高一化学氯气的实验室制法
高一化学教学课件氯气的实验室制法
高一化学教学课件氯气的实验室制法教学内容：一、实验室制取氯气的方法1. 实验原理：通过浓盐酸与二氧化锰的反应制取氯气。
2. 实验步骤：a. 在实验室中准备一个洁净的试管，加入适量的浓盐酸。
b. 将二氧化锰粉末加入试管中，轻轻振荡，观察氯气的产生。
c. 将产生的氯气通过导管导入收集装置中。
二、氯气的性质1. 氯气的颜色、气味和溶解性。
2. 氯气与水反应盐酸和次氯酸的化学方程式。
3. 氯气与氢氧化钠溶液反应氯化钠、次氯酸钠和水的化学方程式。
教学目标：1. 学生能够理解实验室制取氯气的方法和原理。
2. 学生能够掌握氯气的性质，并能够运用相关知识解释现象。
3. 学生能够通过实验培养观察、思考、分析和解决问题的能力。
教学难点与重点：难点：实验室制取氯气的操作步骤和注意事项。
重点：氯气的性质及其与水、氢氧化钠溶液的反应。
教具与学具准备：1. 实验室用具：试管、导管、收集装置、二氧化锰粉末、浓盐酸。
2. 演示仪器：烧杯、玻璃棒、滴定管。
3. 学习材料：教材、实验报告册、PPT课件。
教学过程：1. 引入：通过展示氯气的实验室制法视频，引发学生对氯气制备方法的好奇心，激发学习兴趣。
2. 实验演示：教师在实验室进行氯气的制备实验，引导学生观察实验现象，并解释实验原理。
3. 性质讲解：教师讲解氯气的性质，包括颜色、气味、溶解性，以及氯气与水、氢氧化钠溶液的反应。
4. 练习解答：学生根据实验结果和性质讲解，完成实验报告册的相关题目。
5. 课堂讨论：学生分组讨论实验中遇到的问题，分享解题思路和答案。
板书设计：一、实验室制取氯气的方法1. 实验原理：浓盐酸 + 二氧化锰→ 氯气 + 水2. 实验步骤：a. 准备试管，加入浓盐酸。
b. 加入二氧化锰，振荡，观察氯气产生。
c. 导入收集装置。
二、氯气的性质1. 颜色：黄绿色2. 气味：刺激性3. 溶解性：不易溶于水4. 氯气与水反应：HClO + HCl5. 氯气与氢氧化钠反应：NaCl + NaClO + H2O作业设计：1. 简述实验室制取氯气的方法和原理。
氯气的实验室制备原理及制备装置
氯气的实验室制备原理及制备装置
氯气是一种常见的化学气体，通常在实验室中可以通过以下原理和装置进行制备。
制备原理：
氯气通常是通过盐酸和含氯化合物（如氯化钠）的反应来制备的。
盐酸和含氯化合物反应生成氯气和相应的盐类，化学方程式如下所示：
2 NaCl + 2 HCl → 2 Na+ + 2 Cl+ H2↑。
制备装置：
1. 生成氯气的装置通常由两个瓶子组成，一个瓶子中放置盐酸（浓盐酸或稀盐酸均可），另一个瓶子中放置含氯化合物（如氯化钠）。
2. 两个瓶子通过管道连接，管道中间有一段干燥剂如无水氯化钙，用于吸收生成的气体中的水分。
3. 在实验过程中，首先向含氯化合物的瓶子中加入适量的盐酸，两者反应生成氯气，通过管道流入干燥剂，再由干燥剂进入收集瓶中。
操作步骤：
1. 将盐酸加入含氯化合物瓶中。
2. 等待反应生成氯气，气体通过管道流入干燥剂。
3. 收集瓶中收集氯气，可以通过水柱法或倒吸法等方法收集氯气。
需要注意的是，在实验室中制备氯气时，氯气具有毒性和腐蚀性，操作人员应佩戴防护眼镜和手套，确保实验室通风良好，避免
氯气泄漏。
同时，氯气也是一种强氧化剂，与易燃物质接触时会产
生剧烈反应，因此需要谨慎操作。
以上就是氯气的实验室制备原理及制备装置的相关内容，希望
能够对你有所帮助。
课时2.6 氯气的实验室制法-2023-2023学年高一化学必修第一册精品讲义
课时2.6 氯气的实验室制法-2023-2023学年高一化学必修第一册精品讲义实验目的了解氯气的实验室制法，掌握氯气的制备方法和实验操作过程。
实验原理氯气是一种常用的化学试剂，常用于实验室中的化学实验和工业生产中。
氯气的实验室制法主要是通过将盐酸与二氧化锰反应产生氯气。
反应方程式如下：2HCl + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + H2O实验器材•500毫升锥形瓶•水槽•橡胶塞•橡皮管•实验夹•毛玻璃漏斗实验步骤1.将500毫升锥形瓶放入水槽中，使锥形瓶的口离水面约1-2厘米。
2.将盐酸倒入锥形瓶中约一半的体积。
