”在中华文化中总是与阔大、柔和、愁情相联系“兰芽浸溪” 让人耳目清新“恰似一江春水向东流”则勾起人们对故国和亲人的愁情同时要注意语言得体及字数限制8.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列在文中括内补写的语句最恰当的一项是（）A. 空前绝后炙手可热声势浩大秀色可餐B. 千古绝唱脍炙人口盛况空前独具特色C. 空前绝后脍炙人口声势浩大独具特色D. 千古绝唱炙手可热盛况空前秀色可餐【答案】B【解析】（1）空前绝后从前没有过此后也不会有多用来形容某种成就或盛况千古绝唱指从来少有的绝妙佳作用于“篇章、诗句” 应选择“千古绝唱”炙手可热比喻权势很大气焰很盛使人不敢接近脍炙人口比喻好的诗文为人们赞美和传诵用于“玩石佳话” 应选择“脍炙人口”声势浩大声威和气势非常壮大盛况空前形容热闹至极用于“展览” 应用“盛况空前”秀色可餐形容女子姿容非常美丽或景物非常优美独具特色具有自己的特色用于“艺术盛宴” 应选择“独具特色”故选B【答案】C【解析】（2）A项句式杂糅是由“本届赏石展以‘享园博盛会品园林精品艺石’为主题”和“展示的640多件精美展品来自全国24个城市”杂糅而成B项结构混乱“展示640多件精美展品来自全国24个城市”属于藕断丝连D项搭配不当结合后面的“是一场……的赏石艺术盛宴” “这些精美展品”不能与“艺术盛宴”搭配故选C【答案】A【解析】（3）括号前面的句子是“是一场……的赏石艺术盛宴” 根据陈述对象的一致性可以排除B、C两项 A项强调的是“南京雨花石、食品石” D项是一般陈述句从表达效果的角度和语段强调的内容看 A项更佳故选A。

人教版高中语文必修二全册同步练习与单元测试(附解析共30套)

人教版高中语文必修二全册同步练习与单元测试（附解析共30套）2018年秋高一语文人教版必修二同步练习1荷塘月色（1）（含解析）2018年秋高一语文人教版必修二同步练习2荷塘月色（2）（含解析）2018年秋高一语文人教版必修二同步练习3故都的秋（1）（含解析）…… …… 2018年秋高一语文人教版必修二同步练习25在马克思墓前的讲话（1）（含解析） 2018年秋高一语文人教版必修二同步练习26在马克思墓前的讲话（2）（含解析） 2018年秋高一语文人教版必修二同步检测1第1单元综合检测（含解析） 2018年秋高一语文人教版必修二同步检测2第2单元综合检测（含解析）…… …… 第一单元综合检测 (测试用时：100分钟；测试分数：100分) 第Ⅰ卷阅读题一、阅读下面的文字，完成后面题目(12分)导学号 30994225 南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道”，从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。

在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取，而那一首还有毛病；李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进。

明代中叶以后的作者又把宋诗抬出来，例如“公安派”捧得宋诗超过盛唐诗，捧得苏轼高出杜甫。

在晚清，“同光体”提倡宋诗，尤其推尊“江西派”，宋代诗人就此身价十倍。

这些旧事不必多提，不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。

据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。

紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。

当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君。

所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说向后人挑衅，挑他们来比赛，试试他们能不能后来居上、打破记录，或者异曲同工、别开生面。

高中语文人教版必修二综合练习及答案解析

高中语文人教版必修二综合练习及答案解析语文练习是使学生掌握高中语文知识,形成技能,发展智力的重要手段，下面是给大家带来的高中语文人教版必修二综合练习及答案解析，希望对你有帮助。

一、基础知识(12分)1.下列各组词语中加线字的注音，完全正确的一组是( )A.遏止(è) 脊骨(jī) 遒劲(qiú) 六艺经传(zhuàn)B 瞳孔(tóng) 吮吸(shǔn)百舸( gě) 锲而不舍(qì)C 橘子(jú) 轻蔑(miè) 嘲讽(fěng) 不屈不挠(ráo)D 寥廓 (liáo ) 灰烬(jìn) 峥嵘(zhēng ) 輮以为轮(róu)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A.舟楫蛟龙骐骥金石可缕B.跬步埃土二螯作师说以怡之C.老聃驽马蛇蟮风华正茂D.近谀摇曳曙光不拘于时3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①这次消防安全工作十分重要，可他因要处理个人私事，没有和任何人打招呼，没等会议结束，就离开，受到有关领导的批评。

②从工作岗位上退下来，摆脱了繁忙的公务，没过几天日子，他又闲不住了。

③为了搞清事故的原因，公安部门决定立案。

A.径自清静侦察B.径自清净侦查C.竟自清净侦查D.竟自清静侦察4.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )A.国产大片《十面埋伏》上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。

B.公安人员昼伏夜出，经过二十多天的侦查，终于抓获了这个黑社会头子。

C.那几幅画都不怎么样，只有这幅梅花图还差强人意。

D.随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，一进客厅家徒四壁，宽敞明亮。

5下列各句中，没有语病的一句是( )A.干旱是最常见、影响最大的气候灾害，我国每年因干旱造成的粮食减产和其他经济损失占气候灾害损失的50%左右。

B.目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。

人教语文必修2高中语文必修二期末测试卷及答案解析

高中语文必修二期末测试卷及答案解析1. 下列加横线字的读音完全正确的一组是（）A. 否（pǐ）泰踯躅（chí chú）桑葚（shèn）氓（méng）之蚩蚩B. 提（tí）防葳蕤（wēi ruí）驯（xùn）鸽雨（yǔ）雪霏霏C. 袅娜（nuó）当轴（zhòu）修姱（kuā）卓（zhuó）有成效D. 肤（fú）浅伶俜（pīng）彭殇（shāng）何时可掇（chuò）2. 下列词语中没有错别字的一组是（）A. 渺芒淅沥颓废没精打彩B. 领略贬黜暮蔼坚如磬石C. 肆业岐视揣摩流连忘返D. 邮戳树阴葱茏夙兴夜寐3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，＿＿＿＿的感触来的。

②这句话的意思就是看起来很＿＿＿＿的，实际上却是非常容易懂的；看起来很繁琐的，其实却是非常简单的；看上去是很难的，其实却是非常容易的。

③因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。

官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人＿＿＿＿也。

A. 萧条隐讳提携B. 萧索隐晦提携C. 萧条隐晦扶植D. 萧索隐讳扶植4. 下列句子中加点的成语，使用恰当的是（）A. 马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

B. 我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同兄弟，携手并进。

C. 哈维，英国医师、生理学家、胚胎学家、实验生理学的始作俑者，他还是第一个阐明血液循环理论的人。

D. 如果把这些正确的理论置之度外，那无论如何也不能完成好这项艰巨的任务。

5. 下列各句句意明确、没有语病的一句是（）A. 英国伦敦高等法院日前裁决，《达•芬奇密码》的作者丹•布朗被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。

人教版高中语文必修二习题：模块综合测评含答案

模块综合测评(时间 :150 分钟满分:150分)一、现代文阅读 (36 分)(一 )论述类文本阅读(此题共 3 小题 ,9 分)阅读下边的文字,达成第 1~3 题。