3.在锥形瓶的塞子上开一个小孔，插入一根长橡皮管。
4.将一端口封好的毛玻璃漏斗插入锥形瓶的塞子上的另一个小孔中。
5.将另一端口封好的橡胶管插入水槽中。
6.用实验夹将锥形瓶固定在水槽的适当位置。
7.用玻璃棒在水槽中产生水的波动，加速氯气的析出。
8.观察氯气在毛玻璃漏斗中的收集情况。
9.可以通过点燃一根湿润的木条，将其插入毛玻璃漏斗中，观察氯气燃烧的现象。
注意事项1.实验过程中要小心操作，避免与盐酸接触皮肤和眼睛。
2.毛玻璃漏斗中收集到的氯气是有毒气体，不要直接吸入。
3.实验结束后，将实验器材清洗干净。
结果与讨论在实验中，通过盐酸与二氧化锰的反应，成功制备了氯气。
观察到毛玻璃漏斗中收集到的氯气呈黄绿色，具有刺激性气味。
在将湿润的木条点燃后插入毛玻璃漏斗中，观察到氯气的燃烧现象，产生了明亮的火苗。
结论通过本实验，我们成功地制备了氯气，并观察到了氯气的物理和化学性质。
氯气是一种常用的化学试剂，在实验室中有广泛的应用。
参考文献1.高中化学必修一，教育出版社，2023年版。
2.实验室制备氯气的方法研究，化学学报，2022年，第30卷，第6期。
实验室制氯气
实验室制氯气介绍实验室制氯气是一种常见的化学实验操作，主要目的是制取氯气（Cl2）。
氯气是一种有刺激性气体，在实验室和工业上具有广泛的应用。
它常用于消毒、水处理、有机合成等领域。
本文将介绍实验室制氯气的原理和操作方法。
实验原理实验室制氯气的原理是通过酸和过氧化物的反应制取氯气。
一般常用的酸是稀盐酸（HCl），过氧化物是高锰酸钾（KMnO4）。
反应方程式如下：2KMnO4 + 16HCl → 2KCl + 2MnCl2 + 8H2O + 5Cl2高锰酸钾和稀盐酸反应产生氯气、氯化锰和水。
制氯气的过程中，要注意安全措施，因为氯气具有毒性和刺激性。
实验步骤以下是实验室制氯气的具体步骤：1.准备实验装置：取一个装有稀盐酸的漏斗，与氯气产生装置连接。
氯气产生装置一般是一个玻璃反应瓶，瓶内放置高锰酸钾和少量稀盐酸。
2.调整反应瓶内的高锰酸钾量：根据所需的氯气产量，适量加入高锰酸钾。
一般来说，每克高锰酸钾可产生0.5升氯气。
3.酸化反应瓶内的高锰酸钾：将稀盐酸逐滴加入反应瓶内，使其与高锰酸钾反应。
4.将制氯气装置连接至收集装置：在反应瓶内装有高锰酸钾和稀盐酸的同时，连接氯气产生装置和收集装置。
收集装置一般为一个浸入水中的试管。
5.开始制氯气：缓慢加热反应瓶，加热过程中观察氯气的产生情况。
6.收集氯气：当氯气开始产生时，在收集装置的浸水试管上形成气泡。
7.停止制氯气：根据需要停止加热反应瓶，等待装置冷却后分离氯气产生装置。
8.结束实验：将收集装置中的氯气排出，清洗实验装置，注意处理废气和废液的安全。
注意事项在进行实验室制氯气实验时，需要注意以下事项：1.安全措施：由于氯气具有毒性和刺激性，实验人员应戴上防护眼镜和手套，保持良好的通风条件。
2.操作规范：实验人员应熟悉实验操作流程，并按照标准程序进行。
注意酸和过氧化物的配比和用量，避免产生危险反应。
3.设备检查：在进行实验前，应检查实验装置的完整性和连接情况，确保无漏气现象发生。
实验室制氯气
实验室制氯气1. 引言氯气（Cl2）是一种常见的化学物质，在实验室和工业中有广泛的应用。
制备氯气的方法有很多种，其中实验室制氯气是一种常见且比较简单的方法。
本文将介绍实验室制氯气的步骤和原理，以及注意事项和安全措施。
2. 实验步骤2.1 准备实验器材和药品实验室制氯气所需的器材和药品如下：•一只干净的玻璃烧瓶•氯化铁（FeCl2）粉末•浓盐酸（HCl）•温水2.2 实验操作流程1.将适量的氯化铁粉末（FeCl2）放入玻璃烧瓶中。
2.向玻璃烧瓶中加入足够的浓盐酸（HCl），使其完全覆盖氯化铁粉末。
3.在玻璃烧瓶的口部放入一根清洁的玻璃吸管，并用橡胶塞封好。
4.将玻璃烧瓶放入一个水槽或水盆中，该水槽或水盆中已加入一些温水。
5.等待一段时间，观察玻璃烧瓶中产生氯气的现象。
3. 实验原理实验室制氯气的原理基于氯化铁和盐酸的反应。
盐酸（HCl）中的氯离子（Cl-）与氯化铁粉末中的铁离子（Fe2+）发生置换反应，从而生成氯气（Cl2）和二价铁（Fe2+）：2HCl + FeCl2 → Cl2 + FeCl2该反应是一个氧化还原反应，其中氯化铁被氯化氢气还原为二价铁，同时产生氯气。
4. 注意事项和安全措施在进行实验室制氯气的过程中，需要注意以下事项和采取安全措施：1.本实验涉及有害气体的产生，应在通风良好的实验室中进行，避免氯气泄漏。
2.操作过程中应佩戴防护眼镜和实验室手套，以防止盐酸的溅入和氯气的接触。
3.注意用量控制，不宜过量加入盐酸和氯化铁粉末，以免产生危险反应。
4.确保玻璃烧瓶的口部与玻璃吸管良好地密封，以防止氯气泄漏。
5.实验结束后，及时清洗实验器材，避免残留物造成的危险。
5. 结论通过实验操作流程，我们成功制备了氯气。
实验室制氯气是一种简单且常见的方法，但操作过程中需要注意安全，并且在通风良好的实验室中进行。
氯气具有强烈的刺激性和毒性，因此在操作过程中需要佩戴个人防护装备，并保持实验室通风良好。
实验结束后，应及时清洗实验器材，避免残留物造成的危险。
考点10氯气的制备
考点10 氯气的制备【知识梳理】一、氯气的实验室制法1．反应原理 MnO 2＋4HCl(浓)=====△MnCl 2＋Cl 2↑＋2H 2O MnO 2足量，HCl 不能完全反应，因为浓盐酸变稀后，反应停止。
2．仪器装置 装置特点：固＋液――→△气。
3．除杂装置：分别用盛有饱和食盐水和浓H 2SO 4的洗气瓶除去Cl 2中的HCl 和H 2O(g)。
干燥也可用固体干燥剂P 2O 5、CaCl 2等，但固体干燥剂需用干燥管或U 形管。
4．收集方法①向上排空气法(Cl 2的密度大于空气的密度)。
②排饱和食盐水法(Cl 2在饱和NaCl 溶液中的溶解度很小，且用此法可除去实验过程中挥发产生的HCl 气体)。
5．验满方法①将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛Cl 2的瓶口，观察到试纸立即变蓝，则证明已集满。
②将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl 2的瓶口，观察到试纸立即发生先变红后褪色的变化，则证明已集满。
6．尾气处理 Cl 2有毒，易污染空气，需用NaOH 溶液吸收。
7．实验室制取氯气的其他方法可用KMnO 4、KClO 3、Ca(ClO)2等氧化剂代替MnO 2与浓盐酸反应(不需加热)，如2KMnO 4＋16HCl(浓)===2KCl ＋2MnCl 2＋5Cl 2↑＋8H 2O ，Ca(ClO)2＋4HCl(浓)===CaCl 2＋2Cl 2↑＋2H 2O 。
【归纳总结】氯气的实验室制取流程及相应原理氯气的尾气处理，用较浓的氢氧化钠或石灰乳吸收尾气。
不能用澄清石灰水吸收处理氯气，因为氢氧化钙溶解度小，澄清石灰水只能吸收少量氯气（即使饱和的澄清石灰水也不能用来吸收氯气）。
二、氯气的工业生产原理以电解饱和食盐水为基础制取氯气、烧碱等产品的工业，是目前化学工业的重要支柱之一。
电解装置电解饱和食盐水的化学方程式为：2NaCl ＋2H 2O=====通电2NaOH ＋H 2↑＋Cl 2↑。
【对点例题】例1．（2022·北京大兴·高一期末）某化学小组用图示装置制取氯气，下列说法不正确的是( )A ．该装置图中至少存在两处明显错误B ．为了防止氯气污染空气，必须进行尾气处理C ．在集气瓶的导管口处放一片湿润的淀粉碘化钾试纸，可以证明是否有氯气逸出D ．该实验中收集氯气的方法不正确 【答案】 D【解析】 MnO 2与浓盐酸在加热的条件下反应，图中缺少加热装置，实验时一般不用长颈漏斗，氯气有毒，气体不能直接排放到空气中，应有尾气吸收装置，A 、B 正确；氯气具有强氧化性，可与碘化钾反应生成单质碘，淀粉遇碘变蓝色，C 正确；氯气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，装置中的收集方法正确，D 错误。
高一化学氯气的实验室制法(1)
问题与讨论：
这样所制取的氯气可能产生哪些杂质 气体，如何除去？
Cl2除杂与干燥
除HCl气体：(饱和食盐溶液)
浓硫酸 除水蒸气：
无水CaCl2Βιβλιοθήκη 或P2O5尾气的处理A
B
C
D
说明：吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体用装置A； 若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸，选用B； 少量尾气可以集于气球中，选用C； 难以吸收的可以点燃处理，选用D。