晋商拥有开放经营的历史渊源晋商是指发端于明初、发达于清朝的山西商人集体。

至明末清初,集中在太谷、祁县、平遥一带的票号买卖兴旺,这一期间是晋商最绚烂的期间。

五百年的晋商绚烂,受益于其公司内部制度安排的开放性。

引进人材、引进资本,使晋商获取络绎不绝的发展动力,是晋商开放经营的详细表现。

为引进人材推行“经理制”。

晋商商号职员的设置向来“因事设人”,从不“因人设职”。

在普通职工的选择上,晋商秉承开放的人材采用体制和看法。

因为晋商在各地广设分号,机构日益宏大 ,所有权和经营权两权合一的经营模式不免出现管理效率低、内部营运成本高昂的弊端。

晋商以开放的经营智慧 ,创新人事管理制度 ,采纳所有权和经营权分其余“经理制”,打破了所有者自己能力的限制 ,成立起高效、有序的营运体制。

在“经理制”下 ,财东不直接参加经营管理,而是授与掌柜资本运用权、职员分配权、业务经营权 ,拜托掌柜详细管理。

财东充足相信掌柜 ,令其松手经营。

“经理制”打破了传统的以血缘关系为纽带的关闭经营管理模式。

经理人的选择打破了家族、宗族、本村的固有限制,是晋商开放意识在公司管理上的详细表现。

为引进资本推行“股份制”。

晋商的“股份制”萌芽于明朝 ,大兴于清朝。

晋商初期推行的独资制、贷金制、朋合制和伙计制 ,远远不可以知足大商业、大流通下的资本需求。

晋商合时调整,不拘泥于本家、本族、当地拓展融资渠道,广纳闲资 ,形成“股份制”这一开放的资本组织形式。

开放的股本构造 ,使晋商打破纯真依靠自己资本累积的限制,宽泛吸纳社会闲散资本 ,充分资本 ,形成互利双赢、风险共担、休戚与共的靠近现代股份制的商号。

这在必定程度上打破了我国数千年“公财与私财不分”的商业习惯,财东对公司财富控制权与财东个人财富控制权有了必定程度的分别。

人教版高中语文必修二第二单元考试题含解析

人教版必修2第二单元检测（一）（时间：90分钟分值：100分）一、基础训练（共21分，每小题3分）1．下面加点字的注音正确的一项是（D）A. 蚩蚩．(chī) 愆．期 (xiān) 垝．垣 (guǐ) 侘．（chà）傺B．修姱．(kuā) 谣诼． (zhuō) 溘．死 (kè) 方圜． (guān)C. 箜．篌(kōng) 伶俜． (pīng) 踯躅．（zhū）玳瑁．（mào）D.羁．鸟（jī）靡盬．（gǔ）罹．（lí）难采薇（wēi）2．下列词语书写没有错别字的一组是（C）A. 哽咽葳蕤遗施蒲纬B．娥眉公姥扶将窈窕C. 思量誓违许和怅然D. 婀娜芨荷嗟叹煎迫3.下列各句中，加点字词的性质与例句不相同的一项是（B ）例句：我有亲父母．．A、便可白公姥．．．． B、女行无偏斜C、昼夜勤作息．．嘶．． D、其日牛马4．下列句子中没有词类活用的一项是（）A高余冠之岌岌兮B苟余情其信芳C长余佩之陆离D今我来思，雨雪霏霏5.下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一项是（）A自名秦罗敷，可怜体无比可怜九月初三夜B登即相许和，便可做婚姻沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C枝枝相覆盖，叶叶相交通阡陌交通，鸡犬相闻D多谢后世人，戒之慎莫忘乃令张良留谢6．下列两组加点字的意义和用法判断正确的一项是（）（1）以尔车来，以我贿迁（2）尔其无忘乃父之志（3）乘彼垝垣，以望复关（4）彼竭我盈，故克之A两个“尔”相同，两个“彼”相同B两个“尔”不同，两个“彼”相同C两个“尔”相同，两个“彼”不同D两个“尔”不同，两个“彼”不同7.下列有关文学常识的表述不妥当得一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。

“赋、比、兴、风、雅、颂”被称为“诗经六义”。

B．《孔雀东南飞》是保存下来的我国最长的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A2.按姓氏的音序排列下列著名诗人的名字正确的一项是（）A. 白居易苏轼李白杜甫B. 白居易杜甫李白苏轼C. 杜甫白居易李白苏轼D. 李白苏轼白居易杜甫【答案】B【解析】“白”的音序是B “苏”的音序是S “李”的音序是“L” “杜”的音序是“D”故选B3.下列有关郁达夫的文学常识不正确的一项是（）A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集收集了自东周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇约成书于春秋时期汉代传授《诗经》的有齐（申培）、鲁（毛亨）、韩（韩婴）、毛（赵人毛苌）四家“诗经六义”指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法B. 郁达夫原名郁文浙江富阳人小说家、散文家早年留学日本后与郭沫若、成仿吾等人成立“创造社” 参加过中国左翼作家联盟他的主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等C. 赋本是一种文学表现手法后成为一种文体《赤壁赋》以主客问答的形式在借景抒情的同时抒发了关于人生的感叹诗人饮酒乐极扣舷而歌抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的情怀“美人” 古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征D. 姚鼐字姬传世称惜抱先生、姚惜抱清代著名散文家与方苞、刘大櫆并称为“桐城派三祖” 他提出“义理、考据、辞章”三者不可偏废发展和完善了桐城派文论为桐城派散文之集大成者【答案】A【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力A．“《诗经》……收集了自东周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇”错误《诗经》收集了自是西周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇故选A.4.下列各项对《林教头风雪山神庙》的解说不正确的一项是（）A. 小说开头写李小二和小酒店这是一个不可缺少的重要情节这一简短的插叙既表现了林冲扶危济困的性格特征又使李小二夫妻感恩戴德的行为合情合理B. 林冲拿刀怒寻陆谦矛盾冲突似乎一触即发也使读者“捏着两把汗” 但作者却老练地虚晃一枪引而不发写林冲寻了三五日不见动静“也自心下慢了” 这样写使情节形象生动C. 林冲思想转变的过程就是统治阶级内部分化瓦解的过程它从一个侧面反映了农民革命的产生、发展及其壮大的声势他以自己的生活道路揭示了封建社会官逼民反和逼上梁山的生活真理D. 小说的自然景物和环境描写极为出色如林冲到草料场时“七八间草屋做着仓廒四下里都是马草堆中间两座草厅” 连点三个“草”字为后文起火预作布置【答案】B【解析】“使情节形象生动”错误这样写使情节跌宕起伏5.（1）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（4）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（5）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A. 甲子甲为天干首位子为地支首位干支相配以纪年月日B. 宗室是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓历代皇族例称为宗室C. 海内即国内古人认为我国疆土四面环绕着大海故称国境之内为海内D. 庶务指国家的各种政务后来指朝堂之上跟军国大事相关的各种急务【答案】D【解析】（1）D项“艰军团大事相关的各种急务”错误庶务就是指国家的各种政务亦指这些事务的经办人员故选D.【答案】B【解析】（2）B项“古代汉族与少数民族之间边境贸易的通称”错中国历史上中央王朝与外国或异族之间贸易的通桑故选B.【答案】B【解析】（2）B项“古文中常指应对符合皇上心意得到赏赐”错误赐对帝王召见臣子对答问题故选B.【答案】C【解析】（4）C项“闫某月指加在某月之前那个月”错误闫月加于某月之后叫“闫某月”【答案】B【解析】（5）B项“抵板刑” 极刑即死刑抵意为达到意即达到判处死刑的地步没有尸体示众之意故选B.6.下列作品、文体、作者及其国籍对应正确的一项是（）A. 《荷塘月色》——小说——朱自清——中国B. 《小树林中的泉水》——散文——巴尔蒙特——俄国C. 《寂静的春天》——说明文——雷切尔·卡森——法国D. 《茶馆》——戏剧——舒庆春——中国【答案】D【解析】A项应该是“《荷塘月色》——散文——朱自清——中国”B项应该是“《小树林中的泉水》——散文——康·帕乌斯托夫斯基——前苏联”C项应该是“《寂静的春天》——说明文——雷切尔·卡森——美国”故选D7.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一组是（）新历史小说不为“正史”对历史事件敢于发挥自己的想象力也敢于历史体现出“虚“的风格这一点在二月河的历史小说中也有所“博考文献”——将“实”与“虚”按照合理的比例有机地融合在一起便是二月河历史小说创作的价值所在A. 拘囿重构体现言必有物B. 拘泥虚构表现言必有物C. 拘泥虚构表现言必有据D. 拘囿重构体现言必有据【答案】D【解析】拘囿局限限制拘泥指固执成见而不知变通根据“对历史事件敢于发挥自己的想象力”语意这里是突破历史的限制之意所以填“拘囿”重构重新构建重新组合构成虚构指凌空构作凭空捏造根据“对历史事件敢于发挥自己的想象力”语意这里不是凭空捏造所以填“重构”体现动词指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来表现表示出来显现出来根据“体现出‘虚’的风格”语意填“体现”言必有据言说话据依据说话一定要有根据言必有物指言论或文章内容充实“博考文献”意思是考据文献有据可依所以填“言必有据”故选D8.下面是杜甫的七律《江村》中的诗句排序正确的一项是（）①老妻画纸为棋局②微躯此外更何求③相亲相近水中鸥④清江一曲抱村流⑤自来自去梁上燕⑥但有故人供禄米⑦长夏江村事事幽⑧稚子敲针作钓钩A. ④⑦⑧①⑤③⑥②B. ⑤③④⑦①⑧⑥②C. ⑥②⑤③①⑧④⑦D. ④⑦⑤③①⑧⑥②【答案】D【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序了解并掌握常见的文学文化常识的能力本题是给律诗排序从押韵角度来看律诗的偶句要押韵从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗从律诗偶句押韵的角度来看由②③○③的尾字“求”“鸥”“幽”“钩”可以确定押“○u”韵○的尾字“局“不是“○u”韵所以不能放在偶句位置这就排除A项从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗④“清江一曲抱村流”和②“长夏江村事事幽”不能构成对仗所以不能放在颔联的位置这就排除B项分析诗句内容逻辑来看律诗一般符合起承转合的模式④⑦“清江一曲抱村流”“长夏江村事事幽”属于写景一般放在前面⑥②“但有故人供禄米”“微躯此外更何求”是抒发心志应放在最后这就排除C项故选D.二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）阅读《雨夜有感》请分析“譬如我发现写“猿声”的诗可真多而且这些猿声竟千古不衰地表达了三峡中诗人们的旅怀”句中加点的两个“猿声”含义是否相同？9.（2）阅读《雨夜有感》请指出第1段开头画横线的句子“深夜台灯清寂望着窗儿小雨依然淅淅沥沥”是属于什么描写？并分析其作用9.（3）阅读《三峡猿歌》思考三峡猿歌有什么共同特点？（限六字内）9.（4）阅读《三峡猿歌》分析最后一段中“这是那古远的生产力低下的时代的呜咽”一句中“这”指的是什么？表达的什么意思即反映出了什么内容？【答案】不相同前者指猿的叫声【解析】这两个“猿声”的含义不相同结合“譬如可真多”分析可知指的是诗句中对猿声的描写结合“而且这些猿声竟千古不衰地表达了三峡中诗人们的旅怀”分析可知可见“猿声”指的是描写猿声的诗句【答案】环境景物描写作用渲染了一种清寂宁谧的气氛【解析】由“深夜台灯清寂小雨依然淅淅沥沥”可知由句中的“深夜”“清寂”可感知此时环境的宁谧和清静“现在湿了我的稿纸闲极无聊更容易触发作者对读书的思索【答案】悲凄或凄哀感人【解析】结合“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳猿鸣三声泪沾衣”“寒夜猿声澈从文体上看？它反映了长江渔夫的辛劳漂泊之苦令人酸鼻”分析可知【答案】“这”指的是写猿的诗句和写三峡的诗句表达的意思是三峡猿歌反映了长江渔夫的辛劳漂泊之苦【解析】作答本题要联系上下文进行解读三暮行太迟不觉鬓成丝足可催人生出白发来的“这”指的是写猿的诗句和写三峡的诗句诗句“三朝上黄牛三暮行太迟不觉鬓成丝”的意思是三个早晨行在黄牛峡这样的三天三夜出不了黄牛峡？