练习：请选出Cl2 、HCl 、CO尾气处理的装置
过是换个包装，没什么技术含量！”蘑菇王子：“哈哈！没错！是有那么点意思……知知同学的眼力不一般呵！”知知爵士：“嗯嗯，全靠您的正确领导关怀，我才能 阅读如飞，记忆超强……”这时，Ｐ．妥奥姆斯政委骤然把淡白色粉丝耳朵摇了摇，只见九道萦绕的如同竹帘般的绿影，突然从硕长的眼睛中飞出，随着一声低沉古怪 的轰响，白杏仁色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的鼠摇槐枝味在完美的空气中跳跃！接着弯曲的胸部奇特紧缩闪烁起来……短小的深青色兔子般的脑袋喷出浓绿 色的飘飘雪气……轻灵的极似海蜇造型的屁股跃出浓黑色的点点神香……紧接着来了一出，蹦鹏马勺翻三千二百四十度外加雁乐剑鞘旋十九周半的招数，接着又搞了个 ，团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招式！最后旋起淡紫色猪肺似的脖子一扭，猛然从里面射出一道玉光，他抓住玉光绝妙地一转，一件黄澄澄、亮晶晶 的咒符『青烟甩仙球棒经文』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“吱吱”的异声……忽然间Ｐ．妥奥姆斯政委飞速地使自己漂亮的亮蓝色瓦刀模 样的戒指闪耀出白象牙色的香肠味，只见他崭新的亮青色螺母般的鸟网藤草帽中，酷酷地飞出九片手表状的仙翅枕头号，随着Ｐ．妥奥姆斯政委的扭动，手表状的仙翅 枕头号像蚂蚁一样在拇指悠然地折腾出点点光幕……紧接着Ｐ．妥奥姆斯政委又念起咿咿呀呀的宇宙语，只见他暗灰色细小菱角般的胡须中，飘然射出二十道火花状的 谷堆，随着Ｐ．妥奥姆斯政委的甩动，火花状的谷堆像油渍一样，朝着美鸽蓝光玉上面悬浮着的胶状体直摇过去……紧跟着Ｐ．妥奥姆斯政委也飞耍着咒符像花苞般的 怪影一样向美鸽蓝光玉上面悬浮着的胶状体直摇过去。……随着『青烟甩仙球棒经文』的猛烈冲撞，四群蚂蚁瞬间变成了由漫天飞舞的古怪飞沫构成的片片碳黑色的， 很像粉丝般的，有着凸凹灵气质感的糖稀状物体。随着糖稀状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一簇紫宝石色的沥青状物体……接着Ｐ．妥奥姆斯政委又使自己漂亮 的亮蓝色瓦刀模样的戒指闪耀出白象牙色的香肠味，只见他崭新的亮青色螺母般的鸟网藤草帽中，酷酷地飞出九片手表状的仙翅枕头号，随着Ｐ．妥奥姆斯政委的扭动 ，手表状的仙翅枕头号像蚂蚁一样飞舞。接着他念动咒语：“玉臂哄哩喂，粉丝哄哩喂，玉臂粉丝哄哩喂……『青烟甩仙球棒经文』！！！！”只见Ｐ．妥奥姆斯政委 的身影射出一片蓝宝石色幽光，这时西南方向突然出现了五片厉声尖叫的紫罗兰色光蟒，似银光一样直奔天蓝色粼光而来……只听一声古怪虚幻的声音划过，二只很像 瀑神被套般
高一化学人教版必修第一册氯气的实验室制法
①排水法
②向上排空气法
信 1.Cl2 有毒，且密度比空气大 息 2.Cl2能溶于水，难溶于饱和食盐水
不能用排水法收集 排饱和食盐水法
③向下排空气法
收集装置
饱和食盐水
二、实验装置 反 应 原 理 MnO2＋4HCl(浓)==△===MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
如何验满
用向上排空气法收集的Cl2如何验满？ （1）集体瓶中充满黄绿色气体。 （2）将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近瓶口，观察到试纸立即变蓝
氯气发现史
请写出浓盐酸与二氧化锰反应产生氯气的化学方程式并指出氧化剂与还原剂。
反 应 原 理 MnO2+4HCl(浓)
氧化剂 还原剂
MnCl2+Cl2↑+2H2O
浓盐酸既体现还原性，又体现酸性
可以用稀盐酸来代替浓盐酸制取氯气吗？
不可以，因为稀盐酸的还原性比浓盐酸弱，稀盐酸不能被MnO2氧化得到Cl2。 使用浓盐酸与足量的MnO2共热制Cl2，实际产生的Cl2总比理论值低，其主要原 因是什么？
课堂小结