旅途艰辛和心情忧郁使诗人在不知不觉中鬓发都愁白了含蓄委婉地映衬出诗人当时愁苦的心情。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列各句中没有语病的一项是（）A. 韦庄儿时曾闻居长安和下邽他早年的诗尽管每以“公子”“王孙”自诩但从“巡街趁蝶衣裳破上屋探雏手脚轻”的诗句看他的童年生活接近平民之子的生活B. 黄巢起义军攻破长安韦庄身陷重围中和二年春天才脱身长安赴唐军驻守洛阳居于洛北乡间他的生活、思想和文学创作从此都发生了深刻变化C. 在婺州韦庄过着寄情诗酒、贫病寡欢的隐居生活和僧人贯休等交游甚多他移居兰芷江的乡野以后有时身心的娴静甚至达到嫌流水闹、笑野云忙D. 韦庄为相忧国忧民因仰慕杜甫的为人和才学于浣花溪寻得杜工部草堂旧址并结茅造屋移居溪上可惜他任蜀相不足三年便病卒于成都花林坊【答案】D【解析】A项语序不当应将“尽管”放在“他”之前B项成分残缺应在“驻守”后加“的”C项成分残缺缺少宾语中心语应在句末加“的程度”故选D2.下列各项说法正确的一项是（）A. 王树增的《长征》采用全景式写法既有对毛泽东、周恩来、陈毅等革命领袖的浓墨重彩的描绘也有对很多无名战士的细致入微的刻画B. 李鸣生的《飞向太空港》全景式地描绘了中国国产“亚洲一号”卫星发射的全过程C. 消息和新闻特写的共同特点是简要而迅速地报道新闻事实新闻特写兼有新闻和文学的特点D. 《记承天寺夜游》一文的特点是对仗工整节奏鲜明色彩斑斓动静结合言简义丰耐人寻昧情景交融忘情山水【答案】C【解析】A．“陈毅”没有王树增的《长征》采用全景式写法既有作者对毛泽东、周恩来、张闻天、彭德怀、邓小平等革命前辈坚贞的革命信仰作了非常细腻的描写也对许多名不见经传的普通红军战士及默默无闻的普通军官作了生动的记述例如周仁杰、刘转连、樊晓洲、陈坊仁、黄古文、杜中美、黄冕昌、易荡平等B．错误应是李鸣生的《飞向太空港》全景式地描绘了我国以“长征三号”运载火箭成功发射外国卫星——美国“亚洲一号”的全过程D．错误“对仗工整节奏鲜明色彩斑斓动静结合言简义丰耐人寻昧情景交融忘情山水”是《答谢中书书》一文的特点故选C.3.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 布署萦绕响遏行云捷然不同B. 厮打桎梏坐壁上观破釜沉舟C. 阻梗谛造砭人肌骨防御攻事D. 陷阱融洽惨淡栗冽耳熟能详【答案】D【解析】识记并正确书写常用汉字是高考要求之一可以依据形声字、词义、组合词的特点来识别A.“部署”在《汉语大词典》中有3个义项:①安排,布置②军中武官③元明俗语,指拳棒教师或擂台比武的主持人其中第一个义项“安排,布置”是我们现在用得最普遍的“署”在《汉语大字典》中的第-一个义项为“部署,布置可见“部”“署”二字是同义连用它们合起来共同指“安排,布置” 例如:会上,省委领导就认真落实中央指示进行了具体部署记住“布署”不是一个词它是“部署”的误写截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子形容两件事物毫无共同之处 B .作壁上观壁:壁垒,古时军营四周的围墙观:旁观原指双方交战,自己站在壁垒上旁观比喻置鶚事外,在旁不协助任何一方“作”理解为作为种什么样的姿态所以不能用“坐” C.“缔”1.结台,订立;2.创立“谛”1.仔细 2.道理所以应该是“缔造” “工事”保障军队发扬火力和隐蔽安全的建筑物如地堡、堑壕、交通壕、掩蔽部等所以应该是“防御工事”4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）初到江南就碰上了梅雨季节 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 朦胧的墨绿中清晰地闪着点点火红的花朵宛如一阙厚重、平和的弦乐声中跳出了一管清脆、欢跃的笛音给这雨后阴沉的清晨增添了不少生气①空中还飘浮着若有若无的雨丝②清晨推窗望去雨虽停了③但天顶上浓云尚未散开低低地压着房檐④一夜枕上听雨辗转不能成寐⑤院子中一丛绿树被染得浓荫如墨⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭A. ②④①⑤③⑥B. ④②①③⑤⑥C. ④②③①⑥⑤D. ④②③⑥①⑤【答案】C【解析】这是一段写景的描述性文字写景时既有时间上的先后顺序又有空间上的层次感依照时间、空间顺序及句间关系就可判断出答案从下雨的时间顺序可判断④紧接开头的“梅雨季节” 由夜雨写到清晨的雨停可知②紧跟④后由关联词语“虽……但……”可知③跟在②后面从并列关系看①中的“还”表明①应紧跟③后故选C5.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A6.下面各项说法中正确的一项是（）A. 《海底两万里》的作者是法国作家法布尔他被公认为是“现代科学幻想小说之父”B. 《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海跟随尼摩船长乘坐潜艇环球探险旅行他在小人国、大人国历险多年历尽千辛万苦终于得到了可观的财富C. 《海底两万里》中的康塞尔忠心耿耿性格沉稳为人随和对分类学入迷D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师他穿着潜水服潜入海底终于发现了阿拉伯海底通道【答案】C【解析】A项“法布尔”错误《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳B项“主人公康塞尔”错误主人公是尼摩船长“在小人国、大人国历险多年”错误小人国、大人国是《格列佛游记》中的情节D项尼摩船长在苏伊士附近将很多尾上带有铜圈的鱼放入海中后来在叙利亚海岸找到了这些带有铜圈的鱼从而发现了阿拉伯海底通道故选C二、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）下列句中画线词语理解不正确的一项是（）7.（2）下列句子在抒情方式上不同的一项是（）7.（3）下列古诗中包含作者对秋的感情与其它三项不同的一项是（）7.（4）下列对选文理解不正确的一项是（）A. 不过在中国文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等就觉得中国的文人与秋的关系特别深了B. 不单是诗人就是被关闭在牢狱里的囚犯到了秋天我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情C. 可是这秋的深味（很浓烈的味道）尤其是中国的秋的深味非要在北方才感受得到底D. 秋的味秋的色秋的意境与姿态总看不饱尝不透赏玩（欣赏玩味景物）不到十足【答案】C【解析】（1）C项应该是“深长的意味”【答案】B【解析】（2）A项直接抒情B项间接抒情C项直接抒情D项直接抒情故选B【答案】A【解析】（3）A项赞美之情B项悲伤之情C项悲伤之情D项悲伤之情故选A【答案】C【解析】（4）C项这是一篇赞美秋的文章8.（1）依次填人文中甲、乙、丙处的词语最恰当的一项是（）8.（2）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）8.（3）文章题目“瓦浪如海” 意丰而情深综观全文请解说其丰富的寓意8.（4）一本文以质朴的语言讲述平常而隽永的生活请结合文章具体内容赏析这一艺术特色8.（5）在现代化发展进程中许多事物与文中的老四合院同样面临着“被拆掉”或“被重新改造”的命运请联系现实谈谈你对这类现象的认识A. 占据掉落炫耀B. 占有溅落炫耀C. 占据溅落显摆D. 占有掉落显摆【答案】C【解析】“（占有/占据）了北京城的空间” “占据”强调的是一个过程而“占有”更侧重于状态另外这句话的宾语是“空间” 应该用“占据” 第二空“溅落”比“掉落”更生动而且与上文的“噼噼啪啪”相照应第三句“显摆”和“炫耀”是口语和书面语的区别文章语言质朴充满生活气息此处适合口语风格此外“显摆”是北方方言作者写的是北京的事所以用“显摆”恰当一些故本题选C【答案】B【解析】B．“悲痛凄凉之情油然而生”不合文意文中第10段写到重返老院如“心里不禁一动有些感喟其实这种狗尾巴草一直都是这样长在瓦缝之间一年又一年它们的生命力和鱼鳞瓦一样的顽强而持久” 作者是在表达久违的亲切感和对顽强生命的赞美之情并无悲痛凄凉的色彩故本题选B【答案】老北京四合院屋顶的鱼鳞瓦连片成海气势磅礴灰色的鱼鳞瓦朴素低调显示出沉稳的力量富有历史沧桑感鱼鳞瓦下四合院里普通人的生活简单质朴自在随意快乐自足作者对四合院的生活无限眷恋对“瓦浪如海”的消逝伤感无奈【解析】题目“瓦浪如海” 表面写的是老北京四合院屋顶的鱼鳞瓦连片成海气势磅礴灰色的鱼鳞瓦朴素低调富有历史沧桑感具有象征的意味显示出沉稳的力量文章用大量的篇幅写灰色的鱼鳞瓦下北京城的生活四合院里普通人的生活简单质朴自在随意快乐自足当作者离开四合院后表达对四合院的生活无限眷恋鱼鳞瓦贯穿全文是作者情感的载体文章结尾“尽管已经没有了张永和先生说的‘灰色的瓦浪向天际展开’的景象” 可见作者对“瓦浪如海”的消逝伤感无奈【答案】语言质朴擅用口语取材日常生活生动自然结尾含蓄意味深长【解析】这道题的关键点在于“质朴”“平常”和“隽永”三个词上文本语言平淡质朴口语化这种风格与作者的文学追求以及他所阐述的北京市民的生活特点一致如“那时候四合院平房没有如今楼房的阳台或露台鱼鳞状的灰瓦顶就是各家的阳台和露台晒的萝卜干、茄子干或白薯干都会扔在那上面五月端午节艾蒿和蒲剑插在门上之后也要扔到房顶图个吉利谁家刚生小孩子老人讲究要用葱打小孩子的屁股取“葱”的谐音说是打打聪明打完之后还要把葱扔到房顶这到底是什么讲究我就弄不明白了” 通俗易懂富有生活气息取材于平凡小事选取了百姓生活中寻常的画面如打枣国庆节看礼花等生活情节让读者有亲切感结尾处含蓄隽永韵味深长如“我还看见眼前不远处屋顶上鱼鳞瓦之间长出的狗尾巴草迎着瑟瑟秋风摇曳着枯黄的颜色和鱼鳞瓦的灰色吟唱着二重唱” 既表达了在现代化建设中“瓦浪如海”的局面不复存在的伤感也有对老北京四合院生活和老北京传统文化的怀念【答案】肯定这一现象是历史的必然选择是社会进步的结果结合文本分析面对四合院代表的传统文化渐渐消失既有留恋不舍的伤感又有社会向前发展的喜悦感新事物和四合院代表的旧事物在这里是两种文化的代表二者是融合而不是矛盾对立【解析】在现代化发展进程中许多事物与文中的老四合院同样面临着“被拆掉”或“被重新改造”的命运这是时代发展的需要是历史进步的标志文本中“已经没有了张永和先生说的‘灰色的瓦浪向天际展开’的景象却还是让我感到亲切仿佛又见到童年时候的伙伴真的这和看惯各式各样的楼顶哪怕是青岛那样漂亮的红色楼顶的感觉是不一样的因为这种灰色的鱼鳞瓦才能带给我老北京实实在在的感觉是一种家的感觉” 可见作者并没有因昔日“瓦浪如海”的局面消逝而消沉这些四合院和灰色的瓦浪已成为一种传统文化印在心中挥之不去作者是在北京的四合院里长大他对中国的传统文化情有独钟对正在消失的鱼鳞瓦和四合院文化自然有一种怀旧一种莫名的伤感但他又同时清醒地意识到四合院文化是一种小市民文化是一种衰落的文化一种跟不上时代的文化随着时代的发展这种文化必然要走向消亡文章结尾处“我还看见眼前不远处屋顶上鱼鳞瓦之间长出的狗尾巴草迎着瑟瑟秋风摇曳着枯黄的颜色和鱼鳞瓦的灰色吟唱着二重唱”表达了一种乐观超脱的态度因此我们应该意识到文化是不断发展的取其精华弃其糟粕迎合时代需要使其日臻完善会越来越好新事物代替旧事物新思想代替旧传统是历史发展的必然选择是社会进步的表现9.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是9.（3）文中画波浪的句子使用了拟人的修辞手法请简要分析A. 红似晚霞的枫叶洁白如雪的蒲公英宛如金箔的银杏B. 宛如金箔的银杏洁白如雪的蒲公英红似晚霞的枫叶C. 洁白如雪的蒲公英红似晚霞的枫叶宛如金箔的银杏D. 红似晚霞的枫叶宛如金箔的银杏洁白如雪的蒲公英【答案】D【解析】（1）D（语序应依照前一句“红色黄色白色铺展”的提示来安排）【答案】C【解析】（2）C原句应做三处修改①“传达了丰腴与绚烂”动宾不搭配应改为“收获了丰腴与绚烂” ②“沉稳”与“深情”领起的句子要有内在的逻辑联系“沉稳”应领起“收敛了夏季的喧嚣”和“增添了成熟与厚重” “深情”应领起“汲取了日月的滋养”和“收获了丰腴与绚烂” ③因“沉稳”领起“收敛了夏季的喧嚣”一句故语序上应排在“深情”领起的句子之前只有C项同时完成了上述三处修改【答案】（3）以“拥吻”赋予秋霜人格化特征（1分）以“舞蹈”展现树叶人格化姿态（1分）使所写之景显得活泼、生动、形象（1分）【解析】（3）以“拥吻”赋予秋霜人格化特征（1分）以“舞蹈”展现树叶人格化姿态（1分）使所写之景显得活泼、生动、形象（1分）10.（1）文章第一自然段写待到清明时节“景物有诗诗中如画” 文中又有哪些如画的景物呢请你根据示例完成下列横线上的内容烟笼远树——凉月如眉——_______________——_______________——水洼如镜10.（2）品析语言①雨飘在庭院飘在池塘飘在田垄飘在坡地也飘在人的头面（从词语的角度）②豌豆灌荚了像是长满一地绿月摘回来烹熟风味大佳（从修辞的角度）10.（3）你如何理解文章第⑦段“至今对茶有爱意也有敬意”这句话？10.（4）请对文章的第⑬段进行简要评析【答案】（1）柳梢风味, 人物鲜活【解析】（1）根据题干中的“烟笼远树——凉月如眉”和“水洼如镜”可将答案区域锁定到②-④段之间根据第③段的“柳梢风味最好丝丝绦绦长长短短焕然一树新绿”可看出柳梢别有一番风味概括为“柳梢风味” 根据③段的“微风徐徐正是放风筝的好日子终日有纸鸢在天上飞着高高低低女孩子穿上春衫布袖飘摇韶华胜极”“不独人物鲜活如此”可概括为“人物鲜活”【答案】（2）①“飘”传神地写出了春雨落下的姿态柔和而轻盈和上句的“笼”字形成呼应进一步写出了春雨细密的飘渺之姿五个“飘”字的连续使用更写出了春雨无处不在滋润万物的美好品质②用了比喻的修辞手法把“豌豆荚”比作“绿月” 生动形象地写出了豌豆荚的颜色和形状表现了清明时节的菜畦里豌豆荚蓬蓬勃勃生长的特点赞扬了自然赋予给万物的生机【解析】（2）①理解词语本义并结合语境体会表达效果“飘”写的是雨落下时的情态表现了雨的轻盈柔和同时五个“飘”连续使用飘在“庭院”“池塘”“田垄”“坡地” 飘在“人的头面” 表现了春雨无处不在滋润万物的美好品质②判断作者运用了何种修辞手法并结合其表达效果理解“豌豆灌荚了像是长满一地绿月” 把“豌豆荚”比作“绿月” 属于比喻的修辞“绿”写出了豆荚的颜色“月”写出了豆荚的形状生动形象地写出了豌豆荚的生机勃勃赞扬了自然的馈赠【答案】（3）因为“我”知一叶一芽经自然之力又出自人手所以“我”懂得要惜物惜福【解析】（3）结合上下文理解语句含意根据“一碟青菜一碗泥螺喝点新茶无需饮酒乘着山风竟也微感醺然然后在天清气明的春日夜里看月亮升上山来梦也做得清明”可看出在自然幽静中品茶对茶的“爱意”溢于言表根据“采茶雨天多有不便连日晴空也觉得辛苦从此知道生活不易一口热饭滚汤要从劳作中来”可知茶是人们辛苦换来的所以“我”有“敬意” 懂得要珍惜【答案】（4）该段抒发了作者对春天万物充满生机和活力的自然之力的炽热的赞美之情清明不仅仅是自然万物的清明更是人世的安定祥和有序升华了文章主旨一个“凝”字生动传神地写出了春天在积蓄着磅礴的力量似乎在等待更震撼人心的绽放“凝”和“涨” 一静一动抓住春天的典型事物传神地展现出自然界的静美与生命力语言含蓄隽永富有哲理言有尽而意无穷【解析】（4）解答本题需从内容和形式两方面来看从内容上看本段写了天地清明、环境优美人们的生活也安定祥和表明作者由前文对家乡茶的赞美到对春天万物充满生机和活力的自然之力的赞美这是对主旨的升华从用词上看“春天凝在花红叶绿里”中“凝”有凝结之意生动传神地写出了春天在积蓄着磅礴的力量“溪涧池塘涨满水”中“涨”有涨满之意一静一动写出了自然力量的积蓄含蓄隽永。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下面对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A. 诗人满怀杀敌报国的壮志但郁郁不得舒抚今感昔在驿站里借酒消愁作了这首诗B. 诗歌起笔回忆过去叙述了诗人大无畏的壮举表达了对军旅生活的怀念和对时局的看法C. 表面上诗人酒后狂放脱帽大叫实质上诗人是在借醉酒抒发心中强烈的不平与愤懑D. 诗人酒醒后身在破败的驿站眼前是黯淡的灯光窗外是风雨声更使诗人感到凄凉苦闷【答案】B【解析】B2.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）2.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）2.（3）下列各句中的冒号和文中冒号作用相同的一项是（）A. 独树一帜浩浩汤汤万古不易势焰可畏B. 独树一帜源远流长依然如故如火如荼C. 自成一格源远流长万古不易如火如荼D. 自成一格浩浩汤汤依然如故势焰可畏【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）刘克庄梦中见挚友深切悼念无限唏嘘上下两阕情感起伏跌宕激越请分析本词包含的复杂情感A. 作为一首悼念亡友的作品词人结合生活实际融汇历史题材巧妙引用典故做到虚实相彰使主题思想表达得更加充分、深刻B. 词的上阕描写梦境运用了浪漫主义和夸张手法梦中与故人畅游中原名胜古迹“宝钗楼”和“铜雀台”颇有深意与后文的“燕南赵北”相照应C. 词的上阕说词人梦中请厨人操刀把东海鲸鱼切细片做菜叫养马人送上西域骏马因在梦境而不觉其夸张失真D. 