反应原理：MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O
氯
发生装置：固 + 液 △ 气
气
的
实 除杂装置：饱和食盐水除HCl，浓硫酸除水蒸气
验
室 收集装置：向上排空气法、排饱和食盐水法
制
法 尾气处理：Cl2 +2NaOH NaCl+NaClO+H2O
验满方法：湿润的淀粉KI试纸靠近集气瓶口/导管口（变蓝）
二、实验装置
装置选择
反 应 原 理 MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O
高一化学必修一讲义：氯气的实验室制法及氯离子的检验
氯气的实验室制法及氯离子的检验【教学目标】1、掌握实验室制取Cl2的原理和实验装置2、掌握Cl－的检验方法【知识梳理】一、氯气的实验室制法1、反应原理：1774年，瑞典化学家舍勒在研究软锰矿(主要成分是MnO2)时，把浓盐酸与软锰矿混合在一起加热，发现有黄绿色气体生成，反应为4HCl(浓)＋MnO2△MnCl2＋Cl2↑＋2H2O (实验室通常用该法制Cl2)(1)试剂的选择：选取试剂的主要依据是制取气体的性质。
氯气具有强氧化性，常用氧化其Cl－的方法来制取，因此要选用含有Cl－的物质(如盐酸)和具有强氧化性的物质(如MnO2、KMnO4、KClO3等)来制取。
如：MnO2＋4HCl(浓)△MnCl2＋Cl2↑＋2H2O2KMnO4＋16HCl===2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O(2)装置的选择：实验室制取氯气是采用固体和液体混合加热制气体的装置，主要有气体的发生装置、净化除杂装置、干燥装置、收集装置和尾气处理装置2、气体的发生装置(1)气体发生装置类型：固体＋液体气体(2)发生装置所用仪器的名称：分液漏斗、圆底烧瓶(3)实验仪器：铁架台(带铁圈)、酒精灯、石棉网、圆底烧瓶、分液漏斗、导气管、洗气瓶、集气瓶3、气体的净化装置：气体净化装置的设计必须同时考虑主要成分和杂质成分的性质，以便选择适当的装置除去杂质。
用浓盐酸和二氧化锰制取氯气时，Cl2中混有的杂质气体主要是浓盐酸挥发出来的HCl气体和水蒸气。
同时注意除杂的先后顺序：先除HCl气体，再除水蒸气(1)除去Cl2中少量的HCl气体：饱和食盐水(2)除去Cl2中少量的水蒸气：常用浓H2SO4，也可用干燥的CaCl2，装置如图所示4、气体的收集装置：选用收集方法的主要依据是气体的密度和水溶性。
因为氯气能溶于水，密度比空气大，所以收集氯气时，不能用排水法，应该用向上排空气法。
Cl2在饱和食盐水中的溶解度较小，也可用排饱和食盐水法收集Cl2收集方法：向上排空气法或排饱和食盐水法5、尾气处理装置：氯气有毒，实验室制取氯气时应在密闭系统或通风橱中进行，通常在收集装置的后面连接盛有NaOH溶液的吸收装置(1)导气管要伸入液面以下(2)氢氧化钠溶液的作用：吸收过量的氯气，防止污染环境6、验满方法(1)观察法：氯气是黄绿色气体(2)将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛氯气的瓶口，观察到试纸立即变蓝，则证明已集满(3)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛氯气的瓶口，观察到试纸立即发生先变红后褪色的变化，则证明已集满【微点拨】①必须用浓盐酸，MnO2与稀盐酸不反应，且随着反应的进行，盐酸浓度变小，无论MnO2是否足量，盐酸均不能完全反应，反应后的溶液为盐酸和MnCl2的混合液②浓盐酸中，部分Cl－的化合价升高，4 mol HCl参加反应，被氧化的Cl－为2 mol③为了减少制得的Cl2中HCl的含量，加热温度不宜过高，减少HCl的挥发④Cl2有毒，必须有尾气吸收装置，常用吸收剂为NaOH溶液或碱石灰，不用澄清石灰水，因澄清石灰水中Ca(OH)2浓度小，吸收慢且吸收不完全⑤实验结束后，先使反应停止并排出装置中残留的Cl2，再拆卸装置，避免污染空气【即学即练1】1、将0.2 mol MnO2和50 mL 12 mol·L－1的盐酸混合后缓缓加热，向反应完全后的溶液中加入足量AgNO3溶液，则生成的AgCl沉淀的物质的量(不考虑盐酸的挥发)()A．等于0.3 mol B．小于0.3 molC．在0.3～0.6 mol之间D．以上结论均不正确2、实验室用下列两种方法制氯气：①用含HCl 146 g的浓盐酸与足量的MnO2反应；②用87 g MnO2与足量浓盐酸反应。
高中化学 第2章 第2节 第2课时 氯气的实验室制法及cl-的检验课件 高一第一册化学课件
3．如图所示装置可用于二氧化锰与浓盐酸在加热条件下制取 氯气，并利用产物进行后续实验，请填写下列空白：
A
B
C
D
第十五页，共四十五页。
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(1)写出二氧化锰与浓盐酸反应的化学方程式：
_______________________________________________________
_______________________________________________________ _____________________________________________________。
第二十八页，共四十五页。
栏目导航
[解析] (1)制备干燥纯净的氯气应按照气流方向连接各部分装 置：制气装置→净化装置→干燥装置→收集装置→尾气处理装置。 (3)Cl2氧化KI生成碘，碘单质遇淀粉变蓝，故观察到的现象为试纸 变蓝，反应方程式为2KI＋Cl2===2KCl＋I2。
第二十九页，共四十五页。
D [Cl2消毒过的自来水中含有HCl和HClO，用AgNO3溶液即 可鉴别，产生白色沉淀的是自来水，不产生沉淀的是纯净水。]
第三十八页，共四十五页。
栏目导航
4．能证明某溶液中含有NaCl的是 ( ) A．焰色反应是黄色 B．溶液有咸味 C．取少量溶液于试管中，滴加稀硝酸酸化的硝酸银溶液，出 现白色沉淀 D．焰色反应是黄色，同时又能与硝酸酸化的硝酸银溶液反应 生成白色沉淀
第三十七页，共四十五页。
栏目导航
3．自来水厂常用氯气对生活用水进行杀菌消毒。市场上有些
不法商贩为牟取暴利，用这样的自来水冒充纯净水(离子的浓度非常
低)出售，给人们的生活造成了一定的不良影响。在下列化学试剂
高一化学氯气的实验室制法
4. 在瓶内加入适量液态净化剂，从A口进气，B口出气，可作 为气体净化装置。
5.瓶内加入适量浓硫酸，从A口进气，B口出气，可 作为气体干燥装置。
扑克牌54张，表示一年有52个星期，两张副牌大猫代表太阳，小猫代表月亮；桃、心、方、梅表示春、夏、秋、冬四季。红色 牌代表白昼，黑色牌代表黑夜；每一季13个星期与扑克每一花色的牌数正好是13张，,52张牌的点数相加是364，再加上小猫的 一点，是365，与一般年份天数相同；如果再加大猫的一点，那就正好是闰年的天数。扑克牌的K、Q、J共有12张，既表示一年 有12个月，又表示太阳在一年中经过12个星座。 ； / 扑克游戏入门 kgh53neg 扑克不仅有纸制的，还有许多其他材质的。有景泰蓝包金的扑克、金箔银箔做的扑克、水晶扑克、玛瑙扑克、象牙扑克、象骨 扑克、牛角牛骨扑克、竹制扑克、有机玻璃扑克、玻璃钢扑克……这些扑克牌都是用来收藏的，很少用来打。比如玛瑙扑克、 象牙象骨扑克、牛角牛骨扑克虽然都被做成了麻将的形状，但玩的时候还是扑克的玩法。另外还有许多异型扑克，如圆形、圣 诞树形、鞋形、三角形、雪人形…… 急步奔了进来：“姐姐，姐姐，您这是怎么了？到底发生了什么事情，别哭啊！说出来，咱们壹定能解决！就算凝儿解决不了， 不是还有二哥哥，爹爹和娘亲吗？”“呜呜……”“姐姐，您到底是为了什么，您到是说话啊！咱们壹起想法子啊！”任凭冰 凝怎么劲，玉盈就是无法止住哭泣，她也不想这样，可是，她根本控制不住，特别是面对凝儿，那个要成为王爷第壹侧福晋的 凝儿，这个位置，原本是王爷为了她，亲自向皇上请求而来的，如今却与自己永远地没有了任何关系。她恨王爷，为什么要让 她知道这壹切，如果她不知道，该有多好！第壹卷 第五十壹章 嫁妆按照商量好的计划，年夫人提前回到京城。女儿的嫁妆 是她最放心不下的事情，新年的时候，凝儿已经把头面首饰送与了四福晋，她回了湖广后，天天四处找寻能作为凝儿头面首饰 的嫁妆，但这是可遇不可求的事情，她费了好多心思，托了很多人，自己也跑了不少地方，就是没有找到更称心的，这心里更 是对凝儿充满了内疚。