词的下阕写晨鸡无情地唤醒美梦梦境值得留恋但是实际生活的境遇如此残酷无情为此词人发出“年光过尽功名未立”的绝望之叹【答案】D【解析】（1）D项词人并未绝望因为随后又表达出了希望建功立业的思想【答案】（2）①借北方的沦陷地宝钗楼和铜雀台写出自己难以忘怀故国借曹操的典故写自己和朋友皆为天下英雄表达希望收复北方失地的爱国情怀②词人幻想像李广遇高皇帝那样建功立业但年岁已老、功名未立抒发了对朝廷政策的不满和怀才不遇之叹③挚友已去恢复统一大业更难实现充分地表达出词人感旧生哀的凄凉、悲愤之情【解析】（2）本词上阕是叙述梦中的景象和作者同朋友方信孺的胸襟抱负梦中诗人与好友登上了宝钗楼和铜雀台可现实是南宋时的宝钗楼和铜雀台都落入金人手中刘克庄和方信孺都没有到过刘克庄故意举出这两个地方意在表示两人平日都没有忘怀北国河山两地名胜于是很自然地就在他二人的梦中出现了“唤厨人斫就”四句写出梦境的浪漫性诗人借用曹操“煮酒论英雄”的典故是以“天下英雄”自许又是对挚友方信孺的评价“车千乘载燕南赵北剑客奇才”一句中作者希望能够有千辆大车迎接这些燕南赵北的剑侠奇才共同收复北方的失地这里点出“燕南赵北” 又回应了上文的“登宝钗楼”和“访铜雀台” 使人知晓作者“登”与“访”的用意并不只是看望一下祖国北部河山而是想要与有志之士一道收复失地暗含了对南宋统治者偏安一隅的嘲讽本词下阕中的“叹年光过尽功名未立书生老去机会方来”是作者与方信孺共有的无奈叹息但决不是绝望悲鸣在刘克庄所处的时代南宋王朝已处于日薄西山、奄奄一息的境地他一生经历了五朝仕途历尽波折因此怀才不遇之感黍离哀痛之情在他的诗词在中常有流露“使李将军遇高皇帝万户侯何足道哉”这三句话借用典故表明作者还怀有强烈的愿望幻想能像李广那样在国家多事之秋建功立业同时赋予这个典故新的含意——时局是如此危急国家处在多事之秋正该起用李广这样的名将而现实情况却恰恰相反贤才能臣根本就报国无门这怎能不叫人“披衣起但凄凉感旧慷慨生哀”呢？这首词下片抒发的正是作者这种真情实感挚友已乘鹤西归恢复国家统一的大业更难以实现感旧生哀一腔凄凉悲愤的感情发泄无遗伤时忧国的思想就是这样被充分地表现出来综合以上分析梳理答案即可三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对“这种人物的脸谱化和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的”一句的理解不正确的一项是（）4.（2）关汉卿和莎士比亚对造成戏剧人物命运原因的认识有所不同下面与之有关的解说与原文不相符合的一项是（）4.（3）下列表述符合原文意思的一项是（）A. 关汉卿戏剧人物脸谱化形成的原因之一是中国戏曲的角色脸谱处理传统B. 关汉卿戏剧人物脸谱化充分体现了中国戏曲的角色脸谱处理的特点C. 关汉卿戏剧人物脸谱化与中国戏曲中不同角色用不同脸谱作标志的方法有关D. 关汉卿戏剧人物脸谱化有其深刻的中国戏曲角色脸谱处理的背景原因【答案】B【解析】（1）B项“充分体现”于文无据【答案】D【解析】（2）D项“莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因故具有宿命论色彩”强加因果根据原文最后一段“他强调悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心即悲剧人物之所以走向不幸结局不能归咎于客观原因而应该自己负责另外他的悲剧还存在人物被命运摆布逃不出命运的宿命论色彩”可知“莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因”与“具有宿命论色彩”构不成因果关系【答案】A【解析】（3）B项“莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性”的说法于文无据C项关汉卿戏剧表现的是悲剧的客观性所以“主人公信任王法寄希望于清官”并不是窦娥悲剧的原因D项“体现了各自不同的特点”表述有误根据原文第一段“两位戏剧家的核心人物设置手法区别于后来出现的‘花开两朵各表一枝’的双主角甚至多主角的戏剧人物设置体现了较为保守的戏剧人物设置手法符合单一戏剧线索的要求”可知关汉卿和莎士比亚在人物设置上采用了相同的手法故选A5.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）文中有两处写到“我”童年的经历分别有什么作用？5.（4）分析概括文章以“雪峰之树”为标题的用意A. 作者来雪峰山参加了一个“与树结缘”的活动认领了一棵马尾松由此生发出诸多感慨这是本文创作的缘起B. 认领雪峰山之树后作者说自己也成为了一棵树非常生动地传达出作者对于树木、对于大自然的敬重和亲近感C. 聚居于雪峰山的花瑶人视树为神貌似落后的行为中恰恰体现了敬畏自然、保护环境、建设生态文明的现代先进理念D. 在惨烈的湘西会战中无数棵大树被炮火摧折但主干依然挺立春来又发新枝象征了顽强不屈的中华民族精神【答案】C【解析】（1）C项错误不能说视树为神体现了“建设生态文明的现代先进理念”【答案】B【解析】（2）B项“运用借代”错误应该是比喻将“我们这些长期蜗居都市的文弱书生”比作了树枝干虬扎【答案】（3）①第一处写“我”的老家由当年的树木茂密变为后来的山头秃顶反衬雪峰山古树参天的景象赞扬了花瑶人保护自然环境的美好行为②第二处写儿时的“我”与马尾松的不解之缘和诸多往事正衬今天的“我”与雪峰山马尾松的新缘分为作者对美好未来的期许作铺垫【解析】（3）第一处位于第三段“我”的老家当年也曾树木茂密后来遭到砍伐就变成了光秃秃的山头这一情节与雪峰山古树参天的景象形成了对比从而赞美了花瑶人保护雪峰山的自然环境的行为第二处位于第九段写儿时的“我”与马尾松的不解之缘和诸多往事童年的全部快乐与辛酸都和它分不开正面衬托今天的“我”与雪峰山马尾松的新缘分为作者对美好未来的期许作铺垫【答案】（4）①概括文章基本内容雪峰之树是全文的核心意象文章的所有内容都是写雪峰之树或与雪峰之树密切相关的人、事②构成文章行文的线索文章从雪峰之树起笔用雪峰之树结篇中间内容也都围绕雪峰之树展开全文的线索明晰结构圆满③形象揭示文章主旨在文中雪峰之树既是自然的树更是民族文化、民族力量和民族精神的象征【解析】（4）本文主要写雪峰山的树以“雪峰之树”为题概括了文章的主要内容雪峰之树是文章的线索文章从雪峰之树起笔用雪峰之树结篇“雪峰之树”作为文章的线索将各部分内容串联在一起让文章散而不乱同时“雪峰之树”也是一种象征是民族文化、民族力量和民族精神的象征通过赞美“雪峰之树” 从而赞美了民族文化、民族力量和民族精神揭示了文章的主旨6.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）请结合本文和《红楼梦》全书分析邢岫烟的形象6.（4）脂砚斋点评“写宝钗岫烟相叙一段真有英雄失路之悲真有知己相逢之乐”请结合内容分析A. 薛姨妈本想把岫烟说给薛蟠为妻但她深知自己儿子奢侈、浮夸担心糟蹋了人家女儿便撮合给侄儿薛蝌可见她是一个善良慈爱的人B. 岫烟和薛蝌的姻缘能定下来一是薛姨妈的认可二是凤姐贾母从中的周全最主要的还是岫烟的性格得到了大家的认可C. 薛宝钗问起岫烟的碧玉珮劝她一色从实守分为主她自己现在从头至脚没有这些富丽闲妆可见薛宝钗的家境状况不是很好D. 岫烟的钱不够用是因为有一半的月钱要给父母还要拿些钱出来给迎春的丫头妈妈打酒买点心吃可见豪门大户的生活是很复杂的【答案】C【解析】（1）C项“可见薛宝钗的家境状况不是很好”错误宝钗觉得不实在没有必要所以进行劝告【答案】D【解析】（2）D项没有“独白的表情”【答案】（3）①家道贫寒低调大方②才思敏捷超然不凡③知书达礼端雅稳重④寄人篱下不卑不亢【解析】（3）从“邢岫烟生得端雅稳重且家道贫寒是个钗荆裙布的女儿不是那种佯羞诈鬼、一味轻薄造作之辈”可知她家道贫寒低调大方从“岫烟见问低头不答宝钗便知道又有了原故”“她倒想着不错日子给的因姑妈打发人和我说道一个月用不了二两银子叫我省一两给爹妈送出去要使什么横竖有二姐姐的东西能着些搭着就使了姐姐想二姐姐是个老实人也不大留心”“我虽在那屋里却不敢狠使唤她们过三天五天我倒得拿些钱出来给她们打酒买点心吃才好因此一月二两银子还不够使如今又去了一两前日我悄悄的把棉衣服叫人当了几吊钱盘缠”可知其才思敏捷超然不凡从“姐姐既这样说我回去摘了就是了”可看出她知书达礼端雅稳重同时通过和宝钗的对话可体会出邢蚰烟虽然寄人篱下但保持着不卑不亢的态度【答案】（4）失路之悲①在春寒料峭天还十分冷时宝钗见岫烟竟全换了夹的②本来“一月二两银子还不够使” 还要每月给爹妈送去一两没有办法便当了棉衣③要等薛宝琴先完婚她才能与薛蝌完婚至少要等两年怕熬煎出病来知己相逢之乐①宝钗帮助岫烟把棉衣取回来宝钗还暗中体贴接济帮助她②宝钗看到她裙子上的一个碧玉珮时发了一席议论以自己作例说明七、八年前自己也曾佩满妆饰而现在从头至脚一件全无了在这些方面既不同自己过去比也不同他人比而“要一色从实守分为主” 岫烟非常认可③这个玉佩因是探春给的则可继续戴着正合岫烟心意【解析】（4）在选段中宝钗可以说是深知岫烟的处境的在春寒料峭天还十分冷时岫烟却穿着夹衣从中可看出岫烟一定是遇到了经济困难宝钗的心思细密一眼就看出了其中的奥秘而岫烟本来“一月二两银子还不够使” 还要每月给爹妈送去一两没有办法便当了棉衣可见其处境之艰难而且虽然已经许给了薛家但要等薛宝琴先完婚她才能与薛蝌晚婚至少要等两年这种情况是非常煎熬宝钗怕她熬煎出病来从以上分析可知邢蚰烟此时境遇困苦所以有“失路之悲” 而她幸运地遇到了宝钗这个能体谅人的知己宝钗帮助岫烟把棉衣取回来宝钗还暗中体贴接济帮助她看到她裙子上的一个碧玉珮时以自己作例劝她不同自己过去比也不同他人比而“要一色从实守分为主”岫烟非常认可但宝钗认为这个玉佩因是探春给的则可继续戴着正合岫烟心意宝钗的所为既帮助了蚰烟又深得岫烟的认可可谓是“有知己相逢之乐”四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）在上文横线处补写恰当的句子使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字7.（2）文中画线的句子可以改写成“鸟和一些猫科动物都是可以在故宫的屋顶活动的”从语义上看二者基本相同为什么说原文表达效果更好？