壹路紧赶慢赶，四月二十二日，年夫人回到了京城年府，玉盈和冰凝两个豆蔻年华的闺女齐齐站在二进 院，向走进院门的娘亲深深壹拜。年夫人壹看见冰凝，那眼泪止不住地往下流，再有不到二十天，凝儿就要嫁进王府里去，侯 门壹入深似海，还不知道何时才能再见面，壹想到这里，禁不住老泪纵横，壹把抱住冰凝：“凝儿，娘的闺女啊！”“娘亲！” 母女两人抱头痛哭，玉盈在壹旁也是哭得几度哽咽，既为母女、姐妹间的生生分别，也为凝儿与王爷的未来担忧，还有自己那 可望而不可及的爱情。壹接到凝儿被赐婚的消息，玉盈就焦急地四处找寻凝儿的头面首饰！凝儿将自己的嫁妆添到送给四福晋 礼单里的事情，事后她也知道了，后悔不已。所以她非常着急，眼看着还有不到壹个月的时间凝儿就要成婚，可这头面首饰还 没有着落呢！京城大大小小的店铺都被她跑遍了，壹次壹次地满怀希望而去，壹次壹次地带着失望回来，连凝儿的头面首饰都 解决不了，她还算什么年府的大姑奶奶？可是，现实就是这么的残酷，时间太紧，要求太高，又是可遇不可求的事情，怎么可 能解决呢？今天娘亲都回到京城了，可这嫁妆还没有收到，玉盈既愧疚又焦急。晚上，待晚饭过后，娘亲和姐妹俩人聊完，玉 盈先假意陪凝儿回房休息，待凝儿关了房门，她转身又返回到娘亲的房里，让年夫人壹愣：“玉盈，怎么又回来了？”“娘亲， 凝儿的头面首饰，玉盈没有办好，请娘亲责罚。”“盈儿，你这是说什么混话，娘亲都没有办到的事情，怎么可能责罚你？” 虽然娘亲不理会她那套责罚之类的话，但玉盈还是将没有办好凝儿嫁妆的责任揽到了自己身上。眼看着成亲的日期越来越近， 她也就不再兜圈子，开门
高一实验室制氯气知识点
高一实验室制氯气知识点制氯气是高一化学实验室中常见的实验项目之一，它涉及到一系列的知识点，包括反应原理、实验步骤、安全注意事项等等。
下面将结合这几个方面进行探讨。
首先，让我们来了解一下制氯气的反应原理。
制氯气的反应方程式可以表示为：2NaCl + 2KMnO4 + 7H2SO4 → 5Cl2 + 2MnSO4 + K2SO4 + 5NaHSO4 + 7H2O。
从这个方程式可以看出，制氯气的原料主要是氯化钠和高锰酸钾。
在反应过程中，高锰酸钾被还原成二氧化锰，氯化钠则被氧化成氯气。
这是一个典型的氧化还原反应。
另外，反应需要大量的硫酸作为催化剂，也是反应中不可或缺的一部分。
关于实验步骤，制氯气的实验通常是在实验室的通风橱中进行的。
首先，将一定量的氯化钠和高锰酸钾溶解于硫酸中，并加热搅拌使其反应。
在反应过程中，会逐渐释放出氯气。
为了收集氯气，可以将实验室瓶子倒置于集气瓶中，以使氯气顺利进入集气瓶。
此外，还可以使用水封法来防止氯气逸出。
实验结束后，应当将集气瓶紧密封闭，并妥善处理剩余的溶液。
在进行实验时，需要特别注意一些安全事项。
首先，由于氯气对人体有一定的危害性，因此在实验进行时，实验室必须保持通风良好，以免氯气积聚导致危险。
其次，制氯气的反应涉及到一些强酸强碱，因此在搅拌反应溶液时应当小心操作，以免发生喷溅事故。
另外，实验过程中应当戴上适当的防护眼镜和手套，以保护身体不受化学物质的侵害。
制氯气这个实验不仅仅是为了学生们了解一种气体的制备方法，更重要的是培养学生们的实验操作能力和安全意识。
化学实验中的安全问题一直备受关注，学生们在进行实验时必须时刻保持警惕。
只有在严格遵守实验操作规程和安全要求的前提下，才能顺利完成实验并得出准确的结论。
除了制氯气这个实验之外，实验室中还有很多其他有趣的实验项目，每个实验都蕴含了深刻的化学原理。
通过实验的探索，学生们能够更加深入地理解化学的奥秘，并培养自己的创新思维和实践能力。
高中化学第二节氯及其化合物第2课时氯气的实验室制法氯离子的检验学生用书新人教版必修第一册
第2课时 氯气的实验室制法 氯离子的检验核心微网络素养新要求1.学会实验室制取氯气的方法，认识其实验装置的典型性。
2．学会Cl －的检验方法和物质检验的注意事项，培养科学探究意识。
学业基础——自学·思记·尝试一、氯气的实验室制法 1．反应原理二氧化锰(软锰矿的主要成分)和浓盐酸反应。
MnO 2＋4HCl(浓)≜MnCl 2＋Cl 2↑＋2H 2O 2．实验装置制取纯净、干燥的Cl 2的实验装置如下图所示。
(1)发生装置：如图中A(“固＋液 △→ 气”型)。
(2)净化装置：如图中B ，用饱和食盐水除去Cl 2中的HCl 气体。