【答案】（1）①建筑设计时就有相关的考量, ②故宫屋顶的光洁得益于长年的养护, ③建筑设计也强调与自然和谐共生（建筑设计亦是如此）【解析】（1）①处从后文语境“包括故宫在内的古建筑在设计屋顶时真的有防止鸟类停留排泄的考量吗”可推知此处可填“建筑设计时就有相关的考量”②处从前文语境“历朝历代都很重视养护瓦顶拔草、墙体抹灰和地面修复是中国古建筑维修保养每年要做的工作”可知此处可填写“故宫屋顶的光洁得益于长年的养护”③处从前后文语境“中国传统文化强调‘天人合一’”“不可能在前期设计时考虑到防范鸟类等动物在屋顶停留”可推知此处可填“建筑设计也强调与自然和谐共生（建筑设计亦是如此）”【答案】（2）①从句式上看原句是递进复句表达上有变化更能突出语意改句是单句缺少变化②从语气上原句先做“鸟肯定可以落到故宫屋顶”的判断是对前文的内容进行了总结“不只是鸟”更强调了其他动物都可以在故宫屋顶上活动【解析】（2）解答本题可从句式语气修辞等方面分析从句式上看“不只是鸟一些猫科动物也会在屋顶活动”是递进复句表达富于有变化更能突出语意“鸟和一些猫科动物都是可以在故宫的屋顶活动的”是单句缺少变化从语气上看“故宫的屋顶肯定是可以落鸟的”是判断句对前文的内容进行了总结“不只是鸟一些猫科动物也会在屋顶活动”则强调了其他动物也可以在故宫屋顶上活动改句则没有这样的效果8.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 比比皆是揠苗助长不白之冤莫衷一是B. 屡见不鲜揠苗助长无形之罪莫衷一是C. 比比皆是勉为其难无形之罪聚讼纷纭D. 屡见不鲜勉为其难不白之冤聚讼纷纭【答案】D【解析】（1）比比皆是形容到处都是很多屡见不鲜常常见到并不新奇“比比皆是”比“屡见不鲜”更突出了数量之多不合语境因此选“屡见不鲜” 勉为其难勉强去做能力所不及或不愿去做的事揠苗助长比喻违反事物发展的客观规律急于求成反而把事情弄糟根据语境应该用“勉为其难” 不白之冤没有得到辩白或洗刷的冤屈无形之罪犹言莫须有之罪指凭空捏造的罪行根据语境此处强调的是蒙受冤屈所以用“不白之冤” 莫衷一是不知哪个是正确的形容意见分歧没有一致的看法聚讼纷纭许多人在一起对某一问题议论纷纷不能决定哪种意见是正确的根据语境“聚讼纷纭”更能突出争论的场景故选D【答案】B【解析】（2）画横线句子有三处语病第一处为关联词语序不当前后分句主语不一致关联词“虽然”应置于句首据此排除A、C 第二处语病为结构混乱“针对……人们（争执起来）……”和“……引发了……（人们的）争议”两种句式杂糅据此排除A、D 第三处为搭配不当“引发”和“争端”搭配欠妥据此排除C、D故选B【答案】C【解析】（3）从第一处括号来看要与上句衔接自然紧密主语应保持一致因此应该用“做到‘全覆盖无死角’” 据此排除A、D 从第二处括号来看“自然也证明不了自己的清白”和前一句主语一致衔接更紧密因此排除B、D故选C2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A2.选出对下列词语注音或解释不正确的一项（）A. 龟裂jūn liè 呈现许多裂纹龟甲guī jiáB. 缯zēng 古代丝织品的通称瓤 nángC. 酪 lào 乳汁制成的半凝固状食品醴lǐ 甜酒D. 绡xiāo生丝织的绸子囊 náng 口袋【答案】B【解析】瓤: ráng.3.读课文《故都的秋》选出对下段文字分析理解最正确的一项（）象花而又不是花的那一种落蕊早晨起来会铺得满地脚踏上去声音也没有气味也没有只能感出一点点极微细极柔软的触觉A. 作者用明白如话的语言从视觉、听觉、味觉、触觉上寥寥数笔勾勒出槐树的落蕊把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中C. 作者用简洁清丽的语言从自己的主观感觉上描写了槐树的落蕊文字细腻清新充满诗情画意使读者忘却了悲秋的心理B. 作者运用白描式的语言凭自己的主观感情色彩把秋天槐树的特征有动有静地表现出来文字像轻轻飘浮的白云感情热烈明快D. 作者用比喻的修辞手法从感觉上描写了槐树的落蕊“物”“我”之间完美的交融和统一表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁【答案】A【解析】本句从触觉、视觉等方面准确地描绘了槐树落蕊最大的特色和生活感受首先此句没有运用比喻,排除D项; BC两项认为此句感情热烈明快、使读者忘却了悲秋的心理不正确4.下列关于文学名著的表达正确的一项是（）A. 《战国策》是西汉学者刘向整理编订的编年体史书《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自其中B. 施耐庵在《水浒传》中成功地塑造了一批啸聚江湖行侠仗义的绿林好汉 108个英雄好汉性格迥异吴用的谦恭宋江的多谋武松的勇武等等无不让人如闻其声如见其人C. 吴敬梓的《儒林外史》以讽刺的笔调塑造了范进等一大批深受封建科举制度毒害的读书人形象D. 《西游记》主要叙述的是孙悟空保唐僧西天取经历经九九八十一难的故事书中大闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节已是耳熟能详【答案】C【解析】A项《战国策》是一部国别体史学著作B项“吴用的谦恭宋江的多谋”应为吴用的多谋宋江的谦恭D项“智取生辰纲”是《水浒传》中的情节故选C5.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）5.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）5.（3）下列各句中的冒号和文中冒号作用相同的一项是（）A. 独树一帜浩浩汤汤万古不易势焰可畏B. 独树一帜源远流长依然如故如火如荼C. 自成一格源远流长万古不易如火如荼D. 自成一格浩浩汤汤依然如故势焰可畏【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】6.选出下列有关文学常识及课文内容的表述 \underset\cdot有\underset\cdot错\underset\cdot误的一项（）A. 史铁生的《秋天的怀念》通过一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子鼓励儿子要好好活下去的故事刻画了一位坚强、无私、伟大的母亲形象表达作者对母亲深深的愧疚、热爱、怀念之情B. 《荷叶·母亲》借景写人、托荷赞母是冰心的很典型的以母爱为主题的散文文中描写的雨打红莲、荷叶护莲的场景十分温馨感人既充满了浓浓的爱意又让人顺理成章地联想到母亲对子女的呵护和关爱C. 《春》是朱自清的散文名篇文章按照“盼春”“绘春”“赞春”的顺序组织材料通过对春天景色的细致的描写抒发了作者对喜爱和赞美的思想感情D. 《纪念白求恩》是毛泽东为悼念献身中国人民解放事业的白求恩医生而作文章分析了白求恩医生的精神品质号召全党以白求恩同志为榜样学习他毫不利己、专门利人对工作极端负责、对人民满腔热忱、对技术精益求精的精神表达了对白求恩同志的深切悼念【答案】B【解析】B．错误《荷叶·母亲》不是散文而是散文诗故选B二、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）文中说姥爷与姥姥的祈祷截然不同请从祈祷形式和祈祷语言内容两方面进行比较7.（2）请你说说“屋子里一下子肃穆起来苍蝇飞得都小心翼翼的了”这句话表达的妙处7.（3）文中两处画线句都带有“笑”字请说说人物的“笑”的原因及作用①“好小子！”酒馆女主人向我挥了挥拳头可脸上却充满了笑意②格里高里面带微笑像个散步的老者似的捻着胡须7.（4）选文以姥爷的语言“唉你们这些人啊……”结尾发人深思、令人慨叹请说说你对结尾深意的理解7.（5）高尔基《童年》中的姥姥是文学史中充满人性光辉的典型形象选文中有关姥姥的若干片段给“我”的成长带来了深远的影响请结合选文内容说说你的认识【答案】（1）姥爷每天早晨梳洗打扮后站在圣像前祈祷用尖利的声音一丝不苟地念祷词但并不是自己的心里话姥姥每天醒来就站在圣像前低声祈祷向圣像低声说着心里话安详地画着十字【解析】（1）由第二、三两段可概括出姥姥祈祷的形式和内容由第十七至二十段可概括出姥爷祈祷的形式和内容【答案】（2）姥爷虽然在圣像前祈祷却经常做一些残暴、专横的事这句话通过苍蝇的表现来侧面烘托姥爷残暴凶狠的形象特点【解析】（2）首先分析这句话有无运用表现或描写手法由“屋子里”“肃穆”“苍蝇飞”“小心翼翼”可知这句话是环境描写然后分析该句子表达了什么情感或表现了怎样的人物形象结合上文可知此处环境描写是姥爷早晨祈祷的情景再结合下文姥爷的祈祷中的话“别管我所做的事情”和他的动作“他凶狠地咆哮着”“抄起一盘子向姥姥头上打去” 可知姥爷凶狠残暴因此这句话用苍蝇飞得小心翼翼从侧面烘托出姥爷的这一性格特点连苍蝇都怕他【答案】（3）①酒馆女主人笑是因为姥姥和善她原谅了“我”的行为这“笑意”从侧面烘托出姥姥的善良、聪慧②因为姥姥亲自走到街上和格里高里谈了很久格里高里感受到人间的温暖格里高里的“微笑”也从侧面烘托出姥姥的善良、慈祥【解析】（3）这两处的“笑”都是小说中次要人物的“笑” 次要人物一般都为主要人物服务即从他们身上体现出主要人物的形象特点结合上下文情节分析酒馆女主人和格里高里是在什么情况下“笑”的便可找出他们“笑”的原因由相关情节可知他们“笑”都是因为。

2021-2022学年高中语文(人教版必修2)教师用书：模块综合检测(二) Word版含答案

(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

人物品评在我国发轫甚早。

《尚书》中“一曰正直，二曰刚克，三曰柔克”把人分为正直、过于刚毅和过于柔弱三类。

《诗经》有对“君子”品德之良善、神态之庄重、胸怀之宽广、威仪之显赫的赞美。

春秋时叔孙豹提出有名的“三立”说，认为“太上有立德，其次有立功，其次有立言”，这既为士人提出了实现人生价值的目标，也隐含着对不同人物的品评。

先秦诸子从各自学说动身，对人物共性修养或境界进行品评。

孔子重视“知人”，依据德行修养将人物分为“中行”“狂者”“狷者”“乡愿”四等，强调“听其言观其行”。

孟子提出通过眼神观看人品邪正的品鉴方法，主见了解人物所处时代背景，“知人论世”。

先秦时代还诞生了与人物品评亲密相关的谥法和相人术。

谥法是指帝王、贵族、大臣、士大夫等死后，依其生前事迹评价褒贬、赐予称号的一种制度。

谥法产生于西周初年，废止于秦，复行于汉，历代沿用，直到清帝逊位才废除。

帝王谥号由礼官议上。

贵族、大臣死后定谥，一般先由亲友向朝廷呈“行状”，提恳求，然后由礼官依死者生平功过，按谥法议谥，最终呈报皇帝定夺，下诏赐谥。

士大夫死后由亲族、门生、故吏自行命谥，称私谥。

谥法可以看作一种制度化、特殊场合使用的盖棺论定式人物品评，是我国封建礼制的重要组成部分，目的在于区分尊卑、惩恶扬善，历来被视为“国之大典”，在社会政治生活中占有重要位置。

相人术是通过探察人物骨骼形态、音声大小、毛发颜色以及某些特定部位凹凸等体貌特征，猜测人的吉凶祸福贵贱贫富寿夭等的一种方术。

相人术虽长期流于民间，受到质疑批判不少，但在进展中渐渐形成了一套比较严密的理论体系。

就理论基础和思维模式而言，相人术与人物品评都是从人物仪容、举止等外在表征动身，探究人物内在品质或将来命运。

而相人术是预知人物的富贵寿夭，人物品评是体察人物的德行才能。

汉魏人物品评的兴盛，与当时流行的相人术不无关系。

高中语文(人教版必修2)教师用书：单元质量检测(三)(A卷学业水平达标) 含答案

后岁余，丞相王嘉上书荐故廷尉梁相等，尚书劾奏嘉“言事恣意，迷国罔上，不道”。下将军中朝者议，左将军公孙禄等十四人皆以为嘉应迷国不道法。胜独书议曰：“嘉资性邪僻所举多贪残吏位列三公阴阳不和诸事并废咎皆由嘉迷国不疑今举相等过微薄。”日暮议者罢。明旦复会，左将军禄问胜：“君议亡所据，今奏当上，宜何从？”胜曰：“将军以胜议不可者，通劾之。”博士夏侯常见胜应禄不和，起至胜前谓曰：“宜如奏所言。”胜以手推常曰：“去！”
后数日，复会议可复孝惠、孝景庙不，议者皆曰宜复。胜曰：“当如礼。”常复谓胜：“礼有变。”胜疾言曰：“去！是时之变。”常恚，谓胜曰：“我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！”
莽既篡国，遣五威将帅行天下风俗，将帅亲奉羊酒存问胜。明年，莽遣使者即拜胜为讲学祭酒，胜称疾不应征。后二年，莽复遣使者奉玺书，太子师友祭酒印绶，即拜。使者欲令胜起迎，久立门外，胜称病笃，辄推不受，曰：“吾受汉家厚恩，亡以报，今年老矣，旦暮入地，谊岂以一身事二姓，下见故主哉？”语毕，遂不复开口饮食，积十四日死，死时七十九矣。
(2)(这样)借以纵展眼力，开畅胸怀，足够极尽视听的乐趣，实在是快乐啊！
(3)(我)本然知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
参考译文：
永和九年，即癸丑年，三月初，(名士们)在会稽郡××县的兰亭集会，为的是到水边进行消灾求福的活动。许多贤才都来了，年龄大的小的都聚集在一起。这里有高大险峻的山岭、茂密的树林和高高的竹子，又有清水急流，辉映环绕在亭子的四周，把(水)引到亭中的环形水渠里来，用(它)来做流觞的曲水，人们在曲水旁边排列而坐。虽然没有盛大的管弦齐奏的场面，一边饮酒一边赋诗，也足以痛快地表达各自幽雅的情怀。
(有删改)
9．“魏晋南北朝时，崇尚自然的审美理想有了重要的发展”，选出下面不在原因之列的一项()

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