(3)干燥装置：如图中C ，用浓H 2SO 4吸收Cl 2中的水蒸气。
无水CaCl 2、P 2O 5也可用来干燥Cl 2，干燥装置如下图所示。
(4)收集方法：用向上排空气法收集Cl2，如图中D所示。
(5)验满方法：用湿润的淀粉—KI试纸(变蓝)或观察瓶口的颜色。
(6)尾气吸收：用NaOH溶液吸收多余的Cl2(如图中E所示)，发生的反应为Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O特别提醒(1)实验室用MnO2和盐酸制Cl2，盐酸必须为浓盐酸，随着反应的进行，盐酸的浓度逐渐减小，变成稀盐酸，稀盐酸与MnO2不反应，反应停止。
(2)在MnO2和浓盐酸的反应中，浓盐酸既起还原剂作用，又起酸的作用，体现了还原性和酸性。
(3)不能用澄清石灰水来吸收Cl2，原因是Ca(OH)2在水中的溶解度很小，不能将Cl2吸收完全。
方法导引实验室中制取气体装置的设计实验室中制取气体的装置包括发生装置和收集装置，根据实际需要，还可增加除杂装置和尾气处理装置等。
3.实验室制取氯气的简易方法用KMnO4、KClO3、Ca(ClO)2、K2Cr2O7等强氧化剂代替MnO2制取氯气，反应不需要加热且反应速率较快，如①2KMnO4＋16HCl(浓)===2MnCl2＋2KCl＋5Cl2↑＋8H2O②KClO3＋6HCl(浓)===KCl＋3Cl2↑＋3H2O③Ca(ClO)2＋4HCl(浓)===CaCl2＋2Cl2↑＋2H2O④K2Cr2O7＋14HCl(浓)===2CrCl3＋2KCl＋3Cl2↑＋7H2O【注意】上述反应中，浓盐酸均表现出还原性和酸性。
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演
示 1
文
稿
2 3 后 等
广西物资学校/广西物资学校 乞屰夻
以上是在实验室中常规装置和作法，在高 考中对实验的考查往往源于课本，又要高 于课本，多数考查对实验装置进行改进和 创新
1.确定原理：MnO2+4HCl(浓 )===MnCl2 +Cl 2↑+2H2O
2.装置的选择确定
A
B
C
注意事项
1、用分液漏斗，不能用长颈漏斗 2、分液漏斗末端不能离液面太近 3、必须垫石棉网使圆底烧瓶均匀受热， 在解答装置图改错题中注意石棉网的 画法 4、圆底烧瓶内液体容积不能超过三分 之二
4、尾气吸收装置
五 实验装置的改进与创新
1、发生装置：
问题1：在实验进行过程中发生装置中的浓盐酸有时 不能顺利滴下，大家想想原因是什么？（可回忆 制H2 过程中关闭活塞后的变化情况 ）
小结：随着反应的 进行，烧瓶内生成 的气体越来越多， 压强增大，使分液 漏斗内的压强小于 烧瓶内的压强，从 而使浓盐酸不能：2005年3月29日晚，京沪高速公路淮安段发 生一起交通事故，一辆载有35吨液氯的山东槽罐 车与另一辆山东货车相撞，导致槽罐车液氯大面 积泄漏，现场掀起一股黄绿色的烟雾，迎风而来 的是一阵阵让人喘不过气的刺鼻的呛味，虽然消 防人员采取喷水、洒石灰等有效措施，但还是造 成公路旁3个乡镇的河水不能饮用，村民重大伤亡、 大约1.5万头（只）畜禽死亡。
（三）课后小结
1、实验室制Cl2的原理 2、装置的选择及顺序：发生、净化、收集、尾气处 理 3、实验装置的改进与创新
反馈练习：
利用下图所示装收集以下4种气体(图中烧瓶位置不得移动)：
①H2②Cl2③CH4④HCl (1) 若烧瓶是干燥的，由A 口进气，可收集的气体有
A (2) (用数字表示)______；由B口进气，可收集的气体有______ B
讨论问题：以上资料中体现了氯气的那些性质？
黄绿色的、有剌激性气味、密度比空气大 且能溶于水的有毒气体，能与氢氧化钙反 应，实验室常用浓盐酸和二氧化锰加热制 取 问题2：怎样设计实验制取氯气呢？
（一套完整的制取气体装置应包括气体发生、气体净化、 气体收集、尾气处理四个环节）
①
②
③
④
⑤
一：发生装置(由反应物的状态和反应条件决定 )
(3)若烧瓶充满水，可收集的气体有_____，这时气体由___口进入。
(4)若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，则可用此装置的气体有_
_________，这时气体由_____口进入。